遵纪守法教案
廉洁遵纪守法主题班会课教案优秀文档

廉洁遵纪守法主题班会课教案优秀文档一、教学目标1.让学生了解廉洁遵纪守法的意义,增强法律意识和自律意识。
2.培养学生诚实守信、遵纪守法的良好品质。
3.提高学生的道德素养,促进班级和谐氛围的营造。
二、教学重点1.廉洁遵纪守法的基本概念和意义。
2.诚信、自律、遵纪守法在学生日常生活中的具体体现。
三、教学难点1.如何引导学生将廉洁遵纪守法的理念内化于心、外化于行。
2.如何让学生在日常生活中自觉践行诚信、自律、遵纪守法。
四、教学过程1.导入新课(1)播放一段关于廉洁遵纪守法的短片,引发学生对主题的关注。
(2)引导学生谈谈对廉洁遵纪守法的理解和感受。
2.知识讲解(1)讲解廉洁遵纪守法的基本概念和意义,强调其在社会发展和个人成长中的重要性。
(2)分析廉洁遵纪守法在学生日常生活中的具体表现,如诚信、自律、遵纪守法等。
3.案例分析(1)分享一些典型的廉洁遵纪守法案例,让学生了解身边的好榜样。
(2)引导学生进行讨论,分析案例中的正面因素和负面影响。
4.互动环节(1)分组讨论:如何将廉洁遵纪守法的理念融入日常生活?(2)小组代表发言,分享讨论成果。
(2)引导学生树立正确的价值观,培养诚信、自律、遵纪守法的良好品质。
五、课后作业1.写一篇关于廉洁遵纪守法的心得体会。
2.观看一部廉洁遵纪守法主题的电影或纪录片,记录下自己的感悟。
六、教学反思1.本节课的教学效果如何?学生对廉洁遵纪守法的理解是否深入?2.是否有需要改进的地方?如何调整教学方法和策略,提高学生的学习兴趣和参与度?七、教学评价1.学生对廉洁遵纪守法的认识和理解程度。
2.学生在日常生活中心诚信、自律、遵纪守法的表现。
3.班级氛围是否和谐,同学间是否相互尊重、诚实守信。
八、教学资源1.班会课件2.廉洁遵纪守法短片3.典型案例资料4.廉洁遵纪守法主题电影或纪录片九、教学时间1课时十、教学建议1.在教学过程中,注重启发式教学,引导学生主动思考、积极参与。
2.结合学生生活实际,选取典型案例进行分析,提高学生的兴趣和参与度。
遵纪守法主题班会教案

遵纪守法主题班会教案一、教学目标通过本次班会活动,学生应能够:1.理解遵纪守法与维护社会秩序的重要性;2.掌握相关法律法规和校规校纪;3.培养自觉遵守法律法规和学校规章制度的良好素质。
二、教学内容1. 安排:主题班会2. 内容:(1)宣传现实中的案例通过宣传社会现实中的案例,让学生更深刻地认识到违法严重危害社会、个人和家庭的后果,引导学生树立遵守法律法规的意识。
(2)讲解法律法规和校规校纪通过教师的讲解和互动讨论,让学生了解相关法律法规和校规校纪知识,提高学生的法律意识和法制观念。
(3)学习案例中的教训通过案例分析,让学生认识到违法犯罪行为的教训,引导学生树立正确的人生观、价值观和法律观念。
(4)制定班级管理规则引导学生思考和制定班级内的管理规则,增强学生的自我管理能力和班级凝聚力。
三、教学流程1. 课前准备1.教师准备与主题相关的小案例,准备演示PPT;2.教师备好制度建议表格。
2. 开场白(5分钟)教师介绍本次班会的目的和意义,引导学生思考遵纪守法的重要性。
引入本次主要教学内容。
3. 学习案例(15分钟)通过演示小案例视频,让学生了解在现实生活中,危害社会的违法犯罪行为的后果,引导学生树立正确的价值观和道德观念。
4. 讲解法律法规和校规校纪(20分钟)讲解法律法规和校规校纪知识,引导学生加强法制观念,自觉遵守学校规章制度。
5. 反思案例中的教训(15分钟)通过案例分析,让学生认识到违法犯罪行为的教训,引导学生树立正确的人生观、价值观和法律观念。
6. 制定班级管理规则(20分钟)引导学生思考和制定班级内的管理规则,增强学生的自我管理能力和班级凝聚力。
7. 整合总结(5分钟)教师做一个小结,强调法律法规和校规校纪的重要性,鼓励学生将班会所学的内容融入到现实生活中。
四、教学建议1.班会活动应该突出教育引导功能,引导学生形成正确的价值观、客观的法制观和正确的人生观。
