效果图表现技法课程教案2010,10
效果图快速表现技法教案
效果图快速表现技法教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解效果图快速表现技法的基本概念和重要性；（2）掌握效果图快速表现技法的基本步骤和技巧；（3）能够运用效果图快速表现技法进行创意设计和表达。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析和实践，学习效果图快速表现技法；（2）通过案例分析和实践，培养效果图快速表现技法的应用能力；（3）通过小组讨论和评价，提高效果图快速表现技法的创新能力和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养对效果图快速表现技法的兴趣和热情；（2）培养对效果图快速表现技法的审美意识和审美能力；（3）培养对效果图快速表现技法的批判性思维和创新能力。
二、教学内容1. 效果图快速表现技法的基本概念和重要性；2. 效果图快速表现技法的基本步骤和技巧；3. 效果图快速表现技法的应用案例分析；4. 效果图快速表现技法的创新设计和表达实践；5. 效果图快速表现技法的评价和反思。
三、教学资源1. 教材或教案；2. 效果图快速表现技法的案例图片和视频；3. 效果图快速表现技法的工具和材料（如画笔、颜料、纸张等）；4. 投影仪或白板等展示设备；5. 评价和反馈表格或问卷。
四、教学过程1. 导入：通过展示一些效果图快速表现技法的案例，引起学生对主题的兴趣和好奇心；2. 知识与技能的学习：讲解效果图快速表现技法的基本概念和重要性，引导学生了解和掌握基本步骤和技巧；3. 实践与应用：学生根据所学知识和技巧，进行效果图快速表现技法的实践，可以选择案例分析或创新设计；4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行互相评价和教师评价，给予反馈和建议；5. 总结与反思：学生总结所学知识和经验，反思自己的表现和不足，进行改进和提高。
五、教学评价1. 学生作品评价：根据学生的作品质量、创意和表现技巧进行评价；2. 学生自我评价：学生填写自我评价表格，反思自己的学习过程和表现；3. 教师评价：教师根据学生的作品和表现，给予评价和建议；4. 小组评价：小组成员之间互相评价，给予反馈和建议；5. 课堂参与度评价：观察学生在课堂上的参与程度和表现，给予评价和建议。
《效果图表现技法》.doc1
《效果图技法》教学大纲一、课程简介【课程编号】：225072【开课对象】：4年制本科，艺术设计专业室内设计方向。
【学分】：6【总学时】：96【实践学时】：60【先修课程】：素描、色彩、三大构成二、适用专业适用于四年制本科，室内设计技术专业、环境艺术设计专业。
本课程为艺术设计(环境艺术设计方向)专业的必修课，通过学习使学生初步掌握艺术设计专业的基本知识，从而是学生能够在今后的学习工作中阅读相关专业的专业资料信息，使学生能够了解当前国际的学科前沿的基本知识和基本信息。
三、教学目标本课程是在建筑美术课程的基础上所开设的一门专业基础课，它的目的是教授室外和室内建筑设计效果图的各种表现技法，并通过教学活动，进一步提高学生的建筑艺术审美能力、创意思维能力和独立的工作能力。
四、教学要求及内容提要第一部分概论（一）教学要求了解建筑画的重要性，明确学习目的及意义，掌握建筑画的内容和绘制方法。
（二）内容提要1、建筑画艺术表现的重要意义。
2、建筑画的特性和作用。
3、建筑画的分类和特点。
第二部分快速表现（一）教学要求掌握快速表现的目的、作用及特点与技法。
（二）内容提要第一讲马克笔的表现技法1、马克笔的性能与特点。
2、马克笔的不同表现技法及注意问题。
3、马克笔表现技法的作图程序。
第二讲钢笔淡彩的表现技法1、钢笔淡彩的性能与特点。
