《演讲与口才》试卷及答案

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《演讲与口才》试卷及答案

《演讲与口才》试卷及答案

《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。

1.口才是人在说话中体现的【D】A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2.口才是【A】A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质3.下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是【D】A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4.在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。

这种结尾方式是【C】A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5.著名心理学家阿尔•伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的”【B】A.手势B.姿态C.面部表情D.口语6【A】是最适合朗诵的体裁。

A.诗歌B.散文C.小说D.故事7【A】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。

A.双关B.岔断C.曲解D.夸张二、多项选择题1.社会越发展,口才艺术的运用所体现出的【ABCD】会越来越大。

A、作用B、意义C、价值D、艺术2.下列对于口才的描述正确的是【ABCD】A、机会都是“争取”来的!B、业绩都是“谈出”来的!C、人才都是“感召”来的!D、投资都是“吸引”来的!3.美国沟通大师保罗蓝金研究显示,领导人的沟通时间【ABCD】A、有45%花在听,B、30%花在说,C、16%花在读,D、9%花在写。

4.对不同人的尊重体现的个人修养是不同的,下列说法正确的是【ABCD】A、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C、尊重客户是一种常识D、尊重同事是一种本分5.巧妙运用副语言,可以使语言的表意效果更明确,更生动,副语言主要指【ABCD】A、听话听声,锣鼓听音B、把握节奏,控制快慢C、非常停顿,语翻新意D、深笑浅吟,自然得体6.口才不好的表现是在公众场合发言时,大脑一片空白【ABCD】A、紧张无措B、心跳加速C、表达不清D、词不达意7.演讲者手势的动作【ABCD】A、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下——不愿意C、握拳——情绪激烈,暗下决心D、前伸手掌渐渐向上——表示进步,兴旺发达8.口才日常训练的方法主要有【ABCD】A、复述法B、描述法C、模仿法D、朗读法9.复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。

演讲与口才习题及答案

演讲与口才习题及答案

第一章:口才概述1【多选】以下有关口才的说法正确的是(ABCD)A.口才是公民必备的技艺B.口才是一种综合能力C.口才是综合素质的结晶D.口才是社交中的实用技能2【单选】高级口才不仅要会说话,而且要说好话。

( A )A.正确B.不正确3【多选】有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感,做到(ABCDE )。

A.言之有理B.言之有物C.言之有序D.言之有文E.言之有情4【多选】有口才的人需具备的7要素分别是德、才、学、识、胆、情、体。

( ABD )A. 才B. 胆C. 知D. 体5【单选】口才能助你成功,口才能加速你成功,口才能极大地提高你成功的概率。

( A )A.正确B.不正确6【多选】口才的类型在应用上可分为日常谈话、竞选演讲、调查采访;在形式上分为朗读、解说、演讲、主持、辩论。

( BCD )A. 讲座B. 日常谈话C. 朗诵D. 演讲7【多选】一般来讲,口才语言类型包括(ABCDE)等。

A.有声语言B.书面语言C.无声语言D.类语言 E、时空语言8【多选】口才的构成要素包括:口头语言表达能力,,体态表达能力,心理素质,认知思维,,人际交往意识,人格魅力,知识面、阅历和智慧。

( AC )A. 听话能力B. 临场发挥能力C. 情感表现能力D. 语言组织能力9【单选】人的情感表达的构成可表示为:17%语气词+38%声调+45%体态。

BA.正确B.不正确解析:人的情感表达的构成可表示为:7%语气词+38%声调+55%体态。

10【多选】口才沟通的三要素包括说话者、信息、听话者;如果是四要素,则还需加上环境。

(AC)A. 信息B. 媒介C. 环境D. 目的11【单选】口才的功能主要有社会沟通功能和功能。

( D )A. 锻炼胆识B. 提升内涵C. 展示自我D. 艺术审美12【多选】一个成功的演讲,要想获得感人的效果,需要一定的方法,以下选项属于有效方法的是(ACEFG )。