2.在引导学生思考班级内的规章制度时,应充分尊重学生的主体性和参与性,让学生更具有探究和创新精神。
《做遵纪守法好公民》教案

《做遵纪守法好公民》教案一、教学目标1. 让学生理解遵纪守法的重要性,认识到每个公民都有遵纪守法的责任和义务。
2. 培养学生自觉遵守社会规范、法律法规的意识,提高遵纪守法的自觉性。
二、教学内容1. 遵纪守法的定义和意义2. 公民的法律地位和权利义务3. 日常生活中如何遵纪守法4. 遵纪守法的好榜样5. 青少年如何做到遵纪守法三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生理解遵纪守法的重要性,培养遵纪守法的意识和行为。
四、教学方法1. 讲授法:讲解遵纪守法的定义、意义、法律地位等理论知识。
2. 案例分析法:分析遵纪守法的典型例子,让学生深入理解遵纪守法的重要性。
3. 小组讨论法:引导学生探讨如何在日常生活中遵纪守法,培养学生的实践能力。
4. 角色扮演法:组织学生进行角色扮演,模拟遵纪守法的情境,提高学生的实践能力。
五、教学过程1. 导入:讲解遵纪守法的重要性,引导学生认识到每个公民都有遵纪守法的责任和义务。
2. 新课导入:讲解公民的法律地位、权利义务等内容,让学生了解遵纪守法的理论知识。
3. 案例分析:分析遵纪守法的典型例子,让学生深入理解遵纪守法的重要性。
4. 小组讨论:引导学生探讨如何在日常生活中遵纪守法,培养学生的实践能力。
5. 角色扮演:组织学生进行角色扮演,模拟遵纪守法的情境,提高学生的实践能力。
7. 课后作业:布置相关的思考题,让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和互动,评估他们对遵纪守法知识的理解和认同。
2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中的表现,包括他们的思考深度和团队合作能力。
3. 角色扮演:观察学生在角色扮演中的表现,评估他们的实际应用能力和创造力。
4. 课后作业:评估学生的课后作业完成质量,检查他们对所学知识的掌握和应用。
5. 学生自我评价:鼓励学生进行自我反思,评估自己在学习过程中的成长和变化。
七、教学资源1. 教材:选用适合学生年龄特点和认知水平的遵纪守法教育教材。
《做遵纪守法好公民》教案

《做遵纪守法好公民》教案一、教学目标1. 让学生理解遵纪守法的重要性,认识到每个公民都有遵纪守法的责任和义务。
2. 培养学生自觉遵纪守法的良好习惯,提高法治意识。
3. 引导学生积极参与社会公益活动,成为遵纪守法、有社会责任感的公民。
二、教学内容1. 遵纪守法的基本概念和意义2. 我国法律法规的主要内容3. 公民如何遵纪守法4. 遵纪守法的重要性5. 青少年如何成为遵纪守法的好公民三、教学重点与难点1. 教学重点:遵纪守法的基本概念、意义和重要性,公民如何遵纪守法。
2. 教学难点:青少年如何成为遵纪守法的好公民。
四、教学方法1. 案例分析法:通过分析典型案例,让学生深入理解遵纪守法的重要性。
2. 讨论法:组织学生分组讨论,培养学生的思辨能力和团队协作精神。
3. 角色扮演法:让学生模拟遵纪守法的场景,提高实践操作能力。
4. 启发式教学法:引导学生主动思考、发现问题,培养解决问题的能力。
五、教学过程1. 导入:讲解遵纪守法的基本概念和意义,引导学生了解本节课的主题。
2. 案例分析:呈现典型案例,让学生分析案例中存在的问题,并提出解决办法。
3. 讨论交流:组织学生分组讨论,分享各自的观点和心得,引导学生认识到遵纪守法的重要性。
4. 角色扮演:让学生分组模拟遵纪守法的场景,进行实践操作,提高实际应用能力。
5. 总结提升:总结本节课的主要内容,强调遵纪守法的重要性,引导学生树立法治意识。
6. 课后作业:布置相关作业,让学生进一步巩固所学内容,提高遵纪守法的自觉性。
六、教学评价1. 课堂表现评价:观察学生在课堂讨论、角色扮演等环节的参与程度和表现,评价学生的学习态度和团队协作能力。
