Weather
《Weather》教学设计
《Weather》教学设计《Weather》教学设计Weather授课⼈学校名称教学对象初⼆学⽣科⽬英语课时安排45分钟⼀、教材分析本课是该章节的词汇教学部分，通过呈现与本单元话题“⾃然灾害”相关的“天⽓”的词语，指导学⽣有效地学习和掌握。
笔者在设计教案时按照⾃⼰对课⽂的理解，围绕课⽂的主题，设计了四个教学步骤，在教学过程中辅以多媒体⽹路课件。
旨在通过这些教学活动，扩充有关天⽓的词语以及他们之间名词和形容词的转换，提⾼学⽣对天⽓⽤语的语⽤能⼒，与实际⽣活相联系，最终达到增强学⽣理解如何从⽇常⽣活做起保护环境，防灾减灾的情感态度的培养⽬的。
⼆、教学⽬标及难重点（知识与技能，⽅法和过程，情感态度与价值观）1.教学⽬标1)掌握表述天⽓的词语名词与形容词的转换。
2)学会⽤这些词语进⾏由易到难的句型表述的训练。
3)对学⽣开展由天⽓到恶劣天⽓之间产⽣原因的引导。
4)让学⽣增强环境保护的意识，从⼩事做起预防⼈为因素的不良天⽓的产⽣。
2.教学重点和难点1)学会词形准确转换和应⽤。
2)会⽤天⽓表述的词语进⾏简单的天⽓预报。
3)学会与⼈交流不良天⽓情况的预防办法。
三、教学策略选择与设计1.交际法2.任务型教学法3.合作学习四、教学环境及设备、资源准备教学环境：⽹络环境学⽣准备：⽆教师准备：⽹络课件教学资源：⽹络课件五、教学过程教学过程教师活动学⽣活动媒体设备资源应⽤分析课前活动Sing an English song Sing an English song（1）通过⽹络的形式，让Step 1.：Talking about weatherActivity 1:Introducing mywebsite.Activity 2 : Playing a guessing game.Activity 3: Learning how to turn a noun into an adjective one. Activity 4: Let’s vote!Activity 5:Hello, boys andgirls. Welcome to myclass. During the break,we’ve appreciated anEnglish song. It’s aboutweather. So, today wewill learn somethingabout weather. We aregoing to learn it with thehelp of my website.Look! Here it is! I’vealso prepared somewebsites for you, whichwill help you get someuseful information aboutour topic. You can surf itif you have time afterclass.Now, let’s play a game. I amgoing to introducedifferent kinds ofweather in English,please guess what it isabout. If you know theanswer, just stand up andtell me.The teacher shows a group ofwords as an examplein order to find outthe rule together. Thestudents will try tofinish all the othergroups bythemselves.Which kind of weather doyou like best? Why?Please vote for yourfavourite weather, anddon’t forget to tell us the reason.Students will finish aTry to understand what the class will be like.Play the game.Practise on the computer and check the answer by themselves. V ote and have a discussion.学⽣了解更多相关天⽓的知识，作为开课前的热⾝和知识储备。
细说 天气 weather 怎么用？
例句:
They are going to weather the corn in the thrashing field.
他们要把玉米在打谷场晾晒干。
2.
使退色；使分解；侵蚀：
例句:
The wind and waves have weathered the rocks on the shore.
5.
【航海学】航行…的上风；安全绕过：
例句:
to weather the Cape of Good Hope
安全地绕过好望角
vi.
1.
(因风吹雨打太阳晒等而)退色，受侵蚀，风化：
例句:
That stature has badly weathered.
那尊塑像风化得厉害。
a. (在高空)不受地面气候的影响；在云层上方的无风带中
b. 无病的，不再不舒服的
2.
