部编人教版七年级语文上册第六单元综合素质检测(含答案)
部编人教版七年级语文上册第六单元综合素质检测（含答案）一、积累与运用（24分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（3分）A.炫耀/绚丽称职/称重骗子/遍体鳞伤B.御聘/卸车袍子/逃跑和面/随声附和C.头衔/街道闪烁/硕果港湾/万人空巷D.疲倦/卷尺枯藤/腾飞震响/振奋人心2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.寂寞篷勃澄澈眉开眼笑B.绵延踪迹泥谭神通广大C.镀金航线缥缈莽莽榛榛D.妥当勋章滑稽零机一动3.下列句子加点成语使用有误的一项是（）（3分）A.一个没有英雄的民族是不幸的,一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。
B.悬疑惊悚题材网络电影《绝命少妇》上线后就带给大家不一样的感觉,影片中的惊魂一幕令人骇人听闻。
C.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
D.金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
4.下句子中没有语病的一项是（）（3分）A.好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。
B.良好的心态,是我们参加中考能否取得成功的关键。
C.作家莫言采用魔幻现实主义手法, 将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就,被评为2012年“诺贝尔文学奖”。
D.随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。
5.下列语句的顺序排列恰当的一项是（）（3分）①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。
②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。
③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。
④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。
⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。
A.④⑤②①③B.①③②⑤④C.①②③⑤④D.①③④②⑤6.名著阅读。
《西游记》中唐僧师徒西天取经一共经历了多少次劫难？请简要叙述最后一次劫难。
（3分）7.按要求默写。
（6分）（1）远远的街灯明了，。
天上的明星现了，。
（郭沫若《天上的街市》）（2），巴山夜雨涨秋池，，却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）（3）《秋词（其一）》中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句是：，。
二、阅读理解（46分）（一）阅读下面的古诗，完成8-9题。
（4分）十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
8.诗中“僵”“孤”点明了诗人怎样的处境？（2分）9.全诗抒发了诗人怎样的愿望？（2分）（二）阅读下面的文言文，完成10-12题。
（10分）杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
10.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.亡：身亡所寄亡羊补牢B.晓：因往晓之晓之以情C.若：若躇步跐蹈未若柳絮因风起D.舍：其人舍然大喜太丘舍去11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者12.这个故事揭示了一个什么道理？（3分）（三）阅读《皇帝的新装（节选）》，完成13-15题。
（9分）“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。
他相信自己是无须害怕的。
虽然如此，他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点说，谁也不及他。
”这位善良的老大臣因此就到那两个骗子的屋子里去了。
他们正在空织布机上忙碌地工作。
“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点儿，同时指着那两架空织布机，问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。
可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。
“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过这一点。
这一点决不能让任何人知道。
难道我是不称职的吗?——不成，我决不能让人知道我看不见布料。
”“哎，您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。
“哎呀，美极了!真是美极了!”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。
”“嗯，我们听了非常高兴。
”两个织工齐声说。
于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。
老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。
事实上他也就这样做了。
这两个骗子又要了更多的钱、更多的生丝和金子。
他们说这是为了织布的需要。
他们把这些东西全装进了腰包，连一根线也没有放到织布机上去。
不过他们还是照常继续在空机架上工作。
过了不久，皇帝又派了另外一位诚实的官员去看工作进行的情况，看要多久布才可以织好。
这位官员的运气并不比头一位大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没有，他什么东西也看不出来。