2. 作业评价:对学生的课后作业进行评价,检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
七、教学资源1. 案例素材:收集各类违法违规案例,用于课堂教学分析和讨论。
2. 法律法规资料:整理我国法律法规相关资料,为学生提供学习参考。
3. 角色扮演道具:准备相关道具,协助学生进行角色扮演。
遵纪守法教案

遵纪守法教案一、教学目标通过本教案的教学,学生将了解遵纪守法的重要性,掌握相关的法律法规知识,并能够树立正确的法治观念,增强自己的遵纪守法意识和能力。
二、教学内容1. 什么是遵纪守法2. 遵纪守法的重要性3. 常见的法律法规4. 遵纪守法的实践案例三、教学过程引入:1. 明确教学目标,告知学生今天将学习遵纪守法的重要性和相关法律法规知识。
2. 引导学生思考以下问题:你认为什么是遵纪守法?为什么我们需要遵纪守法?讲解:1. 什么是遵纪守法:- 遵纪:遵守社会公共秩序和规则,包括学校纪律、家庭规矩等。
- 守法:遵守国家法律法规,包括交通法规、刑法等。
2. 遵纪守法的重要性:- 维护社会稳定:遵纪守法能够保持社会的正常秩序,维护社会的稳定。
- 保护个人权益:遵纪守法能够保护自己和他人的合法权益,确保自己的安全和财产不受侵害。
- 培养良好品格:遵纪守法是一种优秀的品格表现,能够培养学生积极向上的品德。
3. 常见的法律法规:- 交通法规:遵守交通法规可以确保道路安全,如不闯红灯、不超速等。
- 刑法:了解刑法可以知道哪些行为是违法的,如偷窃、故意伤害等。
- 学校纪律:遵守学校纪律可以维护良好的学习环境,如不早退、不迟到等。
案例分析:教师通过阅读案例,引导学生讨论遵纪守法的实际应用。
例如: - 小明在课堂上不遵守纪律,经常打断老师讲课。
请问小明应该怎么办?- 小芳被同学欺负,想要报警,请问她应该拨打哪个电话?- 小华拿了同学的钢笔,但没有归还。
请问小华的行为是否合法?讨论与总结:1. 教师带领学生回顾本节课的内容,并进行总结。
2. 强调遵纪守法的重要性,教育学生要始终保持良好的品德和行为。
四、教学反思通过本节课的教学,学生对遵纪守法有了更深刻的理解,并学习了常见的法律法规知识。
但在实际授课中,也应注意教学方法的多样性,增加与学生的互动,提高学生的参与度。
同时,补充更多的案例分析可以让学生更好地应用所学知识到实际生活中。
遵纪守法教案

遵纪守法教案关键信息项:1、教学目标2、教学重难点3、教学方法4、教学过程5、教学评估1、教学目标11 让学生了解法律的基本知识和重要性,树立正确的法律观念。
111 引导学生认识到遵纪守法是每个公民的责任和义务。
112 培养学生的法律意识,提高自我约束和规范行为的能力。
2、教学重难点21 重点211 帮助学生理解法律的权威性和普遍性,明确违法的后果。
212 教导学生如何在日常生活中遵守法律法规,如交通规则、校园纪律等。
22 难点221 如何让学生将法律知识内化为自觉的行为准则,真正做到遵纪守法。
222 如何引导学生在面对复杂情况时,能够正确判断并依法行事。
3、教学方法31 案例分析法通过实际案例的讲解和分析,让学生深入理解法律的应用和意义。
32 小组讨论法组织学生分组讨论相关法律问题,激发学生的思考和交流,培养合作精神和表达能力。
33 角色扮演法让学生扮演不同的角色,模拟法律情境,增强学生的体验和理解。
34 多媒体教学法运用图片、视频等多媒体资源,丰富教学内容,提高教学效果。
4、教学过程41 导入通过播放一段有关违法犯罪行为及其后果的视频,引起学生的关注和思考,从而导入本节课的主题——遵纪守法。
42 知识讲解421 介绍法律的定义、种类和作用,让学生对法律有初步的认识。
422 讲解常见的法律法规,如《宪法》、《刑法》、《民法》等的相关内容。
423 重点强调与学生生活密切相关的法律条款,如交通安全法、未成年人保护法等。
43 案例分析431 展示一些典型的违法案例,如盗窃、打架斗殴、校园欺凌等。
