最新2019年中考化学总复习考点梳理第四单元我们周围的空气第2课时物质组成的表示
初三上册化学我们周围的空气知识点归纳：期末考试复习
初三上册化学我们周围的空气知识点归纳：期末考试
复习
查字典化学网初中频道为您整理了初三上册化学我们周围的空气知识点归结：期末考试温习，希望协助您提供多想法。
和小编一同等候学期的学习吧，加油哦!
1、空气的成分和组成
空气成分 O2 N2 稀有气体 CO2 其它气体和杂质
体积分数 21% 78% 0.94% 0.03% 0.03%
2、氧气与以下物质反响现象
物质现象
碳在空气中坚持红热，在氧气中收回白光，发生使廓清石灰水变混浊的气体
磷发生少量白烟(在测定空气中氧气的含量实验中：还加上：水倒流入集气瓶并占1/5体积)
硫在空气中收回微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中收回明亮的蓝紫色火焰，
发生有抚慰性气息的气体
铁在空气中不能熄灭，在氧气中猛烈熄灭，火星四射，生成黑色固体
3、催化剂(触媒)：在化学反响中能改动其他物质的化学反响速率(一变)，而自身的质量和化学性质(二不变)在反响前后都没有发作变化的物质。
4、氧气的检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，假定木条复燃，那么该气体是氧气。
5、氧气的验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，假定木条复燃，那么满。
以上就是查字典化学网为大家整理的初三上册化学我们周围的空气知识点归结：期末考试温习，大家还满意吗?希望对大家有所协助!。
九年级化学知识点(鲁教版)第四单元 我们周围的空气
第四单元我们周围的空气第一节空气的成分一、空气的组成空气的成分(体积分数）：氮气（N2）：78%氧气（O2）：21%稀有气体：0.94%二氧化碳（CO2）：0.03％其他气体和杂质约占0.03％【知识解读】1.空气中主要是氮气和氧气，氮气约占空气总体积的4/5，氧气约占空气总体积的1/5。
2.要注意“体积分数”或“占空气总体积的”字眼。
一般情况下，气体和液体的量都用体积来表示，而不用质量来表示。
二、空气中氧气的体积分数的测定1.基本思路：用一种物质与空气样品中的氧气反应，消耗完空气样品中的氧气，则反应后样品减少的体积就等于样品中氧气的体积。
2.药品的选择：能在空气中与氧气反应且没有气体生成。
常用铜丝(铜粉）、红磷、白磷来除去气体中的氧气。
3.通过红磷燃烧来测定空气中氧气体积分数：实验原理：4P + 5O2 点燃2P2O5实验装置：实验现象：红磷燃烧，产生浓厚的白烟，释放出大量的热量；待集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，水沿导管进入到集气瓶中，约占集气瓶总容积的1/5。
实验结论：①空气中，氧气约占总体积的1/5；②该实验证明空气是由多种物质组成的混合物；③该实验证明，剩余的气体（主要是氮气）化学性质稳定，不能燃烧也不能支持燃烧，且不易溶于水。
实验注意事项：①实验前应检查装置的气密性，如果气密性不好装置漏气，所测结果会偏小；②红磷要过量，否则不能将集气瓶内的氧气耗尽，结果偏小；③点燃红磷后，塞瓶塞动作不要太慢，否则红磷燃烧释放出的热量将瓶内部分空气排出，致使结果偏大；④要等到集气瓶冷却到室温后才能打开止水夹，否则结果偏小；⑤最好实验前，导管里先注满水。
该实验的一些变形实验：4.用加热铜丝的方法测定空气中氧气的体积分数：实验原理：2Cu+O2≜2CuO实验装置：实验现象：加热一段时间后，红色的铜丝变为黑色；冷却到室温后，注射器内空气体积减少到原来的4/5。
实验结论：①空气中，氧气约占总体积的1/5；②该实验证明空气是由多种物质组成的混合物；③该实验证明，剩余的气体（主要是氮气）化学性质稳定，不能与铜丝反应。
中考化学总复习教材考点梳理第四单元我们周围的空气第2课时物质组成的表示课件鲁教版
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/5/28
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谢谢欣赏！
2019/5/28
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四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
初三化学重点知识点：我们周围的空气
2019初三化学重点知识点：我们周围的空气聪明出于勤奋，天才在于积累。
尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由编辑老师为您提供的2019初三化学重点知识点，希望给您带来启发!
