高三理综复习方法指导
高考理综复习方略
高考理综复习，对于物理、化学和生物这三个侧重点不同的学科来说，其复习的侧重点也不同。
应该如何规划好复习，才能达到最优效果？一、物理重思路在理综考试中，一般来说物理占的分值最多，压轴大题也多是所谓的物理学科内综合题。
因此有人说“得物理者得理综”。
曹彬说：“以我个人的经验来看，如果方法得当，同学们完全可以在物理部分取得令自己满意的分数。
”相信在总复习的过程中，每位同学都做了大量的习题。
但是进入冲刺阶段后，做题的数量就不是很重要了，关键是要把握住解题思路。
拿到一个新的题目，可以先有意识地放慢速度，把题目所描述的物理情景在自己脑中完整地呈现出来，把每一个步骤都考虑清楚：题目最终要求的是什么?中间需要用哪些物理量进行过渡?涉及到哪些概念?有没有平衡过程?用哪个公式?等等。
这样，一套完整的解题思路就形成了。
曹彬提醒同学们，在解题之后还应该进行回顾，反思自己之前的解题思路中，有没有不必要的步骤，或者是否有该进行分情况讨论的地方被自己遗漏了?这样，虽然做的题目少了，却有助于自己加深对题目的理解。
做题比较多的同学可能会发现，其实物理题目的套路性是比较强的，掌握了一些经典的思路，就能够举一反三，再遇到新的题目就比较容易上手了。
二、化学重细节针对化学学科的复习，曹彬指出，在高中化学中，元素周期表和元素周期律是一条主线，一些常用元素及其形成物质的性质，一定要牢固掌握。
而一些违背同族或同周期元素性质变化规律的“特例”，往往成为考点，需要引起注意。
因此他建议同学们，要经常对同族元素及其形成物质的性质进行归纳和辨析，对于常用化学反应或一些特色化学反应的现象，也应该有意识地记忆，这些对同学解答实验题和推断题都会有很大的帮助。
三、生物重积累曹彬表示，相对于物理和化学来讲，高中阶段对生物学习的时间比较短，内容也不是太多。
生物的题目十分依赖于实验背景，很多题目都是由一段对实验的描述引出的。
由于当前生物技术发展很快，因此很有可能以最新的生物研究成果为叙述背景来出题。
2023年高考理综试卷真题答案解析
2023年高考理综试卷真题答案解析2023年高考理综试卷真题答案解析物理化学生物高考理综复习方法总结物理同学们要阅读教材，彻底扫除知识结构中理解上的障碍;要重视对物理状态、物理情景、物理过程的分析，提高阅读理解能力和分析问题的能力。
复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力，强化解决问题的基本方法，增强接受信息、处理信息、解决实际问题的能力。
生物由于理综试卷中生物试题量较少，知识覆盖面较窄，考查内容偏少，因此很多学生不重视基础知识，只是一味做题。
实际上大纲要求的知识点都是高考范围，所有的知识点上都有可能出题，而每道试题不外乎是某一知识点或几个知识点的再现。
因此在复习过程中，要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落实，认真阅读教材，听老师讲解，作好笔记，结合复习资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”。
化学分析考纲，立足教材，夯实基础。
高考《考纲》是复习的依据，重视对《考纲》的研读，不只是读懂内容，更重要的是思考教材上的知识点和考点在考题中是如何体现，各种能力在考题中是如何考查的。
教材是知识与方法的重要载体，蕴含着众多科学思想的精华，也是高考题的主要****，总复习时不能沉溺于复习资料而忽视教材，应尽可能把问题回归到教材中。
高三理综提分技巧方法高三学生若想考好理综，必须要学会一边读题直接出答案。
对于会答题的学生来说，一道题中，80%以上的字都是废话，而最关键的字眼才是破题的根本方向。
