话题作文开头b技巧b(精选)
话题 、命题作文开头结尾技巧(李智敏)(3)
4.借用章回小说笔法
例1、‚话说天下大势分久必 合，合久必分。‛当初魏、蜀、 吴三国鼎立的时代已不复存在， 大江东去，浪花淘尽了往昔的英 雄们。而曾经的蜀国的继承人阿 斗也变得‚乐不思蜀‛了，天下 已成为‚司马氏‛ (《三国英雄开会》)
例2、梁山泊的聚义厅里，现在
是灯火通明，人声鼎沸。一百单 八位好汉都齐聚在这里，大伙儿 都在争吵不休。他们在争吵什么 呢?原来梁山泊最近要评选打虎 英雄。这个荣誉称号评上就了不 得，谁评上了就可以坐上梁山泊 的第二把交椅。所以惹得众好汉 齐聚在此，争论不休。 (《谁 是打虎英雄》)
3.要有文采：
如： 青春是用意志的血滴和拼搏的汗 水酿成的琼浆—历久弥香 《青春》 若生为林木，我当欣欣以向荣； 若生为幽草，我当萋萋而摇绿。 ——《给自己一方天空》
1.引用化用名言名句
例1、 ‚月明星稀，乌鹊南飞，绕树三 匝,何枝可依?”这是曹梦德的诗文《短歌 行》中的诗句。我们何不以此自问， ‚何枝可依?”问自己什么是适合自己的， 找准自己的位置，找到自己的归属。(06 高考《绕树三匝,何枝可依?》)
“良好的开端是成功的一半‛，一 篇文章的开头是很重要的。文章有 了好的开头，不仅能带动全篇，使 文章顺利展开，而且能抓住读者， 引人入胜。古人说的文章的‚凤头、 猪肚、豹尾‛就含有这个意思。
高考中考生们往往在开头上存在这样几种 不足： 1、不必要的释题 ；2、故弄玄虚，转 弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复 述不简练,中心话题“千呼万唤不出来”。
例2、翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数 的当算离别诗了，王勃壮怀高歌:无为在歧 路，儿女共沾巾。柳永则声情哀怨:今宵酒 醒何处？杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过 尽一言蔽之:黯然销魂者，惟别而已矣。还 有人捶胸顿足:扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪 国真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去还还。 无论耳在何处，只祈如水如船。又来了席 慕蓉温柔的警语:如果离别能够勾起我们因 聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的 不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。 涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有 (《万象人生坚守自我》)
作文开头、中间、结尾写作技巧[修改版]
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第一篇：作文开头、中间、结尾写作技巧作文开头、中间、结尾写作技巧一．开头技巧⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
——《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万1 没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
——《朋友》2⑼对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
——《朋友》⑽倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。
高考作文开头技巧
叁
2012广东卷《活出自己的时代》题记
贰
虽石烂海枯，而此身尚存；虽失败橫于前，困难摆于前，惟此心不死；何也？其必曰：人生之意义在于担当，生命之价值在于坚守。
课后作业：作文开头训练
以“拒绝平庸”为题，运用以上任一方法写一段开头。
精彩开头： 1、平庸是无边的沙漠，拒绝是点亮黄沙的绿洲；平庸是无边的沼泽，拒绝是沼泽旁鸣唱的鸟儿；平庸是压顶的愁云，拒绝是吹散阴霾的春风。平庸让人堕落，堕落扼杀进步；拒绝平庸，救人于悬崖，挽狂澜于既倒。如此胸怀，如此睿智，如此豪迈，既让人心生感喟，又让人振臂欢呼﹗ 2、平庸的我，坐在窗前，仰望着星空，思考着拒绝平庸的途径。
1
练一练：
2
请以“乡愁”为话题，分别运用引用开头法和巧用修辞法写一段开头。
乡愁是什么，乡愁是“昔我往矣,杨柳依依”； 乡愁是什么，乡愁是“每逢佳节倍思亲”； 乡愁是什么，乡愁是“近乡情更怯,不敢问来人”； 乡愁是什么，乡愁是“故乡何处是,忘了除非醉”。
01
引用开头法示例
02
01
乡愁是什么，乡愁是黄昏日落时远处传来的“伢子，吃饭了”的呼唤声；
请以“借”为话题给文章写一段开头。
课后练习
A
B
“你站在桥上看风景，看风景的人在桥上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”
生活中不是缺少美，而是缺少发现。所以应借一双慧眼去“上下而求索。”
例1
例2
没有礁石，大海便没有了激昂澎湃的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽，都要借助于他物的支持或衬托；万物之精华，无不是自己与他物精美绝伦的结合。因此，我要说：借人精华，以铸辉煌。
什么样的开头能够称得上“凤头”？
作文开头的10种方法
作文开头的10种方法作文开头的10种方法的开头(顺德教研室)贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话：凡美，都必须“有自然之理，得自然之趣”。
全国几百万考生竞技的高考作文要出众，更是离不开一个“理”和“趣”。
