中考作文写作技巧之用过渡词语过度
中考语文作文指导讲义文章的过渡
文章的过渡我们初学写作，总感觉文章不连贯，却找不到原因。
其实，主要是我们的文章过渡没有处理好。
如果把过渡处理好了，文章就会变得行云流水一样，读者读之是一种享受，当然就会喜欢上我们的文章。
那么，如何让文章变得行云流水呢？这就需要我们处理好文章段与段之间的过渡关系，让文章衔接自如，了无痕迹。
我从以下几点阐述：一、以人的动作过渡我们写景物的时候，有一个著名的理论，叫做“移步换景”。
移步换景顾名思义就是人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。
我们通过人的动作，让文章非常顺畅。
比如：朱自清《绿》。
梅雨潭是一个瀑布潭。
仙瀑有三个瀑布，梅雨瀑最低。
走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。
我们先到梅雨亭。
梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。
亭下深深的便是梅雨潭。
这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。
这是一个秋季的薄阴的天气。
微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。
而瀑布也似乎分外的响了。
那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。
岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。
那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。
据说，这就是梅雨潭之所以得名了。
但我觉得像杨花，格外确切些。
轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。
－－这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。
作者以眼睛看到的瀑布作为联系点，非常好的把上下文连接在一起，让人读之不感到突兀，非常自然。
二、段落过渡文章描写两个方面的东西，甚至没有什么相同点，必须有一个段落过渡。
比如：鲁迅《从三味书屋到百草园》。
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。
明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。
初中语文写作的过渡写作技巧
初中语文写作的过渡写作技巧写作是每个学生在语文学习中都会面临的任务，而过渡写作是写作中一个重要的环节。
通过合理的过渡写作技巧，可以让文章内容更加连贯，逻辑更加清晰。
本文将介绍几种初中语文写作的过渡写作技巧。
1. 表达递进关系的过渡词汇在写作中，为了连接前后两个句子或段落，可以使用一些表达递进关系的过渡词汇，如“而且”、“此外”、“另外”等。
这些词汇可以将不同的观点或信息进行衔接，使文章的逻辑更加连贯。
例如，在写一篇关于环保的文章时，可以使用过渡词汇“此外”来连接增加环保意识和行动的两个不同方面：“我们应该减少使用塑料袋，此外，还可以选择使用环保袋来替代。
”这样，读者可以清晰地理解两个观点之间的关系。
2. 使用过渡句子除了使用过渡词汇，过渡句子也是实现文章连贯的重要手段。
过渡句子能够将段落与段落之间或句子与句子之间进行有机衔接，使得整篇文章看起来更加流畅。