学习理综不要贪多，一步一个脚印的把一道题的稳定度做上来成绩才能逐步提高。
只有稳定度上来了，那个提分才是真正意义上的提分，否则会有很大的随机性，在近期复习时，大家可以尝试每两天做一套理综卷子，但是不是完整的，对于物理来说，应该是选择加两道大题，暂时放弃实验。
对于化学，应该是选择加电池或平衡的大题。
记住没有必要做完整，做的越多，你的思维会跑的越偏。
最新推荐 高三理综复习备考策略
高三理综复习备考策略反思2013—2014学年的理综教学，大部分学生具备了适合自己的理综学习方法，能够把握学科的基本知识，领会学科思想。
但是从考试的成绩中反映出，学生提取信息的能力较差，审题能力薄弱，对于理综答题的时间分配及做题顺序安排都存在一定的问题，学生做题存在随意性，凭经验人为选择第几题难自己不会做，而不是看了题之后再做决定。
针对上一学年的情况，本学年的理综备考将采取以下做法：一、回归教材，注重双基。
复习过程中要突出针对性。
具体来说，要进一步加强基础知识和基本技能的训练，在全面覆盖考纲中各个考点的前提下，要狠抓主干知识，突出重点、难度和常规、常考的考点。
其中，物理抓好力学和电学两大板块；化学抓好基本概念和基本理论、无机化学、有机化学三大板块；生物抓好细胞与代谢、遗传变异与育种、个体与群体稳态、现代科技四大板块。
在平时的练习题和各种测试题中避免出现怪题、偏题和难度太高的题。
平时的单科测试题侧重基础性题型，尽量与课内教学内容同步。
而每次的理综测试题则兼顾基础性和综合提高，难度适中。
二、优化习题质量，重视高考信息。
1、做题指导思想：先易后难，容易题确保万无一失，中档题力求全部做对(如此可得很可观的80%的分数)，难题竭尽全力上一个台阶。
2、选题指导思想：按《考试说明》组卷要求及难易比例，难易适当，先易后难，各题型兼顾，贴近高考试卷知识、能力及样式要求。
3、提高复习实效性，认真选题是前提，落实训练是关键，师生互动是基础。
4、注重试题整合，学科内专题复习与综合复习相结合，理科综合训练与理化生单科训练穿插进行。
5、认真选题：选题要抓主干知识及热点问题，还应结合本校学生实际，采取学生自我诊断与教师诊断相结合的方法，通过训练，教师找到学生薄弱点，着力讲评，并在后续复习中合理配置学生前期易错题，进行强化训练并作再次诊断，同时放手让所有学生进行自我诊断，将进入高三以来的易错题进行汇集后再由教师集中整理，集中训练。
2020年理综备考学霸经验--高考理综到底如何做
2020年理综备考经验| 稳中求进，40天冲刺占领理综战略高地理科综合理科学生中有一句话叫做“得理综者得天下”。
理科综合试卷题量大、时间紧，常常使得众多学子一不小心就在这门总分300的科目上“翻车”，难倒无数英雄好汉。
来自工程物理系的尹子涵和来自土木工程系的邹泽斌却认为，虽然理科综合考试中的这些意外在大多数情况下无法完全避免，但仍然可以采取有效措施尽量减少。
如何占领理综这块战略高地，不如先听听这两位学长怎么说。
一、理综考试时间如何分配总原则：无论采取怎样的办法分配时间都要尽量减少停顿的次数。
上述时间分配仅供参考，剩余十分钟机动时间，可根据自身实际调整。
二、理综做题顺序安排对于正在准备冲刺的高三学生，如果已经有了固定的做题顺序，并且能够很好地完成理综试卷，建议继续保持；如果还没有找到最合适的顺序、无法很好地完成理综试卷，或者刚开始接触理科综合，不妨尝试以下建议，并按照自身实际情况进行选择。
1 顺序作答优点：符合试卷的一般顺序，不容易出现漏题、错位的错误，不会将试卷中较难的题堆积在一处，有利于缓解思维疲劳。
注意事项：时间不太够的情况下，遇到计算量大、没有思路或者不确定的题目，无论分值多大，都应该主动跳过2 选择-选修-剩余部分优点和不足：一般情况下选修题目较容易，刚开始做较容易的题目，符合思维由浅入深和考场上逐步进入状态的过程。
