新版pep小学英语三年级上册unit6 letters
Part A Letterion
你能认出下面是些什么字母吗？
Uu
umbrella
Where is the dog?（小狗在哪里）
The dog is under the umbrella. （在…下面）
Yy is Yy is
(yo-yo) , [y], [y], [y]. (yellow), [y], [y], [y]. Zz is (Zip) , [z], [z], [z]. Zz is (zoo), [z], [z], [z].
Listen and circle
1. Listen to and repeat “Letters and sounds”. 2.Copy the letters from Uu to Zz twice. 3. Make the letters cards.
你能猜出是哪个字母吗？
Let’s match
找出大写字母对应的小写字母。
w
①
y
②
u
③
v
④
z
⑤
x
⑥
[ʌ], [ʌ]. Uu is [ʌ].
Ww is Ww is
(under) , [ʌ], [ʌ],
Vv is (vet), [v], [v], [v]. Vv is (vest) , [v], [v], [v]. (wet) , [w], [w], [w]. (water) , [w], [w], [w]. Xx is Xx is (fox) , [x], [x], [x]. (box), [x], [x], [x].
yellow
Yy, Yy, Yy, [y], [y], [y], [y], [y],yo-yo, [y], [y],yellow.
j
Zz, Zz, Zz, [z], [z], [z], [z], [z],Zip, [z], [z],Zoo.
你能猜出是哪个字母吗？
你能猜出是哪个字母吗？
你能猜出是哪个字母吗？
Uu, Uu, Uu, [ʌ], [ʌ], [ʌ], [ʌ], [ʌ],umbrella, [ʌ], [ʌ],under.
如果小狗生病了，谁能帮助它？
Vv
vet vest
Vv, Vv, Vv, [v], [v], [v], [v], [v],vet, [v], [v],vest.
Ww
water wet 湿的
Ww, Ww, Ww, [w], [w], [w], [w], [w],wet, [w], [w],water.
w UX x v j s k
b f ox
pencil- box
six
Xx, Xx, Xx, [x], [x], [x], [x], [x],fox, [x], [x],box.
yo-yo
人教PEP版小学英语三年级上册Unit6 A Letters and sounds课件
Vv
Xx
Zz
Warm-up
Game2 字母接龙
Aa Bb Cc …
Wቤተ መጻሕፍቲ ባይዱrm-up
Game3
u - /ʌ/
/ʌ/
/v/
/w/
u
v
w
/ks/
/j/
/z/
x
y
z
Warm-up Find and say.
I see V ...
Warm-up Listen and circle.
fv wy xv zc
Let’s chant
Warm-up
Yy
yellow
yo-yo
Warm-up
Let’s chant
Warm-up
Zz
zoo Zip
Warm-up
Let’s chant
Warm-up
Listen, repeat and chant.
Warm-up
Game1 I say you do
Uu Ww Yy
Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Warm-up
Uu
umbrella under
Warm-up
Let’s chant
Warm-up
vet
Vv
vest
Warm-up
Let’s chant
Warm-up
wet
Ww
water
Warm-up
Let’s chant
Warm-up
fox
Xx
box
Warm-up
hand hi
Hh
Ii ice ice cream
Warm-up
Review
jeep
人教PEP(2024)三年英上Unit 6 A Letters and sounds核心素养教学设计
1.语言知识目标：能够听Listen, repeat and chant的录音，跟读字母和单词。制作含有字母Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的单词卡片。
2.思维能力目标：初步了解英语的发音规律,培养学生根据英语发音习惯,感受字母在单词中的发音。
3.学习能力目标：学习Vv, Ww, Xx,Yy, Zz的大小写形式及发音,会认读van vetwe win,box six yellow yo-yo Zip quiz等单词。
9.Group work：Read and act.
10.Let’s play a game.
11.Listen and circle the first sound.
12.Listen and circle the last sound.
13.Let's write and say.
14.Try to write
4.文化品格目标：通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。
教学重点
掌握Vv, Ww, Xx,Yy, Zz5个字母的大小写及发音。
教学难点
能在日常生活中熟练地运用Letters and sounds部分单词和句子,并背诵下来。
教学方法
情景教学法、口语练习法、情景交际法、归纳总结法
15.Teacher leads students to do a summary.
观看，认识本单元的主要内容。
学习字母“Vv, Ww, Xx, Yy, Zz”回答问题并进行说唱练习。
同样的方法学习字母“Vv, Ww, Xx, Yy, Zz”.
