穿帆布鞋的语文老师_四年级作文
穿帆布鞋的语文老师
老师，太阳底下最勤劳的职业。今天，就让我来描述一下“穿帆布鞋的老师。”老师犹如一个孩子，喜欢穿帆布鞋，从这可以看出，这位老师一定是一个幽默、可爱的老师。她的教学方法别出心裁，课前总喜欢开一些玩笑，让我们开心的融入课堂，使课堂的效率更高，气氛更加活跃！从办公室出来，她习惯的把学习资料拿到手中，脸上总带着微笑，很阳光。她十分和善，对于不写作业的同学，她从来不惩罚，而是一次次给他们机会，使同学们更加记住这一次错误，从此以后几乎没有人不写作业。再说说动作吧，老师的动作幽默搞笑，我们经常开心大笑。上这位老师的课，我们向来都是无拘无束，十分活跃，她总是有意无意的提一些问题，有时还故意说错，让我们纠正，大家一点也不紧张，我们讲错了也不怕，就连胆小的同学也敢举手了。袁老师，您像本书，一本内容丰富的书，让我们获取成长的养分，健康成长；您象辛勤的园丁，无私奉献，培育着我们这些娇小的花朵；您脸上的皱纹，就是岁月沧桑留下的痕迹。
老师，我爱您！
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新来的语文老师作文400字300字
新来的语文老师作文400字300字 新来的语文老师作文400字300字 篇一：新来的语文老师 我们班新来了一位语文老师。 老师进教室之后，我们是“不看不知道，一看吓一跳”。呀！这位老师居然是男的，我一直以为小学只有女老师做语文老师呢。新老师姓崔，长的和高校长差不多高。两只眼睛炯炯有神，好象心事全被他发现一样。崔老师不象以前的老师那样爱唠叨，一句话重复好几遍。 崔老师说他来自于连云港，我觉得无比亲切。因为连云港是我的老家。我对新老师的陌生感一扫而空。 崔老师上课很有味儿。他上课前总是叫我们猜几个谜语或是给我们讲一个故事，让大家思维先活跃下，然后才开始上课。我们都喜欢这样的上课方式。 崔老师讲话很风趣。有一次，他告诉我们：“我有三张不同的脸。第一张，是我常用的，是微笑的脸。第二张，是哈哈大笑的脸，我不常用。第三张，我不想用，是严肃的脸。”我希望老师能一直对我们微笑。 崔老师的作业很少，我相当赞同。原先老师布置作业总是一串一串的，做不过来。而崔老师的作业少了很多。本来每课要抄至少24个词的作业落到崔老师手上，啪啪两下就变成了抄生字。作业量一下子减少了很多，我有更多的时间玩我的飞机模型了。 崔老师的作业评语写得好。妈妈说我的字像蚂蚁爬，崔老师却给了我五颗星。妈妈说，老师这是赏识教育，鼓励我好好写字呢！
这就是我们新来的语文老师，我喜欢的崔老师。 连云港,语文,作文,故事,老家 新来的语文老师 上周，一个突如其来的消息传遍了我们班级：“语文要换新老师！”全班像炸开了锅，同学们议论纷纷。这个说：“老师是男还是女？”那个说：“老师凶不凶？”班 上人心惶惶的。 “来了，来了！”随着不知哪位同学的话音，这位同学们热门话题的焦点人物—新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘的一位身穿绿色上衣，三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪一头散发着香气，长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛，说起话来声音略带轻微的沙哑。她就是十二班的女老师。 自从新老师来到我们班，上语文课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了，没完成好作业的同学也“无路可逃”了！原来老师的作业是现在老师的一半多。我和同学们一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。而且还希望“旧”老师快快回来。 一晃眼，充满快乐的两个星期的学习生活过去了，新老师已变成“旧”老师。 新来的语文老师 我们班新来了一个语文老师，她姓朱。她有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛凝视前方，中等高的鼻子，中等大的嘴巴衬托着雪白的皮肤。她喜欢穿一身运动衫和牛仔裤，还穿着一双运动鞋。 朱老师非常和蔼可亲、善解人意。有一次，在上朱老师的课时，我的鼻子突然痒起来了，我就用手动了动鼻子，但令我意想不到的是——我流鼻血了。我觉
人教版小学四年级作文要求
人教版小学四年级作文要 求 The latest revision on November 22, 2020
四年级上学期作文要求 一．书写方面 字迹一定要工整，卷面整洁，不要用修改液，让孩子养成作文打草稿的习惯（至少要写一个大纲）。写完了要求自己读一读，看看语句是否通顺。 二．作文基本要求 1.错字不能太多，不会写的字要求查字典。 2.语言要通顺，流畅。 3.审题要清楚，不能离题，无关的内容少写或不写。 三．修改符号 学习简单常用的就行。（详见PPT） 五．作文本修改格式 1.文中老师批改作文时会用圈或横线标注，旁边会有1、2、3……等标号，字词部分请订正在当页侧边的空白处，字词订正两遍。句子订正在后面，订正一遍。注意订正时请标明对应的序号。 2.打圈表示字词有误，划横线表示句子有误。 3.增加或修改某一段请在后面修改订正。 4.错别字十个以上要求重新。 5.80分以下的作文要求重新。 4.画波浪线及星星的部分是文中出彩的地方。 每篇习作，自己总结一下，我获得了______颗星。（写在作文评分处） 五．作文评级 95及以上特别棒 90及以上优秀
