第一学期三年级班主任工作总结
第一学期三年级班主任工作总结
星子镇中心小学：陈海带
2017年1月12日这学期我担任三年级（4）班的班主任，这是自己又一次接受新的班级，一切从零开始。
在这一学期，我主要从以下几方面抓起。
一、了解学生。
这是自己新接手的班级，首先得对学生有所了解。
我通过与前任交流，与孩子们的谈话，对学生的情况掌握在胸。
比如：班里面比较活跃，能力也强的是何佳欣、彭悦。
调皮捣蛋的是李恒旭。
爱管事的是黄文通。
不爱写作业的何忝福，不爱上学的黄绍轩。
黄俊杰、成宏运父母经常不在家。
邓俊强、何美英家庭情况比较特殊。
整个班级学生思维活跃，上课表现积极，自主能力特别强，但是学习习惯有待进一步提高。
二、制定好了班主任计划
一开学，我便在学校的安排下，紧密结合自己了解的情况，制定了班主任工作计划，让自己有的有的放矢。
三、注重了学生良好习惯的养成。
学生刚从二年级升到三年级，原来是两科，现在科目了增多，很多方面不太适应，我在这一学期中，注重了培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯。
1.“润物细无声”，老师就是学生学习的榜样，学生非常留意自己的班主任，处处以班主任为学习坐标，所以，我很注重用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生。
在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到，给学生树立榜样。
比如：平时我要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话。
那么，该我上课时，我决不迟到一秒钟。
比如见到学生给他一个笑容，他也学会跟你主动问好。
看见学生的东西掉下来，我帮学生捡起，学生也会互相帮助。
2.从自我做起，从小事做起。
根据学生的竞争意识，除每单元的量化考核评比以外，我还在班级中设立了“值日班长”制度，负责当天的工作，班干部协助，每周总结，个人得分最高的评为一周之星，小组得分最高者给予奖励小红花。
这种做法大大提高了学生的规范意识，激发学生积极向上的精神。
四、让学生学会自我管理，自我体验
我有意识的让学生参与管理，把愿意为班级服务而工作能力强的学生任职主要班干部，同时把班内大小而琐碎的工作分配到个人，如图书角管理员黄文通、玻璃管理员黄嘉庆、欧阳贵云、何慧婷，课室管理员何佳欣等，让每个人都做官，都感觉到自己是班内小主人，让学生都有一定的责任感，更好的管束自己的同时又去为班级服务。
五、大力培养干部，树立榜样
班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。
因此，我非常重视班干部的选拔和培养，同时还注意精心培养:其一,大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,比如彭悦对早读管理就很到位。
其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,其三,培养干部团结
协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。
六、奖惩分明
教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。
作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。
对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。
做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。
同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。
对后进生。
不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。
七、注重安全教育
安全教育是学校工作中的重中之重。
一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。
这学期
我们利用每周班会，每天晨会，宣传安全知识，同时教育学生遵守交通规则，不在校园内追逐打闹，注意安全，不随便上楼爬高，确保学生的安全，经常开展安全教育。
八、注重家校联系：认真进行家访工作，随时与家长保持联系，便于教育学生发现问题并及时纠正。
开了校讯通，我更是注意，将孩子的学习成绩、在校表现，作业完成情况等与家长交流，更好地教育孩子。
回顾一个学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的缺点和不足之处，比如：孩子们还是不那么会自主学习，教室里的桌等摆放经常不是那么整齐，学生还不那么会整理书包，座位上还经常有纸张等，总之，我会继续总结经验，争取把班级管理工作做得更好。
三年级班主任上学期工作总结10篇
三年级班主任上学期工作总结10篇结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析, 从而做出带有规律性的结论, 它可以使我们更有效率, 快快来写一份总结吧。
但是却发觉不知道该写些什么, 下面是我为大家整理的三年级班主任上学期工作总结, 仅供参考, 大家一起来看看吧。
三年级班主任上学期工作总结1班主任工作其实是一门艺术, 一项技巧。