A.找对目标,使听众对你的话题感兴趣B.内容和自我感觉不需要一致C.生动亲切,传达内心的感受D.压抑自己的真正情感E.做正确诚恳的评价F.用“我们”来称呼G.采取低姿态解析:成功的口才或演讲,要想获得感人的效果,有效的方法应该是:找对目标,使听众对你的话题感兴趣;自己要激起对话题的热情火焰;内容和自我感觉一致;生动亲切、传达内心的感受;不压抑真正的情感;做正确诚恳的评价;用我们来称呼;采取低姿态;确知你与听众的共同点;不要自认为清高;为达到目的,说话时必须力求简单明了且有说服力。

演讲与口才期末试题及答案

演讲与口才期末试题及答案

演讲与口才期末试题及答案一、选择题1. 演讲是一种通过语言和肢体表达来传递信息、影响和激励听众的艺术形式。

以下哪种情况是符合演讲的特点的?A. 静态的形象展示B. 通过文字完成的思维交流C. 利用语言和肢体展现演讲者的个人魅力D. 单向传递信息的形式答案:C2. 演讲口才是指演讲者在演讲过程中应具备的技巧和能力。

以下哪项不属于良好的演讲口才要素?A. 清晰流利的语言表达能力B. 引人入胜的故事叙述能力C. 临场发挥的即兴演讲能力D. 高超的语法和拼写技巧答案:D3. 演讲的准备工作对于演讲的成功至关重要。

以下哪项不是准备演讲时应注意的方面?A. 确定演讲的主题和目标B. 掌握丰富的背景知识和资料C. 设计有吸引力的幻灯片或视觉辅助工具D. 编写详细的脚本,严格按照脚本进行演讲答案:D4. 在演讲过程中,以下哪种姿势和动作可以增强演讲者的说服力?A. 低头垂手的姿势B. 自信挺胸的姿势C. 手舞足蹈的动作D. 不断踱步的动作答案:B5. 演讲时的声音和语调对于传递信息和激发听众的兴趣非常重要。

下面哪种说法是错误的?A. 要提高音量,让声音能够传达到整个听众群体B. 语速要适中,快而不慢,以免让听众产生疲劳感C. 要注意语调的变化,使演讲更加生动有趣D. 使用高深的专业术语能够提升演讲的说服力答案:D二、简答题1. 请列举三个影响演讲口才的因素,并简要解释其对演讲的影响。

答案:a) 个人自信心:自信心足够的演讲者能够更好地展现自己,吸引听众的注意力,增强演讲的说服力。

b) 语言表达能力:清晰流利的语言表达能力能够让演讲者更好地传递信息,使听众更容易理解和接受演讲内容。

c) 演讲准备和背景知识:充分准备和掌握丰富的背景知识能够增强演讲者的自信心,同时为演讲提供更多有力的论据和实例。

2. 请简要介绍演讲时应注意的非语言表达要素。

答案:演讲时应注意的非语言表达要素包括肢体语言、面部表情和眼神交流。

演讲者的肢体语言应与演讲内容相协调,适度运用手势和身体动作来增强表达效果和吸引听众注意。

演讲与口才习题及答案

演讲与口才习题及答案

第一章:口才概述1【多选】以下有关口才的说法正确的是(ABCD)A.口才是公民必备的技艺B.口才是一种综合能力C.口才是综合素质的结晶D.口才是社交中的实用技能2【单选】高级口才不仅要会说话,而且要说好话。

( A )A.正确B.不正确3【多选】有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感,做到(ABCDE )。

A.言之有理B.言之有物C.言之有序D.言之有文E.言之有情4【多选】有口才的人需具备的7要素分别是德、才、学、识、胆、情、体。

( ABD )A. 才B. 胆C. 知D. 体5【单选】口才能助你成功,口才能加速你成功,口才能极大地提高你成功的概率。

( A )A.正确B.不正确6【多选】口才的类型在应用上可分为日常谈话、竞选演讲、调查采访;在形式上分为朗读、解说、演讲、主持、辩论。

( BCD )A. 讲座B. 日常谈话C. 朗诵D. 演讲7【多选】一般来讲,口才语言类型包括(ABCDE)等。

A.有声语言B.书面语言C.无声语言D.类语言 E、时空语言8【多选】口才的构成要素包括:口头语言表达能力,,体态表达能力,心理素质,认知思维,,人际交往意识,人格魅力,知识面、阅历和智慧。