85—89良好 80—84一般 80以下不合格（要求重写） 六．作文字数要求 四年级要求不能少于400字。 语文园地二习作存在的问题： 1.审题不清楚。这次习作有两种形式可以选择写，一是自己拟题，写一篇记叙文； 二是用《观察日记*则》为题，以日记的形式来写。 2.观察日记格式不对。 3.本次习作不是科学课中的科学日记，语文的习作语言要求生动，形象。 4.有的同学写了一些无关的内容。 5.描写的内容不够具体，字数达不到四年级的要求。
四年级下册语文作文整理大全
春天的校园我能看见过具有别样风景的春天的乡村，欣赏过多姿多彩的春天的公园，但都比不上我们春天的校园美。学校的花园是让我流连忘返的地方。 一进入校园，最引人注目的是西南角的一排大樟树，它们高大挺拔，好像一排哨兵在为我们站岗。春风拂过，它们争先恐后地吐出嫩嫩的枝叶，或红或绿，或浓或淡，显得那么清新。一阵小雨刚刚下过，它们使劲地吮吸着春天的甘露。有春雨的滋润，叶子显得更加精神了。这时，叶子上还停留着一些晶莹的小雨珠，它们好像一个个透明的小精灵，在树叶上顽皮地滚动着。我伸出手，小心翼翼地接着雨珠，生怕它们一个不小心掉下来，消失不见了。 大樟树的旁边还有两棵枝叶茂盛的茶树，它们开的花是那么美丽，那么鲜艳。我见过芬芳四溢的黄角兰，欣赏过千姿百态的菊花，但都比不上红艳艳的茶花。茶花形态各异，有的全开了，自由地舒展着每一片花瓣，好像在向我们展示着自己优美的舞姿；有的还是花骨朵，饱胀得要破裂似的；有的开出一两片花瓣，害羞地不肯绽放自己的笑脸……一朵朵，一团团，各有各的姿态。茶树给我们带来了春天的气息，也为校园增添了无限生机。 我爱大自然的春天，更爱校园的春天。在学校的大花园中，我们也好似含苞欲放的花骨朵，沐浴在知识的阳光下，将来一定会竞相开放。 美丽的翠屏山 美丽的翠屏山位于宜宾市的西面，那里有热闹的动物园、金色的池塘和茂密的森林。 翠屏山的动物园吸引着四面八方的儿童。每逢节假日，许多父母都会带着小孩来到这里，坐着电动观光车，欣赏着沿途的风景，直奔动物园去。那里人流如潮，有孩子们的尖叫声、欢呼声，偶尔还有狮子的怒吼声，真是热闹极了。 徒步踏着石梯，一级一级地往上爬，到半山腰的时候，映入眼帘的是几口金色的池塘。那里聚集着许多观赏金鱼的游客，他们有的在给金鱼喂饲料，有的在给金鱼照相。一群群小鱼一会儿沉下水底，一会儿浮上水面，映红了整个池塘。它们张着嘴，抬着头，似乎在摆姿势，生怕人们没有拍到自己。 翠屏山是树的海洋。那里生长着品种繁多的树木，每棵树都那么茁壮、葱翠。枝繁叶茂的大树
我的语文老师作文25篇
《我的语文老师》 我的语文老师（1）： 我的语文老师 在泗湖山镇中心小学有位出名的老师．她可说是＂桃满李天下＂，她有乌黑披肩的秀发，炯炯有神的眼睛，白晳的脸蛋，适中的身材如玉树临风．．．这就是我的臧老师留给泗湖山镇中心小学全体师生的外表形象． 臧老师有一双＂锐利＂的眼睛，她的目光总是表示不一样的＂严厉＂．有一次上课，我在玩小动作，当我抬头看她一眼，那时藏老师的眼光已经目不转睛地＂盯＂着我，眼睛里充满了责备，我不由自主地脸红了．还有一次，当我期中考试再次得到第一名，同学们朝我围过来，老师用赞许的眼光盯着我，好象在嘱咐我＂再接再励，胜利了不要骄傲＂． 藏老师不仅仅目光＂稀奇＂，而且心灵也美，对任何同学都公平对待，个性是后进同学．．前几个月，学校流行丢沙包，我班的女同学在丢沙包时，突然＂淘气大王＂周亚南要想参加一个．我们都不答应参入我们的行列．周亚南却要破坏．王颖就去告状．结果老师却对王颖说：＂你让他接一个沙包＂事后其他老师都称赞臧老师＂心灵美＂． 臧老师用不一样的教育方法教育同学，每次讲课传授许多课外的知识，同学们都听得＂津津有味＂有时甚至把下课的事抛到了＂九霄云外＂．．．多专注的好老师． 这就是我臧老师，我能在她的指导下学习，我真感到无比自豪． 我的语文老师（2）： 我的语文老师 巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下方是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。 她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜爱上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一齐来欣赏桂林的山水。桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动我静静地听着、想着、觉得自我仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地观赏桂林的山。巫老师的每一句形象生动的语言，每一个准确搞笑的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着 记得五年级时，巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊！同学们被老师真切的情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的情绪上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来 巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。
小学四年级上学期写景作文
