2019-2020学年高中历史人民版必修1练习：专题九 一 美苏争锋 含解析
新人民版历史必修一：9.1《美苏争锋》课课练(含答案)
美苏争锋一、基础训练1．第二次世界大战后形成的雅尔塔体制的本质是（）A．资本主义体制 B．社会主义体制C．确立美国世界霸主地位体制 D．美苏主导下的国际关系体制2．第二次世界大战结束后不久,美苏反目成仇的根本原因是（）A．联盟的基础消失 B．意识形态的分歧C．国家利益的冲突 D．美国推行霸权政策3．“从波罗的海边的斯德丁(什切青)到亚得里亚海边的里雅撕特,一幅横贯欧洲大陆的’铁幕’已经降落下来……”丘吉尔的这一演说（）A．揭开了“冷战”的序幕B．标志着“冷战”的正式开始C．标志着雅尔塔体制的形成D．揭开了“热战”的序幕4．美苏“冷战”局面形成的基础是（）A．美苏实力均势 B．美国成为世界霸主C．美苏同盟关系破裂 D．苏联成为世界经济强国5．下列四幅图所反映的历史主题应该是（）图一杜鲁门政府讨论援助西欧图二北约建立图三华约建立图四美苏军备竞赛A．欧洲一体化 B．美苏“冷战” C．和平和发展 D．政治民主化6．美苏两极格局最终形成的标志是（）A．雅尔塔体制的形成 B．联合国的成立C．对德国的分区占领 D．北约和华约的成立7．马歇尔计划的实质是（）A．金元外交政策的延续 B．帮助欧洲复兴经济C．称霸世界 D．以经济手段控制西欧8．20世纪60年代末，仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国是（）A．意大利 B．日本 C．联邦德国 D．法国9．美苏“冷战”的基本特征是（）A．强调合作，不搞对抗 B．遏制共产主义，但不诉诸武力C．以军事结盟方式稳定资本主义 D．组织军事集团但不进行战争10．第二次世界大战后初期，美国认为“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹”。
为此，美国在西欧采取的重要措施是（）A．实施马歇尔计划 B．建立北大西洋公约组织C．提出杜鲁门主义 D．进行反苏反共的舆论宣传二、能力提升11．阅读材料，回答问题：材料一第二条，各缔约国应加强其自由制度……第五条，各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国之全体攻击。
2020人民版高中历史必修1 课件 习题：专题9 1 美苏争锋
一二
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重难聚焦
一、两极对峙格局的形成 1.背景 (1)雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓;美苏两国在 社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。 (2)美国成为世界头号资本主义强国,力图“领导世界”;苏联成为 美国实现霸权主义野心的严重障碍。 2.序幕 1946年3月,丘吉尔在美国发表“铁幕”演说,主张遏制苏联,对抗世 界共产主义运动。
一二
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(5)1949年,美国、加拿大、英国、法国等12个国家签订了《北大 西洋公约》,建立了以美国为首的北大西洋公约组织。
(6)1955年,苏联和东欧七国缔结《友好互助条约》,建立了以苏 联为首的华沙条约组织,标志着以美苏为首的两大军事政治集团对 峙局面形成。
深度点拨学习美苏冷战对峙局面的形成过程时,可以采用列表梳 理的方式,从政治、经济、军事三个方面进行概括;同时,应明确相 关内容或事件发生的先后顺序。
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一二
二、冷战局面下的国际关系 1.严重危害 (1)美苏两极格局的形成、冷战局面的出现,引发了美苏之间螺旋 式上升的军备竞赛,使世界长期不得安宁。 (2)全面冷战与局部“热战”相互交织,造成国际局势的紧张,主要 表现就是德国分裂、朝鲜战争、古巴导弹危机和越南战争。