2、钢笔淡彩的表现技法和注意问题。
（三）作业安排1、马克笔建筑表现图三幅。
2、钢笔淡彩表现图一幅。
规格：16K第三部分室外建筑局部表现技法（一）教学要求熟悉和掌握天空、云彩、建筑材料、玻璃、墙面、地面及道路的表现技法和注意问题。
熟悉和掌握绿化、点景人物、点景汽车的表现技法，造型适宜准确，布局恰当得体、透视正确合理、色彩协调统一，图面整洁美观。
（二）内容提要第一讲天空、云彩的表现技法1、现代水粉表现技法的性能特点。
2、天空的表现技法及注意问题。
3、平涂和退晕技法。
4、云彩的表现技法及注意问题。
作业安排1、单色平涂、单色退晕、类似色退晕、对比色退晕天空练习一幅。
效果图快速表现技法教案
效果图快速表现技法教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解效果图快速表现技法的基本概念和特点；（2）掌握效果图快速表现技法的基本步骤和技巧；（3）能够运用效果图快速表现技法创作出具有一定艺术性和实用性的作品。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析、实践，培养学生的创新意识和审美能力；（2）运用案例分析、小组讨论等方法，提高学生的沟通与协作能力；（3）注重实践操作，培养学生的动手能力和实际操作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对效果图快速表现技法的兴趣和热情；（2）培养学生勇于探索、积极进取的精神风貌；（3）引导学生树立正确的审美观，关注环境、关注生活。
二、教学内容1. 效果图快速表现技法的基本概念和特点；2. 效果图快速表现技法的基本步骤和技巧；3. 效果图快速表现技法的应用领域和价值；4. 效果图快速表现技法的发展趋势。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）效果图快速表现技法的基本概念和特点；（2）效果图快速表现技法的基本步骤和技巧；（3）效果图快速表现技法的应用领域和价值。
2. 教学难点：（1）效果图快速表现技法的基本步骤和技巧的运用；（2）效果图快速表现技法的创新和实践。
四、教学方法1. 讲授法：讲解效果图快速表现技法的基本概念、特点、步骤和技巧；2. 演示法：展示效果图快速表现技法的实际操作过程；3. 案例分析法：分析效果图快速表现技法的经典案例；4. 小组讨论法：引导学生进行小组讨论，分享学习心得和创作经验。
五、教学准备1. 教师准备：（1）教案、课件、教学素材；（2）效果图快速表现技法的相关书籍和资料；（3）效果图快速表现技法的实践作品。
2. 学生准备：（1）笔记本、笔；（2）效果图快速表现技法的学习资料；（3）电脑、绘图板等绘画工具（如有需要）。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示效果图快速表现技法的实际作品，引导学生对效果图快速表现技法产生兴趣，激发学生的学习热情。
教学设计-效果图表现技法1
教学过程一、导入：说到透视啊，它是构成手绘效果图和电脑效果图的重要基础，画面中物体的空间布置都要以合理的透视为依据。
也就是说熟练掌握透视的基本原理才可以灵活的运用到室内外设计，动画场景设计等相关领域中。
我们本节课要通过透视的概念、透视的现象与透视的基本术语三方面来进行学习，重点是需要同学们理解透视的现象掌握透视示意图的画法，而需要突破的难点则是学会利用透视的基本术语处理好绘画与设计中的构图。
二、讲授新课：透视的概念，它是假设在视点与景物之间建立一个透明平面，透过平面观察景物并将其描绘的过程。
它的本质是在平面的图纸上刻画立体的对象和空间，满足物体存在于空间中的立体感与空间感。
例如这张效果图，椅子，桌子，植物每个物体它都占有自己的空间，然而画的时候，你就不能把它的位置让给其他的东西，也就是说占有它的一个位置。