例如，在写一篇关于动物保护的文章时，通过过渡句子将两个不同的观点进行衔接：“尽管有人认为动物园可以提供保护动物的环境，事实上，动物园的条件并不总是能够满足动物的需要。
”这样，过渡句子使得文章的结构更加清晰，读者可以更好地理解作者的观点。
3. 使用连接词语或副词除了过渡词汇和过渡句子外，还可以使用一些连接词语或副词来实现过渡写作。
这些词语或副词能够在句子中起到承上启下的作用，使得文章的过渡更加自然。
例如，在写一篇关于健康饮食的文章时，可以使用连接词语或副词“其次”来引出下一个观点：“健康饮食首先要有均衡的营养，其次，还要控制摄入的热量。
”这样，读者可以明确地知道下一个观点即将出现。
4. 引用对比或对话在写作中，可以通过引用对比或对话的方式来实现过渡写作。
通过引用对比或对话，可以使得文章更加生动有趣，同时也能将不同观点或信息进行衔接。
例如，在写一篇关于手机使用的文章中，可以使用对话的方式引出下一个观点：“小明说手机可以帮助我们随时与家人联系，但小红却认为手机正在影响我们与他人的交流。
中考作文怎样过渡：过渡方法
中考作文怎样过渡:过渡方法中考作文怎样过渡第二篇：要掌握过渡方法（用段落、句子、词语、空格过渡）所谓过渡是指文章中的层次、段落之间连接或转折的方式。
常见的地方有内容转折的过渡、时间与空间转换的过渡，倒叙或插叙连接处的过渡等，过渡的方法有很多，但常用的方法有以下几种。
1、用段落过渡。
例一，陈芸芸的《山的那一边》，开头是"山的那一边，其实还是山。
"单单看这一句开头，似乎作者是要写山那边的山。
然而不是，作者真正要写的是大山深处的一条小山沟里来了一队解放军战士后，沟里的山村发生的变化。
因此，作者紧接开头用了一个过渡段，其实就是一句话："山与山之间是条沟，沟里是几个小村子。
"仅此一句，既写出了这个山村的闭塞偏远，又引出了文章的着眼点在于这几个小村子里发生的事情。
再往下，自然就是文章的主体部分：解放军战士进村前后，山村的不同面貌。
而重点是在战士们影响带动下，山村的变化。
这种写法简明、含蓄，耐人寻味，是运用段落过渡的典型样式。
例二，《秦兵马俑》中有这样一段话：兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
这段话，一方面承接上文"兵马俑规模宏大"，另一方面引出兵马俑"类型众多，个性鲜明"的特色，在整篇文章中起桥梁作用。
例三，《伟大的友谊》一文，"恩格斯不但在生活上热忱地帮助马克思，更重要的是他们在共产主义事业上，互相关怀，互相帮助，亲密地合作。
"这段话的前半句承接上段内容，后半句引出下段内容。
两段内容的自然衔接，就是通过这个过渡段牵线搭桥的。
2、用句子过渡。
例一，《我为什么喜爱这句名言》"命运压不垮一个人，只会使人坚强起来。
"这是伯尔的一句名言。
这句名言的意思很明确，就是人经历了磨难，只要自己不放弃，就能坚强起来，激励自己奋发。
懂得了这句名言蕴含的道理，就等于成功了一半，而成功的另一半则需要用自己的行动去实现。
语文作文高级连接过渡的词语
语文作文高级连接过渡的词语
说起语文作文，那可真是个让人头疼的问题。
咱们得学会那些高级的连接过渡词语，让文章读起来就像喝了一杯甜甜的奶茶，既顺滑又解渴。
比如说，“然后”、“接着”、“最后”这些词，就像是文章中的小精灵，它们跳来跳去，让文章的节奏变得欢快又有趣。
还有那个“首先”，它就像是文章中的主角，总是第一个登场，带着一股子自信和骄傲。
每次说到这个，我都忍不住要笑出声来，好像看到了那个英勇的将军，带领着他的队伍，一步步走向胜利。
再来说说“此外”，这个词就像是文章中的另一个角色，它总是在关键时刻出现，给我们带来意想不到的惊喜。
每次写到这个，我都会想象自己是一个魔术师，手里的魔法棒挥一挥，就能变出一个个惊喜来。
