双创双争典型申报表1
党员干部现代远程教育“双创双争”示范站点申报材料
党员干部现代远程教育“双创双争”示范站点申报材料第一篇：党员干部现代远程教育“双创双争”示范站点申报材料以远程教育为引导，使村旧貌换新颜——大许镇后王村示范站点申报材料铜山区大许镇后王村位于县城东侧，离县城约35公里处，323省道和陇海铁路穿境而过，交通十分便利。
全村总人口2124人，5个自然村10个村民小组，正式党员52人。
从2009 年7月村里配置电脑以来，党员远程教育工作开始展开，我村围绕提高党员干部素质和新农村建设，以学用成果转化为核心，加大了远程教育硬件设施投入，以远程教育为引导，着力解决技术操作、技能培训、群众科技知识培训等方面存在的问题，有针对性地制定远程教育计划、定期安排远程教育工作，采取多种方式开展远程教育，取得一定成效。
一、加强领导、落实资金，为远程教育开展打好基础。
村两委对远程教育工作的重要性认识到位，坚持把农村党员干部现代远程教育与党员电化教育工作列入后王村党支部、村委会的重要议事日程，建立了以党支部书记王茂元为组长的远程教育工作领导小组，明确两委成员罗贤辉专门负责远程、电教的管理和组织教学活动，做到机构落实，人员落实、工作职责落实。
投资36万元兴建了村委会办公室和宽敞明亮的远程教育、电教室，切实为远程教育、电教工作提供了优美的环境，切实成为我村学科技、增本领、奔小康的重要手段和主渠道，有效提升了远程教育、电教工作的影响力和吸引力。
二、活动经常、分类施教，发挥远程教育的培训优势。
村党支部利用终端接收站点在周五、周六定时强化对全村党员干部和群众的培训，改变了过去党员、干部集中学习枯燥乏味的状况，组织党员干部群众观看了《“三个代表”重要思想》、《农村党建》、《农村纠纷的解决机制》、《如何促进农村劳动力非农转移》等专题讲座，凝聚了人气，鼓舞了人心，做到了学有所获，学有所用，党员参与率达90%以上，取得了一定成效。
针对党员、干部、致富能手、农村经纪人、农村专业户、妇女、青少年等不同人群的需求，适时安排政治理论、政策法规、农村实用技术、市场信息、致富经验、农村卫生、计划生育、科普知识、文化体育、公民道德等方面的教学内容，每月确定一个主题，开展有针对性的远程教育技能培训，使不同层次的党员干部群众受到教育。
成都市人才工作双争双创活动人才开发示范单位推荐表.
成都市人才工作“双争双创”活动人才开发示范单位推荐表申报单位（盖章）：2005年9月
注：1、除专任教师百分比（在编在职的专任教师占在编全体教职工的百分比）外，编制、学历、职称和人才情况的统计单位均为人数。
“外聘教师”指编制外聘用的专任教师数，在学历、职称和人才情况等栏目中用括号单独注明其中外聘教师的情况。
2、“投入情况”指本单位近3年来对人才工作方面投入的资金数（单位：万元）。
3、“获奖情况”指本单位近5年来在人才工作方面获得的（集体/单位）奖励和表彰（注明获奖年月、奖项全称、颁奖单位等）。
4、“人才工作内容”、“争创措施”、“争创成效”填报要点，如内容较多，可另页附件说明。
成都市人才工作“双争双创”活动优秀人才示范岗推荐表推荐单位（盖章）：2005年9月
注：1、“获奖情况”指本人近5年来获得的奖励和表彰（注明获奖年月、奖项全称、颁奖单位等）。
2、“主要表现”填报要点，如内容较多，可另页附件说明。
3、获奖证书、刊登文章的封面及内页、邀请函、聘书、鉴定书或认证书等材料的复印件（A4纸大小）由推荐单位校对原件无误加盖确认章后附于表后。
“双创”工作先进个申报材料