认识Vv, Ww, Xx, Yy, Zz”.5个字母的大小写及发音.
pep三年级英语上册unit6 Part A Letters and sounds-课件
You made my day!
我们，还在路上……
Step2:Watch and repeat. 或点击此处播放视频
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
Listen and circle.
fv wy xv zc wm
Write and say 或点击此处播放视频
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
Language points
口诀记忆 书写提示 书写示范
大U陷阱在上方， 小u将n倒着放。
U:占上中两格，两笔完成。 u:占中间一格，一笔完成。
口诀记忆 书写提示 书写示范
大 V竖起两手指， 小v长个尖下巴。
V:占上中两格，一笔完成。 v:占中间一格，一笔完成。
口诀记忆 书写提示 书写示范
大W是M朝天躺， 小w将v写成双。
W:占上中两格，一笔完成。 w:占中间一格，一笔完成。
口诀记忆 书写提示 书写示范
大X像叉画本上， 小x剪刀裁衣忙。
X:占上中两格，两笔完成。 x:占中间一格，两笔完成。
口诀记忆 书写提示 书写示范
大Y弹弓没皮筋， 小y比v多尾巴。
Y:占上中两格，两笔完成。 y:占中下两格，一笔完成。
口诀记忆 书写提示 书写示范
大Z和2最相像， 小z呼噜声最响。
Z:占上中两格，一笔完成。 z:占中间一格，一笔完成。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月16日星期三2022/2/162022/2/162022/2/16 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/162022/2/162022/2/162/16/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/162022/2/16February 16, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/162022/2/162022/2/162022/2/16
人教版PEP英语三年级上册Unit6 A letters and sounds等
box
[ ks ] [ks ] [ ks ]
[ j] Yes, it’s a yyeellllooww yyoo--yyoo..
[ j ] [ j ][ j ]
Zip is at the zoo. Zoom is at the zoo, too.
[z]
[z] [z] [z]
Let’s chant!
Unit 1 My Day
--B Let's learn
Where? What? Why? What? How?
What do you do on the weekend?
I often watch TV and play ping-pong with my father.
I usually wash my clothes. Sometimes I cook dinner.
Hi, I am
.On the weekend,
I often_____and_____. But
I’m also hard-working.I
usually____. Sometimes
I________.This is my
weekend.
Let’s say（个人活动）
请同学们先完成表格，再说一说你的周末活动。
What else does Sarah do on the weekend?
Sarah 周末还会做什么？（找一找）
Hi. I am Sarah. I am very busy on the weekend. On Saturdays ,I often clean my room and wash my clothes.Sometimes I cook dinner. I often watch TV and play ping-pong with my father , too. On Sundays, I often go shopping and go for a walk with my friends. Sometimes I take a dancing class.
三年级-人教版PEP-英语-上册-[教学设计]U6 A (Letters and sounds)
![三年级-人教版PEP-英语-上册-[教学设计]U6 A (Letters and sounds)](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/6f292f6f3868011ca300a6c30c2259010202f327.webp)
Unit 6Happy birthday! (Period 3)Part A Letters and sounds教材分析本节课是语音课，主要学习Uu 、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz 六个字母和这六个字母在单词中的发音。
通过听一听、读一读、唱一唱；听一听、圈一圈；写一写、说一说三个活动使学生能听、说、读、写所学字母，并在学习字母音形的基础上，初步掌握字母在单词中的发音。
教学目标1．能够听懂、会读、会写字母：Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz；2．能够初步掌握这六个字母在单词中的发音；3．能读出单词umbrella、under、vet、vest、water、wet、box、fox、yellow、yo-yo、Zip、zoo。