还有那个“然而”，“但是”，“不过”，这些词就像是文章中的调味料，虽然不起眼，
却能让文章的味道更加丰富。
每次想到这些词，我都觉得像是在品尝一道美味的大餐，每一口都让人回味无穷。
我们也不能忘了那些常用的连接过渡词语，比如“因此”、“所以”、“因此可知”等等。
这些词就像是文章中的指南针，指引着我们前进的方向。
每次写到这些词，我都觉得自己像是在探险，虽然有时候会遇到困难，但只要坚持走下去，就一定能看到希望的曙光。
语文作文中的连接过渡词语就像是文章中的舞者，他们跳着优雅的舞蹈，让我们的文章变得生动有趣。
只要我们用心去感受，去体会，就能写出一篇篇让人眼前一亮的好文章。
高中作文写作中如何合理使用过渡词
高中作文写作中如何合理使用过渡词在高中作文写作的过程中，过渡词是连接思想、结构清晰的关键。
它们像桥梁一样，帮助读者流畅地从一个观点跳跃到另一个观点，确保文章的连贯性和逻辑性。
合理使用过渡词不仅能使文章更具说服力，还能展示作者对写作的掌控力。
首先，过渡词的使用应根据文章的结构和段落安排来进行。
每一个段落都有其核心观点，过渡词的作用是引导读者从一个观点自然过渡到下一个观点。
例如，使用“首先”、“其次”、“最后”可以明确段落之间的逻辑顺序，使文章显得井然有序。
当讨论多个理由时，过渡词如“此外”、“不仅如此”能够清晰地展示额外的信息。
其次，过渡词还可以在句子内部帮助理顺逻辑。
它们可以将句子中的不同部分串联起来，形成一个有机的整体。
例如，“然而”可以用来引入对比，“因此”则可以展示因果关系。
通过这些词语的使用，文章的逻辑链条变得更加紧密，读者能够更容易理解作者的观点。
为了达到最佳效果，选择合适的过渡词至关重要。
过渡词应根据文章的主题和风格进行调整。
例如，在叙述文中，可以使用“接着”、“随后”来表示时间的流逝；在说明文中，使用“例如”、“具体而言”来举例说明；在议论文中，使用“因此”、“综上所述”来总结论点。
在实际写作中，不仅要注意过渡词的使用频率，还要注意其使用的位置和方式。
过渡词如果使用过度，会让文章显得生硬和重复；如果使用不足，则可能会使文章显得零散。
找到平衡点是关键，使过渡词自然地融入到文章之中，增强文章的流畅性和逻辑性。
此外，写作中还需避免过渡词的单一使用，应该尝试多样化的表达方式。
例如，除了使用传统的过渡词，还可以通过改变句式结构来达到过渡的效果。
这样不仅可以避免单调，还能提高文章的语言丰富性和表达效果。
总之，高中作文中的过渡词不仅是语言工具，更是思想表达的桥梁。
合理使用过渡词能够使文章结构更加清晰，逻辑更加严谨，最终达到提升写作质量的目的。
了解过渡词的多种功能并将其灵活运用，是每一个高中生提高写作水平的必经之路。
初三作文之初中语文作文如何使用过渡句
初三作文之初中语文作文如何使用过渡句初中语文作文如何使用过渡句过渡句是连接文章中不同段落或不同句子的重要工具，它能够使文章结构更加紧密，逻辑更加清晰，让读者更容易理解和接受文章的内容。
在初中语文作文中，使用过渡句能够提升作文的质量和得分。
本文将详细介绍初中语文作文如何使用过渡句。
一、过渡句的定义和作用过渡句是指在文章中起到过渡作用的句子，它能够使文章中的不同段落或不同句子之间产生衔接，形成逻辑关系，使文章的结构更加紧密，内容更加连贯。
过渡句的作用主要有以下几个方面：1. 衔接段落：过渡句能够将不同段落之间的主题或观点进行衔接，使文章的内容更加连贯。
例如，当我们在第一段介绍一个问题时，可以使用过渡句引出下一段的解决方案，使文章的逻辑关系更加明确。
2. 衔接句子：过渡句能够将文章中的不同句子之间进行衔接，使句子之间的逻辑关系更加紧密。
