小学一年级数学数图形练习题
(完整版)小学一年级奥数题、图形题
小学一年级奥数题、图形题一、奥数题1 哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？2 小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？3 同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一对一共有多少人？4 有一本书，小花第一天看了2页，以后每天都比前一天多看2页，第四天看了多少页？5 同学们排队做操，从前面数，小明排第四，从后面数想，小明排第5，这一对一共有多少人？6 有8个皮球，如果男生每人发1个，就多2个，如果女生每人发1个，就少2个，男生有多少人？女生有多少人？7 老师给9个三好学生每人发1朵红花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？8 有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？9 刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去了2本，刚刚还有几本书？10 一队小学生，李平前面有8个学生比他高，后面有9个同学比他矮，这队小学生共有多少人？11 小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？12 哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？13 第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队公告有多少名同学？14 大华和小刚每人有10张画片，大华给了小刚2张后，小刚比大华多几张？15 猫妈妈给小白5条鱼。
给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？16 同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。
体育馆的球共减少了几只？17 明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。
布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？18 芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？19 妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？20 草地上有10只羊，跑了3只白山羊，有来了7只黑山羊，现在共有几只羊？21 东东有5支铅笔，南南有9支铅笔，东东再买几支铅笔就和南南的一样多？22 小平加距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘记带铅笔盒，有回家去取，这次他到学校共走了多少千米？23 马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？24 春天来了，小明、小东和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小东捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？25 小花和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小花植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植了2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？26 第一个盘子里面有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨？27 小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具？28 新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少人？29 3个男同学借走6本书，4个女同学借走7本书，他们一共借走多少本书？30. 王老师有12元钱，正好买了一支钢笔和2个笔记本，如果只买一支钢笔，还剩6元钱，你知道一个笔记本多少钱？31 日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼，一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。
小学数学新西师版一年级上册第一单元《 0~9的认识》课本练习题解析(解题思路+参考答案)
第一单元 0~9的认识练习一1.数一数，连一连。
【解题思路】数一数图中物品的数量，然后把物品与和它数量相等的数字连起来。
第一个图是1个苹果，所以苹果连1；第二个图是3朵鲜花，所以鲜花连3；第三个图是2个玩具小人，所以玩具小人连2；第四个图是5颗糖果，所以糖果连5；第五个图是4支铅笔，所以铅笔连4。
【参考答案】2.圈一圈，写一写。
【解题思路】本题的题意是根据前面两个图形圈图的规律，有规律地圈图形，并在田字格中规范地书写所圈图形的个数。