冷战与“热战”的区别和联系在哪里? 提示:(1)区别:冷战是美国对苏联建立的经济上封锁、政治上对 抗、军事上遏制的整套体制,但其活动不包括战争;“热战”是针对冷 战中的“不包括战争”而言的,即“热战”是在冷战的大环境下采取的 军事行动。 (2)联系:“热战”的目的仍是遏制社会主义的发展,所以它不是冷 战的结束,而是一种扩展。
答案:D
9.1美苏争锋每课一练(人民版必修1)
9.1 美苏争锋每课一练（人民版必修1）基础达标1.二战后形成的新的国际关系格局是…（A.B.“凡尔赛—C.D.解析：战后，世界大国开始按照一些国际会议确立的基本原则重新划分世界版图和势力范围，参考答案：C2．美苏“冷战”开始的标志是（A.B.C.D.解析：本题容易和下面的第5题混淆，美苏“冷战”开始的标志是杜鲁门主义的提出，两极参考答案：A3．二战后，美国推行“冷战”政策的表现有（①向西欧提供经济援助③出兵朝鲜A.①B.C.①②④D.解析：参考答案：C4．下列对雅尔塔体系的表述，不正确的是（A.B.C.美国籍此取得了全世界的霸权地位D.解析：本题为否定选择题，可采用排除法。
战后初期美国并没有藉雅尔塔体系确立世界霸权，参考答案：C5．两极格局最终形成的标志是（A.B.C.D.解析：本题考查对基础知识的准确记忆，关键词为“最终形成”，两大军事政治集团对立局面的产生才是两极格局最终形成的标志，因此应为第二个军事政治集团——华约组织的建立。
参考答案：D6．杜鲁门主义的实质是（A.B.C.D.解析：杜鲁门主义是“冷战”开始的标志，A、C两项均为其宣称的内容而不是实质，D项的参考答案：C能力提升7.杜鲁门主义的特点是（A.B.C.D.解析：此题主要考查对杜鲁门主义的内容、产生的背景等一系列问题的掌握。
杜鲁门主义是以美国为首的西方国家采取的除了武装进攻之外的一切手段，因此B项中的公开干涉各国内政不符合题意，C项是目的，D参考答案：A8.马歇尔计划实施的最根本目的在于…（A.B.C.D.解析：任何政策、措施实施的根本目的都是为了实施者的自身利益，美国的政策不会是为了帮助西欧，而是为了通过帮助西欧来实现美国的世界参考答案：D9.朝鲜半岛和德国的分裂从根本上讲是（A.B.C.D.解析：本题考查朝鲜半岛和德国分裂的根本原因，分裂的两部分意识形态的确不同，但并不参考答案：A10.杜鲁门主义和对欧洲经济援助计划是“一个胡桃的两半”，其含义不包括（）A.B.C.主要目的都是为实D.解析：关键是明确“一个胡桃的两半”的含义，实质上是指杜鲁门主义与对欧洲经济援助的马歇尔计划的关系。
人民版高中历史必修一同步练习专题9 第1课 美 苏 争 锋
专题九第1课学业达标一、选择题1．1945年，美国国务院呈交总统专用秘密情报说：“自从雅尔塔会议以来，差不多在我国关系中发生的每一个重大问题，苏联政府都坚持了强硬的、毫不妥协的立场。
”这实质上说明( B ) A．美苏冷战已经开始B．美苏国家利益冲突加剧C．美苏战时同盟关系结束D．苏联的实力超过美国【解析】题干材料反映了美苏之间的利益冲突的加剧，故选B。
美苏冷战开始于1947年杜鲁门主义的出台，排除A；C项不符合“实质上”，排除；D项说法错误。
2．“其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一些极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼，现在俄国共产主义正要钻这个空子。
”以上叙述说明了( B ) A．美苏两极格局正式形成B．美国要恢复西欧经济以遏制苏联C．多极化趋势出现D．美苏开始由对抗走向对话【解析】阅读材料可知，“极权主义”是指“俄国共产主义”，再结合“同经济失调作斗争”可知，这是美国实施的马歇尔计划，美国希望通过扶植西欧以达到遏制共产主义的目的，故选B。
3．《苏联兴亡史》：“1955年5月，巴黎协定批准生效，苏联等8国在华沙举行第二次会议，缔结了条约，以与北约相抗衡。
”苏联等国“条约”的缔结说明( C )A．欧洲不再有矛盾冲突B．苏联力图称霸全球C．两极格局最终形成D．美苏“冷战”开始【解析】注意题干材料中的时间“1955年”及“与北约相抗衡”，由此判断苏联等八国缔结的是《友好合作互助条约》，组成了华沙条约组织，美苏两极格局最终形成，故选C。