不仅是给学生传道授业解惑, 更是要教育学生们做人的道理, 树立正确的人生观。
在工作中不仅仅是他们的教师, 还要做他们的挚友。
通过一学期的班主任工作让我明白了一个道理：那就是只要用“心”做教学根本、用“爱”做师生的桥梁, 就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。
回忆这一学期的班主任工作, 作小结如下：一、本学期工作回忆(一)思想教育作根基由于校领导的信任, 让我接手了三(7)班。
这个班级在学校里是个平凡得不能再平凡的班级。
学生的群体组合比一般班级要弱, (因为班级里有三个特别学生：两个智障儿童, 一个听力残缺儿童。
)班级里外地学生有24位, 本地学生22位, 与同等班级相比教育的起点相对较低。
接任该班之后, 我特殊注意对学生的思想道德教育和激奋教育。
我认为班主任要擅长接近孩子, 爱护和关怀学生, 和他们进展亲近的思想沟通, 让他们真正感受到教师对他的“爱”。
这是班主任顺当开展一切工作的根底。
我是这样想的, 也是这么做的, 每到下课我就来到班级, 融入学生当中, 与他们闲聊, 和他们沟通。
在这过程中, 我用眼睛去视察他们, 用耳朵去倾听他们, 专心去体会他们。
通过与学生的沟通, 渐渐创立了良好的班风、学风。
同时, 我利用晨会、班会、思品课、语文课等一切途径告知学生做人的道理、道德的标准和树立的志向, 让他们懂得：要想做好学问必需先学会做人、而做学问必需有“头悬梁锥其股”的刻苦精神等。
“没有规则无以成方圆”。
个别学生不思进取, 纪律性差, 学习不用心, 我便努力安抚学生的波动心情, 刚好开导, 宛转教育, “对症下药”, 让他们懂得“没有学问就没有出路”以及“书中自有黄金屋”的道理, 只有通过谨慎学习学问才能做一个对家庭、对社会有用的人。
小学三年级上学期班主任工作总结5篇
小学三年级上学期班主任工作总结5篇小学三年级上学期班主任工作总结1时间过得真快！转眼间当了八年老师，也当了八年班主任。
八年的奉献，八年的探索，八年的实践，让我对班级管理有了一些粗浅的体会。
一、为人师表，以身作则班主任作为班级的组织者、领导者和管理者，和学生接触最多、最深，老师的一言一行潜移默化地影响着学生。
作为班主任要求学生做到的自己首先要做到。
要求学生尊敬师长，团结同学，自己首先要做到同事、同学之间以诚相待，友好共事;要求学生语言文明，有礼貌，自己首先要做到不给学生起绰号，不用讽刺挖苦的话批评学生，语言友好亲切;要求学生讲究卫生，自己首先要做到打扫卫生积极参与，不怕脏，不怕累，不随地扔杂物，不随地吐痰，见了纸屑弯腰捡起来;要求学生书写规范，自己首先要做到板书工整、不潦草;穿着打扮更应符合新时代的精神和自己的职业特点，要适合教育对象的审美情趣，有意识地给学生形成美好的印象和良好的影响。
小学生具有很强的仿效性，只有老师在生活的方方面面起到了很好的表率作用，就会对学生起到正面教育，达到“其身正，不令则从”的育人效果。
二、亲亲切切，勤勤恳恳亲亲切切，就是老师在工作中对学生要和蔼，体贴入微。
当学生有异常表现或行为时，班主任能及时地与学生谈心并帮助解决问题;当学生受挫折时，班主任鼓励学生要树立坚定的意志和信心，帮助克服困难。
只有关心体贴每一位学生，让学生感受到温暖，才能拉近班主任与学生之间的距离，变成无话不说的好朋友。
勤勤恳恳，就是让“勤”贯穿于工作的始末，对工作要兢兢业业、一丝不苟。
班主任要做到“六勤”：即勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心、勤沟通。
勤观察就是老师要放下“严师”的架子深入到集体，深入到学生生活当中，通过广泛接触、深入了解学生的兴趣爱好、人际关系、生活习惯、能力特长等，才能更好的解决学生的问题;勤动脑就是老师根据学生个性的差异，采取灵活多样、最恰当的方法来处理问题，不要盲目的为解决问题而不顾学生感受，甚至使学生内心受到伤害;勤动手就是老师通过自己做教给学生做什么，怎样做。
三年级班主任工作总结第一学期(共11篇)
三年级班主任工作总结第一学期（共11篇）第1篇：三年级第一学期班主任工作总结班主任工作总结洋州镇贯溪中小刘敏本学期我担任三年级二班的班主任工作，在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。
我把这学期的工作小结如下：一、以身作则，为人师表古人云，“亲其师，信其道”。
班主任在学校里和学生接触的时间最长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。
因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到。
例如，要求学生7：40——7：50到校，我就每天在这个时间段到校。
上课不接打电话，讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。
让孩子相信老师说到就能做到，增强师生间的信任度。
二、进一步完善班级管理建设。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、培训班干部。
俗话说：火车跑得快必须车头带。
同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选，班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。
这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。