教学重点1．能够听懂、会说、认读、正确书写字母：Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz；2．能读出单词umbrella、under、vet、vest、water、wet、box、fox、yellow、yo-yo、Zip、zoo，并在图片的帮助下理解单词含义。
教学难点1．能够掌握字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz的读音，并能注意笔顺、占格，正确书写。
2．能够发现这六个字母在单词中的发音并能正确朗读这些单词。
教学准备1．Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz的字母卡片；2．umbrella、under、vet、vest、water、wet、box、fox、yellow、yo-yo、Zip、zoo的单词卡片；3．课件、教材音频、教材视频。
教学过程Step 1 Lead-in1．Let’s sing播放P6 Let’s sing 视频。
在ABC song 字母歌中激发学习英语的兴趣，同时复习前五个单元所学的字母，也为后面新授字母的学习做铺垫。
T: Boys and girls, let’s sing a song together.Ss: ABCDEFG …T: Well done, children. Do you like the ABC song? Today we’ll learn the letters, from Aa to Zz.2．Sharp eyes通过字母卡通图片，帮助学生复习已学的字母，为下面学习内容的展开做好准备。
英语三年级上册Unit6_A_Letters_and_sounds教案
课题
Unit6Happy birthers and sounds
主备人
复备教师
一、教学目标
1.能够听懂、会说、认读、书写字母：Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。
2.能听懂、会说以字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz开头的单词umbrella, under; vet, vest; wet, water; fox, box; yellow, yo-yo; zoo, Zip。
5.对26字母做整体回顾复习：闪字母卡，过例词卡。1.游戏：看谁拿得快
教师可将字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz的大小写字母打乱顺序分别贴在黑板上，然后请两组学生，每组6名出列。教师报一个字母，让每组的第一个学生快速地跑近黑板，将该字母的大写与小写分别取下。先拿到正确的大小写字母卡的小组获胜，可加一星。
2．小组比赛：对号入座
教师把每个字母代表单词的图卡与词卡打乱，分发给三组学生，限定时间。哪一组最先把图片与单词对号入座则获胜，并让学生说出单词以及该单词的第一个字母，优胜组奖励加分。
Production
3.判断大小写是否一致：教师把字母的大小写形式出示，让学生判断。
4.使用课堂互动训练习题，进行课堂学习效果检测。
4.印刷体与手写体的区分。
5. umbrella的发音强调；vet, wet的发音不同；fox, box的发音。
三、教学准备
单词图片、录音机、多媒体
教学过程
第3课时
教学环节
教学预设
Preparation
1.师生做日常口语练习:
T: Good morning. Ss: Good morning.
T: Nice toseeyou!Ss: Nice toseeyou, too.
PEP人教版三年级英语上册《Unit6_A_Letters_and_sounds优质教案》
Unit6 A Letters and sounds优质教案教学内容：Listen, repeat and chantListen and circleWrite and sayFind and say学生分析：学生是三年级的学生，通过1-5单元的字母学习，学生已熟练掌握字母A-T的字母音、发音以及书写，并建立了letter和sound之间的联系。
教材分析：本课是第六单元的Part A Letters and sounds。
根据教学的需要，还选取了Start to read 部分的Find and say作为整合。
通过前几个单元的学习，学生已有了掌握了A-T字母的读音、发音以及书写，并已经建立起letters and sounds的联系，我期望学生在学习本课后，能够掌握字母U, V, W, X, Y, Z的字母名、发音和书写，并且能分辨出在单词中的发音，通过一些辨音活动，有意识地培养学生的音位意识。
教学目标:1. 学生能准确认读、说出字母U, V, W, X, Y, Z的字母名及在字母表中的顺序。
2. 学生能正确书写字母U, V, W, X, Y, Z的大小写形式。
3. 通过听音、归纳，学生能够辨认、说出5个字母作为单词首字母的发音，并正确听读相关例词。
4. 通过如sharp eyes等游戏、竞赛活动和小组合作，锻炼学生认读字母及单词的能力，为阅读打好基础。
教学重点：学生能够掌握字母U, V, W, X, Y, Z的名称、书写及字母在单词词首的发音。
教学难点：1. 能读准字母V。
2. 能区别字母S和X字母名的发音。
3. 学生能建立起以上字母与其在单词开头的发音之间的联系并能读出相关例词。
教学用具：PPT，自制卡片，letter man，练习纸。
教学方法：TPR, Phonics，小组合作。
教学过程：1. Activate and lead in the topic.教具出示Letter man，介绍课题。
PEP三上英语Unit 6 Part A Letters and sounds教学设计
Unit 6 Useful numbers第4课时Games at the birthday partyA Letters and sounds本单元的话题定为:Useful numbers。
在本话题下,将本单元分为五个课时。
