人教版PPT《人口与人种》公开课
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(新)人教版七年级地理上册4.1《人口与人种》精品课件(共43张PPT)
想一想 自然增长率>0， =0 ， <0分别 代表什么含义？
死亡率
活动 2 计算下表4个国家1998年的人口出生率、死亡
率和自然增长率。 （1）按人口自然增长率的大小给这些国家排 队，看看哪个国家的人口自然增长率最大？ （2）德国的人口自然增长率与其他3个国家有 什么不同，这意味着什么？
自然增长率=出生率-死亡率
非洲北部
南美洲北部
大洋洲西部 南极地区 干旱的 沙漠
图4.5世界人口分布
湿热的 雨林
分布不均匀 世界人口分布特点：
图4.5世界人口分布
小结
世界人口分布规律
⒈人口稠密地区： 中低纬度近海的平原地带，如：亚洲东部和南 部、欧洲、北美洲东部。
自然条件优越，农业发展早，工业、交通、 原因： 城市发展最快。 ⒉人口稀疏地区： 极端干旱的沙漠地区、 受地形、气候自然条件
人口/亿
1960年：2.8
1970年：3.6
1980年：4.7
1990年：6.3
8 7 6 5 4 3 2 1
2000年：7.8
1950 1960 1970 1980 1990 2000
年份
读第71页图4.2，说说世界各地人口自 然增长是否相同？
欧洲、北美洲人口自然增长率较低，亚洲、 非洲、拉丁美洲人口自然增长率较高。
• 各大洲中人口最多的是 亚洲 ，最 少的是 大洋洲。 • 各大洲中人口增长最快的是非洲 ， 最慢的是 欧洲 。 • 北美洲人口自然增长率较低，为什 么人口自然增长比欧洲快得多？
人口迁移影响
二、世界人口的分布 人口密度
⒉公式 该地区的总人口（人） 该地区的总面积（平方千米）
⒈定义 一般是指平均每平方千米内居住的人口数。
死亡率
活动 2 计算下表4个国家1998年的人口出生率、死亡
率和自然增长率。 （1）按人口自然增长率的大小给这些国家排 队，看看哪个国家的人口自然增长率最大？ （2）德国的人口自然增长率与其他3个国家有 什么不同，这意味着什么？
自然增长率=出生率-死亡率
非洲北部
南美洲北部
大洋洲西部 南极地区 干旱的 沙漠
图4.5世界人口分布
湿热的 雨林
分布不均匀 世界人口分布特点：
图4.5世界人口分布
小结
世界人口分布规律
⒈人口稠密地区： 中低纬度近海的平原地带，如：亚洲东部和南 部、欧洲、北美洲东部。
自然条件优越，农业发展早，工业、交通、 原因： 城市发展最快。 ⒉人口稀疏地区： 极端干旱的沙漠地区、 受地形、气候自然条件
人口/亿
1960年：2.8
1970年：3.6
1980年：4.7
1990年：6.3
8 7 6 5 4 3 2 1
2000年：7.8
1950 1960 1970 1980 1990 2000
年份
读第71页图4.2，说说世界各地人口自 然增长是否相同？
欧洲、北美洲人口自然增长率较低，亚洲、 非洲、拉丁美洲人口自然增长率较高。
• 各大洲中人口最多的是 亚洲 ，最 少的是 大洋洲。 • 各大洲中人口增长最快的是非洲 ， 最慢的是 欧洲 。 • 北美洲人口自然增长率较低，为什 么人口自然增长比欧洲快得多？
人口迁移影响
二、世界人口的分布 人口密度
⒉公式 该地区的总人口（人） 该地区的总面积（平方千米）
⒈定义 一般是指平均每平方千米内居住的人口数。
5.1 人口与人种(第1课时课件23张)-2024-2025学年人教版地理七年级上册
人口增长曲线平 缓，表明人口增 长十分缓慢
人口增长曲线的 斜率更大，人口 增长速度极快
人口增长曲线的斜 率越来越大，人口 增长速度大大加快
Hale Waihona Puke 世界人口增长曲线自有记录以来，总趋势是不断增长的
18世纪以前，增长十分缓慢 工业革命后，速度大大加快
第二次世界大战后，迅速增长
20世纪70年代开始，增长速度减缓
人口数量
人口出生率﹥人口死亡率
人口出生率﹤人口死亡率 人口出生率 ﹦人口死亡率
人口死亡率
人口数量增加 人口数量减少 “负增长” 人口数量不变
3.影响人口增长的因素
①医疗卫生条件的改善 从全球看，随着医疗卫生事业的发展，每年出生的婴儿数多于死亡的人口数， 2020年世界人口自然增长率为1.05%。
