人教版道德与法治八年级上册5.2《预防犯罪》课件
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5.2 预防犯罪 课件(共23张PPT)- (2024)统编版道德与法治八年级 上册
事实、社会危害程度、违法所得数额和认罪悔罪态度，判 处被告人王某有期徒刑一年，并处罚金3000元， 追缴其违法所得。当庭宣判后，被告人王某表示服判不
上诉。
思考：犯罪的后果是什么？ 这里涉及到了哪些刑罚？
知识总结
3. 刑罚的含义及种类？p54
含义：刑罚，又叫刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分
子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪 人权益为主要内容。
偷窃财物
偷东西、打骂同学
②加强自我防范，旷预课防犯罪,需要我们从杜绝不良行为开始。
交损友Leabharlann 加强自我防范15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一 些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。 开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并 因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而 经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到 钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天 内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
他品并学没有兼吸优取教训，反交而损经常友偷窃财物等旷，课因此被公安自机关责拘留。但放他仍纵不自思悔我
改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内
被判刑 多次作案，最终拦因犯路抢抢劫劫罪被判刑。偷窃财物等 偷东西、打骂同学等
同学们分析一下，陈某是如何走上犯罪道路的？
被判刑 拦路抢劫
以上哪个是主刑，哪个是附加刑？
详细了解刑罚种类！
独立使用、不能并用
主刑
刑罚
与主刑同时使用、独立使用
附加刑
管 制
拘 有期 无期 死 役 徒刑 徒刑 刑
罚 金
剥夺 政治 权利
上诉。
思考：犯罪的后果是什么？ 这里涉及到了哪些刑罚？
知识总结
3. 刑罚的含义及种类？p54
含义：刑罚，又叫刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分
子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪 人权益为主要内容。
偷窃财物
偷东西、打骂同学
②加强自我防范，旷预课防犯罪,需要我们从杜绝不良行为开始。
交损友Leabharlann 加强自我防范15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一 些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。 开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并 因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而 经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到 钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天 内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
他品并学没有兼吸优取教训，反交而损经常友偷窃财物等旷，课因此被公安自机关责拘留。但放他仍纵不自思悔我
改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内
被判刑 多次作案，最终拦因犯路抢抢劫劫罪被判刑。偷窃财物等 偷东西、打骂同学等
同学们分析一下，陈某是如何走上犯罪道路的？
被判刑 拦路抢劫
以上哪个是主刑，哪个是附加刑？
详细了解刑罚种类！
独立使用、不能并用
主刑
刑罚
与主刑同时使用、独立使用
附加刑
管 制
拘 有期 无期 死 役 徒刑 徒刑 刑
罚 金
剥夺 政治 权利
八年级上册道德与法治5.2 预防犯罪(教学课件)
➢ 对比行为一和二，分析犯罪 行为有何特点？
犯罪的含义及其基本特征
关于“酒后驾车”的判定：
车辆驾驶人员血液中的酒精含量≥ 20mg/100ml、但＜80mg/100mL的驾驶行 为，称为酒驾，违反《道路交通安全 法》。
《道路交通安全法》第九十一条 饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并 处一千元以上二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被 处罚，再次饮酒后驾驶机动车的，处十日以下拘留，并 处一千元以上二千元以下罚款，吊销机动车驾驶证。
一、违法无小事
4.什么是刑罚？（含义）
人民法院
笔记区
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制 性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
※5.刑罚的种类
主刑 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
刑罚
附加刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
刑法的含义及其类型
加强自我防范，远离犯罪