1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡(第一个用天平进行定量分析)。
2、空气的成分和组成
空气成分O2 N2 CO2 稀有气体其它气体和杂质
体积分数21% 78% 0.03% 0.94% 0.03%
(1)空气中氧气含量的测定
a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷
b、装置要求：气密性良好
c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积
d、结论：空气是混合物; O2约占1/5，可支持燃烧;
N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
e、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
②能否用铁、铝代替红磷?不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧
作者：Lovegood和luna 0位粉丝2019-2-23 11:37 回复此发言
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地
应对新学习，达到长远目标。
由编辑老师为您提供的2019初三化学重点知识点，祝您学习愉快!。
第四单元 我们周围的空气 知识点-2021-2022学年鲁教版九年级化学上册
第四单元我们周围的空气一、空气的组成二、空气中氧气含量的测定1. 实验原理：物质在密闭容器中与空气中的O2发生反应，使密闭容器中压强减小，水被压入容器，进入容器中水的体积约等于消耗的O2的体积。
2. 药品：红磷红磷的替代品应同时满足的条件（三者必须同时满足才能得出实验结论）(1) 可燃物能够在空气中燃烧(2)可燃物在空气中燃烧时只能与氧气反应(3)可燃物燃烧时生成固体，或生成的气体易被溶液吸收(如CO2能被NaOH溶液吸收)3. 实验装置4. 反应原理反应的化学方程式为：4P+5O2点燃2P2O55. 实验现象(1)红磷燃烧，产生大量白烟1 (2)装置冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶中空气体积的5 6. 实验结论1氧气约占空气总体积的51.误差分析2.改进装置及评价(1)常见的改进装置(2)实验装置的评价一、空气污染物空气污染物主要有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物(粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘)和臭氧等，它们可用来表示空气污染指数API。
【特别提醒】①我国修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5浓度监测指标。
PM2.5是指大气中粒径在2.5微米以下的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
②二氧化碳含量过高会引起温室效应，但不是空气污染物。
另外甲烷也会导致温室效应，作用比CO2小。
二、空气污染物的来源及防治措施1. 空气污染造成的现状：PM2.5、雾霾。
2. 空气污染物的来源及防治措施1.物理性质氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下可与很多物质发生化学反应。
1.带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧(如图)2.常见物质在空气或氧气中的燃烧情况如下无中红热，但是在氧气中可以剧烈燃烧、火星四射。
2. 氧气可作助燃剂，但不具有可燃性，故不能作“燃料”。
3. “烟”和“雾”的区别：“烟”为固体小颗粒，如红磷在空气中燃烧产生大量白烟；“雾”为液态小液滴，如打开浓盐酸的瓶塞，能观察到白雾。
《我们周围的空气》单元知识点、考点梳理(含答案)
第二单元我们周围的空气课题1空气第1课时空气是由什么组成的一、空气中氧气含量的测定1．实验原理：利用红磷燃烧消耗氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压作用下，水倒流入容器内，进入容器内水的体积即为空气中氧气的体积。