它们之间的大小关系就是透视的现象所产生的。
通过观察生活中的景象，我们可以思考透视的现象都有哪些？在这里老师想问一下在座的同学们，当你们站在街道上向道路的远方望去时，道路两旁树木、行人由近及远的变化？近大远小。
那你们再来回忆一下，道路有什么变化呢？近宽远窄。
道路两旁的楼房会产生近高远低的变化。
景色也会产生近实远虚的变化。
在理解透视的过程当中一定要遵循这几点现象来理解，自然界的任何事物在我们的眼睛里都会发生这样的现象，就相当于我们眼前存在着一个透明的平面，我们所看到的景物，只是自然景物映射到这个平面上的映像，对于人、景物和透明平面之间的关系进行研究就产生了透视一些基本术语。
视点：人眼睛的位置。
立点：人脚所站立的位置。
视高：视点到立点的高度画面：人与物体之间假设的垂直投影面基面; 物体放置的平面基线：假设的垂直投影面与基面的交接线心点：视点在画面上的投影点视距：视点到心点的垂直距离视平线：与视点等高，在画面上过心点的虚拟水平线灭点：不平行于画面的直线延伸向远方汇集于一点我们为什么要清晰了解这些基本术语，我们来看左面这张图我们看到的电视背景墙多一些，右边这张图我们看到的沙发背景墙多一些，这就是视点位置的不同所产生的效果。
《效果图表现技法》教学大纲
《效果图表现技法》教学大纲一、课程的性质、地位与任务《效果图表现技法》是建筑设计专业基础课，通过此课程教学，使学生对效果图表现有明确的认识，掌握各种绘画表现技法，从感性到理性的提炼，运用色彩的设计规律，概括出适应效果图表现特有的表达词汇，达到可以很好的绘制出空间效果图的水平。
二、教学基本要求本课程的目的是教授室外和室内建筑设计效果图的各种表现技法，并通过教学活动，进一步提高学生的建筑艺术审美能力、创意思维能力和独立的工作能力。
四、教学内容与学时安排第一章概论4学时本章教学目的和要求：了解建筑画的重要性，明确学习目的及意义，掌握建筑画的内容和绘制方法。
教学重点：建筑画的特性教学难点：建筑画的分类教学内容：第一节建筑画艺术表现的重要意义第二节建筑画的特性和作用第三节建筑画的分类和特点第二章快速表现 6学时本章教学目的和要求：掌握快速表现的目的、作用及特点与技法。
重点和难点：马克笔、钢笔淡彩表现技法特点教学内容:第一节马克笔的表现技法第二节钢笔淡彩的表现技法第三章室外建筑局部表现法 8学时本章教学目的和要求：熟悉和掌握天空、云彩、建筑材料、玻璃、墙面、地面及道路的表现技法和注意问题。
熟悉和掌握绿化、点景人物、点景汽车的表现技法，造型适宜准确，布局恰当得体、透视正确合理、色彩协调统一，图面整洁美观。
重点和难点：各种表现技法注意问题教学内容:第一节天空、云彩的表现技法第二节建筑材料的表现技法第三节墙面与玻璃的表现技法第四节地面及道路的表现技法第五节绿化的表现技法第六节点景人物的表现技法第七节点景汽车的表现技法第四章室外整体综合表现技法 6学时本章教学目的和要求：造型新颖得体、布局恰当适宜、透视正确合理、色彩协调统一、方法规范适当，图面整洁美观。
重点和难点：公共建筑整体综合表现技法及注意问题教学内容:第一节小型公共建筑或别墅整体综合表现技法及注意问题。
第二节低层公共建筑整体综合表现技法及注意问题。
第三节中层或高层公共建筑整体综合表现技法及注意问题。
《效果图表现技法》
《效果图表现技法》教学大纲（课程代码：1714125）一、课程说明（一）适用专业：艺术设计本科（二）课程类别：专业课程（三）课程性质与任务：《效果图表现技法》是艺术设计专业环境艺术设计方向的专业课程。
本课程的任务是使学生对手绘效果图表现进行一个系统详细的学习及了解；通过本课程的学习，使学生掌握手绘效果图表现的基本方法，能够运用手绘的方式传达设计理念，从而提高学生的设计能力及表现能力。
（四）教学目的与要求：通过《效果图表现技法》课程的学习，要求学生掌握效果图表现的基本方法和技巧，对效果图绘制的整个流程，形成整体统一的认识。
