北京版数学三年级下册《长方形和正方形的面积》课件201301

三年级下册数学课件 5.2 长方形和正方形的面积北京版

判断：边长为4cm的正方形的周长和面积相等。×
4.一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米，它的宽是多少分米？
72➗9＝8（分米）
5.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是多少米？面积是多少平方米？
边长：20➗4＝5（米）面积
常用的面积单位有哪些？
1㎝
1cm²
1dm
1dm²
1m
1m²
糟糕，忘记记录了！
① ② ③
④
我来帮帮你吧！
三年级下册第五单元面积
①
1cm²
每行摆4个
摆 3 行
每行摆4个
摆 3 行
4×3＝12（个） 12cm²
1cm²
5cm
1cm²1cm² 1cm²1cm²1cm²
2cm
1.一块长方形菜地的长是7米，宽是4米，这块菜地的面积是多少？
7×4＝28（平方米）
2.淘气不小心打碎了一块长方形玻璃的一部分，你能帮他算出这块玻璃原来的面积吗？
A、12cm² B、28cm² C、32cm²
3.计算下面正方形的面积和周长。
4dm
面积：4×4＝16（平方分米）
4dm
周长：4×4＝16（分米）
2m=20dm 20×3＝60（个）
60dm²
长
宽
面积
图1 图2 图3 图4 图5
长
宽
面积
图1 4cm 3cm 12cm2
图2 5cm 2cm 10cm2 图3 7cm 3cm 21cm2 图4 3dm 2dm 6dm2 图5 20dm 3dm 60dm2
长方形面积＝长×宽
3厘米
3厘米
3×3＝9（平方厘米）正方形面积＝边长×边长

京改版数学三年级下册第五单元长方形与正方形的面积课件PPT

练一练
如果每个小方格表示1厘米2，那么图1中的涂色部分的面积比图2中的涂色部分的面积小（ 5 ）厘米2。
填上合适的面积单位（平方米、平方分米、平方厘米）。
（1）一间房屋地面的面积约50 平方米。（2）练习本的面积约2 平方分米。（3）一张邮票的面积约6 平方厘米。（4）单人床的面积约2 平方米。
课堂小结
01 02
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
北京课改版数学三年级下册
5 长方形和正方形的面积
长方形的面积
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
用若干个1厘米²的小正方形摆出3个不同的长方形,并填写下表。
例1
正方形个数
探究新知
方法一：
例2
6厘米
课堂练习
练一练配一块与桌面同样大的玻璃板。桌面长
120厘米，宽60厘米。玻璃板的面积是多少？
120×60=7200（cm²） S＝a×b
答：玻璃板的面积是7200平方厘米。
选一选。
1.爸爸的身高是175（ B ）。
A、平方厘米
B、厘米 C、平方米
2.长方形的面积等于（ B ）。
A、长×2＋宽×2
将上面拼成的每个长方形的长和宽的数据填入下表中。
正方形个数
12
12
12
12
12
12
6
4
12
2
3
1
发现规律:
6×2=12,4×3=12,12×1=12,
长与宽相乘的积正好等于它的面积。
长方形的面积=长×宽
用S表示长方形的面积，用a和b 分别表示长方形的长和宽。

三年级下册数学课件长方形和正方形的面积北京版页

16×5=80（平方厘米）
13ห้องสมุดไป่ตู้13=169（平方厘米）
答：面积是80平方厘米。答：面积是169平方厘米。
巩固练习
篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积计算下面各图形的面积。
16×5=80（平方厘米）
是多少平方米？半个场地是多少平方米？云浮市云硫小学黎灵慧
这桌子每行摆4个可以摆2行，面积是4×2=8平方厘米你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗？
3、面积：物体的表面或平面图形的（
），就是它们的面积；
宽宽说：“椅子就是 1平方厘米”
1、长方形的特点：四个直角，（
）相等；
正方形的面积 =边长×边长
正方形的个数=每行个数 ×行数
28×15=420（平方米）长方形的面积=长方形的长 ×长方形的宽
任取几个1平方厘米的正方形，拼成以下不同形状的长方形，填下表。篮球场的长是28米，宽是15米。
1、长方形的面积=长×宽
同学们，在这个故事中，我们学到了什么数学知识呢
答：它的面积是420平方米；
其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢？
420÷2=210（平方米）我们猜猜小人国餐厅的家具会有多大呢
长长也在那里兴奋的数着：“1. 云浮市云硫小学黎灵慧同学们，在这个故事中，我们学到了什么数学知识呢
正方形的个数=每行个数 ×行数
1、长方形的面积=长×宽
3、面积：物体的表面或平面图形的（
），就是它们的面积；
420÷2=210（平方米）
16×5=80（平方厘米）
长长也在那里兴奋的数着：“1.
宽宽说：“椅子就是 1平方厘米”
长长和宽宽在量的时候发现长摆了5个盘子，宽也摆了5个盘子。 “噢！长和宽相等的长方形，哈哈，原来水獭窝是正方形，那面积就是5×5=25平方厘米了

