人体解剖学教学目标和教学大纲
临床医学人体解剖学教学大纲
临床医学《人体解剖学》教学大纲一、课程名称人体解剖学（Human Anatomy）二、教学对象本大纲适用于临床医学（含妇幼保健方向）专业三年制大专学生。
三、学分与学时5学分。
总学时为80学时，其中理论40学时，实验40学时。
四、课程属性本课程为专业基础课程模块的必修课五、课程性质、任务和要求人体解剖学是临床医学专业学生的一门专业基础课程。
本课程的主要任务是阐明人体各器官的正常形态结构、位置、毗邻关系及其发生发展规律。
通过本门课程的学习，要求学生能熟练掌握人体各部的基本结构，了解结构与功能、人体与环境的关系，学会正确运用解剖学知识和术语，为学习其他医学基础课和后续临床课程提供必要的形态学基础。
同时，本课程要求逐步培养学生的自学能力，独立观察能力和解决、分析问题的能力。
六、教学重点重点学习运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、神经系统各个主要器官的正常形态结构、位置及其毗邻关系。
七、重要先修课程生物学八、教学目的要求和主要内容绪论【目的要求】1．掌握解剖学的概念；解剖学的标准姿势、方位术语、轴和面。
2．熟悉人体的分部和器官系统的组成。
3．了解系统解剖学的任务、分科及发展简史。
【主要内容】●讲授内容1．解剖学的概念；解剖学的标准姿势、方位术语、轴和面。
2．人体的分部和器官系统的组成。
●自学内容人体解剖学的发展简史。
第一篇运动系统第一章骨学【目的要求】1．掌握骨的形态、分类、构造和功能。
2．熟悉骨的化学成分、物理性质。
3．了解骨的发生和生长。
3．掌握人体各部骨的组成、形态结构及各骨的位置关系。
4．熟悉人体各部重要的骨性标志。
5．了解骨表面的结构、新生儿颅的特点。
【主要内容】●讲授内容1．骨概述。
2．躯干骨、上肢骨、下肢骨、颅骨。
3．新生儿颅的特点及出生后的变化。
●自学内容1．骨表面的结构。
2．骨的发生和生长。
第二章关节学【目的要求】1．掌握关节的结构及运动形式。
2．熟悉关节的辅助结构、关节运动的基本形式。
人体解剖学课程设计
人体解剖学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握人体基本解剖学知识，识别并描述人体的主要骨骼、肌肉、器官及其功能。
2. 学生能理解人体的系统构成，包括消化、呼吸、循环、泌尿、神经等系统，并掌握各系统的基本功能。
3. 学生能了解人体解剖学的专业术语，并能正确运用这些术语进行交流。
技能目标：1. 学生具备观察和分析人体解剖结构的能力，能通过模型、图像等进行识别和描述。
2. 学生能运用所学知识，进行简单的解剖学实验操作，如制作骨骼拼图、识别肌肉模型等。
3. 学生能够运用解剖学知识解释生活中的生理现象，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对人体解剖学的兴趣和好奇心，激发他们探索生命科学的热情。
2. 增强学生的团队协作意识，培养他们在合作中学习、分享、交流的能力。
3. 培养学生尊重生命、关爱健康的价值观，使他们认识到人体解剖学在医学、保健等方面的实际应用价值。
本课程旨在让学生通过系统学习人体解剖学知识，提高观察能力、动手能力和解决问题的能力。
针对学生的年龄特点和认知水平，课程注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学素养和团队协作能力。
通过本课程的学习，使学生能够更好地理解和关爱自己的身体，为未来的医学、生物学等学科打下坚实的基础。
二、教学内容1. 人体解剖学基础：人体的细胞与组织、骨骼与肌肉系统、神经系统、感觉器官、内分泌系统等基本概念和结构。
- 教材章节：第一章 细胞与组织；第二章 骨骼与肌肉系统；第三章 神经系统；第四章 感觉器官；第五章 内分泌系统。
2. 人体主要器官及其功能：心脏、肺、肝脏、胃、肾等器官的构造和功能。