要求学生以适当的表现方式记录自己的设计灵感，又能够以翔实生动的表现语言传达设计理念。
通过本课程的学习，强化学生的空间想象能力及快速手绘表现能力，为将来的其他相关课程打下设计表现的基础。
（五）先修课程：《立体构成》、《建筑制图》等。
（六）学时、学分数：48学时，3学分。
（七）教学方式及设施要求：课堂讲解及设计实践相结合，要求运用多媒体进行教学辅助。
（八）考核方式与要求：考查。
要求学生能够熟练使用不同的绘画材料进行效果图的表现。
空间描述正确，对不同的材质表现准确并具有较强的艺术感染力。
二、课程内容、基本要求与学时分配（二）各章节基本内容及要求第一单元效果图常识及发展现状；基本要素表现教学目的：使学生掌握室内表现技法的基本概念及基本表现方式；了解表现技法的作用；了解当前的行业现状；掌握手绘效果图几本表现元素的表现技法。
基本要求：掌握效果图的常识及行业现状；具备手绘图的基本元素表现能力。
重点与难点：具备手绘图的基本元素表现能力。
教学时数：12课时教学内容：1．课程导入1.1行业现状；1.2室内设计流程。
1.3效果图作用。
2．效果图的主要类型及目前市场应用现状及前景2.1手绘效果图；2.2电脑效果图。
3. 手绘效果图的主要工具介绍4．基本要素表现4.1线条表现4.2立体空间思维训练4.3家具单体表现4.4组合家具表现考核要求：掌握效果图常识；掌握手绘效果图基本要素的表现形式。
10环艺2班效果图表现技法教案模板
重点
难点
重点：钢笔淡彩表现技法，马克笔表现技法和水粉表现技法
难点：钢笔淡彩表现技法，马克笔表现技法和水粉表现技法的具体运用和选择。
教学方法
和手段
讲授法与范画演示
教学过程
（一）、钢笔淡彩表现技法：
用钢笔线条和水彩颜料做效果图是一种以线条和色彩共同塑造形体的方法。
（二）、马克笔表现技法：
（三）、水粉表现技法
教学
重点
难点
重点：效果图中的黑白灰和效果图中的色调的定义和特点
难点：效果图中的室内色彩知识
教学方法
和手段
讲授法与范画演示
教学过程
一、效果图中的黑白灰
安排黑白灰对比的目的在于使画面形成重点，突出重点，在黑白灰的分布中，必须守先注意色块的形状、位置，各种色块之间又要注意在外形与大小上的对比，调和及均衡关系。
教研室主任审查签字
黑河学院课程教案
课程
类型
必修
公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（√）
考核
方式
考试（）；
考查（√）
选修
限选课（）；任选课（）
章节名称
第二章画面上的黑白灰关系与色调的选择
教学目的
通过学习使学生掌握效果图中的黑白灰和效果图中的色调的定义和特点，并在以后的效果图表达中突出效果图的特点，并熟练的运用效果图中的黑白灰和效果图中的色调。
（经验教训、学生反映、改进意见）
通过课堂讲解与范画。学生反映良好，课堂效果显著。
教研室主任审查签字
黑河学院课程教案
课程
类型
必修
公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（√）
考核
方式
考试（）；
考查（√）
效果图快速表现技法教案
效果图快速表现技法教案一、教学目标1. 让学生了解效果图快速表现技法的基本概念和重要性。
2. 培养学生对效果图设计的兴趣和审美能力。
3. 训练学生运用快速表现技法进行效果图的创作和表达。
二、教学内容1. 效果图快速表现技法的基本概念和重要性。
2. 效果图设计的元素和原则。
3. 快速表现技法的训练方法和步骤。
4. 效果图创作的实践和评价。
三、教学方法1. 讲授法：讲解效果图快速表现技法的基本概念、元素和原则。
2. 演示法：展示优秀效果图作品，分析其设计方法和技巧。
3. 实践法：学生动手进行效果图的创作和表达。
4. 评价法：学生互相评价和自我评价，提高审美能力。