②人口迁移 人口的迁出或迁入影响一个地区的人口增长状况。
世界人口增长特点 人口自然增长率 影响人口增长的因素 不同地区的人口增长 人口增长与经济、社会发展的关系
第一节 人口与人种
第1课时 世界人口数量的变化
学习目标
1.知道最新世界人口数量，知道人口自然增长率的概念，并会进行简单 的计算。（区域认知） 2.能够运用世界人口增长曲线图以及世界各大洲或地区人口数和平均人 口增长率图归纳世界不同地区人口增长的特点。（区域认知、综合思维） 3.了解人口增长与经济、社会发展的关系，理解人口增长对社会、环境 和经济发展的影响。（综合思维、人地协调观）
人口数量过多， 人口增长过快
人口问题
人口增长过慢， 甚至负增长
资源消耗多、就业困 难、贫困等
表现
劳动力短缺、国防兵力不 足、社会养老负担过重等
人口数量多、增长过快的国家：
解
人教版初中地理七年级上册第四章第一节人口与人种 课件(共54张PPT)
自然增长率=出生率-死亡率
国家 英国 巴西 德国 尼日利亚
出生率/% 1.20 2.03 0.97 4.01
死亡率/% 1.08
0.73
1.04
1.23
自然增长率/%
0.12
1.3
-0.07
2.78
活动3 依据非洲的人口统计数据，完成非洲
的人口增长柱状折线图
非洲人口数/亿 1960年：2.2 1970年：2.8 1980年：3.6 1990年：4.7 2010年：6.3
课外活动
社会调查：结合所学知识内容，调查南昌市 人口变化情况。 时间：1950年前后、1990年前后、2020年前 后 人口数量： 原因：
小结
人口既不是越多越好，也不是越少越好，但 现在世界主要的问题是人口过多，人口增长 过快。所以正确的人口观应是：人类必须控 制自己，做到有计划的生育，使人口的增长 与社会、经济的发展相适应，与环境、资源 相协调。
请你判断 黄 种 人
请你判断
黑种人
请你判断 白种人
请同学们列举出自己知道的三种人 种中的杰出人物(如：科学家、文学 家，体育明星，歌星等等)。
辩一辩
正方：农村人口向城市迁移，对城市 发展不利
反方：农村人口向城市迁移，对城市 发展有利
城市化
乡村人来到城市后，为城市带来了大量的劳 动力，也活跃了城市的商业，为城市的建设 与发展起到了很好的推动作用。但太多的人 口涌人城市会造成城市人口拥挤不堪，环境 卫生差等一系列社会环境问题，甚至社会治 安也会受到很大影响。
人口/亿 70
年份 2022
60
1999
40
1975
30
1960
20
1930
4.1《人口与人种》课件(共33张PPT)2022-2023学年人教版七年级上册地理
2.对甲（撒哈拉沙漠）和乙（亚马孙雨林）两地
人口稀少的原因解释正确的是（ ）
A.撒哈拉沙漠地形过于崎岖 B.亚马孙雨林过于干旱炎热
C.撒哈拉沙漠洪涝灾害多发 D.亚马孙雨林过于炎热潮湿
3..印度尼西亚政府实行控制人口增长政策，这是由于人口（ ）
A.数量过多会带来环境问题
B.增长过快，未来劳动力会短缺
三大人种的分布
The distribution of the three major races
白黑种种人人 黄种人
人种的划分与分布
单击此处编辑母版标题样式
人种 肤色
黄色人种
浅黄色 棕黑色
头发
黑直
白色人种 色浅 波状
黑色人种 黑色
2023/4/6
卷曲
面部
主要分布地区
扁平 亚洲东部，美洲和北冰洋沿岸
人种的分布 非洲北部、亚洲西部主要分布着什么人种？
白种人·阿拉伯人
除亚洲外，还有哪几个大洲黄种人较多？ 北美洲、南美洲 黄种人·因纽特人 黄种人·印第安人
你认为世界上的三大人种有优劣之分吗？请说出你的理由。
人种的区分只是身体外部特征的不同,没有优劣和高低贵贱 之分,任何形式的种族歧视和压迫行为都是错误的，不少被白人 称为劣等的人种也做出了伟大的成就。
高纬度地区
四
3
2
高原地区
疏
沙漠地区
4
3 沙漠地区
雨林地区
高纬度地区
1
世界人口分布ຫໍສະໝຸດ 在地图上，找出稀疏区有哪些？分析它们的分布有什么特点。
4
2 1
撒哈两拉沙极漠青藏天青地藏高寒原 沙漠雨林少人烟 高温高纬高海拔 过干过湿定居难
北极地区
教学课件地理人教版(2024版)七年级初一上册5.1 人口与人种 课件01
2. 请看世界人口增长曲线图（课本图5 .1）和世界人口增长示意图 （课本图5 .4），并完成课本第95 页活动题的表格，分析世界人 口增长特点。
