第二版第一册-德育道德法律与人生-教学大纲
中职德育第二版第一册道德法律与人生第一课 PPT
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
教学活动
阅读教材所提供的节首案例，思考并回答以下问 题： （1）小朱是怎样转变自己的观念，树立正确的发 展目标的？ （2）小朱在职业院校中是如何学习的？ （3）你认为职业院校学生的前途到底掌握在谁的 手中 （4）看了小朱的故事后，你觉得自己应该怎样渡 过三年的学习生活？
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大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
第一课 谱写崭新篇章
第一节 职业伴随人生
补充资料
2008年12月25日，在青岛港前湾三期集装箱码头这个自 2003年以来连续7次刷新集装箱装卸世界纪录的码头上，员工 们用效率、品牌、科技、流程挑战危机，仅用2小时55分就完 成了“地中海弗朗西斯卡”集装箱班轮2581标准箱的装卸作 业，创造了船时效率498自然箱/小时的最新“振超效率”。 振超团队第8次刷新了集装箱装卸世界效率，船时效率提高超 过50%，相当于一般港口的两倍效率。
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
一、有理想才会有追求
1.兴趣是职业成功的动力源泉 ◆职业兴趣就是指一个人积极地认识、接触和掌握某种职业的心理倾向。 ◆人们的职业兴趣并不是与生俱来的，是在家庭、学校和社会的影响下，通 过对职业的接触、了解、认识而逐渐形成的。 ◆职业兴趣的发展一般要经历有趣、乐趣、志趣三个阶段。
第二节 学习改变命运
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
一、有理想才会有追求
2.理想是职业成功的精神支柱 ◆职业理想就是指人们对未来职业的向往和追求，它包括对所从事的工作的 部门、种类，以及工作获得的成就等方面的追求。 ◆职业理想的作用主要表现为：一是对职业选择的导向作用，二是对职业追 求的推动作用，三是对职业成功的支柱作用。 ◆如何树立正确的职业理想： 第一，要适时培养自己的职业兴趣，努力促使其升华为职业理想。 第二，要全面认识自己，树立符合自己实际的职业理想。 第三，要认识到自己所从事职业的社会价值，树立正确的职业价值观。
第二版第一册 伦理美德法律与人生 教学大纲
第二版第一册伦理美德法律与人生教学大纲课程信息- 课程名称：伦理美德法律与人生- 版本：第二版第一册- 课时：XX学时- 授课方式：XXX- 教材：XXX- 目标学生群体：XX级XX专业学生课程目标本课程旨在引导学生深入理解伦理美德与法律在人生中的重要性，培养学生的道德意识和法律素养，以及掌握相关的基本知识和技能。
具体目标包括：1. 了解伦理美德、道德理论和伦理原则的基本概念；2. 理解法律的定义、法律体系的基本结构，以及法律与伦理的关系；3. 探讨伦理美德和法律对个人和社会的重要作用；4. 分析伦理美德和法律在实际生活中的应用，并能评估其影响；5. 培养学生的道德判断和法律意识，培养解决伦理和法律问题的能力。
课程大纲第一单元：伦理美德基础课时安排- 第一课：伦理美德的概念和重要性- 第二课：道德理论与伦理原则- 第三课：伦理决策模型与道德判断- ...第二单元：法律基础知识课时安排- 第一课：法律的定义和本质- 第二课：法律体系的基本结构和法律层级- 第三课：法律与伦理的边界与关系- ...第三单元：伦理美德与法律的关系课时安排- 第一课：伦理美德与法律的价值观比较- 第二课：伦理美德对法律的塑造- 第三课：法律对伦理美德的规范与保障- ...第四单元：伦理美德与法律的应用课时安排- 第一课：伦理美德与职业道德的关系- 第二课：法律在商业伦理中的应用- 第三课：伦理与法律冲突案例分析- ...第五单元：伦理美德与法律能力培养课时安排- 第一课：培养道德判断和伦理决策能力- 第二课：法律意识的培养与加强- 第三课：解决伦理和法律问题的方法与技巧- ...评估方式- 平时表现：40%- 期中考试：30%- 期末论文：30%参考资料1. XXX教材2. XXX参考书目3. 其他学术论文和案例分析以上为教学大纲的基本框架，具体内容和安排将根据教师实际情况进行调整和丰富。
德育课教学案例设计稿格式
德育课教学案例设计稿格式设计思路②将全班同学分成三组，小组学习和讨论案例，分四个活动完成学习，分享成果，教师点评，达到教学目标。
