《亿以内数的读法》PPT课件
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最新人教版数学四年级上册 大数的认识《亿以内数的读法和写法》优质课件
21
小试牛刀
2．把下面各数先分级，再读一读。 80006200 读作：八千万六千二百 63500000 读作：六千三百五十万 2607130 读作： 二百六十万七千一百三十 3205800 读作： 三百二十万五千八百 (分级略)
3．每级末尾不管有几个0，都( 不读 )，其他数位上有一个或连续 几个0，都只读( 一 )个零。
万万万
位 位 位 位 位位 位 位
569200 3706000 40080501
读一读。
读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一
16
典题精讲
5.你能用不同的方式表示下面的数吗？
4853000 6009500 80000040
4853000=4850000+3000 6009500=6000000+9500 80000040=80000000+40
306018 读作：三十万零六千零一十八 答：不正确。应读作：三十万六千零一十八。 辨析：0的读法出错。万位上的0不读。
19
学以致用
20
小试牛刀
1．填一填。 (1)读258362时，从个位起分为( 两 )级，万级的数读作：
( 二十五万 )，个级的数读作：( 八千三百六十二 )， 258362读作：( 二十五万八千三百六十二 )。 (2)7421589读作：( 七百四十二万一千五百八十九 )。
从高位开始写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
30
新课精讲
31
探索新知
探究点 1 不含0的亿以内数的写法
能把以下几个数写出来吗？ 五千八百九十一
写作：5891
九万三千六百二十三
写作：93623
小试牛刀
2．把下面各数先分级，再读一读。 80006200 读作：八千万六千二百 63500000 读作：六千三百五十万 2607130 读作： 二百六十万七千一百三十 3205800 读作： 三百二十万五千八百 (分级略)
3．每级末尾不管有几个0，都( 不读 )，其他数位上有一个或连续 几个0，都只读( 一 )个零。
万万万
位 位 位 位 位位 位 位
569200 3706000 40080501
读一读。
读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一
16
典题精讲
5.你能用不同的方式表示下面的数吗？
4853000 6009500 80000040
4853000=4850000+3000 6009500=6000000+9500 80000040=80000000+40
306018 读作：三十万零六千零一十八 答：不正确。应读作：三十万六千零一十八。 辨析：0的读法出错。万位上的0不读。
19
学以致用
20
小试牛刀
1．填一填。 (1)读258362时，从个位起分为( 两 )级，万级的数读作：
( 二十五万 )，个级的数读作：( 八千三百六十二 )， 258362读作：( 二十五万八千三百六十二 )。 (2)7421589读作：( 七百四十二万一千五百八十九 )。
从高位开始写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
30
新课精讲
31
探索新知
探究点 1 不含0的亿以内数的写法
能把以下几个数写出来吗？ 五千八百九十一
写作：5891
九万三千六百二十三
写作：93623
四年级上册数学课件第一单元第2课时亿以内数的读法人教版
按与照个个级级的数数的的读法读，在 后读面法加相一同个。“万”字。
多了一个万字。 点击播放例题动画
（二）含有两级数的读法
千 万
百 万
十 万
万
千百 十个
位位位位 位位 位位
5 4621 640 7000 1003 0040
这几个数与整万数有什 么不同？你会读吗？试 一试吧！
千百十 万 千 百 十 个
万 位
万 位
万 位
位
位
位
位
位
5 4621 640 7000 10 03 0040
0什么时候读？ 什么时候不读？
其他位上有一个0或连续 几个0都只读一个零。
每级末尾的0都不读。
归纳总结：
含有两级的数的读法：
1.先读__万__级，再读__个__级； 2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再
在后面加上一个“万”字； 3.每级末尾不管有几个0，都__不__读__，其他数位
这个数是54836
同学们，今天你们学会读数了？
1.先读万级，再读个级； 2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后
面加上一个“万”字。 3.每级末尾不管有几个0，都不读，其ห้องสมุดไป่ตู้数位上有一
个0或连续几个0，都只读一个零。
Thank you!
谢谢观赏
加上一个“万”字。
小试牛刀
1.