“你看这段布美不美?”两个骗子问。
他们指着，描述着一些美丽的花纹——事实上它们并不存在。
“我并不愚蠢啊!”这位官员想，“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！”因此他就把他完全没有看见的布称赞了一番，同时对他们保证说，他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。
“是的，那真是太美了!”他对皇帝说。
13.结合语境解释下面句子中两个“可怜”的意思。
（4分）（1）“愿上帝可怜我吧!”老大臣想。
（2）可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西。
14.下面句子运用了什么描写方法？刻画出老大臣怎样的性格特点？（3分）“哎呀，美极了!真是美极了!”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹!多么美的色彩!是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。
”15.皇帝想去看新衣织得怎样了，但又不敢亲自去看，为什么？（2分）（四）阅读下面的选文，完成16-19题。
（12分）童年的油灯董国宾不知怎的，这几日思想老往岁月深处走，直钻进童年的巷子里。
记忆的深巷中，一盏如豆的灯火锁住了我的心，这是童年的油灯。
山村的夜静止了一般，除了几声犬吠，没有什么可以让入夜的小山村动起来。
其实也不对，错落简易的屋舍里，跳动最欢的，还有一盏盏如黄豆般大小亮光的小油灯。
小油灯抖动着小火苗，让各家各户看似静止的生活又鲜活起来。
我家住在村子的东头，每当天色暗下来，母亲划一根火柴，再挑拨一下灯芯，小油灯发出昏黄的光，窄小的屋子便依稀可见了。
油灯制作特简单，一个用过的墨水瓶，加上一根长度适中的灯芯，里面倒满煤油，一个简易的小油灯就做成了。
油灯下，母亲一边忙活计，又总会把枯燥的时光变得快乐而有趣。
母亲总这样对我说：“快去写作业，等完成了作业，娘给你做一个好玩的纸飞机。
”母亲的话让我饶有兴致地拿来书包，把小油灯移到小方桌上，趴在那里就去写作业。
姐姐大我几岁，要懂事一些，她也凑过来与我一块写作业，还会瞅一眼母亲，煞有介事地说：“今天弟弟字写得特工整，比我写得好看多了。
”我和姐姐低头做功课，都不敢大声喘气，怕一不留神把小油灯给吹灭了，屋子就黑作一团。
可很多次，小油灯如豆的小火苗，还是被我不小心吹灭了。
我和姐姐抢着去找火柴，像蒙上眼睛在瞎抓。
小油灯跳动的火苗下，写完作业的日子最快乐。
母亲给我做好了纸飞机，纸飞机像长了翅膀的鸟，满屋子来回飞。
【A】我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。
等满屋子跑累了，我就闹着和姐姐玩翻绳，姐姐答应得特爽快。
她随手拿来一段长短适中的细绳圈，用左手的拇指、小指和右手的小手指挂住绳子，再将左手中的绳子旋转挂在右手小指上。
然后用食指挑起小指内侧的绳，用中指相互勾中指和无名指上的绳子，小指勾拇指内侧的绳。
最后将食指放在这个绳套中，松开拇指，食指向外挑，绳圈竟变成蝴蝶状，真像一个展翅欲飞的小蝴蝶。
姐姐左手和右手一摆弄，很娴熟地将一个细绳圈变换出蝴蝶的样子来，我高兴得一抬脚就蹦起来。
我越看越觉得，油灯下的童年美如云朵，快乐如鱼。
母亲在昏黄的灯光下纳鞋底，缝衣服，还会在油灯下给我做麦芽糖吃。
麦芽糖做起来尽管繁琐，但母亲总是不厌其烦，像做一件快乐的事。
母亲先将小麦浸泡，待发芽三四厘米长，就把油灯移到跟前，借助微弱的灯光，把麦芽切碎，然后将糯米洗净倒进锅里焖熟，与切碎的麦芽搅拌均匀。
等到发酵冒出汁液，再将汁液滤出，用大火煎熬成糊状，冷却后即成琥珀状糖块，麦芽糖便做好了。
听起来好像挺简单，真正操作起来要繁琐得多，母亲常常在油灯下忙到深夜。
【B】母亲操作的每个步骤，我都形影不离，耐心地等待着母亲给我做的麦芽糖。
看着做好的麦芽糖，我忍不住直流口水。
母亲就切出一块，将其加热，再用木棒搅出，如拉面般将融化的糖块拉至银白色，闪亮亮的。
我迫不及待地接过来，一点儿一点儿地含进嘴里，心里就像喝了蜜。
崭新的日子里，我常转身回到往昔的岁月，去打捞那些难忘的生活片段和记忆。
在过去的简朴时光里，童年的小油灯，曾给了夜幕中的小村庄和童年的我忘不掉的温暖和欢乐。
（选自《思维与智慧》）16.文章主要回忆了童年油灯下的哪几件事？（3分）17.文中的母亲是一个怎样的人？（2分）18.根据括号内的要求，赏析文中画线的句子。
（4分）（1）【A】我从屋子东头跑到西头，又从南墙根跑到北墙根，一颗小童心像是在飞翔，快乐极了。
（从描写的角度）（2）【B】母亲操作的每个步骤，我都形影不离，耐心地等待着母亲给我做麦芽糖。
（从词语运用的角度）19.文章以“童年的油灯”为题，有何妙处？请简要分析。
（3分）（五）阅读下文，完成20-23题。
（11分）冬夜编筐安宁冬天，村里的女人们热火朝天地忙着编席子，父亲则将腊条娴熟地掌控在双手之中。
房间里因此变得拥挤起来。
就连我写作业，都没了阵地，只能搬到昏暗的卧室里，打开电灯，或者点上蜡烛，奋笔疾书。
透过房间的窗户，我可以看到父亲的影子，落在墙壁上。
那影子夹杂在舞动的腊条之中，虽然瘦削，却有不怒而威的力量感。
部编版七年级语文上册第六单元第21课《女娲造人》测试题(含答案)
部编版七年级语文上册第六单元第21课《女娲造人》测试题(含答案)一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下面词语中下划线的字注音完全正确的一项是（）A. 女娲（ɡuō）寂寞（mò）蓬勃（pénɡ）莽莽（mánɡ）B. 澄澈（dènɡ）崛起（jué）掺合（cān）揉团（róu）C. 气概（ɡài）幽光（yōu）藤条（ténɡ）不堪（kàn）D. 溅落（jiàn）挥洒（sǎ）泥潭（tán）省事（shěnɡ）2.下列加横线点字的注音有误的一项是（）A. 女娲(wā) 澄澈(chéng) 掘起(jué)B. 灵敏(mǐn) 寂寞(mò) 幽光(yōu)C. 掺和(chān) 踪迹(zōng) 捏泥人(niē)D. 蓬勃(péng) 绵延(mián) 模样(mó)3.下列句子没有错别字的一项是（）A. 她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