小学四年级上学期写景作文 我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。接下来第一为你带来小学四年级上学期写景，希望对你有帮助。 在美丽的贵港里，镶嵌着四颗璀璨的明珠。有气魄雄伟的新世纪广场，有鸟语花香的南山公园，有百花齐放的马草江公园，还有水平如镜的东湖。进入公园，首先映入眼帘的是千姿百态的树木，树下到处是绿绿的草地，草地上盛开着各种各样的花儿，它们有淡黄的、粉红的、桃红的、雪白的、淡紫的……漂亮极了!它们不但颜色不一，而且形状千姿百态。有的竞相开放，像节日的礼花;有的似放非放，像慵懒的睡美人;有的含苞欲放，像彩色的绣球……美丽的花仙子精心地打扮着东湖公园，吸引了许许多多的游客。 接下来，我们来到了公园的“荷城”。抬眼望去，一盆盆、一缕缕鲜花在温暖的阳光中，正开得烂漫。黄色的荷花淡雅，白色的荷花高洁，紫色的荷花深沉。有的荷花早已含苞欲放，如同天使把洁白的翅膀打开，又像团结的“千手观音”，把婀娜多姿的美献给大家;有的还是膨胀的花骨朵，似乎要裂开似的，外面好像渲染了一层淡淡的粉色，让你觉得一身轻松，心花怒放。它们把自己的美、芳香无私地献给了大家。青翠的柳丝又长又嫩，好比小姑娘头上细长
的小辫子。湖水绿绿的，它绿似树叶，可比树叶绿得深沉，它绿如草地，可比草地鲜明。它绿似颜料，可比颜料绿得深湛。 天色渐渐暗下来，该回家吃饭了，我心不情愿地向公园说了声“再见”。再见，春意盎然的公园，再见，带给我开心的公园。 春天，田野里最迷人的要算那艳丽的油菜花。 从远处看，那狭长的油菜田就好象大自然的腰带;零星的油菜田，一块块金黄，与小麦的绿色相间，交织成装饰田野的美丽图案;那整片的一望无际的油菜田。又像是绿色的地毯上铺了一层厚厚的黄绒。油菜田旁边的小河里，河水碧绿，菜影倒映，黄率分明。威风吹来，油菜翩翩起舞，舒展着它那美丽的姿态。 你看那金色的小花朵，伸展着四片小小的花瓣，长长的菜苔四周整齐地排列着一只只小巧的色彩绚丽的蝴蝶，围着嫩苔，绕着顶端淡淡绿色珠子似的花蕊飞舞着。无数的蜜蜂在其间穿来穿去，嘤嘤地叫。满目花朵，满野的蝴蝶，汇成了一片彩色的海洋。你站在金色的海岸边，油菜田散发出来的清香扑鼻而来，沁人心肺，使人陶醉。在金色的海洋中，你定会听到田野在歌唱，好象在唱着幸福的歌。在这金色的海洋中，你一定会感到心情舒畅，特别欣慰。
我的语文老师作文(10篇)
我的语文老师作文(10篇) 2017-06-16我的语文老师作文（1）我的语文老师也就是我们的班主任，她和蔼可亲，敬职敬业。 她就像支蜡烛，默默地奉献着，燃烧自己，照亮他人，不求回报。 我的语文老师有时滑稽，有时严厉。 滑稽时，我们和老师就像一家人，有说有笑，有时呢，也说说心里话，其乐融融。 严厉时，我们都不敢作声，教室里静悄悄的，只听见墙上的钟表的指针嗒，嗒，嗒”的响，每个人的心里扑腾，扑腾”的跳着。 但不管怎样，老师总令我们开心不已。 今天是星期五，也是我们最想到来的一天，因为今天就该回家了。 但是，我们今天全班都拉着脸，个个都高兴不起来。 为什么呢？因为今天课代表刚把作业写到黑板上，我们都惊呆了，有的写四遍，有的写三遍。 我们班同学都叹了一口气，这时，我们的班主任来了。 她亲密的问道：这个周末的作业多不多呢？”我们异口同声的说道：多！”老师看了看黑板，也被吓了一跳，你们的英语是不是有点儿多啊？”老师望着我们说。 我们点了点头，说：嗯。”老师没有说什么回到了办公室。 一会儿，老师来了，把课代表叫了过去说了些什么。 每个人脸上都呈现出例外的脸色：有的异常吃紧；有的很狐疑的样子；有的平平淡淡的，似乎没看见，什么事也没发生似的。 就在我们议论纷纷时，课代表进来了，脸上填塞了怡悦。
走到黑板前，刷，刷，刷”几下把遍数改成了笔直地1字，我们班瞬时炸了锅似的，兴奋地喊了一声耶，万岁！”真想说：老师你太宏伟了。 这就是我的老师-——语文老师，我们可敬的老师，为我们着想的老师。 我为有这样的老师而自豪！初二:杜志友我的语文老师作文（2）自从期中考试过后，各科老师讲课速度也快了起来。 我们的体育课、形美课、信技课也渐渐变少了，但是只有一位老师老师不这样，讲课速度不变复习课程也不变，这让我慢慢的适应了下来，是他我的语文老师。 他的个子不高也不矮，标准型男的身材，不算很大的眼睛但炯炯有神，嘴巴不算大却有着自然的淡光，头发上还有一丝丝银发，除此之外这位老师还有一个例外点，那就是爱笑。 我的语文老师，他每次上课时表情很严俊面部无一丝点表情，但不过有时语文老师发现课堂有些没趣时就会去捉弄我们搬到萝莉妹”许菁菁，一边捉弄一边讲课，每次捉弄许菁菁都会被许菁菁不甘示弱的还击，使得全班爆笑，过后老师继续讲课，老师一边讲一边还在笑，他笑的样子特别开心特别的自然。 这几天语文老师病了，上课很少对我们笑了，也很少在捉弄许菁菁。 也许是生病的的缘故语文老师才不想笑了。 语文老师人很好，记得前几天晚修语文老师担心同学们的复习讲不完想在第三节晚修来讲课，我通知了大家。 我原本因为大家会赞同的可是没想到到家却是满心的抱怨，我忍不住的还了一句语文老师也是为我们好啊，第三节晚修又不是语文老师的，但语文老师他还是想为我们讲练习，这样有错么？真搞不懂了，语文老师宁愿自己不休息还要为我们讲练习，我们连句谢谢都没有，好意思么？还在那抱怨。 语文老师对我们的好我们却不知道。 我喜欢语文老师笑的样子，而不是苦着脸。
四年级上册全部作文