- 教材章节：第六章 呼吸系统；第七章 消化系统；第八章 泌尿系统；第九章 心血管系统。
3. 人体的系统构成：介绍消化、呼吸、循环、泌尿、神经等系统的组成及其相互作用。
- 教材章节：第十章 系统解剖概述；第十一章 消化系统；第十二章 呼吸系统；第十三章 循环系统；第十四章 泌尿系统；第十五章 神经系统。
人体解剖教学大纲
绪论Introduction【目的要求】1. 掌握人体解剖学的基本术语。
2.熟悉解剖学的学习方法。
3.了解人体解剖学的定义、地位和分科。
4.了解人体解剖学发展简史。
【主要内容】●讲授内容1.人体解剖学的定义、地位和分科。
2.人体解剖学的基本术语。
3.解剖学的学习方法。
●自学内容人体解剖学发展简史。
运动系统The locomotor system第一章骨学Osteology第一节总论 Introduction 【目的要求】1. 掌握骨的分类及骨的构造。
2.熟悉骨的化学成分和物理特性。
3.了解骨的表面形态。
4.了解骨的发生、发育和骨的可塑性。
【主要内容】●讲授内容1. 骨的分类，骨的表面形态，骨的构造。
2.骨的化学成分和物理特性。
3.骨的发生和发育，骨的可塑性。
第二节中轴骨骼Axial bones【目的要求】1. 掌握躯干骨的组成及各骨的位置。
2.掌握颅的组成及各骨的位置。
3.掌握椎骨的一般形态、结构及各部椎骨的形态结构特征。
4.掌握胸骨角的概念。
5.熟悉肋骨和胸骨的形态、分部。
6.熟悉颅底内面的三个颅窝及重要孔裂。
7.熟悉骨性鼻腔的构成和各鼻旁窦的位置。
8.熟悉躯干骨和颅骨的重要骨性标志的位置及重要性。
9.了解新生儿颅的特征和生后的变化。
【主要内容】讲授内容1.躯干骨：椎骨、胸骨、肋。
2.颅骨：脑颅骨、面颅骨。
3.颅的整体观。
4.新生儿颅的特征及生后的变化。
第三节附肢骨骼Bones of limbs【目的要求】1. 掌握上肢骨的组成及各骨的位置。
2.掌握下肢骨的组成及各骨的位置。
3.熟悉四肢的主要骨性标志的位置。
4.了解四肢骨常见的变异和畸形。
【主要内容】●讲授内容1.上肢带骨、自由上肢骨。
2.下肢带骨、自由下肢骨。
●自学内容上、下肢骨常见的变异和畸形。
第二章关节学Arthrology第一节总论 Introduction 【目的要求】1. 掌握滑膜关节的基本构造和辅助结构。
2.熟悉骨连结的概念及种类。
人体解剖学教学大纲
人体解剖学教学大纲(4年制护理、生物医学工程、康复、检验、公卫和药学专业使用)一、说明人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学，是一门重要的基础医学课程，学好解剖学，为进一步学习其他基础医学(如生理、病理学等)和临床医学课程(如外科、内科学等)，奠定良好的基础。
二、教学内容绪论【掌握】解剖常用术语【熟悉】人体器官、系统的概念【了解】人体解剖学的定义和分科、人体的变异和畸形第一篇运动学第一章骨学【掌握】1.骨的形态和构造2.全身各部骨的组成、形态及主要特征3.全身各部重要骨性标志及其临床意义【熟悉】1.颅骨的组成与分部2.颅整体观的主要形态结构3.新生儿颅的特征【了解】1.骨的理、化特性2.骨的发生及可塑性3.骨的血管、淋巴管及神经第二章骨连结【掌握】1.关节的基本结构和辅助装置2.躯干骨连结的主要结构3.肩、肘、桡腕、髋、膝、距小腿关节的组成、特点和功能4.骨盆的组成、分部【熟悉】1.骨连结的分类2.颞下颌关节的组成，特点和功能【了解】1.全身其他各部骨连结的名称、性质和特点第三章肌学【掌握】1.全身肌的分群、分层、名称及主要功能2.膈的位置、形态、结构及作用3.腹壁局部结构(腹白线、腹直肌鞘、腹股沟管、腹股沟三角、腹壁层次)4.全身常用肌(腱)性标志【熟悉】1.肌的分类、结构、起止及辅助结构2.主要肌的起止及作用(咬肌、胸锁乳突肌、斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸大肌、髂腰肌、臀大肌、股四头肌、小腿三头肌等)3.