可调直流稳压电源地制作与调试教案设计
课程设计_可调直流稳压电源
目录一、设计目的作用 (1)二、设计要求 (1)2.1 直流稳压电源的种类及选用 (1)2.2 稳压电源的技术指标及对稳压电源的要求 (2)2.3 串联型直流稳压电源的设计要求 (2)三、设计的具体实现 (2)3.1 系统概述 (2)3.2 单元电路设计与分析 (4)3.2.1 降压电路 (5)3.2.2 整流电路 (5)3.2.3 滤波电路 (7)3.2.4 稳压电路 (9)3.3 元件电路参数计算 (10)3.4 改进方案 (11)3.5 电路主要测试数据 (12)四、总结 (12)五、附录 (12)六、参考文献 (14)一、设计目的作用当今社会人们极大的享受着电子设备带来的便利，但是任何电子设备都有一个共同的电路——电源电路。
大到超级计算机、小到袖珍计算器，所有的电子设备都必须在电源电路的支持下才能正常工作，当然这些电源电路的样式、复杂程度千差万别。
超级计算机的电源电路本身就是一套复杂的电源系统，通过这套电源系统，超级计算机各部分都能够得到持续稳定、符合各种复杂规范的电源供应。
袖珍计算器则是简单多的电池电源电路，不过你可不要小看了这个电池电源电路，比较新型的电路完全具备电池能量提醒、掉电保护等高级功能。
可以说电源电路是一切电子设备的基础，没有电源电路就不会有如此种类繁多的电子设备，我们的生活也就不会这么丰富多彩了。
由于电子技术的特性，电子设备对电源电路的要求就是能够提供持续稳定、满足负载要求的电能，而且通常情况下都要求提供稳定的直流电能。
提供这种稳定的直流电能的电源就是直流稳压电源，直流稳压电源在电源技术中占有十分重要的地位。
2、设计要求2.1 直流稳压电源的种类及选用直流稳定电源按习惯可分为化学电源、线性稳定电源和开关型稳定电源，它们又分别具有各种不同类型：（1）化学电源：平常所用的干电池、铅酸蓄电池、镍镉、镍氢、锂离子电池均属于这一类，各有其优缺点。
随着科学技术的发展，又产生了智能化电池；在充电电池材料方面，美国研制员发现锰的一种碘化物，用它可以制造出便宜、小巧、放电时间，多次充电后仍保持性能良好的环保型充电电池。
直流稳压电源的设计(包括原理、设计方法和调试步骤)
.实验九 直流稳压电源的设计一．实验目的1．学习小功率直流稳压电源的设计和调试方法。
2．掌握小功率直流稳压电源有关参数的测试方法。
二．预习要求1．根据直流稳压电源的技术指标要求，按照教材中介绍的方法，设计出满足技术指标要求的稳压电源。
根据设计和计算的结果，写出设计报告。
2．制定出实验方案，选择实验用的仪器设备，三．实验原理@小功率稳压电源由电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路四个部分组成，如图1所示。
+ 电 源 + 整 流 + 滤波 + 稳 压 +u 1 u 2 u 3 u I U 0_ 变压器 _ 电 路 _ 电 路 _ 电 路 _（a ）稳压电源的组成框图u u 2 u 3 u I U 0t 电源变压器的作用是将来自电网的220V 交流电压u 1变换为整流电路所需要的交流电压u 2。
电源变压器的效率为：12P P =η 其中：2P 是变压器副边的功率，1P 是变压器原边的功率。
一般小型变压器的效率如表1所示：因此，当算出了副边功率2P 后，就可以根据上表算出原边功率1P 。
2．整流和滤波电路在稳压电源中一般用四个二极管组成桥式整流电路，整流电路的作用是将交流电压u 2变换成脉动的直流电压u 3。
滤波电路一般由电容组成，其作用是把脉动直流电压u 3中的大部分纹波加以滤除，以得到较平滑的直流电压U I 。
U I 和交流电压u 2的有效值U 2的关系为：2)2.1~1.1(U U I =在整流电路中，每只二极管所承受的最大反向电压为：22U U RM =流过每只二极管的平均电流为：·R U I I R D 245.02==其中：R 为整流滤波电路的负载电阻，它为电容C 提供放电通路，放电时间常数RC 应满足：2)5~3(T RC > 其中：T = 20ms 是50Hz 交流电压的周期。