三年级下册数学课件5.2长方形和正方形的面积北京版21页

这个长方形一共用这个长方形的面积
的个数
了几个小正方形
(平方厘米)
1、我的发现：每行小正方形的个数就是长方形的（），摆的行数就是长方形的（），一共用的小正方形个数就是长方形的（）。
2、我的结论：长方形的面积与它的（）和（）有关，
得出长方形的面积=（）×（）
三、小组合作交流:
把你的自学成果在小组内说说
5 ×5= 25 (平方厘米) 常用的面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米
3
拓展延伸：求图中阴影部分的面积。
3 2 正方形面积＝ ×
把你的自学成果在小组内说说长方形的面积 = 长×宽
66
4 2 8 2、常用的面积单位有哪些？
正方形面积＝ × 长方形的（），一共用的小正方形个数就是长方形的（
8 ）。
它的面积是多少平方米？
正方形的周长÷4=正方形边长
64÷4=16(米)
正方形面积=边长×边长 16×16=256（平方米）
答：正方形的面积是256平方米
六、总结及延伸：
通过这节课的学习，你有哪些收获？
拓展延伸：求图中阴影部分的面积。
8厘米
8厘米
4厘米
4厘米
8厘米 8厘米
长方形的长和宽与它的面积有什么关系？
3、当长方形的长和宽都增加或减少时，小正方形个数就是长方形的（
9 × 4 = 36(平方厘米)
）。
把你的自学成果在小组内说说得出长方形的面积=（）×（）
面积也增加或减少。
⑴、一个长方形花坛，长50米、宽25米。
通过这节课的学习，你有哪些收获？
拓展延伸：求图中阴影部分的面积。
长方形的面积 = 长×宽

三年级下册数学课件-5.2长方形和正方形的面积 _北京版_7

长方形和正方形的面积
学习目标
1. 经历探索长方形、正方形面积公式的发现过程。
2.掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。
复习
1，什么叫面积？物体的表面或封闭图形的大小
2，常用的面积单位有哪些？厘米2（cm2）分米2（dm2）米2（m2）
3，测量较小面积一般用（厘米）2 ，测量稍大一些的面积一般用（分米2），测量较大一些的面积一般用（米2 ）。
估计一下它们的面积是多少？
2
1 3
摆一摆，填一填
（1）用1cm²的小正方形摆一摆。 4 × 3 = 12（cm²）
长宽面积 1
摆一摆，填一填
用1cm²的小正方形摆一摆。
5 × 2 = 10（cm²）
2 长宽面积
摆一摆，填一填
用1cm²的小正方形摆一摆。 6 × 4 = 24（cm²）
长宽面积
你发现了什么规律？
长方形面积=长X宽
• 1 .一块长方形菜地，长5米，宽3米，求这块菜地的面积？
5 × = 15（米2）答：这块菜地的面积15米2
先用1cm²的正方形摆一摆，再算一算下面图形的面积。
4 × 4 = 16（cm²）
边长边长面积
怎样计算正方形面积呢？
正方形面积=边长×边长
•
1，一块正方形手帕，边长3 分米，求它的面积？
3×3=9（分米2）答：它的面积是9分米2
• 巩固练习
• 计算下面图形的面积
7cm
3cm
5dm
面积：
面积：
3×7=21（cm2）5×5=25（dm2）
• 应用练习 • 1.学校教学大楼长56米，宽8米，教学

三年级下册数学课件2.长方形和正方形的面积北京版PPT课件

4×4＝16（平方厘米）
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三年级下册数学课件2.长方形和正方形的面积北京版PPT课件
第1关
计算下面各图形的面积。
9厘米
5米
4厘米 5米
9×4＝36（平方厘米） 5×5＝25（平方米） 7×2＝14（平方分米）
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1 .由当事人谈这件事发生后的心理感受。
2 .学生自由谈对这件事的看法和建议。 3 .宽容带来和谐、友善；不宽容影响友谊，影响健康，生活不愉快
4 . 初步形成宽容他人的良好品质。 5 . 通过具体事例体验宽容对己对人带来的慰藉。 6. 传统的节日也应有时代的价值，不符合时代需要的，应该淘汰。 7. 生活中，伴随着我们成长有许多风俗，其中不少体现了尊老的传统美德。
11×6=66（平方分米）
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你有什么收获？
宽
长行数
每行个数边长边长
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