部编版五年级语文上册-题临安邸.ppt
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新版五年级上册-第11课 古诗三首《题临安邸》-人教部编版(共25张PPT)
[全诗翻译]
山外有青山，楼外有高楼， 西湖中那些游客整日轻歌曼舞 什么时候才能罢休？暖洋洋的 风把那些只顾吃喝玩乐权贵们 吹得像喝醉了酒，简直把杭州 当作亡都的汴州了。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
诗人进一步抒发自己的感概。 “暖风”一语双关，既指自然界的 春风，又指社会上淫靡之风。正是 这股“暖风”把人们的头脑吹得如 醉如迷，像喝醉了酒似的。“游人” 特指那些忘了国难，苟且偷安，寻 欢作乐的南宋统治阶级。
表达了当时诗人对统治者苟且偷生，整日陶醉 于歌舞生平，醉生梦死生活的不满与谴责。诗人触 景伤情，不禁长叹：“西湖歌舞几时休？”西子湖 畔这些消磨人们抗金斗志的淫靡歌舞，什么时候才 能罢休？
用“几时休”三个字，责问统治者：骄奢淫 逸的生活何时才能停止？言外之意是：抗金复国的 事业几时能着手？又何时能开始？
诗人触景伤情，不禁长叹：“西湖歌舞几时休？”西子湖畔这些消磨人们抗金斗志的淫靡歌舞，什么时候才能罢休？ 杭州山外青山楼外楼的今天，仿佛就是汴州繁华似锦的昨天：只是不知道汴州破碎萧条的今天，会不会变成杭州的明天？ 临安：南宋都城，现在的浙江省杭州市。 邸：官府，官邸，旅店、客栈。 汴州失守了，中原沦陷了，可是那些达官贵人又在杭州建起了自己的小朝廷，过上了暖风袭人、昏昏欲醉的日子。 林升（1106～1170）,字梦屏，平阳(今属浙江)人。 “暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。 杭州山外青山楼外楼的今天，仿佛就是汴州繁华似锦的昨天：只是不知道汴州破碎萧条的今天，会不会变成杭州的明天？ 诗人进一步抒发自己的感概。 西湖上的歌舞何时才能停止？ 汴州失守了，中原沦陷了，可是那些达官贵人又在杭州建起了自己的小朝廷，过上了暖风袭人、昏昏欲醉的日子。 《题临安邸》这首诗描写了 林升（1106～1170）,字梦屏，平阳(今属浙江)人。 暖洋洋的风把那些只顾吃喝玩乐权贵们吹得像喝醉了酒， 汴州失守了，中原沦陷了，可是那些达官贵人又在杭州建起了自己的小朝廷，过上了暖风袭人、昏昏欲醉的日子。 汴梁曾经是北宋的都城,是当时历史上最发达、最繁荣的一个城市。 山河破碎，城市萧条，人民流离失所。
部编版小学五年级语文上册12古诗三首《题临安邸》说课课件(含教学反思)(共21张PPT)
六、说教学过程
（一）回顾古诗，导入新课 设计意图：让学生通过背诵学过的爱国诗歌，体会到“言为志，歌为咏”，诗歌是诗人内心世界 的特殊反应。使学生容易进入到诗人林升的内心世界。 （二）解释诗题,简介作者 师生合作理解诗题，交流对林升的认识。设置这一环节的目的是激发学生学习林升诗歌的热情。 （三）熟读古诗，初步感知 1、通过复习学诗方法（1、读古诗，初步感知 ； 2、看注释，了解诗意；3、想意境，悟出诗情 。）使学生对学诗方法重新认识。 试读古诗让学生对这首诗歌有初步印象，并做到读准字音，读通诗句。 通过播放视频范读，老师对读诗方法再加以指点，学生再读时就很容易进入到诗歌意境中，真正 体会到诗歌的韵律美。
不足之处：学生仅仅结合写作背景、课下注释理解古诗的意思，对作者所表达的感情也能有浅显的感悟，但学生自己的感悟太 少，可能是我给的时间不够，让学生读得也太少，以后教学要注意。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
5、我紧紧扣住这首诗中“西湖歌舞几时休？”指点学生朗读，领会诗人所表达的忧国忧民的 感情，同时进行小结:这是一首政治讽刺诗，诗人借景抒情，抒发了他怎样的思想感情？学生回 答后，再次提出你想对权贵们说些什么？并适时对学生进行爱国主义的教育。 （六）吟诵全诗，再现诗情 为了让学生更好地掌握诗歌，我用了情势多样的朗读方式和背诵环节，加深对诗歌的理解感悟 。 （七）拓展延伸，升华诗情 设计意图：为了让学生爱国情感得以升华，我找了四句爱国诗句让学生诵读，加以拓展延伸。 （八）布置作业，迁移训练。 设计意图：设置层次性强的作业，可以照料不同层面的学生；同时，可培养学生迁移运用的能 力和动手操作能力。
七、说板书设计
良好的板书是一门教学艺术，为了使教学内容更形象精炼的展现给学生，强 化知识，促进思维。因此我的板书设计如下：
部编版语文五年级上册-12.古诗三首 题临安邸【优质课件】
题临安邸 [宋]林升 山外/青山//楼外楼， 西湖/歌舞//几时休。 暖风/熏得//游人醉， 直把/杭州//作汴州。
读这首诗，要读出对醉生 梦死的达官显贵的讽刺。
诗词详解
这首诗歌在抒情手法上有什么特点呢?