（具体活动安排见附件）③案例主人公在广西柳州市本地工作，可以根据实际情况，邀请主人公做一个学习、工作经验交流会。
5.预期效果课题的教学对象是技校一年级的学生，技校生的学习基础比较薄弱，缺乏学习的信心和学习的方法。
在第一节学习中认识到技能对职业的重要性后，第二节通过案例教学，真实案例的榜样作用，可以激发学生学习兴趣，掌握科学学习方法，相信学习改变命运，为将来的就业打下良好的基础。
陶行知说，“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
”通过让学生讨论和分析案例，在合作学习中，学生之间相互启发、相互补充，实现思维、智慧的碰撞，从而产生新的思想，使原有的观念更加科学和完善，有利于达到教学目的。
让学生学习榜样，掌握科学的学习方法，培养良好的职业素养，向自己的目标不屈不挠地努力。
我学习，我快乐——记技工实力派（黄天德）黄天德，我校数控车床制造08J1班学生，玉林人。
在校曾多次参加技能大赛和评比并获得优秀成绩：2010年广西区职业教育技能大赛车工组二等奖；2011附件教师点评：一个成功的人不仅具备过硬的职业技能，同时必须拥有良好的职业素养。
职业素养从现在从身边的一点一滴做起，从关心帮助身边的同学做起。
4.活动四：分享快乐，送学习的礼物每个同学根据自己的以往的学习经历和今天的学习情况，在纸上写一个自己觉得最好的学习方法（“关于学习我有一套”：如玩游戏、打球、看书、学唱歌、学跳舞等），并把纸条贴在教室的“学习园地”上。
教师点评：赠人玫瑰，手留余香，好东西一起分享，让我们掌握科学的学习方法，提高职业素养，快乐成长，用学习改变命运。
学校推荐意见省级人社部门推荐意见盖章2012年月日说明：用A4纸纵向打印。
可顺延。
德育道德法律与人生是教案最终版
如皋市江海技工学校
教案首页
课题：谱写崭新篇章
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：PPT
全国中等职业技术学校通用教材（德育第二版第一册）
授课执行情况及分析：
如皋市江海技工学校教案首页
教学重点难点：1•了解人际交往的重要性
2.掌握人际交往的方法
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：PPT
全国中等职业技术学校通用教材（德育第二版第一册）授课执行情况及分析：
如皋市江海技工学校
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全国中等职业技术学校通用教材（德育第二版第一册）
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教学重点难点： 1.如何预防违法犯罪
2.掌握犯罪及刑法
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全国中等职业技术学校通用教材（德育第二版第一册）授课执行情况及分析：
如皋市江海技工学校
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课题：走好人生道路
教学目的： 1. 了解什么是人生道路和人生态度
2.掌握个人与社会的关系
教学重点难点：1•如何实现人生价值
2•社会主义核心价值观的含义
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：PPT 全国中等职业技术学校通用教材（德育第二版第一册）
授课执行情况及分析。
中职德育第二版第一册道德法律与人生第2课教案资料ppt课件
----树立“我能行”的信念。 ----体验“成就感”。
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
第二课
培养健康心理
第一节 坚强面对生活
一、客观认识自我 二、学会主动适应 三、追求自信自强
到小结页
第二节 学会和谐交往
一、人际交往是生存和发展的需要
二、人际交往的方法 三、常见人际关系的处理
因子项
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
SCL-90量表答卷得分统计表
所属因子的项目编号
1，4，12，27，40，42，48，49，52，53，56，58 3，9，10，28，38，45，46，51，55，65 6，21，34，36，37，41，61，69，73 5，14，15，20，22，26，29，30，31，32，54，71，79 2，17，23，33，39，57，72，78，80，86 11，24，63，67，74，81 13，25，47，50，70，75，82