432 组织学生分组分析案例中当事人的行为是否违法,违反了哪些法律,以及应承担的法律后果。
433 每组选派代表进行发言,分享小组讨论的结果。
44 小组讨论441 提出一些与学生生活相关的法律问题,如在网络上发表不当言论是否违法、如何正确使用零花钱等。
442 学生分组进行讨论,教师巡视并参与各小组的讨论,给予指导和启发。
【遵纪守法主题班会】“遵纪守法,从我做起”主题班会教案(5篇)

“遵纪守法,从我做起”主题班会教案活动目标:1.让学生明白知法守法的重要性,提高法律意识,并通过“法律测试”初步掌握一些我们必须掌握的法律知识。
2.使学生关注生活,能分辨哪些是违法行为,养成遵纪守法的品格和习惯,努力培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的小公民。
活动过程:一、先看一篇文章“有一种爱,其实是”害”,读完之后你有什么感想(感受)?1、请同学谈感受2、小结:不知法如何守法?二、目前我国关于未成年人的主要法律法规1.《义务教育法》2. 《未成年人保护法》3.《预防未成年人犯罪法》(此外,还有《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、校规、班规、社会公德等也是我们必须掌握和遵守的的“规矩”)三、在青少年学生中进行法制教育的重要性:1. 近几年来,在校中学生违法犯罪现象逐渐增多,1994年中国青少年犯罪研究会对犯罪情况的调查表明,社会刑事犯罪青少年犯罪已达70%,是全国青少年总人数的2%,而在1979年统计的上述两个数据分别为47%和0.84%,说明在校学生违法犯罪已成为影响社会稳定的一个突出问题。
2. 具体事例:武汉一名中学生用菜刀砍死逼其上大学的父亲。
广西某学校三位学生因害怕期末考试而纵火烧毁教室,有的学生因盗窃他人钱物巨大而被逮捕判刑。
今晚报上曾经披露某校一名学生因配制同班同同学家门钥匙,在偷窃同学家中财物时被老太太发现而用刀子把老太太砍死的惨剧,而这名学生在学校表现并不是坏学生。
诸如学生偷窃试卷,打架斗殴等事例很多。
四、加强法制教育,如何从我做起?1、请同学们发表意见。
2、老师小结:(一)、掌握法律知识(二)、提高法制意识,增强法制观念(三)、严格遵守《中学生日常行为规范》约束自己的日常行为,养成遵纪守法的良好习惯。
五、为了帮助同学们掌握一些必备的法律知识,我们接下来进行“法制知识测试”,看看你了解能做多少。
主要是通过测试,给学生提个醒,原来自己的法律知识是那么薄弱,借此来提高学生的法律意识,并能初步掌握一些法律知识。
《遵纪守法,从我做起》班会教案3篇

《遵纪守法,从我做起》班会教案3篇1.遵纪守法,从我做起主题班会教案一、班会背景与目标背景分析:在当今社会,青少年是国家的未来和希望,他们的法治观念和遵纪守法意识直接关系到社会的和谐稳定与国家的长远发展。
然而,随着信息时代的到来,青少年面临着更加复杂多变的社会环境,容易受到不良信息的诱惑和影响,从而忽视法律法规的重要性。
因此,加强青少年法治教育,培养其遵纪守法意识显得尤为重要。
班会目标:1.增强学生对法律法规的基本认识,理解其重要性和必要性。
2.引导学生树立正确的价值观,自觉抵制不良诱惑,做到知法、守法、用法。
3.培养学生自我约束、自我保护的能力,形成良好的行为习惯。
二、班会准备1.资料收集:收集与青少年相关的法律法规案例、视频、图片等资料,准备PPT或视频展示材料。
2.环境布置:教室布置以“遵纪守法,从我做起”为主题,可以悬挂相关标语、海报,营造浓厚的法治氛围。
3.分组讨论:将学生分为若干小组,每组分配一个与遵纪守法相关的讨论话题。
4.邀请嘉宾:如有条件,可邀请当地法律工作者或警察来校进行法治讲座或分享。
三、班会流程1.开场导入(5分钟)班主任简短介绍班会主题及意义,通过一个小故事或案例引出遵纪守法的重要性。