仿照第一组，第二组圈2个三角形，对应田字格中规范地书写2；第三组圈3个三角形，对应田字格中规范地书写3；第四组圈4个三角形，对应田字格中规范地书写4；第五组圈5个三角形，对应田字格中规范地书写5。
【参考答案】圈法可不同，但每图只能用一个圈。
3.填一填，说一说。
【解题思路】本题的题意是根据数的分解、组成填空。
第一个图中，3可以分成2和1，所以方框里填1；第二个图中，2和1组成3，所以方框里填3；第三个图中，4可以分成3和1，所以方框里填3；第四个图中，2和2组成4所以方框里填4。
第五个图中，2和3组成5，所以方框里填5.【参考答案】4.数一数，连一连。
【解题思路】数一数图案中物品的数量，然后把物品与数量相等的数字连起来。
同时可融入其他学科知识和我国的传统文化。
第一个图是北斗七星，所以连7；第二个图是九龙壁画，所以连9；第三个图是八仙过海，所以连8；第四个图是六艺，所以连6.【参考答案】5.圈一圈，写一写。
【解题思路】本题的题意是根据前面图形圈图的规律，有规律地圈图形，并在田字格中规范地书写所圈图形的个数。
仿照第一组6个圆形，对应田字格中规范地书写6；第二组7个圆形，对应田字格中规范地书写7；第三组8个圆形，对应田字格中规范地书写8；第四组圈9个圆形，对应田字格中规范地书写9。
【参考答案】6.看数添图。
【解题思路】根据6、7、8、9的组成、分解，画出相应个数的图形。
6可以分成4和2，所以需要添2个三角形；7可以分成5和2，所以需要添2个正方形；8可以分成4和4，所以需要添4个圆形；9可以分成3和6，所以需要添6个小正方形。
一年级(下)数学图形题
一、填一填。
1. 我来选一选⑾⑿是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。
3.长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个三、圈一圈。
（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。
）2.请你运用我们学过的者几种图形组合，图形个数不限。
看看哪个小朋友画出的最多。
①②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩四、聪明屋。
X k B 1 . c o m1. 数一数下图有（）个三角形。
2. 还缺（）块砖。
2、缺了（）块3、缺了（）块4、缺了（）块1. 用做成一个，数字“6”的对面是数字“（）”；数字“1”的对面是数字“（）”；数字“（）”的对面是数字“4”。
2、用做成一个，图形“△”的对面是图形“（）”；图形“○”的对面是图形“（）”；图形“（）”的对面是图形“●”。
3、做成一个，数字“5”的对面是数字“（）”；数字“6”的对面是数字“（）”；数字“4”的对面是数字“（）”。
4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使图形变成两个形状、大小一样的图形。
2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?64 3 2 15★☆△●▲○用95 6 7 84(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
四、观察图形，填空。
1、沿虚线折一折，它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。
需要( )块砖。
摆一摆，填一填。
1．( )个正方形，再添上( )根小棒，变成4个正方形。
2．( ) 个三角形，再添上( )根小棒，变成7个三角形。
3．(探究题)一个正方形纸上有4个角，在纸上剪一刀，会变成几个角?有哪几种可能性?画一画。
认识物体和图形一个正方体有( )面。
A．5 B．6 C．7是（）。
A．圆柱B．正方体C．长方体（）A.9时半有（）个，有（）个，有（）个，有（）个。
一年级数学练习题数杯子
一年级数学练习题数杯子在一年级的数学练习中，数杯子是一种常见的题型。
通过数杯子，学生可以巩固对数学中数字的理解和运算的能力。
本文将从不同难度角度出发，为一年级学生提供数杯子的练习题，以帮助他们在数学学习中取得更好的进步。
一、简单的数杯子题1. 小明家有2个杯子，小芳家有3个杯子，一共有几个杯子？2. 长华家有4个杯子，小强家有2个杯子，一共有几个杯子？3. 小燕家有3个杯子，小红家有1个杯子，小华家有2个杯子，一共有几个杯子？4. 小明和小芳家的杯子一共有5个，小红家有3个杯子，一共有几个杯子？二、进一步挑战的数杯子题1. 小明、小芳和小华一共有9个杯子，其中小明家有1个杯子，小芳家有3个杯子，一共有几个杯子？2. 小红和小华家的杯子一共有7个，小红家有2个杯子，一共有几个杯子？3. 小华有4个杯子，小强有2个杯子，小强比小华少几个杯子？4. 小明家有2个杯子，比小明家多3个杯子的是小红家的，一共有几个杯子？三、综合运用的数杯子题1. 小明家有3个杯子，小芳家有2个杯子，小红家有4个杯子，一共有几个杯子？2. 小明家有4个杯子，小芳家有3个杯子，小红把她的杯子全部给了小芳，一共有几个杯子？3. 小明家比小芳家少2个杯子，小芳家比小红家多1个杯子，每家都有2个杯子，一共有几个杯子？4. 小华家有5个杯子，小红家有4个杯子，小燕家有3个杯子，其中小华家比小红家多几个杯子？通过以上练习题，一年级的学生可以更好地掌握数杯子这个数学题型。
通过多次练习，可以提高他们对数字的理解能力，培养逻辑思维和运算能力。
