2015-2016学年安徽省合肥市第一中学高一下学期期中考试生物试题
合肥一中2015—2016学年第二学期髙一年级期中考试生物试卷时长90分钟分值100分一、选择题（每空2分，共50分）1.如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中叙述正确的是( )A.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲B.甲植物和丙植物的b→a段所用的时间可能一样长C.在植物乙的a→b段，DNA和染色体数目均增加一倍D.温度对植物丁a→b段的生理活动没有影响2. 取生长健壮的洋葱根尖，制成临时装片，放在显微镜下观察。
下列有关做法正确的是（）A.装片制作的正确顺序是：解离→染色→漂洗→制片B.应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程C.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散D. 若想进一步观察低倍镜视野中在右下方的细胞，换成高倍镜前应将装片朝左下方移动3.如图为动物和高等植物细胞的有丝分裂图，据图分析错误的是（）A.甲细胞在分裂前期时，一对①分开，其间有星射线相连B.乙细胞在分裂前期时，无①出现，但仍有纺锤丝相连C.甲细胞在分裂末期时，③向内凹陷,形成环沟D.乙细胞在分裂末期时，⑤聚集发展成新的细胞膜4.端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上,以自身的RNA为模板合成端粒DNA的一条链。
下列叙述正确的是（）A.大肠杆菌拟核的DNA中含存端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长D.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA5.秋海棠的叶落入潮湿的土壤后，可发育成完整的幼苗，这一过程不涉及（）A.细胞的全能性B.同源染色体联会C.细胞衰老凋亡D.基因的表达6.如图为人体部分细胞的生命历程示意图，图中①～⑩为不同的细胞，a～f表示细胞所进行的生理过程。
据图分析，下列叙述正确的是（）A.④⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同B.d过程的细胞中细胞核的体积减小，各种酶的活性都降低C.在成熟的生物体中，细胞的自然更新与f过程有密切关系D.e过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长7.细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。
通过测定一定数量细胞的DNA含量，可作为分析细胞周期的依据。
根据细胞DNA含量不同，将某二倍体植物连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如右图。
从图中所示信息分析其细胞周期，不正确的是( )A.甲、乙、丙组细胞中均有间期细胞B.抑制纺锤丝的形成，丙组细胞数目将增加C.丙组细胞的染色体数目是正常体细胞的两倍D.用DNA合成抑制剂处理后会导致甲组细胞数增加8.下图为二倍体百合（2n=24)减数分裂过程中的几幅细胞图像。
下列叙述正确的是（）A.图⑤所示细胞中，移向两极的基因组成一般相同B.图③所示细胞中，非等位基因发生自由组合C.图②所示细胞中，同源染色体分离，染色体数目减半D.上述细胞分裂图像按进行时序排序为①→⑤→③→④→②9.如图是某二倍体生物细胞分裂模式图。
据图判断下列说法正确的是（）①该细胞有可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体②该细胞中1与2，3与4为同源染色体③该细胞中有4个染色单体④该细胞中，如果1是Y染色体，那么2也是Y染色体，3和4为常染色体A.只有1种说法正确B.只有2种说法正确C.只有3种说法正确D.4种说法均正确10.一对表现型正常的夫妇，生下一个红绿色盲和白化病兼患的儿子，下列示意图中，a为白化致病基因，b是红绿色盲致病基因，则下列细胞中不可能．．．存在于该夫妇体内的细胞是（不考虑基因突变）（）11.在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。
将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1: 2：1,如果取F2中的粉红色的牵牛花与红色的牵牛花均匀混合种植,进行自由传粉,则后代表现型及比例应该为（）A.红色:粉红色:白色=4:4:1B.红色:粉红色:白色=3:3:1C.红色:粉红色:白色=1:2:1D.红色:粉红色:白色=1:4:112.等位基因Bb、B+位于常染色体上，分别决定山羊有胡子和无胡子，但是在雄性中Bb为显性基因，在雌性中B+为显性基因。
有胡子雌山羊与无胡子雄山羊杂交产生F1, F1雌雄个体交配产生F2。
下列判断正确的是( )A. F1中雌性表现为有胡子B. F1中雄性50%表现为有胡子C. F2雄山羊中有胡子个体占1/4D. F2纯合子中有胡子雌山羊占1/413. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。
甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。
将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。
分析下列叙述错误的是（）A.甲模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B.乙模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合的过程C.实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等D.甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%I4.紫色企鹅的羽毛颜色是由一对同源染色体上的四个等位基因A1、A2、A3、A4决定的：A1—深紫色、A2—中紫色、A3—浅紫色、A4—白色。
其显隐性关系是：A1>A2>A3>A4(前者对后者为完全显性)。
若有中紫色企鹅(A2A4)与深紫色企鹅交配，则子代企鹅的羽毛颜色和比例不可能是A.全为深紫色B.深紫色：中紫色=1:1C.中紫色:浅紫色:白色=2:1:1D.深紫色:中紫色:白色=2:1:1I5. 番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因型的比例分别是（）A. 1:2:1B. 4:4:1C. 3:2:1D. 9:3:116.某单子叶植物非糯性(A)对糯性(a)为显性，叶片抗病(T)对染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液为棕色。
现有四种纯合子基因型分别为:①AATTdd, ②AAttDD,③AAttdd,④aattdd,下列说法正确的是（）A.若采用花粉鉴定法验证基因分离定律，应选择亲本①和③杂交B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本①②杂交C.若培育糯性抗病优良品种，应选用①④杂交D.若将①和④杂交所得F1的花粉用碘液染色，可观察到比例为1：1：1：1的四种花粉粒17.荠菜果实有两种性状：三角形和卵圆形，分别由位于两对染色体上的基因A、a和B、b 决定。
AaBb个体自交，F1中三角形：卵圆形=301: 20。