3．稳压电路由于输入电压u 1发生波动、负载和温度发生变化时，滤波电路输出的直流电压U I 会随着变化。
直流稳压电源设计、制作与调试
直流稳压电源设计、制作与调试4.3.1 直流稳压电源实训的能力目标（1）熟练掌握电子元器件参数的测试和元器件的选择；（2）具备熟练查阅模拟电子器件手册、参考资料等技术资料的能力；（3）熟练掌握正确使用常用模拟电子仪器仪表（万用表、整流电源、信号发生器、示波器等）、设备、工具（电烙铁、镊子、螺丝刀、钳子、钻头、锉刀）的方法；（4）具备阅读直流稳压电源产品说明书的能力，训练学生分析中等复杂程度模拟电子产品整机电路原理图的能力；（5）掌握电子产品从设计、制作、调试到出成品的全过程及一般方法；熟悉直流稳压电源的结构和基本设计方法，掌握其工作原理和使用方法；（6）具备典型模拟电路(直流稳压电源)的分析、设计、制作、组装、调试及排除一般电路故障的能力；学习、掌握印制电路板的设计、制作方法，培养设计制作的能力（手工设计印制板）；（7）具备对任务实现（电子设计、装调）过程中出现的各种实际问题的独立分析及解决的能力；（8）培养学生具有一定的生产观点、经济观点、全面观点及团队合作的精神。
4.3.2 任务和要求1．直流稳压电源实训任务和要求要求用一只LM317三端集成稳压器、一个变压器、一只3DD15D扩流三极管，以及二极管、三极管、电阻、电容、电位器等辅助元件，设计、制作出一台可调式直流稳压电源。
（1）查阅技术资料；（2）完成电路原理设计；（3）根据所设计的原理电路图，完成印制电路的手工设计和制作；（4）将元器件正确焊接在印制电路板上；（5）调试整机电路，是否满足技术指标和功能要求；（6）排除可能产生的故障；（7）将印制电路板正确装配，完成一台具有实用价值的产品；（8）撰写技术报告（实训报告）。
2．直流稳压电源技术指标和功能要求（1）采用三端集成稳压器LM317，稳压电源直流输出电压1.25V～15V可调。
（2）变压器输入交流220V，输出18V交流。
P=25W，最大电流m I=1.5A。
（3）稳压电源最大输出功率m（4）要求系统具有扩流、限流保护、过压保护、指示灯、保险、开关等功能。
直流稳压电源的制作与调试说课
我修正
我完善
根据反思的结果，对本次任务中不满意、不 懂或不会的进行补习。
六、教学过程
Text in here Text in here
布置作业：
1.撰写实习报告。 2.在完成项目过程中需要养成什么样的洁实验台，养成良好的“5S”
企业化管理习惯。
七、教学反思 不足与改进
案例导入，使同学明白电子芯片、电子技术的重要性，激发学生学习本门课的 兴趣。同时使学生在学习专业知识的同时，进一步增强对祖国的科技进步、国力提 升的自豪感，对中国共产党治国理政、社会制度的优越性、无与伦比的社会统筹能 力和集中力量办大事的信心，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
普通焊工到大国工匠李万 君，他是一位大师。只要拿起 焊枪，就像艺术家一样挥洒自 如，完成机械手都无法做到的 高难度工艺。虽是职高毕业， 却能在车间和讲堂之间自如切 换，今年3月更是被破格晋升为 正高级职称，实现从焊工到教 授的人生蜕变；坚守焊接岗位 30年，奋力攻克高铁领域的技 术难关150多项，获得国家专 利20多项，被尊称为“工人院 士”。
——鼓舞”学生的思维
任务实施
对比波形
分析数据
理解电路
六、教学过程
展 示 评 价
电 路 成 品
测 量 数 据
测 绘 波 形
自 我 评 价
组 评 价 间
教 师 评 价
六、教学过程
延伸拓展
知识延伸：电路改进实现输出电压可调
我反思 我进步