2．实验现象：红磷燃烧的现象是________________________；冷却后，打开弹簧夹，观察到的现象是水经导管进入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内空气总体积的______________。
3．实验结论：氧气约占空气总体积的______________。
4．发生反应的文字表达式：__________________________。
5．实验误差分析(1)测定结果小于1/5：红磷量不足；装置气密性不好；未冷却至室温就打开弹簧夹等。
(2)测定结果大于1/5：点燃红磷后伸入集气瓶太慢，未及时塞紧瓶塞；点燃红磷前未夹紧弹簧夹等。
6．注意事项(1)红磷必须过量。
如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测定结果会偏小。
(2)装置气密性要好。
如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，测定结果会偏小。
(3)冷却后再打开弹簧夹，否则测定结果偏小。
(4)如果弹簧夹未夹紧，或者塞塞子的动作太慢，测定结果会偏大。
(5)在集气瓶底加水的目的：吸收有毒的五氧化二磷，防止集气瓶炸裂。
(6)不能用木炭或硫代替红磷的原因：木炭和硫燃烧虽然消耗气体，但是同时也产生了新的气体，测定结果会不准确。
(7)不能用镁代替红磷的原因：镁在空气中燃烧时能与氧气、氮气和二氧化碳发生反应，这样不仅消耗氧气，还消耗了氮气和二氧化碳，使测定结果偏大。
二、空气的组成空气的成分按体积分数计算，大约是______________占78%、______________占21%、稀有气体占______________、二氧化碳占______________、其他气体和杂质占______________。
三、纯净物和混合物1．纯净物是由________物质组成的。
初中化学第四章知识点
初中化学第四章知识点第四章：空气的组成与结构1.空气是一种气体混合物，主要由氮气、氧气、水蒸气和稀有气体组成。
其中，氮气占空气的体积的约78%，氧气占约21%，其他气体的含量相对较低。
2.空气的成分：-氮气（N2）：氮气是空气的主要成分，具有稳定性和不可燃性。
它在生物体内起到重要的作用，如构成生物体的重要组成物质，参与氨的合成等。
-氧气（O2）：氧气是生物体进行呼吸的重要物质。
它能通过与有机物发生氧化反应，使有机物释放能量。
氧气也是许多燃烧反应的必需品。
-水蒸气（H2O）：水蒸气是空气中的水分子在气态下存在的形式。
水蒸气的含量在空气中常常是变化的，受到温度和湿度等因素的影响。
-稀有气体：空气中还含有一小部分稀有气体，例如氩气、氦气、氖气等。
这些气体在空气中的含量非常稀少，但它们也是重要的。
3.空气的物理性质：-颜色：空气无色。
-气味：空气无臭。
- 密度：空气的密度较小，约为1.29 kg/m³。
-可压缩性：空气是物质的一种，具有可压缩性。
4.空气的化学性质：-可燃性：空气中含有氧气，可以支持许多物质的燃烧。
-不可燃性：空气中的氮气是不可燃的。
-参与化学反应：空气中的氧气可以参与许多化学反应，如氧化反应等。
5.空气的结构：- 低层大气：地面及高度约12km以下的大气层，称为低层大气。
低层大气主要由氮气、氧气、水蒸气等组成，气体的浓度随高度的升高而逐渐降低。
- 中层大气和高层大气：高度约12-50km的大气层称为中层大气，高度约50-80km的大气层称为高层大气。
这两个大气层主要由稀有气体组成，如氩气、氦气等。
6.大气污染：-大气污染是指空气中存在的一些有害物质超过了一定的标准，对人体健康和环境产生负面影响的现象。
-造成大气污染的原因有汽车排放物、工业废气、燃煤排放、挥发性有机物等。
-大气污染对人体健康和环境造成的影响包括呼吸系统疾病、气候变化、酸雨等问题。
这是初中化学第四章空气的组成与结构的主要知识点，其中包括了空气的成分和物理、化学性质，以及空气的结构和大气污染等相关内容。
初三化学第四单元我们周围的空气
初三化学第四单元我们周围的空气基础知识复习提纲第一节空气的成分1.原始的大气是以、、和等气体为主要成分的。
国化学家通过研究得出了“空气是由和组成的结论”。
现在空气的成分(体积分数) 是（%）、（%）、（%）、（%）、（%）。
个人收集整理勿做商业用途2.请你从生活和实验现象中举例说明空气中含有下列成分（1）氧气；（2）二氧化碳；（3）水蒸气。
3.小红同学设计了以下三种实验装置，小红同学的研究课题是。
（1）这三种实验依据的原理是相同的，都是。
（2）图1玻璃管中放铜丝时出现的现象是,反应的化学方程式是。