在F1的三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代均为三角形果实,这样的个体在F1三角形果实荠菜中所占的比例可能为（）A. 1/15B.7/15C.3/16D.7/1618.某种鼠的黄色与鼠色是一对相对性状(由一对等位基因A、a控制)，正常尾与卷尾是一对相对性状(由一对等位基丙T、t控制)。
黄色卷尾鼠彼此杂交，得子代：6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。
由此所做出的下列推断，错误的是:（）A.上述遗传现象仍然遵循基因的自由组合定律B.上述遗传现象的主要原因是基因T纯合致死C.彼此杂交的黄色卷尾亲本的基因型为AaTtD.子代鼠色正常尾和鼠色卷尾杂交，后代鼠色卷尾:鼠色正常尾=2:119.已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传。
若其子代基因型及比值如图，则亲本的基因型为（）A.DDSS×DDSsB.DdSs×DdSsC.DdSs×DDSsD.DdSS×DDSs20. 小麦麦穗基部离地的高度受4对等位基因控制，这4对等位基因分别位于4对同源染色体上。
每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。
将麦穗离地27cm的mmnnuuvv和离地99cm的MMNNUUVV杂交得到F1;再用F1与甲植株杂交，F2产生子代的麦穗离地高度范围是36〜90 cm，则甲植株可能基因型为( )A.mmNnUuVvB.MmNnUuVvC.mmnnUuVVD.mmNNUuVv21.狗毛褐色由B基因控制，黑色由b基因控制，I和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因，I是抑制基因，当I存在时，B、b均不表现颜色而产生白色。
现有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)杂交，产生的F2中杂合褐色：黑色为（）A.1： 3B.2：1C.1：2D.3：122．抗维生素D拘偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X 染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病，下列关于这四种遗传病特征的叙述，正确的是（）A.短指的发病率男性高于女性B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现23.火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ)。
曾有人发现少数雌火鸡（ZW)的卵细胞未于精子结合，也可以发育成二倍体后代。
遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。
若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是（）A. 雌：雄=1:1B.雌：雄=1:2C.雌：雄=3:1D.雌：雄=4:124. 某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。
相关分析错误的是（）A.甲病是常染色体显性遗传，乙病是伴X染色体隐性遗传B.Ⅱ—3的致病基因均自于Ⅰ—2C.Ⅱ—2有一种基因型，Ⅲ—8基因型有四种可能D.若Ⅱ—4与Ⅱ—5再生育一个孩子，两种病都患的概率是3/1625.果蝇的性染色体有如下异常情况：XXX或OY(无X染色体)为胚胎期致死型、XXY为可育雌蝇、X0(无Y染色体）为不育雄蝇。
摩尔根的同事完成多次重复实验，发现白眼雌蝇与红服雄蝇杂交，F1有1/2000的概率出现白眼雌蝇和不育的红眼雄蝇。
若用X A和X a表示控制果蝇红眼、白眼的等位基银，下列叙述错误的是( )A.亲本红眼雄蝇不正常的减数分裂产生异常的精子致使例外出现B.亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使例外出现C.F1白眼雌蝇的基因型为X a X a YD.F1不育的红眼雄蝇的基因型为X A O二、非选择题（每空2分，共50分）26. (12分)下图1表示某种生物（基因型为EeFf）细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA 含量的变化；图2表示该生物细胞分裂不同时期的细跑图像（字母E、e代表染色体上的基因）。
图3表示细胞分裂过程中可能的染色体数和染色体中DNA分子数目。
请据图回答问题（1）图中1中AB段形成的原因是，CD段变化发生在期。
2015-2016学年安徽合肥一中高一下期中考试生物试卷(带解析)
2015-2016学年安徽合肥一中高一下期中考试生物试卷(带解析)1．如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中叙述正确的是( )A.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲B.甲植物和丙植物的b→a段所用的时间可能一样长C.在植物乙的a→b段，DNA和染色体数目均增加一倍D.温度对植物丁a→b段的生理活动没有影响【答案】B【解析】根据细胞周期的概念，细胞周期是指能持续分裂的真核细胞从一次有丝分裂结束后生长，再到下一次分裂结束的循环过程，包括细胞分裂的间期和分裂期，间期时间长，分裂期时间短，所以题图中一个细胞周期可以表示为a→b→a，其中a→b为分裂间期，b→a为分裂期。
A.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选分裂期所占比例最大的，才有较大机会看到分裂期的细胞，所以应该选植物丁，A错误；B. 不同植物细胞周期可能不同，故甲图的b→a与丙图的b→a所占细胞周期的比例虽然不同，但所占的时间可能一样长，B正确；C.在植物乙的a→b段，由于DNA的复制了，DNA数目加倍，但染色体不变，C错误；D. a→b是分裂间期，其中发生的化学反应需要酶的催化，酶活性受温度、pH影响，故D错误。
【考点定位】细胞周期【名师点睛】本题借助于扇形图考查了对细胞周期的概念的理解，出题形式可以多样：方法名称表示方法说明扇形图A—B—C—A为一个细胞周期直线型a+b或c+d为一个细胞周期坐标图a+b+c+d+e为一个细胞周期2．取生长健壮的洋葱根尖，制成临时装片，放在显微镜下观察。
下列有关做法正确的是（）A.装片制作的正确顺序是：解离→染色→漂洗→制片B.应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程C.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散D. 若想进一步观察低倍镜视野中在右下方的细胞，换成高倍镜前应将装片朝左下方移动【答案】C【解析】A.装片制作的正确顺序是：解离→漂洗→染色→制片，A错误；B. 不可能持续观察到细胞分裂的过程，因为解离步骤时，细胞已经死亡，若想看全各个时期，可移动装片从分生区各个视野中寻找，B错误；C.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散，C正确；D. 若想进一步观察低倍镜视野中在右下方的细胞，换成高倍镜前应将装片朝右下方移动，D错误。
安徽省合肥市高一下学期期中联考生物试题含答案
第二学期高一年级期中考试生物试卷(考试时间：90分钟试卷分值：100分)一、选择题(每题2分，共50分)1.下列说法正确的是（）A．表现型相同的生物，基因型一定相同 B．杂合子一般表现出显性性状C．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 D. T和T，T和t，t和t都是等位基因2. 水稻的晚熟和早熟是一对相对性状，晚熟受遗传因子（E）控制。