借景抒情 学方法：借景抒情，即将要表达的情感蕴含在对景物的描写之中，借景物来抒发感 情。《题临安邸》中诗人借重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台，无休止的轻歌曼舞， 写出了虚假的太平景象，表达了诗人对统治者苟且偷安、醉生梦死的不满与谴责。 记方法：1. 仔细观察景物，抓住景物特征。 2. 要合理安排写景的顺序，可以按空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等。 3. 要把真切的感受融入所写的景物之中，使景物具有浓厚的思想和感情内涵，做到 情景交融。
这首诗通过对杭州西湖秀丽风景和达 官显贵们奢靡生活的描写，辛辣讽刺了统 治者醉生梦死，苟且偷安的丑态。
延伸问题
《示儿》《题临安邸》这两首诗有什么相同相不同之处?
两首诗都有望南宋重振圳风，收复失地，恢复大好河的期待， 立意相同，但表达的方式不同。《示儿》是以“悲”写情，诗人在 临终时还在关心着国家的统一，希望儿子在家祭的时候把国家统一 的消息告诉他。《题临安邸》以“怒”写情，通过对统治者沉迷于 骄奢淫逸的生活，无所作为的讽刺，表达渴望国家统一的感情。
主要作品：《题临安邸》。
助读资料
靖康年间，徽、钦二帝被金人俘虏，中原国土被金人攻占。然而 南宋统治者却不思收取中原失地，只求苟且偷安。对外屈膝求和，对 内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声 乐，寻欢作乐。南宋绍兴二年。宋高宗赵构第二次到杭州，他看中了 杭州的水光山色，想在此安身终老，于是上至帝王将相下至士子商人， 大修楼堂馆所。这首诗就是针对这种黑暗现实而作的，借以表达对当 政者不思收复失地、只知享乐的愤恨，以及对国家命运的担忧。
统编版语文五年级上册12古诗三首《题临安邸》课件
布置作业
1.背诵古诗。 2.收集抒发爱国情的诗句。
板书设计
写景
题临安邸
抒情
青山 高楼 歌舞
游人醉 作汴州
忧愤深沉的 爱国情
谢 谢 观 看！
有感情地 朗读
题临安邸
宋 林升
山外青山/楼外楼， 西湖歌舞/几时休？ 暖风熏得/游人醉， 直把杭州/作汴州。
走进古诗
题临安邸 宋 林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
字词解释
①汴州：在今河南开封，曾为南宋都城。 ②西湖：杭州的著名风景区。 ③几时休：什么时候休止。 ④熏：吹，用于温暖馥郁的风。
赏析古诗
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
“游人”指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。 “醉”在这里指陶醉在山水美景中、醉酒、醉生梦死。
赏析古诗
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
这两句表现出诗人对当政者不思收复失地的激愤，以及对国 家命运的担忧。
赏析古诗
题临安邸
宋 林升
山外青山楼外楼，
写景
讽喻诗
讽喻诗，是古代汉族文学题材之一。主 要对国事民生，及其人生、社会等方面 的讽刺，体现出对社会、政治、对人民 强大的正义感和责任感。
走进生字
xūn
熏 熏陶 烟熏
hánɡ
杭杭州 苏杭
走进古诗
题临安邸
宋 林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
自由朗读
走进古诗
题临安邸
导入
同学们，古人常说：歌以咏志，诗以言情。
今天我们一起走进《题临安邸》 去体会其中的感情。
诗人简介
林升（1398—1457）
12古诗三首之《题临安邸》课件 语文五年级上册 统编版
夜泊秦淮近酒家。 在指责歌女，而是批判那些士大夫们只知道寻
商女不知亡国恨， 欢作乐，毫不把国家的命运放在心上，警告他 隔江犹唱后庭花。 们这是在重蹈历史的覆辙，表现了诗人对国家
命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
课堂小结
《泊秦淮》和《题临安邸》一样，前两句写 景，后两句抒发感慨。这两首诗都揭露了当时统 治阶级醉生梦死、不关心百姓死活的社会现实， 表达了诗人对国家命运的深切忧虑。
此诗是唐代诗人杜牧夜晚停船靠岸 在秦淮河时的触景感怀之作。
诗意解析
自读诗歌，借助注释，理解诗意。
泊秦淮
【唐】杜牧
