学校优质课活动方案
优质课活动方案
优质课活动方案优质课活动方案旨在提升教学质量，激发教师的教学热情，促进学生学习兴趣，通过一系列精心设计的活动，实现教学内容与方法的创新。
以下是该方案的具体内容：一、活动目的通过优质课活动的开展，提高教师的教学水平，增强学生对学科知识的掌握和理解，同时为教师提供一个展示教学成果和交流教学经验的平台。
二、活动对象本次活动面向全校教师，特别是那些有志于提升教学技能和创新教学方法的教师。
三、活动内容1. 教学设计竞赛：教师需提交一份教学设计方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。
2. 课堂教学展示：选拔出的优秀教学设计将进行现场教学展示，由评委和观众进行评价。
3. 教学研讨交流：组织教师就教学方法、教学技巧等进行研讨，分享教学经验。
4. 教学成果展览：展示教师的教学成果，包括学生作品、教学案例等。
四、活动流程1. 宣传动员：通过校园网、公告板等渠道进行活动宣传，动员教师积极参与。
2. 报名与提交：教师在规定时间内提交教学设计方案。
3. 初评阶段：由专业评委对提交的教学设计进行初步评审，选拔优秀作品。
4. 现场教学展示：入围的教师进行现场教学，展示教学设计的实际效果。
5. 评审与颁奖：根据教学展示和教学设计的质量，评选出优秀教学成果，并进行表彰。
五、活动时间本次活动计划在本学期的第8至第12周进行，具体时间安排如下：- 第8周：宣传动员与报名- 第9周：提交教学设计方案- 第10周：初评阶段- 第11周：现场教学展示- 第12周：评审与颁奖六、活动要求1. 教学设计应具有创新性、实用性和可操作性。
2. 教学展示应注重互动性和学生参与度。
3. 教师应认真准备，确保活动的质量。
七、资源与支持学校将提供必要的教学资源和技术支持，确保活动的顺利进行。
八、结束语优质课活动是提升教育质量的重要途径，我们期待每一位教师的积极参与，共同推动学校教育事业的发展。
让我们携手努力，为学生创造更加优质的学习环境。
高中学校优质课比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景随着我国教育事业的不断发展，高中教育在培养学生的综合素质和创新精神方面扮演着越来越重要的角色。
为了提高高中教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，激发教师的教学热情，我校决定举办高中学校优质课比赛。
本次比赛旨在选拔和培养一批教学水平高、教学方法创新、教学效果显著的优秀教师，为学校教育教学质量的提升贡献力量。
二、比赛目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 推动教学方法改革，倡导创新教育理念。
3. 加强教师之间的交流与合作，营造良好的教学氛围。
4. 提升学校教育教学质量，为学生提供更优质的教育资源。
三、比赛组织1. 主办单位：学校教务处2. 承办单位：各学科教研组3. 比赛时间：2023年9月至11月4. 比赛地点：学校多媒体教室四、比赛对象我校全体高中教师，包括公办和民办教师。
五、比赛内容1. 教学设计：包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价等。
2. 教学实施：包括课堂讲授、教学活动、师生互动等。
3. 教学反思：对教学过程进行总结和反思，提出改进措施。
六、比赛流程1. 报名阶段（2023年9月）：各教研组组织教师报名，报名人数不得少于参赛学科教师总数的30%。
2. 初赛阶段（2023年10月）：各教研组组织初赛，评选出各学科优胜者参加决赛。
