一年级家长会内容提要
一年级召开家长会内容
一年级召开家长会内容
1.向家长讲学校的相关制度，介绍学校基本情况。
2.强调学生上学回家的安全及家长应注意的监护责任，建议学生在校吃饭，最
好不在街上吃饭。
倡议学生买保险。
3. 让家长配合让孩子养成的一些好习惯。
这些习惯包括：（一）生活习惯它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，
午休，一定要让孩子休息好。
现在正是长身体的重要时期。
（二）文明礼貌习惯使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”。
同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。
（三）道德习惯它包括各种行为规则，尊敬关爱长辈，不随地地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共财务，遵守交通规则，能换位思考、团结友爱等等。
（四）学习习惯如：不长时间看电视、玩电脑游戏，不需要父母的督促、陪伴能自觉完成学习任务，学习专心认真，经常进行广泛的阅读，知道珍惜时间，什么时间做什么事情等。
（五）思维习惯如：感觉接触了解新鲜事物，善于观察，勤于动脑，遇到问题能独立思考和解决。
特别是要具有创新精神和创新能力。
（六）劳动习惯要求自己能做的事情自己做，自己穿脱衣服、学着铺床叠被等，另外帮父母干些家务活，如：帮助摆碗筷、擦桌、扫地、倒垃圾等等。
小学一年级家长会会议记录内容
小学一年级家长会会议记录内容日期：[日期]会议地点：[地点]主持人：[主持人]会议议程1. 学校介绍•校长简要介绍学校的历史、办学理念和特点。
•介绍学校的师资力量、课程设置和教学方法等。
•概述学校的活动和社团组织，鼓励家长积极参与学校活动。
2. 年级介绍•年级主任介绍班级组织结构和管理制度。
•说明班级的日常作业和考试安排。
•介绍班级的课程设置和教学目标。
•讲解班级的纪律要求和安全规定。
3. 家校合作•强调家长的重要性，家校合作对孩子学习和发展的促进。
•提出家长参与学校和班级活动的建议和期望。
•探讨如何与教师保持有效的沟通和协作。
•共同讨论如何帮助孩子建立良好的学习习惯和价值观。
4. 学期计划和时间安排•介绍本学期的教学计划和重点。
•提醒家长注意学期中的重要日程安排和活动。
•解答家长对学期安排的疑问和建议。
5. 学生表现和评价•了解孩子在学校的表现和进展。
•介绍学校的评价体系和成绩考核制度。
•强调家长和教师共同关注孩子的学习和发展。
6. Q&A环节•为家长提供机会提问和反馈意见。
•学校领导和教师回答家长的问题和关注点。
会议纪要本次家长会议于[日期]在[地点]召开，由[主持人]主持，会议内容如下：1. 学校介绍校长简要介绍了学校的历史和办学理念。
他强调学校重视全面发展，注重培养学生的创新能力和终身学习的意识。
学校拥有优秀的师资力量，课程设置灵活多样。
校长积极鼓励家长参与学校的活动和社团组织。
2. 年级介绍年级主任详细介绍了班级的组织结构和管理制度。
他强调班级是一个大家庭，每位学生都有自己的责任和义务。
主任还说明了班级的日常作业和考试安排，以及课程设置和教学目标。
他提醒家长要对孩子的纪律要求和安全规定有清晰的了解。
3. 家校合作在家校合作环节，家长们积极发言，并表达了对学校教育的期望和建议。
大家一致认为家校合作对孩子的学习和发展至关重要。
家长们提出了与教师保持有效沟通的方法，例如定期参加家长会和与老师交流。
小学一年级家长会活动提案
小学一年级家长会活动提案1. 活动目的家长会是学校与家庭之间沟通和交流的重要渠道。
通过举办一年级家长会活动，旨在促进学校与家长的互动和合作，加深彼此的了解，共同关注孩子的研究和成长。
2. 活动内容2.1 欢迎致辞在家长会开始之前，学校负责人或班主任可以发表欢迎致辞，对家长的参与表示感谢，并介绍本次家长会的目的和安排。
2.2 学生展示请一年级的学生准备一些自己的作品，如画画、手工制作、小故事等，并在家长会期间进行展示。
这样不仅能让家长们更好地了解孩子的兴趣和才能，也能增强学生们的自信心和表达能力。
2.3 学校介绍学校管理团队可以简要介绍学校的历史、办学理念、教学资源等内容，让家长们更加了解学校的情况。