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为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
第二版第一册 德育道德法律与人生 教学大纲
第二版第一册德育道德法律与人生教学大纲公民必须遵守的基本规范2.文明礼让，诚实守信，团结合作是公民应尽的义务3.爱岗敬业，勤俭自强是公民应有的精神追求3—2抵制不良行为1.了解成长过程中常见的诱惑和不良行为2.增强自制能力，抵制不良行为的侵袭第四课增强法治观念教学要求了解法律的基本概念和法律的作用，明确法律对人的规范和保护作用。
了解宪法和法律的层级关系，掌握常见法律知识，提高法律意识，增强法治观念。
教学内容4—1认识法律1.法律的基本概念和作用2.法律对人的规范和保护作用3.宪法和法律的层级关系4—2掌握常见法律知识1.了解常见法律知识，如合同法、劳动法等2.提高法律意识，增强法治观念第五课走好人生道路教学要求了解人生道路的选择和规划，明确人生目标和追求，掌握实现人生目标的方法和途径，了解成功人士的成功经验和失败人士的教训，培养正确的人生态度和价值观。
教学内容5—1走好人生道路1.认识人生道路的选择和规划2.明确人生目标和追求3.掌握实现人生目标的方法和途径5—2正确的人生态度和价值观1.了解成功人士的成功经验和失败人士的教训2.培养正确的人生态度和价值观1.自觉遵守公民基本道德规范，包括但不限于诚实守信、尊重他人、勤劳奉献等。
2.遵守社会公德，传承家庭美德，注重家庭教育和社会责任，尊重社会公共秩序和文明礼仪。
3.抵制不良侵袭，包括但不限于拒绝不良诱惑、杜绝不良行为、增强自制能力等方面。
4.增强法治观念，了解国家法律法规，遵守法律法规，珍视和维护法律法规的权威性和公正性。
5.教学要求：通过教育和引导，培养学生正确的品德观念和行为惯，提高学生的社会责任感和法律意识，促进学生全面发展。
第二版第一册 教育道德法律与人生 教学大纲
第二版第一册教育道德法律与人生教学大纲一、课程背景与目标本课程旨在为学生提供教育、道德、法律和人生领域的综合知识，帮助他们更好地理解和应对现实生活中的各种挑战和问题。
通过本课程的研究，学生将培养批判思维能力、道德素养和法律意识，以及提升人生技能，使其成为全面发展的社会成员。
二、教学内容与方法1. 教学内容1.1 教育的概念与作用1.2 道德与伦理的基本原则1.3 法律与社会秩序的关系1.4 人生规划与职业发展1.5 社会责任与公民义务2. 教学方法2.1 授课讲解2.2 小组讨论与合作研究2.3 案例分析与实践演练2.4 观看教育纪录片和法律案例视频2.5 学生报告和展示三、教学目标与评估1. 教学目标1.1 理解教育的本质，认识教育对个人和社会的重要性1.2 掌握道德与伦理的基本原则，培养正确的价值观和道德判断能力1.3 理解法律的基本概念，认识法律对社会秩序和公正的作用1.4 掌握人生规划的方法和技能，培养职业发展的意识和能力1.5 增强社会责任感和公民意识，提高参与社会活动的积极性2. 评估方式2.1 课堂参与度和表现评估2.2 个人作业和小组讨论报告评估2.3 案例分析和实践演练成果评估2.4 期末考试或项目报告评估四、教学资源与参考书目1. 教学资源1.1 教育相关文献和学术期刊1.2 道德与伦理经典著作1.3 法律和法规库1.4 职业发展指导资料和案例分析1.5 社会活动和公益组织参观经验2. 参考书目2.1 《教育学导论》2.2 《道德与伦理学》2.3 《法律与社会秩序》2.4 《人生规划与职业发展》2.5 《社会责任与公民义务》以上是《第二版第一册教育道德法律与人生教学大纲》的内容概述，具体教学细节可根据实际教学需要进行进一步规划和调整。
希望本课程能够为学生的综合素质提升和个人发展奠定良好的基础。
第二版第一册德育道德法律与人生教学大纲
第二版第一册德育道德法律与人生教学大纲德育教学大纲一、说明1、课程性质和内容本课程从学生的思想实际出发，以学生的思想、道德、态度和情感的发展为线索，生动具体地对学生进行公民道德、心理品质、法制意义教育。
主要内容有：职业伴随人生，研究改变命运，培养健康心理，养成良好品德，遵守公共秩序，保护合法权益，正确看待事物等。
2、课程的主要任务和要求通过教学帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力，成为具有良好的思想素质的公民和企业受欢迎的从业者。
3、教学中应注意的问题本教材所涉及的内容和生活紧密相连，有着现实的指导性和针对性。