每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。
这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
班主任工作总结三年级上学期范文(五篇)
班主任工作总结三年级上学期范文1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。
本人坚持每一天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。
要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、用心参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己的一面，相信每个人都有自己的优点。
平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。
2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。
本学期，原先三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝聚力不是很强。
所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的构成。
透过群众活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
本班学生群众荣誉感较强，一学期来，他们都主动用心参加学校组织的各项活动和比赛。
强调班风和学风整顿，用心表扬学习用心分子，以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。
3、强调沟通在班级管理中的作用。
(1)善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课教师的教学工作。
一方面，在学生面前树立任课教师的威信。
另一方面，把学生对任课教师的赞誉与改善意见反馈给任课教师，同时，以用心的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。
(2)乐于与学生家长沟通与家长持续紧密联系，透过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合。
在与家长沟透过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质状况。
这样能够做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。
(3)勤于与学生沟通与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，能够做好学生的思想工作。
小学三年级班主任工作总结第一学期4篇
小学三年级班主任工作总结第一学期4篇小学三年级班主任工作总结第一学期第1篇不知不觉新的一学期又来临了，为了本班在新学期各方面再上一个台阶，根据本班的实际情况特制定如下计划：一、指导思想加强思想教育，抓好学生行为习惯、学习习惯和生活习惯的培养，努力建设文明守纪，勤勉奋进的班风和乐学善思、争先创优的学风。
二、班级情况简析：略三、本学期工作要点：1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使他们主动学习，提高学习成绩。
特别要抓好学习困难生的辅导，不要让他们掉队。
2、积极鼓励学生大胆创新，勇于探索，使他们能成为创新型人才。
3、向学生进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
4、参加学校与各教研组举行的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
6、加强学生的安全教育，做好安全常识的理论宣传，坚持日日讲时时讲警钟长鸣。
四、本学期工作措施：1、德育教育，充分利用国旗下讲话、班会时间对学生进行思想教育。
让学生了解《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》，要求学生遵守其中的规章制度，增强班级凝聚力。
2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。
发挥学生的主体地位，尽量把学生能做的事情让学生自己去做。
3、形成竞争氛围，形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。
在班级环境布置中有大比拼，大组与大组间比，男生女生比等。
五、本学期工作的具体做法：1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：、与学生交谈。
有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
、不定期检查学生的作业。
通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
小学三年级上学期班主任工作总结报告（三篇）
小学三年级上学期班主任工作总结报告尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我是小学三年级上学期班主任，非常荣幸能在这里向大家汇报一下这一学期的工作总结。