四年级上册全部作文 一、《师生情》 ①提纲 1.围绕主题，选取材料（一件事）。 2.过程详细写。 3.表达情感。 ②开头 1.是谁用知识滋润我们的心田？是老师；是谁用辛勤培育我们成长？是老师；是谁像一根粉笔照亮着我们？是老师。 2.她，一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发，苗条的身材，嘴角常挂着微笑，她就是我们的**老师，一位美丽而又温柔的老师。 ③结尾 1.我想请清新的乘风给您送去我的真挚祝福；我想清明媚的旭日给您送去我的衷心祝福；我想听可爱的小鸟给您捎去我的诚挚问候。 2.虽然这件事过去好几年了，但我依然清晰的记得老师对我的关爱和照顾。老师对我的爱，就像是黑夜中的一盏明灯，照亮我的路，温暖我的心。老师，谢谢您！ ④范文 我和老师的故事 老师是辛勤的园丁，用知识的阳光和营养哺育着我们，讲台便是他们的舞台，粉笔便是他们的魔杖，而在这里，我希望讲一下我的语文老师。 一次大课间，我们都着急的往楼下跑去，忽然，听到后面有一个沉稳的女声叫住我，我一愣，头看到了我的语文老师。我想：老师会找我干什么呢？为什么不找其他同学呢？我做错了什么事吗？怀着这么多的疑问，和老师一同沿着楼梯走下去。老师面带微笑，我的心情顿时放松下来，然而当老师说完了这件事情，我的心久久不能平静，心中激起暖流。老师开心极了，脸上溢满笑容，说道：“期末快到了，你也加油啊！”看着老师满脸的笑容，我心中温暖着，我复习阶段，每每气馁，都会想起老师的表情和老师的话，便又浑身有了精力，努力着。 期末考试那天，我认真做题，仔细分析题目，脑海中一直响着老师对我说的那句话“你要加油啊！”果然功夫不负有心人，我的考了语文全班第一的好名次，心里甜甜的，也暖暖的。老师给我的温暖永远暖着我的心，老师的那一句话，我直到现在也忘不了，这句话，将永远鼓舞我向前进！
人教版小学四年级语文上册第七单元作文
人教版小学四年级语文上册第七单元作文范文 从《乌塔》想到的 ----不做温室里的花朵 《乌塔》这篇课文主要讲的是男作家到罗马旅游，在青年旅馆见到了一个14岁的德国小女孩独自一人游欧洲，她就是乌塔。这个小女孩自主能力很强，而且做 事有计划、细心、热情、开朗。德国的孩子能14岁时独自游欧洲，为什么中国孩子不能呢？ 为什么家长还把孩子像明珠一样握在手心儿里不放心呢？鹰的翅膀长硬了，就要展翅，飞向蔚蓝的天空，翱翔！ 乌塔自主能力非常强，中国孩子和德国孩子最大的差别就是缺少了一些自主能力和细心。中国的家长是扮演了特务的角色。孩子干什么，走到哪儿，家长都紧紧地盯着，守着，生怕出一点儿差错，生怕孩子干一丁点危险的事情，碰到狗时，家长的第一句话就是：“快走开！危险！被咬了就会得狂犬病引起死亡的！”而德国的家长决不可能这样，因为他们一般不跟孩子上街的，他们的理念就是：孩子要什么，靠自己的实力去挣钱，挣了钱自己买，上街被狗咬了，为什么不小心？自己的事情自己做，涂药也自己涂。比如有一次妈妈的同事结婚，妈妈带着我和另外一个同事比我低一年级的孩子去吃饭，吃完饭车又被另外一辆车堵住了，眼看上学要迟到了，妈妈想了一个办法：让我们俩人打的去上学，我和那个孩子大呼小叫，好像妈妈要杀了我们似的：“不要！不要！出租车（的士）司机会卖了我们，杀了我们，绑架我们，撕票?..”妈妈叹了口气，只好等那挡道的车离开。但是 如果在德国，他们的家长就会让他们自己走到学校。这就是中国教育的一个小小的缺点，爱孩子，但中间夹着一些溺爱。着名的教育家沙拉说过：“谁溺爱孩子，谁总有一天会为孩子擦眼泪！”知道吗，鹰妈妈为了让它的孩子学会飞，就把小鹰带到悬崖边，扔下去。小鹰才能学会飞翔。走进中国的校门口，就会发现：许多妈妈在为孩子整理书包，帮孩子脱大衣，或者干脆把孩子抱下车。德国的校门口决对不会发生这种现象，我从一本叫《出走的泰奥》的书上了解到德国小孩不管一年级还是九年级都是自己上下学，雨、雪天气打把伞照样自己上下学。中国的家庭中，父母早上会叫孩子起床，晚上会提醒孩子别再看电视，玩电脑，会帮孩子收拾书包，写字桌等地方。而在德国，早上闹钟一响，马上起床，晚上自主安排时间，自理能力非常强。 再回到自理能力，自主能力。这八个字上。中国孩子还是各个方面比德国孩子差一些，德国孩子就像历经风雨的参天大树，而中国的孩子还是温室里的花朵，时间不早了，雄鹰们，快快展开理想的翅膀，奔向蓝天，展翅翱翔！ 知心姐姐： 您好。最近，我遇到了一件苦恼的事，希望得到您的帮助。这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地答应了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时， 都有意避开我。我感到孤独，心里很难过。知心姐姐，您能告诉我该怎么办吗？ 祝 工作顺利 需要得到帮助的王虹5月12日 给王虹的一封回信 王虹： 你好！我给你写这封信，希望能给你带来一些帮助。 你在信中说你是因为没有参加你非常要好的朋友的生日聚会而和你的那些朋友疏远了，而你为什么没去，是因为你的爸爸妈妈没让你去，说这样做不好。那为什么不好呢？可能是因为你的作业还没有写完，可能是因为你的爸爸妈妈怕你到别人家去不懂礼貌，可能是因为爸爸妈妈怕你打扰了朋友的家人休息，还可能是其他原因，反正总要有个理由。你可以向爸爸妈妈问为什么。如果是作业还没写，你就可以给爸爸妈妈说：“我一定会抓紧时
关于我的语文老师优秀作文
关于我的语文老师优秀作文 关于我的语文老师优秀作文 在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的关于我的语文老师优秀作文，欢迎阅读与收藏。 关于我的语文老师优秀作文1 他，挺着一个圆圆的大肚子，鼻梁是架着一副无框眼镜，眼睛的后面，一双乌黑的小眼睛，滴溜滴溜转个不停，头顶上的头发差不多快掉光了，好想一个没戴帽子的圣诞老人。他总是干出一些让我们意想不到的事，让我们措手不及。他就是我们的语文老师——王老师。 别看我们的.语文老师平时笑呵呵的，其实也不是个善茬。如果有同学犯了弥“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消王老师的“酷刑”——“海打”“臭骂”“严惩”，三道美味佳肴，
