初中语文如何进行议论文写作
初中语文如何进行议论文写作
作者：花琳
来源：《读与写·下旬刊》2013年第12期
摘要：教育的功能是让学生理解、喜欢、乐意接受，正确指导学生自己去体会。
叶圣陶先生也说过"语文教学的最终目的是要使学生自己能读书，不待老师讲；自己能作文，不待老师改。
"可见，老师的职责不仅是让学生掌握知识，更重要的要教给学生好的学习方法和作文方法。
对于议论文基础薄弱并缺乏兴趣更怕写作的初中学生，如何让他们能达到《大纲》要求，具备简单的议论能力呢？
关键词：议论文写作；训练；指导
中图分类号：G633.34 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）12-0055-01
议论文写作在整个中学语文教学中既是个重点，又是个难点。
建立一个既符合教学规律叉切实可行的训练序列，能够快速有效地提高学生的议论文写作能力。
笔者根据几年来的实践，初步探索到一个"由局部到整体"、"由浅显到深奥"的训练序列，实践的效果较好。
下面略作论述，以求教于各位同行。
1.讲究序列，提高效率
1.1 "由局部到整体"是内容范围逐步扩大的训练序列。
1.1.1 局部训练。
局部训练的目的是为了使学生突破议论文写作中的单个环节。
在训练中，要注意诱导学生，使他们通过这一训练能做到举一反三；同时还要遵循由易到难的规律，结合他们的思维特点，真正地使学生掌握并熟悉这一环节。
紧接着可以对学生进行选择论据的训练。
选择论据，又涉及到材料的引述、对材料的分析等环节。
如果这些环节突破了，论点的表述也就水到渠成并顺理成章了。
同时，为下一步的整体训练打下了基础。
1.1.2 整体体训练。
"整体训练"是在局部训练的基础上进行的综合训练。
它是使学生能够正确地完整地合情合理地表达某种观点的写作训练。
这种训练的基础应是局部训练达到一定的程度。
目前许多教师的议论文写作教学，大多重视整体训练，而轻视或忽视局部训练。
依笔者愚见，中学议论文写作训练，还是按"由局部到整体"的顺序为好。
其实"整体训练"和"局部训练"是相辅相成的。
在"整体训练"中不断发现作文的缺陷，从而又不断地进行有重点的局部强化训练，相互推进，达到提高整体写作水平的目的。
由"局部到整体''的序列训练有利于引导学生从更广的范围积极进行辩证思维。
有利于培养学生多角度的思维能力。
1.2 "从浅显到深奥"是内容不断深化的训练序列。
由于"内容"通常指文章表达的宗旨（观点、中心、主题）和所使用的材料，因此"深化训练"实质就是针对前一作的浅显的宗旨、简单的材料，更换成后一作的较深奥的宗旨、较复杂的材料，然后训练。
如此进展不断，就形成内容深度上的训练序列。
在培养学生掌握给材料议论文写作技能时，我是按照培养"评述说理一引申说理一辩证说理"的能力进行序列训练的。
此训练体现文章内容上"由浅显到深奥"的训练序列。
1.2.1 评述说理。
评述说理，就是根据材料提供的某一件事、某一个生活现象、某一种思想言论或某个故事等，联系现实生活讲明道理。
评述说理的能力是议论文写作的基础能力。
有了这种能力，才能从议论对象中提炼出正确的观点。
1.2.2 引申说理。
引申说理，是一种由此及彼的联想思维能力，是评述说理的进一步深化。
它把笔锋指向社会实际，使文章内容扩展，中心突出，涵义加深。
引申说理的基本手段和方法是联想和想像。
1.2.3 辩证说理。
辩证说理，指的是用哲学的观点来看待社会现象、阐述事理的一种思维能力。
有了这种能力，在写材料议论文时，提出的观点就不会偏离，在联系实际展开议论时，就能居高临下、左右逢源。
"由浅显到深奥"的序列训练，有利于引导学生由浅入深地全面透彻地辩证地分析问题。
不管是"由局部到整体"，还是"由浅显到深奥"的训练序列，我都遵循螺旋式的目的原理，即同一种大目标下的序列训练在目的上具有局部的反复性和整体的上升性。
"局部的反复性"是为了激发学生的写作兴趣，增加写怍机会，提高训练效果，巩固所学的写怍知识。
"整体的上升性"是为了在更广更深的方面激发学生的写作本能，拓展学生的思路，活跃学生的思维，使学生灵活地运用已有的知识和经验，辩证地发现问题、分析问题、解决问题。