《高考》杂志收集和整理了近几年的高考优秀作文，发现可圈可点的地方很多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。
单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰，获得启发。
我们把它们作一些归类献给你，或许你也能从中得到借鉴。
一、先声夺人看开篇开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉，它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意，作文评分就会大打折扣。
请看2004年广东高考几篇作文的开头。
例1《由语言与沟通想起》：“看花开花落，云卷云舒。
初春明媚的阳光，透露了夏日的气息;盛夏繁茂的绿装，昭示着秋日的丰收;金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。
四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精彩。
倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望?我们的人类社会也好比自然界，没有了语言的联系，没有了共同的生活方式，又怎能将世界连成一个整体，搭起沟通的桥梁?”这个开头比喻失当，前面的比喻部分没有在相似点上进行很好地铺垫。
为什么这样说?语言与沟通是前提和结果的关系，而“绿装”与“丰收”、“果实”与“萧瑟”哪里存在这种关系呢?特别是“倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望”一句反问更是无法接近话题。
例2《心灵互动》：“大树从不讥笑小草的弱小，小草虽然弱小，却增添了草原的苍绿;牡丹从不讥笑野花的朴素，野花虽然朴素，却带给大地无限生机。
大树与小草，牡丹与野花之所以能够和谐共处，是因为它们之间有共同的语言，有了互相的沟通，有了心灵互动。
”这个开头在往话题上靠拢的时候，同样没有找准相似点，显得牵强附会。
例3《语言与沟通》：“语言是一棵小草，沟通则是一片绿阴;语言是一朵白云，沟通则是一片云彩;语言是一朵鲜花，沟通则是一片花海。
”这个开头将“语言”与“沟通”处理成个体与整体的关系，同样是没有理解两者之间的联系。
作文开头结尾技巧
作文开头结尾技巧好作文开头的应做到：一简、二新、三美。
常见作文开头方法一、开门见山，直接入题式开头不绕圈子，直接点题。
写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物概要介绍，直接人题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。
如：1．日子淡了又淡，天空高了又高。
夏日来了…… 《夏日》寥寥数十字，将夏日的特点表现的淋漓尽致，直奔主题，引人入胜。
2．窗外，雨打芭蕉；帘内，一灯如豆。
掬一杯清茶，捧一本好书，独守一次静谧的夜。
《雨夜》开头仅用两句话，简明扼要而又韵致无穷。
3．王婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。
《有这样一位好班长》二、描述渲染，展示文采式开头从写景状物人手，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。
如：1．花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强。
《同窗好友》2．夏日的夜晚，很深。
偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。
我久久不能入睡。
很偶然，我的处女作登报了。
那时我高兴极了，甚至忘乎一切。
我竟飘飘然地傲慢起来。
直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。
《忏悔》三、排比、比喻入题，文采斐然（话题作文常用此法）排比比喻结合使用，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。
用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。
1．若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。
也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我喜欢。
（《我的选择，我喜欢》）2．幸福是什么？幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑《什么是幸福?》3. 朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。
话题作文的写作技巧
话题作文的写作技巧标题是文章的眼睛。
好的标题可以成倍的增加文章的文采，让文章刻骨铭心。
以下是边肖带来的话题作文写作技巧。
欢迎阅读。
话题作文拟题技巧1、反常法(悬念法)是故意使用违反常识逻辑的语句作为话题的方法。
这种话题能引起读者的兴趣，有一口气想把整篇文章说到底的效果。
比如《感谢车祸》，为什么要感谢“车祸”？读者急于阅读这篇课文。
其他，如《美丽的谎言》，《拍卖诚信》，《耳朵“挑食”》等。
都让读者感到兴奋。
比如题目《蓝树叶》比较新颖，能吸引读者继续往下读。
树叶通常是绿色的，怎么会是蓝色的？看了文章才知道，我画树叶的时候，是因为没有绿色蜡笔，所以向同桌借的，但是同桌不给，所以只好把树叶涂成蓝色。
作者在设定题目时故意使用了变态手法。
其他如《欲速可达》，《没有“异想”，哪来“天开”》都有这个效果。
比如“比赛”的题目是——《感谢你的敌人》，《珍惜你的痛苦》，《败了，多好》；以“聚焦生活”为题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》；以“素质教育”为题——《真想做个后进生》《渴望停电》。