( AC )A. 听话能力B. 临场发挥能力C. 情感表现能力D. 语言组织能力9【单选】人的情感表达的构成可表示为:17%语气词+38%声调+45%体态。

BA.正确B.不正确解析:人的情感表达的构成可表示为:7%语气词+38%声调+55%体态。

10【多选】口才沟通的三要素包括说话者、信息、听话者;如果是四要素,则还需加上环境。

(AC)A. 信息B. 媒介C. 环境D. 目的11【单选】口才的功能主要有社会沟通功能和功能。

( D )A. 锻炼胆识B. 提升内涵C. 展示自我D. 艺术审美12【多选】一个成功的演讲,要想获得感人的效果,需要一定的方法,以下选项属于有效方法的是(ACEFG )。

A.找对目标,使听众对你的话题感兴趣B.内容和自我感觉不需要一致C.生动亲切,传达内心的感受D.压抑自己的真正情感E.做正确诚恳的评价F.用“我们”来称呼G.采取低姿态解析:成功的口才或演讲,要想获得感人的效果,有效的方法应该是:找对目标,使听众对你的话题感兴趣;自己要激起对话题的热情火焰;内容和自我感觉一致;生动亲切、传达内心的感受;不压抑真正的情感;做正确诚恳的评价;用我们来称呼;采取低姿态;确知你与听众的共同点;不要自认为清高;为达到目的,说话时必须力求简单明了且有说服力。