现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交，下列说法不正确的是（）A．F1的遗传因子组成是Ee，表现型为晚熟B．F1自交时产生的雌雄配子数比为1：1C．F1自交后得F2，F2的遗传因子组成是EE、Ee和ee，其比例为1：2：1D．F2的表现型为晚熟和早熟，其比例为3：13.在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对相对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(Y)为显性。
如图是孟德尔用杂交得到的子一代((F1)分别作为父本、母本再进行杂交的实验结果示意图，根据分离定律，下列说法正确的是( )A. ①②和③都是黄色子叶B.③的子叶颜色与F1相同C.①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶D.①和②都是绿色子叶、③是黄色子叶4.下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是( )A. F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B. F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C.粉红色牵牛花自交，后代，1，出现红色、粉红色和白色三种牵牛花D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔5.下图表示某紫粒玉米植株上所结玉米穗的一面，据此可推断（）A.玉米穗的另一面黄色粒居多B. 玉米是自花受粉植物C.黄色玉米粒都是纯合体D.紫色玉米粒都是杂合体6.下列几组植物杂交实验中，其结果可以用分离定律加以解释的是（）A．抗病×早熟→F1−→−⊗F2B．杂高×纯矮→F1−→−⊗F2C．高秆×抗病→F1−→−⊗F2D．纯高×纯高→F1−→−⊗F27.具有相对性状的两纯合亲本进行杂交，F1形成配子时控制相对性状的基因彼此分离必须满足的条件是（）A.控制相对性状的基因位于常染色体上B. F1的雌雄配子随机结合C.控制相对性状的基因位于同源染色体上D.用统计学的方法对F2进行分析8.为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d)。
安徽省高一生物下学期期中试卷(含解析)
2015-2016学年安徽师大附中高一（下）期中生物试卷一、选择题（1-20题每题1分，21-35题每题2分，共50分．）1．如图能正确表示基因分离定律实质的是（）A． B． C． D．2．一对夫妻都是双眼皮，生了个单眼皮的孩子，说明（）A．双眼皮是显性B．单眼皮是显性C．再生一个孩子一定是双眼皮D．再生一个孩子一定是单眼皮3．据图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是（）A．与B．与C．与D．与4．图中曲线中能正确表示杂合子（Aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（）A． B． C．D．5．若表示正交，则能表示其反交的是（）A． B．C． D．6．根据如图实验：若再让F1代黑斑蛇之间自交，在F2代中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是（）A．所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B．F1代黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同C．F2代黑斑蛇的基因型与F1代黑斑蛇的基因型相同D．黄斑是隐性性状7．某生物的基因型为AaBb，若形成四种配子，且比例为1：1：1：1，则其体细胞之基因组合为（）A． B． C． D．8．小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、和R2和r2控制．R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深．将红粒（R1R1R2R2）与白粒（r1r1r2r2）杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型有（）A．4种B．5种C．9种D．10种9．食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（T S表示短食指基因，T L表示长食指基因．）此等位基因表达受性激素影响，T S在男性为显性，T L在女性为显性．若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（）A． B． C． D．10．“假说﹣演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A．生物的性状是遗传因子决定的B．由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：111．马的毛色有栗色和白色两种，已知栗色和白色由一对等位基因控制，栗色对白色为显性性状．现有一匹健壮的栗色公马，要鉴定它是纯合子还是杂合子，可优先采用哪一种方法解决这个问题（）A．任意选一匹母马与之杂交B．选多匹栗色母马与之杂交C．选一匹栗色母马与之杂交D．选多匹白色母马与之杂交12．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体数目和染色体行为不同，DNA分子数目相同D．两者末期染色体数目和染色体行为相同，DNA分子数目不同13．如图所示，为了鉴定男孩8与本家族的亲子关系，需采用特殊的鉴定方案，下列方案可行的是（）A．比较8与2的线粒体DNA序列B．比较8与3的线粒体DNA序列C．比较8与2的X染色体DNA序列D．比较8与5的Y染色体DNA序列14．如图为红绿色盲遗传系谱图，从图可以推断患者7的致病基因来自（）A．1B．4C．1和3D．1和415．基因的自由组合定律发生于图中哪个过程？（）A．①B．②C．③D．④16．果蝇的眼色属伴X染色体遗传，红眼对白眼为显性．在下列的杂交组合中，能通过眼色即可判断其后代性别的是（）A．红眼雌蝇×白眼雄蝇B．杂合红眼雌蝇×红眼雄蝇C．白眼雌蝇×红眼雄蝇D．杂合红眼雌蝇×白眼雄蝇17．牵牛花中叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种．现用纯合普通叶白色种子和纯合枫形叶黑色种子作为亲本进行杂交得到F1，为普通叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律．下列对F2的描述中错误的是（）A．F2中有9种基因型，4种表现型B．F2中普通叶与枫形叶之比为3：1C．F2中与亲本表现型相同个体大约占D．F2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种表现型，比例相同18．如图表示某二倍体生物细胞分裂过程中染色体、染色单体和DNA之间的关系，可以表示减数四分体时期的是（）A．AB．BC．CD．D19．某男子既是色盲又有毛耳（毛耳基因位于Y染色体上），则这个男子的次级精母细胞中，色盲基因及毛耳基因的存在情况是（）A．在每个次级精母细胞中都含有一个色盲基因和一个毛耳基因B．在每个次级精母细胞中只含有一个色盲基因或一个毛耳基因C．在每个次级精母细胞中都含有两个色盲基因和两个毛耳基因D．有的次级精母细胞含有两个色盲基因，有的次级精母细胞含有两个毛耳基因20．肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，证明了（）A．DNA是主要的遗传物质B．蛋白质是遗传物质C．RNA是遗传物质D．DNA是遗传物质21．基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体．并分成①、②两组，在下列情况下：①组全部让其自交；②组让其所有植株间相互传粉．①、②两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为（）A．； B．； C．； D．；22．甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复．分析下列叙述，正确的是（）A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%23．豌豆子叶得黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性．两亲本豌豆杂交的F1表现型如图．让F1中的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比是（）A．9：3：3：1B．3：1：3：1C．1：1：1：1D．2：2：1：124．父亲将其染色体，通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条（）A．23条B．46条C．0～23条D．0～22条25．下表叙述中，甲与乙的逻辑关系成立的是（）选项甲乙A 生物的基因型相同表现型一定相同B 两对相对性状的遗传一定遵循基因的自由组合定律C 红绿色盲男性患者的致病基因一定是从母亲那里遗传来的D 位于性染色体上的基因不遵循孟德尔遗传规律A．AB．BC．CD．D、26．对如图中四个中四个遗传系谱图有关的叙述，正确的是（）A．四个图都可能表示白化病遗传的家系B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C．肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁D．家系丁中这对夫妇再生一个正常女儿的几率是27．果蝇的体细胞中含有4对同源染色体，假设上面各有一对有显隐性关系的等位基因．如果只考虑自由组合，一只显性纯合雌果蝇与一只隐性纯合雄果蝇交配繁殖出的F1，其自交产生的F2中与亲本比较，重组表现型最多有几种（）A．小于24B．大于24C．等于24﹣2D．以上都不对28．某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b显性．且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的．现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比为（）A．2：1B．9：3：3：1C．3：1D．1：1：1：129．M、m和N、n分别表示某动物的两对同源染色体，A、a和B、b分别表示等位基因，基因与染色体的位置如图所示，下面对该动物精巢中部分细胞的分裂情况分析合理的是（）A．正常情况下，若某细胞的基因型为AABB，此时该细胞的名称为初级精母细胞B．正常情况下，若某细胞含有MMmmNNnn这8条染色体，则此细胞处于有丝分裂后期C．在形成次级精母细胞过程中，图中的染色体发生复制、联会、着丝点分裂等变化D．M和N染色体上的基因可能会发生交叉互换30．人类的每一条染色体上都有很多基因．如在人类的1号染色体上包括以下几种基因：基因控制的性状等位基因及其控制性状红细胞形状E：椭圆形细胞 e：正常细胞RH血型D：RH阳性 d：RH阴性产生淀粉酶A：产生淀粉酶 a：不产生淀粉酶若父母的1号染色体分别如图所示．若不考虑染色体交叉互换，据此我们不能作出下列哪一个结论（）A．他们的孩子可能出现椭圆形红细胞B．他们的孩子可能是RH阴性C．他们的孩子可能产生淀粉酶D．母亲有两对基因是杂合型31．为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验（T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）．图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌．下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是（）A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐B．若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律D．若本组实验B（上清液）中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质32．如图为果蝇体细胞染色体图解（不考虑交叉互换），以下叙述错误的是（）A．果蝇的体细胞内有4对同源染色体B．若果蝇的一个卵原细胞产生的一个卵细胞的基因组成为AcX D，则同时产生的第二极体的基因型为ACX D、aCX d、acX dC．图示果蝇的性别是雌性D．基因型BbX D X d的个体可产生4种配子，比例为1：1：1：133．下列各图表示的生物学意义，哪一项是错误的（）A．甲图中生物自交后代产生AaBB的生物体的概率为B．乙图中黑色框图表示男性患者，由此推断该病最可能为X染色体隐性遗传病C．丙图表示一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为D．丁图细胞表示有丝分裂后期34．用15N、32P、35S同时标记噬菌体，再让其侵染无放射性的细菌，则一般可以在子代噬菌体的（）A．外壳中找到15N和35SB．DNA中找到15N和32PC．外壳中找到35SD．DNA中找到15N、32P、35S35．在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果对用35S标记噬菌体的一组（甲组）不进行搅拌、用32P标记噬菌体的一组（乙组）保温时间过长，则分别会出现什么异常结果（）A．甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强的放射性B．甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强的放射性C．甲组沉淀物中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强的放射性D．甲组上清液中也会出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强的放射性二、非选择题（共50分．）36．图甲为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解；图乙是果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图．请仔细读图后回答下列问题：（1）甲图实验的亲本中，母本是；为了确保杂交实验成功，①的操作时间应在．（2）甲图实验中，操作②叫，此处理后必需用纸袋对母本进行套袋隔离，其目的是．（3）乙图Ⅱ细胞的名称是，每个细胞中有个DNA．图Ⅲ每个细胞的核DNA含量是①阶段细胞的．（4）减数分裂中染色体数目减半的根本原因是．37．郁金香经园艺家长期培育，目前已有8000多个品种．花色多样，控制花色的基因在常染色体上．其中，黄色由显性基因（A）控制，粉色（a1）、白色（a2）、大红（a3）、紫色（a4）均为A基因的等位基因．（1）已知a1、a2、a3、a4之间具有不循环但有一定次序的完全显隐性关系（即如果a1对a2显性、a2对a3显性，则a1对a3显性）．