读不含0的两级数，先（ 分级 ），先读（ 万级 ）， 再读（ 个级 ）。万级的数，要按照（ 个级 ）的 数的读法来读，再在后面加上一个（ 万 ）字。
2. 258362读作（ 二十五万八千三百六十二 ）。 3. 7421589读作（七百四十二万一千五百八十九 ）。
探究点 2 含0的两级数的读法
人教版四年级数学上册第一单元第2课时《亿以内数的读法 》教学课件
怎样读万以内的数？
从高位读起，千位上是几就 读几千，百位上是几就读几 百，十位上是几就读几十， 个位上是几就读几，哪一位 上一个单位都没有就读零。
读出下面各数。
千百十 万 千百十个 万万万 位 位位位位 位位位
2496 2496 0000
哪种读法比较简便？
读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万
3 2680 读作：三万二千六百八十 52 0500 读作：五十二万零五百 120 0605 读作：一百二十万零六百零五 10 7070 读作：十万七千零七十
小组交流,怎样读比较方便。
32680 470050
520500 3070800
1200605 30600900
107070 100000000
小组交流,怎样读比较方便。
32680 470050
520500 3070800
1200605 30600900
107070 100000000
先分级,比较容易读。
小组交流,怎样读比较方便。
32680 470050
520500 3070800
1200605 30600900
107070 100000000
1032040
这节课你们都学会了哪些知识？
这节课你们都学会了哪些知识？
含有两级数的读法
1.先读万级，再读个级。
2.万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面 加上一个“万”字。 3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有 一个0或连续几个0，都只读一个0。
1 大数的认识
1．亿以内数的认识 第2课时 亿以内数的读法
练习
知 识 点 1 整万数的读法
1.比一比，读一读，填一填。
四年级上册数学课件-第二课时亿以内数的读法｜人教版
107070
470050
十万七千零七十
四十七万零五十
30600900
三千零六十万零九百
教材P6 做一做
100000000
一亿
先分级，比 较容易读。
1200605
一百二十万零六百零五
3070800
三百零七万零八百
三、巩固提升 4.读出下面的数。
一千九百六十一万 二千三百六十八
三百万二千一 百六十六
八千零四十一 万八千二百
读作：四千零五十万
万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
二、探究新知
读出下面各数。
千百十万 万万万 位位位位
5 640 1003
千百十个 位位位位
你想 0什能一么读想时出，候下不读面是？的整什两万么个的 数时吗又候？该不怎读么？读呢？
4 6 2 1 读作：五万四千六百二十一 7 0 0 0 读作：六百四十万七千 0 0 4 0 读作：一千零三万零四十
R·四年级上册
亿以内数的读法
一、复习引入
你知道不同 数级是由哪 些数位组成 的吗？
二、探究新知
读出下面各数。 千百十万 千百十个
万万万
位位位位
2496
位位位位
2496 0000
308 0000
4050 0000
读作：二千四百九十六
读作这：个二数千怎四么读百？九十六万 读作：三百零八万
你会读这两个数吗？
讨论：含有两级的数要怎么读呢？
含有两级的数的读法：
1.先读_万__级，再读_个__级；
2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在 后面加上一个“万”字；
3.每级末尾不管有几个0，都_不___读__，其他数位 上有一个0或连续几个0，都_只___读__一__个__“___零__”_。
人教版小学四年级上册数学课件 《亿以内数的认识》大数的认识PPT课件(第2课时)
用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。
谢谢
亿以内数的认识
第2课时
读出下面各数
7956 3810 7300 2004 5080
读作：七千九百五十六 读作： 读作： 读作： 读作：
读出下面各数
7956 3810 7300 2004 5080
读作：七千九百五十六 读作：三千八百一十 读作：七千三百 读作：两千零四 读作：五千零八十源自一说 用自己的话说说万以内数的读法
A二千四百九十六B二千万四百万九十万六万C二千四百九十六万
第一个数读作： 第二个数读作：
读作：二千四百九十六 读作：二千四百九十六万
问题
（1）这两个数的读法一样吗？为什么？ （2）万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？
读数前，画上竖线分级， 方便多啦！
读作：三百零八万 读作：四千零五十万
（1）34和34┊0000 读作和 （2）3004和3004┊0000 读作和 （3）340和340┊0000 读作和 （4）3040和3040┊0000读作和
