关于住院医师规范化培训出科评分标准
住院医师规范化培训检查评分标准
手册填写、审核不及时或不符合要求扣2分/人次。
8
有出科理论和技能考核试卷，成绩登记，资料保存。
10
查科室考核资料，无原始资料扣10分，缺1项扣2分/次/人，扣完为止。
9
加强对学员的医德医风和职业道德教育，督促其遵守医院规章制度和劳动纪律。
5
着装不整，或被投诉举报，发现1次扣1分/次/人，扣完为止。
10
1）发表教学文章
2）教学竞赛获奖
3）教学研究科研课题
加分
1）文章：加2分/篇；
2）竞赛：一等奖加6分、二等奖加4分、三等奖加2分；
3）教学研究课题：省课题加6分/项、国家课题加10分/项。
备注：凡出现一次医疗差错扣10分，出现一次医疗事故扣30分，隐瞒不报者，一经查出，加倍扣分。
检查人员签名：检查时间：年月日
住院医师规范化培训检查评分标准
（本表由检查人员填写）
科室：总得分：
检查内容
分值
评分标准
检查情况
得分
1
科室有专人负责规陪工作，每批学员进入病区时有入科教育，并有记录。
8
无专人负责扣2分，无入科教育扣1分/人次，无记录扣5分，扣完为止。
2
每位学员要有指定的带教老师，带教老师须是主治以上职称。
Байду номын сангаас10
无指定带教老师扣5分/次，现场核查非主治带教扣5分/次，扣完为止。
5
按照培训规定认真实施带教（进行小讲课、教学查房、病例讨论等），并做好带教老师工作记录本。
15
要求有完整记录并附有原始资料，缺一次扣3分、缺原始资料扣1分，扣完为止。
6
带教老师对学员书写的病历及时修改并签名。
12
住院医师规范化培训出科考核制度
人民医院住院医师规范化培训出科考核制度住院医师在医院各科室轮转结束时，均应进行出科考核，即对住院医师的思想品德、临床技能、理论知识三个方面进行综合测试和评定。
一、思想品德严格的组织纪律，严谨的工作作风，良好的学习方法，高尚的医德医风，是培养一名合格临床医师的基本素质和必备条件，在培训中应始终贯彻执行，从严要求，学会沟通，处理好科室的各种人际关系。
1、组织纪律（1）遵守各项规章制度；（2）积极参加集体活动；（3）不迟到、不早退、不缺席；（4）严格遵守学习纪律。
2、学习态度（1）工作积极，责任心强，较好地完成工作：（2）虚心求教，刻苦钻研，能深入病房了解病情；（3）积极参加医院和科室安排的各种讲座、病例讨论和公益活动。
3、医德医风（1）医德良好，关心病人，服务热情；（2）医风严谨，诚实守信；（3）礼貌尊师，虚心好学：（4）作风正派，团结互助。
二、临床技能1．病案书写掌握本科完整病历书写及各种医疗文书的基本能力，能独立思考和分析问题，具有一定的初步诊断能力。
（1）按要求完成住院病历、病程记录等医疗文件的书写；（2）体格检查熟练、阳性体征不遗漏；（3）完成规定的住院病历的书写份数。
2．技能操作在带教医师指导下能掌握常用操作技能，有无菌观念，掌握其适应症、禁忌症，术后观察仔细。
（1）掌握本科常用诊疗技术操作规范；（2）掌握常用技能操作的适应症和禁忌症；（3）有无菌观念，能仔细观察病人的术后反应。
3．医嘱与处方掌握医嘱、处方的书写规范及药物剂型、剂量和用法，是临床住院医师日常工作的基本能力。
（1）掌握该科医嘱、处方书写规范和特点；（2）掌握该科常用药物剂型、剂量和用法；（3）掌握该科常用辅助检查的结果和意义，能结合病史进行分析。
4．自学与表达培养住院医师大胆发言，语言精练、逻辑性强，独立思考和分析问题的能力。
（1）能完整系统地汇报病史；（2）大胆发言，口齿清楚；（3）能自律自学，求知欲强，不懂就问。
三、理论测试加强理论联系实际，巩固所学的基础理论和专业知识。
住院医师规范化培训学员轮转出科考核方案
住院医师规范化培训学员轮转出科考核方案一、考核对象：全体住培学员和专业学位硕士。
二、考核项目：理论考试考试、临床思维能力考核、临床基本技能操作考核、住院医师病历书写评分、住培学员轮转科室出科日常工作情况考核。
三、考核方法：1、理论笔试考试:理论考核由继续教育部统一组织笔试。
试卷题型为单选题。
分为Al、A2、A3和A4四个部分，满分100分。
2、临床思维能力考核（床旁考核）：由专业基地组织考核。
考核专家要求：3名副高职以上专家。
考核病种:住院医师规范化培训轮转掌握病种要求。