2.重视基本的写法指导
2.1 叶老先生说过："采取种种有效的办法，循序渐进地指导学生练，督促学生循规蹈矩的练，显得尤为重要。
"而这个"循序渐进""循规蹈矩"就议论文写作来看，可以从审题立意、结构层次、选材论述、语言表达这几个方面进行。
审题立意。
立意的高低直接影响一篇文章的深刻度，也是得分高低的一个重要指标。
而审题与立意又是紧密相连的，正确的审题才会有正确的立意。
在审题立意上应多鼓励学生将积极的思想与远大的理想结合起来，对材料有一个客观的态度和合理的认识，从中发掘生活的意义和作用，以至于人生的意义和作用。
将理想、信念，梦想、现实有机结合起来，培养学生远大的志向。
2.2 结构层次。
议论文的立意可从立论、驳论两方面构思，基本结构模式大致有并列式、对照式、层进式几种，文章的结构一般采取引论、本论、结论的写法。
论证的方法有例证法、喻证法、引证法、类比法、对比法、引申法等。
几乎所有的议论文都可以采用总分的结构论述，即确定中心论点之后，所有论点都是围绕中心论点进行组织的。
并列式也叫板块组合式，即分论点从不同角度、不同侧面，多管齐下，齐头并进去证明中心论点，几个分论点之间的位置通常可以互换。
3.语言表达。
语言项是评分的重要标准
议论文的语言要准确鲜明、生动形象。
要使学生的语言表达达到形象生动的效果，还要从狠抓基本功入手。
基本功包括词语、句子、构思、表述这几个层面。
叶圣陶先生说："许多基本功，都要从多读多写来练，读人家的文章，要学习别人运用语言的好习惯，自己写文章，要多写，越写越熟，熟极了，才能随心所欲。
"只有这样才能写出自己的特色、自己的个性。
此外还要重视修改，可通过学生自己修改、互助修改、老师逐个批改这样的方式来培养学生的作文鉴赏能力，有助于调动学生写作文的积极性、主动性，提高学生的写作水平。
4.论证方式要"多样"
4.1 例证法：即用典型的事例做论据来证明论点的方法，所谓"事实胜于雄辩"就是如此，在《勤能补拙》这篇文章中，作者为了证明这个论点，运用了梅兰芳年轻时学戏被老师否定的例子，以及爱迪生上小学时被老师称为"智能低下的人"为例展开举例论证，进而成功地突出了"由于勤奋而弥补了笨拙，最后取得了巨大成就"这个论点。
4.2 喻证法：顾名思义就是采取比喻论证的方式进行，在这种论证方式的运用中，要注意一点，那就是本体和喻体之间必须要有一定的相似性，不能把两个毫不相干或者相似度不大的事物拿来运用，。
4.3 对比论证：这种论证方法在突出论点的作用上，能更加直观的表明作者的观点，可以说"憎爱分明"。
例如，在《纪念白求恩》一文中，作者先正面用"对工作极端负责任"、"对同志对人民的极端热忱"来加以正面论证，然后又把"对同志、对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清、漠不关心、麻木不仁"的反面例子拿来和正面事例进行对比，这样对比后的结果是：白求恩的国际主义精神更加突出。
总之，议论文作为中学阶段的重要文体，真正写起来不是一朝一夕就能写好的，所以在平时语文课的授课过程中，教师除了针对课本知识对学生进行有意识的指导外，还应加强议论文实际操练，即从议论文的三要素上下工夫，对论点、论据、论证方法进行逐一训练，话题可以是当前的热门事件，也可以是学生们关注的娱乐资讯，这样一来，议论文就不再是难啃的"硬骨头"，写起来就会得心应手！。
初中语文议论文常见题型和答题技巧
初中语文议论文常见题型和答题技巧初中语文议论文常见题型和答题技巧议论文是学生在学习语文时，必须学好的一种文体。
初中语文中，议论文的题型有很多种，包括社会现象类、人生观价值观类、文化教育类等。
本文将介绍初中语文议论文常见的题型和答题技巧。
一、社会现象类社会现象类的议论文题目以社会现象为主题，让学生针对社会上某一现象进行分析，寻找原因并提出自己的见解。
如“你如何看待社交网络对青少年的影响？”、“你对于各种追星行为的支持态度是怎样的？”、“现在大城市‘租房一族’越来越多，你对其现象的看法是怎样的？”等。
针对这样的议论文，我们要注意以下一些技巧：1. 多练习分析问题的能力社会现象类的文章，需要我们有头脑分析的能力。