（3）在图1实验中，出现了测量得出数值与理论值有差异，其原因可能是 ,(4)图2实验时出现的现象是，反应的化学方程式为，由此可推测剩余气体的性质有。
小明认为可以用铁丝代替红磷完成该实验，你认为对吗？么?.个人收集整理勿做商业用途(5）用图3进行实验，（“能”或“不能”）得出正确的结论，其理由是。
４.工业制取氧气是采取法，即先将空气，然后，根据氮气和氧气的不同，先变成气体，剩余为。
此变化为变化。
６.空气质量报告的主要内容包括，空气污染指数的大小与空气质量状况的关系是，目前计入空气污染指数的项目为。
个人收集整理勿做商业用途７.小明同学想通过实验看看教室里和操场上空气中二氧化碳含量有什么差别，他的实验方案如下：（1）用两个矿泉水瓶分别获取教室里和操场上的空气；（2）根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原理，往两个矿泉水瓶里分别倒入澄清石灰水，拧紧瓶盖后振荡，观察比较澄清石灰水变浑浊程度。
个人收集整理勿做商业用途问题：（1）你认为小明要想获得准确的结果，实验中应控制哪些变量？。
（2）小明获取两瓶气体的方法是。
（3）通过对比，小明发现装有教室内的空气使澄清石灰水变浑浊，而装有操场上的空气没有使澄清石灰水变浑浊，由此可获得结论为。
个人收集整理勿做商业用途（4）根据上述结论，你认为要想保持良好的学习和生活环境，应。
第二节物质组成的表示1、化学式是指：。
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第2课时 物质组成的表示重难点1 化学符号及周围数字的含义(1)用化学用语填空：①氢元素__H__；地壳中含量最多的元素__O__。
②碳原子__C__；2个硫原子__2S__。
③氢分子__H 2__；2个三氧化硫分子__2SO 3__。
④氯离子__Cl －__；3个亚铁离子__3Fe 2＋__；铵根离子__NH ＋4__；2个硫酸根离子__2SO 2－4__。
⑤正二价的镁元素__Mg ＋2__；标出五氧化二磷中磷元素的化合价__P ＋52O 5__。
⑥氦气__He__；氨气__NH 3__；甲烷__CH 4__；氧气__O 2__；氧化铁__Fe 2O 3__；硫酸__H 2SO 4__；碳酸钠__Na 2CO 3__。
(2)写出下列符号中的含义：①3CO 2中“3”表示__3个二氧化碳分子__；“2”表示__每个二氧化碳分子中含2个氧原子__。
②2Fe 3＋中“2”表示__2个铁离子__；“3”表示__每个铁离子带3个单位正电荷__。
③H ＋12O 中“＋1”表示__水中氢元素的化合价为＋1价__。
重难点2 化合价及其应用将下列每组物质，按同一种元素的化合价由低到高顺序排列：(1)H 2SO 4、S 、Na 2SO 3、H 2S __H 2S 、S 、Na 2SO 3、H 2SO 4__(2)Cl 2、HClO 2、KClO 4、NaCl 、Ca(ClO)2 __NaCl 、Cl 2、Ca(ClO)2、HClO 2、KClO 4__ (3)NH 3、N 2O 3、NaNO 3、N 2、NO 、NO 2 __NH 3、N 2、NO 、N 2O 3、NO 2、NaNO 3__(2015·贵港)已知某种氮的氧化物中氮、氧元素的质量之比为7∶12，则该氧化物中氮元素的化合价为(B)A ．＋2B ．＋3C ．＋4D ．＋5重难点3 化学式的意义及相关计算吸烟有害健康，香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁(化学式为C 10H 14N 2)。
下列相关说法正确的是__AD__。
A ．尼古丁是有机化合物B ．尼古丁的相对分子质量为162 gC ．尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为5∶7∶1D ．尼古丁由碳、氢、氮三种元素组成E ．尼古丁分子中含有氮分子F ．尼古丁由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成G．尼古丁中氢元素的质量分数最大命题点1化学符号的书写1．(2018·聊城)下列物质的主要成分与化学式相符的是(A)A．干冰CO2 B．苏打NaHCO3C．熟石灰CaO D．纯碱NaOH2．(2018·梧州)请用化学用语填写下列空白，注意按要求书写大小写。
(1)锌元素：__Zn__；(2)2个氢离子：__2H＋__；(3)硝酸钠：__NaNO3__；(4)一氧化氮分子：__NO__。