为探究a1、a2、a3、a4之间的显性关系，有人做了以下杂交试验（子代数量足够多）：甲：纯种粉色花×纯种白色花→F1为粉色花；乙：纯种大红花×纯种紫色花→F1为大红花；丙：F1粉色花×F1大红花．请推测杂交组合丙的子代可能出现的性状，并结合甲、乙的子代情况，对a1、a2、a3、a4之间的显隐性关系做出相应的推断：①若表现型及比例是，则a1、a2、a3对a4显性，a1、a2对a3显性，a1对a2显性（可表示为a1＞a2＞a3＞a4，以下回答问题时，用此形式表示）②若粉色：大红：白色大致等于2：1：1，则a1、a2、a3、a4之间的显隐性关系是．③若大红：粉色：白色大致等于2：1：1，则a1、a2、a3、a4之间的显隐性关系是．（2）假设a1＞a2＞a3＞a4．若用一株黄色郁金香的花粉给多株不同花色的纯合郁金香授粉，子代中黄色花占50%，粉色、白色、大红花和紫色花各占12.5%，则该黄色郁金香的基因型是．38．自由组合现象在动植物中普遍存在．Ⅰ、某植物的种皮颜色由两对基因（A/a和B/b）控制，分别位于两对同源染色体上．基因A控制黑色素的合成，且 AA和Aa效应相同，基因B为修饰基因，淡化颜色的深度（BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化）．如图表示两亲本杂交得到的子代表现型情况．（1）亲本的基因型为．（2）F2代中种皮为白色的个体基因型共有种，其中杂合子占的比例为．（3）若用F1代植株作母本进行测交实验，所得子代植株所结种子的种皮表现型比例为黑色：黄褐色：白色= ．Ⅱ、已知一对等位基因控制鸡的羽毛颜色，BB为黑羽，bb为白羽，Bb为蓝羽；另一对等位基因C L和C控制鸡的小腿长度，C L C为短腿，CC为正常，但C L C L胚胎致死．两对基因位于常染色体上且独立遗传．一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配，获得F1．（1）F1的表现型及比例是．若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配，F2中出现中不同表现型，其中蓝羽短腿鸡所占比例为．（2）从交配结果可判断C L和C的显隐性关系，在决定小腿长度性状上，C L是；在控制致死效应上，C L是．39．XY型和ZW型是性染色体决定性别的两种类型．Ⅰ．某多年生植物的性别是由性染色体XY决定的，现有一对相对性状高茎（A）与矮茎（a）．但不知道其基因在常染色体还是在性染色体，于是进行探究实验．可供选择的杂交实验材料有：纯合雌性高茎、雌性矮茎、纯合雄性高茎、雄性矮茎．（1）若通过一次杂交实验分析控制该性状的基因是位于常染色体上还是位于Ⅰ片段上，应选择的杂交组合是雌性，雄性．若子代雌性表现为，雄性表现为另一性状，表明控制该性状的基因位于Ⅰ片段上．（2）从题干所给的材料分析，控制该性状的基因（能/否）位Ⅲ片段上．若控制生物一对性状的基因位于Ⅱ片段上，则一个比较大的种群中其基因型最多有种．（3）若是人类遗传病，则Ⅰ片段上的单基因遗传病，男性患病率高于女性患者的是（显性、隐性）遗传病．Ⅱ．鸡的性别决定方式是ZW型（ZZ为雄性，ZW为雌性）．研究人员用一定浓度的芳香化酶抑制剂处理了200 个性染色体为ZW 的鸡蛋，发现有76个鸡蛋孵化并发育成具有完整雄性生殖器官的雄鸡（发生性反转）．（1）这76只雄鸡的性染色体组成仍是ZW，说明生物的性状是的结果．（2）研究发现性染色体为WW的胚胎不能存活．据此推测，鸡的两种性染色体中，与胚胎能否存活密切相关的遗传信息主要存在于染色体上；遗传学家发现少数雌鸡卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合也可以发育成后代，理论上雌鸡通过这种方式产生的后代中，性染色体组成为ZW的几率是．2015-2016学年安徽师大附中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-20题每题1分，21-35题每题2分，共50分．）1．如图能正确表示基因分离定律实质的是（）A． B． C． D．【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．据此答题．【解答】解：A、Dd是杂合体，含等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因分离，产生D和d两种配子，比例1：1，能正确表示基因分离定律实质，A正确；B、表示D和d两种雌雄配子随机结合，完成受精作用，不能正确表示基因分离定律实质，B错误；C、DD是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，C错误；D、dd是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，D错误．故选：A．2．一对夫妻都是双眼皮，生了个单眼皮的孩子，说明（）A．双眼皮是显性B．单眼皮是显性C．再生一个孩子一定是双眼皮D．再生一个孩子一定是单眼皮【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】杂合子个体表现出的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状，杂合子自交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离，且显性性状与隐性性状之比接近3：1．【解答】解：一对夫妻都是双眼皮，生了个单眼皮的孩子，说明说明双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状；这对夫妇都是杂合子，后代会发生性状分离，因此所生的孩子可能是单眼皮，也可能是双眼皮．故选：A．3．据图，下列选项中不遵循基因自由组合规律的是（）A．与B．与C．与D．与【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】非同源染色体上的非等位基因的在减数分裂时才能自由组合，一对同源染色体上的非等位基因在减数分裂时不能自由组合，据此作答，【解答】解：A、A、a与D、d在一对同源染色体上，它们在减数分裂时不能自由组合，A错误；B、B、B与A、a是非同源染色体上的非等位基因，它们在减数分裂时能自由组合，B正确；C、A、a与C、c，是非同源染色体上的非等位基因，它们在减数分裂时能自由组合，C正确；D、C、c与D、d是非同源染色体上的非等位基因，它们在减数分裂时能自由组合，D正确．故选：A．4．图中曲线中能正确表示杂合子（Aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（）A． B． C．D．【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为（）n，纯合子所占的比例为1﹣（）n，其中显性纯合子=隐性纯合子= [1﹣（）n]．据此答题．【解答】解：由以上分析可知，杂合子自交n代，F n中显性纯合子的比例为 [1﹣（）n]．杂合子（Aa）连续自交1代，即n=1，代入即可计算出F2中显性纯合子的比例 [1﹣（）1]=；杂合子（Aa）连续自交2代，即n=2，代入即可计算出F2中显性纯合子的比例 [1﹣（）2]=；杂合子（Aa）连续自交3代，即n=3，代入即可计算出F2中显性纯合子的比例 [1﹣（）3]=．依此类推，杂合子（Aa）连续自交n代，则F2中显性纯合子的比例接近．故选：B．5．若表示正交，则能表示其反交的是（）A． B．C． D．【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】正交和反交，基因型不同的两种个体甲和乙杂交，如果将甲作父本，乙作母本定为正交，那么以乙作父本，甲作母本为反交；反之，若乙作父本，甲作母本为正交，则甲作父本，乙作母本为反交．