在住院医师（研究生）所轮转的学科（病房）选择3个符合以上病种的病人，制作签号由考生抽签选择考核病种。
考核分为对患者的问诊、体格检查和临床思维能力三个部分。
满分为100分。
3、临床基本技能操作考核（诊疗技术操作）：由专业基地组织考核。
考核专家要求：3名副高职以上专家考核要求:操作前的准备、操作的步骤、操作的规范性和操作相关临床问题。
满分100分。
4、住院医师病历书写评分:对管床患者手写大病历，由带教教师对其手写大病历进行考核打分，考核内容从病历的主诉、现病史、其他病史、体格检查、辅助检查、诊断、首程病例特点、诊断分析、诊疗计划和病程记录等部分进行评分，满分50分。
5、住培学员轮转科室出科日常工作情况考核：包含职业道德、人际关系和交流能力、学员专业理论知识和技能操作能力达到《内容与标准》培训50分。
四、考核要求：1、专业基地重视此项工作，坚持公正、公平、公开的原则，认真组织。
2、临床思维能力考核和临床基本技能操作考核考核小组由副高职以上本专业或相关专业专家组成。
3、住院医师病历书写评分要求学员带教教师对其进行考核评分。
4、住培学员轮转科室出科口常工作情况考核由学科住培秘书和病房主任对其进行严格考评和打分。
住院医师规范化培训考核方法
南京大学医学院附属鼓楼医院住院医师规范化培训考核方法一．日常考核1．住院医师每天将当天完成的工作内容如实填写在住院医师继续教育记录手册上,由指导老师审核签字.2．参加培训住院医师请病、事假两天以下含两天由本人书面申请,指导老师和科室主任签字后生效,并在记录手册上予以登记；两天以上者,需由住院医师培训办公室签字后生效.请假情况如实填写在记录手册上.二．轮转出科考核1.住院医师出科前3～10天,由三级学科培训办公室组成考核小组对住院医师进行轮转出科考核.2.出科考核满分100分,具体考核内容：1住院医师专科培训大纲完成情况10分2临床实践能力考核30分3临床操作技能考核20分4病历书写质量考核10分5外语能力考核10分6职业道德与劳动纪律考核10分7临床理论学习考核10分3.专科培训大纲完成情况：病种种类及数量、临床技能操作数量.4.临床实践能力考核：由考核负责人在病房抽住院医师所管病例,考核住院医师病史采集、体格检查、病例分析、诊断及治疗水平,临床专业知识掌握情况.5.临床操作技能考核：抽考一项专科常规操作或手术.6.病历书写质量考核：对所选取的病例,查阅住院医师书写的病历质量.7.外语能力测试：考核小组对住院医师译文水平进行评价,要求住院医师能够用外语回答专科知识问题.8.职业道德考核：考核小组对住院医师在本科工作期间的职业道德规范、劳动纪律、出勤率考核.9.临床理论学习：要求住院医师参加院级和二级学科举办的各类学术讲座,并要签到,考核出勤率,出科前需将专科读书笔记或综述1篇,国外医学文献译文1篇上交给考核小组.三．年度考核1．由院住院医师规范化培训办公室与二级学科培训办公室共同组成考核小组对住院医师进行年度考核.2．考核住院医师全年完成培训大纲情况和在各专科表现.3．专业知识的笔试：内容以医院和普通专科组织的讲座内容为主.4．外语能力考核：专业外语笔试.四．阶段考核：1．第一阶段三年轮转培训结束后,由院住院医师规范化培训办公室与二级学科培训办公室共同组成考核小组对住院医师进行阶段考核.2．考核内容：综合理论、外语和技能操作考试.五．参加卫生局组织的统考：1.第一年：职业医师资格的考试2.第二年：本科毕业生参加公共课考试3.第三年：住院医师第一阶段理论考试。
住院医师规培出科考核评分表
日照市人民医院住院医师规范化培训出科考核评分姓名:培训专业： 轮转科室： 月 日一年 月曰轮转时间：年分，得2 分; P F ■ O合格；3〜4分为表现良好； 卜数项中打“ .长： ,组员： , 科室负责人（签年填表说明为了不断提高住院医师规范化培训工作质量，加强培训过程管理，对 住培学员培训过程进行考核评定，根据培训相关要求，结合我院住院医师 规范化培训考核实际情况，特定制《潍坊医学院附属医院住院医师规范化 培训出科考核评分表》（简称《潍医附院住培出科考核评分表》）。
-、培训过程考核内容和合格标准。
C- A 3 V I J J （_J J R ]/J ' $ I ]/J ' '2 I，得6分；70〜79分，得4分；60〜69 为不及格。