《中华人民共和国刑法》第十七条规定
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人 、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、 贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的， 应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人 、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段 致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人 民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
加强自我防范，远离犯罪
让未成年人远离“帮信罪” 电信网络诈骗“环环相扣”，每个环节都需 要“工具人”为诈骗分子提供金融支付工具、供 卡转移案款、提供通信技术支持等不同类型的需 求。 近期，诈骗分子瞄准中老年、未成年等群体， 利用多种手段利诱蒙骗其成为电诈“工具人”。 近日，昆明市五华区人民检察院办理了一起 未成年人掩饰、隐瞒犯罪所得案。 16岁的小张、小李在他人安排下，于昆明市 五华区某地取得一张银行卡，后持卡前往一商场 的黄金店铺，用卡内39.7万元涉诈资金购得黄金 金条近800克，通过接力传递的方式交由他人进 行转移。目前，小张、小李因涉嫌掩饰、隐瞒犯 罪所得罪被提起公诉。 结合上述材料谈谈，上述案例给我们带来哪 些启示？
人教部编八年级道德与法治上册_第五课 第二框 预防犯罪 (共20张)-课件
刑法
有力武器
犯罪
刑罚
社会危害性
刑法
刑罚
审判机关
犯罪分子
最严厉
制裁限Biblioteka 或剥夺犯罪人权益主刑附加刑
陷阱
社会
成员
危害
远离
不良行为
法治观念
自觉守法
不良习气
防患于未然
了解罪与罚
探究 什么是刑法、犯罪和刑罚？【情境引入】 浙江省温州市中级人民法院联合市内鹿城、瓯海、乐清、瑞安、平阳、永嘉、苍南等法院集中宣判了18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件，共25名被告人获刑。记者从温州中级人民法院了解到，此次集中宣判的18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件犯罪形式多样，如：
例 在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是（ ）①刑法和宪法处于同等地位，一样重要②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器③刑法明确规定了什么行为是犯罪④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④解析：本题考查对刑法的认识。宪法是国家的根本大法，居于最高地位，①说法错误，排除含①的选项。故选D。
一般违法行为
犯罪行为
社会危害性
较小
更大
违法性
违反刑法以外的法律法规
违反刑法
应受处罚性
应受民事制裁或行政制裁
应受刑罚处罚
加强自我防范
探究 如何预防犯罪？【情境引入】法治进校园，法治观念深入人心
为了增强学生的法治观念，提高学生的法治意识和自我保护意识，教育学生做遵守纪法的文明好少年，营造平安、和谐的校园育人环境。四川省南充市某实验小学举办了一场别开生面的法治安全专题教育讲座，邀请了当地派出所袁教导员为全体师生作法治专题教育报告。袁教导员根据当前的社会实际和校园周边安全稳定形势，通过一个个鲜活的事例，以案释法，以法论事，对学生详细讲解了适合他们年龄特点的法律知识，并教育学生如何提高自身的法律意识、安全素质，同时告诫同学们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，针对出现的典型事例要引以为戒，增强法治观念，增强法律意识。最后，学校党支部副书记就学校的法治安全教育工作作了强调，他认为：袁指导员的报告使全校师生受益匪浅，为学校“法律进课堂”等校园法治活动的开展打下坚实基础，全校师生无论在什么时候，都要规范好自己的言行，遵纪守法，防止犯罪，还要提高自我防范意识，做学法、知法、懂法、守法的社会主义好公民。
有力武器
犯罪
刑罚
社会危害性
刑法
刑罚
审判机关
犯罪分子
最严厉
制裁限Biblioteka 或剥夺犯罪人权益主刑附加刑
陷阱
社会
成员
危害
远离
不良行为
法治观念
自觉守法
不良习气
防患于未然
了解罪与罚
探究 什么是刑法、犯罪和刑罚？【情境引入】 浙江省温州市中级人民法院联合市内鹿城、瓯海、乐清、瑞安、平阳、永嘉、苍南等法院集中宣判了18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件，共25名被告人获刑。记者从温州中级人民法院了解到，此次集中宣判的18起制售伪劣药品及危害食品安全犯罪案件犯罪形式多样，如：
例 在法律家族中，刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是（ ）①刑法和宪法处于同等地位，一样重要②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器③刑法明确规定了什么行为是犯罪④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④解析：本题考查对刑法的认识。宪法是国家的根本大法，居于最高地位，①说法错误，排除含①的选项。故选D。
一般违法行为
犯罪行为
社会危害性
较小
更大
违法性
违反刑法以外的法律法规
违反刑法
应受处罚性
应受民事制裁或行政制裁
应受刑罚处罚
加强自我防范
探究 如何预防犯罪？【情境引入】法治进校园，法治观念深入人心