3. 决赛阶段（2023年11月）：各学科优胜者参加决赛，评选出各学科一等奖、二等奖、三等奖。
4. 评选阶段（2023年12月）：组织专家对决赛作品进行评审，评选出优秀教学设计奖、优秀教学实施奖、优秀教学反思奖。
七、比赛要求1. 教学设计要符合课程标准和教学大纲要求，体现新课程理念。
2. 教学实施要注重教学方法的创新，提高课堂教学效率。
3. 教学反思要深入分析教学过程，提出切实可行的改进措施。
八、奖项设置1. 各学科一等奖：1名2. 各学科二等奖：2名3. 各学科三等奖：3名4. 优秀教学设计奖：若干5. 优秀教学实施奖：若干6. 优秀教学反思奖：若干九、表彰与奖励1. 对获奖教师颁发证书和奖品。
校园优质课的活动方案
校园优质课的活动方案
今天，老师给我们讲了一个有趣的事情——校园优质课的活动方案！嗯哼，我心里好奇极了，赶紧坐得端端正正，耳朵竖得老高老高的。
老师说，学校要组织一个特别的活动，要让每个同学都能参与，大家一起做个大大的“优质课”！
一开始，老师先让我们分成几个小组。
哎呀，真是太好玩了！我们组的名字叫“快乐小太阳”！然后呢，每个小组要准备一个小小的活动，展示我们学到的东西。
比如，我们组准备了一个跳绳比赛，大家轮流跳，数数看谁跳得最多，嘿嘿，感觉我一定能跳得超快超棒！
活动开始了，大家都忙得不亦乐乎。
有的小朋友拿着卡片做猜谜游戏，有的拿着彩笔画画，说是要用最美的画来表达优质课堂是什么样子的。
哇，真的是好热闹哦，教室里笑声不断，真是太开心啦！
老师说：“这就是我们要做的优质课活动，每个人都能展示自己，大家一起合作，才是最棒的！”我觉得真有意思，下次我还想参加呢，咯咯咯~
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2024年学校级A级优质课评比活动方案
2024年学校级A级优质课评比活动方案本次学校级A级优质课评比活动旨在促进教学水平提升，激发教师创新活力，推动学校教育教学工作的不断发展。
为此，我们将从以下几个方面展开活动：一、评选标准评选标准是评比活动的核心内容，也是体现教师教学水平的重要指标。
我们将从课程设置、教学设计、教学方法、学生评价、教师评价等方面进行综合评定，力求客观公正地评选出最具教学创新能力和教学水平的A级优质课。
二、活动流程评比活动分为报名阶段、初评、复评、决赛等环节。
首先，教师报名参与评比活动，并提交相关教学设计、教学实施等资料；然后进行初评，筛选出入围复评的教师；接着进行复评，进一步深入了解教师的教学实践情况；最后进行决赛，评选出最终获奖教师。
三、奖励措施为了激励教师积极参与评比活动，我们将设立一、二、三等奖，并颁发奖金和荣誉证书给获奖教师。
同时，优秀的教学案例还有机会被推荐到市级、省级教学比赛中参赛，为教师提供更多展示和交流的机会。
四、宣传推广评比活动的成功举办需要得到广泛关注和支持。
我们将通过学校网站、微信公众号、校园电视台等多种渠道进行宣传推广，让更多教师了解并参与到活动中来，共同提升学校的教育教学质量。
五、总结发展评比活动不仅是对教师个人教学水平的一次检验，更是学校教育教学工作的一次促进和提升。
我们将在活动结束后进行总结和反思，将优秀的教学案例进行归纳和推广，不断探索教学改革的有效路径，为学校教育事业的快速发展提供有力支撑。
2024年学校级A级优质课评比活动方案至此结束。
希望通过本次活动，能够激发教师的教学热情，推动教学水平的提升，为学生的成长和发展提供更优质的教育资源。
愿我们共同努力，实现教育事业的繁荣发展！。
校内优质课大赛活动方案
校内优质课大赛活动方案一、活动主题。
“展教学风采，育桃李芬芳”二、活动目的。
咱办这个优质课大赛啊，就是想给老师们一个亮亮本事、互相学习的机会。