4．中国新闻网报道，朝鲜于2013年3月切断板门店红十字会联络渠道和朝韩军事热线，以回应韩国和美国的联合军事演习。
造成朝鲜半岛分裂，朝韩对峙的诸多因素中最主要的是( C ) A．韩国和朝鲜实行不同的社会制度B．朝鲜半岛长期处于分裂状态C．美苏的“冷战”政策D．韩国和朝鲜经济发展差距巨大【解析】朝鲜、韩国分裂的根源就在于美苏冷战，故选C。
5．1961年，东德政府修建柏林墙，阻隔东、西柏林之间的往来。
人民版高中历史必修1专题9第1课 美苏争锋教案1 含解析 精品
9.1 美苏争锋（教案）【教学目标】1．了解美苏两极对峙格局的形成。
2．认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展产生的影响。
【教学重点、难点】重点：美苏对峙格局形成的过程；美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系的影响。
难点：正确理解“冷战”形成的原因；“冷战”对世界历史的影响。
【教学过程】教材整理1两极对峙格局的形成1．历史背景(1)二战后期，雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。
(2)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。
(3)美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国，力图“领导世界”。
(4)苏联的军事力量空前壮大，成为唯一能与美国相抗衡的政治军事大国。
2．形成过程(1)序幕：1946年3月，丘吉尔在美国发表“铁幕”演说，揭开了美国对苏联实施冷战的序幕。
(2)表现北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。
[图解示意] 雅尔塔体制、两极格局、“冷战”之间的关系教材整理2冷战局面下的国际关系1．特点美苏螺旋式上升的军备竞赛，两强相争使世界长期不得安宁；全面冷战与局部“热战”相交织。
2．表现(1)全面冷战①德国分裂：1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国，德国分裂。
②朝鲜分裂：1948年，朝鲜半岛南部和北部先后建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。
③古巴导弹危机：1962年，苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位，开始向古巴运送中程导弹。
在美国的压力下，苏联撤走导弹，古巴导弹危机结束。
(2)局部“热战”①朝鲜战争：1950年，美国操纵的所谓“联合国军”，发动侵略朝鲜的战争，这是二战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。
②越南战争：1961—1973年，美国在越南发动战争，这是二战后持续时间最长的大规模局部战争。
3．影响(1)积极方面①在冷战的大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。
高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势第1课美苏争锋学案含解析人民版必修1
第1课美苏争锋[学习目标]一、两极对峙格局的形成1．历史背景(1)二战后期，雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。
(2)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。
(3)美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国，力图“领导世界”。
(4)苏联的军事力量空前壮大，国际地位空前提高，成为唯一能够与美国相抗衡的政治军事大国。
思维点拨雅尔塔体制的含义是对1945～1991年间国际政治格局的称呼。
