(新教材)高中生物《细胞的多样性和统一性》PPT精品课件人教版1
•
5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。
•
6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。
目镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
转换器 物镜
反光镜
一、高倍显微镜的使用
1、显微镜的结构 2、高倍显微镜的使用
取镜安放 对光 低倍镜观察
高倍镜观察 移 转 调
3、使用高倍镜注意事项
①物镜转换时，
由低倍镜慢慢的向高倍镜转换 (先低后高)
②换高倍镜前 必须将要观察的物像移至视野中央
③换了高倍镜后
只能使用细准焦螺旋 （只细不粗）
•
2.礼、乐与城市文明有密切关系，这 可从什 么是文 明，文 明与城 市的关 系，以 及什么 是城市 文明的 核心内 容等角 度加以 认识与 阐释。
•
3．小说开头的环境描写和简单的人物 对话， 交代了 “他”的 身份和 家庭生 活状况 ，也照 应结尾 ，凸显 人物品 质。
•
4．媳妇为了“他”也来到城市，来到工 地，找 不到合 适的进 钱门路 ，就捡 起了破 烂，为 此，她 常常抱 怨“他” 无能。
第2节 细胞的多样性和统一性
第2节 细胞的多样性和统一性
结论：细胞具有多样性
肌肉细胞 神经细胞
噬中性粒白细胞
卵细胞
精子
红细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
这些细胞共同的结构： 细胞膜、细胞质、细胞核
结论：细胞具有统一性
思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和
细胞核？
用高倍显微镜观察不同的细胞
C.蓝细菌和酵母菌
D.大肠杆菌和变形虫
2、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（A ）
A.小麦、番茄、大豆
B.烟草、草履虫、大肠杆菌
C.变形虫、水绵、香菇
D.酵母菌、灵芝、豌豆
3、下列关于细菌的叙述，错误的一项是（ D ）
A.都是单细胞生物 B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都没有成形的细胞核 D.都能使动植物和人类患病
细
没有成形的细胞核,有拟核——环状DNA
菌 微观
藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用
细胞质: 核糖体
自养生物
池塘中的水华
发 菜
原核生物代表：细菌
大肠杆菌模式图
蓝细菌模式图
细菌绝大多数营___ຫໍສະໝຸດ 腐__生___或___寄__生____生活，为____异__养__生物。
蓝细菌含藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，为自养生物。
•
7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。
•
8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别， 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是相 同的。
胞所充满，若物镜转换为×40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数
为 ？ （B ）
A.2个
B .4个
C.16个
D.32个
二、真核细胞、原核细胞
高等植物细胞
细胞壁 细胞膜
蓝细菌
细胞核
拟核
细胞质 核糖体
根据细胞内有无核膜为界限的细胞核，划分为:真核细胞和原核细胞
二、真核细胞、原核细胞
总结:
真核细胞
原核细胞
放大的倍数＝目镜倍数×物镜倍数 放大的倍数是该物体的长度或宽度，而不是表面积或者体积
实例1：当显微镜的目镜为10×，物镜为10×，在视野直径范围内看到一行
相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细
胞中的（ A ）
A.2个
B.4个
C.16个 D.32个
实例2：显微镜目镜为10×，物镜为×10时，视野被相连的64个分生组织细
•
9．文人乐府诗温以丽，意悲而远，或 慷慨， 或清绮 ，风格 多样。 这说明 ，乐府 民歌不 仅给文 人诗歌 形式， 还遗传 了题材 、体裁 、意象 和风格 特征。
核膜 生物 类型
有
无
植物，动物，真菌等
衣藻、团藻、酵母菌、霉菌
“一团酵母发霉了”
(草履虫、变形虫和疟原虫等 原生生物均属于真核生物）
衣原体、支原体、细 菌、放线菌、蓝细菌
等
“一支细线找蓝细菌”
原核生物代表：蓝细菌
拟核
二、真核细胞、原核细胞
注 意：
宏观
蓝
当以细胞群体出现时，如： 水体富营养化——水华 状如发丝、呈黑蓝色——发菜
大肠杆菌 淋病球菌
霍乱弧菌 小技巧：
凡是“菌”前面有 “杆”“球”“螺旋”“弧” 都是细菌。乳酸菌，醋酸菌， 根瘤菌也是细菌。