四肢局部结构(腋窝、肘窝、腕管、股三角、股管、收肌管、踋窝等)4.颈部分区及颅顶层次【了解】1.颈部、背部、四肢的筋膜配布2.四肢肌的滑液囊及肌腱鞘3.四肢肌作用概述第二篇内脏学第一章总论【掌握】胸腹部标志线及分区【熟悉】内脏概念【了解】内脏的一般结构第二章消化系统【掌握】1.消化系的组成，上、下消化道的概念2.消化系各器官的位置，形态和主要特征【熟悉】消化系各器官的毗邻关系及体表投影【了解】消化系各器官的构造概况第三章呼吸系统【掌握】1.呼吸系的组成，上、下呼吸道的概念2.呼吸系各器官的位置、形态和主要特征3.胸膜、胸膜腔的概念，胸膜分部及其下界体表投影4.纵隔的概念【熟悉】1.鼻腔的分部、结构，鼻旁窦的位置，开口部位及临床意义2.喉的组成，喉软骨的名称、特征3.喉腔的分部和结构特点4.纵隔的境界和分部【了解】1.呼吸系各器官的结构特点2.喉肌的名称及主要作用3.纵隔的内容第四章泌尿系统【掌握】1.泌尿系的组成、各器官的形态、位置及主要特征2.肾的大体构造、肾的被膜3.输尿管的分部及狭窄部位4.膀胱的分部，膀胱壁的构造及其与腹膜的关系【熟悉】1.肾的位置及其固定因素2.输尿管的行程3.女性尿道的形态特征【了解】1.肾的毗邻、肾段的概念2.膀胱的毗邻第五章生殖系统【掌握】1.男、女生殖器的组成，各器官属性、位置、形态和主要特征2.精索的概念，男性尿道的分部，弯曲和狭窄部位3.输卵管的分部，子宫分部及其固定韧带的名称和作用4.会阴的概念，广义会阴的境界和分区【熟悉】1.男、女性各生殖器官的构造概况2.会阴的主要结构【了解】1.男、女性各生殖器官的年龄变化2.睾丸下降及阴囊层次3.男、女性生殖细胞的体外运行途径第六章腹膜【掌握】1.腹膜与腹膜腔的概念2.腹膜与脏器的关系3.腹膜形成的陷凹【熟悉】1.腹膜形成的各种结构(网膜、系膜和韧带)2.腹膜形成的皱襞和隐窝【了解】1.腹膜的性状和功能2.腹膜腔的分区第三篇内分泌系统【掌握】内分泌系统各器官的名称及位置【熟悉】内分泌系统各器官的形态和分部【了解】内分泌的概念，各内分泌器官的结构和功能第四篇脉管系统第一章心血管系【掌握】1.心血管系的组成，大、小循环的径路2.心的位置、外形、心腔和心包3.主动脉的起止，行程，分部及各部分支4.全身各部动脉主干及其主要分支分布(侧重腹部动脉)5.上、下腔静脉系的组成，主要属支及收集范围(侧重全身浅静脉及肝门静脉系)【熟悉】1.心壁的构造，心传导系，心的血管，心的体表投影2.全身各主要脏器的血管配布3.全射动脉触搏点及主要动脉的体表投影【了解】1.血管的吻合、侧副支、侧副循环及变异情况2.动脉、毛细血管及静脉的结构概况第二章淋巴系【掌握】1.淋巴系的组成、淋巴循环的径路2.淋巴干的名称及其收集淋巴的部位3.淋巴导管的名称、合成、起止、行程及收纳范围4.脾的位置和形态【熟悉】1.淋巴结的形态，全身各部淋巴结群的名称、位置2.胸腺的位置和形态【了解】1.全身各部淋巴结群的流注关系及临床意义2.淋巴结、脾、胸腺的构造概况及生理意义第五篇感觉器官【掌握】感觉器、感受器的概念【了解】感受器的分类和作用第一章视器【掌握】1.眼球壁的层次，分部及形态结构2.眼球内容物和名称、位置和结构特征3.房水循环的途径【熟悉】1.眼副器组成、名称、位置和结构特征2.视网膜视部的组织结构、外界光线至视细胞的传导径路【了解】1.视器诸结构的主要生理作用2.眼的血管和神经第二章前庭蜗器【掌握】 1.耳的分部及各部的组成、位置、结构、特征2.位觉感受器、听觉感受器的名称、位置和结构【熟悉】1.鼓膜的位置、形态和分布2.中耳鼓室的位置、结构特征3.小儿咽鼓管的特点及临床意义4.声波的传导途径【了解】耳廓的形态结构第六篇神经系统第一章总论【掌握】神经系统的区分和常用术语【熟悉】神经系统的活动方式【了解】神经系统的组成第二章周围神经系统【掌握】1.脊神经的组成、分支和分布规律2.颈丛、臂丛、腰丛、骶丛的组成、位置和主要分支3.