请在您认为合适的分数项中打“/ 其他指标评分标准：1 分为不合格；.2分为合格；考核小组（签名｝分，得8分：80〜89分，得,660分以下者为于厂 2. 「二： ..................5分为表现优秀。
请在您认为合适 组员： _________ __ 名） ________________（一）培训时间1.科室轮转情况：必选科室轮转数量和时间各应达到要求的100%为合格。
2.培训出勤率：病、事假均应小于平均2天/ 月（除法定节假日以外）。
（二）医德医风评价有职业道德、劳动纪律、工作责任心、医患沟通能力和有无医疗差错或事故5 项。
其中如医疗差错或事故评分为“不合格”者，视为该项不合格。
（三）临床实践指标完成情况1. 病史质量：指书写住院病历完成情况，应按培训标准完成数量要求的100%为合格；无丙级病历。
2. 操作：完成要求总例数的80%为合格（技能第一操作者必须为本人）。
（四）临床综合能力评价1. 体格检查：体检手法规范，按顺序进行，重要体征无遗漏。
2. 理论水平：能了解和掌握临床基础理论、专业知识、学科发展动向。
3.处理常见病人的能力：临床资料的分析，反应能力及表达能力。
中医住院医师规范化培训评估指标.(最终版)docx
符合要求，得满分 无管理规定或有截 留，不得分
3。2.4沟通反馈
（10分）
建立沟通反馈机制，及时了解培训对象的意见建 议
查看原始资料，会议记录， 访谈培训对象
符合要求,得满分 不符合要求，不得分
3。2.5院级督导
（30分）★
建立院级住培督导机制，并认真落实
将科室负责人、教学秘书和带教医师的带教活动 纳入个人绩效考核并与晋升专业技术职务挂钩
查看文件及相关资料，抽查2〜4名带教医师座谈与访 谈
符合要求，得满分 不符合要求，不得分
3.3。3奖励专项
（30分）★
设置奖励专项，奖励优秀带教医师和优秀培训对 象
查看相关资料，访谈带教 医师、培训对象
3。4招收 工作★
4。2.3临床技能
考核（30分）★
中西医技能操作考核，重点考核技能操作流程与 要点
依据《中医住院医师规范 化培训内容与标准（试行）》 中规定的基本技能操作， 随机抽查2年以上培训对 象2名，现场考核技能操 作
按《中医住院医师技 能操作考核评分表》 评分，平均分为最终 得分
4。3中教 医师能力 评价（100分）
2.3培训对 象补助
（60分）★
2。3。1社会招 收对象补助（30分）★
社会招收对象生活补助标准与培训基地同等条 件住院医师工资水平相同
查看上年度待遇发放流水 单，抽查3〜5名培训对象收 入情况，召开座谈会
符合要求，得满分 不符合要求，不得分 无社会培训对象者不 扣分
二、保障 措施
（150
分）
2.3。2委派对象 补助（30分）★
★
4.1。1轮转培训
住院医师规范化培训技能考核操作评分标准汇总
住院医师规范化培训技能考核操作评分标准汇总介绍住院医师规范化培训是医学教育体系中的重要组成部分，旨在提高住院医师的临床技能和专业素养，使其能够胜任临床医疗工作。
为了对住院医师的技能进行科学、客观的评估，制定了一套全面的操作评分标准。
本文将对住院医师规范化培训技能考核操作评分标准进行汇总介绍。
评分标准评分标准根据住院医师规范化培训的不同阶段和专业特点，细化了各项操作的要求和评分细则。
1. 临床技能操作评分标准•手术技能：包括手术准备、手术操作、手术风险评估等项目。
评分细则根据手术类型和难度进行划分。
每项操作都有明确的要求和评分标准。
•诊断技能：包括病史采集、体格检查、辅助检查、疾病诊断与鉴别诊断等项目。
评分细则根据不同疾病的特点和常见疾病的诊断要点进行划分。
•治疗技能：包括药物治疗、介入治疗、物理治疗等项目。
评分细则根据不同治疗方式和治疗效果进行划分。
2. 专业素养评分标准•专业知识：包括医学理论知识、临床知识、科学研究知识等项目。
评分细则根据不同专业的知识点和要求进行划分。
•专业道德：包括医德医风、职业道德、医学伦理等项目。
评分细则根据医学伦理原则和道德规范进行划分。
•专业沟通：包括医患沟通、团队协作、学术交流等项目。
评分细则根据沟通技巧和交流效果进行划分。
操作评分的流程操作评分的流程根据实际的培训活动进行调整，但一般包括以下几个环节：1.熟悉评分标准：住院医师在培训之前需要熟悉相关的评分标准，了解各项操作的要求和评分细则。