演讲与口才单元试题答案

演讲与口才单元试题答案

演讲与口才单元试题答案一、填空题1. 演讲是一种通过_________和_________来传递信息、表达观点的活动。

2. 口才是指一个人在口头表达中所表现出的_________、_________和_________。

3. 有效的演讲应该具备_________、_________和_________三个基本要素。

4. 在公共场合进行演讲时,应注意_________、_________和_________,以保持良好的形象。

5. 口才训练的方法包括_________、_________和_________。

二、简答题1. 请简述演讲的目的和作用。

2. 描述一个好的开场白应具备哪些特点?3. 阐述演讲中使用故事的益处。

4. 说明在演讲中运用声音变化的重要性。

5. 讨论在公共演讲中如何处理突发情况。

三、论述题1. 论述演讲前的准备工作对成功演讲的重要性。

2. 分析口才在日常生活和职业发展中的作用。

3. 探讨非语言沟通在演讲中的作用及其对观众的影响。

4. 评述有效倾听在公共演讲中的重要性。

5. 讨论如何通过练习和反馈提高演讲技巧。

四、案例分析题1. 根据所给的演讲案例,分析演讲者如何吸引和维持听众的注意力。

2. 通过一个具体的演讲实例,探讨演讲者如何有效地与听众建立联系。

3. 分析一个失败的演讲案例,指出其失败的原因,并提出改进建议。

4. 通过一个成功的演讲案例,说明演讲者如何通过故事讲述来传达核心信息。

5. 针对一个特定的演讲场景,讨论演讲者如何调整内容和风格以适应不同的听众群体。

五、实践题1. 选择一个你感兴趣的话题,准备一个3-5分钟的演讲草稿,确保包含引人入胜的开场、清晰的论点和有力的结尾。

2. 组织一次小组讨论,每个成员就一个特定的口才主题进行2分钟的即兴发言,并相互提供反馈。

3. 录制自己进行演讲的视频,观看并分析自己的语言表达、肢体语言和声音控制,找出需要改进的地方。

4. 设计一个关于提高口才的活动计划,包括目标、方法、时间安排和评估标准。

演讲与口才期末考试试题及答案

演讲与口才期末考试试题及答案

演讲与口才期末考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 演讲的三个基本要素包括以下哪项?A. 内容、声音、姿态B. 内容、声音、表情C. 内容、动作、表情D. 内容、动作、姿态答案:A2. 以下哪个不是演讲准备的步骤?A. 确定演讲主题B. 收集相关资料C. 直接上台演讲D. 组织演讲内容答案:C3. 在演讲中,以下哪个技巧可以帮助演讲者与听众建立联系?A. 使用专业术语B. 避免眼神交流C. 使用幽默D. 只关注自己的演讲稿答案:C4. 以下哪个不是演讲中常见的修辞手法?A. 比喻B. 排比C. 反问D. 讲故事答案:D5. 演讲的结尾部分通常不包括以下哪项?A. 总结要点B. 强调主题C. 提出问题D. 引入新主题答案:D6. 在演讲中,使用数据和事实的目的是?A. 增加演讲的趣味性B. 增强演讲的说服力C. 让演讲更加复杂D. 显示演讲者的学识答案:B7. 演讲者在台上应该保持怎样的姿态?A. 双手插兜B. 低头看稿C. 站直,保持自然D. 随意走动答案:C8. 以下哪个不是演讲中有效的开场方式?A. 引用名言B. 提出问题C. 讲述个人经历D. 直接进入主题答案:D9. 在演讲中,使用故事的目的是什么?A. 增加演讲的长度B. 让演讲更加生动有趣C. 显示演讲者的幽默感D. 让听众分散注意力答案:B10. 演讲者在演讲中应该如何对待听众的反馈?A. 忽略听众的反馈B. 根据反馈调整演讲C. 批评听众的反馈D. 避免与听众互动答案:B二、简答题(每题10分,共20分)1. 请简述演讲中如何有效地使用肢体语言?答案:在演讲中,有效的肢体语言包括保持直立的姿势,使用手势来强调要点,以及适当的眼神交流。

避免过度的手势或动作,以免分散听众的注意力。

同时,保持自然的微笑和表情,可以增加亲和力,使演讲更加吸引人。

2. 演讲中如何克服紧张情绪?答案:克服演讲中的紧张情绪可以通过以下方法:首先,充分准备演讲内容,熟悉自己的演讲稿;其次,进行深呼吸,放松身体;再次,提前到达演讲场地,熟悉环境;最后,与听众建立联系,通过眼神交流和微笑来缓解紧张情绪。

演讲与口才习题及答案

演讲与口才习题及答案

第一章:口才概述1【多选】以下有关口才的说法正确的是( ABCD)A.口才是公民必备的技艺 B。

口才是一种综合能力C。

口才是综合素质的结晶 D。

口才是社交中的实用技能2【单选】高级口才不仅要会说话,而且要说好话.(A )A。

正确 B。

不正确3【多选】有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感,做到( ABCDE )。

A.言之有理B。

言之有物 C。

言之有序D.言之有文E.言之有情4【多选】有口才的人需具备的7要素分别是德、才、学、识、胆、情、体。

( ABD)A. 才B. 胆 C。

知 D。

体5【单选】口才能助你成功,口才能加速你成功,口才能极大地提高你成功的概率。

( A )A.正确B.不正确6【多选】口才的类型在应用上可分为日常谈话、竞选演讲、调查采访;在形式上分为朗读、解说、演讲、主持、辩论。

( BCD )A。

讲座 B。

日常谈话 C。

朗诵 D. 演讲7【多选】一般来讲,口才语言类型包括(ABCDE )等。

A。

有声语言B。

书面语言C。

无声语言 D.类语言 E、时空语言8【多选】口才的构成要素包括:口头语言表达能力, ,体态表达能力,心理素质,认知思维,,人际交往意识,人格魅力,知识面、阅历和智慧。

(AC)A. 听话能力 B。

临场发挥能力 C。

情感表现能力 D。

语言组织能力9【单选】人的情感表达的构成可表示为:17%语气词+38%声调+45%体态。

BA。

正确 B。

不正确解析:人的情感表达的构成可表示为:7%语气词+38%声调+55%体态。

10【多选】口才沟通的三要素包括说话者、信息、听话者;如果是四要素,则还需加上环境。

(AC)A. 信息B. 媒介 C。

环境 D。

目的11【单选】口才的功能主要有社会沟通功能和功能。

( D )A. 锻炼胆识 B。

提升内涵 C。

展示自我 D. 艺术审美12【多选】一个成功的演讲,要想获得感人的效果,需要一定的方法,以下选项属于有效方法的是(ACEFG )。

A.找对目标,使听众对你的话题感兴趣B.内容和自我感觉不需要一致C。

演讲与口才习题及答案最新最全

演讲与口才习题及答案最新最全

《讲演与口才》一、判断题(每空1分,共20分,将答案填在下表)1、口才标志着人类社会的进步,尤其对于政治家、教育家、外交家、秘书、商务人士而言,在社会交往中是不可缺少的素质和能力。