例如，当我们在一句话中提到一个观点后，可以使用过渡句引出下一句话的进一步解释或例证，使句子之间的关系更加明确。
3. 引导读者：过渡句能够引导读者理解和接受文章的内容，使读者更容易跟随作者的思路。
例如，当我们在文章中进行转折或对比时，可以使用过渡句引导读者注意到这种转折或对比，从而更好地理解文章的观点。
二、过渡句的常见类型在使用过渡句时，我们可以根据具体的情况选择不同的类型。
下面是一些常见的过渡句类型：1. 顺承型过渡句：用于表示事物之间的顺承关系，使文章的内容更加连贯。
例如，"除此之外"、"此外"、"另外"等。
2. 转折型过渡句：用于表示事物之间的转折关系，使文章的观点更加明确。
例如，"然而"、"但是"、"相反"等。
3. 因果型过渡句：用于表示事物之间的因果关系，使文章的逻辑关系更加明确。
例如，"因此"、"所以"、"由于"等。
初三作文中如何写好段落过渡
初三作文中如何写好段落过渡段落过渡是作文中非常重要的一个环节，它能够使文章内容更加连贯，逻辑更加清晰。
在初三作文中，写好段落过渡是非常重要的，下面将从几个方面分享如何写好段落过渡。
一、运用恰当的过渡词恰当使用过渡词可以让段落之间的关系更加紧密，使文章读起来更加流畅。
例如，对于因果关系，可以使用“因为”、“所以”、“由此可见”等词语来进行过渡；对于对比关系，可以使用“然而”、“但是”等过渡词；对于递进关系，可以使用“此外”、“而且”等过渡词。
通过运用恰当的过渡词，可以使段落之间的关系更加明确，使文章的逻辑更加连贯。
二、运用排比句排比句是一种修辞手法，可以有效地将相似或对立的观点进行对比和衔接，从而实现段落的过渡。
例如，“生活不仅仅是美丽的花朵，还有坎坷的荆棘；教育不仅仅是书本的知识，还有社会的实践。
”通过使用排比句，可以将两个段落中相似或对立的观点戏剧化地展示出来，实现段落的过渡，使文章更加生动有趣。
三、运用承上启下的句子承上启下的句子是连接两个段落的重要桥梁，可以将前一个段落的主题与下一个段落的主题进行衔接。
例如，“通过以上的分析，我们可以得出一个明显的结论：……”。
通过使用承上启下的句子，可以有效地使段落之间的过渡更加自然，使文章内部的逻辑更加清晰。
四、运用故事性的描写通过描写一个具体的故事或事例，可以将不同段落之间的内容有机地连接起来。
例如，段落一讲述一个人的经历，段落二再以这个人为切入点，展开相关的观点或论述。
通过运用故事性的描写，能够在段落之间建立联系，让文章更加生动有趣。
总之，初三作文中写好段落过渡非常重要。
恰当使用过渡词、运用排比句、承上启下的句子以及故事性的描写，能够使文章内容更加连贯，逻辑更加清晰。
希望以上几点能够帮助你在初三作文中写好段落过渡。
作文高级过渡词
作文高级过渡词《作文高级过渡词之妙》咱写作文的时候啊，就像盖房子，过渡词那就是连接各个房间的走廊。
要是没有这些个过渡词啊，房子就变得七零八落的，住着可不舒服了，作文读起来也是磕磕巴巴的。
就说上次我写记叙文吧，题目叫《奇妙的旅行》。
我写我在旅行中遇到好多好玩的事儿。
一开始我描写出发的时候，那兴奋劲那是满满的，小背包一背，就像个即将出征的战士似的，大踏步就往车站走。
可是写着写着，我就不知道怎么从出发转到路上的风景了。
这时候啊，如果我能用上“转眼间”这样简单又好用的过渡词就好了。
可我当时脑子一懵，直接就跳到写风景了。
结果啊，这作文读起来就像是在跳台阶，一下从这蹦到那了。
后来我又写一件事是到达景点之后的游玩。
我写玩的第一个项目很刺激，那是个超级大的滑梯，从上面滑下来，感觉魂儿都留在上面了。
写完这个项目后，我想写在景点吃的小吃。
一开始根本就不知道怎么过渡，啥也不想乱写个“然后”就带过了，自己读着都觉得怪别扭的。
要是用“玩累了之后”这种过渡词，就会自然得多。