我们需要根据问题的题目、辅助材料、自己的经历等，对于问题进行分析和解决。
2. 多提供可能的解决方案基于对问题的分析，提出散文结构合理、合乎时代要求的措施建议，而不是空话连篇、毫无实际可行性。
因此，我们应该根据自己的分析，给出自己关于该问题的可能的解决方案。
3. 牢记每段都需要服务于论点写议论文要紧扣中心论点，内容合理且完整，每个段落都要有话题限制最大化的驳斥或支持中心论点。
二、人生观价值观类人生观价值观类的议论文题目多以时代价值为主题，让我们探讨世界上所存在的问题，如“你如何理解友情？”，“是智商还是情商决定一个人的成功？”、“人性是善还是恶？”等。
针对这种题型，我们需要注意以下技巧：1.要注意人们的情感与感受写时代价值类议论文，要关注人们的情感和感受。
在采用各种论据或论述技巧的同时，还要引用一些体现人们情感和感受的素材。
2. 对比和分析多方角度人们对待同一类问题的态度、观念往往是不同的，有人觉得是这样的，有人觉得是那样的。
所以，在写议论文时，需要对比和分析多方角度，形成自己的观点。
3. 给出可操作的对策人生观价值观类议论文的最后一页，最好还要提出一些可操作的对策和建议，令人在看过之后有些感悟和启发。
第五讲 议论文结构写作指导-妙笔如何生花 ——初中语文议论文写作指导
议论文写作指导第五讲议论文结构写作指导议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。
议论文结构形式一、对照式（正反论证）（一）总起部分：第1自然段：引入——明确中心观点（二）主体部分：第2自然段：正面事例和扣题分析第3自然段：总结正面的观点，强调作用第4自然段：反面观点总结+反面例子及分析，强调危害第5自然段：联系当下分析现实意义（三）结尾部分：第6自然段：借助格言，结尾强化中心二、平面并列式（一）总起部分：第1自然段：明确写作范畴，提出观点。
（二）主体部分：第2自然段：做法一+过渡+事例+分析第3自然段：做法二+过渡+简例1+简例2+分析（三）结尾部分：第4自然段：借助名人名言，结尾强化中心三、并列例证式（一）总起部分：第1自然段：引入明确观点（二）主体部分：第2自然段：事例一（夹叙夹议）第3自然段：事例二（夹叙夹议）第4自然段：集中分析（三）结尾部分：第5自然段：结尾强化中心。
四、由古而今递进式（一）总起部分：第1自然段：名言引入，明确中心（二）主体部分：第2自然段：古人的事例论据（排例）第3自然段：分析总结古人事例第4自然段：转折引入“当今意义”第5自然段：今天的人物事例(详例)（三）结尾部分：第6自然段：辩证分析后总结五、由古而今对照式（一）总起部分：第1自然段：名言引入，明确中心（二）主体部分：第2自然段：回望历史+古人的正面例子（1个详例）第3自然段：再看今朝+今人的正面例子（2个简例）第4自然段：反观当下+今天的反面现象第5自然段：呼应开篇分析（三）结尾部分：第6自然段：总结强调六、“为什么——怎么样”的递进式（一）总起部分：第1自然段：比兴引入，明确中心（二）主体部分：第2自然段：提出“原因”+详例1+详例2第3自然段：从“原因”方面集中分析第4自然段：提出“方法”+排例第5自然段：承接第4段，归纳分析（三）结尾部分：第6自然段：总结七、“摆现象—分析问题—解决问题”式（一）总起部分：第1自然段：引出写作对象（二）主体部分：第2自然段：摆出“具体的现象”，并归纳出普遍现象第3自然段：分析问题出现的主要原因第4自然段：分析问题出现的根本原因第5自然段：提出初步的解决办法第6自然段：提出根本的解决办法（三）结尾部分：第7自然段：总结八、“引-议-联-结”时评式（一）总起部分：第1自然段：引用材料和他人的相反观点作铺垫第2自然段：明确提出自己的观点（二）主体部分：第3自然段：议论：原因一第4自然段：议论：原因二第5自然段：回归材料，联系现实情况（三）结尾部分：第6自然段：总结1.“引”，即引论，提出问题。
【初中语文】初中语文作文 如何写好议论文
【初中语文】初中语文作文如何写好议论文【初中语文】初中语文作文--如何写好议论文初中语文作文写作方法--如何写下议论文首先，议论文是有感而发。