√2、口才展示应当体现真、善、美的行为目标与文化品格。

√3、口才的特征是情真、切题、出镜。

√4、进行语言交流时要真心实意。

V5、有好的文才必然有好的口才。

V6、与人交际时要注意给人以优越感,可以合理地夸大其优点。

V7、在口语活动中,不能注意听众的反应,讲自己的就行。

X8、口语活动中,应根据听众的反应,及时变换角度、侧重点以及语音、语调。

V9、有人格的力量作为基础,口语交际和演讲活动才能具有口才的魅力。

V10、口才是对自我综合素质的发挥,是自身知识积累的综合调动。

V11、灵感不是思维能力。

X12、演讲要务实,不要去调动听众的联想和想象能力。

X13、在语言交际中与论辩中要注重逻辑技巧。

V14、在口语表达中,根据特定的内容和环境选用修辞格,将会加强表达效果。

V15、态势语包括体态、表情、动作等,常在口语表达中起到好的效果。

V16、口语交际要注意“说”,而不是“听”。

X17、一个口才家在心理上不要有强烈的成功欲。

X18、口才中的自卑感可以通过自我暗示与激励来淡化。

V19、在公众面前发言是公众行为,是没有隐私的。

X20、演讲者是在表演,过强的表现欲是很好的心理和行为。

X1、口才表达要流畅,不能停顿。

X2、说话要平和,都是一个调子是一种很好的节奏。

X3、这句话的破折号使用了颤音:“哦!您,您就是――”我结结巴巴的,欢喜得快要跳出来了。

V4、拖腔是把句中某些字、词读音有意拖长,多用于领悟、回忆、激动等。

V5、朗诵之前要把握作者创作的“意图”,从而更好地把握作品的朗诵特点。

V6、朗诵诗歌一要充分发挥想象,二要具体分析诗作感情变化发展的脉络,三要体现出诗的特征。

V7、政治抒情诗要体现出情感细腻的特点,声音宜柔美。

X8、叙事诗要充满激情地将故事讲出来,音高、音强、音长方面丰富,节奏起伏大,用层层推进的方式宣泄内心激情。

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《演讲与口才》试卷A答案一、单项选择题。

1.口才是人在说话中体现的【D】A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2.口才是【A】A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质3.下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是【D】A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4.在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。

这种结尾方式是【C】A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5.著名心理学家阿尔•伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的”【B】A.手势B.姿态C.面部表情D.口语6【A】是最适合朗诵的体裁。

A.诗歌B.散文C.小说D.故事7【A】是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义。

A.双关B.岔断C.曲解D.夸张二、多项选择题1.社会越发展,口才艺术的运用所体现出的【ABCD】会越来越大。

A、作用B、意义C、价值D、艺术2.下列对于口才的描述正确的是【ABCD】A、机会都是“争取”来的!B、业绩都是“谈出”来的!C、人才都是“感召”来的!D、投资都是“吸引”来的!3.美国沟通大师保罗蓝金研究显示,领导人的沟通时间【ABCD】A、有45%花在听,B、30%花在说,C、16%花在读,D、9%花在写。

4.对不同人的尊重体现的个人修养是不同的,下列说法正确的是【ABCD】A、尊重上级是一种天职B、尊重下级是一种美德C、尊重客户是一种常识D、尊重同事是一种本分5.巧妙运用副语言,可以使语言的表意效果更明确,更生动,副语言主要指【ABCD】A、听话听声,锣鼓听音B、把握节奏,控制快慢C、非常停顿,语翻新意D、深笑浅吟,自然得体6.口才不好的表现是在公众场合发言时,大脑一片空白【ABCD】A、紧张无措B、心跳加速C、表达不清D、词不达意7.演讲者手势的动作【ABCD】A、手心朝上——心际坦白真诚B、手心朝下——不愿意C、握拳——情绪激烈,暗下决心D、前伸手掌渐渐向上——表示进步,兴旺发达8.口才日常训练的方法主要有【ABCD】A、复述法B、描述法C、模仿法D、朗读法9.复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。