为了增强学生的法治观念，提高学生的法治意识和自我保护意识，教育学生做遵守纪法的文明好少年，营造平安、和谐的校园育人环境。四川省南充市某实验小学举办了一场别开生面的法治安全专题教育讲座，邀请了当地派出所袁教导员为全体师生作法治专题教育报告。袁教导员根据当前的社会实际和校园周边安全稳定形势，通过一个个鲜活的事例，以案释法，以法论事，对学生详细讲解了适合他们年龄特点的法律知识，并教育学生如何提高自身的法律意识、安全素质，同时告诫同学们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，针对出现的典型事例要引以为戒，增强法治观念，增强法律意识。最后，学校党支部副书记就学校的法治安全教育工作作了强调，他认为：袁指导员的报告使全校师生受益匪浅，为学校“法律进课堂”等校园法治活动的开展打下坚实基础，全校师生无论在什么时候，都要规范好自己的言行，遵纪守法，防止犯罪，还要提高自我防范意识，做学法、知法、懂法、守法的社会主义好公民。
最新部编人教版初中道德与法治八年级上册《预防犯罪》PPT教学课件
1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 2、携带管制刀具，屡教不改； 3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财 物； 4、传播淫秽的读物或者音像制品； 5、进行淫乱或者色情、卖淫活动等 6、多次偷窃； 7、参与赌博，屡教不改； 8、吸食、注射毒品等
青少年如何加强自我防范，远离犯罪？
有的同学认为，上面漫画中的行为都是一些小事，没什么大不了的， 你怎么看？
1
2
严重3不良行为 4
犯5罪
夜不归不宿良行为出性和入网营吧犯业罪之结员间交没社有会人不可偷跨窃越财的物 鸿沟多！次盗窃
法律知识小百科《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
1、旷课、夜不归宿 2、携带管制刀具 3、打架斗殴、辱骂他人 4、强行向他人索要财物 5、偷窃、故意毁坏公共财物 6、参与赌博或变相赌博 7、观看、收听色情、淫秽的音响制品、 读物等 8、未成年人进入营业性娱乐场所等
②侵犯了公民的合法权益
③属于行政违法行为
④具有严重的社会危害性
A.②④ B.①④ C.②③ D.①③
B 2、王某走上违法犯罪的道路，给我们青少年的启示有（
）
①不能与社会上的人来往
②要自觉接受家庭、学校的教育
③要学法守法，增强法律意识
④要防微杜渐，勿以恶小而为之
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
【探究三】预防犯罪
16岁中学生小强，结识了一些社会上一 群游手好闲的“朋友”，加上父母疏于管教， 他逐渐无心学习，不仅夜不归宿，多次进出营 业性网吧，为搞到钱去网吧玩游戏，他和几个 社会人员竟多次入室盗窃，在短短一年多时间 多次作案，最终因犯盗窃罪被判刑。
人教版《道德与法治》八年级上册5.2预防犯罪课件共(25张ppt)
根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑
和附加刑两大类。
（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、 死刑。（5种） （2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、 驱逐出境。（4种） 注意：主刑只能单独使用，附加刑可以同时使用。 拘留≠拘役， 罚款≠罚金。拘留和罚款适用于行政违法行为，拘 役和罚金适用于刑事违法行为（犯罪）。
集体宣誓
我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底告别
不良行为习惯，提高法制意识，远离 违法犯罪，做一个文明中学生，做一 个合格公民，为社会和谐贡献力量。
课后作业
1
做练习册相关练习
2 分析自己、同学、朋友 是否存在不良行为，若 有，请写一份调查报告
（C ）
A．未成年人受到国家法律的特殊保 护 B．犯罪要受到法律惩罚 C．未成年人犯罪比成年人犯罪代价 小
2.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟”的诗句给我
们的启示是（ B ）
A．犯了错误就会有牢狱之灾 B．有错不改，就可能跌入犯罪的深渊 C．小错可不断，大错不能犯 D．犯罪不一定违法，违法一定是犯罪
聚众斗殴、 杀人罪
（犯罪）
偷窃 （不良行为）
达到偷窃数额较大 或特别巨大多次偷 窃，盗窃金融机构，
数额巨大或盗窃文 物情节严重的
盗窃罪 （犯罪）
6、怎样预防犯罪？
① 我们作为社会成员，要珍惜美好生活， 认清犯罪危害，远离犯罪。 ② 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③ 生活在法治社会，我们应增强法治观念， 依法自律，做一个自觉守法的人。 ④ 要从小事做起，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防患于未然。
探究与分享
15岁的中学生陈某原本是个好学生，自从结识了 社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学 习，经常旷课。开始，他还有些自责，觉得对不 起老师、父母。后来便放纵自己，曾因偷东西、 打骂同学等受到学校纪律的处分。他非担没有接 受教训，反而变本加厉，在社会上偷窃财产、参 与赌博，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。 为了搞钱到网吧玩游戏，他跟另外两个“朋友” 竟拦路抢劫，在短短的几天内就作案三起，最终 因抢劫罪被判刑。
部编人教版道德与法治八年级上册《预防犯罪 》教学课件
关系：相互联系、不可分割，共同构成区分罪与非罪的标准
1.李一在高速路上开车，不小心超了速，则
× 超速行驶的行为是犯罪 （ ）
2.李二在高速路上开车，不小心撞死了李一，因 害怕李二驾车逃走，则李二肇事逃逸的行为是犯
罪 （√）
3.李三忙着上班，在红灯亮时依旧前行，闯