2.实际操作：住院医师在实际的临床工作中进行相关操作，根据评分标准进行操作。
3.评分记录：评分人员根据住院医师的操作情况进行评分记录，包括每项操作的得分和评价意见。
4.反馈与总结：评分结果将反馈给住院医师，同时也可以进行总结和指导，帮助住院医师不断提升技能。
结论住院医师规范化培训技能考核操作评分标准是对住院医师技能进行客观评估的重要工具。
通过制定全面的评分标准，可以提高住院医师的临床水平和专业素养，保障医疗质量和安全。
住院医师规范化培训出科考核标准
住院医师规范化培训出科考核标准第一篇：住院医师规范化培训出科考核标准宁夏医科大学总医院住院医师规范化培训基地出科考核标准住院医师规范化培训的出科考核工作是培训过程考核的重要组成内容，是对住院医师规范化培训过程的综合评价，也是保证培训质量的重要关节之一。
为此，必须加以规范并认真落实。
一、出科考核的内容出科考核的内容包括：医德医风、出勤情况、培训细则落实情况（临床实践的指标）、临床综合服务能力等。
二、出科考核的组织与实施各专业基地是出科考核的组织和实施机构，二级学科专业基地是出科考核的监督检查机构。
住院医师规范化培训的出科考核由基地办公室组织专家小组进行抽查。
各专业基地要审核《住院医师规范化培训培训手册》的真实性和有效性，按照《住院医师规范化培训的培训细则》的要求对住院医师进行综合评价和考核，所有材料应归档备查，并作为住院医师申请结业考核和评先选优的依据。
（1）出科考核实行各基地主任负责制，由各专业基地考核小组负责实施。
考核小组包括考核小组组长（1名，至少副主任医师及以上）和成员（2名，至少主治医师及以上）。
各专业基地应在考核前将考核具体时间、地点报基地办公室，以便于督查。
每月25日前将出科考核表报考培办公室。
（2）出科考核由各专业基地组卷，报基地办公室组织专家审核，每次出科考核试卷的重复率不得高于50%。
（3）临床实践技能应采用床旁考核，由考核小组执行。
（4）考核完毕，必须认真阅卷评分，结果评定必须有客观依据和考核小组的签名。
（5）所有出科考核的原始资料（病历复印、理论试卷、病历分析、临床操作的评分等）均应归档。
以备上级部门的检查和住院医师申请结业考核和评先选优的依据。
二、出科考核的细则（一）手写规范化的入院大病历（含诊断依据、鉴别诊断）2份/轮转基地。
（轮转时间少于2月者，写1份）。
（10分）（二）医师执业道德考核。
（10分）（三）出勤情况。
（10分）（四）完成轮转计划并填写《住院医师规范化培训培训手册》。
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关于住院医师规范化培训出科评分标准
引言
本文旨在提出关于住院医师规范化培训出科评分标准的建议。
住院医师规范化培训是培养医学专业人才的重要途径，为确保培训
质量的高效和公平，制定出科评分标准具有重要意义。
背景
住院医师规范化培训是一种系统性的培养医学专业人才的方法，旨在提高医生的临床能力和综合素质。
然而，在传统的培训模式下，出科评分标准存在一定的主观性和不公平性，需要统一的评分标准
以确保公正的评价。
目标
制定出科评分标准的目标是确保住院医师规范化培训的公正性、客观性和准确性。
通过明确的评分标准，能够更好地评价住院医师
的专业能力和知识水平，提高培训质量和医疗服务水平。
建议
根据我国住院医师规范化培训的实际情况，制定出科评分标准
应考虑以下几个方面：
1. 统一的评价标准：制定明确的评分细则，包括临床实践能力、专业知识、沟通能力等方面，确保评分的客观性和准确性。
2. 多元化评价方式：采用多种评价方式，如书面考核、口头答辩、临床操作技能考核等，综合评价住院医师的能力。
3. 评分标准的公示：评分标准应公开透明，让住院医师和培训
机构明确了解评分要求，提高评分的公正性和可信度。
4. 定期评估和调整：评分标准应定期进行评估和调整，以适应
医学教育和医疗服务的发展。
结论
制定出科评分标准对于提高住院医师规范化培训的质量和公正
性具有重要意义。
我们建议在制定评分标准时，充分考虑以上建议，并与相关方面进行充分讨论和协商，以确保评分标准的合理性和有
效性。
以上是关于住院医师规范化培训出科评分标准的建议。
希望本文的内容对于相关方面的决策有所帮助。