所以生活经验丰富的人写起议论文会比较方便。
议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素，即论点、论据和论证。
论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。
写下议论文必须考量论点，考量用什么并作论据去证明它，怎样去论证，然后得出结论。
它可以就是先明确提出一个总论点，然后分别展开阐释，分析各个分后论点，最后得出结论；也可以先援引一个故事，一段对话，或描绘一个场面，再一层一层地从事实分析出来道理，概括衍生出来一个代莱结论。
这种读法叫做总分式，就是中学生经常使用的一种作文方式。
也可以在文章结尾先明确提出一个人们关心的疑点，然后一一答题，逐层深入细致，这就是请问难式的读法。
还要以就是作者急于把两个相同事物以矛盾的方式明确提出去予以比较、对照，然后得出结论，这就是对照式读法。
议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。
议论文又叫做用笔文，它就是一种剖析事物、阐释事理、发表意见、明确提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辩不为，以确认其观点恰当或错误，践行或驳斥某种主张。
议论文必须观点明晰、论据充份、语言提炼、论证合理、存有严格的逻辑性。
初中语文议论文写作中的观点选择与论证方法
初中语文议论文写作中的观点选择与论证方法议论文是一种常见的写作形式，旨在表达观点并通过论证来支持自己的观点。
初中语文写作中的观点选择与论证方法对于文章的质量和逻辑性非常重要。
本文将探讨初中语文写作中观点选择的原则和论证方法的运用。
一、观点选择的原则在写作时，选择观点要合理、准确，并且与议论文主题相关。
以下是一些观点选择的原则。
1. 发人深省的观点：选择一个能够引起读者思考和关注的观点。
这样的观点更容易激发读者对文章的兴趣，并引起读者对话题的思考。
2. 独特的观点：选择一个与众不同的观点。
这样的观点有助于使文章独特，避免陷入常规的、俗套的论述中，增加文章的趣味性。
3. 可争议的观点：选择一个具有争议性的观点。
这样的观点可以在文章中提出不同的论点，并为其提供有力的论证，以展示作者在不同观点间的选择能力。
二、论证方法的运用论证是议论文中至关重要的一部分，它可以使观点更加有说服力。
以下是一些论证方法的运用。
1. 举例论证：通过举例来证明观点。
通过列举具体的案例或事实，可以使观点更加具体化，增加说服力。
举例论证时要注意案例的选择，确保与观点相关且具有代表性。
2. 比较对比：通过对不同情况或对象的比较来进行论证。
这种方法可以突出观点的优势或缺陷，使读者对观点的合理性有更清晰的认识。
3. 引用权威观点：引用专家学者的观点来支持自己的观点。
权威观点具有说服力，可以增加观点的可信度。
在引用权威观点时，要确保观点来源可信且与主题相关。
4. 逻辑推理：通过逻辑推理来展开论证。
逻辑推理能够使观点的每一个环节都有严密的逻辑关系，增加观点的严谨性和信服力。
5. 调查数据支持：通过调查数据来支持观点。
对于一些需要数据支持的观点，调查数据是增加说服力的重要手段。
在使用数据时，要确保数据来源可靠、数据真实可信。
需要注意的是，在写作中要注意观点选择与论证方法的适应性与多样性。
不同的议论文可能需要不同的观点选择和论证方法，关键是根据自己的主题和写作目的来选择最适合的方式。
初中语文议论文与说明文写作技巧梳理
初中语文议论文与说明文写作技巧梳理在初中时期，作为学生我们需要不断提升自己的写作能力，其中议论文与说明文的写作是十分常见的。
议论文要求我们有独立思考和明确观点的能力，而说明文则要求我们具备准确描述和条理清晰的能力。
下面，我将为大家梳理一些初中语文议论文与说明文写作的技巧，希望能帮助大家在写作中取得更好的成绩。
一、议论文写作技巧1.明确观点：写议论文首先要明确自己的观点，即明确支持或反对的立场。
观点要准确、鲜明，并在全文中进行有力地论证和展开。