这类练习注意讲清楚【ABCD】A、时间B、地点C、人物D、事件(起因、经过、结果)10.描述法就是看图说话,就是把你看到的【ABCD】用描述性的语言表达出来。

A、景B、事C、物D、人三、判断对错,对的打“√”,错的打“×”1.口才是一门不可替代的艺术,是人们生存不可少的基本技能和交际工具。

【√】2.写演讲稿最忌居高临下,目中无人,以教训人的口吻来指手划脚【√】3.礼仪的核心是尊重,尊重二字,是礼仪之本,也是待人接物的根基。

【√】4.巧妙运用副语言,把握节奏,控制快慢指的是语速【√】5.口才的训练,从根本上是自信心、心理素质的训练。

【√】6.敢说,能说,有话可说,言之有理,表达通顺流利就是口才。

【√】7.演讲者在台上的站姿,不能显示演讲者的风度。

【×】8.演讲者在台上应有一个基本的立足点,并根据演讲内容的需要,可以前后左右做些小范围的移动。

【√】9.演讲者手势的动作,两手从左右外方渐渐向里合拢,作抱物状——表示团结齐心。

【√】10.复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。

这类练习有利于锤炼自己的记忆力、反映力、及语言的连贯性。

【√】四.简答题1.离开校园,走上工作岗位的时候,我们一定要做到,主动与他人打招呼。

在任何地方,碰到同事、熟人都要主动打招呼,要诚恳。

另外,也要和保安、保洁阿姨等打好招呼,他们也可能是你的贵人。

读了这一段话,你的感受是什么?(不少于50字)答:没有标准答案,自由发挥。

主动打招呼所传递的信息是:“我眼里有你。

”谁不喜欢自己被别人尊重和注意呢?如果你主动和单位的人打招呼持续一个月,你在单位的人气可能会迅速上升。

见了领导主动打招呼,说明你心中敬重领导;见了同事主动打招呼,说明你眼里有同事;见了下属主动打招呼,说明你体恤下属。

永远记住,你眼里有别人,别人才会心中有你。

2.根据演讲者在演讲时采用的表现手法,可以将演讲分为哪几类?答:在演讲稿的写作过程中,有了好材料,有结构,还必须通过优美动人的语言来表达。

要使演讲稿富有文采,就必须讲究修辞。

修辞包括选词炼句和合理运用修辞。

3.离开校园,走上工作岗位的时候,我们一定要做到,准时上下班。

不论你住得多么远,每天早上最少提前10分钟到办公室,如果是统一班车,也应提前5分钟赶到候车点。

上班不迟到,少请假。

进入办公室应主动整理自己的办公桌。

早餐应在办公室之外的地方、上班开始前的时间里完成。

读了这一段话,你的感受是什么?(不少于50字)答:没有标准答案,自由发挥。

五、思考题。

1.读短文,回答问题。

人的生活方式有两种,第一种方式是像草一样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟是一棵草,你吸收雨露阳光,但是长不大。

人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦,而他产生痛苦;人们不会因为你被踩了,而来怜悯你,因为人们本身就没有看到你。