原核细胞和真核细胞的区别：
类别
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小
较大
细胞核
无成形的细胞核，无核膜， 有成形的真正的细胞核，
无核仁，无染色体,DNA不 有核膜，核仁和染色体。
与蛋白质结合
拟核 DNA与蛋白质结合 细胞核
细胞质
只有核糖体， 没有其他细胞器
具有多种细胞器
细胞壁
细菌细胞壁主要成分是肽 聚糖
植物细胞壁主要成分是纤 维素和果胶
生物类群 衣原体、支原体、细菌、 动物、植物、真菌 放线菌、蓝细菌
课堂小练
1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（B ）
A.SARS病毒和蘑菇
B.衣藻和草履虫
4、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有
明显的区别（ C ）
A．草履虫
B．衣藻
C．乳酸菌 D．酵母菌
•
1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ，志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ，作为 一种独 特的社 会文化 形式， 体现了 在不同 层面上 的功能 。
一、高倍显微镜的使用
4、低倍镜和高倍镜的差别
螺纹 镜长与放大倍数的关系 目镜 无 目镜镜头越长，放大倍数越小 物镜 有 物镜镜头越长，放大倍数越大
物镜长短 视野亮度 细胞数 视野范围
低倍镜 短
亮
多
大
高倍镜 长
暗
少
小
P
5、成像结果 显微镜成的像是上下左右颠倒的放大虚像
P
偏哪，移向哪
6、有关放大倍数的问题
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人教版必修1 生物：1.2 细胞的多样性和统一性 课件(共21张PPT)
5.小结
19世纪，耐格6里.课，堂检测 发现新细胞的产生 是细胞分裂的结果
1665年，虎克， 用显微镜发现细 胞并命名
17世纪，马尔 比基，用显微 镜观察了动植 物的微细结构
19世纪，施旺、 施莱登，一切动 植物由细胞构成
1858年，魏尔肖， 细胞通过分裂产生 新细胞
三、细胞学说的建立
2.细胞学说内容
1. 拟核没有核膜，没有核仁； 2.拟核中的遗传物质不是以染色体
的形式存在，而是直接以DNA的形 式存在。
细胞核
比较项目 本质区别
大小
不
细胞质
同
点
细胞核
生物 类群 统一性
原核细胞
真核细胞
无以核膜为界限 有以核膜为界限
的细胞核
的细胞核
较小
较大
只有核糖体一种 细胞器
多种复杂的细胞器
无染色体，有 有染色体（DNA和蛋 DNA分子，称为拟核 白质构成）
高中生物必修一《分子与细胞》
第一章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
1.2 细胞的多样性和统一性
课 堂
导 航
情境导入
1.情境导入
人体大概有200多种类型的细胞，它们2的.用显形微镜态观察细胞 各异，以下图片是光学显微镜下的几种细胞3。.原核生物和真核生物
4.细胞学说的建立
5.小结
6.课堂检测
细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细 胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。
小结
1.高倍显微镜的使用
找、移、转、调 注意事项： ①先低后高； ②调视野亮度；（光圈、反光镜） ③换高倍镜后不能动粗准焦螺旋。
1.情境导入 2.用显微镜观察细胞 3.原核生物和真核生物 4.细胞学说的建立 5.小结 6.课堂检测
新人教版生物必修1细胞的多样性和统一性(61张)课件
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第1章 走近细胞
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
拓展 单细胞生物不都是原核生物，如原生动物(如草履虫、变形虫)、绿 藻(如衣藻)、真菌(如酵母菌)等都是真核生物。
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第1章 走近细胞
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
2．细胞的多样性和统一性 (1)细胞的多样性 细胞在形态、大小、种类、结构等方面的差异体现了细胞的多样
特别提醒：(1)下降镜筒时双眼要从侧面平视物镜，使之接近载玻 片，但不能接触，目的是防止损坏装片或镜头。
(2)换高倍镜前应将目标移至视野中央，换上高倍镜后只调节细准焦 螺旋，而不调节粗准焦螺旋。
(3)换高倍镜后，视野会变暗，可以换大光圈或将反光镜由平面换成 凹面来调亮视野。
(4)将观察目标移至视野中央时，移动的是装片，即实物，而不是物 像。