一方面呢，让那些教学小能手们把自己的绝活儿拿出来秀一秀，给其他老师做个榜样；另一方面呢，大家在这个过程中可以互相交流教学经验，就像武林高手过招之后还能互相切磋武艺一样，这样咱们学校整体的教学水平不就蹭蹭往上涨了嘛！三、参赛对象。
全体任课教师，不管你是经验丰富的老教师，还是刚入职充满活力的新教师，都欢迎来参加这个教学大派对！四、活动时间与地点。
# （一）时间。
1. 报名时间：[具体日期区间，如x月x日 x月x日]。
这个时间段呢，就像打开了一扇通往优质课大赛的大门，老师们要抓紧时间进来哦。
2. 比赛时间：[开始日期结束日期]。
这可是老师们大展身手的关键时段，大家可得把自己的状态调整到最佳。
# （二）地点。
学校多媒体教室。
这个地方就像咱们的“教学大擂台”，各种先进的教学设备都有，就等着老师们上去“过招”啦。
五、比赛内容与要求。
# （一）内容。
1. 参赛教师要根据自己所教授的学科和课程标准，选择一个完整的教学单元或者教学主题来进行教学设计。
这就好比厨师要选好自己最拿手的一道菜的菜谱一样，得精心挑选哦。
2. 教学内容要有深度、有广度，要能体现学科核心素养的要求。
可不能只在表面上做做文章，得让学生真真正正学到东西，就像给小树苗浇水，要浇到根上才行。
# （二）要求。
1. 教学设计。
教学设计得完整详细，要有明确的教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程（包括导入、新授、练习、总结、作业布置等环节），还有教学评价。
这就像是盖房子，得一块砖一块砖稳稳地砌好，每个环节都不能少。
教学过程要注重学生的主体地位，要能激发学生的学习兴趣和主动性。
不能老师一个人在台上唱独角戏，得让学生们都参与进来，像一场热闹的音乐会，大家都得是演奏者。
2. 教学实施。
在课堂教学中，要合理运用教学方法和教学手段。
中小学优质课评比活动方案10篇
中小学优质课评比活动方案（一）中学生物学优质课评比活动方案一、展示形式以说播课的方式进行，录制成15分钟左右的视频，时差不超过1分钟，包括：“说”实验设计的原理依据、目的、基本思路、创新或改进之处及效果，“播”实验装置的设计说明、实验的操作流程、实验的现象效果等，可以边播边说。
二、内容选择依据生物学课程标准《义务教育生物学课程标准（2022年版）、普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》，参考中学生物学教材及各类生物学相关书籍，选择可以深入开展探究性教学的内容，倡导教师使用手持技术等先进手段开展实验设计，鼓励高中教师积极开发新教材中的实验项目。
三、提交资料说播课视频（mp4）,说播课课件（PPT,模板见附件），说播课文稿（word）,所播实验内容的视频（mp4）o一、活动主题为落实历史课程标准，推动新课程、新教材实施，不断提升教师教育教学能力，发展学生历史学科核心素养，实现学科育人功能。
二、展示形式和内容（一）展示形式以说播课的方式进行，录制成视频，不超15分钟，包括：“说”教学设计的依据、目的、思路及效果，“播”教学操作流程、教学亮点等，可以边播边说。
（二）内容选择依据历史课程标准，参考现行历史教材，鼓励初、高中教师积极开发新教材中跨学科主题学习、活动课的设计展示。
（三）中小学信息科技（技术）优质课评比活动方案一、活动主题为落实学科课程标准，推动新课程、新教材实施，不断提升教师教育教学能力，发展学生核心素养，实现学科育人功能。
二、展示形式和内容（一）展示形式以说播课的方式进行，录制成视频，不超15分钟，包括：“说”要突出“教什么”“如何教”“为什么教”，“播”要突出课堂教学中的生成，如学生的探究、质疑、思辨等。