本课为课程整合的第4课时,学习内容为:A Letters and sounds。
本课时的话题定为:Games at the birthday party。
体习本助习本1.Let's sing教师播放歌曲音频,老师和学生一起跟唱字母歌。
2.Game复习所学字母,教师在PPT上以动画形式呈现图片,学生迅速说出字母。
>>>Unit 6 Useful numbers )PresentationAt Xinxin’s birthday party, theyare playing many interesting games.Let's play together.1.Game 1:Role-playThey are playing “the vet and petcat(宠物猫)”game. One is “the vet”.He drives the van. One is “the pet cat”.He is ill. The vet drives his van to helpthe pet cat.(1)Find and say教师呈现van和vet,引导学生找出共同点。
导入字母Vv的学习。
T: Look! What's the first letter ofthe two words?Ss: It's “v”.T: Great! Now let's listen to thetwo words carefully. Can you find thesimilarity between them?Ss: ... (Students can answer inChinese.)T: Yes! The pronunciation of theletter “v” in the two words is the same.It pronounces “/v/”. /v/ /v/, van. /v/ /v/,vet.(2)Let's learn教授新字母Vv,课件展示字母Vv的卡通图片,并呈现字母Vv的大小写形式,引导学生注意区分大小写。
PEP人教版小学英语三年级上册Unit 6 Letters and sounds 教学设计.doc
PEP人教版小学英语三年级上册Unit 6 Letters and sounds 教学设计课题：P PEP 三上 Unit 6 Happy birthday!Letters and sounds 教教材：PEP 三年级上册 Unit6 Letters and sounds 课课型：语音课年年级：三三年级上课时长：40 分钟一、教学内容：二、教学目标：：1、语言知识和语言技能目标：通过学习 UVWXYZ 六个字母以及十二个以这些个字母为首的单词，培养学生听、说、读、写的能力，初步感悟字母的音形序，以及培养学生单词拼读的技能。
2、学习策略目标：通过观看故事、小组合作、生活中发现字母等方式激活思维，从而形成乐于合作，敢于发现的意识。
3、情感态度目标：通过唱英语歌曲、歌谣、做字母手势等活动，体会学习英语的乐趣，并积极参与各种课堂活动。
4、文化意思目标：通过《七个小矮人》的故事来学习英语经典童话和观看 Letters are Everywhere 的过程中，让学生体会英语学习的乐趣，生活之美，感受世界先进文化的熏陶。
三、学情分析：：三年级的学生好动活泼，好奇心强，对生动活泼的故事最感兴趣，尤其喜欢说唱玩演，这些学生在一二年级的时候就有学习英语，但基础并不牢固，他们的英语水平还停留在 26 个英语字母和一些简单的英语句子，特别是英语字母，他们只学了前面的 22 个。
三年级的字母教学很重要，这关系到他今后英语学习的好坏，教师要尽可能把每一个学生都照顾到，否则，一旦有学生没有掌握好字母，那么他在今后的英语学习中，会遇到许多问题。
而且要重点培养学生的英语学习兴趣，让学生喜欢英语，喜欢学习英语，觉得学习英语是快乐的。
在教授字母时，我们要多关注字母的音形序，再有就是要教会学生phonics的拼读技巧，让学生在学习字母的过程中，也学会拼读单词，为以后的继续学习做好铺垫。
四、教学内容分析：：字母教学是小学英语课堂教学的重要任务之一，也是学生在学习英语的初级阶段的必学内容，把字母的知识学好了，才能更好地为以后的继续学习打下坚实的基础。
人教(PEP)三年级上册英语Unit 6：Letters and sounds 课时(共24张PPT)
1 熟记本节课所学的单词，学会写本节课所
学字母。
2 完成配套的课后作业。
课件 PPT
请领导老师批评指正
H S x
y c f B d E M X w o e F i v O p
A n q V K M j e W G 你都挑对了吗？ u N r L x Z D a h C V W G U t m H b P s R J Q T T k L H S X
z y c Y f B l d E V M X g w o L o v e i O F V p
魔法记忆： 大V竖起俩手指， 小v长个尖下巴。
W：占上中两格，一笔完成。
w：占中格，一笔完成。 魔法记忆： 大W两山倒着放，小w小大一个样。
X：占上中两格，两笔完成。
x：占中格，两笔完成。
魔法记忆： 大X是个大错号，小x错号没写好。
Y：占上中两格，两笔完成。
y：占中下两格，一笔完成。
魔法记忆：大Y像个弹弓架， 小y弓架带个钩。
Unit 6 Happy birthday!
PEP 三年级上册
Letters and sounds
你收到过什么生日礼物呢？和同学讨论下。
Listen, repeat and chant.
Listen, repeat and chant.
Listen and circle.
知识点 5 Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz
Z：占上中两格，一笔完成。
z：占中格，一笔完成。
魔法记忆：大Z和2最相像，小z呼噜声最响。
A n M j 格中挑出 u N 今天学习 Z D 的字母吗？ V w
你能从表
m H b
P s R
q V e W r L a h G U J t Q k T L