但如果出现选修题目难度较大的状况，会严重影响考试心态，同时也容易不知不觉中浪费大量时间。
解决方案：下发试卷后考试之前的五分钟，整体浏览试卷，确定不同题目的大致难度分布，如果注意到选修题难度较低，则可以从选修开始，反之则采取其它顺序。
如果出现选修看起来较容易但实际做不出来的状况，可能是因为还没有充分适应考场环境，需要立刻改变做题顺序。
3 按照学科顺序作答优点和不足：对于部分理综偏科现象比较明显的学生，可以考虑从自己擅长的学科开始入手，同时将某一门学科的题目集中在一起做可以增强学科思维的连续性。
高考理综备考策略高分必备
高考理综备考策略高分必备
高考理综是最难的一科，想提高理综成果就得有正确的备考策略，以下是高三网我整理的高考理综备考策略，供参考。
1、提高备考效率，节省时间和精力
高考备考时间特别紧急，假如学习效率不高的话那就很难提高成果。
高三同学应当先看一下考纲，依据考纲要求来制定复习方案，避开盲目的复习，铺张了时间。
2、主抓薄弱项
高三同学有一个普遍的现象就是把大多的精力放在了学的比较好的科目上，这样的复习方法是不对的，由于越是弱项提升空间就越大，而且还没有强项那么难提升，也不用花费更多的精力和时间。
就比如物理考50分，化学考80分，那么物理的提升空间就是60分，而化学只有20分，而且分数越高越难提高。
所以高三同学应当把主要精力放在提升空间大的科目上。
3、理顺学问网络，熟识课本
其实高考理综题目的难度不是很大，考不到高分的主要缘由是高三同学面对综合题的时候不知道如何作答，对于学问网络结构不清晰，遇到综合题就没有方法分析了，不知道从何下手。
所以高三同学在复习理综的时候，要清晰学问之间的联系，理顺学问网络结构，培育分析综合题型的力量。
4、强化基础，不钻研难题
考试说明中指出，削减计算量过大的题型，主要考察基础学问。
所以高三同学应当以基础为主进行复习、训练，少做一些难题、偏题和怪题，这三类题不仅不有用还铺张复习时间，很大程度的拉低了复习的效率。
高考理综物理总复习重要知识点归纳总结
高考理综物理总复习重要知识点归纳总结高中物理复题纲第一章：力一、力F：物体对物体的作用。
力的三要素包括大小、方向和作用点。
物体间力的作用是相互的，即作用力与反作用力，但它们不在同一物体上，不是平衡力。
作用力与反作用力是同性质的力，有同时性。
二、力的分类：1、按性质分：重力G、弹力N、摩擦力f2、按效果分：压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力。
3、按研究对象分：外力、内力。
重力G由于受地球吸引而产生，竖直向下。
重心的位置与物体的质量分布与形状有关。
质量均匀、形状规则的物体重心在几何中心上，不一定在物体上。
弹力由于接触形变而产生，与形变方向相反或垂直接触面。
摩擦力阻碍相对运动的力，方向与相对运动方向相反。
滑动摩擦力与材料有关，与重力、压力无关。
相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦。
静摩擦力可以用二力平衡来计算。
力的合成与分解遵循平行四边形定则。
以分力F1、F2为邻边作平行四边形，合力F的大小和方向可用这两个邻边之间的对角线表示。
平动平衡是指共点力使物体保持匀速直线运动状态或静止状态。
解题方法是先受力分析，然后根据题意建立坐标系，将不在坐标系上的力分解。
如受力在三个以内，可用力的合成。
利用平衡力来解题。
第二章：直线运动一、运动：1、参考系可以任意选取，但尽量方便解题。
2、质点是研究物体比周围空间小得多时，任何物体都可以作为质点。
只有质量，没有形状与大小。
3、位移s是矢量，方向起点指向终点。