“双创”工作先进个申报材料(总7页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除“双创”工作先进个人申报材料姚孟街道办事处主任魏新跃魏新跃，男，现任姚孟街道办事处主任。
自全市“创建国家卫生城市园林城市”工作启动以来，在市、区两级政府和创卫部门的领导下，带领全体干部职工，按照“国家卫生城市园林城市”创建标准，狠抓各项工作落实，攻坚克难，深入开展健康教育、基础设施建设、城中村综合整治、市容市貌、食品卫生及“五小行业”整治等工作，并在其中身体力行，事必躬亲，处处起模范带头作用，有力的推动了“双创”工作的顺利开展。
一、统一思想，深化认识，加强“双创”工作组织领导开展“双创”工作是我市提升城市卫生、文明素质，促进经济发展和社会全面进步，提高城市管理水平，优化服务功能，改善居民工作、生活的迫切需要。
也是我处大力改善辖区环境卫生，提高居民健康意识和自我保健能力的大好时机。
基于这一认识，我们多次组织召开“双创”工作专题会议，深入宣传“双创”工作精神，把“双创”工作摆在各项工作首位，及时成立了以工委书记为政委、办事处主任为指挥长、办事处各有关部门、各村、社区主要负责人为成员的创建工作指挥部，设立了综合宣传组、基础设施建设组、市容环境整治组、除四害达标组、行业卫生达标组、城郊绿化达标组和督导奖惩组共7个创建工作组，制定了“双创”工作方案，细化量化了工作任务，明确了责任分工，对辖区创建工作实行统一领导、统一部署、统一组织实施，为创建工作提供了强有力的组织保障。
二、落实责任，齐抓共管，保障创建工作取得成效为保证我处“创卫”工作不拖区委、区政府的后腿，我多次协调多家单位组织召开专题会议，要求辖区各责任单位制定了严格的规章制度、措施和卫生长效机制，指导各个社区制定了爱国卫生运动工作计划、健康教育实施计划、控烟措施、社区卫生管理及奖惩办法等多项制度，并结合实际，将创建工作任务按职责和地域，分解到各相关部门、单位、村和社区，统一实行一把手责任制和目标管理，同时实行领导班子成员“一岗三责”和分包责任制度，定期召开责任人联席会议，专题研究和安排部署创建工作任务，通报创建活动进展情况，并将创建责任单位和部门全部纳入检查体系，定期进行督导检查，形成了齐抓共管抓落实的良好局面。
郑州市2011年度两创两争活动申报
郑州市2011年度两创两争活动先进集体和先进个人申报通知一、评选表彰范围（一）文明学校：中等（含）以下学校。
（二）文明班级：上述学校中所含的班集体。
（三）文明教师：上述学校中在编在岗教师和职工，社会力量举办的各级各类学校正式聘用人员。
（四）文明学生：上述学校中取得正式学籍的学生。
二、评比标准（一）文明学校标准1、坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，模范执行国家有关政策规定，依法办学，依法治校。
班子成员团结协作，以身作则，廉洁奉公，密切联系群众。
2、教代会制度健全，管理科学，运行规范，能较好地起到参与、监督、保障作用。
3、重视精神文明建设，文明创建活动扎实有效，各类档案材料规范齐全。
4、重视德育工作，多途径、全方位开展德育工作；认真落实《公民道德建设实施纲要》，重视思想政治工作，教职工有良好的职业道德。
5、注重行为规范和礼仪常规建设，有良好的校风、教风和学风。
6、有良好的校容校貌，环境优美，有浓厚的校园文化氛围。
7、重视新闻宣传工作，人员、计划、经费落实；严格执行新闻宣传工作纪律，全年无负面报道。
8、治安状况良好，学校连续三年没有发生安全事故和群体性事件，师生连续三年无犯罪现象。
9、严格执行有关政策规定，没有乱发广告、乱办班、乱发毕业文凭和乱收费行为，没有违犯计划生育政策和党风廉政建设有关规定的现象。