2、修辞法运用比喻、拟人二元性等修辞格也能让人耳目一新，引人入胜。
比如以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》和《不可多得的教师》；以“环保”为题——《点燃绿色的火焰》和《我想有个美丽的家》；关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》；关注生活话题——《我爱曲线的生活》。
比如以环境为题——《一头白发，满山青葱》；以读书为题——《读智慧之书，做有用之才》。
比如以“树”为题——《树的“叹息”》；以“环保”为题——《地球就诊记》3、引用法借用或转换电影片名、歌名、古诗词名、成语语录等。
使它们成为文章的标题，这就是借用。
这个题目优雅大方，优雅和谐，有趣诱人。
可分为直接引用和化学使用。
一、直接引用举诗；引用歌词。
现在流行音乐中，很多歌曲的标题和歌词都很美。
借用它们作为一篇文章的标题是生动有趣的，很容易把读者带入文章所创造的情境中。
比如以“宽容”为题——《一笑而过》(那英)；以“素质教育”为题——《未来的主人翁》(罗大佑)；以“家庭”为题——《我要的幸福》(斯蒂芬妮)；以“愿望”为题——《一千零一个愿望》。
话题作文高分拟题、开头、结尾技巧
俗话说：“题好一半文。
”标题是文章的眼睛，好的标题能使文章文采倍增，令人过目难忘。
今天，老师整理了优秀标题的撰写手法，还有话题作文开头和结尾的技巧，希望能帮助大家提高作文水平。
优秀标题的撰写手法1反常法（悬念法）就是故意用违背常理逻辑的语句作题目的方法。
这种题目能激起读者的兴趣，有想一口气把全文读完弄个水落石出的效果。
如《感谢车祸》，“车祸”为什么还要感谢呢？读者急于想从文中看个究竟。
其他的如《美丽的谎言》《拍卖诚信》和《耳朵“挑食”》等，无不使读者心情荡漾。
如《蓝树叶》这个题目，既新颖又能吸引读者往下读。
树叶一般都是绿色的，怎么会是蓝色的呢？读完文章后才知道，“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借，但同桌不给，“我”只好把树叶涂成了蓝色。
作者安题目时有意用了反常手法。
其他的如《欲速可达》、《没有“异想”，哪来“天开”》等都有这个效果。
如：以“竞争”为话题——《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了，多好》；以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》《以胖为荣》；以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》《渴望停电》。
2修辞法用比喻和拟人对偶等修辞手法拟题，也能使人耳目一新，惹人喜爱。
①比喻如：以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》《不可多得的教师》；以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》《我想有个美丽的家》；关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》；“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。
②对偶如：以环境为话题——《一头白发，满山青葱》；以读书为话题——《读智慧之书，做有用之才》。
③拟人如：以“树”为话题——《树的“叹息”》；以“环保”为话题——《地球就诊记》。
3引用法对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造，使之成为文章的题目，这就是借用。
这样的题目显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，引人喜爱。
可分为直接引用和化用。
A 直接引用1.引用诗词；引用歌词。
现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。
高考语文满分作文开头技巧 课件(共15张PPT)
• 总说 高考满分作文开头的技巧
• 一、修辞开篇，展示文采。 • 二、悬念导入，吸引读者。 • 三、故事先行，引人入胜。 • 四、引用开头，突出主题。 • 五、设问开头，引人深思。 • 六、破“旧”开篇，反衬主题 • 七、比兴开篇，烘托主题。
• 高考阅卷周期紧，任务重，评卷人少，
步，气势凌人；有人亦步亦趋， 低唱徐吟；有人正气浩然，仰天
象生动、气势畅达、音韵
长啸。但要记住：怎么走都要走 在自己的路上？ （2006年江苏高
和谐。
考满分作文《作文恰如行路》）
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例3 千载风雨兴衰，你，静• 一、修辞开篇，展示文采。
静 望地，贮唯立有于无万字千碑苍留生下之了上你， 的仰 浩天 叹长 。•
生又像是一场马拉松赛跑，需要中 人生比作“旅游”“马拉松赛 途补充能量，才能够跑到终点。 跑”，指出“需要停息片刻，
（2006年重庆高考满分作文《走与 停》）
才能更好地前进”“需要中途
补充能量，才能够跑到终点”，
既巧妙扣题，又使语言形象生
动。
•
例5 很小很小 的时候，总是喜爱看 妈妈穿白色的裙子， 她那么美，那么快乐，
分作文《谈意气》）
“意气”，增强了论证
效果，突出了主题。
• 例8 一曲幽径，蜿蜒曲折中
不忘留一点空白，让人遐思空 白背后“山重水复疑无路，柳 •
暗花明又一村”的风景旖旎。 •
四、引用开头，突出主题。 引用法是一种很常用的文
•
一波微澜，波涛汹涌之后
不忘留一点空白，使人神游
“星垂平野阔，月涌大江流”
的雄浑壮阔、心潮澎湃的风景
力比较顽强，并不代表你 出刘禹锡的观点“千淘万路虽