April weather
a. (四月里的)变化无常的天气
b. 一会儿晴一会儿阴
3.
broken weather阴晴不定的天气
4.
have the weather
a. 【航海学】逆风行驶
b. 占上风，占优势
5.
have(或 get) the weather gauge of (或 on)占…的上风，占…的优势，处于…的优势地位
6.
in all weathers a. 不论天气如何 b 不论命运好坏 7.
keep(或 have) the weather of
海风和海浪已将岸边的岩石侵蚀了。
3.
渡过(暴风雨，困难等)；经受住：
Weather
Weather (天气)单词：sun 太阳sunny 阳光灿烂的cloud 云朵cloudy多云的rain 雨/下雨rainy 下雨的wind 风windy 有风的snow 雪snowy 下雪的补充单词：how 怎么样sky 天空beach 沙滩day 一天句子：How is the weather？天气怎么样？Is it sunny? 天气晴朗吗？No, it’s cloudy. No sun in the sky. 不，多云。
天空中没有太阳。
Yes，it’s sunny. It’s hot. Let’s go to the beach. 让我们去沙滩吧。
Do you like windy day s？你喜欢有风的日子吗？Yes. I can fly a kite. 是的，我可以放风筝。
Do you like rainy day s？你喜欢下雨天吗？No，I like snowy days. I see a snowman. 不，我喜欢下雪天。
我看见一个雪人。
Weather (天气)单词：sun 太阳sunny 阳光灿烂的cloud 云朵cloudy多云的rain 雨/下雨rainy 下雨的wind 风windy 有风的snow 雪snowy 下雪的补充单词：how 怎么样sky 天空beach 沙滩day 一天句子：How is the weather？天气怎么样？Is it sunny? 天气晴朗吗？No, it’s cloudy. No sun in the sky. 不，多云。
天空中没有太阳。
Yes，it’s sunny. It’s hot. Let’s go to the beach. 让我们去沙滩吧。
Do you like windy day s？你喜欢有风的日子吗？Yes. I can fly a kite. 是的，我可以放风筝。
Do you like rainy day s？你喜欢下雨天吗？No，I like snowy days. I see a snowman. 不，我喜欢下雪天。
WEATHER天气的说法
sunny/fine（天氣好）used to describe weather or a day when there is a lot of sunshine 例如:It is sunny today.如果後面使用be動詞＋形容詞的句型，那麼主詞it 也可以改成the weather。
所以也可以說The weather is sunny today.但是，絕對不能說ＸThe weather rained yesterday.用rain 或snow 當動詞時，必須用it 當假主詞：It rained yesterday.nice/lovely/glorious（晴朗、天氣很好）: very sunny and goodbright（豔陽高照）: If the weather is bright, the sun shines strongly.There isn't a cloud in the sky.（萬里無雲）: The sky is completely clear.dry（天乾物燥）: If the weather is dry, it does not rain.fair（天氣晴朗；用於氣象預測）: sunny and not windy or rainy - used especially in weather forecastswet/rainy/damp（潮溼、多雨）: used to describe weather or a day when there is a lot of rainunsettled（陰晴不定）: If the weather is unsettled, it keeps changing and it often rains. drizzle（毛毛細雨）: light rain which consists of very small drops of water.It's drizzling.（下毛毛雨）: it is raining a little, with very small drops of rain shower（陣雨）: a short period of rain 經典名句：April showers bring May flowers. l downpour（傾盆大雨）名詞: a short period when it suddenly rains very heavily 例句：He got caught in a downpour.他碰到傾盆大雨。
Unit3Weather完整版课件
Unit3Weather 完整版课件一、教学内容本节课我们将学习教材《英语》第二册Unit 3 “Weather”的内容。
具体包括：Chapter 1 天气的词汇和表达方式；Chapter 2 句型和对话，询问和描述天气；Chapter 3 关于天气的短文阅读。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握描述天气的词汇和表达方式，如：sunny, cloudy, rainy, windy等；学会使用句型"What's the weather like?"来询问和描述天气。