避免模糊不清或模棱两可的表达，要有自己独特的见解。
2.论据选择：在论证过程中，我们需要选择有说服力的论据来支撑自己的观点。
论据可以是事实、数据、实例、权威观点等，要确保其真实可靠。
同时，要根据论证的需要，适当使用排比、对比、比喻等修辞手法来增加说服力和表达效果。
3.结构完整：议论文一般包括引言、论点、论据和结论四个部分。
引言部分要引出议题，吸引读者的注意力；论点部分要明确观点，提出自己的主张；论据部分要举例说明，提供证据支持；结论部分要总结全文，重申观点，并给出合理的结论。
4.语言表达：写议论文要注意语言的准确性和精确性。
要恰当使用一些较为高级的词汇和句型，但同时要避免太过华丽的语言，以免脱离主题或误导读者。
还要注意语句的连贯和过渡，使文章行文流畅，思路清晰。
5.逻辑严谨：议论文要求逻辑性强，思路清晰。
论据要有力地证明观点，各个论点之间要有逻辑关联，要避免前后矛盾或离题的情况。
可以根据需要使用因果、对比、转折等逻辑关系来使文章更有逻辑性。
二、说明文写作技巧1.准确描述：写说明文要求准确描述事物的特点、原理、过程等。
注意观察、调研，收集到足够的材料和信息，确保描述的准确性。
同时，要用精确的词汇和准确的语句来确保读者能够清楚明白地了解事物的相关信息。
2.条理清晰：说明文的写作需要保持清晰的条理。
可以根据事物的特点或过程的逻辑关系进行分类、排序或时间顺序的安排，使用标题和段落结构来使文章有层次感。
【初中语文】初中语文解题技巧之如何写好议论文
【初中语文】初中语文解题技巧之如何写好议论文【—解题技巧之如何写好】，语言项是作文评分的重要标准。
议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。
以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。
典型而鲜活的论据论点就是议论文的灵魂，分后论点就是提振起至这个灵魂的骨架，而论据就是议论文的血肉。
一个人必须纤细多彩，光存有灵魂和骨架，没血肉就是不可想象的。
同样一篇议论文只有中心论点和分后论点就是无法称作文章的，它还必须存有典型而生动的论据。
典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。
它首先要求真实，切合题旨。
其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。
有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。
其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。
相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。
另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。
最好能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。
民泽尾结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分。
现代著名作家师陀曾说：“写文章不管长短，首先要考虑好结尾。
有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解了。
”好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，催人奋进。
如鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》，结尾只有两个字：“活该!”短短两字，可谓简洁之至，力透纸背。
其实，文章的结尾有时比结尾还关键。
由于评卷者看过结尾后即为已经开始评分，因此，它的优劣还直接影响至评卷者的评分心理。
李渔曾说道：“篇际之终当以媚语摄魂，并使之执卷游走，若容易遽别。
”结尾例如存有此种效果，整篇文章将增色不少。