膈神经、正中神经、尺神经、桡神经、胸神经前支、股神经、坐骨神经的主要行程、分支分布及损伤后主要表现4.脑神经的名称、序号、性质和经颅部位5.Ⅲ、Ⅴ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ诸脑神经的分支分布概况6.自主神经的概念、区分和特点7.交感神经和付交感神经低级中枢的位置8.主要的交感神经节和付交感神经节的名称、位置【熟悉】1.腋神经、肌皮神经、髂腹下神经、髂腹股沟神经、闭孔神经、阴部神经的主要行程，分布范围和临床联系2.脑神经的相关神经核、连脑部位、损伤后主要表现3.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ、Ⅷ、Ⅺ、Ⅻ诸脑神经的分布概况4.交感干的组成、位置、内脏大、小神经的组成和性质5.主要自主神经丛的组成，位置及分布范围【了解】内脏神经的中枢部、内脏感觉的特点。
人体解剖学教学大纲
《人体解剖学》教学大纲课程编号：40921101课程中文名称：人体解剖学课程英文名称：Human Anatomy课程类别：专业基础课总学时：90学时理论50学时，实验40学时总学分：6学分适用专业：护理学本科一、课程的性质、地位与任务人体解剖学是研究人体各器官系统的正常形态结构、位置毗邻、生长发育规律及其基本功能的形态科学，是学习其它基础医学和临床医学课程的重要基础课。
要求学生通过人体解剖学的学习，一方面牢固而熟练的掌握人体解剖学的基本内容和基本技能，正确使用解剖术语，掌握常用解剖学英文词汇; 另一方面培养自学、观察、综合判断、思维表达以及分析问题和解决问题的能力。
二、课程的基本要求本大纲所列教学内容按要求程度的不同，分为“掌握内容”和“了解内容”两级。
掌握内容为重点内容，学生必须通过反复学习与思考达到牢固掌握、熟练描述、准确指认和联系实际应用的程度。
了解内容则要求学生达到一般的认识和了解。
大纲中未要求的内容属参考内容。
三、本课程与其他课程的联系（1）本课程先修课程：无（2）本课程的后续课程：生理学、病理学、病理生理学四、教学内容、基本要求及学时安排绪论【教学内容】一、人体解剖学的定义，任务和分科。
二、人体解剖学的发展简史。
三、人体的分部和器官系统。
四、解剖学姿势、方位术语和人体的轴和面。
五、人体器官的变异与畸形。
【基本要求】1、掌握常用的解剖学术语，学习人体解剖学的基本方法。
2、了解人体解剖学的定义、发展概况与分科，体型、变异与畸形的概念。
【重难点】重点：常用的解剖学术语【学时安排】1学时（理论）运动系统第一章骨学骨学总论【教学内容】一、骨的分类二、骨的表面形态三、骨的构造四、骨的化学成分和物理性质五、骨的发生和发育六、骨的可塑性【基本要求】1、掌握骨的形态分类、构造和功能。
2、了解骨的化学成分和物理性质。
【重难点】重点：骨的形态分类、构造和功能。
【学时安排】1学时（理论）中轴骨骼【教学内容】一、椎骨二、胸骨三、肋四、脑颅骨五、面颅骨六、颅的整体观起、新生儿颅的特征及生后的变化【基本要求】1、掌握躯干骨的组成，掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的特征，掌握胸骨的形态、分部及胸骨角的临床意义，掌握肋的一般形态和分类，掌握躯干骨的体表标志；掌握颅的组成、分部，掌握下颌骨的形态结构，掌握颅底内面三个颅窝的境界和重要结构，掌握翼点的位置及临床意义，掌握眶上切迹、眶下孔的位置，掌握骨性鼻腔的构成、鼻旁窦的位置和开口部位，掌握颅的重要体表标志。
《人体解剖学》教学大纲
《人体解剖学》教学大纲一、课程目标本课程旨在通过系统研究人体结构和器官的解剖学知识，培养学生对人体内部结构和功能的整体理解和感知。
通过本课程的研究，学生将掌握以下知识和技能：1. 掌握人体主要器官系统的结构、位置和功能；2. 理解人体器官系统之间的相互关系及其协调作用；3. 理解各个器官系统的生理功能和相应的解剖结构；4. 掌握常见疾病与解剖学之间的关联。