表示位置的改变。
路程是标量，质点初位置与末位置的轨迹的长度，表示质点实际运动的长度。
4、时刻是某一瞬间，用时间轴上的一个点表示。
如4s，第4秒。
时间是起始时刻与终止时刻的间隔，在时间轴上用线段表示。
如4秒内，第4秒内。
ma速度v是一个矢量，表示运动的快慢，可以用公式v=s/t计算，其中s为位移，t为时间。
常用的速度单位是米每秒，也可以用千米每小时表示。
在s-t图中，速度的大小可以用正切tgθ计算。
平均速度是变速运动中位移与对应时间之比，而瞬时速度是质点某一瞬间的速度，大小为速率，标量。
理综答题时间安排及复习方法
理综答题时间安排及复习方法随着高考的临近，许多同学开始着手进行理综的复习，但却往往在时间安排和复习方法上面出现了疑问。
因此，本篇文档旨在分享一些关于理综答题时间安排及复习方法的经验和技巧，希望能够帮助到广大学子。
一、理综答题时间安排在考试中，合理的时间安排可以帮助我们更好地发挥自己的实力，从而获得更好的成绩。
那么，如何进行理综答题时间安排呢？首先，要充分利用考试时间。
一般来说，理综科目中，物理、化学、生物的题量是比较相近的，因此在答题时，要学会协调时间，不能花费过多的时间在任意一科上面。
可以根据各部分题目的难易程度和自己的掌握程度设定答题的时间分配，一般比较常见的是物理40分，化学40分，生物45分。
而对于每一题，要先了解题目的难度，用心审题，尽量做到快而不乱，适当节约时间，避免卡在一道难题上。
其次，要做好时间规划。
在考试前，我们可以先根据考试的时间和自己的掌握情况来制定一个合理的时间规划表，将不同内容的复习分配到不同的时间段中。
例如，在考试前的一段时间里，我们可以先以知识点为主，辅以习题训练和试卷模拟为辅，其中可以捏造考场模拟若干次，逐步提高自己的理综答题能力。
考试当天，也需要根据自己的时间规划进行答题，在保证质量的前提下争分夺秒地完成试卷。
最后，要注意时间的分配不仅要局限于单个题目的答题时间，还要包括整场考试时间。
因为在考试时，我们还要考虑翻阅试卷的时间，回看答案的时间，及时调整答题思路的时间等等。
因此，合理的时间分配也应该考虑到这些因素。
二、理综复习方法除了考试时间安排之外，理综科目的复习方法也十分重要。
理综科目知识点多，课程内容杂，一般来说，考试难度也挺大。
那么，如何做好理综复习呢？1、理清基础知识理综科目的复杂度主要在于其中基础知识的广度和深度。
因此，在进行理综的复习时，我们首先要理清基础知识，做到心中有数。
只有在基础知识牢固的基础上才能更好地理解和应用课程中的知识点。
2、刻意练习在复习中，光有知识还不够，还需要不断进行训练。
如何进行理综学科第二轮复习
达 意 ，逻 辑 混 乱 ，前 后 矛 盾 ，所 答 非 所 观 ， 不 仅 有 利 于 培 养 自身 的 科 学 素 养 、 问 以及 学 科 用 语 不 规 范 ” 的现 象 还 十 分 创 新 精 神 和 运 用 所 学 知 识综 合解 决 实 际
严重。
问题 的能 力 ，而 且 还 能最 大 限度 地 降 低 是 ，对 待 Ｓ Ｓ Ｔ Ｅ试 题 的 训 练 也 需 把 握 一 个 度 ，不 要 盲 目赶 时 髦 、跟 形 势 ， 因 为
三 加强 薄 弱 环 节的 训练 从 近 年 高 考 答 卷情 况看 ，相 当一 部
分 考 生 在 高 考 的 能 力要 求上 还 存 在 许 多
而 是 隐含 在 这 些 “ 本 知 识 ”之 下 ， 需 欠 缺 ，而 其 中 一些 能力 在 今 后 的 高 考 中 课
要 我们 进一 步 归 纳 总 结 、 深 入挖 掘 、 可 还 相 当 重 要 ， 需要 我 们 在 今 后 的 高 三 复