（二）文明班级标准1、班委会政治思想素质好，能团结协作、以身作则，能密切联系全班学生。
2、班风良好，学生朝气蓬勃，积极上进，团结友爱，遵守纪律，文明健康。
3、学习风气浓厚，互帮互学，全班文化课学习成绩较为突出，无考试作弊现象。
5、能积极参加体育锻炼，全班学生都达到国家体育锻炼标准。
6、能积极开展健康有益的文化科技活动、课外活动，积极参加社会公益活动。
7、积极参加学校的文明创建活动，能保持良好的环境卫生和个人卫生。
（三）文明教师标准1、具有坚定正确的政治方向，在教育教学中没有违背党和国家方针、政策的言行，忠诚党的教育事业。
项目部“双创”劳动竞赛创新示范岗申报材料三篇
项目部“双创”劳动竞赛创新示范岗申报材料三篇黄陂区塔耳中学英语教研组有11位教师，他们坚持教育创新、工作创优，在自己平凡的工作岗位中满怀激情和责任，用真情去教学，用爱心去教育，在工作中创下一次次的佳绩，在学校"双创"劳动竞赛中脱颖而出。
创岗情况如下：一、树立爱岗敬业、创新教育思想黄陂区塔耳中学英语教研组成员几乎都在40岁以下，他们朝气蓬勃、积极向上、爱岗敬业、积极奉献、勤于进取，全身心投入教育教学工作。
因为年轻，他们满怀激情与责任。
在教学中，用真情去激发每一位学生的热情，用智慧去启迪每一位学生的心智，用爱心去浇灌每一位学生的心灵。
因为年轻，他们勇于实践与创新。
在新课程改革的蓝天下，认真吸取新理念的营养，积极探索新课堂的教学，努力开拓新英语的道路，展开双翅带领每一位学生翱翔，为学生的终身学习打下扎实的基础。
xx年，黄陂区塔耳中学作为黄陂区的第一批教育改革学校，正式探索学习导学案模式，英语组率先在实践中探索出导学案模式，并在学校广泛推广，取得良好佳绩，英语组因此成为学校教学改革的前沿阵地，在学校乃至黄陂区屡受表扬。
二、加强业务学习，提高专业技能近十来年，黄陂区塔耳中学英语教研组团结一致，努力拼搏，不但勇创工作佳绩，而且积极加强业务学习，提高自己的专业技能。
他们一方面钻研英语专业知识，积极创建英语QQ群、微信群，在群内探讨专业知识和学习心得，积极创设自己的教育云空间，与他人分享大量的宝贵学习资源和心得。
另一方面积极参与各种教学活动和教研活动。
他们每年会举办各种学生活动，如英语书法竞赛、英语手抄报竞赛和圣诞节派对等等，为学生的全面发展打下基础。
每学期学校举办的各种公开课、示范课，英语组总是率先开展活动并能完美收幕。
他们在不同的课型中竭力突破难点、解决教研课题，有效激发青年教师和有经验的老教师相互学习的兴趣和热情，让英语学科的业绩一次又一次地登上新的台阶。
三、勇挑教学重担，屡创工作佳绩在这个偏远的农村初中，英语学科担子重、责任大。
双争双创
王少华同志在抓好远程教育资源服务教育教学的同时，十分注重为农服务活动。他定期将农村党员干部现代远程教育节目单和接收整理好的资源登记整理好，召开村委会确定培训内容，利用农闲时间对农村党员干部和农民进行培训，对留村务农的群众组织开展了大棚蔬菜种植、科学养猪养鸡等内容的学习，让他们学习农村实用技术，学习党的政策理论，真正达到资源共享的目标，获得村民的一致好评。
二、爱岗敬业，作风建设率先垂范
王少华同志时刻以优秀共产党员的标准要求自己，把“讲党性、重品行、作表率”的要求落实到具体行动中，以扎实的工作作风，树立组工干部的良好形象，是一个非常有激情有追求的人，他很自觉地把个人的追求与自己从事的工作结合在一起，这种结合的力量是无法估量的。在村里他以实际行动树起了爱岗敬业、舍小家顾大家、勇于创新、争创一流的良好榜样和“公道正派、严谨务实、创新高效、团结有序”的远程电教管理员新形象。
主要事迹