二、教学内容及安排本课程将根据人体解剖学的基本原理和结构划分，分为以下主要内容：1. 人体基本组织结构- 细胞结构与功能- 组织学分类与组织结构2. 骨骼系统- 骨骼的分类和组成- 骨骼系统的解剖结构和功能- 骨骼系统的常见疾病与解剖学关系3. 肌肉系统- 肌肉组织的分类和结构- 肌肉系统的解剖结构和功能- 肌肉系统的常见疾病与解剖学关系4. 消化系统- 消化系统的解剖结构和功能- 消化器官的位置和特点- 消化系统的常见疾病与解剖学关系5. 呼吸系统- 呼吸系统的解剖结构和功能- 呼吸器官的位置和特点- 呼吸系统的常见疾病与解剖学关系6. 循环系统- 循环系统的解剖结构和功能- 心血管器官的位置和特点- 循环系统的常见疾病与解剖学关系7. 泌尿系统- 泌尿系统的解剖结构和功能- 泌尿器官的位置和特点- 泌尿系统的常见疾病与解剖学关系8. 神经系统- 神经系统的解剖结构和功能- 神经组织的分类和特点- 神经系统的常见疾病与解剖学关系9. 生殖系统- 生殖系统的解剖结构和功能- 雌雄生殖器官的位置和特点- 生殖系统的常见疾病与解剖学关系三、教学方法与评估方式1. 教学方法：以讲授为主，辅以实验观察、解剖模型演示、小组讨论等方式进行。
2. 评估方式：考核分为平时成绩和期末考试两部分，平时成绩包括课堂讨论、实验报告等；期末考试采用笔试形式。
四、教材和参考资料主教材：- 人体解剖学教程辅助参考资料：- 临床解剖学图谱- 人体解剖学教学视频以上为本门课程的教学大纲，希望通过该课程的学习，学生能够全面了解人体结构和器官的解剖学知识，并能够应用于临床实践和疾病诊断中。
人体解剖学(人卫版)教学大纲：简介
《人体解剖学》教学大纲
一、课程名称
人体解剖学
二、课程性质
人体解剖学是高等大专学校学前教育专业的基础课程之一，它与教育学，心理学共同构成学前教育专业的基础课程。
人体解剖学是研究正常人体形态结构、主要功能及其发生、发展规律的学科。
本专业采用系统解剖学的体系结合学前教育专业的特点，重点阐述神经系统。
三、课程教学目的
旨在让学生一方面了解人体解剖学知识，另一方面使学生从生理学角度理解其它学科，为其它专业课的学习奠定基础。
四、课程教学原则与教学方法
遵循理论联系实际的原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，因材施教原则。
采取讲授、谈话、实验、参观、练习等教学方法。
五、课程总学时
本课程安排在第一学年第一学期，总教学时数64学时。
六、课程教学内容要点及建议学时分配
1、建议学时分配
2、课程教学要求和教学内容。
人体解剖学课程教学大纲
人体解剖学课程教学大纲课程概况- 课程名称：人体解剖学- 课程类型：必修课- 学时安排：总学时30小时，分为15个单元，每个单元授课2小时- 授课方式：理论授课、实践操作及解剖示教相结合课程目标- 了解人体的基本解剖结构及其功能- 掌握人体各系统的解剖结构和互动关系- 理解解剖学知识在临床医学中的应用课程内容单元1：人体的基本组织与细胞结构- 人体组织的分类及特征- 细胞的结构与功能单元2：骨骼系统解剖- 骨骼系统的分类- 骨骼的构成及功能- 骨骼系统常见疾病与异常单元3：关节与肌肉系统解剖- 关节的分类与结构- 肌肉的分类及功能- 关节与肌肉系统在人体运动中的作用单元4：循环系统解剖- 心血管系统的结构及功能- 血液循环的过程- 心血管系统常见疾病与异常单元5：呼吸系统解剖- 呼吸系统的结构及功能- 呼吸过程的解剖学基础- 呼吸系统常见疾病与异常单元6：消化系统解剖- 消化系统的结构及功能- 消化器官的解剖学特点- 消化系统常见疾病与异常单元7：泌尿系统解剖- 泌尿系统的结构及功能- 肾脏的解剖学基础- 泌尿系统常见疾病与异常单元8：生殖系统解剖- 生殖系统的结构及功能- 男性生殖系统与女性生殖系统的解剖特点- 生殖系统常见疾病与异常单元9：神经系统解剖- 神经系统的结构及功能- 中枢神经系统与周围神经系统的解剖学特点- 神经系统常见疾病与异常单元10：内分泌系统解剖- 内分泌系统的结构及功能- 