人教版八年级下册历史与社会：综合探究七 感悟工业时代的社会变迁
人教版历史与社会八年级下册综合探究七《感悟工业时代的社会变迁》省优获奖教案
课题：综合研究七：感悟工业时代的社会变迁（一课时）第 14 周周一 5讲课时间月 12 教课设计数序号5 日 1.认识工业化和城市化的历史进度， 学会辩证和理想地对待工业革命对社会进步的贡献。
2.领悟工业化和城市化的含义， 理解工业化和城市化与我们当今所享受的 教课目的文明生活的关系。
3.知道现代文明生活和工业化、 城市化之间的关系， 理解工业社会中人们在政治、经济、生活等各个方面的进步与发展。
教课要点 两次工业革命带来的影响教课难点 两次工业革命带来的影响一、导入：同学们齐声朗念书籍导语部分。
回首两次工业革命的成就导入新课感悟工业时代的社会变 教课漫笔迁。
二、新课：教1.回望：工业化和城市化的脚步。
以英国为例，叙述工业革命前的英国有关状况，对照工业革学命后的英国得出工业化给当时社会带去的影响（图表：三大家产在公民收入中的比重） 。
叙述工业化的 3 大表现， 以及工业化带给 过农业的巨大改革。
英国曼彻斯特举例，说明工业化促使城市化。
资料：城市人 程口变迁，说明城市人口比重在全国人口中的比率上涨。
与学生一同举例，说明城市生活方式改变，城市成为工业文明的中心和象 设征。
2.议论：工业化和城市化的利害。
计经过托克维尔对曼彻斯特的社会的描绘，说明工业化和社会化带给当时社会的影响有正反双方面。
让同学们小组议论，联合以前所学知识以及现代社会，思虑工业化和城市化的利处。
视频观看，同学联合书籍和视频，认识城市化和工业化对当时社会带去的缺点。
那么我们又该怎样面对工业化和城市化？联合有关知识，老师指引学生建立正确的对待工业化和城市化的观点。
3.辨析：文明生活的追求。
让同学们联合以前所学知识和现代生活，讲讲工业革命以后人们的社会发生了哪些方面的变化。
（老师给范围，给线索提示，方便学生思虑）老师详细解说，联合书籍中提到的八大方面来感悟工业时代人们生活上的变迁。
思虑：是否是全部人都享遇到了工业文明的成就？（联合狄更斯《双城记》中的经典描绘，让同学们感觉到工业革命是一把双刃剑，给人类社会带来了两重性的影响）展望将来的工业文明，同学们各抒己见。
人教版历史八年级下册课件 综合探究七 感悟工业时代的社会变迁
综合探究七 感悟工业时代的社会变迁
第七单元 席卷全球的工业文明浪潮
综合探究七 感悟工业时代的 社会变迁
新知梳理 全面积累
导图整合 素养提升
综合探究七 感悟工业时代的社会变迁
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一、回望：工业化与城市化的脚步
1．工业化的表现 (1)工业成为主要生产部门：工业革命开始后，工农业在国民收入 中的比例发生了变化，_工__业__逐渐超过农业，占据主要地位。 (2)工业发展带动农业变革：工业的发展为农业提供了许多 _机__械_设__备___，以及各种__化_学__肥__料__。
工业化在改变社会生产的同时，对人类的生活也产生了广泛而深 刻的影响。 1．人们的物质生活水平有了明显的提高 (1)人们开始追求合理的饮食结构。 (2)物质生活水平和_医__疗__水_平__不断提高，使人的平均__寿_命__延长。 (3)人们的__生__活_质__量__大大提高：1851年，在__伦_敦___水晶宫博览会 上，首次展出了洗衣机。
综合探究七 感悟工业时代的社会变迁
3．国民整体文化水平提高 (1)表现：19世纪后半期，欧美国家开始大力发展教育。英国、法 国等国家实行了_小__学__义务教育制。 (2)__大_众__传_媒___发展：英国的《每日邮报》面向大众，注重趣味性， 发行量超过百万份。 4．服饰和休闲娱乐也发生改变，打破传统的__等_级__界限。
综合探究七 感悟工业时代的社会变迁
二、讨论：工业化与城市化的利弊
1．工业化的弊端：资本家无视工人的__权__益___，驱使工人在恶劣 的环境中工作；_生__产_安__全___得不到保障，事故频发；为了攫取高 额_利__润___，工厂无视消费者的健康，用劣质的原料加工食品，等 等。
人教版八年级下册历史与社会：综合探究七 感悟工业时代的社会变迁共26页文档
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
