人教版五年级下册英语 Unit 3 My school calendar第四课时教案
第四课时
教学内容
Part B Let’s try Let’s talk
课时目标
1.能询问及回答节日所在月份。
2.能用理解Let’s talk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。
重点难点
能询问及回答节日所在月份，并且能够描述自己将要在那一天做什么事情。
教学准备
磁带、录音机、多媒体等。
教学过程
一、Warm-up & Revision
1.Greetings.
T:Good morning, boys and girls. Ss:Good morning, teacher.
T:Do you love your mother? Ss:Yes.
T:In daily life,what will you do for your mum? S1:I’ll …
2.让学生说说十二月份单词如何记忆，然后教师说说自己的看法。
January February （1、2两月份后缀都是uary）
September November December (9、11、12三月份都是简写+ember)
二、Presentation & Practice
1.Let’s try
(1)教师播放Let’s try 听力，学生完成练习。
(2)教师核对答案。
(3)逐句听，逐句复述。
2.Let’s talk
(1)Free talk.
教师播放长城旅游的视频。
T:Do you know where this place is?
Ss:The Great Wall.
T:Yes.If we can go on a trip now,where do you want to go?
Ss:I want to go …
(2)听录音，学生跟读。
(3)请学生说说这段对话的主题。
(4)教师讲解课文。
(5)学生翻译课文，然后两人一组操练句型“When is …?”“It’s in …”
(6)学生拿出自制单词卡，以开火车的形式往下读,每次三遍。
如：
Cook,cook,cook dinner.
Make, make, make a card.
…
(7)学习句型“—What will you do?—I’ll …”，然后两人一组操练句型。
(8)句型汇报表演。
教师评价。
三、Summing up
1.Words and phrases:
will,cook,make a car,sing to her …
2.Sentences:
—When is the trip this year? —It’s in October.
—What will you do? —I’ll make a card.
四、Homework
1.Listen and recite the dialogue.听录音并背诵对话。
2.情景交际。
( )(1)你将制作一张卡片，你可以说：
A.I’ll cook for my mother.
B.I’ll make a card.
( )(2)你想说你喜欢12月，你可以说：
A.I like winter.
B.I like December.
( )(3)你想回答在5月，你可以说：
A.It’s at May.
B.It’s in May.
( )(4)如果你想问别人教师节在哪天，你可以说；
A.When is Teachers’ Day?
B.When is teacher’s Day?
Keys:(1)B (2)B (3)B (4)A
3.Preview next lesson by looking up new words and translating sentences.预习下一课，查查生词，译译句子。
板书设计
Unit 3 My school calendar
第四课时
We usually have a school trip in autumn.
A: When is the trip this year? B: It’s in October.
We’ll go to the Great Wall. I’ll cook for my mother. 教学反思。
人教PEP版英语五年级下册Unit 3 My school calendar课件
语文；中文
孩子
sheep [ʃiːp] 绵羊
fish [fɪʃ] 鱼
shirt [ʃɜːt] 衬衫
shorts [ʃɔːts] 短裤
Thank You！
when is the party? It’s in April. We have a school trip, too.
It’s in May.
When is it? Cool!
对话练习四：
When is the Tree Planting Day? It’s in March.
对话练习五：
Autumn is my favourite season. I really like the colours. I like autumn, too. We usually have a school trip in autumn.
When is New Dear’s Day? It’s in January.
看图问一问，答一答！
When is the winter vocation? It’s in February.
看图问一问，答一答！
When is Tree Planting Day? It’s in March.
看图问一问，答一答！
对话练习七：
I’ll cook for my mother. What about you?
I’ll make a card.