这个学期，我担任了三年级班主任工作，全年共计42个周，我与孩子们度过了欢乐、充实而又忙碌的日子。
在班级管理和教育教学工作中，付出了很多心血，虽然面临着一些困难和挑战，但我愿意用这份报告来总结我们班级的情况，同时也向领导和家长们汇报一下我的工作成果和不足。
一、班级管理班级管理是我一直比较关注的一个重要方面，我坚信一个和谐有序的班级是孩子们健康成长的重要保障。
为了提高班级管理水平，我做了以下几方面的努力：1.培养学生良好的生活习惯，营造整洁的班级环境。
我们班学生的兄妹般相处模式，爱干活、爱整理、爱保护学校的一草一木，大大提高了我们的班级环境。
2.引导学生形成良好的行为习惯，维护良好的班级秩序。
我们开展了一系列班风班貌的培养活动，注重培养学生的集体观念和纪律意识。
3.通过班级活动、班级会议等形式，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
我们班开展了很多有益的活动，如课前讲台、班级文化周等，通过这些活动，孩子们彼此更加了解和尊重，班级关系较为和谐。
二、教育教学教育教学是我们班级工作的重点，只有把教学工作做好，才能真正帮助孩子们提高成绩，奠定他们未来的发展基础。
在这个学期，我在教育教学方面主要做了以下几方面的努力：1.制定了科学合理的教学计划，确保教学进度和质量。
在安排教学内容和课程安排上，我严格按照教学大纲和课程标准进行，根据学生的实际情况，合理安排每天的课时。
2.根据学生的实际情况，采用灵活多样的教学方法和手段。
我注重培养学生的自主学习能力和探究精神，通过小组合作学习、游戏教学等形式，激发学生的学习兴趣和动力。
3.注重培养学生良好的学习习惯和学习能力。
我在每节课后进行课后作业的布置和批改，并通过每周例会、家访和家长会等形式，与家长沟通学生的学习情况，并提供相关的学习指导。
第一学期三年级班主任工作总结(甄选11篇)
第一学期三年级班主任工作总结（甄选11篇）1.第一学期三年级班主任工作总结第1篇成功的班集体是培养学生个性的舞台，有了这个舞台，学生的个性才能得到充分的展露。
本学期我担任三年级三班的班主任，我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而把培养学生拥有良好的习惯作为我工作的宗旨。
为了反思自己的班主任工作，特作如下总结：本学期所做的工作：一、时时处处做学生的.做榜样。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是上课还是平时交流，都会对学生产生很大的影响。
为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体。
与学生们一起动手搞好每一次卫生大扫除，教会学生使用卫生工具的方法。
让学生逐步养成热爱劳动的好习惯。
二、培养了学生的习惯。
三年级学生由于年龄小，自控力较差。
我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强小学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及清河学校各项常规：课堂常规、课间常规、集会和阳光课间常规、卫生常规、劳动常规、物品摆放常规、乘车常规、就餐常规以及路队常规等方面。
要求学生遵守课间秩序、关爱他人、与人和睦相处，爱护公物，还要注意教育学生不乱吃零食，不乱花钱，培养学生勤俭节约的好习惯。
三、做好了班干部队伍的组建和培养。
新学期初注重对班干部的选拔和培养，定期召开班干部会，及时沟通交流在班级管理中存在的问题，不断提升他们的管理能力，让班干部真正成为管理班级的核心力量，真正成为班主任的小助手。
四、加强与家长的联系。
为了及时了解学生在家的各种表现，我积极通过手机、飞信、短信、走访、校讯通平台等方式进行家访，及时了解孩子在家的各种表现，同时也让家长及时了解孩子在校的各种表现。
只有家校双方双管齐下，才能真正做到了因材施教育英才。
五、积极参加学校的各项活动集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我们班积极参加学校的各项活动，如军训会操比赛、冬季长跑比赛、习字作品展示活动、元旦歌咏比赛等，特别是会操比赛、歌咏比赛我们班都取得了全级第一名的好成绩。
第一学期三年级班主任工作总结(通用8篇)
第一学期三年级班主任工作总结（通用8篇）第一学期三年级班主任工作总结1伴随着孩子们和老师紧张的期末复习，又到了一个学期的尾巴尖上，又该进行一学期的总结盘点了，在决定写工作总结的时候，我又把开学时写的班主任工作计划又拿出来重新细细地读了一遍，这一学期和孩子们相处的点滴像过电影一样又在脑海中闪过，一学期的得失自然清晰明了的在心中有了一个基本清晰地轮廓，记得开学写计划时满满的'期望，到学期结束时发现总是有收获，也总是有遗憾，而遗憾总是不在自己的意料之中，而总结会成为我们成长的一块块垫脚石，因此总结如下：一、借鉴优秀班主任的工作经验，做好班级管理工作。
班主任工作繁杂、琐碎的事较多，要做好班主任工作，并不是件容易事，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。
魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。
因此，我在工作之余，认真学习优秀班主任工作经验，开学初，我与学生一起学习《小学生一日常规》，组建了班干部集体，确立了班干部职责，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施，逐渐提高班干部的办事能力。