课本图5 .1
课本图5 .4
总结： 从1 8 3 0 年第一个1 0 亿人口到1 9 3 0 年第二个1 0亿人口，一共经 历了10 0 年的时间，速度是比较缓慢的；从1930 年到19 6 0 年人口 又增加了10 亿，这10 亿人口增加所经历的时间大大缩短，仅经历了 30年时间；而人口从30 亿增长到4 0 亿，时间更加缩短，仅经历了 15 年时间。从1975 年开始，每增加10 亿人口所经历的时间约递减 为12 年，速度加快，但也逐渐趋于稳定。综上所述：世界每增加10 亿人口所需时间日趋变短，速度越来越快。
总结：世界人口分布 疏密不均，有的地方 人口稠密，有的地方 人口稀疏。
3. 请看世界人口分布图（2 017 年）（课本图5 .5），回答以下问题： （1）找出图中的人口稠密地区。 （2）找出图中的人口稀疏地区。 （1）人口稠密区：亚洲东部和
南部、欧洲西部及北美东部。
（2）人口稀疏区：非洲北部等 沙漠地区，亚马孙河流域等热 带雨林地区，亚洲北部等高纬 度地区，青藏高原等高原、山 地地区。
4. 请看世界人口分布图（2017 年）（课本图5 .5）、世界地形图（见课本附图）和世界 气候类型的分布图（课本图4 .2 4），分小组讨论以下问题，并完成下面表格。
（1）人口稠密区人口稠密的原因。（2）人口稀疏区人口稀疏的原因。
课本图5 .5
世界气候类型的分布图
课本图4 .24
分布情况
分布区域
题：同为发达国家集中的地区，为什么北美人口增长率要比欧洲高出
很多？
跟人口的迁徙有一定关系。
4.1人口与人种课件人教版地理七年级上册(共20张ppt)
人口与人种
人教版初中地第四章居民与聚落
七年级上册
学习目标
通过读图说明世界人口增长速度的变化情况。
学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布 的特点，并简单分析其形成原因。
认识到人口问题与社会可持续发展之间的关 系，树立正确的人口观。
说出三大人种的特点，能在地图上指出三大 人种的主要分布地区。
目录
1 人口的增长 2 人口的分布 3 人口问题 4 不同的人种
2
人口的分布
2 世界人口的分布
请同学们阅读教材72页，图4.4“世界人口分布” ，找出世界人口稠
密区进行概况。
人口稠密区：亚洲东部 亚洲南部； 欧洲西部； 北美洲东部
纬度位置：中低纬度 海陆位置：沿海地区 地形因素：平原地区
2 世界人口的分布
请同学们阅读教材72页，图4.4“世界人口分布” ，找出世界人口稀 疏区，并分析形成的自然原因，完成教材P73表4.2.
2 工作完成情况
指图说出不同人种的分布。
人种 黑种人 白种人
黄种人
主要分布地区
非洲南部、大洋洲西北部
欧洲、非洲北部、北美洲中 部、南美洲东南部、大洋洲 东南部、亚洲西部
亚洲东部、北美洲北部、 南美洲西北部
THANKS
1
人口的增长
1 世界人口的增长
阅读教材70页图4.1“世界人口增长曲线”，描述世界人口增长的总趋势。
19世纪前后 增长十分缓慢
二战后
工业革命后
人口迅 速增长
增长速度大大加快
21世纪后 人口增长趋缓
1 世界人口的增长
阅读教材72页图4.3，计算人口每增加10亿所需的时间。把结果填入表格中 ，并通过数据分析人口增长速度有何变化特点。
人教版初中地第四章居民与聚落
七年级上册
学习目标
通过读图说明世界人口增长速度的变化情况。
学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布 的特点，并简单分析其形成原因。
认识到人口问题与社会可持续发展之间的关 系，树立正确的人口观。
说出三大人种的特点，能在地图上指出三大 人种的主要分布地区。
目录
1 人口的增长 2 人口的分布 3 人口问题 4 不同的人种
2
人口的分布
2 世界人口的分布
请同学们阅读教材72页，图4.4“世界人口分布” ，找出世界人口稠
密区进行概况。
人口稠密区：亚洲东部 亚洲南部； 欧洲西部； 北美洲东部
纬度位置：中低纬度 海陆位置：沿海地区 地形因素：平原地区
2 世界人口的分布
请同学们阅读教材72页，图4.4“世界人口分布” ，找出世界人口稀 疏区，并分析形成的自然原因，完成教材P73表4.2.