保你一吃身子就跨!比如说我们班的小松，他就是吃过王老师的“酷刑”。你听：“啪啪啪”老师照着他的脖子拍了几下(““海打”一番”)，“_”，你就不能把你的毛病改一改?到处惹人厌!俗话说：“朽木不可雕也(”臭骂结束“)!不写完作业，不准上电脑课(”严惩完毕!“)!”这句话可真是让狼害怕、丧胆啊! 上个星期，老师在我们考完试后，大声地向全班同学宣布不：“考试第一版错了抄几遍! “啊!” 全班同学几乎同事叫起来，努力的回想自己第一版到底错了几分，几乎所有人都在对答案。自己觉得不会有错的，松了一口气，而那些有错的，甚至错好多道题的人就没有那么开心了，一个个垂头丧气，等着抄考卷。没多久，考卷发下来了，每个人脸上表情各有不同，有的喜，有的悲，还有的人平平淡淡，好像已经做好心理准备似的。很可惜，我的第一版也被扣了一分，额这一分可把我害惨了，那天晚上为了干这份作业，我奋战到了十点，还是没把他做完。这时，爸爸妈妈开始催我睡觉了，我实在太困了，于是我把还没做完的作业丢进了书包，h直接上床睡觉了。第二天，我的下场可想而知，与其他没做完作业的人一样，被吃了一顿“酷刑”。从这以后，我作业在也不敢马虎了。 虽然，王老师王老师经常刚出一些“坏”事出来，但其实他也很善解人意的。上一次，老师有一整个下午的课，可刚
人教版小学语文四年级上册同步作文(完整版)
人教版小学语文四年级上册同步作文 习作1 写一处自然景观 [写法点拨] 1.介绍清楚所写的自然景观。水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，一间书店让我们流连忘返，家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，要写清楚你想写的地方，它在哪里，让读者一目了然。 2.抓住所写自然景观的特点。这应当是习作的重点，要让你的描述让别人心动，就必须恰当使用各种表现手法，这样才能引起读者的共鸣。在写的时候，还要注意详略得当，不需要把所有的精彩都一一呈现出来，还有的妙处要等待别人去挖掘。要知道，犹抱琵琶半遮面最吸引人了！ [作文素材] 1.好词 浩瀚辽远寥廓丰饶富饶肥沃恬静 柳绿花艳莺歌燕舞蜂围蝶阵松鹤延年万物复苏 百花齐放山清水秀古木参天云遮雾绕苍山叠障 茂林修竹清静幽雅风光旖旎水草鲜美美不胜收 横无际涯宽阔无边一望无际一望无垠一马平川 2.好句 清凉台是一个观日出的好地方。瞧，浩瀚的云海被阳光一照，色彩斑斓；远近的山峰在云海的淹没下，只露出小小的山尖，就像大海中的小珊瑚礁…… 池塘就更加美丽了，清澈的水宛如一块碧玉，十分好看。池塘边盛开着五颜六色的野花，虽然没有牡丹的国色天香，也没有玫瑰的浓墨重彩，但它带着一股清新的乡村气息。鸭子在河里“嘎嘎”地叫着，湖面上荡起一圈圈涟漪，这真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”呀！ 夏天的小河是热闹的世界。胆大的孩子光着屁股跳进河里，打水仗洗澡，快乐得像一群小鸭子。不会游泳的便坐在岸边让流水冲击小脚丫，溅起一朵朵动人的水花。 3.好开头
我爱清清的水，我爱蓝蓝的天，我更爱家乡村边的小山坡，那里是我们孩子成长的乐园。 亲爱的伙伴们，我向你推荐一个好地方，那就是苏州的香雪海。 4.好结尾 怎么样，你是不是也心动了呢？那么，趁着这垂柳依依，趁着这春花灿烂，那就去扬州吧！烟花三月下扬州，你一定会爱上扬州的！ 捧着心爱的书，听着窗外的雨声，你会觉得，世界上最美的风景莫过于此。 [例文赏析] 1.同步佳作
我的初中语文老师作文500字范文13篇
我的初中语文老师作文500字范文13篇 我的初中语文老师作文500字范文1：瞧，这位挺着大肚子，身穿孕妇装，脸上总带着微笑的中年教师，她就是我们敬佩的语文老师。 我们的语文老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼、生动、有趣。我尤其爱听她的语文课，她讲作文总是那么风趣、幽默、引人入胜，是我们兴趣怏然。是我们在不知不觉中爱上了作文，爱上了老师的作文课。 “叮铃铃”上课铃响了，我们迅速跑回教室，语文老师走进教室。对我们说：“今天我们上一节作文课，我们先讲一下这次作文的要求，我们这次作文的题目是军训中令你难忘的一件事，要求我们写真实发生的事。如果不是真实的事，不管你写得多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的就不是好文章。所以要求真实。”这既可老师讲得格外生动，同学们听得也很认真。在老师的教导下，我们这次作文写得很成功。 还有一次老师组织我们做一次小练笔，写一篇300字左右的文章，老师在公布写作条件之后，给我们拿出了上次写得作业，取出了几篇好的，几篇不好的，依次读后给我们听，让我们找出优点和缺点，把好的写作方法安装自己的作文中去，把不好的脊柱，不让它在自己的作文中出现。老师对我们提出许多要求，我们铭记在心，把作文写好。
语文老师就是这样教导我们作文和学习的，我们有这么一位语文老师，怎能不感到高兴呢，我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢。 我的初中语文老师作文500字范文2：进入了初中，学习渐渐加重了。第二天上学，我便看到了语文老师。我们的语文老师月其他老师不一样，因为她怀孕了。她不高不矮，乌黑的长头发，显得他更加美丽。 语文老师上第一节课，给我的感觉是十分严厉，一点也不好接近，于是，我渐渐不喜欢上语文课了，但经过我们和语文老师几周的接触，我又改变了看法。老师现实从最基础的读音等方面，开始我们不以为然，认为这是小儿科，可是我们错了，许多读音我们会读但是却写不对，我们才发现我们连最地基还没有打好呢! 上课时，许多同学知道答案，但是怕答错了，所以不敢举手回答问题。比如我吧，小学就不爱回答问题，再加上我认为老师十分严厉，怕回答错了，老师再说我，于是就自己在底下说，老师听到所想要的答案时，便把我叫起来，让我说，渐渐的我总会积极回答，同时也渐渐的喜欢上了语文这一科目，对老师的看法，也在渐渐好转。 通过那一次老师找我们小组长开会，我对老师的看法就彻底的改变了。 那一次，刚下了午自习，课代表让我们去开会，到了办公室，老师对我们说了说有些同学的学习情况，并且告诉我们作业收的一定要快，要有规矩，不能太拖拉。老师知道我们会收其他科目的作业，于是便教给我们一个巧方法，周一的作业指定一个人收，