B. 接着一阵兴高彩烈地跳跃和欢呼。
C. 看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气慨。
D. 她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不湛了。
4.周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到20世纪20年代。
为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。
建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。
走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走，①地还原了“北京人”狩猎归来的场景。
作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究②。
根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（）A. ①栩栩如生②周口店遗址历年来的考古发掘物B. ①巧妙绝伦②周口店历年来的考古遗址发掘物C. ①巧妙绝伦②周口店遗址历年来的考古发掘物D. ①栩栩如生②周口店历年来的考古遗址发掘物5.下列成语意思与成语对应错误的一项是（）A. 草木丛生的样子──莽莽榛榛B. 形容非常疲乏──疲倦不堪C. 形容本领高超，无所不能──无所事事D. 指心灵手巧，突然想出办法或注意──灵机一动6.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。
陕西省2024七年级语文上册第六单元综合素质评价人教部编版(含答案及范文)
七年级语文上学期人教部编版：第六单元综合素质评价(限时：150分钟满分：120分)一、积累和运用(共5 小题，计24 分)三秦中学开展“寻美”语文活动，请你一起参加并完成相关任务。
第一站：大地之美《庄子·知北游》中说：“天地有大美而不言。
”而当我们谈及大地之美时，我们同样感受到那份无言的震撼与深沉。
下面是“大地之美”站的同学撰写的导语，请解决其中的语言文字问题。
万物皆始于大地，大地有母亲的属性。
通过对大地的感知，我们对万物有了更深的感悟。
大地空旷而坚实，不需要废力想象，目力所及皆是大地所属。
那些山川河流、落日余晖、杨柳绿荫、花团锦簇，无论多么壮观美丽，都不会让人产生不真实感。
因为大地是它们的根。
时光在大地上变幻出春夏秋冬，岁月在大地上演绎出悲欢离合，大地上的故事动人而亲切。
当你独自在湖边坐下时，清晨的阳光洒在你的身上，看着冬季干涸．的湖底，你知道，有那和煦的阳光，你就一定能找到生命的力量，这便是勇敢者的气概。
正如人一生都在大地上逡巡，在大地某一处扎根、开花、成长。
走在大地上，看着美不甚收的景色，心情总会豁然开朗。
有万物为伴，得岁月眷顾，满心热忱．，双脚总是坚定有力，前方总是长存希冀。
只要在大地上，人就不会迷失方向。
因为大地上始终有一个声音，告诉你生命的根系在何处，告诉你心灵的归宿在何处。
1. 请确认导语中加点字的读音。
(2 分)(1)干涸．(A. kū B. hé)( ) (2)热忱．(A. zhēn B. chén)( )2. 校对导语时发现其中有错别字，请改正。
(2 分)(1)废．力( ) (2)美不甚．收( )第二站：研读之美研读之美，即文字之精髓，既难以言传，又无不尽言。
在书海中遨游，感受古人的智慧与情思，如沐春风。
3. <新题型>同学们用孔子的“学思习行”读书法研读了本学期的古诗，请你补充完整。
(10 分)第三站：感悟之美大道至简，感悟之美在心间。
第六单元单元测试测试(含答案)2024年部编版七年级语文上册
第六单元学情评估一、语文积累与运用(35分)1．默写。
(10分)意象，就是创作主体根据客观物象经过独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。
潮涨水满，顺风行船，王湾的《次北固山下》中与此相关的诗句是“________________________，________________________”；好友远谪，杜鹃哀鸣，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与此相关的诗句是“________________________，________________________”；仙鹤灵动，直上云端，刘禹锡的《秋词》(其一)中与此相关的诗句是“________________________，________________________”；花落春去，美好难留，杜甫的《江南逢李龟年》中与此相关的诗句是“________________________，________________________”；流水潺潺，时光匆匆，《〈论语〉十二章》中与此相关的句子是“________________________，________________________”。
2．请运用积累的知识，完成小题。
(13分)却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变做二郎爷爷的模．样，按下云头，径入庙里。
鬼判不能相认，一个个磕头迎接。
他坐中间，点查香火……正看处，有人报：“又一个爷爷来了。
”众鬼判急急观看，无不惊心。
真君却道：“有个什么齐天大圣，才来这里否．？”众鬼判道：“不曾见什么大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。
”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷，庙宇已姓孙了。
”这真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。
那猴王使个身法，让过神锋，chè出那xiù花针儿，幌一幌，碗来粗细，赶到前，对面相还。
两个嚷嚷闹闹，打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