四、教学准备1. 教师准备PPT，包含效果图快速表现技法的基本概念、元素和原则等内容。
2. 准备优秀效果图作品，用于展示和分析。
3. 准备画纸、画笔、水彩、彩铅等绘画工具和材料。
五、教学过程1. 导入：讲解效果图快速表现技法的基本概念和重要性，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解效果图设计的元素和原则，引导学生了解效果图创作的基本方法。
3. 演示：展示优秀效果图作品，分析其设计方法和技巧，让学生感受效果图的魅力。
4. 实践：学生动手进行效果图的创作和表达，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 评价：学生互相评价和自我评价，提高审美能力，教师对学生的作品进行点评和指导。
教学反思：本节课通过讲解、演示和实践等教学方法，让学生了解了效果图快速表现技法的基本概念和重要性，培养了学生对效果图设计的兴趣和审美能力。
在实践环节，学生动手进行效果图的创作和表达，提高了学生的绘画技巧和创作能力。
通过评价环节，学生互相学习和提高，提高了审美能力。
但在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时解答他们的疑问，确保他们能够跟上教学进度。
六、教学拓展1. 引导学生了解效果图快速表现技法在实际应用中的重要性，如建筑设计、室内设计、景观设计等领域。
2. 介绍效果图快速表现技法在行业内的应用和发展趋势，激发学生的学习兴趣和职业规划意识。
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线条在运行过程中要流畅，要求线型要统一，不能出现“蜂腰”、“侧锋”和“飞白”等现象。要使线条流畅，首先要做到呼吸均匀，千万不要憋着一口气，尤其是画长线，更要气息流畅，这样就会克服紧张情绪，有效地减轻停顿和颤抖等现象。要解决粗细不均，线型不统一和“侧锋”等现象，必须“中锋运笔”，只有这样线条才能如“春蚕吐丝”般地劲健连绵。
透视的准确和线条的流畅是认定好于不好的评判标准！还有一点就是对体积感的把握程度。（不得不承认老外作的好啊！）以上是让大家对画草图有个正确的认识。怎样才能画好呢？下面我来一一讲解
一、先找一些透视书籍来认真学学，这一步非常重要！（线画的直透视错误等于零啊！）要深刻的理解透视的3大原理和基本方！
同时训练空间想象力：线画得不好不要紧，但透视一定要准！切记啊！
第二作图前要先做好整体规划
第三分清重点，减少工作量
第四尽量不要在总场景中直接建模第
五一定记好为几何元素命名
第六建立你自己的模型材质库
10
课程练习一——线的练习
绘图基础之线条练习
学习绘图有两种基本途径：一是通过对实物进行写生练习；一是通过临摹前人的作品进行学习。方法不同，但学习的目的只有一个，就是通过写生或临摹掌握造型能力和表现技巧。不同的画种有不同的造型规律和形式语言，这两种不同的学习方法在造型能力和形式语言的学习上也各有特色：通过写生，可以直接来源于生活，这种方法更注重对象的真实性和写实性，与西画的造型观一致，因此比较适合西画的学习。中国画在造型上讲究“意象”，并不追求对象的真实性，在形式语言上具有较强的程式性，“意象”的造型和“程式”的语言是可以通过临摹学习其规律的，所以学习中国画从临摹入手是一个好的方法。
效果图表现技法课程教案之一基础篇
时间
内容
教学方法
5
课程内容：
1、课程介绍
2、什么是效果图图
3、基础练习一——线的练习
讲解
10
教学目的、教学重点与难点
讲解
详细教案首页
20
讲解新课
讲解
效果图一词本身从字面上来理解是通过图片等传媒来表达作品所需要以及预期的达到的效果，从现代来讲是通过计算机三维仿真技术来模拟真实环境的高仿真虚拟图片，在建筑、工业等细分行业来看，效果图的主要功能是将平面的图纸三维化，仿真化，通过高仿真的制作，来检查设计方案的细微瑕疵或进行项目方案修改的推敲。