2.4 研究与成长分享请一些优秀的学生代表或老师分享一些研究方法和经验，如如何高效阅读、如何培养研究兴趣等，并鼓励家长们积极参与孩子的研究中，与他们共同成长。
2.5 互动交流环节在会场中设置互动环节，可以组织一些小游戏或问题互动，让家长们之间以及家长与学校管理团队之间的交流更加融洽和愉快。
2.6 家庭作业与研究计划指导提供一些针对小学一年级学生的家庭作业指导和研究计划建议，帮助家长更好地把握孩子的学业发展方向，提供一些有效的研究方法和资源。
3. 活动预期效果通过小学一年级家长会活动的开展，预期可以达到以下效果：- 加强学校与家庭之间的互信和合作，共同关注孩子的研究和成长。
- 让家长们更好地了解学校的教学理念和教育资源。
- 增加学生的自信心和表达能力，培养他们的创造力和合作精神。
- 提供家庭作业指导和研究计划建议，帮助家长更好地指导孩子的研究和发展。
4. 活动实施计划时间：待定地点：学校会议室人员：一年级学生和家长、学校负责人和老师具体活动流程和安排将在后续通知中提供。
以上是小学一年级家长会活动的提案，希望得到您的支持与配合，谢谢！。
一年级家长会概要
家长会内容概要一自我介绍班主任老师简单介绍自己，提供电话号码。
二培养孩子良好的学习习惯和生活习惯1，按时完成作业规定学习时间，规范坐姿，及时复习预习。
2，生活不要包办没有带课本或者学习用具，尽量不要给孩子送。
培养学生自己整理学习用品的习惯。
上学出门前，家长善意的提醒一下，文具带齐了吗？给孩子准备的文具一定是要简单适用，文具贴标签，防止丢失，每本书都要包上书皮。
学校有直饮水机，家长可以给孩子准备一个水杯。
学校的饮水机老师门会定期进行消毒。
三不带：钱，零食，饮料。
3，给孩子制定合理的作息时间4，简单介绍教学内容及作业要求（各年级可根据本年级情况进行）具体说出需要家长配合的地方。
5，课外书阅读三安全教育及请假1，安全教育一个班有40多个孩子，都是家长们心目中的宝贝，孩子们从幼儿园刚毕业，学校的校对他们来说是一个全新的环境。
有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，如果出现这样的情况，首先希望您相信老师，同时希望每位家长都能配合老师、学校顺利的解决问题。
如果您对学校或者老师有任何的看法，请您不要当着孩子面诉说对学校、老师的不满，请您先和我们沟通联系，我们也很乐意听取您的意见和建议。
2，请假制度要求家长电话或短信告知老师孩子请假原因及多长时间。
坚持让孩子不带病上课，发烧三天后再来上学，若患有传染病，要求家长提供医生出具的康复证明后才能回校。
四其他1 学生座位问题把自己如何调动座位的方式告诉家长。
近视眼的孩子及时配眼镜。
2 学校作息时间作息时间：上午8：10上课，11：40放学下午14：30上课，16：05放学（各年级放学时间不一致，根据具体时间通知家长来接）几点提醒：（1）请家长一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守学校规章制度。
早晨在7：40分以后，下午在2点钟之后到校。
过早到校，学校门未开，一方面耽误您的时间，另一方面如果您把孩子单独留在门口非常不安全。
一年级家长会提纲小学一年级家长会提纲
一年级家长会提纲小学一年级家长会提纲
1．写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。
在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。
家长可以观察孩子们的写字姿势，可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的保护。
所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。
教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！2．听的习惯：对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。
这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。
一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。
倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。
3．读的习惯。
平时老师布置的作业，请指导孩子将
题目要求读出来。
下发的阅读书和小学生数学报，要求您的孩子大声地读出来。
家长一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。
4．说的习惯，家长在接
送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，一来听听孩子在校的表现，二来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定了基础。
小学一年级家长会摘要
小学一年级家长会发言提要――共建孩子的未来一年级四班亲爱的家长：感谢你们把孩子送到一小，欢迎你们来到一年级四班。
在今后的六年中我们将成为孩子共同的老师。
当你们牵着孩子的小手走进学校，心中充满无比的激动和无限的希望，孩子终于上学了！你们或许还有些担心，担心孩子是否适应学校。
请您们放心，老师会尽力呵护孩子的好奇心和求知欲，保护孩子的学习热情。
有些家长认为孩子送到学校，教育孩子就是老师的事情，这是错误的观念，良好的家庭环境是成就孩子的关键。
培根说过：“习惯是一种巨大的力量，它能主宰人的一生。
”好习惯成就好人生。
初入学的孩子，应帮助他们养成良好习惯：不拿别人的东西，捡到东西要交公；与同学团结友爱；学会劳动；按时上学，认真完成作业，让孩子学会整理书包，上学前把学习用品准备齐全……这些习惯的养成都需要家长的帮助。
在我所教过的孩子中，那些好求知，成绩优秀，各方面出色的学生，他们都热爱读书。
如果希望孩子养成爱读书的习惯，自己就喜欢读书，身教胜于言教，喜欢读书的父母带出的孩子也喜欢读书，如果你在看电视、打扑克又怎么能要求孩子学习呢？说到底，今天孩子的竞争也就是家庭的竞争。
如果想让我们的孩子变得优秀，就多给孩子买书，并且多和孩子一起读书，为孩子创造一个读书型的家庭。
孩子在家都是独生子女，有五六个大人宠着、爱着，孩子养成的是以自我为中心的心态。
今天，孩子们来到了学校，班内有６6个同学，磕磕绊绊那是免不了的。
老师会用一颗博爱的心，去关爱、关注班内的每一个同学，教会他们宽容，谦让，友爱同学。
如果希望自己的孩子在班里和同学们过得愉快，我建议每一位家长也把班内的每一个学生都看作自己的孩子，看成自己孩子的66个兄弟姐妹，时时，事事，处处，不要光想着自己的孩子，尤其在孩子们发生矛盾的时候，更需要我们有一颗博爱的心。
那样你们处理孩子们之间的关系时，就不会只站在个人的立场上去考虑问题。
这样，在我们的共同努力下，我们的孩子就会学会如何做人，如何去爱别人，如何感受别人的爱，如何给予别人帮助，久而久之孩子也会有一颗博爱的心。
2024年小学新学期一年级家长会
小学新学期一年级家长会尊敬的各位家长：您好！我代表全体一年级教师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天，我们在这里举行新学期一年级家长会，旨在加强家校沟通，共同关注和促进孩子的健康成长。
本次家长会的主要内容包括：学校介绍、一年级教育教学工作、家庭教育建议和互动环节。
一、学校介绍（1）学校简介：我校是一所具有悠久历史和优良传统的小学，一直以来，我们秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。
（2）师资力量：我校拥有一支高素质的教师队伍，他们具有丰富的教育教学经验，关心学生的成长，致力于为学生提供全面的教育服务。
（3）学校设施：我校设施齐全，设有图书馆、实验室、计算机室、多功能厅等，为学生提供丰富的课外活动和兴趣小组，培养学生的综合素质。
二、一年级教育教学工作（1）课程设置：一年级课程主要包括语文、数学、英语、体育、音乐、美术等，注重培养学生的基本素质和综合能力。
（2）教学方法：一年级教师采用启发式、探究式教学方法，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
（3）作业与考试：一年级作业适量，注重培养学生的良好学习习惯。
考试形式多样，旨在全面了解学生的学习情况，为家长提供反馈。