2 工作完成情况
指图说出不同人种的分布。
人种 黑种人 白种人
黄种人
主要分布地区
非洲南部、大洋洲西北部
欧洲、非洲北部、北美洲中 部、南美洲东南部、大洋洲 东南部、亚洲西部
亚洲东部、北美洲北部、 南美洲西北部
THANKS
1
人口的增长
1 世界人口的增长
阅读教材70页图4.1“世界人口增长曲线”，描述世界人口增长的总趋势。
19世纪前后 增长十分缓慢
二战后
工业革命后
人口迅 速增长
增长速度大大加快
21世纪后 人口增长趋缓
1 世界人口的增长
阅读教材72页图4.3，计算人口每增加10亿所需的时间。把结果填入表格中 ，并通过数据分析人口增长速度有何变化特点。
人教版七年级地理上册第五章居民与文化《人口与人种》PPT课件
新课讲解
四、不同的人种 1.人种的划分及主要人种
白种人 黑种人 黄种人
三大人种的体貌特征
肤色
色浅 黑色 浅黄色 棕黑色
头发
波状 卷曲 黑直
面部
鼻子高 嘴唇薄 嘴唇厚
扁平
体毛
多 少 中等
新课讲解
四、不同的人种 2.三大人种的分布
新课讲解 四、不同的人种
2.三大人种的分布
读世界人种分布图，回答下列问题。
新课讲解
一、世界人口的增长 1.世界人口增长特点
（2）工业革命以后，世界 人口增长的速度大大加快
世界人口增长曲线
新课讲解
一、世界人口的增长 1.世界人口增长特点
（3）第二次世界大战以后， 世界人口迅速增长。
世界人口增长曲线
新课讲解
一、世界人口的增长 1.世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每增加10亿所需的时间。把结果填入表 中，根据这些数值的变化规律，说说世界人口增长速度的变化。
新课讲解
三、人口问题
在中国，大多数省份的人口增长各不相同，多为正数，但是近几年，东北部分地区却连 年出现了人口“负增长”的情况。2018年辽宁统计公报公布，其中表示，全年出生人口27.9万 人，出生率6.39‰;死亡人口32.3万人，死亡率7.39‰;人口自然增长率-1.00‰。
人口增长过慢又会有哪些问题呢？
读图世界人口增长图和漫画,回答下列问题。
（2）右图中漫画反映了人口增长过快可能带来的问题是 住房紧张，此外 还会带来(写出一条) 交通拥挤、环境污染、就业。紧张等
第一节 人口与人种
当堂检测
读图世界人口增长图和漫画,回答下列问题。
人教版七年级地理上册4.1《人口与人种》课件(共18张PPT)
曲线平缓，人口增长缓慢；曲线较陡，人口增长较快。 (2).说说世界人口各个历史时期增长的特点。
趋缓
2000年
缓慢 18世纪前人口增长_______，18世纪以后人口 加快 。 增长________ 趋缓 20世纪以后人口增长_____________ 。
极快 加快
1830年
1950年
缓慢
图4.1世界人口增长曲线
城镇就要有1035人，对吗？
人口出生率：
年内出生人口
总人口 年内死亡人口 总人口
人口自然增长率 = 人口出生率
× 100%
人口死亡率：
× 100%
人口死亡率
人口不变
人口增加
人口减少
(3).看图4.2，找出世界各大洲或地区的人口数和平均 人口增长率。
人口数最多的大洲是 亚洲 人口数最少的大洲 _______; 大洋洲 。 ________
雨林地区 沙漠地区
B
A
图4.4世界人口分布图
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
四．学习小结
• Ⅰ.世界人口的增长 70 亿。 • 1.截止2011年10月31日，世界人口总数达到_____ • 2.人口增长的快慢用______________ 人口自然增长率来表示。 • 3.人口自然增长率＝人口出生 __________ — 人口死亡率 __________。 率 亚洲 ，最少的大洲是大洋洲 • 4.除南极洲外，人口数量最多的大洲是 _____ ______；人口增长 速度最快的是______ 非洲 ，最慢的是______ 欧洲 ，且呈负增长。 • Ⅱ.世界人口的分布 总人口数 • 1.人口密度≡____________ ÷ ____________ ，用来表示人口的疏密程度。 总面 积 南部 、________ 东部 和________ 欧洲 以及_______ 北美洲 东部 • 2.世界人口的稠密地区：亚洲的 ______ 等中低纬度近海的平原地区。 雨林 地区、干旱的 高纬 地区、湿热的_____ • 3.世界人口的稀疏地区：终年严寒的______ 沙漠 地区、以及地势高峻的______ 山区 等（人口四稀区：寒、热、干、高 _______ 度 和_____ 高原 地区}。