它能很清楚地告诉读者，在玩了刺激项目之后我有了新的动作，那就是吃东西。
就像我们跟朋友聊天一样，很顺溜地就把下一个事儿讲出来了，不然啊，就像是话都没说完就开始说新的话题，让人摸不着头脑。
这作文里有了合适的过渡词，整个故事就像是一串珠子，从出发一路走到品尝小吃，一个环节接着一个环节，严丝合缝的。
所以说啊，作文高级过渡词就像魔法棒，轻轻一挥，就能让作文从乱糟糟变得有条有理的。
《“然而”和“但是”引发的趣事》我这人最近对作文的过渡词特别感兴趣。
有个特别逗的事儿啊，我跟我同桌，我们两个啊，在改一篇作文。
那作文是写校园生活的，题目就叫《校园里的小风波》。
在作文里呢，前面写这个校园小风波的起因，就是两个同学因为一个橡皮擦起了争执。
这写得还挺好的，细节满满。
比如说这橡皮擦啊，是个超级可爱的小兔子造型的橡皮擦，一个同学不小心把它弄到地上弄脏了，另一个同学就不乐意了，平时这俩要好得很呢，这时候就吵起来了。
初中生怎样写作文 (十五) 怎样过渡2
初中生怎样写作文 (十五) 怎样过渡2讲第一个问题：过渡的概念过渡，是指文章中的层次和段落之间，表示连接或转折的方式。
所谓“过渡”，主要是指段落之间的衔接和转换。
具体一点说：由这层意思向另层意思转换；或由这段内容向另段内容发展，在这中间要用话串起来，这就是“过渡”。
“过渡”的实质：它是文章中的层次和段落之间，表示连接或转折的方式。
是文章内容转换的一种重要手段。
也是段落与段落，层次与层次之间衔接的一种常见的形式。
讲第二个问题：过渡的作用桥梁的作用：过渡在上下文中间起桥梁和接榫作用。
过渡像桥梁，它连接两头，连接层与层，段落与段落，把上下文的意思衔接起来。
它像桥梁一样具有承上启下的作用，既可以使行文自然、语气连贯、脉络清晰、结构严谨。
而且有助于表现主题思想。
过渡好，文章显得结构严谨，前后连通贯；需要过渡而没过渡，或过渡欠妥，都会影响文章的表达效果,甚至会给读者的思路造成混乱.连接不好的文章,就会显得生硬、别扭、不通畅。
因此，要重视文章的过渡，学会过渡技巧。
21教育讲第三个问题：要重视过渡技巧（一）、要重视文章的过渡。
一篇作文，当一层意思说完转到另一层意思时，不仅要注意内在的联系，还要注意形式上的衔接，让读者的思路顺利的由前者过渡后者，不致感到有什么空隙。
（二）、在什么情况下才需要过渡呢？〖从适用范围上看〗1、在结构变化中,需要过渡（如：由总述转为分述；或由分述转为总述时，需要过渡）。
2、在内容变化中,需要过渡（如：由一个问题转为另一个问题；或由一层意思转为另一层意思时，需要过渡；又如：从一件事情的叙述，转到另一件事情的叙述，需要过渡）。
3、在表达方式变化中,需要过渡（如：由叙述转为议论；或者说由议论转为叙述时，需要过渡；又如：论述问题，由总到分，或由分到总时需要过渡）。
4、在表现手法变化中,需要过渡（由顺叙转为插叙；或由插叙转为顺叙时，需要过渡；叙述与议论，顺叙与倒叙、插叙等相转接时，需要过渡。
如：运用插叙时，在起止处，需要过渡。
中考作文题目运用过渡照应
中考作文题目运用过渡照应【篇一：初中作文专题3：过渡照应】初中作文3：过渡照应侯文飞一，关于过渡和照应：过渡，是指文章的段落层次之间表示连接和起承转合的方式。
也就是在文章之间架起桥梁，摆渡船只，让作文思路由此及彼，贯通无阻。
如李白的《静夜思》:“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
” 其中1句是起句（诗的开始，引入话题），2句是承句（紧接着1句意思往下说），3句是转折句（转换诗歌的话题），4句是合句（总结全诗，点明诗歌的主题）。
而照应又叫呼应。