(4分)模．()样才来这里否．()chè()出xiù()花针儿(2)下列加点的词语，在句中的词性不同于其他三项的一项是()(3分)A．已至．灌江口B．且行．且战C．径入．庙里D．急急．．观看(3)上段文字选自《西游记》，作者是____________；这部名著被鲁迅称为“____________________”。
部编版七年级上册语文第六单元综合测试卷(含答案)
部编版语文七年级上学期第六单元综合测试时间：100分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(30分)1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是()(3分)A．妥．当(tuǒ)头衔．(xián) 勋．章(xūn)掺．和(cān)B．称．职(chèn) 女娲．(wā)抟．土(tuán) 星宿．(xiù)C．庇．护(pì) 澄．澈(chéng) 爵．士(jué) 陛．下(bì)D．聘．请(pìn) 呈．报(chén) 赏赐．(cì) 缥．缈(piāo) 2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正.(4分)莽莽榛榛怅然若失媚开眼笑威风凛凛小心翼翼迫不急待油然而生兴高彩烈齐人忧天钦差大臣3.下列加点词语使用正确的一项是()(3分)A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步.B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成.C．这些黑心食品造成的危害骇人听闻．．．．，食品市场非整顿不可.D．科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议.4．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．阅读的过程，应是不断探究、不断思考、不断生疑的过程，这样的阅读才能有收获，有发现，甚至有创造.B．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接.C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么.D．能否在课堂上专心听讲，是学习进步的重要条件.5．下列句子中标点符号运用无误的一项是()(3分)A．他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱.”B．最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了”！C．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”.D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”6．比较寓言和童话，下面说法有误的一项是()(3分)A．两者都是以写实的手法来塑造形象的.B．两者都有劝诫、歌颂或讽刺的作用.C．童话的故事情节曲折离奇，引人入胜.而寓言一般没有曲折复杂的情节，只通过一个简短的故事，把道理显示出来.D．在篇幅上，童话往往要长于寓言.7．名著阅读.(3分)孙悟空的第一个师父是____________，他的兵器原是大禹治水的____________，又唤如意金箍棒，他大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者.他为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________.8．“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一.为弘扬中华传统文化，某校七年级(1)班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务.(8分)材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐”.材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映.颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证.材料3：三幅不同字体的书法作品.颜真卿楷书王羲之行书张旭草书(1)请概括以上三则材料的主要信息.(3分)(2)“文房四宝”指的是：____________________.(2分)(3)就材料3中三种字体的书法作品，用打比方的方法，说出它们各自的美感，最恰当的一项是()(3分)A．楷书如人端正站立行书如人悠然行走草书如人欢快舞蹈B．楷书如人端正站立行书如人漫步行走草书如人随性乱舞C．楷书如人正襟危坐行书如人悠然行走草书如人随性乱舞D．楷书如人正襟危坐行书如人漫步行走草书如人欢快舞蹈二、阅读探究(40分)(一)阅读下面文言文，完成文后问题.(13分)【甲】杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者.又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气.若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤.”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块.若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜.(选自《列子》)【乙】景公梦见彗星.明日，召晏子而问焉：“寡人闻之，有彗星者必有亡国.夜者寡人梦见彗星吾欲召占梦者使占之.”晏子对曰：“君居处无节，衣服无度，不听正谏，兴事无已，赋敛无厌，使民如将不胜，万民怼怨，茀星又将见梦，奚独彗星乎！”(选自《晏子春秋》)【注释】怼(duì)：怨恨.9．用“/”标出句子的停顿，限断两处.(2分)夜者寡人梦见彗星吾欲召占梦者使占之.10．解释下列句中加点字.(3分)(1)因往晓．之________________(2)其人舍．然大喜________________(3)兴事无已．________________11．下面加点字与“有彗星者必有亡国”中的“亡”用法相同的一项是()(2分)A．