是美、苏、英三大国(主要是美、苏两国)在第二次世界大战后期，为了各自的战略利益，在以雅尔塔会议为代表的一系列重要国际会议上，达成有关结束战争、安排战后世界、划分势力范围的一系列协议而确立的国际关系体制。
2．过程(1)序幕：1946年，丘吉尔发表“铁幕”演说。
(2)表现判断正误(1)社会制度与国家利益的冲突是导致美苏两极格局形成的根本原因。
( )答案√(2)“铁幕演说”是“冷战”开始的标志。
( )答案×解析杜鲁门主义的提出标志着“冷战”的开始。
(3)北大西洋公约组织的成立，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。
( )答案×解析1955年，华沙条约组织的成立，标志着美苏两极格局的正式形成。
问题思考1．下列漫画旨在说明什么问题？黄鼠狼给鸡拜年的结果答案反映了美国马歇尔计划打着援助西欧旗号行控制欧洲之实。
2．“今天希腊这个国家的生存，受到共产党恐怖活动的威胁……而美国必须给予援助。
”这里的“援助”指什么？答案援助指杜鲁门主义。
易错提醒杜鲁门主义的提出是冷战开始的标志。
1955年华沙条约组织的建立标志着美苏两极格局最终确立。
深化理解杜鲁门主义和马歇尔计划的联系与区别(1)联系①杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书，它标志着美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。
②马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，是杜鲁门主义的一次大规模运用。
③两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。
高一历史必修一美苏争锋练习及其答案
专题九当即世界政治格局的多极化趋势一美苏争锋一、选择题1．美国对苏联发动冷战的原因不包括( )A．二战结束后，美苏合作的基础不复存在B．美苏两国在社会制度和意识形态上的差异C．苏联成为美国推行霸权政策的障碍D．二战后，美国重新回复到反苏和反共的立场上来2．二战后初期，处于巅峰状态时的美国总统杜鲁门宣称：“全世界应该采取美国的制度”，“不管我们喜欢与否，未来的世界格局将取决于我们”。
请回答杜鲁门的上述言论充分反映了( )A．美国要求在世界反法西斯联盟中居霸主地位B．二战使美国发展成为世界上最强的军事大国C．随着实力增强美国的对外扩张野心日益膨胀D．美国想按照实力确立自己在世界上的地位3．东西方冷战的影响不包括( )A．使北约和华约对峙局面形成B．导致了德国、朝鲜半岛的长期分裂C．加深了资本主义和社会主义势力之间的矛盾D．有利于世界经济联系的加强4．美国冷战政策最基本的特征是( )A．强调合作而不搞对抗B．遏制共产主义但不诉诸武力C．以军事结盟的方式稳定资本主义D．组织军事集团但不进行战争5．第二次世界大战后，美国推行遏制共产主义的冷战政策，表现有( )①向西欧提供经济援助②支持联邦德国崛起③以联合国名义直接出兵朝鲜④成立军事政治集团北约组织A．①③④ B．①②③C．①②④ D．①②③④6．20世纪50年代中期形成的两极格局对世界的主要影响是( )①使世界长期不得安宁②推动了世界的整体发展③导致了新的大战的爆发④有利于第三世界的崛起A．①②③④ B．①②③C．①②④ D．②③④7．观察下图，对图中“善意”的正确理解是( )①扶持进而控制西欧②援助欧洲发展③建立北约组织④遏制苏联力量A．①②④ B．①②③C．②③④ D．①③④8．1949年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。
”为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是( )A．成立共产党情报局 B．成立经互会C．成立华约组织 D．支持民主德国成立9．美国某总统在其回忆录中写道：“我也希望(借此机会)向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场。
2020高中历史 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势 第1课 美苏争锋习题 人民版必修1