2.法律法规知识普及(15分钟)利用PPT或视频展示,介绍与青少年密切相关的法律法规,如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。
强调法律面前人人平等,任何违法行为都将受到法律的制裁。
3.案例分析(10分钟)播放或讲述一两个青少年违法犯罪的典型案例,引导学生分析案例中的错误行为及其后果。
讨论:如何避免类似情况的发生?我们应该怎么做?4.分组讨论与分享(20分钟)各小组围绕分配的话题展开讨论,如“校园欺凌与法律责任”、“网络安全与隐私保护”等。
每组选派代表分享讨论成果,其他同学可提问或补充。
5.法治讲座或分享(视情况而定,15分钟)如邀请嘉宾,则请嘉宾进行法治讲座或分享个人经历,加深学生对法治的理解。
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“遵纪守法,从我做起”主题班会教案
爱心学校汪雷
一、活动目的:
1、使学生加强对法律知识的认识,增强法律意识。
2、让学生能遵守学校纪律,从学法、懂法、守法做起,有效地维护学校良好的秩序及社会的稳定。
3、培养学生良好的道德意识,自觉的遵纪守法,做合格小公民。
二、活动准备:
1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
3、小品编排、资料搜集。
三、活动过程:
(一)班主任宣布班会开始:
班主任:亲爱的同学们,战国时期的思想家孟子说:不以规矩,不成方圆。
也就是说,我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理,完善和谐。
一个国家,一个社会,如果全体公民都能做到遵纪守法,我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习,健康地成长。
今天我们召开“遵纪守法,从我做起”主题班会,目的就是让我们学做自觉遵纪守法的小公民。
我宣布,职技班《遵纪守法,从我做起》主题班会现在开始!首先让我们用最热烈的掌声感谢各位班主任老师的光临。
(鼓掌)
(二)法律知识竞赛:
班主任:同学们,上学期老师带同学们学习了《成长路上与法同行》这本普法教材。
老师来考考同学们。
法律知识竞答:判断题
1、法律规定:父母、监护人必须保证适龄未成年人接受十年义务教育。
2、九年义务教育阶段是指幼儿园、小学。
3、未成年是指年龄未满16周岁的我国公民。
4、乘坐公共汽车,禁止携带香蕉水、汽油、鞭炮等易燃易爆品。
(三)小品表演:
我们看一个小品。
首先,往往是从一些不良行为开始的。
违法犯罪,班主任:《违纪与违法》大家鼓掌欢迎。
表演小品《违纪与违法》(演员蒋晨迪、王家伟、唐泽涛)
1、观看表演;
2、小品中抢同学的书这是什么行为?走上社会抢手机这又是什么行为?违法意味着什么?学生(自由发言)
3、听《铁窗泪》
4、班主任:刚才三位同学表演的小品很精彩,“从小偷针,长大偷金”,违法往往都是从做一点点坏事开始的。
老师送一句话给你们:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”也就是说不要以为一件坏事很小,做了也没关系。
同学们要善于明辨是非,做好事,不做坏事。
(四)明辨是非:
班主任:老师要来考考同学们,看看你们明辨是非的能力。
1、看图说说这些行为好不好。
(结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育有破坏公物现象的学生。
)
2、判断题。
(1)有人跳窗入室,进行盗窃、一人看见后怕惹祸上身悄悄走开。
(2)暑假到了,李强放假在家,每天都上网打游戏,经常熬夜通宵打游戏。
(3)黑网吧内,乌烟瘴气,中学生王同学沉迷网上游戏。
(4)虹虹到自选商场购物,看见一个装饰物很精致,趁售货员不在意,悄悄拿了放进自己的书包,若无其事地走出商场。
(5)小可听了税法宣传员的动员,回家后,劝爸爸买东西时记住开发票。
他爸爸说:“我们要发票干啥?又不能报销。
小可告诉爸爸:“这是避免商家偷税、漏税的好办法,也是为国家作贡献嘛。