饭．疏食B．闻．之于宋君C．其一犬．坐于前D．好之者不如乐．之者12．下面加点的“而”的用法与“召晏子而问焉”的“而”相同的一项是()(2分)A．学而．不思则罔B．切问而．近思C．曲肱而．枕之D．有闻而．传之者13．用现代汉语翻译文中画横线的句子.(2分)茀星又将见梦，奚独彗星乎！14．同样是面对“因为不必要或缺乏根据的事忧虑”的人，【甲】文中的“晓之者”和【乙】文中的晏子处理的方法却不一样.试结合【甲】【乙】两文内容简要分析他们是怎样进行劝说的.(2分)(二)阅读下文，回答问题.(15分)成功的试验①两个外地人乘车来到一个小城市，在一家旅馆投宿.店主像通常所做的那样，问他们姓名、职业、要在此住多久.这两个外地人说：“我们是格劳克城的著名医生，大约要在这儿住四个星期.但您不要将这件事告诉任何人，因为我们要在这里做一个试验，我们需要安静.”②好奇的店主问：“究竟做什么试验？”③“在格劳克城我们做了一个试验：将死人重新搞活过来.这个试验，我们在那里用了三个星期时间.现在我们要在这里，在另一种条件下重做.”④显然，店主立即将这件奇怪的事传开了.开始人们对此只是一笑了之，但这两个外地人的行动却渐渐地引人注意了.他俩经常在夜间到公墓去，久久地停留在一些坟墓前，其中包括一个富商的妻子的墓.他们还同人们交谈，询问有关这个太太和其他葬于此公墓的死人的情况.⑤整个小城渐渐地处于一种奇异的不安之中.首先是那个新娶了年轻太太的商人比尔，他真的相信这种神奇的试验会成功.他同医生交谈，连医生的脸也严肃起来了.三个星期的时间快要过去了，肯定要发生什么事了.⑥第三个星期的周末，这两个外地人收到了商人比尔的一封信.“我曾有过一个像天使一般的妻子，”他写道，“但她重病缠身.我很爱她，也正因为如此，我不希望她活过来.你们别扰乱她的安宁好吗！”信封里放了一大笔标明是作为谢礼的钱.⑦在第一封信之后，其他的信接踵而来.⑧一个侄子继承了他叔叔的遗产，很为他死去了的叔叔再复活而担忧；一个在其丈夫死后又重新改嫁了的女人写道：“我的丈夫很老了，他不想再活了.他已得到了他的安宁.”……这些信的信封里也都放着一笔钱.⑨两个外地人对此一言不发，夜里继续着他们的公墓之行.这时，小城的市长进行干预了.他当市长才不久，而且很想长期当下去，不愿再跟死去的前任市长会面.他向这两个外地人提供了一大笔钱.“我们的条件是，”他写道，“你们不要再继续做试验了.我们相信你们能将死人搞活，还可以给你们一份证明.我们这里不想要奇迹，你们立刻离开这个城市吧！”⑩这两个外地人拿了钱和证明，收拾起他们的行装，离开了这个城市.“试验”成功了.15．商人、侄子、女人、市长给两个外地人写信、寄钱，让他们停止试验的目的分别是什么？(4分)16．文中画线的句子有何作用？(4分)17．本文的题目“成功的试验”有何深刻含义？(3分)18．本文与《皇帝的新装》一文有何相似之处？(4分)(三)阅读下文，回答问题.(12分)给成人读的童话周国平①最近又重读了圣·埃克苏佩里的《小王子》，还重读了安徒生的一些童话.和小时候不一样，现在读童话的兴奋点不在故事，甚至也不在故事背后的寓意，而是更多地感受到童话作家的心境.我发现，好的童话作家一定是极有真性情的人，因而在俗世中极为孤独，甚是悲凉.他们之所以要给孩子们讲故事绝不是为了劝喻，而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣.也正因为此，他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人的，或者用圣·埃克苏佩里的话说，是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的.②童话的主人公是一个小王子，他住在只比他大一点儿的一颗星球上，这颗星球的编号是B612.圣·埃克苏佩里写道，他之所以谈到编号，是因为成人们的缘故——③大人们喜欢数字.当你对他们说起一个新朋友的时候，他们从不问你最本质的东西.他们从不会对你说：“他的声音是什么样的？他爱玩什么游戏？他搜集蝴蝶吗？”他们问你的是：“他几岁啦？他有几个兄弟？他的父亲挣多少钱呀？”这样，他们就以为了解他了.假如你对大人说：“我看见了一所美丽的粉红色砖墙的小房子，窗上爬着天竺葵，屋顶上还有鸽子……”他们是想象不出这所房子的真实模样的.然而，要是对他们说：“我看到一所值十万法郎的房子.”他们就会高呼：“那多好看呀！”④圣·埃克苏佩里告诉孩子们：“大人就是这样的，不能强求他们是别种样子.孩子们应该对大人非常宽容大度.”他自己也这样对待大人.遇到被生活外在光环所蒙蔽的大人，“我对他既不谈蟒蛇，也不谈原始森林，更不谈星星了.我就使自己回到他的水平上来.我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的.那个大人便很高兴他结识了这样正经的一个人.”⑤在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊.我敢断定，正是为了摆脱在成人世界中感到的异乎寻常的孤独，圣·埃克苏佩里才孕育出小王子这个形象的.他透过小王子的眼睛来看成人世界，发现大人们全在无事空忙，为占有物质、拥有权力、炫耀虚荣之类莫名其妙的东西活着.他得出结论：大人们不知道自己到底要什么.相反，孩子们是知道的，就像小王子所说的：“只有孩子们知道他们在寻找些什么，他们会为了一个破布娃娃而不惜让时光流逝，于是那布娃娃就变得十分重要，一旦有人把它们拿走，他们就哭了.”孩子们看重的是它在自己生活中的意义，而不是它能给自己带来多少实际利益，所以他们并不问破布娃娃值多少钱，它当然不值钱啦，可是，他们天天抱着它，和它说话，便对它有了感情，它就比一切值钱的东西更有价值了.这种对待事物的态度就是真性情.许多成人之可悲，就在于失去了孩童时期曾经拥有的这样的真性情.⑥安徒生也流露出这样的真性情.在一篇童话中，他让一些成人依次经过一条横在大海和树林之间的公路.对于这片美丽的景致，一个地主谈论着把那些树砍了可以卖多少钱，一个小伙子盘算着怎样把磨坊主的女儿约来幽会，一辆公共马车上的乘客全都睡着了，一个画家自鸣得意地画了一幅刻板的风景画.最后来了一个穷苦的女孩子，“她惨白的美丽面孔对着树林倾听.当她望见大海上的天空时，她的眼珠忽然发亮，她的双手合在一起.”虽然她自己并不懂得这时渗透了她全身的感觉，但是，唯有她读懂了眼前的这片风景.