新来的老师作文
新来的老师作文 新来的教师作文（一）： 这学期，我们班分了一位知识渊博的女教师，她就是刘教师。 刘教师高高的个子，那苗条的身材上穿着一身粉红色的上和裙子，这种衣服给人一种很温柔的感觉。在她那椭圆的脸上长着两条弯弯的'眉毛，眉毛下头有一双明亮而锐利的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一看就是很有学问的人，再配上一张能说会到的嘴巴，那更是神气。刘教师时常会笑，有时笑起来还会露出两排整齐的牙齿，多和蔼可亲呀! 在开学第一天，刘教师迈着轻盈的步子走进教室，站在讲台上对同学们笑眯眯的说：“同学们，你们好!相信大家都认识我，我就是刘教师……”接下来该同学们做自我介绍了，不一会儿就说完了，这时，我们一齐鼓起了热烈的掌声，这又使我们的关系更上一层楼。 刘教师给我印象最深的是这一件事了。那天，王俊宇上课没有好好听讲，教师叫他回答问题时，他立刻目瞪口呆，半天说不上话来，教师有些生气了，让他下课找教师。最终下课了，教师把王俊宇叫进办公室，狠狠的批评了他，最终又开始认真的辅导他，王俊宇静静的听着，似乎连窗外下雨了都没觉察到。 啊!我为我们班有这样的好教师感到骄傲、自豪! 新来的教师作文（二）： 转眼间，开心的暑假过去了。新学期到来了。新学期来了，当然，新教师也来了。 这个学期我们的新数学教师是徐教师。徐教师有一张圆圆的脸，脸上的表情总是不一样，当我们作业做的不好时或犯了错误时，他脸上的表情十分严肃。当我们上课进取举手发言或做了一些好事时，他的表情就十分欢乐，笑眯眯的。在圆圆的脸上有一对水汪汪、明亮的眼睛，上头架着一副帅气的眼镜。他的眼睛可厉害了！不管上课时哪个同学在偷偷地搞小动作，他都能立刻看到，并批评那位同学。徐教师有一个大大的嘴巴。他说的话总是千奇百怪，例如：“谁不听话就屁股变面包。”“李XX是个一年级的小朋友，什么都不会。”等等。他每次说这些话，都会引起我们哄堂大笑。作文徐教师可幽默呢！有一次，他叫许泽隆同学来回答一道问题，结果回答错了，于是他就笑眯眯地说：“许泽隆连这道题都不会，大家说，他是不是一个上一年级的大朋友啊？ 徐教师有幽默的时候，也有严肃的时候。有一次，有一个同学在下头偷偷地搞小动作，他大声地叫那位同学起来，并狠狠地批评那位同学。 我十分喜欢徐教师，你呢？
四年级第一学期作文
作文 一我爱我家 1、你的家庭有哪些成员？你最突出的特点是什么？譬如：尊老爱幼，一家人和睦相处；乐于助人，受到邻里的称赞；窗明几净，家里一尘不染；爱好健身活动，人人身强体健；全家人酷爱读书，学习气氛很浓；一家人喜爱旅游，畅游祖国美好河山……选一个方面来写一个片段。 2、如果你认为你所在的班级、社区……就像一个大家庭，也可以写。 二成长的故事 1、在不知不觉中，你长大了。打开你成长的档案，里面记录着你成长的点点滴滴。这里，有成功的喜悦，有与困难作斗争的艰辛；有你探究知识宝库的足迹，也有你学习做人的脚印……在这成长的路上，你可记得：谁关心着你，谁帮助过你；谁曾经给了你教诲，又是谁在无意中让你受到启发……这一个个故事，都应当是你记忆中的珍宝。 2、选择你印象最深的一个内容，写成一个小故事。可以用“成长的故事”做题目，也可以自己拟定题目。 三我的朋友 1、在同学中，在邻居或亲友中，你一定有自己形影不离的朋友。你对他最熟悉，最了解。他是胖是瘦，是高是矮；是好动还是文静；是豪爽还是幽默……请用你的生花妙笔，把你少年朋友的外貌、性格等特点写出来。如果写的是同班同学，可以念出来，让大家猜猜他是谁。 2、题目可以自己确定。 四引人入胜的书 这是德国著名漫画家卜劳恩的漫画作品，相信你一定会非常喜欢。 1、仔细看画，想一想，这几幅图讲了一个什么故事？这个故事会怎样发展下去，结局又会
如何？ 2、展开合理的想象，先把最后两幅图的意思想清楚，再编写一个完整的故事。 3、注意观察画面，把人物看书时的动作、神态写清楚。 五奇妙的梦 1、你知道哈利·波特吗？你向往哈利·波特的魔法历险吗？你一定曾经幻想过，你和哈利·波特一样，有变幻无穷的本领，有飞天钻地的能力。那么，你就来描画一下你梦境中的魔幻世界吧。 2、以“奇妙的梦”为题，写一篇想象作文，叙述一个精彩的、有趣的、惊险的、动人的故事。 六玩得真高兴 同学们，你们上哪儿去秋游了？玩得很高兴吧？能不能把这次活动写下来，如果你还有什么更高兴的经历，也可以写，让大家一起分享你的快乐。 1、把玩的过程写清楚，写具体。 2、要表达出自己愉快的心情。 七如果我是…… 《西游记》中的孙悟空会七十二般变化，其实我们也可以做到。张开想象的翅膀：如果我是爸爸或妈妈，我会怎样对待孩子？如果我是老师，你又会成为一名怎样的老师呢？如果你是校长，是一名市长，又会怎样呢？你还可以把自己想象成是一条在水中穿梭自如的小鱼，是一只在天空中翱翔的小鸟，或是一棵硕果累累的果树，一块会说话的石头……把自己的理想、愿望，追求以及奇思妙想大胆地写下来吧。 1、先把题目补充完整，然后根据自己的假想，想象假如自己是谁（什么），会做哪些事？怎么做？把过程写清楚。 2、能表达自己的真情实感。 八我的探索 明明发现下雨前蚂蚁忙着搬家，成千上万只蚂蚁都沿着一条路来回忙碌着，他忽然产生了这样一个想法：要是蚂蚁遇到积水，会游过去呢，还是绕过去？于是，他便开始了自己的探索……芳芳煮鸡蛋时，看见鸡蛋总是沉在锅底。妈妈告诉她，鸡蛋可以浮在盐水里。芳芳不信，便亲自尝试起来……同学们，你有这样探索的经历吗？请选一个把它记录下来。 1、写清楚探索的内容、经过和结果。 2、将自己的辛苦活动写具体。 九刮大风了 同学们，你知道卡通影片为什么好看？仔细观察，你会发现，原来卡通影片中的鸟兽鱼虫、花草树木……像我们一样会说、会笑、会哭啊！现在请你也试着给笔下万物以活泼的生命，描写一下刮大风时的情景。 1、先想想，刮大风时给你印象最深的情景是什么？ 2、再想象一下此时花、草、树木、灰沙、小鸟、太阳、月亮……的感受会怎么样。 3、把刮大风的景象和天地万物的感受、表现用拟人的方法写一个片段。 十我的自述