内分泌腺体的解剖学基础- 内分泌系统常见疾病与异常单元11：感觉器官解剖- 视觉器官的结构及功能- 听觉器官的结构及功能- 嗅觉和味觉的解剖基础单元12：免疫系统解剖- 免疫系统的结构及功能- 免疫器官的解剖学特点- 免疫系统常见疾病与异常单元13：皮肤及其附件解剖- 皮肤及其附件的结构及功能- 皮肤保护机制的解剖基础- 皮肤及其附件常见疾病与异常单元14：胚胎发育和生长解剖- 胚胎发育的基本过程- 生长和发育的解剖学基础- 胚胎发育和生长异常的解剖特点单元15：解剖学在临床医学中的应用- 了解解剖学在诊断和手术中的应用- 掌握解剖学在临床实践中的重要性- 强调解剖学知识对临床医生的必要性考核方式- 期末考试：占总成绩80%- 实践操作与小组讨论：占总成绩20%以上为《人体解剖学课程教学大纲》的主要内容，具体教学进度及教材可根据实际情况进行调整。
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人体解剖学教学目标和教学大纲（临床医学、口腔医学和医学影像专业使用）一、教学目标人体解剖学是研究人体正常形态的学科。
是临床医学专业的重要基础课程。
其任务是通过教学使学生掌握人体各器官的位置及形态结构和重要毗邻关系的知识和解剖操作的基本技能，为学习其他基础医学课程和临床医学课程奠定基础。
(一)基本理论和基本知识1．了解人体各大系统肉眼结构的总规律，正常、变异和畸形的概念，基本的描述方法，形态与功能的关系，形态结构与发生发展的关系、内部结构和体表标志的关系等。
2．掌握人体各系统的组成、基本的形态结构特点及其机能意义，临床常用的骨性和肌性标志。
(二)智能的培养1．自学能力：大体解剖的主要教学方法是学生通过解剖实践和阅读教材，掌握要求的内容，教师只作少量的重点讲解。
神经解剖学的理论性较强，故讲课内容稍多，但仍强调主要讲重点和难点，学生要掌握要求的内容仍然离不开实践和自学。
2．基本技能：人体表面标志的检查，切开、剥离、暴露和检查器官的方法，正规和系统地观察和描述各器官肉眼结构和显微结构(神经解剖学)的正常形态。
3．通过有选择的病例讨论，初步锻炼学生思维能力和了解人体解剖学与临床的密切关系。
4．组织学生课外读书小组，查阅有关文献并书写读书报告，进行学术交流。
5．组织学生课外科研小组，指定有经验的教师进行指导，以培养学生的初步科研能力。
6．外语：七年制班要求教材、大课讲授章节和考试的论述题都用英语。
其他班则要求熟悉常用的解剖学词汇及阅读部分贡文参考资料。
(三)参考学时教学时数共171学时，理论和实验课时数比例为2：7。
二、教学大纲前言人体解剖学的基本理论和知识包括系统解剖学和局部解剖学两部分，为使学生在只有200学时左右的时间内完成学习，而且最大限度地保留解剖操作时间，加强学生解剖基本技能的训练，本大纲采取按“系统解剖学一局部解剖学一中枢神经解剖学”，由简到繁，由浅人深，循序渐进的三段安排组织教学，使学生能够在解剖中正确、完整地认识人体的形态结构，学到扎实的解剖学知识。
在人体解剖学的教学过程中，要始终注意培养学生掌握基本理论，基本知识和基本技能。
注意与临床实际相结合；要求学生正确使用解剖学术语，并掌握适量的常用解剖学外文名词，为阅读外文书籍创造条件。
为避免学生负担过重，以利自学，大纲以“掌握、熟悉、了解”表明对教学内容把握程度的三个等级要求。
在教学方法上要注意采用启发式教学，提倡自学，发挥学生的主动性和创造性，注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
实验中强调观察实物标本、配合观察模型、挂(插)图、切片、电视等，同时密切结合活体观察、触摸和临床例证，以增强学生的理解和记忆。
绪论(1学时)1．了解人体解剖学的任务和分科。
2．了解人体解剖学的发展史。
3．了解人体解剖学的学习方法。
4．掌握人体解剖学的基本术语(面、轴和方位)。
5．熟悉人体器官变异和异常的概念。