⑦无须再引证著名的《皇帝的新装》，在那里面，也是一个孩子说出了所有大人都视而不见的真相，这当然不是偶然的.也许每一个优秀的童话作家对于成人的看法都相当悲观.不过，安徒生并未丧失信心，他曾说，他写童话时顺便也给大人写点东西，“让他们想想”.我相信，凡童话佳作都是值得成人想想的，它们如同镜子一样照出了我们身上业已习以为常的庸俗，但愿我们能够因此回想起湮没已久的童心.(选自《周国平文集》，有删改)19．第①段中，作者感受到了童话作家怎样的心境？请简要概括.(4分) 20．下面句子中加点部分的内容表现了大人们什么样的特点？(4分)(1)大人们喜欢数字．．．．.(2)我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的．．．．．．．．．．．．．．．．．.．21．第⑥段中，作者为什么说读懂这片风景的只是女孩子而不是其他人？(4分)三、作文(50分)22．请以《未来的我》为题，写一篇不少于500字的作文.要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③书写工整，卷面整洁.参考答案一、1.B点拨：A项“掺”应读chān，C项“庇”应读bì，D项“呈”应读chéng.2.3.C点拨：A项中“不可救药”比喻人或事物坏到无法挽救的地步，用在这里不合适；B项中“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，用在这里与语境不符；D项中“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在这里不合适.4．C点拨：A项不合逻辑，“不断探究、不断思考、不断生疑”应改为“不断生疑、不断思考、不断探究”，“有收获，有发现”应改为“有发现，有收获”；B项搭配不当，应删去“动情的朗诵和”；D项两面对一面，应删掉“能否”.5．C点拨：A项“.”应改为“？”；B项句末的“！”应移至“了”后面；D项“说”后面的“：”应改为“，”.6．A点拨：寓言和童话往往都采用虚构的手法来塑造形象.7．菩提祖师定海神珍铁斗战胜佛8．(1)汉字书法是汉民族独创的，以“文房四宝”为工具的，能反映书法家学识人品的，富有美感的艺术.(2)笔、墨、纸、砚(3)A二、(一)9.夜者/寡人梦见彗星/吾欲召占梦者使占之.10．(1)告知，开导.(2)同“释”，解除、消除.(3)停止.11．B点拨：“有彗星者必有亡国”中的“亡”是使动用法，解释为：使……灭亡.A项，“饭”是名词作动词，吃；B项，“闻”是使动用法，解释为：使……听到；C项，“犬”是名词作状语，像狗一样；D项，“乐”是意动用法，解释为：以……为乐.“亡”和“闻”都运用了使动用法，故选B.12．D点拨：“召晏子而问焉”的“而”表顺承，解释为然后.A项：但是，表示转折；B项：表并列；C项：表修饰；D项：表顺承.故选D.13．茀星也快出现在梦里了，哪里只是彗星呢！14．【甲】文中的“晓之者”是通过解释说理的方法，让杞人打消了顾虑.【乙】文中的晏子则通过批评警告的方式，提醒景公真正会亡国的原因.【乙译文】景公梦见彗星出现.第二天，召来晏子询问说：“我听说，有彗星出现的国家一定会亡国.昨夜，我梦见了彗星，我想召占梦的人来占这个梦.”晏子回答说：“君王的生活起居没有节制，着装不合法度，不听正确的意见，大兴土木而没有止境，征收税赋没有满足，役使百姓使其不堪重负.百姓怨恨，茀星也快出现在梦里了，哪里只是彗星呢！”(二)15.商人的目的：不希望重病而死的妻子重返人间.(不愿意失去现在新娶的年轻的太太)侄子的目的：不希望叔叔复活拿回他的财产.(不愿意失去已经继承的大笔财产)女人的目的：不想让她的先夫复活.(不愿意失去自己重新组建的家庭)市长的目的：不愿跟死去的前任市长见面.(不愿意失去继续当市长的机会)16．渲染气氛，为故事情节的发展做铺垫.17．“成功”二字是反语，由这场虚无试验的成功，讽刺了小城上到市长，下到普通市民的自私、愚蠢.18．都运用想象的手法讽刺了人们的愚蠢.(三)19.①作者感受到童话作家多是极为真性情的人，因而在俗世中极为孤独，甚是悲凉.②他们渴望在成人世界中找到性情相通的人，以求得到理解和共鸣.20．(1)“喜欢数字”表现出大人们感知事物依赖于用数字去判断，并不关心事物的本质；喜欢用数字来衡量事物能给他们带来多少实际价值，也突出大人想象力的匮乏.(2)“谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的”这些是大人所看重的，是他们所渴望的生活光环的一部分，凸显出大人们对名和利的渴求，生动形象地表现了大人们以物质价值为追求，体会不到生活的美.21．当面对这片风景时，地主、小伙子、画家等人都是从唯我、唯利的角度出发，看到的只是占有物质、拥有权力和炫耀虚荣这些莫名其妙的东西，而那个女孩与这眼前的风景有了感情，她尊重自己所看到的风景，用心去领会，用真性情去对待自己所看到的风景.三、22.思路点拨：根据题目可知这是一篇想象类作文.这类题目可以发挥自己的想象力，大胆想象，但是也要注意立足于现实.在此基础上可以想象未来的社会环境、科技的发展、人类的发展，联系自己的理想，充分描绘未来的情况、自己的情况.不可潦草记叙，应具体描写未来的社会环境以及那时的你的性格特点等内容.可以采用适当的人物描写方法. 例文略.。
部编版语文七年级上册第六单元测试试卷(含答案)
部编版语文7年级上册第6单元·一、选择题(共12分)1．(本题3分)指出下列词语中加点字的读音、字形全都正确的一组是（）A．萌发（méng）棱镜（léng）粗犷（guǎng）迫不急待（jí）花苞（bāo）B．睫毛（jié）静谧（mì）凄冷（qī）莅临（lì）咄咄逼人（dūo）C．池畦（qí）冷冽（liè）干躁（zào）绿茵茵（yīng）娇媚（mèi）D．吝啬（lìn）高邈（miǎo）湛蓝（zhàn）姿容（zī）痒嗦嗦（yǎng）2．(本题3分)下列句子中，加点词语使用不恰当的项是（）A．原本只有40多人报名参加的慢跑活动，最后吸引了70多名选手，这让他喜出望外。
B．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
C．在那无边无涯的大海上，您微笑着静默倾听，这时我的歌以美妙的旋律喷薄而出，挣脱了歌词的束缚，自由得如同海浪。
D．这台实验仪器非常昂贵，使用时一定要小心翼翼，轻拿轻放，以免损坏。