趋缓
2000年
缓慢 18世纪前人口增长_______，18世纪以后人口 加快 。 增长________ 趋缓 20世纪以后人口增长_____________ 。
极快 加快
1830年
1950年
缓慢
图4.1世界人口增长曲线
城镇就要有1035人，对吗？
人口出生率：
年内出生人口
总人口 年内死亡人口 总人口
人口自然增长率 = 人口出生率
× 100%
人口死亡率：
× 100%
人口死亡率
人口不变
人口增加
人口减少
(3).看图4.2，找出世界各大洲或地区的人口数和平均 人口增长率。
人口数最多的大洲是 亚洲 人口数最少的大洲 _______; 大洋洲 。 ________
雨林地区 沙漠地区
B
A
图4.4世界人口分布图
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
四．学习小结
• Ⅰ.世界人口的增长 70 亿。 • 1.截止2011年10月31日，世界人口总数达到_____ • 2.人口增长的快慢用______________ 人口自然增长率来表示。 • 3.人口自然增长率＝人口出生 __________ — 人口死亡率 __________。 率 亚洲 ，最少的大洲是大洋洲 • 4.除南极洲外，人口数量最多的大洲是 _____ ______；人口增长 速度最快的是______ 非洲 ，最慢的是______ 欧洲 ，且呈负增长。 • Ⅱ.世界人口的分布 总人口数 • 1.人口密度≡____________ ÷ ____________ ，用来表示人口的疏密程度。 总面 积 南部 、________ 东部 和________ 欧洲 以及_______ 北美洲 东部 • 2.世界人口的稠密地区：亚洲的 ______ 等中低纬度近海的平原地区。 雨林 地区、干旱的 高纬 地区、湿热的_____ • 3.世界人口的稀疏地区：终年严寒的______ 沙漠 地区、以及地势高峻的______ 山区 等（人口四稀区：寒、热、干、高 _______ 度 和_____ 高原 地区}。
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（人教版）人口与人种PPT1
（人教版）人口与人种PPT1
(3)D 处居民近些年出现了“白发浪潮”的现象，产生这种现 象的原因是人口老龄化，这种现象可能给该地区带来哪些人 口问题？ 劳动力短缺；国防兵源不足；社会抚养老年人的负担加重等。
（人教版）人口与人种PPT1
（人教版）人口与人种PPT1
（人教版）人口与人种PPT1
不同的人种
10．关于人种的划分依据，正确的是( D )
A．人的肤色深浅
B．人的眼睛颜色
C．人的头发颜色
D．人类体质方面的综合特征
（人教版）人口与人种PPT1
（人教版）人口与人种PPT1
11．人类之所以在体质方面存在较大差异，主要是由环境的影 响造成的。下面对三大人种在人类发展早期的分布地区的叙 述，错误的是( C ) A．黑色人种多分布在气温较高的热带地区 B．白色人种多分布在寒带或纬度较高的寒冷地区 C．黄色人种在肤色和身体特征方面具有黑色人种和白色人种 的过渡性，多分布在热带和寒带地区 D．黄色人种多分布在温带地区
1．读图 1，世界人口增长速度( D )
A．一直很快
B．1900 年后逐渐变缓
C．一直缓慢
D．1950 年后迅速加快
2．人口增长过快可能带来的问题是( A )
A．粮食供给压力加大
B．劳动力短缺
C．资源得到有效利用
D．消费水平迅速提高
3．据图 2，我国近年来施行“全面二孩”人口政策，其主要
原因是( B )
2．白种人主要分布在 欧 洲，黄种人主要分布在 亚 洲， 黑种人主要分布在 非 洲。非洲北部、亚洲西部、印度北部 分布的主要是 白色人种，因纽特人、印第安人属于 黄色人
种。 3．世界上所有的人种都是 平等 的，没有优劣之分，我们 反对种族歧视。
课堂探究
一、世界人口的增长 完成课本 P71 的活动，认识世界人口增长特点，说说世界人 口增长速度的变化。 从 1830 年(10 亿)到 1930 年(20 亿)这 100 年间，人口增长速度 相对较慢；从 1930 年(20 亿)到 1987 年(50 亿)，人口增长速度 大大加快；从 1987 年(50 亿)到 2011 年(70 亿)，人口增长速度 有所减缓。