是指写文章时要瞻前顾后，首尾相接：前面写到的事，后面要有交代；后面谈到的问题，前面往往要预先埋下伏笔。
开头和结尾需要照应，文章和标题需要照应，文章的内部和前后也需要照应。
如《智取生辰纲》有明暗两条线，开始只有明线----杨志押运生辰纲的情况，而暗线---吴用一行的活动，在课文中并无体现。
所以，在课文最后，专门用一段来交代暗线——“原来那7人正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐和三阮，那挑酒汉便是白胜。
挑上岗时，两桶都是好酒。
7人先吃了一桶，另一桶刘唐吃了半瓢，那是吃给杨志看，让他放心。
然后吴用到松林里取药在瓢里，舀酒时，药已经在酒桶里了，假意舀半瓢喝，让白胜夺来倾在桶里，这便是吴用设的计策。
”而这一段交代，就是文章的照应。
过渡和照应之间有联系，但更多的是区别。
过渡好比列车第二节与第一节，第三节与第二节之间的勾连和贯通；而照应则好比车头与车尾的联系，车后面车厢与车前面车厢的联系。
过渡主要指相邻二者之间的联系；而照应当然可以指相邻二者之间的联系，但主要指不相邻二者之间的联系。
过渡和照应运用得好，就能使文章脉络清楚，避免读者产生疑惑。
（一），过渡的方法1，词语过渡法。
如《口技》用：少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然等表示时间的词语来进行叙事之间的过渡。
2，句子过渡法。
如《口技》用：“遥闻深巷中犬吠”，“未几，夫齁声起”，“忽一人大呼火起”，“忽然抚尺一下”几句话表示后面段落与前面段落之间的过渡。
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中考作文写作技巧之用过渡词语过度过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。
过渡常用承上启下的段、句子或关联词语。
例如《从百草园到三味书屋》一文，在百草园和三味书屋两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。
用过渡词语过渡
1、词语过渡的概念。
什么是过渡词语?当文章的层次、段落之间意思的转换，并不复杂时，一般用其所长一个词、一个短语来过渡。
词语过渡及句子过渡，统称语句衔接。
语句衔接，是文章过渡的一种方法，是文章层次或段落之间的衔接转换。
2、词语过渡的作用。
语句衔接，它在上下文中起桥梁作用，使前后相关的两层意思或段落,上下连贯，承上启下。
在写作时，重视语句衔接，可使文章完整、紧凑、自然、流畅。
3、、过渡词语的过渡方法常用的过渡词：
用连词：(因为、所以，因此等。
)
用副词：(不过、固然等。
)
用方位词：(以上、以下、此外等。
)
用序数词：(首先、其次，第一、第二等。
一、二、三等。
)过渡短语：( 综上所述、由此可见、这样看来、总而言之等。
)
用关联词语： 1、总分关系的：分述如下、综上所述、总之等。
2、两段之间是转折关系的：后一段落常用：但是，反过来说。
3、两段是补充关系的：另外、还有等。
在意思有较大的转折时：用：然而、不过，至于，现在等词过渡。
用时间、方位词语：如去年、今年，过去、现在(表示时间转换); 前面、后面，东、南、西、北等(表示地点转换)
4、〖词语过渡训练〗写作文
题目1：我站在鲜红的团旗下。
提示：1、这是需要发挥联想的题目。
2、要通过几个典型的事例，表述自已的成长过程。
3、要注意语句衔接。
题目2：《促使我进步》。
提示：1、在半命题中可以填上:爸爸、妈妈、姐姐等。
2、促使是题眼，促使的方法:或是言教，或是身教;可以是学习上的进步，也可写思想认识上的进步。
3、要注意语句衔接。