从实施过程和评价结果两方面，对为什么没 有做完、为什么做得不规范、还有哪些不懂 或不会的地方进行反思，分析存在的问题， 寻找解决的办法。
课前准备 “同组异质、异组同质” 以均衡各小组之间的综 合实力
可调直流稳压电源(课程设计)
目录一、设计任务及要求 (1)1.1设计任务 (1)1.2要求 (1)二、设计方案及分析 (1)2.1方案设计 (1)2.2电源变压器 (2)2.3变压器 (4)2.3.1静止的电磁装置 (4)2.3.2理想变压器 (4)2.4变压器的结构简介 (5)三、单元电路分析与设计 (7)3.1整流电路 (7)3.1.1方案选择 (7)3.1.2整流电路工作原理 (8)3.1.3整流二极管 (9)3.2滤波电路 (11)3.2.1电解电容 (12)3.2.2瓷介电容 (13)3.3稳压电路 (14)3.3.1三端稳压集成电路7805概述 (14)3.3.2三端稳压集成电路7805应用电路 (15)3.3.3三端稳压集成电路7805电参数 (16)3.3.4三端稳压集成电路7805输入电压范围 (16)四、元件清单及设计过程 (17)4.1 所需元件 (17)4.2 PROTEL 99SE画出原理图 (18)4.3 用仿真软件 MULTISIM 10.0仿真 (18)五、误差分析 (22)六、心得体会 (22)七、参考文献 (23)可调稳压直流电源一、设计任务及要求1.1设计任务设计一个可调稳压直流电源，能够实现输出可调直流电1.2要求1、输入220V交流电2、输出0-5V可调直流电二、设计方案及分析2.1方案设计：经过小组讨论，输入的220V电压太大，对元件要求大，决定先降压为9V，再经过整流，滤波，稳压后得到5V稳定电压，再接一个可调电阻，通过改变电阻值来改变输出电源电压的大小。
稳压电源由电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路四部分组成，如下图1所示，其整流与稳压过程的电压输出波形如图2所示。
图1 稳压电源的组成框图图2 整流与稳压过程波形图2.2 电源变压器电源变压器的功能是功率传送、电压变换和绝缘隔离，作为一种主要的软磁电磁元件，在电源技术中和电力电子技术中得到广泛的应用。
根据传送功率的大小，电源变压器可以分为几档：10kVA以上为大功率，10kVA～0.5kVA为中功率，0.5kVA～25VA为小功率，25VA以下为微功率。
可调稳压电源课程设计
可调稳压电源课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解稳压电源的基本概念，掌握其工作原理和电路组成；2. 使学生掌握可调稳压电源的设计方法，能够根据实际需求选择合适的元器件；3. 引导学生了解稳压电源在电子设备中的应用，以及其在实际使用中的注意事项。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，动手搭建可调稳压电源电路的能力；2. 提高学生分析电路问题、解决问题的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣，激发学生学习热情；2. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的学习习惯；3. 增强学生的环保意识，使其关注稳压电源在节能环保方面的应用。
课程性质分析：本课程为电子技术学科的课程设计，旨在让学生将所学理论知识运用到实际电路设计中，提高学生的实践能力和创新能力。
学生特点分析：本课程面向高年级学生，他们已具备一定的电子技术基础，具有较强的动手能力和求知欲。