所以我们每一个人,都应该像树一样的成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来。

当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你;走近你,你能给人一片绿色。

活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才,活着死了都有用。

这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。

(1)这段话你读了以后有什么感想?(不少于50字)答:没有标准答案,自由发挥。

当你是地平线上的一棵小草的时候,你有什么理由要求别人在遥远的地方就看见你?即使走近你了,别人也可能会不看你,甚至会无意中一脚把你这棵草踩在脚底下。

当你想要别人注意的时候,你就必须变成地平线上的一棵大树。

人是可以由草变成树的,因为人的心灵就是种子。

你的心灵如果是草的种子,你就永远是一棵被人践踏的小草。

如果你的心灵是一棵树的种子,就算被人踩到了泥土里,只要你的心灵是一棵树的种子,你早晚有一天会长成参天大树。

不管你是白杨树还是松树,人们在遥远的地方都能看见在地平线上成长的你。

当人们从你身边经过的时候,你能送他们一片绿色、一片阴凉,他们能在树下休息。

因此做人的要求是你自己首先要成为地平线上的一棵大树。

当你是草的时候,你没有理由让别人注意到你。

而如果你变成了一棵树,即使在很远的地方,别人也会看到你,并且欣赏你,远处看来你是一道风景,死后又是个栋梁。

(2)试对这段话做简单评价。

(不少于100字)答:没有标准答案,自由发挥。

《演讲与口才》试卷B答案一、单项选择题。

1.与一般口语表达相比演讲的主要特点是【D】A .需要有表达者B.需要有听话者C.需要用有声语言D.需要针对特定问题2.下列选项哪一项不属于态势语言【D】A.眼神B.手势C.表情D.口语3.普通话有四个声调“阴平调”的调值是【D】A.214B.51C.35D.554.演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成在开头部分演讲者一般是【B】 A.分析问题B.提出问题C.解决问题D.讨论问题5.下列有关演讲内涵的理解,正确的是【A】A.演讲的主要信息传达手段包括有声语言、态势语言、演讲者主体形象等B.演讲者是演讲活动的唯一主体C.演讲活动在特定主体之间展开D.演讲的最终目的是强迫听众接受演讲者的观点6.即兴演讲的成功取决于演讲者平时知识、经验的积累以及对生活的观察和体验,特别是【B】的能力。

A.理解沟通B.驾驭语言C.表演D.学习7.在对话中故意地歪曲对方话语的本义或故意装聋听不清而回答就是【C】 A.双关B.岔断C.曲解D.借题发挥二、多项选择题,1下列属于成功运用口才的典型事例是【ABCD】A、晏子使楚B、孔子周游列国C、诸葛亮舌战群儒D、毛泽东重庆谈判2沟通障碍就是沟通的漏斗原理,也就是你想要说的100%,【ABCD】A、听众记住的20%B、你表达出的80%C、听众接收到60%D、听众理解的40%3.尊重他人的原则是【ABCD】A、接受对方,不要难为对方,不要让对方难堪,客人永远是对的。

B、谈话中不要打断别人,不要轻易补充对方,不要随意更正对方。

C、重视对方,欣赏对方,多看对方的优点,不当众指正缺点。

D、赞美对方,懂得欣赏别人的人实际是在欣赏自己,是自信的表现。

4.语言是一种的特殊语音现象。

它的常用形式有【ABCD】等。

A、语调B、语顿C、语速D、笑声5.绕口令是辅助语言训练的好教材,认真练习绕口令可以使你【ABCD】A、头脑反应灵活B、用气自如C、吐字清晰D、口齿伶俐6.演讲者眼睛的动作【ABCD】A、往上看——表示高深、景仰、遐想的意思B、往远看——表示目标广阔C、眉飞色舞——表示高兴激动D、环视——表示与听众交流感情7.演讲者脚的动作【ABCD】A、向前移动——表示积极进取B、向后退却——表示消极、拒绝、疏远、歉意、否定C、以足用力踏地——表示勇悍、愤恨D、向左右移动——表示对某一侧听众特别关照8.口才日常训练的方法主要有【ABCD】A、解说法B、评述法C、模仿法D、朗读法9.复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。

复述类型主要有【ABCD】A、概括复述B、详细复述C、扩展复述D、变式复述10.描述法的描述技巧是【ABCD】A、用自己的眼睛去观察B、要抓住事物的特点C、要有顺序地进行描述D、用你的心去体验三、判断对错,对的打“√”,错的打“×”1.礼仪就是以最恰当的方式来表达对他人的尊重。

【√】2礼仪是一门综合性较强的行为科学,是指在人际交往中,自始至终地以一定的,约定俗成的程序、方式来表现的律已、敬人的完整行为。

【√】3巧妙运用副语言,可以使语言的表意效果更明确,更生动,听话听声,锣鼓听音值得是语调【√】4汉语中一个方块字就是一个音节。

【√】5人人具备口才,只是缺乏有针对性的训练,说不出来而已。

【√】6.口才,就是要求你有诗一般的语言。

【×】7演讲者的身体要挺胸、收腹、立腰、端正庄重,才能显示出一种伟岸的形象。

【√】8.登台后,多数人习惯站到桌子后面的中间部位,这样显得庄重,为使听众看清演讲员的动作和姿势,站在台前正中,不要桌子更好。

【√】9演讲者手势的动作,手指太阳穴——表示思考琢磨【√】10描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。

【√】四、简答题1根据演讲者在演讲时采用的表现手法,可以将演讲分为哪几类答:以叙事为主的叙事性演讲,以逻辑论证为主的论辩性演讲,以解说注释为主的说明性演讲,以感情传达为主的传情性演讲几类2.离开校园,走上工作岗位的时候,我们一定要做到,不做与工作无关的事。

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