因此，要强调学生在研究中，注意紧密联系自己的实际，力求甚解，学以致用，把书上的观点和要求自觉地运用到自己的人生实践中。
二、学时分配表章节第一课第二课第三课第四课第五课总计谱写崭新篇章培养健康心理恪守道德规范增强法治观念走好人生道路名称学时安排8888840备注3、教学请求与内容第一课谱写新的人生教学要求从正确认识职业开始，帮助大家树立正确的职业观念，了解职业教育的意义与作用，描述自己的职业兴趣，解释职业理想的作用，懂得研究的意义，掌握科学的研究方法，激发同学们的研究热情。
并尝试进行研究生活的自我设想教学内容1—1职业伴随人生一、职业与人生二、现代职业对从业者的要求3、职业教育与个人成才1—2研究改变命运1.有理想才会有追求1.会研究才能成人才2.善把握才会有效果第二课培养健康心理教学要求列举心理健康的表现，解释心理健康与个人成长、成才的关系。
感受环境的变化，了解适应环境的方法和途径。
解释自尊自信的重要性，了解提高自信心的方法，掌握人际交往与合作的原则和技巧，熟悉常见人际关系的处理方式。
教学内容2—1培养健康心理1.客观认识自我2.学会主动适应3.追求自信与自强2—2学会协调交往1.人际交往是生存和发展的需要2.人际交往的方法3.常见人际关系的处理第三课恪守道德规范教学请求了解百姓的基本道德和百姓应尽的任务，做到文明谦逊，诚实取信。
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德育教学大纲
一、说明
1、课程性质和内容
本课程从学生的思想实际出发，以学生的思想、道德、态度和情感的发展为线索，生动具体地对学生进行公民道德、心理品质、法制意义教育。
主要内容有：职业伴随人生，学习改变命运，培养健康心理，养成良好品德，遵守公共秩序，保护合法权益，正确看待事物等。
2、课程的主要任务和要求
通过教学帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力，成为具有良好的思想素质的公民和企业受欢迎的从业者。
3、教学中应注意的问题
本教材所涉及的内容和生活紧密相连，有着现实的指导性和针对性。
因此，要强调学生在学习中，注意紧密联系自己的实际，力求甚解，学以致用，把书上的观点和要求自觉地运用到自己的人生实践中。
二、学时分配表
三、教学要求与内容
第一课谱写新的人生
教学要求
从正确认识职业开始，帮助大家树立正确的职业观念，了解职业教育的意义与作用，描述自己的职业兴趣，解释职业理想的作用，懂得学习的意义，掌握科学的学习方法，激发同学们的学习热情。
并尝试进行学习生活的自我设计
教学内容
1—1 职业伴随人生
一、职业与人生
二、现代职业对从业者的要求
三、职业教育与个人成才
1—2 学习改变命运
1.有理想才会有追求
1.会学习才能成人才
2.善把握才会有成效
第二课培养健康心理
教学要求
列举心理健康的表现，解释心理健康与个人成长、成才的关系。
感受环境的变化，了解适应环境的方法和途径。
解释自尊自信的重要性，了解提高自信心的方法，掌握人际交往与合作的原则和技巧，熟悉常见人际关系的处理方式。
教学内容
2—1 培养健康心理
1.客观认识自我
2.学会主动适应
3.追求自信与自强
2—2 学会和谐交往
1.人际交往是生存和发展的需要
2.人际交往的方法
3.常见人际关系的处理
第三课恪守道德规范
教学要求
了解公民的基本道德和公民应尽的义务，做到文明礼让，诚实守信。
要善于团结合作，懂得理解和尊重别人。
了解在社会活动中要做到爱岗敬业，勤俭自强。
懂得抵制成长过程中的诱惑和不良行为的侵袭，掌握怎样增强自制能力。
教学内容
3—1 加强道德修养
1.道德是社会文明的基石
1.自觉遵守公民基本道德规范
2.遵守社会公德和传承家庭美德
3—2 抵制不良侵袭
一、拒绝不良诱惑
二、杜绝不良行为
三、增强自制能力
第四课增强法治观念
教学要求
熟悉违反治安管理的行为，以及此处罚的方法。
辨别犯罪的行为，熟悉刑罚的内容，
分析犯罪的严重性。
了解预防犯罪方法，形成遵纪守法的良好习惯。
熟悉未成年人行为的特殊性。
教学内容
4—1 提高法律意识
1.社会与法律
2.个人与法律
4—2 预防违法犯罪
1.预防违反治安管理的行为
2.预防误入犯罪歧途
第五课走好人生道路
教学要求
体验人生的各种矛盾，懂得如何正确理解和对待，总结对人生问题的各种看法，初步形成正确的价值观，理解人生价值的正确含义，归纳正确看待事物的方法，初步形成客观辨证的思维方式。
教学内容
6—1 正确地对待人生
1.人生的道路充满矛盾
2.树立积极的人生态度
6—2 实现人生价值
1.正确处理个人与社会的关系
2.积极追求人生价值的实现。