红灯的行为是一般违法行为
（√ ）
4.李四认为犯罪就是违法行为，违法行为就是犯
× 罪 （ ）
犯罪一定是违法行为，违法行为不一定犯罪
罚款 拘留
主刑
有无 管拘 期期 制役 徒徒
刑刑
(只能单独使用)
刑罚 （刑事处罚、刑事处分）
附加刑
死 刑
剥 罚夺 金政
治
没 收 财
驱 逐 出
权 产境
利
(可以单独使用， 也可以附加并用)
《中华人民共和国刑法》第十七条规定： 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意
犯
罪
加强
1.要认清犯罪危害，远离犯罪 2.要杜绝不良行为
自我防范 3.要做一个自觉守法的人
4.从小事做起，防患于未然
课堂练习
1.（2020•宜昌）夏某因贩卖毒品被人民法院依法判处有 期徒刑十年，并处罚金十万元。其涉案毒品、原料及 工具被依法予以没收，违法所得被依法追缴。夏某的 行为属于（ A ） A．刑事违法行为 B．行政违法行为 C．民事违法行为 D．一般违法行为
《中华人民共和国刑法》 第十七条规定
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致 人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪 的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪， 致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶 劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
人教版道德与法治八年级上册 5.2 预防犯罪 课件 (共24张PPT)
预
刑罚及其种类
防
犯
珍惜美好生活，认清犯罪的
罪
危害
加强自我防范
杜绝不良行为
依法自律
名言警句
1.小时偷针，大时偷金。 2.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 3.善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。 4.一失足成千古恨，贪小便宜吃大亏。 5.近朱者赤，近墨者黑。 6.守法朝朝乐，违法日日愁。
3.绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，并分析 他走上犯罪道路的原因。
提 示： 交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷
窃财物等→拦路抢劫→被判刑； 原因可以从陈某缺乏道德修养、自制力不
强、没有法制观念等方面来谈，也可以从“小 洞不补，大洞吃苦”方面来谈。
活动：杜绝不良行为
填表并回答：如何预防未成年人犯罪？
我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪的危害， 远离犯罪。
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做
一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防患于未然。
已满十六周 岁的人犯罪， 应当负刑事 责任
已满十四周岁不满十六周 岁的人，犯故意杀人、故 意伤害致人重伤或者死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒品、 放火、爆炸、投毒罪的， 应当负刑事责任
1.刑法的作用及内容
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益
的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，
以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管 理处罚法，属于一般违法行为。
殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯 了刑法，属于犯罪行为。
（1）试对比分析上述行为。 （2）你还能举出类似的例子吗？
5.2 预防犯罪
人教版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》课件(共20张PPT)
第五课 做守法的公民
探究与思考
吴某在资阳乐至县劳动镇一村民家偷鸡被抓，4位村民将 其捆绑殴打后，又将其吊绑于房梁石柱上殴打。约5小时后， 吴某死亡，4位村民主动报警投案。
资阳乐至县法院对 “小偷被打死”一案进行了宣判，对 四位村民分别判处三至四年有期徒刑。针对该案，审判长表示， 公民的人身权利神圣不同样要承担法律责任，遇到小偷的正 确处理方法是将其及时扭送至当地公安机关，由公权力依法对 其进行处理。
第三十四条，本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法 行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索 要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与 赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。
根据《刑法》第293条第一款第4项：强拿硬要或者任意损毁、 占用公私财物，情节严重的，寻衅滋事罪有上述行为的，破坏社会 秩序的，处以5年以下有期徒刑、拘役或者管制。
同学们思考一下，他只是抢了几袋饼干，怎么就犯罪了呢？
他的行为具有一定的社会危害性，违背了刑法的规定，构成 了犯罪，应该受到刑罚处罚。
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罚刑
管制 拘役
管制的期限为3个月以上2年以下，数罪并罚时不得超过3年 拘役期限为一个月以上六个月以下，数罪并罚时不得超过一年
