英语口语8000句听力：谈感想
英语口语学习心得体会（通用10篇）
英语口语学习心得体会英语口语学习心得体会（通用10篇）口语是语言技能中最容易和最基础的部分，比起枯燥的语法和高深的写作技巧，口语最容易掌握。
以下是小编整理的关于英语口语学习心得体会，欢迎阅读。
英语口语学习心得体会篇1口语就是语言技能中最容易和最基础的部分，比起枯燥的语法和高深的写作技巧，口语最容易掌握。
但是，中国传统英语教育只注重笔试，忽视听力和口语，而中国同学比较内向含蓄，口语就成了一个很大的困难。
很多同学学了英语却不能和人顺畅交流，这岂不是一件憾事?在此跟大家分享一下我这些年英语学习，特别就是口语学习的一些心得，希望能对大家有所启发。
一心态篇这是学习口语的第一个阶段，这就是心态要好，要有自信。
首先，中国人在所有亚洲人中是比较有优势的。
看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚，而中国人就没有这方面的障碍。
第二，最重要的就是要敢于开口。
不严肃地说，口语说得好的人都是“厚脸皮”，因为不怕难堪，不怕犯错。
不开口说给别人听，就永远也别想提高口语水平。
对学生朋友来说，最好的方法就是上英语课踊跃发言，表达自己的意见，上台演讲。
对于外向的同学自然比较容易，那么内向腼腆一点的同学就要自己逼迫自己了，比如每节课至少举一次手，回答一个问题。
这个并不难，日积月累，胆量大了，口语也有了提高，何乐而不为呢?开始入门时，学习最简单的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。
这样你说话才有内容。
也可以找一个语言伙伴，天天练习。
如果对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。
需要注意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。
有些同学说也说了，练也练了，但就是进步不大。
原因很简单，他们每次总是用同样的句式说同样的东西，水平自然不会提高。
任何语言都是用了才会记住，才能变成自己的。
把刚学到的、看到的，马上就说出来，用到自己的表达中去，即使错了也没有关系。
实践才是检验真理的惟一标准。
二语音篇这个可能是大家最关心的，我也没有什么技巧，主要是模仿练习。
英语口语学习心得体会8篇
英语口语学习心得体会英语口语学习心得体会8篇英语口语学习心得体会1商务英语的学习，还是在英语的范畴，只不过更专业化，对于商务英语，久而久之，你会发现这门学科更注重口语的运用，所以会比较偏向于口语交流。
在商务英语的学习中，要克服不善言谈的羞涩心理，抓住机会，积极表现自我，参加活动多去锻炼自己的口语。
此外，作为语言类的学科，其基本的词汇你还是需要去掌握的。
词汇量的多少决定了你对于语言的运用程度，要是单词都不全，很多语句的表达你会卡壳，从而不能很好的表达出来，在商务英语的课程中，每一课程都会出现一些重复的商务词汇，或者是词性变形等，只需要留神去总结，去稳固，你会发现阅览时陌生单词在逐渐减少，对你的阅读阻碍逐渐减少。
商务英语的学习也可以成为一个开心愉快的美差。
你想，在你以后的职业生涯，凭借现在所学到的知识驰骋在商务英语的沙场中，为自己带来一笔又一笔的财富，我们凭借自己的能力吃饭，该是件多么美好的事啊。
在幻想未来的时候，你会觉得很遥远，此时就需要你转换一下思路了，培养对于商务英语学习的兴趣，将是你学习英语的乐趣。
当你把学习商务英语，当成你的兴趣爱好，那么你的商务英语不好也难了。
你的兴趣爱好，指导着你把商务英语带向更美好的明天。
也正所谓兴趣是你的老师。
最后就是关于学习商务英语过程中，难免不会出现情绪，学习不是别人的事，今天你所学到的就是你的，别人是帮不了你学的，所以不要出现抵触心理，最终害了的还是自己。
古人说，人静而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。
商务英语的学习过程也如此，需要克服那些影响我们学习的诸多因素，上课认真听讲，善于总结，集中注意力。
英语口语学习心得体会21、通过大量的口语练习和实践，逐步培养学生敢于开口说英语，培养较为正确的语音语调。
2、重点训练交际功能，培养和提高用英语进行口头交际的能力，加强培养看图说话、话题叙述及辩论能力，并逐步丰富口头词汇量及功能短语和句子。
3、在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养实际使用英语进行交际的能力。
英语口语的心得体会(精选15篇)
英语口语的心得体会(精选15篇)英语口语的心得体会1考试形式四六级英语考试口语考试的的每场考试都由两名主考官主持、三名考生参加，时间为20分钟。
考试由三部分组成：第一部分主要是“热身练习”，先由考生作自我介绍，目的是使考生进入一个良好的应考状态，以充分发挥出自己的英语口语水平;然后主考官向每一个考生提问，所提问题由口语考试所决定的话题而决定。
每位考生回答一个问题。
时间约5分。