迷蒙的雾气笼罩着寒冷的水面，朦
烟笼寒水月笼沙， 胧的月光笼罩着沙洲。入夜，我停船靠
夜泊秦淮近酒家。 近秦淮河畔的酒家。歌女们不懂得亡国
商女不知亡国恨， 的悲恨，还在秦淮河对岸唱着《玉树后
表现出达官贵人过着苟 且偷生、花天酒地的荒淫生 活，强烈地谴责那些醉生梦 死的当朝统治者。
读诗悟情 自读后两句诗，思考作者表达的情感。
暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
诗人愤恨南宋统治者不思收复北方失 地，只知苟且偷安，过着纸醉金迷、粉饰 太平的日子，表达了他对国家命运的担忧 以及对统治者只求苟且偷安、对外屈膝投 降的愤怒，诗中饱含着诗人忧愤深沉的爱 国之情。
直：简直。 汴州：即汴京，今河南开封市。
诗歌朗读
自由朗读诗歌，尝试读正确、读通顺。 题临安邸 【宋】林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
划分节奏 再次朗读诗歌，读出正确的节奏。
题临安邸 【宋】林升 山外/青山/楼外楼，西湖/歌舞/几时休？ 暖风/熏得/游人醉，直把/杭州/作汴州。
部编版五年级上册第四单元
商女不知亡国恨， 欢作乐，毫不把国家的命运放在心上，警告他 隔江犹唱后庭花。 们这是在重蹈历史的覆辙，表现了诗人对国家
命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
课堂小结
《泊秦淮》和《题临安邸》一样，前两句写 景，后两句抒发感慨。这两首诗都揭露了当时统 治阶级醉生梦死、不关心百姓死活的社会现实， 表达了诗人对国家命运的深切忧虑。
此诗是唐代诗人杜牧夜晚停船靠岸 在秦淮河时的触景感怀之作。
诗意解析
自读诗歌，借助注释，理解诗意。
泊秦淮
【唐】杜牧
迷蒙的雾气笼罩着寒冷的水面，朦
烟笼寒水月笼沙， 胧的月光笼罩着沙洲。入夜，我停船靠
夜泊秦淮近酒家。 近秦淮河畔的酒家。歌女们不懂得亡国
商女不知亡国恨， 的悲恨，还在秦淮河对岸唱着《玉树后
表现出达官贵人过着苟 且偷生、花天酒地的荒淫生 活，强烈地谴责那些醉生梦 死的当朝统治者。
读诗悟情 自读后两句诗，思考作者表达的情感。
暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
诗人愤恨南宋统治者不思收复北方失 地，只知苟且偷安，过着纸醉金迷、粉饰 太平的日子，表达了他对国家命运的担忧 以及对统治者只求苟且偷安、对外屈膝投 降的愤怒，诗中饱含着诗人忧愤深沉的爱 国之情。
直：简直。 汴州：即汴京，今河南开封市。
诗歌朗读
自由朗读诗歌，尝试读正确、读通顺。 题临安邸 【宋】林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
划分节奏 再次朗读诗歌，读出正确的节奏。
题临安邸 【宋】林升 山外/青山/楼外楼，西湖/歌舞/几时休？ 暖风/熏得/游人醉，直把/杭州/作汴州。
部编版五年级上册第四单元
统编版语文五年级上册12古诗三首《题临安邸》课件(共16张PPT)
建炎元年（1127年）五月，赵构在应天府即位，后建都于临安（今浙 江杭州），史称南宋。
宋高宗赵构看中了杭州这水光山色冠绝东南的“人间天堂”，于是上 自帝王将相，下至士子商人，在这里大肆歌舞享乐，沉沦于奢侈糜烂的腐 朽生活中，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐，把临时苟安的杭州当作北 宋的汴州。《题临安邸》就是诗人针对这种黑暗现实而作的。
题 临 安 邸
苟且偷安 歌舞几时休——愤怒责问 暖风熏、游人醉——醉生梦死
忧 虑 国 事
谴 责 统 治 者
把杭州作汴州——辛辣嘲讽
《题临安邸》描写了当时南宋统治集 团在临安苟且偷安、花天酒地、不思收复 被金兵侵占的北方大片土地的荒淫生活， 表达了诗人对国事的无比忧虑，对统治者 的辛辣讽刺和严厉谴责。
品析诗句
罢休，停止。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
一座座青山一幢幢楼阁，这里的景致是 那么美好；西湖边上的 歌声舞蹈何时才能停止呢？
想象诗句描绘的画面，并分析其用意。
画面： 用意：
西湖歌舞几时休？
愤怒的反问
既指自然界的春风，又指当 时的淫靡之风。
特指那些忘了杭州作汴州。
xūn
官邸 熏陶
杭州 汴州
解诗题
南宋都城
旅店
题写
题 临安 邸