3．(2018·贵港)请用数字和化学符号填空：(1)2个硫原子__2S__；(2)地壳中含量最多的金属元素__Al__；(3)氦气__He__；(4)石英砂的主要成分__SiO2__。
命题点2化学符号周围数字的意义4．(2018·泰安)下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是(D)A．H2O——一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子B．4H——4个氢元素C．Ca＋2——一个钙离子带两个单位正电荷D．2CO2——两个二氧化碳分子5．(2018·青岛)下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是(D) A．Ca2＋中的“2”表示钙元素的化合价为＋2价B．H2中的“2”表示两个氢原子C．2Mg中的“2”表示两个镁元素D．2NH3中的“2”表示2个氨分子6命题点3化学式的意义及相关计算7．(2018·德阳)丁烯(C4H8)是一种重要的化工原料，下列有关说法正确的是(B)A．丁烯中C、H元素的质量比为1∶2B．丁烯中碳元素位于元素周期表第二周期C．丁烯分子中碳原子的结构示意图为D．丁烯分子中含有4个碳元素和8个氢元素8．(2018·聊城)银杏果中含有银杏酸(银杏酸化学式为C22H34O3)，下列有关银杏酸说法正确的是(C)A．从宏观上看：银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成B．从微观上看：银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成C．从类别上看：银杏酸属于有机化合物D．从质量上看：银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为11∶179．(2018·济宁)维生素C(化学式：C6H8O6)对人体皮肤和牙龈健康有重要作用，缺乏维生素C，会引起坏血病，中学生每天需要补充60 mg维生素C，请阅读信息后回答：(1)维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比是__9∶1∶12__；(2)维生素C分子的相对分子质量是__176__。
10.【A＋】(2018·泰安)儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。
如下图为某补锌口服液说明书的部分信(1)葡萄糖酸锌的相对分子质量是455，则葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角的数字为__22__；(2)若儿童1 kg体重每日需要0.5 mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。
体重为20 kg的儿童，理论上一天还需服该口服液__1__支。
命题点4化合价及其应用11．(2018·梧州)火星探测器“好奇号”发现火星大气中含有一种被称为硫化羰(tang)的物质，其化学式为COS。
已知硫化羰中氧元素和硫元素均为－2价，则碳元素的化合价是(D)A．＋1 B．＋2 C．＋3 D．＋412．(2018·崇左)科学家用Xe(氙气)首次合成了XePtF6，在XePtF6中Xe、F元素的化合价分别显＋1、－1价，则XePtF6中Pt元素的化合价是(C)A．＋2 B．＋4 C．＋5 D．＋713．(2017·贵港)载人航天飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵(NH4ClO4)的混合物，在高氯酸铵中氯元素的化合价为__＋7__。
14.【A＋】(2016·贵港)以化合价为纵坐标，以物质类别为横坐标所绘制的图象叫价类图。
如图是硫的部分价类图，请分析该图回答下列问题：(1)D点表示的物质的化学式是__H2SO4__；(2)某物质的化学式为Na2S2O3，它代表的点是__F__(填“A～H”)；(3)写出由B点表示的物质与氢氧化钠溶液反应的化学方程式__SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O__。