单词拼读
China [ˈtʃaɪnə] chicken [ˈtʃɪkɪn] lunch [lʌntʃ]
中国
鸡；鸡肉
午餐
teacher [ˈtiːtʃə] 老师
Chinese [ˌtʃaɪˈniːz] children [ˈtʃɪldrən]
英语人教版五年级下册Unit 3 My school calendar (第三
Unit 3 My school calendar (第三课时)教学目标：1、通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。
2、语法知识：in on at的用法。
3、能听懂story time的故事内容。
教学重难点：重点：熟练掌握in on at 的用法。
难点：试着自己总结本单元的知识点。
教具：学习用品、实物、录音机和自制简单课件。
教学过程：Step1 : 预习温故（用时5分钟）Main scene1．Turn to page22and page23.Try to read and translate these sentences: When is ..... 2．Find out the answers.3．T and Ss talk about the meaning of these sentences.4．全班齐读两遍。
Step 2. 新课内容展示（用时17分钟）(一) Let’s check p30（二）Let’s wrap it up.同学们先完成书上的练习然后总结in, on, at的用法。
（三）Story time.1．S guess what happened in the story.2．Read after the tape twice.3．Talk about the main meaning of the story.Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）1. Review the words ：2. Review the sentences：3. Role- play“main scene”P22—P23（时间允许时进行。
）Step 4. 达标检测（用时8分钟）Step5学生小结：这节课我学到了_____________________Unit 3 My school calendarA: When is school tripe? B: It’s in/ on/ at…We will have an English party ______ February.I get up _____ 7 o’clock every day.What do you have ______ Tuesdays?。
最新人教版小学五年级英语下册《My school calendar》优质ppt教学课件
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When is Thanksgiving Day? It's in November.
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December /dɪ'sembə(r)/ n. 十二月 例句：—Is Christmas in December?
mooncake
When is Mid-Autumn Day? It's in September or October. I'll eat mooncakes with my family.
人民教育出版社 五年级 | 下册
moon cake
人民教育出版社 五年级 | 下册
October /ɒk'təʊbə(r)/ n. 十月 例句：In China we have a seven-day vacation in October.
学而不止
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题 是什么？
总结 反思 同学们，我们今天的探索很成功， 但探索远还没有结束，让我们在今后 的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆 吧！
Thanks and see you next time!
在中国十月份我们有一个七天的假期。 考向 缩写形式：Oct.
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节日单词和短语 National Day国庆日 national /'næʃnəl/ adj. 国家的 例句：China’s National Day is in October. 中国的国庆节在十月。
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协作交流
Unit 3 My school calendar(课件)人教PEP版英语五年级下册
重点句型详解 2
• --When is Tree Planting Day?植树节在什么时候？
• --It's in March.在3月。
• 详解：该句是when引导的特殊疑问句。when -般用来询问时间，意思是“什么时候”。回答 具体在几月，用介词in。
• 拓展：复活节是西方传统的节日，每年过春分月圆后的第一个星期日 为复活节。其日期是不固定的，通常是要查看日历才能知道。
• ⑤trip/ trip/（名词）旅行 • 短语：school trip郊游 have a trip去旅游 • 例句：When is your school?你们郊游在什么时候？
“今年”。this year是一个表示将来的时间状语。表达具体在几月用介词in。在 星期和具体的日期前用介词on，表达具体时间点用介词at。如： • --When is the dancing contest? 舞蹈比赛在什么时候？ • -- It's on Monday. 在星期一。 • 拓展：in后常接年，月，日期，上午，下午，晚上，白天，季节，世纪等。 如： in 2006(在2006年)，in May, 2004（在2004年5月），in the morning（在 早晨/上午），in the afternoon（在下午），in the evening（在晚上），in the daytime（在白天），in the 2lst century（在21世纪），in three days (weeks/month)[三天（周/个月）之后]，in a week（一周之后），in spring（在 春天） • 2.We'll go to the Great Wall. 我们要去长城！ • 详解：该句是一般将来时态的句子。用于表达将要做某事。 • 句型结构：主语+will+动词原形+其他 • 如：I will go swimming next weekend.下周末我要去游泳。
Unit3MyschoolcalendarCstorytime(课件)人教PEP版英语五年级下册
What will he do in Xinjiang? He’ll_v_is_it__h_is__g_ra_n_d_p_a_re_n_t_s_ and__g_o_t_o_t_h_e__G_re_a_t__V_a_lle_y_.