2. 技能目标：通过小组合作，学生能够进行关于天气的对话，提高口语表达能力。
三、教学难点与重点重点：描述天气的词汇和句型，如：sunny, cloudy, rainy, windy等；句型"What's the weather like?"的运用。
难点：如何灵活运用所学词汇和句型进行对话和描述。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，天气预报视频，卡片。
2. 学具：学生用书，练习册，彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）播放天气预报视频，引导学生关注天气变化。
学生分享自己所在城市的天气情况。
2. 新课内容展示（15分钟）Chapter 1：展示天气词汇，让学生跟读并模仿。
Chapter 2：展示句型和对话，让学生分角色朗读和表演。
Chapter 3：阅读短文，让学生了解不同城市的天气特点。
3. 实践情景引入（15分钟）分组讨论，让学生用所学词汇和句型描述自己所在城市的天气。
每组选代表进行汇报，其他同学评价。
4. 例题讲解（10分钟）出示范例，让学生学会如何描述天气。
讲解句型和语法要点。
5. 随堂练习（15分钟）学生完成练习册上关于天气的练习题。
老师及时反馈，解答学生疑问。
六、板书设计1. 天气词汇：sunny, cloudy, rainy, windy等。
2. 句型：What's the weather like?3. 对话示例：A: What's the weather like in Beijing? B: It's sunny and hot.七、作业设计1. 作业题目：描述自己所在城市的天气，不少于50词。
各种天气和气候的英语表达法
各种天气和气候的英语表达法一、天气好天气good weather坏天气bad weather刮风的天气windy weather 雨天rainy weather晴朗的天气fine weather 阴冷的天气raw weather 微湿的天气moist weather 阴沉的天气damp weather 潮湿的天气dull weather 湿润的天气humid weather 闷热的天气sultry weather 酷热的天气tropical weather有雾的天气misty weather 美好的天气lovely weather恶劣的天气beastly(或nasty,wretched,vile, harsh) weather严寒的天气frosty weather 寒冷的天气cold weather 温暖的天气warm weather 多雨的天气wet weather 雾茫茫的天气foggy weather 晴空万里的天气fair weather 妙不可言的天气gloriousweather烟雾迷漫的天气hazy weather 暴风雨的天气stormy weather 风雨交加的天气severe weather 使人倦懒的天气lazy weather 阴晴不定的天气broken weather 变化无常的天气unsettledweather阳光明媚的天气sunny weather二、气候严酷的气候stern climate南方的气候southern climate 北方的气候northern climate温暖的气候warm climate干燥的气候dry climate海岛的气候insular climate 炎热的气候hot / torrid climate 狂热的气候extreme climate 酷热的气候scorching climate 湿润的气候humid climate寒冷的气候cold climate高寒性气候arctic climate大陆性气候continental climate 热带性气候tropical climate不冷不热的气候moderateclimate变化莫测的气候treacherousclimate风和日丽的气候soft climate 恶劣的气候vile / harsh climate 致命的气候death-dealingclimate对健康有害的气候unhealthyclimate温和的气候mild climate宜人的气候congenial climate对健康有益的气候health /healthy climate。
英语四下第三单元作文 weather
英语四下第三单元作文 weatherEnglish:Weather plays an important role in our daily lives. It affects what we wear, our outdoor activities, and even our mood. There are various types of weather, such as sunny, rainy, windy, snowy, and cloudy. Each type of weather has its own characteristics and impact on our lives. For example, sunny weather is great for outdoor activities and boosts our mood, while rainy weather may make us feel gloomy and limits our activities. Weather also changes with the seasons, which adds another layer of complexity to how it impacts us. Overall, weather is a crucial factor that affects our daily lives and it is important for us to pay attention to weather forecasts and adapt accordingly.中文翻译:天气在我们日常生活中扮演着重要的角色。