再 生性 的知 识 ，或 者 说 是构 成 学 科 框 架 习过 程 中 努 力加 强 和着 重 提 高 。 的 知识 。例 如 ， 生 物教 材 中 并没 有 详 细 在 选 修 本 中 却 有测 定 Ｄ Ａ碱 基 序 列 的 图 Ｎ
１语 言表 达 能 力 。 高 考 对 考 生 的 语 ． ２０ ０ ６年 高考 理 综试 题 的 答 案文 字 数 约为 讲 解 测 定 Ｄ Ａ碱 基 序 列 的相 关 知 识 ，但 言 文 字 表 达 能 力 提 出 了 较 高 的 要 求 ， Ｎ
试 大 纲》 《 学 大 纲 》 和 教 中所 规 定 的 知 识
Ａ、 Ｔ、 Ｇ、 Ｃ
四种碱 基 。
明 确 了
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高三理综复习方法指导
紧张的高三复习已进行了一个阶段，回顾前段的学习，到底有多少收获？应对明年的高考，到底该怎样全面的、系统的、并能根据个人特点进行复习？好的学习方法将助你实现高考成功的梦想。
一、夯实基础，主攻中档。
回归基础抓教材，是考生获取知识和方法的最原始载体。
以往的练习题、考试题和做过的高考题，都是改变情境和知识的呈现形式，变换命题方式，但考查的知识和方法没有变化，尽管解题过程需要各种能力，但是许多试题的答案就是教材中原文（概念、用语、原理、公式等）。
熟练地建立学科知识体系，是所有基础的关键。
回归基础抓弱点。
通过高中学习和历次考试，每一个考生都应该知道自己在哪些方面还存在薄弱环节。
建议先用笔写出自己在哪些方面的知识内容存在不足，哪些学科方法不熟练、什么样的题目不会做，然后对照历次考试中出错的题目，看自己归纳出的不足在考试中的主要错误原因是什么，最后将前段所有的训练题中出现错误的试题重做一遍，并将做错的试题所涉及的知识内容对照课本重新温习一遍，如果还有不明白的地方可以请老师指导。
训练中档强化主干。
纵观近几年高考试题，无论教材怎么改，考试形式及题型如何变，但始终强调的是主干知识的考查。
复习时要着力夯实基础，主攻中档和高考中的重要考点，可回避高难度的题，做到基础知识烂熟于心，基本技能反复训练。
如化学复习中，要突出重点，重视化学主干知识复习，以点带面，可用“图表图例法”把更多内容串起来，通过知识内在联系，进行归纳、梳理，构建完整的知识体系，让学生有序存储、记忆，力求达到知识的内化。
二、快节奏、多循环、常抽空回头看看。
我们的学习与记忆过程，是一个条件反射建立的过程，条件反射就需要强化。
多次反复去用，就像马戏团里的动物，必须经常表演并给予奖赏，强化记忆，要不然就会忘记。
学习也是一样，我们要做到小知识小循环，大知识大循环，落实好周考、周练，要坚持与遗忘作斗争，使知识得到螺旋式提升。
三、向45分钟要效果。
高效率的课堂，是你成功的关键。
即使是复习课，也得有常学常新的感觉。
落实每一课，加分每一天。
四、课后复习要能够独立思考。
有些同学平时练习还可以,一到考试时成绩就上不去，其中一个重要原因是没有独立思考，边看答案边做题，甚至还没看明白题就急着去翻答案，做题的作用类似于校对，答案想通了就认为自己会了，盲目追求做题数量。
有时题不会做时，别人的一句提示，一个图形就可使题目迎刃而解。
要知道考试时是单兵作战，没有任何外来的提示，常常是考完试就对自己的错误恍然大悟，于是归结于自己粗心，其实这正是平时自己对一些问题过快的去找答案而缺乏独立思考造成的。
虽然高三阶段时间紧，内容多，但必要的独立思考是一定要有的，一定要注意做题后总结、反思。
注意对题目归类分析，进行一题多变的训练，达到做一题会一类的效果，提高复习效率。
五、善于归纳总结。