人教版八年级下册历史与社会：综合 探究七 感悟工业时代的社会变迁
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
2022-2022人教版历史与社会八年级下册综合探究七感悟工业时代社会变迁同步练习
2022-2022人教版历史与社会八年级下册综合探究七感悟工业时代社会变迁同步练习综合探究七感悟工业时代的社会变迁一、单项选择题1.工业化是现代化的核心内容，是传统农业社会向现代工业社会转变的过程，促使这一转变发生的直接因素是〔〕。
A.新航路的开辟B.工业革命C.文艺复兴D.资产阶级革命2.19世纪中期，欧洲一局部女权主义者提出改革服装的建议，并设计试穿了短裙和女式长裤，女工的服装有所简化。
出现这一服装改革潮流的根源是〔〕。
A.工业化使大量妇女参加工作B.民主运动的推动C.社会审美观的改变D.妇女政治地位的提高3.以下有关工业化、城市化的说法不正确的选项是〔〕。
A.工业化和城市化是推动区域经济开展的主要动力B.工业化就是工业开展C.城市化是农村人口向城市集中,农村地域向城市地域转化,城市文明向农村扩散的过程D.工业化带动城市化，城市化促进工业化4.英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯〞，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。
这主要说明英国工业革命()。
A.比古代神话还神奇B.沉重打击了宗教势力C.带来了严重环境污染D.促进了社会的进步 5.19世纪后半期，欧美国家纷纷调整教育政策，开始大力开展平民教育，主要是因为〔〕。
A.平民地位得到提高B.人们的物质文化生活水平提高C.工业化需要大批较高素质的劳动者D.国民的整体文化水平得到提高6.与开展中国家城市化相比，欧美兴旺国家的城市化起步早，城市化水平高得益于〔〕。
A.新技术革命B.工业化水平高C.城市人口的比例超过农村人口D.机械化水平高7.伴随着工业革命的发生，机器生产大规模进行，人类文明也因此逐渐迈入〔〕。
A.农耕文明时代B.工业文明时代C.科技文明时代D.机械文明时代8.工业化的巨轮推动整个社会的前进，但在工业化过程中，也出现了许多问题。
以下问题属于在工业化过程中出现的有( )①资本家驱使工人在恶劣的环境中工作②生产平安得不到保障，事故频发③工厂无视消费者的健康，用劣质的原料加工食品④城市空气严重污染⑤住房拥挤，疾病蔓延A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤9.为了适应工业化开展的需要，欧洲国家开始推广群众化教育。
第七单元综合探究七 感悟工业时代的社会变迁-2020春人教版历史和社会八年级下册学案
综合探究七感悟工业时代的社会变迁一、回望：工业化与城市化的脚步1．工业化2.城市化(1)原因：随着工业化的发展，大量农民涌入城市中的工厂。
(2)含义：城市人口在全国人口中所占的比例不断上升，城市生活方式发生重大改变，城市成为文明的中心和象征。
人们把这种变化过程称为“城市化”。
二、讨论：工业化与城市化的利弊1．工业化与城市化的利工业化的巨轮推动整个社会前进，劳动生产率提高。
人们的物质生活水平和生活质量有了明显提高，人均寿命延长，妇女从家庭走向社会，社会地位得到提高。
奠定了现代生活的基础。
2．工业化与城市化的弊3.正确态度应该理性、科学地对待工业化与城市化，顺应其发展。
同时要具有环境保护与可持续发展的意识，美化我们的城市，改善我们的生活。
三、辨析：文明生活的追求1．原因工业化在改变社会生产的同时，对人类的生活也产生了广泛而深刻的影响。
2．表现19世纪末，率先进入工业社会的国家，人们生活的方方面面已经与农业社会有了根本的不同，奠定了现代生活的基础。
一、选择题1．引起下表中各国城市人口变化的主要原因是( )1800－1900年世界主要城市人口变化表(单位：千人)A.新航路的开辟 B．世界市场形成 C．资产阶级革命 D．工业革命2．“这是最好的时代，这是最坏的时代……这是希望之春，这是失望之冬……”(《双城记》)下列表述可以印证这一观点的是( )①工业化和城市化使人们的生活水平有了极大的提高②工业化和城市化使国民的整体文化水平有了提高③工业化和城市化带来了环境污染、交通堵塞和人口膨胀等问题④工业化和城市化是把双刃剑，矛盾不可调和A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．1912年4月，“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。