5
课间休息
30
课程练习讲解分析
相信大家看过很多国外高手绘画的草图，他们以线条优美流畅取胜！其实，草图画的好不好最主要的看线条的曲直度。
大多数人之所画不好其实也就是线条不流畅，重复笔画太多，线条不直，或不圆滑的弯曲度。一般画着画着线条就开始粗了。就不自然了，这些最主要的问题！还有的就是透视不准确！！这一点在画草图的是候是一大忌讳！！但往往是犯之又犯，加上前面所说的问题草图画不好是自然的事了。看看老外的。（老外注重理论的实际应用，透视是画图的一个关键，所以在练习时很注意透视问题）当透视能解决好后开始着重线条的练习。
线条是中国画的基础，它的好坏直接决定作品的成败，因此在学习中国画之前，尤其在学习工笔画之前进行线条的学习尤为重要。学国画练习线条就犹如学书法练习笔画一样，通过对线条的起、行、收的练习，掌握线条运行的基本规律，在此基础上再进行各种线条变化的练习，熟悉不同笔毫的硬度特性和用笔的不同角度变化规律，准确把握指、腕、肘的运行方向和力度，灵活运用各种顿挫、转折、提按。在书法笔画线条练习中，要求“藏锋”，也就是要将笔锋藏于笔画线条之中，切不可“露锋”。线条在运行时要始终使笔锋藏于笔画线条之间，如果笔锋露出线条之外，就犯了“侧锋”的大忌了。虽然国画线条和书法线条不尽相同，国画线条变化丰富，要求多样，但在进行基础线条练习时，它也和书法笔画线条的要求基本一致，重点要求掌握“中锋运笔”，这样才能画出挺健流畅，“如锥画砂”、“如屋漏痕”般遒劲有力的线条。
任何一根线，它都由起笔条成败的关键。
(一)·起笔——起笔要顿
所谓“顿”就是笔锋着纸后轻轻地上下抖动几下，其目的就是将外露于线条之外的笔锋调整到线条之中，使之“藏锋”。书法笔画线条起笔时要求“欲右先左”，即如果笔画是从左往右写的话，起笔时要求笔画先从右往左写，然后再回过来从左往右，这样做的目的也就是让笔锋藏于线条之中。
效果图细分:效果图是一个广义词包罗万象，不过效果图所应用最多的领域大致可以分为,建筑效果图，城市规划效果图、景观环境效果图、建筑室内效果图、机械效果图、产品设计方案效果图、服装效果图等等。
设计与效果图的关系
首先，效果图的直观性。
其次，效果图的普遍性。
第三，廉价的劳动力。
做好效果图的基本要求
第一要加强专业知识储备
在行笔过程中要注意线条的节奏和韵律。一根线，尤其是长线，在行笔中切不可一泻千里，要尽量利用笔触运行的快慢、轻重来控制线条的节奏变化，在转折的地方要“顿笔”，这样既可以调整笔锋运行的轨迹方向，又可以产生节奏感，这种有节奏变化的线条才能产生韵律，只有有节奏和韵律的线条才有生命力。
（三）·收笔——收笔要留
书法笔画线条要求收笔时要“回锋”，也就是要将笔锋回过来藏到线条之中。在进行国画线条练习时也要注意“藏锋”，但没有必要象书法那样“回锋”。“留”就是将笔锋留于线条之中，切不可将线条尾巴随意地拖到线条的外面。在画线条时只要将笔适时停住，不要下意识地拖带即可。
（四）·顺、逆锋
在绘图过程中，人们往往习惯于从左往右或从上往下地运笔，这种习惯的运笔叫“顺笔”，而从右往左或从下往上的运笔就没有“顺笔”自然，它较别扭，所以称为“逆锋”。在练习勾线时，要“顺锋”“逆锋”交替进行，千万不要因“逆锋”难就少练习。练习“逆锋”不要为了勾勒的方便而改变画面的方向，如果随意转动画面的话，就起不到练习的作用了。
只要认了真的不出一个星期你就会对物体的透视基本了如指掌。
二、你觉的差不多了那就开始进级训练。不要看着物体画用默画的方式进行当然不是画简单的几何体了，如画画汽车的三视图，建筑物，人物的动作表情等看看你的能力吧！
三、如上面的训练你都完成的比较好了那恭喜你你以是60%的高手了。（为什么这样说，因为你以具备一个设计人员基本素质了也是最重要的素质之一。）