议论文结尾的文学创作，必须reputation全文，注重中心论点;必须彰显全文结构的紧凑型、完备，无法草率收兵，也无法画蛇添足;语言必须干脆有力、清音留响，富于启发性和振奋性。
初中语文《议论文写作》教案
议论文写作——并列式结构学习目标1.学习议论文基础知识及结构。
2.学习议论文并列式结构及方法。
一、知识回顾：1、议论文三要素：论点：作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持有的见解。
即对事物的看法。
论据：支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，（事实论据、道理论据）。
（说服力和典型性）论证：运用论据来证明论点的过程和方法（举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证）2、议论文基本结构引论——开头本论——主体部分结论——结尾部分3、议论文的主要结构模式：•并列式：（横向展开式）提出问题→分析问题→解决问题•递进式：（按客观事物的内在联系，有此及彼，由表及里，层层深入地论证论点）经验→问题→解决问题•对照式：（在论证思路中，把两种事物或意见加以对比，或者是用另一种事物或意见来烘托某一事物或意见，对比可以使观点更为鲜明。
）•总分式：总——分——总（运用最多的一种结构方式）二、什么是并列式？又叫横向展开式。
在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，分别从几个侧面证明中心论点，这就是并列式。
三、并列式结构•并列式结构并列式引论——中心论点（是什么——提出问题）本论结论：（回应中心论点）怎么办——解决问题）论证分论点①+论据①（事例）+分析论证论证分论点②+论据②（事例）+分析论证论证分析点③+论据③（事例）+分析论证为什么（分析问题）用并列式分论点时应该注意：1.分论点一般放在每一段的开头。
2.分论点的设置一般围绕中心论点展开，不能偏离中心论点，不能偷换论点，转移话题。
3.分论点的设置不能重复交叉，不能出现逻辑上的错误。
4.分论点要求大体上句式相同，字数相等。
四、例文分析例文一：做真正的自己（提纲）中心论点：做真正的自己，莫要做透明的露珠。
分论点一：做真正的自己，是自信的表现。
论据1：陶渊明的“采菊东篱下”分论点二：做真正的自己，是人生的大智慧。
论据2：苏轼的“一蓑烟雨任平生”分论点三：做真正的自己，是时代的召唤。
初中议论文高分写作技巧介绍
初中议论文高分写作技巧介绍
初中议论文是中学生学习中语文教学的一个重要环节，也是提高学生综合素质和语言表达能力的一个重要途径。
下面将介绍一些高分写作技巧来帮助初中生提升自己的议论文写作水平。
议论文要有明确的论点和观点。
写作之前，首先要明确自己的主题和立场，明确要阐述的观点，并在写作中持续贯彻这个观点。
这样可以使文章思路清晰，逻辑严谨。
议论文要有充分的论据和例证。
论据和例证是支持论点的依据，所以这一部分内容的准确性和丰富性非常重要。
可以通过举例、引用权威人士的观点、引用统计数据等方式来增加论据和例证的可信度。
议论文要注意论据的前后呼应和衔接。
论据之间的衔接非常重要，可以通过使用转折词、因果连接词、时间顺序词等方法来增强句子之间的衔接关系。
也要注意每个论据之间的逻辑关系，确保不出现论据之间发生冲突或者矛盾的情况。
议论文要注意用词准确、清晰。
在写作过程中，要尽量使用准确的词汇，不将近义词混淆。
还要注意使用简洁明了的语言表达自己的观点，避免使用过于复杂的句子结构。
议论文要有辩证思维和合理的论证。
写议论文要遵循客观、公正、全面的原则，可以从不同角度来论证自己的观点。
也要能够接受不同观点的存在，并进行辩证思考和回应。
初中议论文的高分写作技巧包括：明确的论点和观点、充分的论据和例证、论据的前后呼应和衔接、用词准确清晰、辩证思维和合理的论证。
通过掌握这些技巧，初中生可以提升自己的议论文写作水平，获得更好的成绩。
初二语文答题模板议论文写作范文分析与练习