第二部分是考试的重点部分，主要考核考生用英语进行连贯的英语口语口头表达能力，以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。
主考官先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息，考生可准备一分钟。
然后要求考生就所得材料与信息做90秒的发言。
考官要求考生根据其发言内容，就规定话题进行小组讨论，尽量取得一致结论，时间共约10分。
第三部分由考官再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。
时间为5分。
根据四六级考试改革进程，大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面实行的四、六级口语考试(CET-SET)。
同时，考委会将考虑计算机化口语测试，推动大学英语口语教学[2] 。
评分标准A.准确性--指考生的语音、语调及所使用语法和词汇的准确程度。
B.语言范围--指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围。
C.话语的长短--指考生对考试中的交际所作的贡献、讲话的多少。
D.连贯性--指考生有能力进行较长时间的、语言连贯性的发言。
E.灵活性--指考生应付不同情景和话题的能力。
F.适切性--指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力。
语言功能CET-SET考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的.表现予以测量。
考生需掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出，如：友好往来(问候介绍、告别告辞、祝愿祝贺、感谢应答、道歉应答、提议、邀请和应答)、相互交流(开始交谈、继续交谈、改变话题、停止交谈)、态度(愿意、希望、意向、决心、责任、能力、允许、禁止、同意不同意、否定、好恶、偏爱、责怪与抱怨、判断、决定和意见)、劝说(命令、劝告和建议、承诺与提醒)感情(焦虑、惊奇、兴趣、加重感情色彩)、存在与否、空间描述(位置方向、运动及其距离)、时间、发表意见和看法、争辩。
口语听力训练场口语8000句3
口语听力训练场口语8000句3●打我是丹尼斯•史密斯。
This is Dennis Smith. *打经常用This is...代替My name is...。
This is Dennis Smith speaking.喂，是约翰吗?Hello, John? *常用于熟人之间。
喂，请问是丹尼斯•史密斯先生吗?Is this Mr. Dennis Smith?请问是财务科吗?Is this the finance department?请问是吉姆•贝克大夫的办公室吗?Is this Dr. Jim Baker's office?我能借用一下您的吗?Do you mind if I use your phone?*这句话直译是“假如我用一下您的，您介意吗?”。
假如同意，回答是No(不介意)。
Do you mind if I use your phone? (我能借用一下您的吗?)No, please go ahead. (能够，请用吧。
)我想找佐藤先生。
May I speak to Mr. Sato?May I speak with Mr. Sato?I'd like to speak to Mr. Sato, please.Is Mr. Sato there, please?Mr. Sato, please. *这是最简单的说法。
并不失礼，工作和日常生活中都能够用。
Let me talk to Mr. Sato, please. *如此说有点太直，除了对熟人以外一样不用。
马克在吗?Is Mark there? *小孩们之间、朋友之间和比较熟悉的人之间比较随便的说法，工作中最好不用。
真对不起，这么晚了还给您打。
I'm sorry for calling you this late. *若在早晨的话把late换成early。
我期望我没打搅您。
I hope I'm not disturbing you. *disturb“打搅(休息和工作)”。
英语口语学习启发与心得分享
英语口语学习启发与心得分享英语口语是许多非英语国家学习英语的一项重要内容。
学好英语口语对于提高听说能力、拓宽交流渠道、增加职业竞争力等都具有重要意义。
在长期的学习过程中，我积累了一些学习英语口语的启发和经验，现在与大家分享如下：首先，保持积极心态。
学习英语口语需要持续的努力和耐心。
在学习过程中，难免会遇到困难和挫折，但是我们要保持积极的心态，相信自己的能力，相信只要坚持努力，就一定能够取得进步。
不要因为错误和失误而灰心丧气，要以积极的态度面对不断的尝试和失败。
其次，多听多说多模仿。
学习英语口语最重要的是要有语言输入和输出。