二、世界人口的分布 阅读课本 P72 图 4.4“世界人口分布”，结合图 3.28“世界气 候类型的分布”和书后所附的世界地形图，完成下列问题。 1．图 4.4 中，A、B 均处于平原地区，为什么却人口稀少？ A 虽位于平原地区，但纬度高(北冰洋沿岸)，气候终年寒冷， 故人口稀少；B 虽位于平原地区，但地处热带雨林区(亚马孙 平原地区)，气候过于湿热，故人口稀少。
（人教版）人口与人种PPT1
9．2011 年 10 月，全球人口首次突破 70 亿，巨大的人口总量 给资源、环境、社会带来了沉重的负担。下列不属于 70 亿人 口带来的负担的是( B ) A．在非洲部分地区粮食供给严重不足 B．欧洲西部人口老龄化现象严重 C．资源供不应求 D．发展中国家就业压力大
（人教版）人口与人种PPT1
（人教版）人口与人种PPT1
12．我们生活的地球村，各地自然环境千差万别。“一方水 土养一方人”，人们的生活风貌也是不尽相同。读图，完成 下列问题。
(1)图中 A 处居民人种多为 黄色人种，B 处多为 混血人种， D 处多为 白色人种。 (2)图中人口稠密区包括 A、D(填字母)，这些地区人口稠密 的原因是 自然条件优越；人口稀疏区为 B、C(填字母)。
A．人口基数已变小
B．人口老龄化问题严重
C．新生人数已很少
D．已不需要“计划生育”
世界人口的分布 下面甲图为世界海陆分布随纬度的变化示意图，乙图为不同 纬度人口所占比例示意图。读图，完成 4～6 题。
4．从甲图中可以看出( A ) A．世界整体是海洋面积大，陆地面积小 B．南半球陆地面积大于海洋面积 C．南半球的陆地面积比北半球陆地面积大 D．北半球的陆地面积随着纬度增高逐渐增加
5．根据乙图，可知世界人口数量( D ) A．北半球少，南半球多 B．北极地区比南极地区少 C．北半球随纬度增高而减少 D．南半球随纬度增高而减少
6．读图，下列说法正确的是( D ) A．气温越高的地区人口越稠密 B．人口密度与陆地面积成正比 C．内陆地区人口稠密 D．北纬 40°附近人口较稠密
三、人口问题
认真阅读课本 P73～74，完成下列问题，并在书上做好标记： 1．人口增长过快带来的问题：就业 困难 、饥饿贫困、居住 条件差、交通 压力增大等社会问题。
2．人口增长过慢，甚至停止增长或不断减少，也会带来一些 负面影响：劳动力 短缺，国防兵源不足，社会抚养 老年人的
负担加重(即人口老龄化)，等等。
2．图 4.4 中，C、D 处在中低纬度地区，为什么人口稀少？
C 虽位于中低纬度地区(青藏高原地区)，但由于地势高峻，气 候终年寒冷，故人口稀少；D 虽位于中低纬度地区，但由于地 处沙漠(撒哈拉沙漠)，气候极端干旱，故人口稀少。
3．根据以上分析，填写下表。
地区 人口密度(人/千米 2) 人口稀少的主要自然原因
人口问题 读漫画“苦难的母亲”，回答 7～8 题。
（人教版）人口与人种PPT1
7．漫画反映了当今世界上存在着严重的( B )
A．环境问题
B．人口问题
C．资源问题
D．水污染问题
8．漫画所反映的问题可能产生的后果是( A )
A．资源短缺
B．各国国防兵力不足
C．劳动力普遍短缺
D．全球人口老龄化严重
（人教版）人口与人种PPT1
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
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课前预习
一、世界人口的增长
认真阅读课本 P70～72，完成下列问题，并在书上做好标记： 1．2011 年 10 月 31 日，世界人口总数已达 70 亿。 2．世界人口的增长速度，通常用人口自然增长率来表示，人 口自然增长率＝ 人口出生率－ 人口死亡率。 3．从地区分布看， 欧洲 、北美等地区，人口自然增长率 较 低 ，个别国家甚至出现了负增长； 亚洲、非洲和拉丁 美洲地区，人口自然增长率较 高 。
白种人 北美洲中部、非洲北部、欧洲、
亚洲西部
黄种人
亚洲东部和东南部、北美洲和亚 洲北部、南美洲西北部
黑种人
非洲中部和南部、大洋洲西北部、 印度和美洲部分地区
随堂检测
世界人口的增长 下面是“世界人口的增长及预测图”(图 1)和“2018 年 3 月 20 日中国人口时钟图”(图 2)。读图，完成 1～3 题。
二、世界人口的分布