值得注意的是，数杯子题可以通过图形来表示，例如画图或使用物品来模拟杯子的个数，帮助学生更直观地理解和解决问题。
同时，老师和家长可以根据学生的程度适当调整难度，引导他们自主探索和解决问题。
总之，数杯子题是一种简单且实用的数学练习题，可以帮助一年级学生提高他们的数学能力。
通过不同难度的练习，学生可以逐步掌握数杯子的解题方法，对数学学习产生兴趣，使数学变得有趣且易于理解。
小学一年级数学课后练习练习题及答案
小学一年级数学课后练习练习题及答案题目一：计数和排序1. 小明有10个苹果和8个梨，请问他一共有多少个水果？2. 小华有7个黄色的铅笔和4个红色的铅笔，请问他一共有多少个铅笔？3. 请按照从小到大的顺序排列下列数字：9，5，7，2，4。
4. 请按照从大到小的顺序排列下列数字：6，8，3，1，5。
题目二：加法和减法1. 5 + 3 =2. 7 - 2 =3. 10 + 4 - 2 =4. 6 - 3 + 2 =题目三：形状和图形1. 下面哪个图形是一个正方形？a) 圆形b) 三角形c) 长方形d) 正方形2. 下面的图形中，哪个是矩形？a) 梯形b) 正方形c) 菱形d) 长方形3. 把下面的图形按照从小到大的顺序排序。
图形A: 正方形图形B: 圆形图形C: 三角形图形D: 长方形4. 口袋里有一些红色和蓝色的按钮，红色的按钮有5个，蓝色的按钮有3个。
请问一共有多少个按钮？题目四：时间和钟表1. 7点钟的时针指向哪个数字？2. 3点钟的分钟指针指向哪个数字？3. 现在是下午5点，再过2个小时是几点？4. 现在是上午9点，再过一个半小时是几点半？答案：题目一：计数和排序1. 18个水果2. 11个铅笔3. 2，4，5，7，94. 8，6，5，3，1题目二：加法和减法1. 82. 53. 124. 5题目三：形状和图形1. d) 正方形2. d) 长方形3. 图形C，图形A，图形D，图形B4. 8个按钮题目四：时间和钟表1. 72. 153. 7点4. 10点半。
一年级数的连线练习题
一年级数的连线练习题一、通过连线，将数字与对应的数量相连。
1. 一手指 -> 12. 两只眼睛 -> 23. 三颗糖果 -> 34. 四只脚 -> 45. 五朵花 -> 5二、通过连线，将相同数字与对应的数量相连。
1. 1 个苹果 -> 12. 2 个鞋子 -> 23. 3 个书包 -> 34. 4 个球 -> 45. 5 个鱼 -> 5三、通过连线，将相同的图形与对应的数字相连。
1.[图片描述：有3个圆圈，下方是数字1]2.[图片描述：有2个正方形，下方是数字2] 3.[图片描述：有4个三角形，下方是数字4] 4.[图片描述：有5个星星，下方是数字5]5.[图片描述：有1个心形，下方是数字1]四、通过连线，将相同图形与对应的数量相连。
1. 三只小狗 -> 32. 两个小鸟 -> 23. 四朵小花 -> 44. 五只小鱼 -> 55. 一个小兔 -> 1五、通过连线，将相同图形和数量相连。
1. 两个星星 -> 22. 三个圆圈 -> 33. 五个正方形 -> 54. 四个三角形 -> 45. 一个心形 -> 1六、根据图形的数量，选择正确的数字填空。
1. 有多少个小鸟？ -> 32. 一共有几个苹果？ -> 43. 有几个教室？ -> 24. 一共有几朵花？ -> 55. 有多少个书包？ -> 1以上是一份关于小学数学的练习题，希望能对学生巩固数字和数量的认知能力有所帮助。
收集的一年级数学图形题
一、填一填。
1. 我来选一选⑾⑿是长方形，是正方形，是圆，是三角形，是平行四边形。
2. 我来涂一涂。
（给正方形涂上你喜欢的颜色）3.长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个二、连一连。
（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。
）①③⑤⑥⑦⑧⑨⑩三、圈一圈。
（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。
）1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。
2.请你运用我们学过的组成三角形，可以选择其中的一种或者几种图形组合，图形个数不限。
看看哪个小朋友画出的最多。
四、聪明屋。
X k B 1 . c o m1. 数一数下图有（）个三角形。
2. 还缺（）块砖。
1、缺了（）块2、缺了（）块3、缺了（）块4、缺了（）块1、用，数字“6”的对面是数字“（）”；数字“1”的对面是数字“（）”；数字“（）”的对面是数字“4”。
2、用，图形“△”的对面是图形“（）”；图形“○”的对面是图形“（）”；图形“（）”的对面是图形“●”。
3、用做成一个，数字“5”的对面是数字“（）”；数字“6”的对面是数字“（）”；数字“4”的对面是数字“（）”。
4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?4二、数一数，下面物体由多少个小正方体组成?三、试一试，用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形，填空。
1、沿虚线折一折，它变成( )体。
其中②号面及( )号面相对。
(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?用线连一连。