3．(本题3分)下列语句中没有语病的一句是A．许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。
B．崀山的知名度在不断提高，具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。
C．通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。
D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。
4．(本题3分)下列说法有误的一项是（）A．“老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”中“是”是动词。
B．古人称谓有谦辞和敬辞的区别，如“尊君”与“家君”，前者称自己的父亲，后者称对方的父亲。
C．“水声在屋檐下，水花在窗玻璃上”中“上”和“下”是表示方位的名词。
D．“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重”中“自然”的语境义为“理所当然”。
二、情景默写(共8分)5．(本题8分)根据提示默写。
部编版七年级上册语文第六单元测试题含答案
七年级上册语文第六单元测试卷一、选择题1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（）A．头衔．（xián）闪烁．（shuò）缥缈．（miǎo）澄．澈（dèng）B．女娲．（wā）御聘．（qìn）溉．汲（gài）陛．下（bì）C．踪．迹（zōng）疲倦．（juàn）绵延．（yǎn）掺．和（chān）D．庇．护（bì）较．量（jiào）称．职（chèn）狡．猾（jiǎo）2．下列词语的书写完全正确的一项是（）A．爵士钦差精至骇人听闻B．渡金港湾雕像灵机一动C．喇叭虚荣爱慕随声附和D．荒凉气慨泥潭神通广大3．填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（）（1）皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。
不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的________。
（2）有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的________，感到非常孤独。
（3）这样，人类就世世代代________下来，并且一天比一天加多了。
（4）赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更________些。
A．神情景致延续敬重B．神气景色延续敬重C．神色景象绵延看重D．神气景象绵延尊重4．下列句子中，标点符号运用无误的一项是（）A．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送。
”B．我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢”？地查问好几次。
C．她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D．“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。
B．漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。
C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但不能骄傲自满。
部编版语文七年级上册第六单元达标测试卷含答案
部编版语文七年级上册第六单元达标测试卷时间：100分钟满分：120分一、语文积累与综合运用(26分)1．下列各组中加点字注音全都正确的一项是( )(3分)A．妥．当(tuǒ) 头衔．(xián) 勋．章(xūn) 掺．和(cān)B．称．职(chèn) 女娲．(wā) 抟．土(tuán) 星宿．(xiù)C．庇．护(pì) 澄．澈(chéng) 爵．士(jué) 陛．下(bì)D．聘．请(pìn) 呈．报(chén) 赏赐．(cì) 缥．缈(piāo)2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。
(4分)莽莽榛榛怅然若失媚开眼笑威风凛凛小心翼翼迫不急待油然而生兴高彩烈杞人忧天铁差大臣3.下列加点词语使用不正确的一项是( )(3分)A．小孩子沾染上不良习气，并非不可救药．．．．，我们应该热情帮助，耐心教育，使其改邪归正。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
C．这些黑心食品造成的危害骇人听闻．．．．，食品市场非整顿不可。
D．只要做好准备，就不怕敌人来袭，何必杞人忧天．．．．？4．下列句子没有语病的一项是( )(3分)A．为纪念改革开放四十周年，学校决定在12月份左右召开图片展览、学术研讨、征文比赛等大型主题活动。
B．设立“中国旅游日”，旨在以强化旅游宣传，培养国民旅游休闲意识，提升国民生活质量为目的。
C．是否促进经济社会发展，是否给人民带来实实在在的获得感，是改革成效的评价标准。
D．2018年李克强总理签署国务院令公布的《快递暂行条例》，是我国第一部专门针对快递业的行政法规。
5．同学们给老师制作了一张教师节贺卡并题赠一首小诗，请你补写小诗的后两句。
(2分)人们常说老师是蜡烛燃烧自己，照亮别人我却希望______________ __________________6．下面文学文化常识或文体知识表述不准确的一项是( )(3分)A．寓言一般比较短小，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启迪。
人教部编版七年级语文上册第六单元习题含答案