第一编系统解剖学第一章运动系统(12学时)了解运动系统的组成(骨、骨连结、骨骼肌)和功能(运动、支持、保护)以及各组成部分在运动中作用(杠杆、枢纽、动力)。
第一节骨学一、总论1．掌握骨的形态，构造。
2．熟悉骨的化学成分和物理性质。
3．了解骨生发育过程中如何增长和增粗。
4．了解骨的血管、神经和骨的可塑性。
二、躯干骨1．掌握躯干骨的组成。
2．掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。
3．掌握胸骨的基本形态结构和分部。
掌握胸骨角的特征和意义。
4．掌握肋的组成和种类，肋骨的一般形态、结构。
熟悉第一肋的特征。
5．掌握躯干骨重要的骨性标志：第七颈推棘突、胸骨角、剑突、骶岬、骶角。
三、四肢骨了解四肢骨的功能及其结构特征。
(一)上肢骨1．掌握上肢骨的组成、名称和位置。
2．掌握肱骨、桡、尺骨的位置、形态及主要结构。
3．熟悉手骨的分部和各骨的形态、结构。
掌握腕骨的排列J顺序。
4．掌握上肢骨重要的骨性标志：肩峰，喙突，肩胛下角，肱骨内、外上髁，尺骨膺嘴，桡骨头，挠骨茎突，尺骨茎突。
(二)下肢骨1．掌握下肢骨的组成、名称和位置。
2．掌握髋骨的位置、形态、组成、各部的主要结构。
3．掌握股骨的位置、形态及其主要结构。
4．了解髌骨的位置。
5．掌握胫、腓骨的位置、形态及其主要结构。
6．了解足骨的分部、形态、结构和位置；掌握跗骨的排列。
7．掌握下肢骨重要的骨性标志：髂峰，髂嵴结节，髂前上棘，髂后上棘，耻骨结节，坐骨结节，股骨大转子，股骨内、外上髁，收肌结节，腓骨头，胫骨粗隆，内、外踝，跟骨结节，第五跖骨粗隆。
四、颅骨掌握颅的组成和功能。
(一)脑颅1．熟悉脑颅诸骨的位置。
2．掌握筛骨、蝶骨、颞骨的分部及各部的重要结构。
(二)面颅1．熟悉面颅诸骨的位置。
2．掌握上、下颌骨的分部、形态和重要结构(三)颅的整体观1．掌握眶、骨性鼻腔的位置、形态和重要结构。
2．掌握鼻旁窦的概念，以及它们的名称和位置。
3．了解颅的侧面观。
4．熟悉颅的上面观。
5．掌握颅底内、外面观的形态结构。
6．熟悉新生儿颅的特征及生后的变化。
7．掌握颅骨的重要骨性标志：下颌角、颧弓、乳突、枕外隆突。
第二节关节学一、总论1．了解骨连结的分类。
2．了解直接连结的三种类型。
3．掌握滑膜关节的基本结构和辅助结构。
4．熟悉滑膜关节的运动形式。
5．了解滑膜关节的分类。
二、躯干骨的连结1．了解躯干骨连结的组成。
2．熟悉椎骨间的连结。
掌握椎间盘的形态、结构、功能及其临床意义。
了解前、后纵韧带，黄韧带的位置和功能。
3．熟悉寰枕关节、寰枢关节的构成和运动。
4．掌握脊柱的构成、生理弯曲和机能。
5．熟悉肋与椎骨连结的结构和运动特点。
6．熟悉肋与胸骨连结的特点。
7．掌握胸廓的组成，形态和功能。
三、四肢骨的连结1．了解胸锁关节、肩锁关节的构成和功能。
2．掌握肩关节、肘关节的形态结构和功能。
熟悉肩关节周围的韧带连结。
3．掌握前臂骨的连结和桡腕关节的构成和功能。
4．了解腕骨间关节、腕掌关节、掌骨间关节、掌指关节和指骨间关节的形态和结构。
掌握拇指腕掌关节的结构特点和运动。
5．掌握骶髂关节的形态结构。
熟悉髋骨与骶骨之间的韧带连结。
了解耻骨联合的结构特点和功能意义。
6．掌握骨盆的构成，大、小骨盆的分界线，以及骨盆的性别差异。
7．掌握髋关节、膝关节和距小腿关节(踝关节)的构成、结构特点和功能。
8．了解跗骨间关节、跗跖关节、跖骨间关节、跖趾关节、趾骨间关节的形态、结构和功能。
9．掌握足弓的组成、功能和维持因素。
四、颅骨的连结1．了解颅骨连结的形式。
2．掌握颞下颌关节的构成、结构特点及运动。
第三节肌学1．掌握骨骼肌的形态和结构(肌腹、肌腱和腱膜)。
2．掌握肌的起止点、运动单位和肌张力的概念。
3．熟悉原动肌、拮抗肌、协同肌和固定肌的概念。
4．了解肌的命名原则。
5．掌握肌的辅助装置(筋膜、腱鞘)。
(骨骼肌的分布，以及每块肌的形态、位置、起止、机能和神经支配，详述见局部解剖有关部分)第二章内脏学第一节总论(0．5学时)1．了解内脏的概念、范围以及各系统的主要机能。