写在南宋都城临安的一家旅店墙壁上的诗。
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。
题临安邸
[宋]林 升
山 外/青 山//楼 外/楼 ， 西 湖/歌 舞//几 时/休 ？ 暖 风/熏 得/游 人/醉 ， 直 把/杭 州//作/汴 州 。
借助课本插图，想象这两句 诗描绘的画面，并说一说。
陶醉；醉生梦死。 在今河南开封，曾为北宋都城。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
宋高宗赵构看中了杭州这水光山色冠绝东南的“人间天堂”，于是上 自帝王将相，下至士子商人，在这里大肆歌舞享乐，沉沦于奢侈糜烂的腐 朽生活中，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐，把临时苟安的杭州当作北 宋的汴州。《题临安邸》就是诗人针对这种黑暗现实而作的。
题 临 安 邸
苟且偷安 歌舞几时休——愤怒责问 暖风熏、游人醉——醉生梦死
忧 虑 国 事
谴 责 统 治 者
把杭州作汴州——辛辣嘲讽
《题临安邸》描写了当时南宋统治集 团在临安苟且偷安、花天酒地、不思收复 被金兵侵占的北方大片土地的荒淫生活， 表达了诗人对国事的无比忧虑，对统治者 的辛辣讽刺和严厉谴责。
品析诗句
罢休，停止。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
一座座青山一幢幢楼阁，这里的景致是 那么美好；西湖边上的 歌声舞蹈何时才能停止呢？
想象诗句描绘的画面，并分析其用意。
画面： 用意：
西湖歌舞几时休？
愤怒的反问
既指自然界的春风，又指当 时的淫靡之风。
特指那些忘了杭州作汴州。
xūn
官邸 熏陶
杭州 汴州
解诗题
南宋都城
旅店
题写
题 临安 邸
写在南宋都城临安的一家旅店墙壁上的诗。
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。
题临安邸
[宋]林 升
山 外/青 山//楼 外/楼 ， 西 湖/歌 舞//几 时/休 ？ 暖 风/熏 得/游 人/醉 ， 直 把/杭 州//作/汴 州 。
借助课本插图，想象这两句 诗描绘的画面，并说一说。
陶醉；醉生梦死。 在今河南开封，曾为北宋都城。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
统编版语文五年级上册第四单元12古诗三首题临安邸课件(共26张PPT)
但，南宋朝廷却“直把杭州当汴州”
题临安邸[宋]林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
心情？
遗民泪尽胡尘里南望王师又一年心情？Biblioteka 遗民泪尽胡尘里南望王师又一年
心情？
遗民泪尽胡尘里南望王师又一年
陆游(五品)，因主张抗金6次被朝廷罢贬岳飞(元帅)，因积极抗金被朝廷杀害 李纲(宰相)，因主张抗金被罢官林升(士人)，
还美吗？
宋徽宗
huī
宋徽宗饱受折磨，送血书请儿子“来救父母”，却不知儿子宋高宗正沉醉于花天酒地。苦盼九年，彻底绝望，留下遗言《在北题壁》，不久，宋徽宗便含恨而亡。
彻夜西风撼破扉，萧条孤馆一灯微。家山回首三千里，目断天南无雁飞。
彻夜西风撼破扉，萧条孤馆一灯微。家山回首三千里，目断天南无雁飞。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。
手把文书口称赦，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
题临安邸[宋]林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
著名讽喻诗
秀美的西湖
xūn
biàn
壮美的汴州
1127年“靖康耻”
北宋
南宋
注释： ① [暖风] 香风。 ② [游人] 游赏西湖的人。 ③ [醉] 沉醉，陶醉。 [醉] 醉生梦死。
题临安邸[宋]林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
题临安邸[宋]林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
题临安邸[宋]林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
心情？