首先，要多听英语，可以通过听英语音频、看英语影片、听音乐以及与英语母语者对话等方式增加英语的输入量。
通过多听，我们可以熟悉英语的发音、语调和常用表达，提高听力理解能力。
同时，要积极地说英语，多找机会和他人用英语交流。
不要害怕犯错误，说得越多，就会越有机会纠正错误，从而提高口语表达能力。
此外，模仿是提高口语的有效方法之一。
我们可以模仿英语母语者的发音、语速和语调，尤其是在初学阶段，通过模仿可以培养口语能力，慢慢形成自己的语感。
第三，注重词汇积累和语法学习。
词汇是构建语言的基本单位，掌握了足够的词汇量，才能更好地进行英语口语表达。
因此，我们要注重积累词汇。
可以通过背单词、阅读英语材料、看英语电影等方式增加词汇量。
此外，语法是语言的规则，对于准确表达和理解也非常重要。
要花时间学习和巩固语法知识，掌握基本的语法规则，避免一些常见的语法错误。
另外，多参与口语练习和互动。
要多找机会参加英语角、英语俱乐部等活动，在这些场合中能够与他人进行实际的口语交流，不仅可以提高口语流利度，还可以锻炼听力和思维的灵活性。
另外，利用现代科技，可以通过网络平台找到语伴，进行在线口语练习。
与母语为英语的人进行对话，可以更好地提高交流能力和表达能力。
最后，要有系统的学习计划和目标。
学习英语口语需要有一定的规划和目标，不能盲目地学习。
常用英语口语8000句： 随意的谈话：感想 -(韦博分享)
常用英语口语8000句：随意的谈话：感想-（韦博分享）常用英语口语8000句：随意的谈话：感想-（韦博分享）●感想就像我一样。
Just like me!John is very smart. (约翰真聪明。
)Yeah, just like me! (嗯，就像我一样。
)*夫妻谈论自己的儿子约翰。
好吃吗?Was it good?We had melon for lunch at school. (在学校吃午饭时，我们吃了哈蜜瓜。
) Was it good? (好吃吗?)玩得高兴吗?Did you have fun?After school, we played soccer. (放学后，我们去踢足球了。
)Did you have fun? (玩得高兴吗?)这套衣服怎么样?How do you like this suit?How do you like this suit? (这套衣服怎么样?)It looks great on you. (很配你呀!)How do you like this suit? (你看这件衬衫怎么样?)I think it's nice. (我觉得挺好。
)你觉得怎么样?How did you like it?How did you like it? (你觉得怎么样?)I liked it very much. (我非常喜欢。
)What did you think of it?你喜欢吗?Did you like it?Did you enjoy it?你觉得那个怎么样?What do you think of it? *询问别人有何感想时。
What do you think of our new boss? (你觉得我们新老板怎么样?)I think she's very friendly. (我觉得她非常友善。
)What do you think about it?常用英语口语8000句：随意的谈话：感想-（韦博分享）。
学习英语口语心得（通用6篇）
学习英语口语心得学习英语口语心得(通用6篇)学习英语口语心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学习英语口语心得样本能让你事半功倍，下面分享【学习英语口语心得(通用6篇)】，供你选择借鉴。
学习英语口语心得篇1英语学习应遵循以下六大原则。
这些原则都是"常识"性的。
正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。
在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。
你违背了常理，就不可能成功。
当然，成功与否还取决于你的"努力"。
这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了!一、简单原则学习英语：从简单的开始运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。
有些同学就借来原着，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个......到了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道前九页讲的是什么。
阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原着变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。
因此很少有人能坚持下去，就放弃了。