【解答】解：根据题意分析已知反交时应以正交的母方为父方，父方为母方，与正交相比，其核遗传状况相同，但质遗传不同﹣﹣细胞质遗传性状总与母方一致，表现为母系遗传，所以图中反交组合中的雌雄性应该应该互换，产生的子代细胞核与原来的结果相同，而细胞质应该与现在的母本（即原来的父本）相同．故选：B．6．根据如图实验：若再让F1代黑斑蛇之间自交，在F2代中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是（）A．所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B．F1代黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同C．F2代黑斑蛇的基因型与F1代黑斑蛇的基因型相同D．黄斑是隐性性状【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】根据题意和图示分析可知：让F1黑斑蛇之间自交，在F2中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，这说明黑斑相对于黄斑是显性性状（用A、a表示），则F1黑斑蛇的基因型为Aa，亲本中黑斑蛇的基因型也为Aa，黄斑蛇的基因型均为aa．【解答】解：A、黑斑蛇的基因型为A_，可见其亲代中至少有一方是黑斑蛇，A正确；B、根据分析可知，F1黑斑蛇与亲代黑斑蛇的基因型相同，均为Aa，B正确；C、F2黑斑蛇的基因型为AA或Aa，而F1黑斑蛇的基因型是Aa，两者的基因型不一定相同，C错误；D、由于F1代黑斑蛇之间自交，在F2代中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，发生性状分离，所以黄斑是隐性性状，D正确．故选：C．7．某生物的基因型为AaBb，若形成四种配子，且比例为1：1：1：1，则其体细胞之基因组合为（）A． B． C． D．【考点】细胞的减数分裂．【分析】位于非同源染色体上的非等位基因，在减数分裂时，同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，某生物的基因型为AaBb，若形成四种配子，且比例为1：1：1：1，则这两对基因位于2对同源染色体上．【解答】解：A、基因型为如A图所示的生物，减数分裂时只能形成两种配子：AB、ab，即便是发生交叉互换，产生AB、Ab、aB、ab四种配子，比例也不是1：1：1：1，A错误；B、等位基因存在于同源染色体的同一位置上，控制着相对性状，如图B所示的基因分布情况不存在，B错误；C、位于非同源染色体上的非等位基因，在减数分裂时，同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，基因型为如图C所示的生物在减数分裂时形成四种配子AB、Ab、aB、ab，且比例为1：1：1：1，C正确；D、图D所示细胞发生了染色体易位，但是基因型为AaBb的生物不会所有的性母细胞都会发生染色体易位，故不会产生四种配子，且比例为1：1：1：1，D错误．故选：C．8．小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、和R2和r2控制．R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深．将红粒（R1R1R2R2）与白粒（r1r1r2r2）杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型有（）A．4种B．5种C．9种D．10种【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】由题意已知，基因R1和r1、和R2和r2不连锁，遵循基因的自由组合定律．R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深，即显性基因越多，颜色越深．【解答】解：已知麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深，即显性基因越多，颜色越深，显性基因的数量不同颜色不同．将红粒（R1R1R2R2）与白粒（r1r1r2r2）杂交得F1的基因型是R1r1R2r2，让R1r1R2r2自交得F2，则F2的显性基因的数量有4个、3个、2个、1个、0个，所以F2的表现型有5种．9．食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（T S表示短食指基因，T L表示长食指基因．）此等位基因表达受性激素影响，T S在男性为显性，T L在女性为显性．若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（）A． B． C． D．【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因与性状的关系．【分析】由题意分析可知，控制食指长短的基因（T S表示短食指基因，T L表示长食指基因．）表达受性激素影响，在男女性中表现不同．【解答】解：已知控制食指长短的基因（T S表示短食指基因，T L表示长食指基因．）表达受性激素影响，T S 在男性为显性，T L在女性为显性．一对夫妇均为短食指，则妻子的基因型是T S T S，丈夫的基因型是T S T S或T S T L，所生孩子既有长食指又有短食指，所以丈夫的基因型是T S T L，则该夫妇再生一个孩子的基因型是T S T S 或T S T L，前者在男女性中都是短食指，后者在男性中是短食指，在女性中是长食指，所以长食指的概率为．故选：A．。
生物-安徽省合肥市第一中学2016-2017学年高一上学期期中考试试题 (解析版)
一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共60分）1.下列说法正确的是A.SARS病毒能够单独完成各种生命活动B.细菌单个细胞能够单独完成各种生命活动C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各项生命活动D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位2. 结合图形分析下列说法，正确的是A.如若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①B.若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D.根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群3. 下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，①—⑥是有关显微镜的几个操作步骤。