小学语文四年级上册作文题目
小学四年级作文题目 A组 1、作文题目：感谢 提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。 2. 作文题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3. 作文题目：我战胜了 提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。 B组 1．作文题目：有趣 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。 2．作文题目：真好 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。 3．作文题目：我喜欢吃 提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 C组 1．作文题目：我的双休日 提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。 2．作文题目：真开心 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。 3．题目：文明在我的身边 提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。 D组 1．作文题目：真开心 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。 2．作文题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3．作文题目：真好 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。 上册 1、写一处自然景观 本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
我的语文老师作文500字15篇
《我的语文老师作文500字》 我的语文老师作文500字（1）： 我的语文老师 姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师聪明绝顶。 王老师知识丰富。每上一篇课文都要给我们介绍许多相关的资料。如学习第九课《古诗两首》时，王老师告诉我们：这两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人。叶绍翁写的《夜书所见》先是写客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自我的故乡和童年的生活。《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代著名诗人王维，他当时只有十七岁，正在长安谋取功名。恰逢重阳佳节，作者孤身飘泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，十分思念家乡亲人。便写下这首《九月九日忆山东兄弟》 如：在学习《赵州桥》一课，先让我们欣赏了现代著名大桥杭州湾跨海大桥、虎门大桥、南京长江大桥，之后向我们介绍了我国在世界建桥史的贡献，然后向我们介绍赵州桥。出示赵州桥的结构图片，和我们分析赵州桥的特点，使我们了解到我国古代劳动人们的聪明才智。 我的语文老师作文500字（2）： 我的语文老师 新学期开始了，我们又换了一位新老师，大约二十几岁，一副十分和蔼的样貌，大家都挺高兴的。 第一节课，老师面带笑容的走进教室，先自我介绍了一番，然后提笔在黑板上工工整整的写上了十二个字：堂堂正正做人，认认真真做事。这是他对所教的每一级学生第一课都要说的话。此时，我才感受到这位老师有些个性。接下来发生的事情更让人不可思议，老师开始给我们布置作业，自我给自我布置作业；左手字；读书笔记；记新闻；给家长洗脚、倒水、说句祝福的话语。而且还有专人负责检查。这是些什么作业？大家都议论纷纷，丈二的和尚摸不着头脑。而老师则笑咪咪的望着我们。 接下来的几天，我们着实感受到了这位年轻老师的魅力所在，原先他也喜爱踢足球和打乒乓球，喜爱玩电脑游戏，他也像孩子一样，在比赛当中为了一个有争议的球和我们斤斤计较。我们很快成了无话不谈的朋友。 我觉得老师什么都好，就是上课的时候有些懒。他不像以前老师那样给我们分析讲解课文，而是总让我们查字典、讨论、提问题他则转过来转过去，问问这个，问问那个。甚至谁把他难倒，他总是会大肆表扬。呵呵，那次我就让他当着全班同学的面表扬了一番，让我高兴了好几天呢！ 我们喜爱这位年轻的语文老师。 我的语文老师作文500字（3）： 我的语文老师 我有一位漂亮的语文老师冯老师。
新来的老师作文(20篇)精选