其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。
原因何在?我想它违背了"循序渐进"的常理。
所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。
学习、使用英语都要遵守简单原则。
当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。
现在，书店里有好多套把原着简写成的" 简易读物"。
我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品......我能读进去，因为我读懂了;读懂的感觉特别好。
当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。
外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。
英语口语的心得体会（通用15篇）
英语口语的心得体会英语口语的心得体会（通用15篇）英语口语的心得体会篇1随着全球化进程的加快，英语的重要地位日益显著，社会对学生英语素质的要求也越来越高。
但现状却是大学生英语口语能力普遍较差，学了十几年的英语还是听不懂，不会说。
究其原因是学习者普遍存在学习语言的误区，他们把英语当作一门知识来学，总是用语法去思维，认为只要学习“发音、语法、词汇和句子”就能学好英语。
特别是在我国的英语教学中，历来注重语言知识的传授，使得学生过度注重阅读，翻译，写作等应试能力，忽视听力和口语能力的培养。
所以大多数学习者进入大学阶段后发现以前的学习方法并不适用于现在对口语能力提高的迫切要求。
因为英语学习，特别是口语能力的提高，是一个相对漫长的过程。
口语能力是将语音、词汇按照语法规则、社会经验，在情感的控制下进行合理的组合，最终产生有意义的语言的能力。
因此，要提高口语能力仅靠每周几次的听力和精读课是远远不够的，大量的课外有意识的练习和实践才是关键所在。
那么如何使口语能力循序渐进的提高，笔者总结了以下几个方面。
一、口语的前提是听得懂学习者必须进行严格的听力训练。
“听”是一种接受技巧，“听”是“说”的前提，只有听得懂，才能做到“听其声而悟其义”，才能与人交流。
口头交际如果没有“听”的能力，是不可能实现的。
二、语音和语调学一门外语，发音是最基本的。
学习者一旦陷入了发音的误区，形成了不良习惯，会极大地影响到英语的听、说、读、写、译和与别人的交流。
所以我们不能忽视对这个基础进行训练。
在训练时要坚持听（听标准录音带）与模仿（模仿正确发音）同步进行。
发音时口型和唇齿是否到位，会影响到发音的准确性。
可以一边放磁带，一边看书，进行跟读训练。
通过对语音材料的模仿，你可以提高自己的语音水平。
英语抑扬顿挫，讲求音律感，所以语音发得再准，语调不地道的话，英语本族人听着还是别扭。
当你在跟英语国家的人真正交流时你就能感受到语调节奏在表达思想中的巨大作用。
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英语口语8000句听力：谈感想
就像我一样。
Just like me!
John is very smart. (约翰真聪明。
)
Yeah, just like me! (嗯，就像我一样。
)*夫妻谈论自己的儿子约翰。
好吃吗?
Was it good?
We had melon for lunch at school. (在学校吃午饭时，我们吃了哈蜜瓜。
)
Was it good? (好吃吗?)
玩得高兴吗?
Did you have fun?
After school, we played soccer. (放学后，我们去踢足球了。
)
Did you have fun? (玩得高兴吗?)
这套衣服怎么样?
How do you like this suit?
How do you like this suit? (这套衣服怎么样?)
It looks great on you. (很配你呀!)
How do you like this suit? (你看这件衬衫怎么样?)
I think it's nice. (我觉得挺好。
)
你觉得怎么样?
How did you like it?
How did you like it? (你觉得怎么样?)
I liked it very much. (我非常喜欢。
)
What did you think of it?
你喜欢吗?
Did you like it?
Did you enjoy it?
你觉得那个怎么样?
What do you think of it? *询问别人有何感想时。
What do you think of our new boss? (你觉得我们新老板怎么样?)
I think she's very friendly. (我觉得她非常友善。
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What do you think about it?。