2．(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的大正方体：3．(探究题)数一数，需要多少块砖才能把墙补好。
一年级数学图形代数练习题
一年级数学图形代数练习题
数学是一门重要的学科，在学习数学的过程中，练习题是不可或缺
的一部分。
本文将为一年级学生提供一些关于图形和代数的练习题，
帮助他们巩固所学的知识。
1. 图形练习题：
a) 描述一个正方形的特点，并画一个正方形。
b) 画一个长方形，其中两条边的长度分别为5厘米和3厘米。
c) 这四条线段可以构成一个什么样的图形？画出来并给出它的名称。
线段A：3厘米线段B：2厘米线段C：3厘米线段D：2厘米
2. 代数练习题：
a) 假设x = 3，计算下列表达式的值：3x + 2 - x。
b) 用代数表达式表示以下情况：一个数加上7等于14。
c) 假设y = 5，计算下列表达式的值：2y - 3 + y。
3. 综合练习题：
a) 两个妹妹今年的年龄分别是6岁和8岁，他们的年龄之和是多少？
b) 一本书的原价是15元，现在打折出售，打8折后的价格是多少？
c) 如果一个正方形的边长为4厘米，那么它的周长是多少？面积是
多少？
4. 挑战练习题：
a) 画一个直角三角形，并用数字标明它的两个直角边的长度。
b) 描述一个平行四边形的特点，并画一个平行四边形。
c) 假设z = 2，计算下列表达式的值：2z² + 3z - 1。
通过这些练习题，一年级学生可以巩固并应用他们在数学课上学到的图形和代数知识。
希望这些练习题能够帮助他们更好地理解和掌握这门学科。
祝愿他们在数学学习中取得进步！。
一年级数学下册图形练习题 (2)
一、填一填。
1. 我来选一选⑾⑿是长方形.是正方形.是圆.是三角形. 是平行四边形。
2. 我来涂一涂。
（给正方形涂上你喜欢的颜色）3.长方形有( )个正方形有( )个三角形有( )个圆形有( )个二、连一连。
（用左边的哪个物体可以画出右边的图形.请你连一连。
）①②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩三、圈一圈。
（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形.用笔圈出来。
）1.请你运用我们学过的平面图形画画一幅简单的图画。
2.请你运用我们学过的组成三角形.可以选择其中的一种或者几种图形组合.图形个数不限。
看看哪个小朋友画出的最多。
四、聪明屋。
1. 数一数下图有（）个三角形。
2. 还缺（）块砖。
1、缺了（）块2、缺了（）块3、缺了（）块4、缺了（）块1、用.数字“6”的对面是数字“（）”；数字“1”的对面是数字“（）”；数字“（）”的对面是数字“4”。
2、用.图形“△”的对面是图形“（）”；图形“○”的对面是图形“（）”；图形“（）”的对面是图形“●”。
3、用做成一个5”的对面是数字“（）”；数字“6”的对面是数字“（）”；数字“4”的对面是数字“（）”。
4、我会算：20―7―4＋3－8＋5＋2－5＋3―2―6＋13－9＋4＋4－6＋3＝一、画一画1、使正方形变成两个形状、大小一样的图形。
2、用四个三角形能拼出哪些你认识的图形?(挑战题)用画虚线的方法找出下面哪些图形是用四个相同的三角形拼成的?二、数一数.下面物体由多少个小正方体组成?三、试一试.用6个完全相同的小长方形拼成三种不同形状的大长方形。
．(挑战题)用四个完全相同的长方形可以拼成两个正方形吗?四、观察图形.填空。
1、沿虚线折一折.它变成( )体。
其中②号面与( )号面相对。
(拓展题)下面三个长方体中哪个是由下面图形折叠而成的?用线连一连。
2．(拓展题)数块数。
一个六面都是红色的大正方体：3．(探究题)数一数.需要多少块砖才能把墙补好。
需要( )块砖。
五、用下面几块长方体的木块摆成一个大长方体.你有几种摆法?试一试。
小学一年级数学练习题附答案
小学一年级数学练习题一、填空题1. 按顺序填数：__，5，__，7，__，9。
2. 在括号里填上合适的数：9 - ( ) = 3 ( ) + 5 = 103. 比一比，填一填：○○○○○△△△○比△多( )个，△比○少( )个。
二、计算题1. 加法计算：2 + 7 = 4 + 4 = 6 +3 =2. 减法计算：10 - 6 = 8 - 2 = 9 - 4 =三、图形题1. 看图写数：△△△△△△△这个图形有( )个△。
2. 圈出与指定数量相同的图形：○○○○○△△△△□□□圈出3个○圈出4个△圈出2个□四、应用题1. 小华有4个苹果，小丽给了小华2个苹果，小华现在一共有几个苹果？2. 教室里原来有5个小朋友在玩游戏，后来又有3个小朋友加入，现在教室里一共有多少个小朋友在玩游戏？**小学一年级数学练习题答案****一、填空题**1. 按顺序填数：4，5，6，7，8，9。
2. 在括号里填上合适的数：9 - (6) = 3 (5) + 5 = 103. 比一比，填一填：○比△多2个，△比○少2个。
**二、计算题**1. 加法计算：2 + 7 = 9 4 + 4 = 8 6 +3 = 92. 减法计算：10 - 6 = 4 8 - 2 = 6 9 - 4 = 5**三、图形题**1. 看图写数：这个图形有7个△。
2. 圈出与指定数量相同的图形：○○○△△△△□□**四、应用题**1. 小华原来有4个苹果，小丽给了小华2个苹果，小华现在一共有4 + 2 = 6个苹果。
2. 教室里原来有5个小朋友在玩游戏，后来又有3个小朋友加入，现在教室里一共有5 + 3 = 8个小朋友在玩游戏。