新来的老师作文(20篇) 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接 编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 新来的老师作文第1篇： 新来的教师作文（一）： 这学期, 我们班分了一位知识渊博的女教师, 她就是刘教师。 刘教师高高的个子, 那苗条的身材上穿着一身粉红色的上和裙子, 这种衣服给人一种很温柔的感觉。在她那椭圆的脸上长着两条弯弯的’眉毛, 眉毛下头一双明亮而锐利的眼睛, 高高的鼻梁上架着一副眼镜, 一看就是很学问的人, 再配上一张能说会到的嘴巴, 那更是神气。刘教师时常会笑, 时笑起来还会露出两排整齐的牙齿, 多和蔼可亲呀! 在开学第一天, 刘教师迈着轻盈的步子走进教室, 站在讲台上对同学们笑眯眯的说：同学们, 你们好!相信大家都认识我, 我就是刘教师接下来该同学们做自我介绍了, 不一会儿就说完了, 这时, 我们一齐鼓起了热烈的掌声, 这又使我们的关系更上一层楼。 刘教师给我印象最深的是这一件事了。那天, 王俊宇上课没好好听讲, 教师叫他回答问题时, 他立刻目瞪口呆, 半天说不上话来, 教师些生气了, 让他下课找教师。最终下课了, 教师把王俊宇叫进办公室, 狠狠的批评了他, 最终又开始认真的辅导他, 王俊宇静静的听着, 似乎连窗外下雨了都没觉察到。 啊!我为我们班这样的好教师感到骄傲、自豪! 新来的教师作文（二）：
转眼间, 开心的暑假过去了。新学期到来了。新学期来了, 当然, 新教师也来了。 这个学期我们的新数学教师是徐教师。徐教师一张圆圆的脸, 脸上的表情总是不一样, 当我们作业做的不好时或犯了错误时, 他脸上的表情十_大大的嘴巴。他说的话总是千奇百怪, 例如：谁不听话就屁股变面包。李XX是个一年级的小朋友, 什么都不会。等等。他每次说这些话, 都会引起我们哄堂大笑。作文 徐教师可幽默呢！一次, 他叫许泽隆同学来回答一道问题, 结果回答错了, 于是他就笑眯眯地说：许泽隆连这道题都不会, 大家说, 他是不是一个上一年级的大朋友啊？ 徐教师幽默的时候, 也严肃的时候。一次, 一个同学在下头偷偷地搞小动作, 他大声地叫那位同学起来, 并狠狠地批评那位同学。 我十_大眼睛、乌黑发亮的短发、红润的嘴唇和高高的鼻梁, 我的教师爱护我们、关心我们、疼爱我们`。一次上语文课时, 她让李建鹏读课文, 李建鹏读得结结巴巴, 还错了好几个字, 我们一大群同学大笑起来。她严肃地说：同学没把课文读好, 我们不应当取笑他, 而是应当热情地帮忙他, 笑的人才傻呢!她的谆谆教诲我们牢记在心。上语文课的同时, 她也给我们上了一堂生动的思想品德课。 你不要看万教师是女教师, 她声音可洪亮了, 又清楚又标准, 让我们听起来不费力, 万教师一讲起课来, 娓娓动听, 让我们由浅入深, 感觉身临其境, 都沉醉在课堂中, 多开心的一节课啊!
人教版小学四年级上学期作文范文
我将每个单元的范文整理如下，请各位家长督促孩子熟读，掌握作文的写法 第二单元：我最熟悉的人范文 我的同学 我的同学有很多很多，个个都非常可爱。但让我印象最深的是聪明好学的了。 她长着一张圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的，还有一张能说会道的嘴巴。她的个子不高，性格外向，心地善良。 她有很多优点，比如，上课积极发言，喜欢看课外书，成绩一直名列前茅。记得有一次，她在看课外书，正看得津津有味的时候，一个同学喊她的名字，喊了好几声，她也没有听见，她简直入了迷。因为她喜欢看书，所以她的作文也写得非常棒。她学习非常用功，爱动脑筋，思维敏捷。老师提的课堂问题她都会积极举手回答，而且回答得十分准确。她还是一个幽默搞笑的女孩，课间经常喜欢讲一些好听的笑话给同学们听，有一次她在讲笑话时，讲到一半时看到我们都没有笑，她自己却捧腹大笑了起来，逗得同学们也笑了起来，你说她是不是很幽默呢？ 这就是我的同学，我很佩服她。 我的同学 是我的同学，他爱读书，在课堂总能听到他精彩的发言，大家都喜欢叫他“百科全书”。 他身体瘦瘦的，乌黑的眉毛下嵌着一双水灵灵的眼睛，挺直的鼻子下面一张小嘴巴不太爱说话，显得很沉稳。
有一次上语文课时，老师让同学们说说自己想发明什么机器人，立刻把手举起来，老师问他：“你想发明什么机器人?”回答：“老师，我想发明一种纳米机器人。”同学们都问纳米是什么，说：“一百万个纳米才抵得上一毫米。”同学们都惊呆了，老师问他：”你是怎么知道的?”他说：“我是从课外书上看到的。”老师不仅赞扬他课外知识丰富，也让我们都要向他一样多读课外书，才能积累更多的知识，成为一位学识渊博的人。 爱读书的这种习惯真好，就像高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们都应该向他学习，多看书，活到老，学到老。 我的同学 她梳着一根长长的辫子，浓密的眉毛下有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一笑起来，小嘴巴里就露出几颗洁白的牙齿。你知道她是谁吗？她就是我的同学——。 她不仅学习成绩好，也是一个乐于助人的好学生。记得有一次，由于上学慌忙，忘了带文具盒，上课时，老师要我们写作业，我急得像热锅上的蚂蚁团团，于是就向周围的同学借笔，他们都不借给我，最后还是知道了，就主动借了一支笔给我。我写错字的时候，她就借改正贴给我，在她的帮助下，我完成了老师布置的作业。下课后，我对说：“谢谢你的帮助。”她笑了笑说：“不用客气，同学之间就应该团结友爱、互相帮助。”听了她说的话，我很感动。 我以后一定要向她学习，做一个乐于助人的好学生。 我的同学 从我上学起，我有过很多同学，有些同学在我的记忆中已模糊不清了，有些同学已经疏远了，但在我读小学的三年中，我和他一直是好朋友。