遗民泪尽胡尘里南望王师又一年心情？Biblioteka 遗民泪尽胡尘里南望王师又一年
心情？
遗民泪尽胡尘里南望王师又一年
陆游(五品)，因主张抗金6次被朝廷罢贬岳飞(元帅)，因积极抗金被朝廷杀害 李纲(宰相)，因主张抗金被罢官林升(士人)，
还美吗？
宋徽宗
huī
宋徽宗饱受折磨，送血书请儿子“来救父母”，却不知儿子宋高宗正沉醉于花天酒地。苦盼九年，彻底绝望，留下遗言《在北题壁》，不久，宋徽宗便含恨而亡。
彻夜西风撼破扉，萧条孤馆一灯微。家山回首三千里，目断天南无雁飞。
彻夜西风撼破扉，萧条孤馆一灯微。家山回首三千里，目断天南无雁飞。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。
手把文书口称赦，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
题临安邸[宋]林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
著名讽喻诗
秀美的西湖
xūn
biàn
壮美的汴州
1127年“靖康耻”
北宋
南宋
注释： ① [暖风] 香风。 ② [游人] 游赏西湖的人。 ③ [醉] 沉醉，陶醉。 [醉] 醉生梦死。
题临安邸[宋]林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
题临安邸[宋]林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
统编版五年级语文上册12古诗三首《题临安邸》课件(共19张PPT)
统编版五年级语文上册
12 古诗三首 题临安邸
情景导入
陆游临终之际还在盼望统一，那些 令人心凉的南宋王师都做了些什么？
初读古诗
题临安邸dǐ
[宋] 林 升
山 外 青 山/楼 外 楼， 西 湖 歌 舞/几 时 休？ 暖 风 x熏ūn 得/游 人 醉， 直 把 杭 州/作 b汴iàn州。
书写 南宋的京城，今杭州。 旅店、客栈
江山代有才人出，各领风骚数百年
暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
简直
北宋京城
杭州的今天是汴州的昨天，但是杭 州的明天说不定就是汴州的今天！
江山代有才人出，各领风骚数百年
山河破碎。统治阶级不思收复失地而是一味 纵情享乐，诗人此刻心情如何？
为国家命运担忧 为统治阶级悲愤
江山代有才人出，各领风骚数百年
这里，诗人运用反问手法，加强语气，为文章奠定激昂悲愤 的基调。诗人不但强化了自己的对这些当政者不思收复失地 的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的 忧伤之感。
课堂问答
江山代有才人出，各领风骚数百年
“暖风”、“游人”在诗中又怎样的含义？
课堂问答
江山代有才人出，各领风骚数百年
“暖风”既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。“游人”既 指一般游客，更是指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋 统治阶级。
深入赏析
江山代有才人出，各领风骚数百年
山外青山楼外楼
诗人抓住临安城的特征——重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台。 诗人第一描写了祖国大好山河，起伏连绵的青山，楼阁接着一个 ，这是多么美好的自然景象。 诗人描写山河的美好，表现出的是一种美景、一种乐景。
深入赏析
江山代有才人出，各领风骚数百年
西湖歌舞几时休
12 古诗三首 题临安邸
情景导入
陆游临终之际还在盼望统一，那些 令人心凉的南宋王师都做了些什么？
初读古诗
题临安邸dǐ
[宋] 林 升
山 外 青 山/楼 外 楼， 西 湖 歌 舞/几 时 休？ 暖 风 x熏ūn 得/游 人 醉， 直 把 杭 州/作 b汴iàn州。
书写 南宋的京城，今杭州。 旅店、客栈
江山代有才人出，各领风骚数百年
暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
简直
北宋京城
杭州的今天是汴州的昨天，但是杭 州的明天说不定就是汴州的今天！
江山代有才人出，各领风骚数百年
山河破碎。统治阶级不思收复失地而是一味 纵情享乐，诗人此刻心情如何？
为国家命运担忧 为统治阶级悲愤