2．了解内脏中空性器官和实质性器官的一般构造。
3．掌握胸、腹部的标志线和腹部的分区。
第二节消化系统(4学时)了解消化系统的组成和功能。
熟悉上、下消化道的概念。
一、口腔1．掌握口腔的分部及其界限。
2．了解唇、颊、腭的形态、结构。
3．掌握咽峡的概念。
4．掌握牙的形态构造和分类，乳牙和恒牙的排列顺序。
5．熟悉牙周组织的构造和作用。
6．掌握舌的形态和粘膜；了解舌肌的一般配布和机能；掌握颏舌肌的起止、位置和作用。
7．掌握口腔腺(腮腺、颌下腺、舌下腺)的位置、形态和腺管的开口。
二、咽1．掌握咽的形态、位置和分部。
2．掌握鼻咽部重要结构。
3．掌握腭扁桃体和咽淋巴环的位置和机能概念。
4．了解咽壁的构造。
三、食管1．掌握食管的形态、位置和分部。
2．掌握食管三个生理性狭窄的位置和其临床意义。
四、胃1．掌握胃的位置、形态、分部和机能。
2．了解胃壁的构造。
1．掌握小肠的位置、分部和功能。
2．掌握十二指肠的位置、形态、分部及各部的结构特点。
3．掌握空、回肠的位置、构造，以及两者在外观上的区别。
4．了解Meckel憩室的位置、形成及其临床意义。
六、大肠1．掌握大肠的分部、形态及其特征性结构。
2．掌握盲肠和阑尾的位置，形态结构及阑尾根部的体表投影(Mcbumey点)。
3．熟悉结肠的分部及各部的位置。
4．掌握直肠的形态、位置和构造。
5．掌握肛管的位置及其重要的结构。
6．熟悉肛门内、外括约肌的位置，肛门外括约肌的分部，肛管直肠环的构成及其功能意义。
七、肝1．掌握肝的形态和位置。
2．掌握肝的分叶。
了解肝分段概念。
3．了解肝的主要机能。
八、肝外胆道1．掌握胆囊的形态、位置、机能及胆囊底的体表投影。
2．掌握输胆管道的组成，胆总管与胰管的汇合和开口部位。
了解肝胰壶腹括约肌(又称Oddi括约肌)的构成和作用。
3．熟悉胆汁产生及其排出径路。
九、胰1．掌握胰的形态、位置，并了解其临床意义。
2．了解胰的外分泌和内分泌机能。
第三节呼吸系统(3学时)了解呼吸系统的组成和机能。
熟悉上、下呼吸道的概念。
1．了解外鼻的形态结构。
2．掌握鼻腔的分部及各部的形态结构。
3．掌握鼻旁窦的位置、开口，各窦的形态特点及了解其临床意义。
二、咽(见消化系统)三、喉1．掌握喉的位置及其性别和年龄变化。
2．熟悉喉的软骨和连结。
3．熟悉喉肌的配布和作用。
4．掌握喉腔的形态结构和分部。
四、气管和主支管1．掌握气管的位置，并了解其构成。
2．掌握左、右支气管形态学上的区别及其临床意义。
五、肺1．掌握肺的位置、形态和分叶。
2．了解肺段的概念和意义。
第四节泌尿系统(2学时)了解泌尿系统的组成及机能。
一、肾1．掌握肾的形态和构造。
2．了解肾段的概念和意义。
3．掌握肾的位置和被膜。
4．了解肾的固定因素。
二、输尿管1．掌握输尿管的形态、位置和分段。
2．掌握输尿管行程，以及女性输尿管盆段的重要毗邻。
3．掌握输尿管的三个狭窄部位，并了解其临床意义。
]．掌握膀胱的形态和分部。
2．掌握膀胱三角的位置、特点及其临床意义。
3．掌握膀胱的位置，并了解其年龄变化。
四、尿道1．男性尿道详见生殖系统。
2．掌握女性尿道的形态结构特点，开口位置。
第五节生殖系统(3学时)了解生殖系统的组成和功能。
一、男性生殖器了解男性生殖器的分部、各部所包括的器官及其机能。
(一)内生殖器1．掌握睾丸的形态结构、位置和功能。
1．了解附睾的位置、结构及其机能。
3．掌握输精管的行程和分部，射精管的合成和开口。
4．了解精囊腺的形态、位置和机能。
5．掌握前列腺的形态、位置和分叶。
6．了解尿道球腺的位置和开口。
(二)外生殖器1．了解阴囊的位置、形态构造和机能。
2．掌握阴茎的分部及构成。
3．了解阴茎海绵体和尿道海绵体的形态和构造。
了解阴茎皮肤的特点及临床意义。
4．掌握男性尿道的分部，各部的形态、结构特点，并掌握其三个狭窄、三个扩大和两个弯曲的位置和临床意义。