B．拥有强大的军事力量
C. 拥有强大的经济实力
D．战后苏联强大的政治、军事实力
【答案】D
【解析】二战后，苏联成为唯一与美国抗衡的政治、军事大国，对美国的霸权政策构成威胁，因此美国推行以遏制苏联为核心的“冷战”政策。B、C是内因，而联合国在二战后初期是美国称霸的工具，A也不正确
整个欧洲，供水系统、下水道排污以及其他大部分生活设施瘫痪；食物供应日减，煤的储备不断减少……英国的失业人口在两个月之内增加了100万。政府和工业都在冰雪中停止运作了。生命似乎已被冻僵：400万头羊、3万头牛冻饿而死。在置身其间的哲学家以赛亚•伯林看来，这里“空旷，寥无人迹，就像一具优雅的尸体。”
——摘编自（英）弗•斯•桑德斯《文化冷战与中央情报局》
材料二：我无须对诸位说：世界局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。
在美国征服能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路之前，显然地，欧洲国家事先应该获致若干协议。这是欧洲人的事情，最初的意见应该是由欧洲提出……这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部分国家的同意。
D.英国应和这两个国家联合，共同主宰世界
【答案】B
【解析】英国首相丘吉尔的言论说明英国已经丧失了在国际上的优势，而美苏两大国将会在二战后成为国际格局的主角。
9．二战结束后，美苏同盟关系开始破裂的原因有（ ）
①美苏意识形态领域的矛盾逐渐突出 ②美苏两国国家利益冲突加剧 ③出现了维护世界和平的联合国 ④反法西斯的合作基础消失
A.道威斯计划
B.杜鲁门主义
C.马歇尔计划
D.《北大西洋公约》
【答案】C
【解析】本题的关键信息是“回复至经济健全”，与此相关的应为一项经济政策。
高一历史人民必修课件：专题九 学案 美苏争锋 含解析
本 (2)表现
学 案
项目
美国
苏联
栏 目 开 关
政治
“ 杜鲁门主义 ” 欧 洲 共 产 党 和 工人 党 情报局
经济 “ 马歇尔计划 ”
经互会
军事 北大西洋公约组织
华约
学习·探究区 深化探究
学案1
材料一 我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵
抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。我认为我们必须
援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运……我宣布，
不论什么地方不论直接或间接侵略威胁和平，都会与美国的
本
学 安全有关。——杜鲁门 1947 年 3 月 12 日在国会两院联席会
案 栏
议上的讲话
目 开
思考
关 材料中的“外来压力”指什么？“美国的政策”又是指什
么？反映出美国怎样的战略目标？ 答案 “外来压力”：指苏联等社会主义国家。“美国的政
一种观点认为该事件是欧洲分裂的“加速器”和“绝缘
本 体”。这一历史事件是
(D )
学
案 A.欧洲经济共同体的建立
B.北约的建立
栏
目 C.美国推行杜鲁门主义
D.美国推行马歇尔计划
开 关
解析 本题考查对二战后美国冷战政策中马歇尔计划影响
的理解能力。A 项只是对欧洲走向联合产生作用，B 项北约
是抗衡社会主义国家的措施，C 项是干涉别国内政的措施。
[关键点拨]
国家外交政策的根本出发点在于维护本国的国家利益。美苏战
时合作的主要原因是有共同的敌人——法西斯，战后对抗是为 了维护本国的国家利益。
本 [易混易错]
学
案 二战后，以美苏为主导的雅尔塔体制的确立，只是奠定了两极
9.1 美苏争锋 一课一练(人民版必修一)
9.1 美苏争锋一课一练（人民版必修一）一、选择题：1、美国援助西欧的“马歇尔计划”是杜鲁门主义的一次大规模运用。
因为()A．援助的对象排除苏联和东欧B．援助附带许多军事政治条件C．援助的目的是遏制苏联势力D．援助受共产主义威胁的国家【答案】C【解析】杜鲁门主义以遏制共产主义作为指导思想，而马歇尔计划实施的目的是为了控制西欧国家，把西欧纳入美国对苏联“冷战”的战略轨道，从而增强遏制苏联的力量，故选C 项。