三、家庭教育建议（1）营造良好的家庭氛围：家长要关注孩子的心理健康，营造一个和谐、温馨的家庭氛围，让孩子在关爱中成长。
（2）培养良好的学习习惯：家长要关注孩子的学习过程，帮助孩子制定学习计划，培养孩子按时完成作业、自主学习的习惯。
（3）关注孩子的身心健康：家长要关注孩子的身体健康，保证孩子充足的睡眠和合理的饮食；同时，要关注孩子的心理健康，多与孩子沟通，了解他们的需求和困扰。
四、互动环节（1）家长提问：家长可就孩子的学习和生活问题向教师提问，我们将竭诚为您解答。
（2）经验分享：家长可分享自己的家庭教育经验，与其他家长共同探讨和进步。
我们希望家长能够积极参与到孩子的教育过程中，与学校携手共同关注和促进孩子的健康成长。
一年级新生家长会主要内容
一年级新生家长会核心内容
哎，各位家长嘞，今儿个咱们聚到一堆儿，就是为了聊聊咱一年级新生的那些子事儿。
首先哈，得感谢大家伙儿选我们这儿让娃儿读书，咱学校肯定尽心尽力，把娃儿教好。
说正事儿，这新生入学，头一件大事儿就是习惯养成。
娃儿些刚从幼儿园升上来，好多规矩还不懂，咱们家长得跟老师配合好，屋里屋外一起使劲儿，让娃儿学会自己收拾书包，按时睡觉起床，还有啊，吃饭不挑食，身体要棒棒的。
学习上呢，也别太心急。
一年级嘛，主要是激发兴趣，认几个字，会算点简单的数儿，关键是要让娃儿觉得学习是件好玩儿的事儿，以后才有劲儿继续学。
家长在家里头，多跟娃儿聊聊天，读读书，做点小游戏，都是挺好的。
还有啊，安全问题不能忽视。
娃儿小，不懂事，家长得反复叮嘱，过马路看红绿灯，不跟陌生人走，在学校里也别疯跑打闹，免得摔着碰着。
最后嘞，家校沟通很重要。
家长有啥子建议、想法，随时找老师聊，老师也会定期跟家长反馈娃儿在校的表现。
咱们一起努力，把娃儿培养成一个懂事、爱学习、身体健康的好娃儿。
总之啊，娃儿的教育是个大事儿，得靠咱们家长、老师、学校一起使劲儿。
希望咱们一年级的小朋友们都能快快乐乐地学习，健健康康地成长！。
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家长会内容提要各位家长大家好！首先我代表一（5）班的任课老师欢迎各位来参加今天的家长会。
俗话说“子不教，父之过”，父母是孩子的第一任老师，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。
学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成材起着重要作用。
所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事。
上次的家长会我就和大家说过一年级是小学教育的起始阶段，是学生培养良好的学习习惯的重要时机，对学生整个小学阶段的学习具有重要的意义。
一年即将过去了，您可以总结一下您的孩子养成了几个好习惯？今天的家长会想就孩子的在校表现和学科方面的要求和大家交流交流，以便各位家长能够更好地教育自己的孩子。
总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”首先我先介绍一下班级的情况。
1、在孩子们的共同努力下，本学期开学，我们班就获得了“示范班”的称号。
现在我们班的班风也渐渐形成了。
早上和中午的自习时间能够在班干部的指导下认真地读书、写作业。
同学之间懂得互相帮助，也开始慢慢地形成集体荣誉感，孩子们能够在一（5）班这个集体中活泼、健康的成长。
在各个方面都有表现比较好的孩子。
2、不足之处：A. 小部分学生带不齐学具及相关作业本，影响在校学习生活。
经常快上课了跟老师说老师我忘带书了，或者是写作业时没橡皮、没尺子。
在前一天晚上提醒孩子自己准备削好的铅笔、直尺、擦皮和第二天上交的作业及其它课所需要的材料。
容易混淆的东西要有个性标记。
（这里给各位家长提个小要求：不要给孩子带自动笔或导弹笔到校，孩子的自觉性毕竟比较差，带这些笔来容易分散他们的注意力，有的孩子拿在手上能玩半天。
）B．作业不能很好地完成。
我们班现在有家练和家默两本作业，这两本作业经常收不齐，尤其是家默本。
另外写家练的目的是让孩子练字，但是现在发现根本达不到要求，有些孩子就是胡任务，三两下写完就算，态度极不认真，在学校完成作业的情况要比在家里的情况好得多，因为你随便写出来的作业我是不要的，你得认认真真地写好作业，我希望各位家长也能对孩子严格要求。