当每章每节复习结束，可借助课堂笔记和一些参考书搞一次单元小结，理一理本章知识线索和知识网络，理清前后知识联系；归纳总结不单是照着课本或参考书把公式定理抄下来，而是还要把平时老师讲的，对自己有用的结论、方法、典型题型结合自己的理解和领悟总结下来，加以记忆。
归纳总结不应千篇一律，要有个性化的总结，尤其在考试前把考试范围内的知识总结在一起，考前用很少时间看一遍，会感到心中有数，缓解紧张情绪，增加取胜的信心。
六、注意查漏补缺，做好错题分析。
查漏补缺是总复习阶段十分重要的工作。
同学们可以在每章复习结束时，对本章复习过程中做过的练习和试卷中的错误、疏漏进行仔细认真地分析和订正，在错题本上分析每一个题目做错原因，并总结此类题的解题规律，感悟解题思路。
从知识和应试心理两方面分析，针对自己的薄弱环节和能力缺陷及时补救。
并在每次考试前翻阅，给自己提个醒。
七、虽是理科，该记的也得记。
高考不可能脱离知识去考能力，对理科学科的一些基础概念、定理、定律、公式和规律当然要记牢，这些属一级基础，还应记住的是一些常用的结论、方法，这些属于二级基础。
如果到用的时候再去推导，费时又易出错，不如干脆记住。
对理综的学习来说，仅有对知识的理解是不够的，还必须在理解的基础上牢固记忆。
高考的问题背景是新的，但其落脚点一般是在课本上。
只有牢固记忆基础知识才能做到应用自如。
与其他自然科学相比，生物学有更多的需要记忆的知识，这些知识既是解题时思维的工具也是表达的形式。
许多同学在考试时思维不流畅，不能用生物学的专有术语来表达，是与知识记忆不牢固密切相关的。
背不是万能，但不背是万万不能的。
八、加强限时训练。
经常见到有的同学平时很用功，做题一丝不苟，过程一步不落，题目也没少做，可到考试时连做过的题目都拿不了分，原因何在？就是平时做题不限时间，没有时间限制，精神很放松，可以翻参考书，可以今天想不通明天接着想。
可在考试时，有时间限制，旁边摆个手表时刻提醒你，精神一下子紧张起来，就会忘了公式，用错了结论，甚至条件没看全，就急着去推导计算，那怎么能做对呢？建议平时做作业时在眼前摆个闹钟，加强限时训练。
一道大计算题从读题到解出，一般只能用十分钟。
高三复习阶段这种训练很必要。
九、重视解题的规范化。
因为这是造成失分的重要原因之一。
①多看近年高考试题提供的参考答案的解题过程，体味图示、文字、公式在解题中的有机穿插和衔接。
②自己在解题时严格要求。
要设定题目中未给的量；应用定理、定律列方程等都要用文字说明列式依据。
要把重要关系式写在一行中间突出位置，写成“诗歌”的格式。
对于多过程、多状态的问题，尽量用图示或文字加以说明，使阅卷人一目了然；另外，物理量必须有单位，必要时对计算结果的物理意义加以讨论等，一定要杜绝不良的公式推积式解题习惯。
③要将题做完整。
一些学生做练习“浮而不实”，列出几个方程便丢手不做。
平时练习都不能规范地将题解完整，在考试的紧张环境下怎能写规范。
④生物非选择题一定要用专业述语规范答题，否则，很容易丢分。
最后，良好的心态,是成功的基石。
高三一般会有8-10次月考或联考,有的同学可能在某次考试中考砸,有的同学可能考得很好,无论结果好坏,大家都应该保持平静的心态。
考砸了,不能过分沮丧,一定要打起精神来,认真总结,找到失败的原因,防止在下一次的考试中出现同样的错误;考好了,也不能太过兴奋,即使你考得再好,也总会有不足,要静下心来,仔细努力找到这些不足,否则,它们就可能成为你高考的障碍。
焦虑是没有用的,它让你才思枯竭,无法静下心来思考解决问题的方法。
“忧虑可以毁掉一个人”，要不断告戒自己,忧虑是没有用的。
让忧虑占据自己生活的人是傻子,但我们也要辨证地看问题,忧虑也是生活中不可避免的一部分,我们从容地面对它,尽量把它的影响降到最低。
切记不能有惟我独尊的思想,每个人都有自己的长处,因此,要善于和同学交流,良好的人际关系对心态的调整也十分重要。