2、1946年2月9日，斯大林在莫斯科选民大会上演说到：“由于资本主义的世界经济体系的第一次危机，发生了第一次世界大战；由于第二次世界经济危机，发生了第二次世界大战。
”斯大林的演说引起西方世界的强烈反响，其中最突出的是()A．推进了联合国的建立B．推动两德和解，遏止苏联扩张C．遏制苏联，挑起“冷战”D．法德和解，联合自强遏制苏联解析：审题的第一步是注意时间限制，1946年，正值二战结束后不久，由于战时同盟关系逐渐破裂，以美国为首西方势力遏制苏联，挑起“冷战”。
答案：C3、英国首相丘吉尔在回忆录里这样描述自己参加雅尔塔会议时的心情：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛。
中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”这说明二战后形成的国际关系格局的基础是()A．三国鼎立 B．美苏均势C．多极格局 D．单极格局【答案】B【解析】材料中的“巨大的俄国熊”和“巨大的北美野牛”反映了美苏均势是二战后形成的国际关系格局的基础。
4、下图反映的历史事件()美国向西柏林空运物资①是“冷战”的表现②是“热战”的表现③造成了德国的分裂④直接导致两大军事政治集团的形成A．①②③④ B．①②③C．①③ D．①③④【答案】C【解析】美国向西柏林空运物资是“冷战”的表现，并造成了德国的分裂，因为美国想将联邦德国纳入美国的全球战略中。
但此事不是北约和华约两大军事政治集团形成的原因，故①③正确，选C项。
6、战后，苏联等国签订的某条约规定：“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。
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专题九当今世界政治格局的多极化趋势一美苏争锋课后篇巩固提升学业水平引导一、选择题1.“冷战既不是苏联决策者也不是美国决策者制造的……这是因为战后的国际体系使苏联和美国决策者都感到对自己不利,他们都感到自己的国家安全受到自己所不能控制的力量的威胁。
”该观点认为冷战的起源是()A.“杜鲁门主义”的出台B.马歇尔计划的实施C.雅尔塔体制的形成D.经互会的成立解析从“因为战后的国际体系使苏联和美国决策者都感到对自己不利,他们都感到自己的国家安全受到自己所不能控制的力量的威胁”可以看出,其认为冷战源于雅尔塔体制的形成,故C项正确。
答案C2.1947年,杜鲁门指出:“如果我们在领导方面迟疑不决,我们就会使全世界的和平受到危害——肯定也会使我国的繁荣幸福受到危害。
”其根本意图是()A.遏制苏联B.援助欧洲国家C.称霸世界D.建立“北约”解析材料“1947年”“肯定也会使我国的繁荣幸福受到危害”体现的是1947年美国的“杜鲁门主义”。
根据所学知识可知,“杜鲁门主义”的目的就是遏制苏联,从而称霸世界,故C项正确,A项错误;B、D两项是C项的具体措施,排除。
答案C3.某西方学者明确指出:“马歇尔计划对冷战的激化和两极格局的最终形成负有更为直接的责任。
”这主要是因为该计划的实施()A.标志着战后两极格局的正式形成B.使战后两大阵营的对峙完全激化C.加强了西欧与美国的政治经济联系D.导致美苏由同盟关系转为对抗关系解析马歇尔计划是第二次世界大战后美国对欧洲及其盟友的经济援助计划,A、B、D三项均不符合史实。
答案C4.1947—1948年,西方国家决定在德国的占领区发行新货币。
苏联针锋相对,也发行了新货币并封锁了西方占领区通向西柏林的通道,从而引发第一次“柏林危机”。
苏联这一做法()A.表明苏联掌握战略优势B.造成了北约与华约的全面对峙C.加速了德国的分裂D.揭开了美苏冷战的序幕解析根据材料“苏联针锋相对,也发行了新货币”可知,苏联是被迫反击,而非掌握战略优势,故A项错误;华约成立于1955年,与题干时间不符,故B项错误;柏林危机,美苏尖锐对立,并各自发行新的货币,使民主德国和联邦德国在货币等方面,各自走上不同的道路,加速了德国分裂,故C项正确;“铁幕演说”拉开了冷战的序幕,而非柏林危机,故D项错误。
答案C二、非选择题5.阅读材料,完成下列要求。