练习：读出下面每组数。
（1）34和34┊0000 读作和 （2）3004和3004┊0000 读作和 （3）340和340┊0000 读作和 （4）3040和3040┊0000读作和
三十四三十四万 三千零四三千零四万 三百四十三百四十万 三千零四十三千零四十万
练习：读出下面每组数。
（1）34和34┊0000 读作和 （2）3004和3004┊0000 读作和 （3）340和340┊0000 读作和 （4）3040和3040┊0000读作和
三十四三十四万 三千零四三千零四万 三百四十三百四十万 三千零四十三千零四十万
先分级，比较容易读。
四年级上册数学课件-1.2《亿以内数的读法和写法》 复习 ｜人教新课标(秋) (共10张PPT)
亿以内数的读法：
5）如果每级有相隔的两个零，且末尾没零， 就读两个零。
101 0101 读作：一百零一万 零一百零一
1）读出下面各数，并说说怎样读亿以内的数。
3 0000 读作：三万 43 0120 读作：四十三万零一百二十 4001 0520 读作：四千零一万零五百二十 10 0200 读作：十万零二百 303 0303 读作：三百零三万零三百零三 3040 0010 读作：三千零四十万零一十
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/22021/8/22021/8/22021/8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
写法练习：
三千零四十万零一十 一千零三万零七百
写作：3040 0010 写作：10030700
四千零一万零五百二十 写作：4001 0520
五千八百零九万
写作：58090000
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
亿以内书的写法的规则： 1、先写万级的数，再写个级的数。
2、哪个数位上是几就写几。 3、如果哪一位上一个数也没有，那 就写上0。
写法练习：
二百五十万零五
写作：250 0005
三千零八十万四千 写作：3080 4000
四千零八万零六百
写作：4008 0600
一百零一万零一百零一 写作：101 0101
亿以内数的读法：
1）先分级；先读万级，再读个级； 2）读万级的数时，先按照个级的数的读法来读，然 后在后面加读一个“万”字；
【人教版】四年级上册数学课件-第1单元第2课时：亿以内数的读法(共21张PPT)
答案 揭晓
独立 完成
一个零也不读 51004600 15004600
读一个零 50014600 50104600
读两个零 50046001
拓展提升
问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。 你们知道是怎么回事吗？
谢谢聆听
②读万级时，按照个级的读法去读， 再在后面加个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读，其 他数位上有一个0或者连续几个0，都 只读一个0。
巩固训练
选一选。
1.下面的四个数中，一个零也不读出来的是（ B ）。
A、9000900
B、9009000
C、9000009
D、9000090
2.在下列数中，（ B ）读作三千零二十万六千零九十九。
A、32060099
B、30206099
C、302060909
D、30020609
3.下面的数中，只读一个零的是（ B ）。
A、906500
B、58000530
C、3060908
D、3060008
巩固训练
二.用四个6和三个0按下面的要求组成一个七位数。 （1）组成三个0都不读出来的数： （2）组成只读出一个0的数： （3）组成只读出两个0的数： （4）组成三个0都读出来的数：
新课引入
怎样读万以内的数？
从高位读起，千位上是几就读 几千，百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十，个位上 是几就读几，哪一位上一个单 位都没有就读零。
新知探究
2
千百十万 万万万 位位位位
2496
千百十个
位位位位
2496 0000
万级的数和个 级的数在读法 2哪上49种有6 读什作么法相什比同较么 这呢简点？便个和？不数同怎点么？读 ？
四年级上册数学_亿以内数的认识︳人教新课标ppt(荐)(20张)精品课件
三、教学反思
在本节课的教学中，通过具体数值或是一些科普
数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。
3 2086 知识、生活经常9 3接582 触到的数据，使学生的学习兴趣高，
③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。
含有两级的数学的写习法：氛(1)从围高位浓写起。，先对写万于级，数再写一个级数。 ，我加强学生对数的意义的
数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。
表示59个万，计890数9个一单。 位及每相邻两个计数单位间的进率、位数等知
检验所写的数是否正确的方法：（1）把写出的数读一遍，看与题目是否一致。