要将图甲转化成图乙，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤向右上方移动玻片⑥向左下方移动玻片A．①③④⑤B．⑥④③⑤C．⑤④③②D．⑥④⑤③4. 下列结构中，在普通光学显微镜下分辨不出来的是A. 染色体B. 液泡C. 核糖体D. 叶绿体5. 下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是A.抗体和磷脂B.DNA和酶C.性激素和核苷酸D.脱氧核糖和脂肪6. 无机盐是人体不可缺少的营养成分，分别缺乏下列哪种无机盐会引起儿童佝偻病、地方性甲状腺肿及贫血病①钾②钙③钠④铁⑤碘⑥磷A．①②④B．⑥⑤④C．②⑥④D．②⑤④7. 下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是A.脂肪的鉴定需要显微镜才能看到细胞内被染成橘黄色的脂肪颗粒B.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质鉴定C.鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用8. 两个氨基酸分子缩合形成二肽，并生成一分子的水，只要一分子水中的氢来自于A.羧基B.羧基和氨基C.氨基D.连接在碳原子上的氢9. 多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子质量减少了900，由此可知，此蛋白质分子中所含的氨基酸数和肽键数分别是A．52，52 B．50，50 C．52，50 D．50，4910. 如图为核苷酸链结构图，下列表述不正确的是A．若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的是TB．图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个C．各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的D．能构成一个完整核苷酸的是图中的a和b11. 下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，不正确的是12. 下列细胞结构中，不含磷脂的细胞器是A. 线粒体和中心体B. 核糖体和溶酶体C. 高尔基体和内质网D. 核糖体和中心体13. 科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，主要是因为A．哺乳动物红细胞容易得到B．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到C．哺乳动物红细胞在水中容易涨破D．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构14. 下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1，其中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），请据图判断下列叙述中不正确的是图1 图2A．该蛋白质中含有两条肽链49个肽键B．从图2可推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基C．该蛋白质合成的场所是核糖体D．若氨基酸的平均相对分子质量为a，则该蛋白质的相对分子质量为51a-49×1815. 某50肽中有2个丙氨酸，丙氨酸分子式为C3H7O2N，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如右图)得到几种不同的有机产物，其中脱下氨基酸均以游离态正常存在。
2010-2023历年安徽省合肥市第一中学高一下学期期中考试生物卷
2010-2023历年安徽省合肥市第一中学高一下学期期中考试生物卷第1卷一.参考题库(共25题)1.若用化学抑制剂抑制肿瘤细胞的DNA的复制，这些细胞就停留在：A．分裂间期B．分裂前期C．分裂后期D．分裂中期2.（15分）番茄是自花授粉植物。
已知果实颜色有黄色和红色，果形有圆形和多棱形。
控制这两对性状的基因位于两对同源染色体上。
下表是有关的杂交及数据统计。
据表回答：（1）上述两对相对性状中，显性性状为________、________。
（2）以A和a分别表示果色的显、隐性基因，B和b分别表示果形的显、隐性基因。
写出每一杂交组合中两个亲本的基因型。
Ⅰ________________________Ⅱ________________________Ⅲ_______________ _________（3）现有红色多棱果、黄色圆果和黄色多棱果三个纯合品种。
育种家期望获得红色圆果的新品种，为此进行杂交。
①应选用表现型为________________和________________两个品种作杂交亲本较好，所选亲本的基因型分别为________，________（与表现型对应）②上述两个亲本杂交产生的F1代的基因型为________。
③在F2代中，表现型为红色圆果的植株出现的比例为________，其中能稳定遗传的红色圆果又占该种表现型的比例为________。
3.下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释，其中不正确的是（）A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合D．在配子中只含有每对遗传因子中的一个4.金鱼草的纯合红花植株与纯合白花植株杂交，F1在强光、低温条件下开红花，在阴暗、高温条件下却开白花，这个事实说明( )A．基因型相同，表现型一定相同B．表现型一定，基因型可以转化C．表现型相同，基因型不一定相同D．表现型是基因型与环境相互作用的结果5.染色体、DNA、基因三者关系密切，下列叙述中不正确的是:A. 每个染色体至少含有一个DNA分子，每个DNA分子有很多个基因B. 复制、分离和传递，三者都能相伴随而行C. 三者都是遗传物质，三者都能行使生物的遗传作用D. 在生物的传种接代过程中，染色体行为决定后两者6.用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是（）A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C．杂交时，须在开花后除去母本的雌蕊D．人工授粉后，应套袋7.在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是：A．初级精母细胞B．精细胞C．初级卵母细胞D．卵细胞8.细胞有丝分裂最重要的特征是：A．有纺锤丝的出现B．有染色体复制和染色体的平均分配C．有染色体出现D．有核膜、核仁的消失9.南瓜所结果实中白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。
安徽省合肥市第一中学高一生物上学期期中试题(扫描版)
安徽省合肥市第一中学2016-2017学年高一生物上学期期中试题（扫描版）
高一年级段二生物答案
一、选择题（每题2分，共60分）
1-5BBCCD 6-10DABCD 11-15CDDBC 鑠殤萵鸽鳳莱书憊齐瀦咛職兹飄須銷堕頒釹懑锉桤颯橥剴脔预诎贿16-20 DADBA 21-25DDCCC 26-30CDADC冁剥懼虬廬妫汤膾賕猡睞幀偉誶鄉钽啭癞職珲梔擾卺澩缽駘们崃场蝼渗
二、填空题（共40分）
1．（每空1分，共8分）
（1）细胞壁 CD
(2)CD 无核膜包被的成形的细胞核
（3）AD A B A
2. （每空2分，共12分）
(1)动物有中心体
（2）3、8 染色体
（3）代谢有
3.（每空2分，共14分）
（1）[○2]核糖体 [○3]内质网[○4]高尔基体稈壘鳜罂牺擾嬋鱖純閡结閬驮蠼烨癬脚驹疗齪陉誦陣寵岘徹縝赕攝鸿澮
结构和功能
（2）胞吐有氧呼吸
（3）
4.（每空1分，共6分）
（1）流动镶嵌 [B]磷脂双分子层
(2)糖蛋白高于
(3)b a。
安徽省合肥一中2015-2016学年高一上学期期末考试生物试卷 Word版含答案
安徽省合肥一中2015-2016学年高一上学期期末考试生物（时间：100分钟分值：100分）第Ⅰ卷选择题一、选择题：本大题共有45小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共45分。
请将每小题的正确选项填涂到答题卡上。
1．生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。