Read and answer
Early planning is always good.
I’ll go to Xinjiang and Huangshan Mountain. I’ll visit my grandparents and go to the Grape Valley.
This weekend?
Oh my goodness! I forgot!
The summer vacation is still three months away.
（离暑假还有三个月。）
summer vacation
It’s April now. The summer vacation is still three months away.
ELoaorkly aptlamnnyinsgumismer avalwcaytisongopolda.n!
What’s your favourite holiday?
（你最喜欢的假期是什么？）
New Year’s Day
Children’s Day
summer vacation
Mid-Autumn Day Teacher’s Day
China’s National Day
summer vacation
Read and fill
Read and answer
What will Zoom have next Monday?
Unit 3 My school calendar A 人教PEP版英语五年级下册
MMother's Dayy
Good to know
母亲节，是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出 现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的 第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃 馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又 叫忘忧草。
---When is New Year's Day? ---It's in January.
Guess: which season is it ?
It is warm and sunny. Trees are green and flowers
are colourful. When is spring ?
May
April
January Februaryห้องสมุดไป่ตู้
February June March
singing school trip May Day
Mother’s Day
English
March三月
April四月 May五月
March
---When is the English party ? ---It's in April.
sports meet 运动会
We have a sports meet in
April
Which month comes
?
May
Fathers' Day
Good to know
父亲节，顾名思义是感恩父亲的节日。约始于二十世 纪初，起源于美国，现已广泛流传于世界各地，节日日期因 地域而存在差异。最广泛的日期在每年的6月的第三个 星期日，世界上有52个国家和地区是在这一天过父亲节。 节日里有各种的庆祝方式，大部分都与赠送礼物、家族聚餐 或活动有关。
人教版五年级英语下册Unit3Myschoolcalendar(Readandwrite)课件
Listen and follow. PK race(组长上台抽取Task card).
Task 1
用快乐的语气朗读出P29的邀请函。
语音正确3分 语调快乐3分 大方得体2分 配合默契2分
Task 2
Read and tick or cross.
( )The Easter party is on March 23rd. ( )The party will start at 7 p.m. ( )You'll play ping-pong at the party. ( )You'll eat a birthday cake at the party.
Task 3
What will you do if you have a birthday party? Write three sentences.
I'll___________________. I'll___________________. I'll___________________.
钟)
Show time.
复活节（Easter） 复活节兔子（Easter bunny） 复活节彩蛋（Easter egg）
自学导航二
1.Listen and fill in the blank.(独学三分钟，群学两分钟)
Activity活动
Easter party
when where what
April 12th, 7 p.m.
，
身
体
和
灵
魂
总
要
பைடு நூலகம்
我们，还在路上……
['kæ lɪndə]
Unit 3 My school calendar
人教版PEP英语五年级下册《unit3myschoolcalendar》教案
人教版PEP英语五年级下册《unit 3 my school calendar》教案一. 教材分析人教版PEP英语五年级下册《Unit 3 My School Calendar》主要围绕着学校日历来展开，让学生学会用英语描述学校日历中的活动。
本节课的主要内容包括学习月份、日期、星期以及一些重要的节日和活动。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的基本用法，能够用英语简单描述学校日历中的活动。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对于描述日常生活中的事物和事件已经有了一定的基础。
但是，对于一些特定的节日和学校活动的表达可能还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，逐步引导学生掌握相关词汇和句型。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于月份、日期、星期的相关词汇，能够用英语描述学校日历中的活动。