主刑
有期徒刑 无期徒刑
最高不能超过二十五年 剥夺犯罪分子终身自由
死刑
附加刑
罚金
罚金的范围只能是强制犯罪分子缴纳个人所有的一定数额的金钱。如 果没有钱款，可以对其拥有的合法财产采取查封、扣押、冻结、变卖、 拍卖措施，用变卖、拍卖的钱款折抵罚金。
生活在法治社会，我们更应该增强法治观念，依法自律，做一个 自觉守法的人。
探究与思考
吴某在资阳乐至县劳动镇一村民家偷鸡被抓，4位村民将 其捆绑殴打后，又将其吊绑于房梁石柱上殴打。约5小时后， 吴某死亡，4位村民主动报警投案。
资阳乐至县法院对 “小偷被打死”一案进行了宣判，对 四位村民分别判处三至四年有期徒刑。针对该案，审判长表示， 公民的人身权利神圣不同样要承担法律责任，遇到小偷的正 确处理方法是将其及时扭送至当地公安机关，由公权力依法对 其进行处理。
第三十四条，本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法 行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索 要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与 赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。
根据《刑法》第293条第一款第4项：强拿硬要或者任意损毁、 占用公私财物，情节严重的，寻衅滋事罪有上述行为的，破坏社会 秩序的，处以5年以下有期徒刑、拘役或者管制。
同学们思考一下，他只是抢了几袋饼干，怎么就犯罪了呢？
他的行为具有一定的社会危害性，违背了刑法的规定，构成 了犯罪，应该受到刑罚处罚。
相关链接
相关链接
罚刑
管制 拘役
管制的期限为3个月以上2年以下，数罪并罚时不得超过3年 拘役期限为一个月以上六个月以下，数罪并罚时不得超过一年
主刑
有期徒刑 无期徒刑
最高不能超过二十五年 剥夺犯罪分子终身自由
死刑
附加刑
罚金
罚金的范围只能是强制犯罪分子缴纳个人所有的一定数额的金钱。如 果没有钱款，可以对其拥有的合法财产采取查封、扣押、冻结、变卖、 拍卖措施，用变卖、拍卖的钱款折抵罚金。
生活在法治社会，我们更应该增强法治观念，依法自律，做一个 自觉守法的人。
人教版八上道德与法治5.2《预防犯罪》课件(共24张PPT)
预防犯罪！
下堂课见
犯罪的三个特征
1 社会危害性 2 刑事违法性 3 应受刑罚处罚性
探究分享
对比分析这两种行为
殴打他人，造成轻微伤害 的，违反治安管理处罚法，
属于一般违法行为。
vs
殴打他人，导致其重伤甚 至死亡的，触犯了刑法，
属于犯罪行为。
一般违法行为和犯罪的区别
不同之处
一般违法行为
犯罪
①对社会的危害程度不同。
对社会危害性不大， 情节轻微
多次偷窃
进行淫乱或者色 情、卖淫活动
02
加强自我防范
法治进校园，法治观念深入人心
案例警示
中学生陈某原本是个好学生，自从结识了社会上一帮游手 好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。 开始，他还有些自责，觉得对不起老师、父母。后来便放纵自 己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律的处分。他 非但没有接受教训，反而变本加厉，在社会上偷窃财产、参与 赌博，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧 玩游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天内 就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
第五课 做守法的公民
预防犯罪
犯罪 sin
01
了解罪与罚
盗窃罪
非法拘禁罪
“刑 法”
作用和内容
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有
力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以
刑
法 及对犯罪应当处什么样的刑罚。
“犯 罪”
含义
根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危
害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的
犯
罪 行为。
预防青少年犯罪知识讲座
遵守法律 预防犯罪
如何加强自我防范？
人教版八年级道德与法治上册5.2预防犯罪课件(共19张PPT)
第五课 做守法 的公民
第二框 预防犯罪
运用你的经验
一、了解罪与罚
• 1、刑法的含义：刑法是惩治犯 罪、保护国家和人民利益的有力 武器。它明确规定了什么行为是 犯罪，以及对犯罪应当判处什么 样的刑罚。
相关链接
• 《中华人民共和国刑法》第十三条规定 • 一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂 国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会 主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯 国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵 犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权 利、民主权利和其他权利，以及其他危害社 会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都 是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不 认为是犯罪。
作为社会成员，要珍惜美好生 活，认清犯罪危害，远离犯罪。