整万数的读法识：万，级上让的数学，按生照个自级的己读法去来读发，再现在后、面加去上一体个“会万”，字。从而更好的理解和
亿以内数的认识-练习课
四年级上册
【学习目标】
1.能根据数级正确地读出亿以内的ห้องสมุดไป่ตู้。
2.能正确地写出亿以内的数。
3.掌握数位顺序表，知道亿以内各个计数单位的名 称和相邻两个计数单位之间的关系。
4.引导学生关注学习过程，使学生体验到学习的乐 趣。
【学习重点】
能够正确读写亿以内的数。
一、复习巩固
知识点1：认识亿以内数的计数单位、进 率及数级、数位
听老师读数，看谁写得对。
三百六十万二千 4 7578 28 0064
你能正确地读出第2页上的数吗？
3602000
知识点3：亿以内数的写法
本节课学生们练习亿以内数的读写方法，由于练习中学生认识的数都是一些较大的数，在生活中接触比较少，但现在的学生聪明可爱
，课外知识丰富，喜欢有挑战性的数据教学内容，虽然这些大数更抽象，对学生而言有一定难度，但他们非常乐于接受挑战。
新人教版四年级数学上册第1单元《大数的认识》亿以内数的认识(亿以内数的读法)课件.ppt
只读一个“零”
多位数的读法法则
1、从高位起，一级一级地往下读．
2、读亿级或万级的数时，要按照个 级的数的读法来读，再在后面加上 “亿”字或“万”字．
3、每级末尾的0都不读．每级中间 有一个0或连续有几个0都只读一个 “零”．
读出下面各数： 34 读作：三十四
340000 读作：三十四万
3004 读作：三千零四
28000个眼睛组成 距离是3220000千米
聪明的小法官
两个计数单位之间的进率都是10。 （ × ）
在一个数里，每一个数字所占的位置叫数位。 （ √ ）
一个六位数，它的计数单位是十万位。 （ × ）
整数数位顺序表，从左起第三位是百位。（ √ ）
加 油 啊！
下面的数该怎样读呢？
35627
420042
471050 读作：四十七万一千零五十
练一练B 一、我会填！
1、由4个千万、3个百组成的数是（ 40000300 ） 读作（ 四千万零三百 ）。 2、50048060读作（ 五千零四万八千零六十 ）； 它由（5个千万）、（ 4个万 ）、（8个千 ）、 （ 6个十 ）组成。
3、4800300是（ 7 ）位数，最高位是（百万）； “8”在（ 十万 ）位上，表示8个（十万 ）， “3”表示（3个百 ）。
61 0000 0000
亿级 万级 个级 第一 先分级 第二 标数级
亿级 61读作：六十一 亿
万级和个级上都是“0”，不读。
100 4000 2000
亿级 万级 个级 第一 先分级 第二 标数级
亿级 100读作：一百 亿 万级 4000读作：四千 万 个级 2000读作：二千
读作：一百亿四千万二千
400 3050 0000
1-2 亿以内数的读法(教学课件)四年级数学上册 人教版
569 2 00
37 06 0 00 4 00 805 01
每级末尾的零都不读，其他数位上有一 个0或连续几个0，都只读一个0。
读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一
3.小组交流,下面各个数怎样读比较方便。
32680 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000
每级中间数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
说一说 含有两级的数怎么读?
1.先读 万 级，再读个 级。
2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
3.每级末尾不管有几个0，都 不读 都 只读一个0 。
，其他数位上有一个0或连续几个0，
三、巩固练习
1.读出下面每组数。
34 和 34 0000 读作：三十四
五、课后作业
1.完成对应的课时的练习; 2.从课时练中选取。
同学们
下课啦
千百十万千百十个
哪种读法比较简便？
万万万
位位位位位位位位
2 4 9 6 读作： 二千 四百 九十 六
2 4 9 6 0 0 0 0 这个数怎么读？
二千万四百万九 二千四百九十六万。 十万六万。
读出下面各数。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
2 4 9 6 读作： 二千 四百 九十 六 2 4 9 6 0 0 0 0 读作： 二千四百九十六万
3010240 1020340
1032040 1034020
3400102
（2）只读一个0： 1032400
1300240 1302040
（3）所有的0都不读： 1203400
37 06 0 00 4 00 805 01
每级末尾的零都不读，其他数位上有一 个0或连续几个0，都只读一个0。
读作：五十六万九千二百 读作：三百七十万六千 读作：四千零八万零五百零一
3.小组交流,下面各个数怎样读比较方便。
32680 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000
每级中间数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
说一说 含有两级的数怎么读?