二、培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。
在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。
每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。
这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我发现地上有纸便自己把它捡起来。
几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，对这些同学我及时的予以表扬，渐渐地全班同学丢垃圾的人少了。
三、了解学生。
新接班的对班里的情况不是特别清楚，所以了解班级的主要优缺点，了解家长的一般文化水平，研究学生的性格特点和生活环境就成了这学期的重要工作。
通过长期的交流，学生有了一定的了解。
四、激发学生竞争意识。
三年级第一学期班主任工作总结(范文15篇)
三年级第一学期班主任工作总结(精选15篇)总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，为此要我们写一份总结。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家整理的三年级第一学期班主任工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级第一学期班主任工作总结1忙忙碌碌中这一学期又过去了。
看着孩子们长高的身影，总是会想起和他们的点滴。
现在坐在这里想想这个学期的工作，有很多让人高兴的地方，但是更多的还是存在的问题。
看着班级目前的状况，进步地方虽然有，但是和学期初的预想还差了很多。
一直以来都想建设一个积极向上，学习气氛浓郁的班级，现在来看还需要下更多的功夫，付出更多的努力。
所以我根据本学期的工作情况进行了一些总结和反思，以便让自己在接下来的工作中有方向。
具体做法如下：一、班级管理策略班级管理是一门艺术。
在不断的观察、关注和探究过程中，感觉到班干部培养的重要，积极发挥班干部的作用，为自己的工作轻松打下伏笔，比如：原来的两位班长管理能力较强，可惜对自己要求放松，学生不是很服气，我于是要求班长先管好自己，也限制了班长的一些权力。
还有值日班长的培养，在这个学期，我极力培养得力的助手，一个学期下来，不用我的跟班，学生可以在她的引导下，迅速把卫生搞好。
二、班级主要成绩1、成功选举出班级的小干部，在班级管理中取得了很好的成绩。
2、学校举办的体操比赛，孩子们经过努力的练习，取得了第一名的好成绩。
3、大合唱的比赛，虽然是学校自己举办的，从中孩子们一样受到了大合唱的技巧，也增进了集体凝聚力，这也就达到了举办的效果了。
4、班级的卫生状况越来越好，值日班长能以身作则，学生的值日意识越来越强，速度也能保证到位，在评比中能保证一个月拿到两次到三次的流动红旗。
5、良好的.班级学习风气已经形成。
可以做到老师在与不在，只要有班干部管理，早读就有序。
班级学习氛围比较浓，也很少有拖欠作业的现象。
三年级上学期班主任工作总结(16篇)
三年级上学期班主任工作总结（16篇）三年级上学期班主任工作总结篇1记得这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。
从开始班主任工作开始，我就一直在积极思考如何做好班主任工作，希望成为一名有智慧有爱心的优秀班主任。
下面是我作为三年级一班班主任的工作总结的内容：1、争当文明班级。
自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、电话交流、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。
”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。
自开学以来，我们班很少出现违纪现象。
2、创特色班级。
我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、善良、智慧、健康。
只有这样发展下去，学生才能成为社会的有用人才。
我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。
班级的名义和我们每一个人有着密切的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等。
通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。
例如：看到校园内有纸屑或果皮之类的杂物，学生都会主动捡起放到垃圾桶里。
3、有较强的组织纪律性。
（1）规范自习课的纪律。
自习课：要求学生必须准时到位安安静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。
(2)争取在学校的升旗仪式、课间练习和各种大型活动中表现突出。
升国旗时，要求学生站得快、安静、整齐，立正、挺拔，有饱满的热情和向上的精神。
课间练习时，要求学生每次都是第一个站队，动作要求整齐标准。
我们多次受到体育老师的表扬。
现在同学们都养成了处处争第一的习惯。
在学校组织的各种活动中，我们都努力做到最好，学生心中都有一个信念:我要为集体争光。