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• 《中华人民共和国刑法》第十七条规定 • 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责 任。 • 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故 意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、 投毒罪的，应当负刑事责任。
北京海淀法院于26日上午 9时30分公开宣判被告人 李某某、王某、魏某某 (兄)、张某某、魏某某(弟) 强奸一案。被告人李某某 犯罪时系未成年人，犯强 奸罪被判处有期徒刑十年。
加强自我防范、预防犯罪
• 温馨提示：
• （3）我们应增强法治观念，依 法自律，做一个自觉守法的人。 • （4）我们要从小事做起，避免 沾染不良习气，自觉遵纪守法， 防患于未然。
知识回顾： 预防犯罪
1、刑法的含义 2、犯罪的含义和基本特征 3、刑罚的含义和种类 4、加强自我防范，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ防犯罪
谢谢
•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
第二框 预防犯罪
运用你的经验
一、了解罪与罚
• 1、刑法的含义：刑法是惩治犯 罪、保护国家和人民利益的有力 武器。它明确规定了什么行为是 犯罪，以及对犯罪应当判处什么 样的刑罚。
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• 《中华人民共和国刑法》第十三条规定 • 一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂 国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会 主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯 国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵 犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权 利、民主权利和其他权利，以及其他危害社 会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都 是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不 认为是犯罪。
作为社会成员，要珍惜美好生 活，认清犯罪危害，远离犯罪。
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• 《中华人民共和国刑法》第十七条规定 • 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责 任。 • 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故 意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、 投毒罪的，应当负刑事责任。
北京海淀法院于26日上午 9时30分公开宣判被告人 李某某、王某、魏某某 (兄)、张某某、魏某某(弟) 强奸一案。被告人李某某 犯罪时系未成年人，犯强 奸罪被判处有期徒刑十年。
加强自我防范、预防犯罪
• 温馨提示：
• （3）我们应增强法治观念，依 法自律，做一个自觉守法的人。 • （4）我们要从小事做起，避免 沾染不良习气，自觉遵纪守法， 防患于未然。
知识回顾： 预防犯罪
1、刑法的含义 2、犯罪的含义和基本特征 3、刑罚的含义和种类 4、加强自我防范，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ防犯罪
谢谢
•qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。
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（3）上述图片属于非法拘禁罪
探究与分享
我国刑法第238条规定，非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人 身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、
侮辱情节的，从重处罚。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期
徒刑;致人死亡的，处十年以上有期徒刑。使用暴力致人伤残、死亡的，依 照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。为索取债务非法
罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境
新课讲解
2 加强自我防范
五、如何加强自我防范？
（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成 员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 （3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做 一个自觉守法的人。
扣押、拘禁他人的，依照前两款的规定处罚。
这三则事例说明了什么？
这三则事例说明了当事人的行为不属于一般违法行为，而是触犯了刑
法，构成了犯罪。
那么什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪呢？
新课讲解
1 了解罪与罚 一、刑法的作用和内容
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么