”
(6)小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。
当他见到一棵古树上刻有名字,在好奇心的驱使下,他也拿出小刀在树上刻上自己的大名,然后满意地离开。
班主任:刚才同学们回答的都非常好。
希望同学们今后做事情都能够做到三四后行。
(五)案例分析:
1、案例一:一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚,正据查,被公安局刑警一举抓获。
万元赎金时,6当他们打电话向被绑架人母亲索要.
他们曾多次敲诈小刚,金额达1000多元。
三名犯罪嫌疑人中,最小的方某竟天真地问刑警:“把钱还给他(受害人),我可以走了吗?”
(1)请同学们根据这件事谈谈自己的感想?
(让学生感受到法律就在我们的身边,许多的时候是由于不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的,学习有关的法律知识就非常的必要。
)
(2)讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。
(王家伟、朱云韬以前打人的事情;有同学随意拿他人东西……)
2、案例二:事情发生在一小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的四楼摔了下来。
当时乙的脸色铁青,血从鼻孔,耳孔直往外淌.后来,乙被市医院急救车救走。
(1)甲失手致伤乙,算不算违法?(算)
(2)说说自己的想法。
(要进行赔偿、平时要注意不做危险事情……)
(3)班主任小节:同学们说得非常全面。
从这两个案例中我们发现生活中的一个不经意的动作就有可能触犯法律,所以在日常生活中要懂法,规范自己的一言一行,从遵守学校纪律做起,做遵纪守法的合格公民。
(六)如何守法 :
主持人:守法,是每个公民必备的道德品质,是现代社会对每个公民的基本要求。
只有大家增强法律意识,自觉守法,我们的生活才会更加美好!
(1)说一说自己有哪些地方还需要改进?
(2)今后,你打算怎样去做一个合格的小公民?
(3)班长读倡议书;
①不迟到,不早退,生病、有事要向班主任请假。
②与同学相处时说话要和蔼,待人要真诚。
③上课认真听讲,作业独立及时完成。
④对待老师要有礼貌,遇到困难主动请教老师。
⑤排队时要做到快、静、齐。
⑥上下楼梯靠右走,不能推也不能挤。
⑦在教室及走廊行走,要轻步慢走,不能追逐打闹。
⑧不故意毁坏公物。
⑨体育课上做游戏,要有秩序,排好队,遵守游戏规则。
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⑩正确对待父母和老师的教育。
(随着同学们年龄的增长,有学生对家长和老师的教育缺乏正确的态度。
对父母的话听不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度,发脾气;对教师的批评教育很反感,认为老师是和自己过不去。
如果连老师、家长的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出现偏差。
)
(七)班主任总结:
亲爱的同学们,遵纪守法是一粒有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明的行为。
希望同学们在今后的学习、生活当中,能更加努力,让我们做一位遵纪守法的合格公民!
职技班《遵纪守法,从我做起》主题班会到此结束,让我们再一次用最热烈的掌声感谢各位班主任老师们的光临,谢谢大家!(鼓掌)
本月职技班结合学校德育处工作计划,开展了《遵纪守法》主题班会活动。
课堂上,利用小品表演、法律知识大家学、案例分析、读倡议书等多种形式,让学生了解法律知识,教育学生做遵纪守法的小公民。
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