4．显微镜的放大倍数 (1)显微镜的放大倍数是指物像的长度、宽度或直径的放大倍数，而 不是指面积或体积的放大倍数。 显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
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第1章 走近细胞
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
(2)显微镜的放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系： ①更改显微镜的放大倍数，视野范围内一行细胞的数量＝更改前观
核，但属于真核细胞。
选↓好目标—在__视____野低____中倍____央镜________下观察，找到观察物像，并将物像移到 ↓
换高倍镜—转动___转__换__器___换上高倍镜 ↓ 调焦—缓慢调节细准焦螺旋，使物像清晰
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第1章 走近细胞
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
二、原核细胞与真核细胞 1．分类依据：细胞内有无以___核__膜___为界限的细胞核。
第1章 走近细胞
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
拓展 单细胞生物不都是原核生物，如原生动物(如草履虫、变形虫)、绿 藻(如衣藻)、真菌(如酵母菌)等都是真核生物。
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第1章 走近细胞
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
2．细胞的多样性和统一性 (1)细胞的多样性 细胞在形态、大小、种类、结构等方面的差异体现了细胞的多样
特别提醒：(1)下降镜筒时双眼要从侧面平视物镜，使之接近载玻 片，但不能接触，目的是防止损坏装片或镜头。
(2)换高倍镜前应将目标移至视野中央，换上高倍镜后只调节细准焦 螺旋，而不调节粗准焦螺旋。
(3)换高倍镜后，视野会变暗，可以换大光圈或将反光镜由平面换成 凹面来调亮视野。
(4)将观察目标移至视野中央时，移动的是装片，即实物，而不是物 像。
4．显微镜的放大倍数 (1)显微镜的放大倍数是指物像的长度、宽度或直径的放大倍数，而 不是指面积或体积的放大倍数。 显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
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第1章 走近细胞
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
(2)显微镜的放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系： ①更改显微镜的放大倍数，视野范围内一行细胞的数量＝更改前观
核，但属于真核细胞。
选↓好目标—在__视____野低____中倍____央镜________下观察，找到观察物像，并将物像移到 ↓
换高倍镜—转动___转__换__器___换上高倍镜 ↓ 调焦—缓慢调节细准焦螺旋，使物像清晰
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第1章 走近细胞
生物学（必修1·分子与细胞 RJ）
二、原核细胞与真核细胞 1．分类依据：细胞内有无以___核__膜___为界限的细胞核。
人教版高中生物必修一1.2 --细胞的多样性和统一性(共25张PPT)
细菌、蓝藻 支原体、衣原体、放 线菌
植物、动物、真菌
大肠杆菌 淋病球菌
霍乱弧菌
小技巧： 凡是“菌”前面有“杆”、
“球”、 “弧” 、 “螺旋”都 是细菌。
常见真菌 食用菌 酵 母 菌
比较项目 本质区别
大小
原核细胞 无以核膜为界限
的细胞核
较小
真核细胞 有以核膜为界限
的细胞核 较大
不
细胞质
只有核糖体一种 细胞器
当堂训练
• 完成课本P14选择题和概念图题
课本P12练习题2
角质层 生发层
死细胞(保护) 表皮
分裂
真皮 多种细胞(保护)
表皮 叶肉 叶脉
叶肉细胞
光合作用
上表皮细胞
表皮细胞 (保护)
下表皮细胞 保卫细胞 导管、筛管
控制水分蒸发 气体进出
运输
细菌细胞模式图
蓝藻结构模式图
蓝藻细胞ห้องสมุดไป่ตู้细菌细胞的共同特点是什么？与真核细胞的最主要的区别在哪儿？
无成形的细胞核
常见的几种蓝藻
颤藻、蓝球藻、项圈藻、念珠藻（发菜） 等属于蓝藻（一类生物）自养生物
颤藻
蓝球藻
念
发 菜
珠 藻
原原核核生细物胞和和真核真生核物细胞
原核细胞 原核生物
细 胞
真核细胞 真核生物
第一章 走近细胞
第二节 细胞的多样性和统一性
学习目标
▪ 1.识记真核细胞和原核细胞的种类及结构上的区别 ▪ 2.了解细胞学说建立的过程及内容
红细胞 白细胞
正在分裂的植物细胞
口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞
肌细胞 3
精子 4
7
8
神经细胞
新人教版生物(必修1)1.2《细胞的多样性和统一性》ppt
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A.提出细胞是构成植物体的基本单
B.提出动植物细胞结构的一致性 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞
D.揭示了人体在器官水平的结构 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的
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A.提出细胞是构成植物体的基本单
B.提出动植物细胞结构的一致性 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞
D.揭示了人体在器官水平的结构 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的
高中生物《细胞的多样性和统一性》PPT课件 新人教版1
颤藻
发菜
思考：
1.蓝藻的细胞大小与细菌比较， 怎么样？
2.水体富营养化（淡水水域水华） 是由什么所引起的？
3.蓝藻有叶绿体吗？能进行光合 作用吗？
蓝 藻
宏 ：当细胞以群体出 观 现时，可出现
水体富营养化——赤潮、 水华
状如发线，呈 黑蓝色——发 菜
微
细胞核：无成形的细胞核，有拟核——环 状DNA分子
观 有藻蓝素和叶绿素，是自
细胞质
养生物，能进行光合作用
核糖体（唯一细胞器）
细胞学说建立的过程
1.从发现细胞和建立细胞学说的科 学家的角度来介绍
2. 从科学技术的发展程序来介绍
3.从科学实验的角度观察
1.维萨里→比夏→虎克→ 列文虎克 →马尔比基→施莱登、施旺→耐格里 →魏尔肖……（掌握他们各做做了什 么）
2.（ ）发现并命名了细胞，（
）
创建了细胞学说，（
）对细胞学说进
行了补充——细胞通过分裂产生新细胞。
3.19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意 义是
A.证明病毒不具有细胞结构 B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C.证明生物之间存在亲缘关系 D.发现动、植物细胞的不同之处
•
1.即便我们知道了制约宇宙的有关定 律，我 们仍然 不能利 用它们 去预言 遥远的 未来。 这是因 为物理 方程的 解会呈 现出一 种称作 混沌的 性质。 这表明 方程可 能是不 稳定的 ：在某 一时刻 对系统 作非常 微小的 改变， 系统的 未来行 为很快 会变得 完全不 同.
•
2.在不稳定或混沌的系统中，一般地 存在一 个时间 尺度， 初始状 态下的 小改变 在这个 时间尺 度将增 长到两 倍。在 地球大 气的情 形下， 这个时 间尺度 是五天 的数量 级，大 约为空 气绕地 球吹一 圈的时 间。
人教版生物必修一1.2细胞的多样性和统一性(共36张ppt)
5、意义
细胞学说主要阐述了生物界的统一性
❖ 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使 人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。
❖ 标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促 进了生物学的研究进程。
Contents
一
多种多样的细胞形态
1
二
原核细胞与真核细胞
三
细胞学说
四
高倍显微镜的使用
四、高倍显微镜的使用
❖ 从人体的解剖和观察入手
❖1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》 ❖法国的比夏指出器官由组织构成
❖ 显微镜下的重大发现
❖1665年，英国的罗伯特·虎克发现并命名“细胞” ❖荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、
红细胞和精子登
❖ 理论思维和科学实验的结合
❖1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本 单位。
⑴大肠杆菌 ⑵乳酸菌 ⑶酵母菌 ⑷发菜 ⑸放线菌 ⑹青霉菌 ⑺蘑菇 ⑻HIV ⑼乙肝病毒 ⑽衣藻 ⑾疟原虫 ⑿涡虫
随堂练习
• 5、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 （ A） A．小麦和番茄 B．大肠杆菌和酵母菌 C．大豆和变形虫 D．灵芝和豌豆
• 6、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义 是（B） A．证明病毒不具有细胞结构 B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C．证明生物之间存在亲缘关系 D．发现动、植物细胞的不同之处