认真阅读课本 P72～73，完成下列问题，并在书上做好标记： 1．世界人口分布 不平衡，有的地方人口稠密，有的地方 人口稀疏。人口疏密程度用 人口密度表示。人口密度＝总
人口/总面积(人/平方千米)
2．从世界人口分布图中可以看出， 亚洲的东部和南部、 欧洲，以及 北美洲东部的沿海和平原地区，人口稠密。 3．极端 干旱的沙漠地区、气候过于 湿热的雨林地区、终 年 严寒 的高纬度地区或地势高峻的高原、山区，人口稀疏。
3．人口过多、增长过快的国家应实行 生育控制政策，如中 国、印度等； 人口过少、出现负增长的国家应采取鼓励生育 措施，如法国、德国等欧洲国家。
四、不同的人种
认真阅读课本 P74～76，完成下列问题，并在书上做好标记： 1．根据体质方面的特征，人类可以分为 白种人、 黄种人 和 黑种人三个主要人种。
地处高纬度，气候终年
A
＜1
地处雨林区寒，冷气候过于
B
＜1
湿热
地处高原，地势高峻，
C
＜1
气候终年寒冷
地处热带沙漠，气候极
D
＜1
端干旱
三、人口问题 以“人口多好，还是人口少好”为辩题，组成小组进行讨论。 略。
四、不同的人种
完成课本 P76 活动题，把三大人种的主要分布地区填入下表。
人种
主要分布地区
南美洲东南部、大洋洲东南部、
（人教版）人口与人种PPT1
(3)D 处居民近些年出现了“白发浪潮”的现象，产生这种现 象的原因是人口老龄化，这种现象可能给该地区带来哪些人 口问题？ 劳动力短缺；国防兵源不足；社会抚养老年人的负担加重等。
（人教版）人口与人种PPT1
（人教版）人口与人种PPT1
（人教版）人口与人种PPT1
不同的人种
10．关于人种的划分依据，正确的是( D )
A．人的肤色深浅
B．人的眼睛颜色
C．人的头发颜色
D．人类体质方面的综合特征
（人教版）人口与人种PPT1
（人教版）人口与人种PPT1
11．人类之所以在体质方面存在较大差异，主要是由环境的影 响造成的。下面对三大人种在人类发展早期的分布地区的叙 述，错误的是( C ) A．黑色人种多分布在气温较高的热带地区 B．白色人种多分布在寒带或纬度较高的寒冷地区 C．黄色人种在肤色和身体特征方面具有黑色人种和白色人种 的过渡性，多分布在热带和寒带地区 D．黄色人种多分布在温带地区
1．读图 1，世界人口增长速度( D )
A．一直很快
B．1900 年后逐渐变缓
C．一直缓慢
D．1950 年后迅速加快
2．人口增长过快可能带来的问题是( A )
A．粮食供给压力加大
B．劳动力短缺
C．资源得到有效利用
D．消费水平迅速提高
3．据图 2，我国近年来施行“全面二孩”人口政策，其主要
原因是( B )
2．白种人主要分布在 欧 洲，黄种人主要分布在 亚 洲， 黑种人主要分布在 非 洲。非洲北部、亚洲西部、印度北部 分布的主要是 白色人种，因纽特人、印第安人属于 黄色人
种。 3．世界上所有的人种都是 平等 的，没有优劣之分，我们 反对种族歧视。
课堂探究
一、世界人口的增长 完成课本 P71 的活动，认识世界人口增长特点，说说世界人 口增长速度的变化。 从 1830 年(10 亿)到 1930 年(20 亿)这 100 年间，人口增长速度 相对较慢；从 1930 年(20 亿)到 1987 年(50 亿)，人口增长速度 大大加快；从 1987 年(50 亿)到 2011 年(70 亿)，人口增长速度 有所减缓。
二、世界人口的分布 阅读课本 P72 图 4.4“世界人口分布”，结合图 3.28“世界气 候类型的分布”和书后所附的世界地形图，完成下列问题。 1．图 4.4 中，A、B 均处于平原地区，为什么却人口稀少？ A 虽位于平原地区，但纬度高(北冰洋沿岸)，气候终年寒冷， 故人口稀少；B 虽位于平原地区，但地处热带雨林区(亚马孙 平原地区)，气候过于湿热，故人口稀少。
（人教版）人口与人种PPT1
9．2011 年 10 月，全球人口首次突破 70 亿，巨大的人口总量 给资源、环境、社会带来了沉重的负担。下列不属于 70 亿人 口带来的负担的是( B ) A．在非洲部分地区粮食供给严重不足 B．欧洲西部人口老龄化现象严重 C．资源供不应求 D．发展中国家就业压力大
（人教版）人口与人种PPT1
（人教版）人口与人种PPT1
12．我们生活的地球村，各地自然环境千差万别。“一方水 土养一方人”，人们的生活风貌也是不尽相同。读图，完成 下列问题。
(1)图中 A 处居民人种多为 黄色人种，B 处多为 混血人种， D 处多为 白色人种。 (2)图中人口稠密区包括 A、D(填字母)，这些地区人口稠密 的原因是 自然条件优越；人口稀疏区为 B、C(填字母)。