下面是某历史兴趣小组搜集到的该客轮的背景资料，其中符合史实的是( )①使用电灯照明②豪华客舱配置电脑③采用蒸汽机组作为动力④用无线电报与外界联系A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．(广西贺州中考)下图是英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化数据图。
人教版历史与社会八下综合探究七《感悟工业时代的社会变迁》教案
2.讨论：工业化和城市化的利弊。
通过托克维尔对曼彻斯特的社会的描述，说明工业化和社会化带给当时社会的影响有正反两方面。让同学们小组讨论，结合之前所学知识以及现代社会，思考工业化和城市化的好处。
教学重点
两次工业革命带来的影响
教学难点
两次工业革命带来的影响
教
学
过
程
设
计
一、导入：
同学们齐声朗读书本导语部分。
回顾两次工业革命的成就导入新课感悟工业时代的社会变迁。
二、新课：
1.回望：工业化和城市化的脚步。
以英国为例，讲述工业革命前的英国相关情况，对比工业革命后的英国得出工业化给当时社会带去的影响（图表：三大产业在国民收入中的比重）。讲述工业化的3大表现，以及工业化带给农业的巨大变革。
课题：综பைடு நூலகம்探究七：感悟工业时代的社会变迁（一课时）
授课时间
第14周周一
5月12日
教案数序号
5
教学目标
1.了解工业化和城市化的历史进程，学会辩证和理想地看待工业革命对社会进步的贡献。
2.领会工业化和城市化的含义，理解工业化和城市化与我们现今所享受的文明生活的关系。
3.知道现代文明生活和工业化、城市化之间的关系，理解工业社会中人们在政治、经济、生活等各个方面的进步与发展。
老师具体讲解，结合书本中提到的八大方面来感悟工业时代人们生活上的变迁。
思考：是不是所有人都享受到了工业文明的成果？（结合狄更斯《双城记》中的经典描述，让同学们感受到工业革命是一把双刃剑，给人类社会带来了双重性的影响）
综合探究七--感悟工业时代的社会变迁
综合探究七感悟工业时代的社会变迁课程标准2-3-4 列举工业革命的重大发明，描述工业革命给社会生产、社会生活带来的巨大变化。
2-4-8 重视女性在历史上做出的贡献，领会妇女社会地位提高的意义。
教学目标知识与能力了解工业化和城市化的历史进程，学会辩证和理想地看待工业革命对社会进步的贡献。
领会工业化和城市化的含义，理解工业化和城市化与我们现今所享受的文明生活的关系。
知道现代文明生活和工业化、城市化之间的关系，理解工业社会中人们在政治、经济、生活等各个方面的进步与发展。
过程与方法通过材料的拓展，学习工业化、城市化给人们带来的巨大影响。
运用比较和归纳的方法，分析工业化和城市化与我们现代文明生活的关系。
通过思考、课堂讨论和“材料阅读”，提高从材料中获取有效信息的能力。
情感态度与价值观在了解工业化和城市化的基础上，学会辩证看待工业革命。
辩证看待城市化和工业化。
教学重点：两次工业革命带来的影响。
教学难点：同重点。
教学过程导入新课：展示本课结构导入。
感悟工业时代的社会变迁讨论：工业化与城市化的利弊工业化和城市化有什么好处，带来了哪些弊端新课教学：1、回望：工业化与城市化的脚步工业化的含义●工业化一般理解为产业化，即各个产业不断从传统经济中产生、发展和壮大的过程。
●不能简单地将发展工业，甚至重点发展某类工业（如重工业、制造业）作为工业化，而应将工业化看作是农业、工业和第三产业等各个产业协调发展的过程。
工业化的表现1．工业在国民收入中的比例逐渐超过农业，占据主要地位；2．工业的发展为农业提供生产工具和化肥农药，推动农业的发展；3．工厂的规模越来越大，工人日益增多；4．兴起了许多大城市，如曼彻斯特、纽约等。
城市化的含义人类生产与生活方式由农村型向城市型转化的历史过程，主要表现为农村人口转化为城市人口以及城市不断发展完善的过程。
城市化的表现1．农业机械化使劳动力出现富余，越来越多的农民进入工厂，城市人口在全国人口中所占的比例逐渐上升；2．城市生活方式成为社会生活方式的主要形式；3．城市成为文明的中心和象征。