它影响着我们的着装、户外活动，甚至我们的心情。
有各种各样的天气，如晴天、雨天、多风的、多雪的和多云的。
每种天气都有其自身的特点，对我们的生活有着不同的影响。
例如，晴天非常适合户外活动，能提升我们的心情，而雨天可能会让我们感到忧郁，并限制我们的活动。
各种天气和气候的英语表达法
各种天⽓和⽓候的英语表达法⼀、天⽓好天⽓good weather坏天⽓bad weather刮风的天⽓windy weather ⾬天rainy weather晴朗的天⽓fine weather 阴冷的天⽓raw weather 微湿的天⽓moist weather 阴沉的天⽓damp weather 潮湿的天⽓dull weather 湿润的天⽓humid weather 闷热的天⽓sultry weather 酷热的天⽓tropical weather有雾的天⽓misty weather美好的天⽓lovely weather恶劣的天⽓beastly(或nasty,wretched,vile, harsh) weather严寒的天⽓frosty weather寒冷的天⽓cold weather温暖的天⽓warm weather多⾬的天⽓wet weather雾茫茫的天⽓foggy weather 晴空万⾥的天⽓fair weather 妙不可⾔的天⽓glorious weather 烟雾迷漫的天⽓hazy weather暴风⾬的天⽓stormy weather 风⾬交加的天⽓severe weather使⼈倦懒的天⽓lazy weather 阴晴不定的天⽓broken weather 变化⽆常的天⽓unsettled weather 阳光明媚的天⽓sunny weather⼆、⽓候严酷的⽓候stern climate南⽅的⽓候southern climate北⽅的⽓候northern climate温暖的⽓候warm climate⼲燥的⽓候dry climate海岛的⽓候insular climate炎热的⽓候hot / torrid climate狂热的⽓候extreme climate酷热的⽓候scorching climate湿润的⽓候humid climate寒冷的⽓候cold climate⾼寒性⽓候arctic climate⼤陆性⽓候continental climate热带性⽓候tropical climate不冷不热的⽓候moderate climate 变化莫测的⽓候treacherous climate风和⽇丽的⽓候soft climate恶劣的⽓候vile / harsh climate致命的⽓候death-dealing climate 对健康有害的⽓候unhealthy climate温和的⽓候mild climate宜⼈的⽓候congenial climate 对健康有益的⽓候health / healthy climate。
“Weather”教学设计
教学·现场“Weather ”教学设计文|闫沛一、课前先学练习为了调整学生学习状态，让学生更好地把握课堂时间，提高学习质量，笔者为学生设计了这样的课前练习：1.请同学们读一读、认一认下面的单词，看看能认识几个？能把它们标准地读出来吗？hailfrostfoggyrainysnowycloudywindysunny lightning 2.你们能写出下面单词的汉语意思吗？hail-（）frost-（）snowy-（）sunny-（）lightning-（）rainy-（）（设计意图：“Weather ”这一课的词汇，笔者已经给学生录制过预习微课，把每一个词汇的读音、意思、用法都简单地讲过。
学生在上课前也已经通过预习微课进行了先学。
所以，只要学生认真预习过，就能帮助学生巩固，并检验预习的效果，增强学生的成就感，以及学好课堂内容的自信心。
）如有的学生不会读“cloudy ”与“frost ”，就在它的下面画上线或者自己能识别的其他符号，把它们标出来；有的学生不会读“lightning ”“windy ”等，也要用自己喜欢的符号标出来，为课堂听讲做好准备。
3.设计练习题目引导学生尝试：根据汉语意思给下面句子填上恰当的单词。
（1）It ’s in London.（伦敦很热。
）（2）What ’s thelike in Lanzhou ？（兰州的天气怎么样？）It ’s.（今天是睛天。
）（3）I use your pencil ？（我可以用你的铅笔吗？）Yes ，you .（是的，你可以。
）（设计意图：这个练习不但是“Weather ”中的主要句型，也结合了这一课的主要词汇，对于学生基础知识的巩固非常重要。
教师可以引导和鼓励他们借助教材，找到课文中相关的例句，或者看看这些句子需要填的单词等。
）二、学生自学在自学中要求学生掌握：一是了解和熟悉“What ’s the weather like in+地点？和It ’s+天气类形容词”这两个句型；二是熟悉与课文有关的句子、单词，并让学生学会熟练地把自己生活的城市名揉进去运用；三是了解和运用“can ”这个单词，表示“请求、许可”。
weather的中文翻译
weather的中文翻译
释义：天气，气象，天气预报。
变形，动词。
第三人称单数:weathers ，过去分词:weathered
现在分词:weathering ，过去式:weathered
双语例句：
Fishing is possible in virtually any weather.