材料一从波罗的海边的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的“铁幕”已经降落下来。
……无一不处于苏联的势力范围之内。
——丘吉尔在富尔顿的演说材料二我相信美国之政策旨在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。
——杜鲁门致国会的咨文材料三美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说材料四本公约各缔约国……协定联合一切力量进行集体防御。
——《北大西洋公约》(1)材料一中丘吉尔所说的“铁幕”下的国家和地区指的是哪些?根据材料二、材料三、材料四归纳杜鲁门采取了什么具体措施。
(2)这四则材料反映了战后初期美国的政策是什么?它说明了什么?参考答案(1)苏联及东欧社会主义国家。
提出“杜鲁门主义”;推行“欧洲复兴计划”;组织北约军事组织。
(2)反映了战后初期的冷战政策。
说明:美国企图控制欧洲,称霸世界。
能力素养拓展一、选择题1.美国历史学家杰里·本特利指出,当1945年同盟国击败轴心国,摧毁德意志帝国和日本帝国时,随着另一场战争的开始,世界不得不重建。
“重建世界”的主要原因是()A.战后欧洲力图重建其中心地位B.亚非拉民族解放斗争掀起高潮C.战后新的经济体系形成,刺激了贸易竞争D.美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧解析题干中所说的“另一场战争的开始”是指美苏之间的冷战,“重建世界”是指美苏两极格局的形成,故其主要原因应是D项。
答案D2.苏联《消息报》和《真理报》在杜鲁门主义发表后的第三天和第四天,就分别发表社论,指出这是“帝国主义扩张政策”。
这是因为“杜鲁门主义”()A.表明了美国公开与苏联对抗,标志着冷战正式开始B.表明了美国要发动对苏联等社会主义国家的武装进攻C.实质是马歇尔计划D.标志着美苏两极格局最终形成解析“杜鲁门主义”以“遏制共产主义”为核心,标志着冷战正式开始,因而引起苏联的极力反对。
答案A3.美国学者亨廷顿指出:“冷战后的世界,文化既是分裂的力量,又是统一的力量。
人民被意识形态所分离,却又被文化统一在一起。
”下列史实体现这一观点的是()A.联合国的成立与壮大B.德国的分裂与统一C.欧共体的成立与发展D.苏联的建立与解体解析德国在冷战中因意识形态的对抗而分离,冷战后又被文化统一在一起,故选B项;联合国成立于1945年,而冷战开始于1947年杜鲁门主义的出台,A项不符合题意,排除;欧共体成立于1967年,并没有分裂,C项不符合题意;苏联建立于1922年,1991年解体,而冷战开始于1947年杜鲁门主义的出台,D项时间不符合“冷战后的世界”,故排除。
答案B4.杜鲁门说:“美国的政策必须支持那些人民,他们正在抵抗武装起来的少数人或是外来压力企图加在他们身上的奴役。
我认为我们的帮助首先应该是经济和财政援助,这是达到经济稳定和有秩序的政治进程所必须的。
”材料中杜鲁门的本质意图是()A.促使西欧经济复兴B.攫取战后世界霸权C.抵抗苏联对外扩张D.稳定欧洲政治秩序解析由材料“美国的政策必须支持那些人民,他们正在抵抗武装起来的少数人或是外来压力企图加在他们身上的奴役”并结合“杜鲁门主义”的相关知识,可以得出杜鲁门的本质意图旨在遏制苏联,谋求战后世界霸权,B项符合题意。
答案B5.据统计,从1948年4月到1952年6月,美国共拨款131.5亿美元给西欧国家,其中90%是赠予。
这一举措()A.抑制了西欧经济的发展B.促进了“杜鲁门主义”的出台C.便利了美国对西欧的控制D.导致了第二次世界大战后朝鲜的分裂解析题干反映的是马歇尔计划,意图是帮助西欧恢复经济,故A项错误;“杜鲁门主义”提出是在1947年,故B项错误;马歇尔计划使美国可以控制西欧与遏制苏联,故C项正确;朝鲜的分裂是美苏大国强权政治的结果,故D项错误。
答案C6.假如让你写一篇集中反映1946—1948年国际局势的专稿,需要一组能体现当时概况的“关键词”。