教学要求：1. 结合教材内容，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力；2. 以学生为中心，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考；3. 注重过程评价，关注学生的学习过程和实际操作表现，及时给予指导和反馈。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容如下：1. 稳压电源基础知识：- 稳压电源的定义、分类及工作原理；- 稳压电源的主要性能指标及选用原则。
2. 可调稳压电源电路设计：- 常用稳压电路的原理与特点；- 可调稳压电源的设计方法与步骤；- 器件选型与电路仿真。
3. 可调稳压电源实际应用：- 稳压电源在实际电子设备中的应用案例分析；- 稳压电源使用注意事项及故障排查。
教学大纲安排如下：第一课时：稳压电源基础知识- 稳压电源的定义、分类及工作原理；- 稳压电源的主要性能指标及选用原则。
第二课时：可调稳压电源电路设计- 常用稳压电路的原理与特点；- 可调稳压电源的设计方法与步骤。
第三课时：可调稳压电源电路设计（续）- 器件选型与电路仿真；- 学生分组讨论、设计可调稳压电源电路。
可调直流稳压电源课程设计报告
可调直流稳压电源课程设计报告1.引言2.电路设计3.元器件选型4.电路实现5.电路测试6.结论引言在电子系统中，直流稳压电源是非常重要的组成部分。
它可以为电路提供稳定的电压和电流，从而保证电路的正常工作。
本文将介绍一种可调的直流稳压电源电路设计。
电路设计本电路设计采用了LM317芯片作为稳压器。
该芯片可以根据输入电压和负载电流自动调整输出电压，从而实现稳定的输出电压。
同时，我们还加入了一个电位器，可以手动调节输出电压的大小。
元器件选型在元器件选型方面，我们选择了高品质的电容和电阻，以确保电路的稳定性和可靠性。
此外，我们还使用了高精度的电位器来实现精确的电压调节。
电路实现根据电路设计和元器件选型，我们开始实现电路。
首先，我们将芯片和其他元器件焊接在一块电路板上。
然后，我们连接输入电源和负载电路，并调节电位器以实现所需的输出电压。
电路测试在电路实现完成后，我们进行了一系列测试以验证电路的性能和稳定性。
测试结果表明，该电路可以稳定输出所需的电压，并且在负载变化时也能自动调整输出电压。
结论通过本文的电路设计和实现，我们成功地实现了一种可调的直流稳压电源电路。
该电路具有稳定性和可靠性，并且可以根据需要手动调节输出电压。
我们相信这种电路将在许多电子系统中得到广泛应用。
从图4可以看出，当电源u2的正半周期到来时，二极管VD1、VD3导通，向负载RL供电，并向电容C充电（在t1～t2期间将电能存储在电容中），输出电压uo≈uc≈u2.当uo达到峰值后，u2减小，VD1、VD3提前截止，电容C通过RL放电，输出电压缓慢下降（在t2～t3期间），由于放电时间常数较大，电容放电速度很慢。
当uC下降不多时，u2已经开始下一个上升周期。
当u2＞uo时，电源u2又通过导通的VD2、VD4向负载RL供电，同时再给电容C充电（在t3～t4期间），如此周而复始。
电路进入稳态工作后，负载得到如图中实线所示的近似锯齿形电压波形，与整流输出的脉动直流（虚线）相比，滤波后输出的电压平滑多了。
可调直流稳压电源的制作与调试教案
一、教案基本信息可调直流稳压电源的制作与调试教案课时安排：2课时教学目标：1. 了解可调直流稳压电源的原理及组成；2. 学会使用相关仪器仪表进行电路调试；3. 能够独立完成可调直流稳压电源的制作与调试。
教学重点：1. 可调直流稳压电源的原理及组成；2. 电路调试的方法与技巧。
教学难点：1. 电路调试过程中可能遇到的问题及解决方法。
二、教学过程1. 导入：通过展示实际应用场景，引导学生了解可调直流稳压电源的作用及重要性。
2. 讲解：讲解可调直流稳压电源的原理及组成，包括电源模块、稳压模块、调节模块等。
3. 演示：教师演示可调直流稳压电源的制作过程，讲解各个步骤及注意事项。