（一号本的事情）有的孩子甚至经常忘了写。
后面我会讲到作业的要求，也请各位家长能够按要求督促孩子养成认真完成作业的习惯。
C．有部分学生学习的积极性不够，目标不明确。
到现在还不知道来学校是干什么的，上课自娱自乐，漫不经心、玩笔、玩铅笔盒、擦皮、甚至是书包带子，都能玩半天。
眼神游离、发呆。
有时让他们翻开书读课文了，他都不知道去翻，就盯着老师发呆。
让他们重复其他同学的发言，也重复不出来。
要么就小声讲话，影响周围同学听课。
偶尔听了一点，就随便插嘴，习惯很差。
希望家长回家和孩子好好探讨一下，让孩子知道课堂是最重要的。
如果不重视课堂，一味的只是回家拼命学，一来，家长和孩子都很辛苦，二来，对孩子学习习惯的培养是不利的，那么到了中高年级，你们和孩子都会很累。
希望家长在这些方面多加重视。
D、有相当一部分学生坐没坐相，站没站相，很懒散。
建议在生活中多提醒，养成严谨的生活态度。
部分学生上课插嘴，好激动，没有倾听的好习惯。
这些细节问题在家里都会经常发生，但家长没有给予足够的注意，希望家长在家中如发现孩子存在的一些问题及时指出，不要任其发展。
如家长讲话时不能允许你的孩子随便插嘴。
你不要觉得说我要民主，要给孩子说话的机会，你首先要教会孩子的是尊重别人。
别人在说话时应该认真听，听完后再发表自己的意见。
坐的不好的可以在家适当地给他练坐，逐渐形成好习惯。
E．个别学生身上有零花钱，在小店乱买东西，有时买5毛钱一盒的糖。
我觉得这些东西还是有安全隐患的。
请家长提醒孩子注意食品安全。
（另外这两天有些孩子带碳酸饮料到学校来喝，我觉得这些饮料对孩子的生长发育不太好，另外渐渐地天气开始热了，这些饮料反而是越喝越渴。
所以请各位家长不要给孩子带饮料到校。
）F. 浪费、不懂礼貌、说脏话、自私的现象还存在。
有的孩子为了好玩把铅笔撇断，有的孩子要老师先和他打招呼。
最近班上有一些男生开始骂脏话，我不知道孩子这是从哪儿学的。
但文明礼仪毕竟是我们中华民族的传统美德，我希望家长还是重视起来。
另外现在基本都是一家一个孩子，所以孩子在家就是要风得风要雨得雨，但是现在每一个孩子都是班集体中的一名成员，应该学会宽容一点，谦虚一点。
希望各位家长在抓学习的同时，也能注重培养孩子良好的道德品质。
二、语文学科方面的要求：1.预习要求；预习请一定要重视，不要把预习的工作留到课堂上让老师去解决。
充分的预习可以帮助孩子在课堂上更好地学习。
预习时课文一定要读熟，因为在课堂上的读是指导孩子根据理解有感情地朗读，而预习不到位或没有预习的，读课文都结结巴巴的，还谈何有感情地朗读。
2.复习要求；3.作业要求。
孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌；作业尽量不用橡皮:让孩子只要落笔就认真，不要依赖橡皮，要求作业本整洁，强调一次成功，提高作业的成功率；作业要限时，可以用小闹钟提醒。
让孩子自己发现错误，自己改正错误。
家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。
孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。
另外凡是带回家的作业都要求家长检查签字。
但现在能够做到的家长并不多。
例如家默本我经常就在批的时候发现孩子有默错的，有时候我在孩子本子上写了订正两个字，还范写了，第二天交上来还是原样，对订正两字视而不见。
最让人生气的是作业本收上来，家长的大名签在那儿，孩子的作业错的一大堆，我相信检查作业花不了你们多长时间，也希望家长重视起来。
因为我现在是一两课一默写，如果家默本上错的不订正，那么0号本上的默写还是错的，孩子也容易在脑袋中产生错误的印象。
4.书写要求：家练本本来是用来给孩子练字的，但现在效果不大。
最重要的原因是孩子态度不认真。
对于一些孩子，我不要求他们把字写得多漂亮，但至少要做到横平竖直，能够按照每个笔画在田字格中的位置去写。
而不是自己随心所欲地想怎么写就怎么写，一排字下来，有的大，有的小，有的上天，有的入地。
所以从下个星期开始，我想停止家练本的作业，请各位家长给孩子准备一本字帖，每天让孩子临摹字帖。
班上有些孩子是这样做的，还是很有效果的。
对于现在书写已经很端正的孩子来说，下一步就是入体，写字要求笔锋。
在方格或试卷上写字时，字一定要写小一点。