1.先读 万 级，再读个 级。
2.万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
3.每级末尾不管有几个0，都 不读 都 只读一个0 。
，其他数位上有一个0或连续几个0，
三、巩固练习
1.读出下面每组数。
34 和 34 0000 读作：三十四
五、课后作业
1.完成对应的课时的练习; 2.从课时练中选取。
同学们
下课啦
千百十万千百十个
哪种读法比较简便？
万万万
位位位位位位位位
2 4 9 6 读作： 二千 四百 九十 六
2 4 9 6 0 0 0 0 这个数怎么读？
二千万四百万九 二千四百九十六万。 十万六万。
读出下面各数。
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
2 4 9 6 读作： 二千 四百 九十 六 2 4 9 6 0 0 0 0 读作： 二千四百九十六万
3010240 1020340
1032040 1034020
3400102
（2）只读一个0： 1032400
1300240 1302040
（3）所有的0都不读： 1203400
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2021
3
2.读出下面各数：
2004 5012 4903 5000 309 2496
2021
4
这些数你会读吗？
北京 ：13819000人
西藏：2616300人
四川：83290935人
河南：92560000人
新疆：19250000人
2021
黑龙江：36890000人
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1.整万数的读法。
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
1 0 00 0
1 0 0 00 0
读作：一万 读作：十万
末尾的0都不读； 万级里的数是“1”读“一万”， 万级里的数是“10”读“十万”。
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2496
把这个数写到万级得到 24960000
读作：二千四百九十六万
2496含一级；2496表示2496个一。 24960000含两级；24960000表示2496个 万。
两数读法联系与区别： “2496”不管在哪一级都读二千四百九十六， 但在万级时，读完要加“万”字。
读一读:
70000
260000
4580000 26780000
读法小结： 个级4个0不看(用手盖住)，明确万级上有哪些数， 按个级的读法来读，再在后面加上“万”字。
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2.不是整万数的读法。
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
5 6 9 0 0 0 0 读作： 五百六十九万 2 4 6 0 0 读作： 二万四千六百
7 0 8 0 0 0 读作： 七十万八千
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2.读出下面各数。
天安门广场面积约440000平 北京故宫占地面积约720000平 方米，可容纳1000000人。 方米，是世界上最大的宫殿。
雄伟的万里长城全长约6700000米，是世界上最伟大的建筑之一。
人教版小学数学四年级上册
亿以内数的读法
制作：近城小学 蔡耀辉
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1.（1）个级有哪几个数位？
千 百 十个 位 位 位位
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1.（2）万位是第几位？第几位是千万位？
万位是第五位，第八位是千万位。
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
（3）万级中还含有哪些数位？
万级中还含有十万位和百万位。
这个数读作：八千五百万零三百。
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读一读:
34600070 30400700
30040007 34000070
0在数的不同位置读法小结：
0在每级的末尾，不管有几个0，都不读；0在每 级的中间（包括每级开头的0），不管有几个0， 只读一个零。
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读数方法小结
※读数时，先分级，再读数；读完万级，读个级。
※万级上的数，按个级的读法来读，读完加“万”字。
※数中有0要注意，0在每级的末尾， 不管有几个0，都不读；
※0在每级的中间（包括每级开头的0），不管有几个0 ，只读一个零。）
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1.教材第5页“做一做”。
万级 个级
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
万级的数，要按照 个级的数的读法来 读，再在后面加上 一个“万”字。
249 6 0 00 0 64 0 7 00 0
读作：六百四十万七千
读法小结： 读数前先要把大数分级，先读万级，再读个级。万 级上的数，按个级的读20法21 来读，读完加“万”字。9
读一读:
3564800
4506800
70806000 85000300
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3.数位中间出现0的数的读法。
85000300的读法： 先分级 读万级： 八千五百万，每级末尾的0不读； 个级是三百，开头的0也就是每级中间的0要读零。
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3.比赛读出下面各数。
北京 ：13819000人
西藏：2616300人
四川：83290935人
河南：92560000人
新疆：19250000人
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黑龙江：36890000人
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这节课大家都学到了什么？
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ห้องสมุดไป่ตู้