孙天才现为大炉沟村党支部书记，涞源县昌农农产品购销合作社。2000年的时候，孙天才同志当选为大炉沟村党支部书记，之后他就一心想如何带领农民致富。通过长期的基层生活和调研，他认为，当地的资源条件最适合发展种、养殖业。2004年他开始谋划成立昌农农产品购销合作社，但是由于技术条件限制，合作社经济效益不高，个人也感到很头疼，甚至出现过畏难情绪，一度想过放弃。但是最后他还是坚持了下来，通过个人总结经验以及向专家讨教种、养殖技术，不断提高，他也尝到了掌握科技的甜头。
姓名
王少华
性别
男
年龄
42
职务
杜村党支部书记
政治面貌
党员
负责站点
杜村远程教育站点
主要事迹
王少华同志自担任杜村现代远程教育站点管理员以来，积极学习远程教育各项操作技术，充分发挥远程教育终端站点作为信息平台、教育手段、知识洼地的优势特点，主动在提高群众素质上下工夫，在推进全村新农村建设上下工夫，有力推动了全村农村党员干部现代远程教育工作的开展。其先进事迹主要如下：
郑州市2011年度两创两争活动申报
郑州市2011年度两创两争活动先进集体和先进个人申报通知一、评选表彰范围（一）文明学校：中等（含）以下学校。
（二）文明班级：上述学校中所含的班集体。
（三）文明教师：上述学校中在编在岗教师和职工，社会力量举办的各级各类学校正式聘用人员。
（四）文明学生：上述学校中取得正式学籍的学生。
二、评比标准（一）文明学校标准1、坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，模范执行国家有关政策规定，依法办学，依法治校。
班子成员团结协作，以身作则，廉洁奉公，密切联系群众。
2、教代会制度健全，管理科学，运行规范，能较好地起到参与、监督、保障作用。
3、重视精神文明建设，文明创建活动扎实有效，各类档案材料规范齐全。
4、重视德育工作，多途径、全方位开展德育工作；认真落实《公民道德建设实施纲要》，重视思想政治工作，教职工有良好的职业道德。
5、注重行为规范和礼仪常规建设，有良好的校风、教风和学风。
6、有良好的校容校貌，环境优美，有浓厚的校园文化氛围。
7、重视新闻宣传工作，人员、计划、经费落实；严格执行新闻宣传工作纪律，全年无负面报道。
8、治安状况良好，学校连续三年没有发生安全事故和群体性事件，师生连续三年无犯罪现象。
9、严格执行有关政策规定，没有乱发广告、乱办班、乱发毕业文凭和乱收费行为，没有违犯计划生育政策和党风廉政建设有关规定的现象。
（二）文明班级标准1、班委会政治思想素质好，能团结协作、以身作则，能密切联系全班学生。
2、班风良好，学生朝气蓬勃，积极上进，团结友爱，遵守纪律，文明健康。
3、学习风气浓厚，互帮互学，全班文化课学习成绩较为突出，无考试作弊现象。
5、能积极参加体育锻炼，全班学生都达到国家体育锻炼标准。
6、能积极开展健康有益的文化科技活动、课外活动，积极参加社会公益活动。
7、积极参加学校的文明创建活动，能保持良好的环境卫生和个人卫生。
（三）文明教师标准1、具有坚定正确的政治方向，在教育教学中没有违背党和国家方针、政策的言行，忠诚党的教育事业。
1理研暑假期间参加实践类共建类双创类活动分值申报表
（本人签字）
附件2-1理研暑假期间参加实践类共建类双创类活动分值申报表
（注1：此表仅针对暑假开始至项目结题/评审期间，参加的实践类共建类双创类活动进行申报。）
（注2：此表内容不要与附件1-1、1-2中内容重复！！！任何同一活动不能在多处按活动重复加分！）
（注3：除需签字地方手写外，其他处都要自行按评分细则电子填写；正反面打印，确保一张A4纸张。）
红色1+1：***********活动