二
原核细胞与真核细胞
三
细胞学说
四高倍显微ຫໍສະໝຸດ 的使用一、多种多样的细胞形态
1.植物细胞和动物细胞 细胞膜
细胞质
有什么共同结构？ 细胞核
• （1）显微结构
1.植物细胞和动物细胞
（2）亚显微结构
人教版高中必修1生物1.2：细胞的多样性和统一性(共32张PPT)
放大倍数 视野的亮度 细胞的体积 细胞的数量
越高
越暗
越大
越少
越低
越亮
越小
越多
D、放大倍数与物镜、目镜长度以及物镜与载玻片距离之间的关系
放大倍数 物镜长度 目镜长度
越高
越长
越短
物镜与载 玻片距离
越近
越低
2020/6/12
越短
越长
越远
8
E、变倍数，视野中有关细胞数的计算：
如果是视野中的一行细胞，只考虑长度或宽度。 计算公式为视野中细胞数/增大的倍数
第一章 走进细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
2
1
一、观察细胞——显微镜的使用
➢ 显微镜的发展史 荷兰人列文虎克
德国人卢斯卡
光学显微镜 显微结构 µm级别
电子显微镜 亚显微结构 nm级别
2020/6/12
2
透射电子显微镜
2020/6/12
扫描电子显微镜
3
光学显微镜的结构和使用
2020/6/12
4
25
原核生物的特征（蓝细菌为例）
宏观（以 水华：水体富营养化
蓝
细胞群体 发菜：状如发丝、呈黑色 出现）如：
细
菌
拟核：由环状的DNA形成，
微观
没有成形的细胞核
（单细胞） 细胞质
2020/6/12
核糖体
藻蓝素和叶绿素（能进行 光合作用—自养生物）
26
池塘中的水华
2020/6/12
27
2020/6/12
（2）、原理 成像规律：显微镜成倒像。若观察的为“b”，则显微 镜中看到的应为“q”；若物像偏向左下方，装片也应 向左下方移动才能将其移至视野中央。
(新教材)高中生物《细胞的多样性和统一性》PPT精美版人教版1
遗传物质
DNA
举例
蓝藻、细菌等
真菌，动、植物
误认为单细胞生物都是原核生物 单细胞的原生动物(如常见的草履虫、变形虫、疟原虫等)是真核生 物；单细胞绿藻(如衣藻)、单细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物。
误认为生物名称中带有“藻”字的都是植物 蓝藻(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)属于原核藻类， 红藻（如紫菜等）褐藻（如海等）绿藻（如衣藻、水绵、等）等属于 真核藻类。
学会正确使用高倍显微镜观察不 同类型的细胞
掌握原核细胞和真核细胞，并能说出两 者的区别和联系
取镜和遮光器核反光镜
高倍镜观察
固定装片
低倍 镜观 察
显微镜放大的是物体的长度或宽度，而不是面积
高倍镜
物像大小
大
看到细胞 数目
少
视野亮度 物镜与载玻 视野范围 片的距离
•
7.信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的 文人来 说，它 比生命 重要得 多。当 肉体的 保存与 精神的 救赎发 生避无 可避的 冲突时 ，他们 毅然选 择了后 者，让 肉体下 沉，让 精神在 碧波中 飞升。
•
8．南北朝乐府民歌虽有某种意义上的 差别， 可在语 言节奏 、质朴 纯真风 格、心 灵绽放 的美丽 上等方 面的“ 内在的 美”是 相同的 。
2 、下列有关下图中①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的 叙述，正确的是（C）
A.框图①内都是原核生物 B.框图②内的生物除烟草花叶病毒外，都是原核生物 C.框图③内的生物都具有细胞结构，都有细胞壁 D.框图④内都是原核生物
3 、①、②、③、④、⑤是使用操作显微镜的几个步骤。下图为 显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野 （1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（C ）
人教版高中生物必修一1.2《细胞的多样性与统一性》课件(共37张PPT)
有核膜包被的细胞核的细胞叫做真核细胞，真核细胞 构成的生物叫做真核生物
真核生物包括： 植物、动物、真菌等
部分原核生物
发
蓝球藻
菜
念珠藻
细菌
颤藻
原核细胞——蓝藻细胞
原核生物——蓝藻
再这样发菜真的要绝了
过渡的采挖破坏了生态
以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:
宏观:以群体 出现
水体富营养化:赤潮、水华 发菜：状如发丝、呈蓝黑色
无成形的细胞核，有拟核——一条环状DNA
藻蓝素和叶绿素——能进行
微
光合作用（自养生物）
观 细胞质
仅唯一的细胞器——核糖体
真核细胞和原核细胞除了成 形细胞核的有无外，还有哪 些区别？
原核细胞和真核细胞的区别与联系
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小
较大
细胞核 染色体 细胞器
主要类群
无核膜，称为拟核 有核膜，有成形的 细胞核
