高中心理健康教育课件《我的人生我做主》

也许找到了一颗大苹果，幸福的过 了一生；也可能在树叶中迷了路，颠沛流 离糊涂一生。不过可以确定的是，大部分 的虫都是这样活着的，也不去烦恼什么是 生命意义，倒也轻松许多。
第二只毛毛虫
有一天，第二只毛毛虫也 爬到了苹果树下。他知道这是一 棵苹果树，也确定他的「虫生目 标」就是找到一棵大苹果。问题 是……他并不知道大苹果会长在 什么地方？ 但他猜想：大苹果应该长在大枝叶 上吧！于是他就慢慢地往上爬，遇到分支 的时候，就选择较粗的树枝继续爬。当然 在这个毛虫社会中，也存在竞争，也是通 过考试来决定谁才有资格通过大树枝。
第二只毛毛虫
幸运的是，这只毛毛虫 一路过关斩将，每次都能选上最 好的树枝，最后找到一颗大苹果 。 不过他发现这颗大苹果并不是 全树上最大的，顶多只能称是局部最 大。因为在它的上面还有一颗更大的 苹果。 令他泄气的是，这个最大的 苹果是长在他当年不屑于爬的一棵细 小的树枝上。
第三只毛毛虫
接着，第三只毛毛虫也来到了 树下。这只毛毛虫相当难得，小小年纪 ，却自己研制了一副望远镜。
你觉得…你是哪只毛毛虫？
是过一天算一天的毛毛虫？ 是横冲直撞的毛毛虫？ 是规画周详的毛毛虫？ 还是妄想苹果会自己掉下来的毛毛虫？
我的人生 我做主
胶州四中 赵建超
一、人生角色有哪些？
二、生涯彩虹图
横向：生活广度
中年期 成年前期 老年期 青春期 儿童期
• 各个时期年龄划分有相当大的弹性。
• 不同的粗细和深浅代表对该角色投入的精力。
分享：
1、你是如何规划你的每一个角色的？ 你觉得最重要的角色是什么？ 为什么？ 2、别人的彩虹图与你的彩虹图相比有什么相同或者不同， 对你有哪些启发？成员依次展示并介绍自己的作品。 3、推选小组代表展示分享人生彩虹图。
吾十有五而志于学， 三十而立， 四十而不惑， 五十而知天命， 六十而耳顺， 七十而从心所欲， 不逾矩。 ——《论语 为政》
纵 向 ： 生 活 空 间
三、画出你自己的生涯彩虹图
绘制要求：
第一步：
在图中有9个同心半圆。请参照舒伯的生涯彩虹图，同心半
圆中写上不同的生命角色。 第二步：
根据自己的现实状况及预想的将来情况，判断在某个阶段你
把主要精力和时间放在了哪个或哪些角色上并把该角色弧线的相应 年龄涂上颜色。
第三步：
写上自己的名字。
在还未开始爬时，就先利用望远 镜搜寻一番，找到了一棵超大苹果。同 时，他发觉当从下往上找路时，会遇到 很多分支，有各种不同的爬法；但若从 上往下找路时，却只有一种爬法。
他很细心的从苹 果的位置，由上往下反推 至目前所处的位置，记下 这条确定的路径。于是， 他开始往上爬了…
第三只毛毛虫
当遇到分支时，他一点也不慌张，因为他 知道该往哪条路走，不必跟着一大堆虫去挤破头 。 最后，这只毛毛虫「应该」 会有一个很好的结局，因为他已具 备了「先觉」的条件了。但也许会 有一些意外的结局出现，因为毛毛 虫的爬行相当缓慢，从预定苹果到 达目标苹果时，需要一段时间。 当他抵达时，也许苹果已被别的虫捷足先登 ，也许苹果已熟透而烂掉了……
五只毛毛虫的故事
——五种不同的 山涉水终于有一天来到这棵苹果 树下。
他并不知道这是一棵苹果 树，也不知树上长满了红红的苹 果。只是看到同伴们往上爬时， 不知所以然的就跟着往上爬。
第一只毛毛虫
没有目的，不知终点，更不知生为 何求、死为何所。他的最后结局呢?
第四只毛毛虫
第四只毛毛虫可不是一只 普通的虫，同时具有先知先觉的能 力。他不仅先觉知到自己要何种苹 果，更先知──未来苹果将如何成 长。 因此当他带着那「 先觉」的望眼镱时，他的 目标并不是一颗大苹果， 而是一朵含苞待放的苹果 花。
第四只毛毛虫
他计算着自己的时程，并估计 当他抵达时，这朵花正好长成一颗成熟 的大苹果，而且他将是第一个钻入大快 朵颐的虫。 果不其然，他获得了所应得的 ，从此过着幸福快乐的日子。
只要开始，永远不晚；只要进步，总有空间。
第五只毛毛虫
毛毛虫的故事本来应该到此结束了 。 因为所有故事的结局都必须是正 面的且富有教育意义。 但仍有不少读者好奇：第五只毛 毛虫到底怎么了……？
第五只毛毛虫
其实他什么也没做，就在树下躺 着纳凉，而一颗颗大苹果就从天而降在他 的身边。 因为树上某一大片树枝早就被 他的家族占领了。他的爷爷、爸爸、哥 哥们盘据在某一树干上，禁止他虫进入 。然后苹果成熟时，就一颗颗的丢给底 下的子孙们捡食。 奉劝诸位： 如果你不是含着金钥匙出生的，可不 要妄想检到大苹果，因为反而会被砸死的。