请根据相关知识,选出最准确的一组()A.“杜鲁门主义”、马歇尔计划、北大西洋公约组织B.铁幕演说、关贸总协定、华沙条约组织C.铁幕演说、“杜鲁门主义”、马歇尔计划D.雅尔塔体制、德国分裂、古巴导弹危机解析通过材料并结合所学知识可知,北大西洋公约组织、华沙条约组织、古巴导弹危机均不属于1946—1948年的历史事件,所以集中反映1946—1948年国际局势的专稿最准确的一组只能是C项。
答案C7.下图是1947年美国人以马歇尔计划为题材创作的漫画[注:图中人物身上的文字是Europe(欧洲),绳子上写着Marshall-Plan(马歇尔计划)]。
对其认识正确的是()A.帮助欧洲恢复经济B.使美国控制了欧洲C.促进了欧洲的联合D.计划脱离了欧洲实际解析漫画的含义是马歇尔计划帮助欧洲避免了掉入深渊,这突出了马歇尔计划的积极意义。
因此,A项正确。
答案A8.在美苏的冷战政策中,可喻之为苏联的马歇尔计划的行动是()A.成立“共产党和工人党情报局”B.成立经济互助委员会C.组织华约D.提出“杜鲁门主义”解析马歇尔计划是美国从经济上加强对西欧的援助以达到控制西欧的目的,所以与马歇尔计划相类似的应是成立经济互助委员会。
答案B9.《中俄秘档里的朝鲜战争》记载:苏联通过战争成功把中国诱入与西方决裂的道路,日本通过战争订货而迅速繁荣,美国因为战争而重返朝鲜,中国因为战争而失去了统一的最佳时机。
朝鲜战争的影响是()A.亚洲地区意识形态对立加剧B.促使美国全球战略重点转移C.美国成功建立起对中国的军事包围D.政治力量消长破坏雅尔塔体系解析根据材料信息“美国因为战争而重返朝鲜”可知,朝鲜战争促使美国全球战略重点转移,故B项为最佳选项;材料中“苏联通过战争成功把中国诱入与西方决裂的道路”只是表明这场战争使中国更加彻底地倒向苏联,并不足以说明亚洲地区意识形态对立加剧,故A项不正确;朝鲜战争并没有使美国成功建立起对中国的军事包围,也没有改变战后形成的雅尔塔体系,故C、D两项观点不正确。
答案B10.20世纪50年代,艾森豪威尔政府组织一大批美国体育界知名人士到第三世界国家进行交流访问,希望通过美国文化人士与当地民众的面对面的接触,在潜移默化中影响民众心中美国形象的构建。
该做法()A.旨在与苏联争夺欧洲以外地区B.主要目的是扩大美国文化影响C.使得美国资本在当地迅速扩张D.促进了不结盟运动的发展解析从材料反映的“到第三世界国家进行交流访问”,以及开展这种活动的目的是“在潜移默化中影响民众心中美国形象的构建”,说明艾森豪威尔政府的这一做法的目的是与苏联争夺欧洲以外的亚非拉地区,故答案为A项。
B项没有考虑到当时美苏冷战格局,这一做法应当是服务于美苏对抗需要的,排除;材料没有涉及美国资本的扩张,排除C项;材料信息与不结盟运动无关,排除D项。
答案A11.在那里时“我们没有逮捕任何人,因为人们非常团结”。
但是现在人们“被一种失望、混乱和痛苦的感觉吞噬了”。
格瓦拉对此更加气愤,他说美国人想消灭我们的身体,但赫鲁晓夫的退让却毁灭了我们的精神。
这表明()A.古巴成为导弹危机事件的受害者B.古巴人民支持部署导弹打击美国C.苏联军事实力有限难以抗衡美国D.维护和平已成为三国人民的共识解析由材料“被一种失望、混乱和痛苦的感觉吞噬了”“赫鲁晓夫的退让却毁灭了我们的精神”可见,古巴成为导弹危机事件的受害者,故选A项;材料没有体现古巴人民支持部署导弹打击美国,排除B项;当时美苏两分天下,苏联军事实力可以抗衡美国,排除C项;材料没有体现维护和平的信息,排除D项。
答案A12.对于下面漫画的解读正确的是()A.两极对峙推动科学技术发展B.不同制度国家相互借鉴发展C.两极对峙避免了“核战争”D.美苏均势维护了世界和平解析漫画不能表明冷战推动科学技术发展,故A项错误;漫画表明两种不同制度的国家在进行冷战对峙,而非借鉴发展,故B项错误。
根据漫画译文:绝不使用,因为敌人会报复可知,双方都敌视对方,但又惧怕对方。
结合所学,双方都拥有毁灭对方的核武器,不敢轻易动武,故C项正确。
美苏均势,为扩张势力范围,打代理人战争,导致朝鲜半岛和德国的分裂,越南长期陷入战争中,故D项错误。
答案C二、非选择题13.阅读材料,完成下列要求。
材料一当前趋势的继续:苏联在经济上衰退,在政治上僵化如故,但在军事上保持强大;它小心翼翼地保卫其正在衰落的东欧帝国;它与美国的关系没有重大变化,并与美国在三条中心战略战线继续进行竞争。