行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
课堂小结 什么是犯罪？
了解罪与罚
犯罪的特征
刑罚的含义及种类 认清犯罪危害，远离犯罪
预防犯罪
加强自我防范
杜绝不良行为 从小事做起，防患于未然
随堂演练
议一议
说说校园内有哪些不良行为，为改正这些不良行为可以采取哪些措施。
法律责任，而犯罪是应受刑罚处罚的。
任何一种犯罪的成立都必须具备四个方面的构成要件 犯罪客体
犯罪客观方面 犯罪主体
犯罪主观方面
探究与分享 王某在向杜某索要手机打电话遭到拒绝后，对杜某实施殴打致其轻微伤， 并乘机开走其出租车。 讨论：王某有哪些违法行为？是否构成犯罪？
『提示』 本案中的犯罪分子犯了故意伤害罪和抢劫罪。 我国刑法第234条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、 拘役或者管制。 我国刑法第263条规定，以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处 三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;有下列情形之一的，处十年以上有期 徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产。
探究与分享
抢劫罪&盗窃罪
探究与分享
交通肇事罪
【警示】预防青少年违法犯罪的法制宣传
关键点拨
对不良行为的矫治方法
『提示』
（1）加强自身的思想道德修养，提高法律意识； （2）家庭应加强对未成年人的教育和管理；
（3）学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及
时发现，及时教育引导； （4）社会应营造良好的社会文化环境。
5.2
第一单元 · 第五课
第二框 预防犯罪
新课导入
阅读教材P52“运用你的经验”
（1）上述图片属于盗窃罪
探究与分享 我国刑法第265条规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、 入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制， 并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下
知识解读
三、什么是刑罚？
犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机
关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯 罪人权益为主要内容。
知识解读
四、刑罚的种类
主刑
管制 拘役 有期徒刑
无期徒刑
根据我国刑法的规定，刑罚分为 主刑和附加刑两大类。 刑 罚 附加刑
死刑
（2）你还能举出类似的例子吗？ 殴打他人，导致其重伤甚
至死亡的，触犯了刑法，属于
犯罪行为。
『提示』 ①对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微， 而犯罪对社会危害性很大，情节严重。 ②触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律，而犯罪 是违反了刑法。 ③应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的
探究与分享
【警示】青少年易触犯的五种罪名及案例 寻衅滋事罪
探究与分享 聚众斗殴罪Fra bibliotek探究与分享
故意伤害罪
魏某（男，15岁）在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，随后 王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏，王大哥成了魏某崇 拜的偶像。2013年5月13日，王大哥对魏某说：“有一个小子总和我过不去， 我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”经不起王大哥的蛊 惑，原本老实听话的魏某手拿木棒，朝那个人头上猛击一棒，导致其头部重 伤。魏某因犯故意伤害罪，被判处有期徒刑一年零六个月。
有期徒刑，并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以
上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
（2）上述图片属于生产、销售伪劣产品罪
探究与分享
我国刑法第140条规定，生产者、销售者在产品中掺杂、掺假，以假充
真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，销售金额五万元以上不满二 十万元的，处二年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五 十以上二倍以下罚金;销售金额二十万元以上不满五十万元的，处二年以上 七年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金;销售金额 五十万元以上不满二百万元的，处七年以上有期徒刑，并处销售金额百分之 五十以上二倍以下罚金;销售金额二百万元以上的，处十五年有期徒刑或者 无期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金或者没收财产。
知识解读
二、犯罪含义及基本特征是什么？
（1）含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑 法，应当受到刑罚处罚的行为。 （2）特征：3个特征 社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
探究与分享
殴打他人，造成轻微伤害的， 违反治安管理处罚法，属于一 般违法行为。
（1）试对比分析上述行为。