初二语文答题模板议论文写作范文分析与练习议论文是初中语文中必备的一种写作形式，它要求对某一问题进行分析和讨论，并最终得出结论。
在初二语文考试中，写一篇优秀的议论文会为我们争取更高的分数。
本文将结合范文，分析初二语文答题模板议论文的写作要点，并给出相应的练习题供同学们练习。
一、引言段议论文的引言段主要是引出要讨论的问题，并提出自己的观点。
以下是一个例子：范文：近年来，网络游戏在青少年中越来越流行，对此，人们的态度各异。
有人认为网络游戏能培养青少年的观察力和反应力，有人则担忧其对学业和身心健康的影响。
就我个人而言，我认为网络游戏在一定程度上对青少年是有益的，只要合理使用。
练习题：请你就下面的问题写一段引言，明确自己的观点。
问题：手机是否对青少年的学习有影响？二、论点段在议论文的论点段，我们需要提供论据以支持自己的观点，并进行合理的解释。
以下是一个例子：范文：首先，手机作为一种媒介工具，为青少年提供了丰富的学习资源。
通过手机，我们可以随时随地查找信息，学习知识。
其次，手机也可以帮助我们更好地进行学习规划和时间管理。
我们可以使用手机上的各种学习应用，提醒自己进行学习，并记录学习进度。
最后，手机还可以帮助我们与老师和同学进行交流和学习讨论，促进学习效果的提高。
练习题：请你列举出至少两个论据，支持下面的论点。
论点：阅读对青少年的成长非常重要。
三、反驳段议论文的反驳段是为了回应对立观点的存在，并提出自己的反驳意见。
以下是一个例子：范文：然而，有人认为手机对青少年的学习有很大的负面影响。
他们担心青少年会沉迷于手机，忽视了学业。
我认为这个观点是有些片面的。
沉迷于手机并不是手机本身的问题，而是青少年对手机的使用没有合理规划和管理。
只要我们意识到手机是一种工具，合理规划学习和娱乐时间，就不会对学业造成太大的负面影响。
练习题：请你写一段反驳意见，回应下面观点。
观点：网络游戏会对青少年的身心健康造成不良影响。
四、结论段结论段是整篇议论文的总结，需要再次明确自己的观点，并提出具体建议或呼吁。
初中语文答题技巧之如何写好议论文
初中语文答题技巧之如何写好议论文在初中语文考试中，议论文作为一种常见的题型，是对学生语言表达能力和思维能力的挑战。
让学生能够熟练掌握写好议论文的技巧，对于提高学生的成绩和能力，具有关键的作用。
下面介绍一些初中语文答题技巧之如何写好议论文。
一、审题明确，掌握论题写好议论文首先要明确论题，即正确理解文章的主旨和要求。
阅读文章时，要仔细审题，了解题目所要求的文章类型和主题。
因为，不同的论题往往需要不同的思路与写作方式。
此外，要根据材料和自己的生活经验、知识水平、思考能力结合起来，全面考虑所要写的议论文的方向和主题。
二、立意深刻，观点明确议论文必须有清晰的表达和明确的立场。
在发表自己的观点时，应该对其深入思考，寻找发言水平更高的角度和具体例子支持自己的观点。
同时，根据文章的要求，可以从不同角度和多方面出发展开表述，如形象描绘实物或人物，事物的利与弊等。
议论文的立意深刻水平，对于场合甚至对于人物素质的判断，往往有一定的要求。
三、结构清晰，有条不紊议论文应该采用清晰的结构，行文有条不紊。
文章的结构一般包括引出议论、阐述论点、说服读者等部分。
其中，最好能在开头引出议论，启发读者的思维，引起读者兴趣，并在文章末尾重点阐述论点，强化文章的重点。
四、语言清新，自然流畅议论文作为正式文体，要求语言有一定的规范和准确性。
因此，写好一篇议论文，语言要简练、准确，同时也要具有流畅自然的特点。
在使用词汇时，更应该优先考虑常用、常见词汇，特别是高级词汇和使用不当的偏僻词汇应被避免。
此外，写作风格也应简洁明了，不宜太过华丽，也不应该使用长句。
五、逻辑严密，说服有力议论文的最终目的是说服读者，因此写好一篇议论文，逻辑性和说服力是不可缺少的。
因此，必须严密彻底的论述自己的观点，并且给出有力的论据和充足的事实证据，这样才能有力地说服读者，使读者产生共鸣或持相近的观点。
总之，写好一篇议论文，需要学生在语言功底、思维逻辑、观点表达、论证能力等方面都具备一定的实力，但只要掌握了正确的写作技巧，积极培养写作能力，相信能够取得写作成果。