几乎任何天气里都可以钓鱼。
The scenery and weather were fabulous.
景色和天气都好极了。
The weather is beginning to improve
天气开始好转了。
The bad weather hampered rescue operations
恶劣的天气阻碍了救援工作的进行。
It had been a night of stormy weather, with torrential rain and high winds.
这是一个暴风雨之夜，大雨倾盆，强风呼啸。
weather英[ˈweðə(r)] 美[ˈwɛðɚ]n.天气，气象; 暴风雨;vt.
晒干，风化;vt.平安渡过，挨过; [地] 使风化;[例句]Helicopters fly in appalling weather to succour shipwrecked mariners.直升机在恶劣的天气条件下起飞前去援救遇难的船员。
[其他]第三人称单数：weathers 现在分词：weathering 过去式：weathered 过去分词：weathered 形近词：blather heather leather。
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Weather
教学目标：
1.让学生能听、说、读、写本单元单词：weather,cloudy, rainy, sunny, windy
2. 学会用How’s the weather? It’s…的句型询问天气。
3. 初步了解不同天气的特点，表达出自己在不同天气里的喜好。
教学重、难点：
学会拼写weather,cloudy, rainy, sunny, windy并用句型：How’s the weather? It’s…表达出来。
教学过程
Step1：Warm up
1. Greetings : Hello! Boys and girls. Look at the sky! How is it? What a beautiful
day! Let’s enjoy a song.
2. Sing a song: It’s sunny today.
【设计意图】通过让学生观察天空，了解天气情况，从而导入歌曲，让学生单元整体认知。
Step2：Presentation
1. PPT展示出一张中央台天气预报的图片，分别展示出四个地方，Maanshan, Beijing, Nanjing, shanghai
T: Let’s look at the map then talk about the weather .I’m a reporter from CCTV.
a. text 1: This is the weather forecast .How’s the weather in Maanshan? It’s sunny. You can go to Yushanhu Park or share sunshine. 通过文本呈现，让学生学习新知sun sunny,在整体认知中了解晴天可以做的事情。
b. text2：Look here! How’s the weather in Nanjing? It’s cloudy. You can go outside and ride a bike. 通过文本二学习cloud以及cloudy .
c. text 3 : The typhoon comes. clouds turn dark .Look at the win
d. How’s the weather in Shanghai? It’s windy. Don’t go outsid
e.
It’s cold.通过台风来临，展示出刮大风的情境，学习词汇wind windy.
d. text 4: How’s the weather in Beijing? It’s rainy. Oh! the air is fresh. People in Beijing like the rain. X
【设计意图】通过四个小文本的编入，让学生层层了解词汇的同时掌握各种天气的特点，真正带入到一个情境中去学习。
Step3：Practice
1， PPT展现出其他地方的天气，让学生尝试的用How’s the weather in …? It’s ...的句型问答。
2， Listen and enjoy.让学生把chant改编成小歌曲，替换练习，
例如：it’s cloudy today. I take my ball .When I go to play.
It’s windy today.I take my kite .When I go to play.
Step 4 Consolidation
1. 小结本节课所学内容。
2. 模仿例子介绍天气。
How’s the weather in …? It’s ...
I can…
【设计意图】让学生在很多的知识输入后，适当输出，真正意义上理解运用句型。
Homework：
听、读、写本课的单词，并试着记住它们。
收看天气预报，制作天气预报表格，与同学交流。
Blackboard design
Weater
weather cloudy rainy sunny windy How’s the weather ?
It’s…。