江山代有才人出，各领风骚数百年
这里，诗人运用反问手法，加强语气，为文章奠定激昂悲愤 的基调。诗人不但强化了自己的对这些当政者不思收复失地 的愤激之情，也更加表现出诗人对国家命运的担忧而产生的 忧伤之感。
课堂问答
江山代有才人出，各领风骚数百年
“暖风”、“游人”在诗中又怎样的含义？
课堂问答
江山代有才人出，各领风骚数百年
“暖风”既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风。“游人”既 指一般游客，更是指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋 统治阶级。
深入赏析
江山代有才人出，各领风骚数百年
山外青山楼外楼
诗人抓住临安城的特征——重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台。 诗人第一描写了祖国大好山河，起伏连绵的青山，楼阁接着一个 ，这是多么美好的自然景象。 诗人描写山河的美好，表现出的是一种美景、一种乐景。
深入赏析
江山代有才人出，各领风骚数百年
西湖歌舞几时休
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诗人为什么希望歌舞停下来？结合写作背景说一说。
“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风。
此时的暖风指的是什么？
游人：游玩的人。这里特指那
些忘了国难，苟且偷安、寻欢
作乐的南宋统治阶级。
暖风熏得游人醉，
直把杭州作汴州。
简直。
暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
诗意：暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简 直是把杭州当成了那汴州。
朗读诗歌，注意节奏
题临安邸
［宋］ 林升
山外/青山/楼外楼，西湖/歌舞/几时休？ 暖风/熏得/游人醉，直把/杭州/作汴州。
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林升，字梦屏，温州平阳人，约生活于 宋孝宗年间（1163—1189），生平不详。《西 湖游览志馀》录其诗一首。据《西湖游览志馀》 卷二说：“绍兴、淳熙间，颇称康裕。君相纵 逸，耽乐湖山，无复新亭之泪。士人林升者， 题一绝于旅邸云云。”清乾隆五十五年编纂的 《东瓯诗存》收有《题临安邸》诗。
山外青山楼外楼
题
楼台歌舞
临
西湖歌舞几时休
安
暖风吹得游人醉
邸
暖风游人
直把杭州当汴州
揭露腐朽 忧国忧民
主旨归纳
《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作 乐的达官贵人们的讽刺和愤慨，以乐景写哀情，表达 了诗人的愤激之情。
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12.古诗三首·题临安邸
语文部编版 五年级上
题
临
安林 邸升
创作背景
北宋靖康元年（公元1126年），金人攻陷北宋首 都汴梁，赵构逃到江南，在临安即位。当政者只求 苟且偏安，大肆歌舞享乐。这首诗就是针对这种黑 暗现实而作的。这首诗就是作者写在南宋皇都临安 的一家旅舍墙壁上，是一首古代的“墙头诗”，疑 原无题，此题为后人所加。
后两句诗表达了诗人怎样的感情？
诗意：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖 上的歌舞几时才能停止呢？暖洋洋的香风吹 得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。
按诗的节奏和抑扬来读背古诗。
题临安邸
【宋】林升
山外/青山/楼外/楼， 西湖/歌舞/几时/休？ 暖风/熏得/游人/醉， 直把/杭州/作/汴州。
结构梳理
南宋都城，今天的浙江杭州。 诗题：这首诗是写在临安城一
题临安邸（dǐ）
(宋) 林升
家旅店墙壁上的诗。题目交 代了诗的出处和来源。
山外青山∕楼外楼，
西湖歌舞∕几时休?
暖风熏（xūn）得∕游人醉，
直把杭州∕作汴（biàn）州。
一起解诗意
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休?
停止。
诗意：青山无尽楼阁连绵望不见头，西 湖上的歌舞几时才能停止呢？