综合探究七-感悟工业时代社会变迁PPT课件
新材料和新能源的开发利用是第三次工业 革命的重要组成部分，它们为各行业的发 展提供了新的物质基础和技术支持。
总结词
全球化和产业结构的调整
详细描述
第三次工业革命推动了全球化和产业结构 的调整，使得各国的经济联系更加紧密， 同时也带来了新的社会问题和挑战。
03 工业时代对社会变迁的影 响
经济影响
综合探究七-感悟工业时代社会变 迁ppt课件
目 录
• 引言 • 工业革命的历史背景 • 工业时代对社会变迁的影响 • 感悟工业时代的思考 • 结论
01 引言
主题简介
工业时代社会变迁
本课件的主题聚焦于工业时代的 社会变迁，探讨工业化对人类社
会的影响和变革。
跨学科视角
从历史、经济、社会学等多学科角 度，全面解析工业时代的兴起、发 展及其对现代社会的深远影响。
06
环境保括污染控制、生态保护、气候变化应对等方面，是 可持续发展不可或缺的组成部分。
未来工业发展的趋势与展望
数字化和智能化
随着信息技术的发展，工业生产 将更加数字化和智能化，实现人 机协同和自动化生产。
绿色和可持续发展
随着环境保护意识的提高，工业 生产将更加注重绿色和可持续发 展，实现低碳、循环、节能、减 排。
城市化进程也带来了城市环境的问题， 如空气污染、交通拥堵等。
城市化进程改变了人们的生活方式， 提供了更多的就业机会和更好的生活 条件。
城市化进程也带来了城市社会问题， 如贫困、犯罪等。
社会阶级与教育变革
工业革命改变了社会阶级结构，形成了工业资产阶级和 工业无产阶级两大对立阶级。
教育变革也带来了教育公平的问题，一些弱势群体仍然 无法获得良好的教育机会。
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1851年城乡 人口比例
流动人口 75000 78000 138000 城2市140人00口比28例700超0 过5农2：村48
材料二：1801-1981年英国城市扩展 城市规模不断扩展
思考：英国城市发展呈现怎样的变化
镰刀
收割机
工业发展促使农业发生巨大变革
【追寻现代文明生活的源头】
1882年，美孚公司成立，它是全世界最大的私营石油 公司。
工业革命为现代生活奠定了基础
【工业化城市化的利弊】
“城市由满是窗户的，整天都在咯咯作响和震 颤的巨大建筑构成，蒸汽机的活塞单调地一上一下 工作着，好像一个处于抑郁狂状态的大象脑袋。”
随着医疗水平的提高，英国18世纪人口死亡率明显 下降。但19世纪前期，工厂集中的伯明翰每年人死亡 率由14.6%上升到27.2%，利物浦由21%上升到34.8%。
1886年，美国可口可乐公司成立。
【追寻现代文明生活的源头】
阅读课本，思考工业化给人类社会带来了哪些方面的变化 小组探讨：这些变化现象之间是否存在内在联系
请阅读《学习任务单》【活动三】的1-4则资料，以小组为 单位展开讨论，并将讨论的成果记录到“小组观点”中， 时间为5分钟。 交流时，每组派一位代表发言，其他组员可进行补充。
敲窗工（knocker-up）
19世纪早期—20世纪60年代，英国城市的清晨
“中国及印度的棉花皆集与此。所织之布， 发于各路售卖……”
——《乘槎chá笔记》1866年曼彻斯特ຫໍສະໝຸດ 【追寻曼彻斯特的发展轨迹】
材料一： 曼彻斯特河道发达，曼彻斯特通海运河河长约58千米。
附近的利物浦港是英国最大、最繁忙的港口之一。1830年还 建成利物浦——曼彻斯特铁路。 材料二：
英国工、农业占国民生产总值比例的变化
农业
工业
工业产值超过农业
工 业 化
工人人口急剧增长
【追寻曼彻斯特的发展轨迹】 城市化
材料一：18世纪中期至19世纪上半叶，英国离开农村人口统计
时农间村人17口51-不17断80 流178入0-城179市0 1801-1810
1811-1820
1821-1830
从未停止的工业浪潮……
【课后作业】
“人工智能带来的社会变迁”
（搜集实例，开展主题班会，交流分享）
曼彻斯特工业部门繁多，除了纺织业之外，机床、电机、 机械，加工、化学、炼油、军工等工业很发达。 材料三：
曼彻斯特原来只是一个小镇，十六世纪发展为一个城市。 工业革命之后，1750年的人口为1.8万人，1851年30万人， 1920年达到230万人。
思 考 : 三则材料分别反映了什么现象？ 小组探讨: 材料之间存在怎样的内在联系？