记忆口诀：放衣支细蓝子
课堂练习：
1．发菜的生物学的分类中属于（ B ）。 A．绿藻 B．蓝藻 C．细菌 D．真核生物
2．下列关于细胞的叙述中，错误的是（ C ） A．根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞 B．一个细胞是一个有机的统一体 C．生物体都是由细胞构成的 D．细胞是生物体的结构和功能的基本单位
• 将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（ D ） A细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D细胞数目减少，体积变大，视野变暗
• 在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（ B ） A目镜（15×）和物镜（45 × ） B目镜（15×）和物镜（10 ×）
真核生物包括： 植物、动物、真菌等
部分原核生物
发
蓝球藻
菜
念珠藻
细菌
颤藻
原核细胞——蓝藻细胞
原核生物——蓝藻
再这样发菜真的要绝了
过渡的采挖破坏了生态
以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征:
宏观:以群体 出现
水体富营养化:赤潮、水华 发菜：状如发丝、呈蓝黑色
无成形的细胞核，有拟核——一条环状DNA
藻蓝素和叶绿素——能进行
微
光合作用（自养生物）
观 细胞质
仅唯一的细胞器——核糖体
真核细胞和原核细胞除了成 形细胞核的有无外，还有哪 些区别？
原核细胞和真核细胞的区别与联系
原核细胞
真核细胞
细胞大小
较小
较大
细胞核 染色体 细胞器
主要类群
无核膜，称为拟核 有核膜，有成形的 细胞核
记忆口诀：放衣支细蓝子
课堂练习：
1．发菜的生物学的分类中属于（ B ）。 A．绿藻 B．蓝藻 C．细菌 D．真核生物
2．下列关于细胞的叙述中，错误的是（ C ） A．根据细胞结构，可把细胞分为原核细胞和真核细胞 B．一个细胞是一个有机的统一体 C．生物体都是由细胞构成的 D．细胞是生物体的结构和功能的基本单位
• 将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（ D ） A细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D细胞数目减少，体积变大，视野变暗
• 在一台显微镜中，目镜和物镜均最短的一组是（ B ） A目镜（15×）和物镜（45 × ） B目镜（15×）和物镜（10 ×）
【新教材人教版生物】细胞的多样性和统一性精品课件1
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蓝藻
（蓝球藻、 颤藻、念珠 藻、发菜）
没有成形的细胞核，有拟核
微观
藻蓝素和叶绿素—能进行光合作用
细胞质
核糖体
宏观：当以细胞群体出现时， 例 水体富营养化：赤朝、水华
状如发丝，呈黑蓝色：发菜
生物的分类：
无细胞结构
病毒
球菌
原核细胞
原核生物
杆菌 细菌
螺旋菌 放线菌
蓝藻（蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜）
支原体、
第一章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
思考：在你们的印象当中，细胞 是什么样的？多大？
高倍显微镜的使用
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂
镜柱
目镜
镜筒
转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 压片夹 反光镜
镜座
高倍显 微镜使 用口诀 一、找 二、移 三、转 四、调
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将要观察的物像在低倍镜下移到视野中央
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6．弱势群体的产生是由于经济利益和 社会权 利分配 不公、 社会结 构不协 调不合 理的结 果，给 予这个 群体关 怀是政 府部门 不可推 卸的责 任。
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7.同样的喜怒哀乐，被不同的戏曲剧 种表达 出来， 构成了 戏曲舞 台千姿 百态的 风貌， 给人以 独特的 艺术享 受。
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8.把最深刻的东西，以最贴近民众的 情感表 达方式 表现出 来，这 种表达 应该是 有趣、 有味、 也有技 的。所 以，在 今天的 剧种建 设中， 我们要 把追求 艺术个 性同形 式丰富 、锤炼 提升三 者紧紧 结合起 来。
衣原体
酵母菌
真菌
各种霉菌
真核细胞 真核生物 植物
Hale Waihona Puke 食用真菌动物部分原核生物