第六单元一、积累与运用（26分，1—7题各3分，8题5分）1．下列加点字注音，全部正确的一组是（）A．头衔（xián）闪烁（shuò）缥缈（miǎo）澄澈（dèng）B．女娲（wā）御聘（qìn）溉汲（gài）陛下（bì）C．踪迹（zōng）疲倦（juàn）绵延（yǎn）掺和（chān）D．庇护（bì）较量（jiào）称职（chèn）狡猾（jiǎo）2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.翻来覆去抑扬顿挫五脏六腑疙瘩B装模做样屏气凝神谈笑自如玩耍C.叹为观止鸦雀无声余音绕梁喝采D.嘎然而止大彻大悟左右逢源皓齿3、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明开来，细细地品，那浸泡在盏中的茶，滚滚红尘中偶尔的一颗散淡的心。
A.缭绕荡漾不是而是歇息B.环绕荡漾不是就是栖息C.环绕飘扬不是而是歇息D.缭绕飘扬不是就是栖息4. 下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）A．《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，读起来让人毛骨悚然．．．．。
B．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼．．．．的景象。
C．当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡．．．．起来。
D．我已激动地语无伦次．．．．了，这是那种人们将在赛季结束后去回味的比赛，我们要做出完美反应，我们必须捍卫榜首。
5.下列各句中，没有语病的一项是（）A．虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。
B．漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。
C．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但不能骄傲自满。
D．面对不断加剧的环境污染，我们要直面问题，向污染宣战6、将下列句子排列语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）①山林间云雾缭绕，烟波浩瀚。
人教部编版七年级语文上册第六单元学业质量评价含答案
人教部编版七年级语文上册第六单元学业质量评价(限时：120分钟满分：120分)一、语言文字积累与梳理(37 分)某班开展了以“想象世界”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成1—5 题。
(15 分)【想象与童话】想象是人类与生具来的一种能力。
借着想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验更广大的世界。
童话富于想象力，引人xiá思，能引导我们换一种眼光来观看世界。
比如想象奇特、人物滑稽．可笑、情节荒dàn离奇的《皇帝的新装》，着．实奈人寻味。
1. 给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。
(4 分)滑稽．( ) 着．实( )xiá( )思荒dàn( )2. 语段中有两个错别字，请找出来并改正。
(2 分)_________改为_________ _________改为_________【想象与科幻】刘慈欣说，我越来越清晰地体会到，科技是有温度的，当它融入人性和理想时，就成了推动人类前进的温暖之力。
在这些________的科幻故事背后，其实隐藏着一个更深刻的问题□我们将如何通过工程和科技，与宇宙对话，重新认识自己。
科幻小说是由科技进步催生的文学体裁。
科技中的科学由科学家所代表，而代表技术的则是工程师。
在现代和未来，对于科学来说，通过工程师转化为技术进而改变世界。
3. 语段中横线处应填入的词语，恰当的一项是( )(3 分)A. 大气磅礴B. 气壮山河C. 洋洋大观D. 居高临下4. 语段中方框内应填入的标点符号，正确的一项是( )(3 分)A. ，B. 。
C. ；D. ：5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( )(3 分)A. 在现代和未来，科学通过工程师转化为技术进而改变世界。
B. 对于科学来说，在现代和未来，通过工程师转化为技术进而改变世界。
C. 对于现代和未来,在科学上通过工程师转化为技术进而改变世界。
D. 在现代和未来，通过工程师将科学转化为技术进而改变世界。
部编版语文七年级上册第六单元达标测试(含答案)
部编版语文七年级上册第六单元达标测试（本试卷满分120分，考试时间120分钟）学校. 班级姓名学号一、积累运用（30分）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。
班级准备开展“文学部落”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
1.小语徜徉在经典诗文的长廊中，获得了很多感悟。
请你用诗文原句填空。
（10分）故乡，挥不去的眷恋：马致远的曲中有（1）“夕阳西下，_______________ _”的愁苦；王湾在《次北固山下》中将思乡之情表达得很直白：（2）“_______ _______？___________”；李商隐《夜雨寄北》中想象回到家乡后与亲人团聚，共话今宵的诗句：（3）__________________，__________________。
初心难忘，始终坚守：曹操登山观海，放声高歌（4）“日月之行，_______ _____；____________，若出其里”；岑参在《行军九日思长安故园》中，借菊寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句：（5）“遥怜故园菊，__ ____________。
”读经典，悟人生智慧：做人当坚守正义，切不可用不义的手段获取富贵，正如孔子所说（6）“________________，______________。
”2.小文针对文学经典阅读做了如下发言，请阅读语段，完成任务。
（7分）tǎng ruò（）我们回眸走过的人生历程，有一种阅读是令人难以忘怀的。
它A.如影随形．．．．地陪伴着你，qián yí mò huà（）地影响着你，切不可与浅薄的碎片化阅读B.混为一谈．．．．。
它就是文学经典阅读。
阅读那些深刻地描写了人性的真实与复杂且具有 zhèn hàn（）灵魂的伟大力量的作品，需要带着一颗chéng chè（）的内心，秉持C.刨根究底．．．．的精神，熟读，精思。