他们研究的是生命系统的（）A．个体水平B．种群水平C．群落水平D．生态系统水平2．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（）A．生命活动离不开细胞B．病毒的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动3．下列有关蓝藻的说法中，不正确的是（）A．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻B．单个细胞直径虽然比细菌大，但肉眼是分辨不清的C．蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素D．蓝藻是能自养的原核生物4．HIV病毒与大肠杆菌的主要区别在于（）A．有无遗传物质B．有无成形的细胞核C．有无细胞结构D．有无细胞壁5．下列关于细胞学说的叙述错误的是（）A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说的重要内容是：一切动植物都是由细胞发育而来C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞两大类D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性6．使用高倍显微镜观察装片的程序是（）①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜②在低倍镜下找到目标③将目标移至视野中央④调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止A．②→③→④→①B．②→③→①→④C．②→④→①→③D．③→④→②→①7．用溶液培养法培养某植物时，若用32P标记培养液中的KH2PO4，则一段时间后，在叶肉细胞中不能够检测到放射性的物质是（）A．核糖核酸B．磷脂C．ADP D．淀粉8．苹果含有Zn2+，Zn2+是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺Zn2+，就会导致大脑发育不完善，因此，苹果又被称为“记忆之果”。
精品：【全国百强校】安徽省六安市第一中学2015-2016学年高一下学期期中考试生物试题(解析版)
满分：100分时间：80分钟一选择题：（每小题只有一个选项最符合题目要求。
每题2分，共60分）1、下列关于酶的表述，不正确的一项是A.化学反应前后，酶的化学性质和数量保持不变B.—旦离开活细胞，酶就失去催化能力C.酶的高效性是因为酶能显著降低反应的活化能D.大多数酶为蛋白质，少数为RNA【答案】B【考点定位】酶的本质，作用的机理，发挥作用的条件。
【名师点睛】同学们一定要掌握好酶的作用是起催化作用，既不能提供能量，也不起调节作用，只起催化作用，在化学反应过程中，酶不参与反应，只催化反应的进行。
2、ATP是细胞的能量“通货”。
下列有关ATP的叙述，正确的是（）A.细胞内需要储备大量的ATP以供各项生命活动利用B.ATP中的能量可以直接来源于光能或化学能C.ATP与ADP相互转化的能量供应机制是细胞的共性D.蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体【答案】C【解析】ATP是细胞的直接能源物质，在细胞内的含量不高，但是ATP与ADP之间的转化速率很高，所以细胞中的ATP含量并不高，A错误在植物的光合作用中，光反应阶段，植物体内的色素将光能转化电能，再转化成ATP中活跃的化学能，所以不可以直接来自光能，在呼吸过程中，有机物的能量转化成了ATP中的能量和人能，所以也可以来自于化学能，B错误细胞中A TP的含量很少，当细胞需要A TP时，可以ADP直接转化形成ATP,所以生物体内的需要能量时，主要靠A TP和ADP之间的相互转化。
C正确蓝藻是原核生物，细胞内没有线粒体和叶绿体，只有核糖体，D错误【考点定位】ATP与ADP之间的相互转化，ATP中能量的来源，原核生物产生ATP 的场所【名师点睛】细胞中的ATP是生物的直接能源物质，任何糖类都需要转化成ATP才能被使用，它就好比是“零钱”，是直接能源货币，所以细胞中储存的并不多，用的时候可以快速转化，一般细胞中能产生ATP 的代谢有呼吸，光合等。
3.在如图所示的装置中，从左侧不断地缓缓吹入少量空气，一段时间后丙瓶中的澄清石灰水变浑浊。
安徽高一高中生物期中考试带答案解析
安徽高一高中生物期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.根据表中数据分析同质量的脂肪和糖类在氧化分解时的差异，以下说法错误的是（）B．正常情况下，糖类是能源物质，脂肪是储能物质C．相同质量的脂肪和糖类氧化分解时产生的水量X＞YD．脂肪氧化分解时，消耗的氧气量与生成的二氧化碳量相等2.下列有关物质的检测和鉴定中，正确的组别是（）C．①和② D．③和④3.蛋白质和核酸是细胞中重要的大分子，下列有关叙述正确的是（）A．真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA，病毒的遗传物质是DNA或RNAB．双链DNA分子中，磷酸和核糖交替连接，构成基本骨架；碱基对排列在内侧C．细胞核中合成的RNA通过核孔进入细胞质，细胞质中合成的蛋白质也能通过核孔进入细胞核内发挥作用D．浆细胞分泌的蛋白质首先经过高尔基体的合成和加工，然后通过囊泡运输到细胞膜，以胞吐的方式分泌到细胞外4.下列关于细胞结构和功能的说法中，正确的是（）A．不同细胞之间功能的协调与细胞膜密切相关B．内膜、外膜和基粒都扩展了叶绿体的受光面C．细胞核是遗传信息贮存以及表达的主要场所D．肝细胞中产生ATP的主要场所是线粒体基质5.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下叙述错误的是（）A．盐酸和酒精混合液主要起解离细胞的作用B．先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察C．碱性染料醋酸洋红（或龙胆紫）可用于染色体染色D．观察到分裂末期细胞内纺锤丝正在逐渐消失6.用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定其中三种有机物的含量如下图所示。
以下说法中，正确的是（）A．细胞器甲是线粒体，有氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C．若细胞器丙不断从内质网上脱落下来，将直接影响分泌蛋白的合成D．醋酸杆菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙7.下列有关水和无机盐的叙述中，错误的是（）A．种子收获后要晒干库存，而播种前要浸种，是因为水含量影响种子代谢B．水能调节温度、可作为溶剂等都和水是极性分子有关C．细胞内液的渗透压只与无机盐有关D．动物、植物、微生物的生活都需要无机盐8.下列有关实验变量的叙述中，正确的是（）A．探究光照强度对植物光合速率影响的实验中，CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量B．在探究氯化钠溶液浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，对照组应设置为等量的清水C．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH都是自变量D．在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，温度可以随意控制9.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。