2.能力目标：学生能够用英语进行简单的日常交流，能够用英语描述学校日历中的活动。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强对英语学习的兴趣，提高团队合作的能力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握关于月份、日期、星期的相关词汇，能够用英语描述学校日历中的活动。
2.难点：学生能够正确运用一般现在时进行描述，能够灵活运用所学知识进行日常交流。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在实际操作中学习英语，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.情境教学法：创设各种真实的语境，让学生在语境中学习英语，提高学生的语言运用能力。
3.合作学习法：鼓励学生进行小组合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：准备好相关的教学材料，如PPT、学校日历、活动图片等。
2.学生准备：学生提前预习本节课的内容，了解一些基本的节日和学校活动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论日常生活中的活动，如：“What do you usually do on weekends?”，从而引出本节课的主题——学校日历。
人教PEP版英语五下Unit3《Myschoolcalendar》说课稿
人教PEP版英语五下Unit 3《My school calendar》说课稿一. 教材分析《人教PEP版英语五下Unit 3 My school calendar》的主要内容是围绕学校日历展开的，让学生学会描述学校生活中的日常活动。
通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时态的运用，能够用英语简单描述自己学校的日常活动。
教材中包含了不同时间段的学校活动，如早上、中午、下午和晚上。
同时，教材还引导学生通过观察和思考，发现学校生活中的规律和特点。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语基础，对一般现在时态有一定的了解。
他们在学习过程中能够积极参与，乐于开口说英语。
但同时，部分学生对英语学习的兴趣有待提高，学习自觉性有待加强。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习兴趣，激发他们的学习动力，引导他们主动参与课堂活动。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时态的运用，学会描述学校生活中的日常活动。
2.能力目标：学生能够用英语进行简单的交流，提高口语表达能力。
3.情感目标：培养学生热爱学校生活，积极参与学校活动的态度。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握一般现在时态的运用，学会描述学校生活中的日常活动。
2.教学难点：引导学生发现学校生活中的规律和特点，激发他们的观察和思考能力。
五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、任务型教学法和分组合作学习法。
通过设置学校生活的情境，让学生在实际语境中学习英语，提高他们的语言运用能力。
同时，利用任务型教学法，引导学生参与各种课堂活动，培养他们的合作意识和团队精神。
此外，分组合作学习法可以帮助学生互相交流、互相学习，提高课堂效果。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）通过播放一首关于学校生活的英文歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
然后，教师与学生进行自由谈话，询问他们学校生活的日常活动，引出本节课的主题。
2.呈现（10分钟）教师展示学校日历，引导学生关注不同时间段的活动。
Unit3Myschoolcalendar(单元解读)五年级英语下册(人教版PEP)
五下Unit 3 My school calendar单元解读一、单元信息二、教材分析本单元学习的主题是校历。
分为主情景图和ABC三个部分。
主情景图本单元学习的主题是校历。
通过吴一凡和Oliver对植树节和端午节的讨论以及陈杰和Sarah对校历讨论的场景，展示了不同节日所在的月份。
主情景图通过展Oliver和吴一凡，陈杰和Saah之间讨论校历内容的对话，引出本单元要学习的部分核心词汇和句型，也从不同的节日中体现出东西方的节日文化。
A部分L et＇s try：本部分是听力练习，针对学校要举行的活动而计。
学生通过阅读邀请卡上的文字信息，听录音，勾选答案。
本活动的目的是让学生对一般将来时的句型有初步的感知，并通过听前阅读题目，初步预测听力内容，听录音选出正确答案。
Let＇s talk：本部分学习的核心句型是：When is the party? It's in April.教材通过Mike和张鹏对校历上四、五月要举行的活动的讨论，介绍了孩子们在春天将有很多趣味性活动的情景，即四月的运动会和复活节聚会、五月的春游，让学生感知上述核心句型的语义及语用情景。
Let＇s learn：本部分学习的单词是：January，February，March，April，May，June。
教材通过Mike和张鹏对校历前六个月活动的讨论，呈现了上述六个有关月份的单词。
本部分的教学目标是：学生能够听、说、读、写六个月份名称；能够在语境中正确运用这六个单词；能够根据实际情况判断句子正误并进行相应的修改。
Read and say：本活动用于操练A Let's learn板块的六个月份的名称。
通过判断正误，讨论不同月份中要庆祝的节日，进一步强化单词的音形义匹配训练，并渗透跨文化知识。
Let＇s spell：Let's spell分为Read，listen and chant；Listen，number and say 以及Listen，choose，write and say三部分。