就比如这次试卷上我们班有16人被扣了书写分，有的还是平时书写不错的，因为没有了田字格的约束，所以字写得很大，让人一看就很不舒服。
对于一些不自觉的孩子，家长一定要在旁边督促他，养成认真的态度后再逐步放手。
5.阅读、写作的要求：本学期给孩子们推荐了一些图书阅读。
其实这些书还是很符合孩子的心理特点的，孩子也很感兴趣。
例如周二下午的兴趣课，我让孩子自己上来读故事，他们还是很乐意的。
多阅读一来可以提高孩子的识字量，二来对于孩子的写话和日后的作文还是有很大帮助的，喜爱读书的人，他的作文一定也不会差。
而且养成阅读习惯将会使孩子终生受益。
那么在上阅读课的时候，有的孩子挑选了半天都挑不到自己爱看的书，最后选择的都是漫画书。
是真的没有好看的书吗？我觉得不是，其实有很多绘图本啊、故事书啊，都很适合孩子。
例如有些同学：陈语涵、张晗等能很快地找到要看的书。
而有些孩子一看到字多的就望而却步。
下面就是我在培养孩子阅读习惯方面的一些建议。
（1）买孩子感兴趣的书。
（2）父母与孩子一起看书，为孩子树立良好的阅读榜样。
（3）要多鼓励孩子看课外阅读，这是今后学习的储备力量。
好和差的差距就更大了。
家长要注意提高和保持孩子读书的热情。
（4）把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
（5）还有一个妙招就是经常向孩子“请教”，他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。
也可以经常让他们读故事给自己听。
其实写话的要求是在二年级，现在我们开始学，主要是起衔接过渡的作用，对孩子今后的作文能打下很好的基础，每天在接孩子放学的时候或者在吃完晚饭后，可以和孩子聊一聊在校的生活，问问他们今天学了什么，这样有助于建立良好的亲子关系，也有利于巩固当天所学的知识。
在和孩子谈话的时候鼓励孩子把话说完整，说清楚。
对于书本中的一些插图，可以让孩子发挥想象力描述一下。
6、拼音学习的要求：拼音还是很重要的，就算我们现在还是要用到拼音的，例如遇到不认识的字查字典去认识。
但是有些孩子又把上个学期学的东西还给老师了。
那么平时就要注意让孩子多练习。
例如在预习课文时，有些孩子一遇到不认识的字就直接问家长，这样不利于拼音的巩固。
不认识的字让孩子自己拼一拼。
在平时的学习中继续巩固拼音。
三、共同交流家庭教育，帮助孩子养成良好的学习习惯。
培养好习惯需要用加法，科学家研究证明，一个好习惯至少要重复21次才有可能巩固。
矫正坏习惯则需要用递减法，逐步减少不良行为的次数。
不过运用时要注意以下几点：1、选择适宜的标准首先要选择适合我们所要减少的行为标准，才能显出最佳效果。
例如，大班末期的幼儿能够集中注意力的时间为15分钟左右。
小学低中段是20分钟。
对于写作业，每半小时有1次走动是正常的，所以，没有必要把标准订成零次。
2、强化物要专一对于不良行为的辅导，强化的来源最好只有一处，否则就没有效果。
例如，这个儿子的强化物是对他非常重要的晚上6点钟的动画片。
假设他在晚上9点可以看到同样的动画片，那么6点钟的动画片就没有强化作用，改善行为的动力就没有了。
还有一点，强化物必须是儿童非常喜欢、强烈需要得到的东西，对于那些可有可无的东西，效果就差远了。
不要孩子想要什么就给他什么，渐渐的，你会发现你满足不了他的要求。
（密码本）这个时候可以把孩子想要的东西作为一个强化物，你达到了要求才能得到。
3、一定要持之以恒耐心坚持，才能有所收获所要改善的行为次数出现较多，已经成为习惯，因此需要采用渐进方式，逐步要求儿童递减不良行为的次数。
这需要坚持和耐心，冰冻三尺非一日之寒，父母不能希望这些坏习惯在一夜之间踪影皆无。
既然一个习惯的养成至少需要21天，那就更需要我们耐心、耐心再耐心地培养。
有了这样的思想准备，我们才能看见儿童的进步，才能坚持到底，有所收获。
4、示范示范就是用行动告诉他怎么做，给他做样子。
示范过程中有一个榜样不容忽视，那就是父母。
有些时候父母做得不好，却要求孩子做好，根本不可能。
如果家长很勤快，把家里收拾得很干净，地上有纸主动捡起来，孩子看到妈妈这样做，就会记在心里，也会这样做。
父母的一个动作，一句话比说教上百次上千次要有用得多。
父母是孩子的一面镜子，你的每一个举动，孩子看在眼里，记在心里，模仿在行动上，这种模仿就是习惯的培养。