4. 实践：学生分组进行可调直流稳压电源的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
三、课后作业1. 复习可调直流稳压电源的原理及组成；3. 完成课后练习题。
四、教学评价1. 学生制作的可调直流稳压电源是否符合要求；2. 学生对制作与调试过程中的问题是否能够独立解决；3. 学生对可调直流稳压电源相关知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材或教学参考书；2. 可调直流稳压电源制作套件；3. 相关仪器仪表（如电压表、电流表等）；4. 电源设备；5. 辅导资料及课后练习题。
六、教学过程1. 引入：通过展示不同类型的电子设备，强调稳压电源在实际应用中的重要性。
2. 理论讲解：深入解析稳压电源的工作原理，包括电压调整、电流限制、热稳定等。
3. 示范操作：演示如何正确连接元件，包括电容、电阻、晶体管等，并进行电源调试。
4. 学生实验：学生独立或分组制作稳压电源，教师提供必要的技术支持。
5. 成果展示：学生展示自己制作并调试成功的稳压电源，分享制作过程中的心得体会。
七、教学评价1. 学生稳压电源的工作性能是否稳定可靠。
2. 学生对稳压电源原理及相关电子元件的理解程度。
3. 学生解决问题的能力，以及在团队合作中的表现。
八、教学难点1. 稳压电源的精确调节和稳定性控制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图1-18 固定输出式三端集成稳压器
图1-19 固定输出式集成稳压电路接线图
⒉可调式三端集成稳压器
可调式三端集成稳压器不仅输出电压可调节，而且稳压性能要优于固定式，被称为第二代三端集成稳压器。
可调式三端集成稳压器也有正电压输出和负电压输出两个系列：CW117× / CW217× / CW317×系列为正电压输出，CW137× / CW237× / CW337×系列为负电压输出，其外形和引脚排列如图1-20所示。
可调式三端集成稳压器型号也是由五个部分组成，其意义如下：
图1-20 可调式三端集成稳压器外形和引脚排列图
可调式集成稳压电路如图1-21所示。
图中电位器R P和电阻R1组成取样电阻分压器，接稳压电源的调整端（公共端）①脚，改变R P可调节输出电
的高低，。
可在1.25～37V范围内连续可调。
图1-21 可调式集成稳压电路接线图
工作步骤
步骤一：电路制作与调试
在单孔印制电路板上正确焊接如图
图l-22 可调集成稳压电源电路原理图
图l-23 可调集成稳压电源实物图
相关链接
焊接工具和材料
㈠电烙铁
电烙铁可分为外热式和内热式两种，如图1-24所示。
按电烙铁的功率来分类，通常有15W、20W、25W、35W、50W、75W
图l-24 电烙铁
新电烙铁使用前应将烙铁头锉干净，可按照工作需要锉成一定形状，如楔形、圆锥形、角锥形、斜面形、平顶形等。
待通电加热后，先上层松香，再挂一层锡，防止长时间加热因氧化而被烧死”，不再“吃锡”。
长时间使用的电烙铁，不焊接时可将电源电压调低一些，避免烙铁头“”。
图1-25 各种烙铁架
㈡焊锡
㈠稳压二极管及其特性
稳压二极管是用特殊工艺制造的硅二极管，工作在二极管伏安特性曲线
图1-27 硅稳压二极管的伏安特性曲线
硅稳压二极管的电路符号如图1-28所示，文字符号用“VZ”
图1-28 硅稳压二极管图形符号
㈡稳压二极管的主要参数和使用
——是指稳压二极管在正常工作状态下两端的反向击穿
图1-29 稳压二极管稳压电路
基本的稳压电路如图1-29所示。
电路由稳压二极管VZ和电阻R组成。
稳压二极管V的作用是稳定输出电压U L ，使U L 限制在稳压二极管的稳定电压值U z 上；限流电阻R的作用是限制通过稳压二极管的稳定电流I z不超过最大的允许值，并使输出电压U趋向稳定。
实用标准文案
文档大全。