****年**月
红色1+1：***********活动
****年**月
（3-1-7）双创类活动项目化加分（每学年满分15分）参加时间 Nhomakorabea申报分值
理研会审核签字
及合计分
参加…………项目的创业大赛
2011年4月
参加…………项目的创新大赛
2011年4月
****年**月
本人承诺以上所填各项数据真实、可靠；
及实际分
****年**月**日至**日：通过学院学校立项，参加“…………”暑期社会实践团活动，活动地点在：…………。
（目前已结题/评审完毕。）
负责人/参与人
（3-1-6）共建类项目化加分（每学年满分15分）
参加时间
申报分值
理研会审核签字
及此项合计分
红色1+1：***********活动
****年**月
姓名
学号
班级
英语等级
导师
总GPA
专业
联系电话
（3-1）项目化加分活动明细
（3-1-4）校研会等校级学生组织的项目化加分（每学年满分10分）
理研会审核签字
及合计分
校级组织实际打分：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
xx市远程教育工作“双创双争”活动典型案例申报表
单位：xx乡xx村
乡镇（街道）xx乡村（社区）xx 负责人
申报项目远程教育工作优秀管理员联系电话
事迹介绍：
xx同志于1987年参加工作,历任村团支部书记、妇代会主任、计生主任、户籍员、党支部副书记、党员远程教育管理员。
该同志在工作中兢兢业业，对工作认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨、敢于担当，由于工作出色，曾多次被选为县、乡人大代表、劳动模范。
一、苦学本领，钻研业务，奠定工作基础
自从担任远程教育管理员以来，她全面负责xx乡xx村党员干部远程教育终端站点建设管理工作。
在工作中，她充分发挥远程教育的网络资源，自觉加强知识的学习和更新，充分利用业余时间学习远程教育知识；积极主动地参加镇远程办举办的远程教育培训班，学习各项实用操作技术，不断提高自身的工作能力和业务水平，遇到不懂的问题，就虚心向镇远教办的老师请教，业务水平得到了很大提高，对接收、播放、下载等已能熟练操作，简单、常见故障也能自行排除，确保了xx远程教育工作的顺利进行。
二、尽职尽责，认真落实制度，努力做好本职工作
远程教育能不能充分发挥作用，管好用好设备是基础是前提。
在严格遵守上级规定的管理制度基础上，坚持定期检查设备，清理磁盘空间、杀毒等，详细记录故障，及时汇报。
定期或不定期地对远程室进行打扫，真正做到防尘、防潮、防盗。
保持设备的干净整洁和室内卫生，使现代远程教育设备始终处于完好状态。
三、热心服务，务求实效
她结合实际认真组织实施落实，认真做好学用记录、学用总结，经常深入到群众中间了解对远程教育工作的意见、建议、要求和需求，及时反馈，并力所能及地帮助解决有关问题。
使远程教育工作在广大党员、群众中更具有生命力，充分发挥了它的作用。
现代远程教育开展以来，较好地发挥了党员干部现代远程教育组织网络的职能作用，取得了明显成效。
通过党员现代远程教育，提高了党员综合素质，干部群众的凝聚力和战斗力明显增强。
总之，该同志在工作岗位上兢兢业业，任劳任怨、埋头苦干，做出了一些成绩，对于成绩她永不自满，对于工作她永不放松，因为她知道远教工作是一项与百姓生活紧密联系的工作，是关系百姓切身利益的工作，她要做的就是“更好地为群众服务”。
注：1、申报项目选填先进教学平台、优秀终端着站点、优秀管理员、学用标兵；
2、事迹介绍不超过1000字；
3、此表与xx市“双创双争”统计表在3月31日前上报市远程办。