第2课时 物质组成的表示1．(2018·衡阳)下列符号，既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种单质的是(A) A ．S B ．C 60 C ．H D ．Fe 2O 32．(2018·泰安)制造C919大飞机采用的非金属材料氮化硅(Si 3N 4)，其中氮元素的化合价是－3价，则硅元素的化合价是(D)A ．＋1B ．＋2C ．＋3D ．＋43．(2018·重庆A 卷)王林同学喜欢做化学实验，下图是他给化学药品贴的标签，其中不正确的是(D)4．(2017·聊城)5.(2018·兰州)化学式H 2O 2能表示多种意义，下列说法错误的是(D) A ．表示过氧化氢这种物质B ．表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成C ．表示1个过氧化氢分子D ．表示过氧化氢由2个H 原子和2个O 原子构成6．(2018·柳州)如图是铁元素和氧元素常见化合价的坐标图，试判断a 点上形成化合物的化学式为(B)A ．FeB ．FeOC ．Fe 2O 3D ．Fe 3O 47．(2018·烟台)下列化学符号中数字“2”表示的意义，正确的是(B) A ．SO 2：表示二氧化硫中含有2个氧原子 B ．2Fe ：表示2个铁原子C.Mg ＋2：表示一个镁离子带2个单位正电荷D ．S 2－：表示硫元素的化合价为－2价8．(2018·孝感)食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸(CH 3COOH)。
下列有关乙酸的说法中，正确的是(A)A ．乙酸是一种化合物B ．乙酸中碳元素的质量分数最大C ．乙酸中共含有8个原子D ．乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1∶2∶19．(2018·贺州)可口的饭菜离不开油脂，在各种食用油脂中含有一种名为亚油酸(C 18H 32O 2)的脂肪酸，缺乏亚油酸会使人体发育不良。
下列说法正确的是(A)A ．亚油酸的相对分子质量为280B ．亚油酸由18个碳原子、32个氢原子、2个氧原子构成C ．亚油酸中氢元素的质量分数最大D ．亚油酸中C 、H 、O 三种元素的质量之比为18∶32∶210．(2018·金华)如图是微信热传的“苯宝宝表情包”，苯(化学式C 6H 6)、六氯苯(化学式C 6Cl 6)都是重要的化工原料，下列有关说法正确的是(B)A ．苯分子由碳、氢两种元素组成B ．苯中氢元素的质量分数小于10%C ．六氯苯中碳氯两种元素的质量比为1∶1D ．六氯苯由6个碳原子和6个氯原子构成 11．(2018·聊城)按要求用化学用语填空：(1)标出H 2S 中硫元素的化合价__H 2S －2__；(2)镁原子失去2个电子后形成镁离子，离子符号为__Mg 2＋__； (3)天然气的主要成分是__CH 4__。
12．(2017·宿迁)下列化学符号中，数字“2”可表示不同的意义，请回答下列问题(填数字序号)。
①2CO ②S 2－③Ca＋2O (1)表示分子个数的是__①__； (2)表示元素化合价的是__③__；(3)表示一个离子所带电荷数值的是__②__。
13．(2017·内江)一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯(其分子式为C 15H 10N 2O 2)。
请回答下列有关问题：(1)二甲苯烷二异氰酸酯(C 15H 10N 2O 2)中氢、氧元素的质量比为__5∶16__(填最简整数比)； (2)二甲苯烷二异氰酸酯(C 15H 10N 2O 2)的相对分子质量为__250__； (3)500 g 二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为__56__g 。
14．有机物X 的结构如图所示，请回答下列问题。
(1)有机物X 的化学式为__CH 4O__。
(2)X 的相对分子质量为__32__。
(3)X 中碳元素的质量分数为__37.5%__。
15(1)碳酸氢钙的化学式是__Ca(HCO 3)2__。
(2)两个镁离子的化学符号是__2Mg 2＋__。
(3)用结构示意图表示Cl －的核外电子排布____。
(4)请在偏硅酸化学式中标记硅元素的化合价__H 2Si＋4O 3__。
16.【A ＋】(2017·盐城)工业上，煅烧石灰石(主要成分是CaCO 3)可制得生石灰(CaO)，现有一包CaCO 3和CaO 的固体混合物，已知Ca 元素与C 元素的质量比是5∶1，则此混合物中Ca 元素与O 元素的质量比是(B)A ．15∶16 B．15∶14 C ．5∶4 D．15∶817.【A ＋】(2018·孝感)某固体混合物由硫化钠(Na 2S)和亚硫酸钠(Na 2SO 3)两种物质组成。