A．人口基数已变小
B．人口老龄化问题严重
C．新生人数已很少
D．已不需要“计划生育”
世界人口的分布 下面甲图为世界海陆分布随纬度的变化示意图，乙图为不同 纬度人口所占比例示意图。读图，完成 4～6 题。
4．从甲图中可以看出( A ) A．世界整体是海洋面积大，陆地面积小 B．南半球陆地面积大于海洋面积 C．南半球的陆地面积比北半球陆地面积大 D．北半球的陆地面积随着纬度增高逐渐增加
5．根据乙图，可知世界人口数量( D ) A．北半球少，南半球多 B．北极地区比南极地区少 C．北半球随纬度增高而减少 D．南半球随纬度增高而减少
6．读图，下列说法正确的是( D ) A．气温越高的地区人口越稠密 B．人口密度与陆地面积成正比 C．内陆地区人口稠密 D．北纬 40°附近人口较稠密
三、人口问题
认真阅读课本 P73～74，完成下列问题，并在书上做好标记： 1．人口增长过快带来的问题：就业 困难 、饥饿贫困、居住 条件差、交通 压力增大等社会问题。
2．人口增长过慢，甚至停止增长或不断减少，也会带来一些 负面影响：劳动力 短缺，国防兵源不足，社会抚养 老年人的
负担加重(即人口老龄化)，等等。
2．图 4.4 中，C、D 处在中低纬度地区，为什么人口稀少？
C 虽位于中低纬度地区(青藏高原地区)，但由于地势高峻，气 候终年寒冷，故人口稀少；D 虽位于中低纬度地区，但由于地 处沙漠(撒哈拉沙漠)，气候极端干旱，故人口稀少。
3．根据以上分析，填写下表。
地区 人口密度(人/千米 2) 人口稀少的主要自然原因
人口问题 读漫画“苦难的母亲”，回答 7～8 题。
（人教版）人口与人种PPT1
7．漫画反映了当今世界上存在着严重的( B )
A．环境问题
B．人口问题
C．资源问题
D．水污染问题
8．漫画所反映的问题可能产生的后果是( A )
A．资源短缺
B．各国国防兵力不足
C．劳动力普遍短缺
D．全球人口老龄化严重
（人教版）人口与人种PPT1
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
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课前预习
一、世界人口的增长
认真阅读课本 P70～72，完成下列问题，并在书上做好标记： 1．2011 年 10 月 31 日，世界人口总数已达 70 亿。 2．世界人口的增长速度，通常用人口自然增长率来表示，人 口自然增长率＝ 人口出生率－ 人口死亡率。 3．从地区分布看， 欧洲 、北美等地区，人口自然增长率 较 低 ，个别国家甚至出现了负增长； 亚洲、非洲和拉丁 美洲地区，人口自然增长率较 高 。
白种人 北美洲中部、非洲北部、欧洲、
亚洲西部
黄种人
亚洲东部和东南部、北美洲和亚 洲北部、南美洲西北部
黑种人
非洲中部和南部、大洋洲西北部、 印度和美洲部分地区
随堂检测
世界人口的增长 下面是“世界人口的增长及预测图”(图 1)和“2018 年 3 月 20 日中国人口时钟图”(图 2)。读图，完成 1～3 题。
二、世界人口的分布
认真阅读课本 P72～73，完成下列问题，并在书上做好标记： 1．世界人口分布 不平衡，有的地方人口稠密，有的地方 人口稀疏。人口疏密程度用 人口密度表示。人口密度＝总
人口/总面积(人/平方千米)
2．从世界人口分布图中可以看出， 亚洲的东部和南部、 欧洲，以及 北美洲东部的沿海和平原地区，人口稠密。 3．极端 干旱的沙漠地区、气候过于 湿热的雨林地区、终 年 严寒 的高纬度地区或地势高峻的高原、山区，人口稀疏。
3．人口过多、增长过快的国家应实行 生育控制政策，如中 国、印度等； 人口过少、出现负增长的国家应采取鼓励生育 措施，如法国、德国等欧洲国家。
四、不同的人种
认真阅读课本 P74～76，完成下列问题，并在书上做好标记： 1．根据体质方面的特征，人类可以分为 白种人、 黄种人 和 黑种人三个主要人种。
地处高纬度，气候终年
A
＜1
地处雨林区寒，冷气候过于
B
＜1
湿热
地处高原，地势高峻，
C
＜1
气候终年寒冷
地处热带沙漠，气候极
D
＜1
端干旱
三、人口问题 以“人口多好，还是人口少好”为辩题，组成小组进行讨论。 略。
四、不同的人种
完成课本 P76 活动题，把三大人种的主要分布地区填入下表。
人种
主要分布地区
南美洲东南部、大洋洲东南部、