（二）内容选择依据课程标准，广泛选择教学资源，鼓励教师积极开发跨学科主题学习、单元整体教学活动设计。
一、活动主题为有效落实新课程标准，激发教师积极参与学科教学研究，不断提升教师的教学设计与实施能力，评选出一些优秀课例，充实完善中学地理的资源建设。
2024年中学每周一节优质课评选活动方案
2024年中学每周一节优质课评选活动方案一、活动背景在现代社会中，教育被视为培养人才和提高国家素质的重要手段。
如何提高教学质量，创设一个良好的学习环境成为教育工作者们共同关注的问题。
因此，本校决定在2024年开展中学每周一节优质课评选活动，展示教师们优秀的教学能力和创新的教学思路，促进教学的改革与进步。
二、活动目标1. 提高教师教学能力：通过活动的开展，激励教师们不断追求教学的创新与进步，提高他们的教学水平和教学技能。
2. 增加学生学习动力：通过展示优质课程，激发学生们对知识的兴趣和学习的热情，推动他们积极参与到学习中去。
3. 促进教育改革：通过评选优质课程，推动教师们在教学过程中采用更加科学、创新的教学方法和手段，促进教育改革的进程。
4. 建立起良好的教学氛围：通过每周一节优质课评选，营造出教师相互学习、分享经验的机会，进一步加强学校教学团队的凝聚力和合作性。
三、活动方案1. 活动时间：每周一节作为优质课评选的时间点，并且持续进行整个学年。
2. 评选标准：（1）教学内容：课程设计是否合理，与学科教学大纲和学生实际水平是否相匹配。
（2）教学方法：教师在教学过程中是否采用多种教学手段和教学方法，是否注重学生的参与与互动。
（3）教学效果：教师的教学能力是否达到预期的效果，学生是否受益良多，是否能够提高学习成绩。
（4）教学创新：教师是否在教学过程中采用新颖的教学思路和方法，是否具有创新性和引导性。
3. 活动流程：（1）教师申报：教师可以自愿申报自己的课程作为优质课，同时需要提交相应的教学设计和教学材料，包括教案、教材等。
（2）初评筛选：由学校的教研组成员组成评选委员会，对申报的优质课进行初步评选筛选，选出符合评选标准的课程。
（3）观摩评议：选出的优质课程将会组织观摩评议活动，其他教师可以报名参加，并且对观摩的课程进行评议和点评。
（4）评选结果：评选委员会根据观摩评议的结果，综合考虑评选标准，最终确定每周一节优质课的评选结果。
中学每周一节优质课评选活动方案
中学每周一节优质课评选活动方案一、活动背景为了更好地展示和宣传优质教育资源，提升教育教学质量，促进教育教学改革，激发师生学习热情，中学决定开展每周一节优质课评选活动。
该活动旨在发掘和表彰优秀教师的教学能力和创新精神，鼓励教师在教学中创新实践，推动学校教学质量的提高，为学生提供更加优质的学习体验。
二、活动目标1. 发现和宣传优秀教师的教学案例，激发教师的教学热情和创新意识；2. 培养学生对优质教学资源的认识和欣赏能力，提升他们的学习动力；3. 推动学校教育教学改革，促进教师专业发展和素质提升；4. 建立学校优质课资源库，为教师教学提供参考和借鉴。
三、活动实施方案1. 活动周期：每周举办一次，持续整个学期；2. 活动程序：a. 每周初，教师自主报名参与评选活动；b. 活动组织者根据报名情况安排评选日程；c. 教师准备教学案例，展示教学设计、教学过程和教学效果；d. 评选小组评审，评选出每周的优质课程；e. 优质课程进行宣传推广，分享给全校师生。
四、活动评选标准1. 教学设计：主题明确、目标明确、符合学情、活动设计合理；2. 教学过程：引导有序、互动频繁、情境贴近、评价精准；3. 教学效果：学生参与度高、学习效果明显、情感态度积极。
五、活动成效通过不断开展每周一节优质课评选活动，学校将推动教育教学改革，激励教师创新教学方法，提升教学质量。
同时，学生将接触到更多优质的教学资源，提升自身学习兴趣和动力，促进全校教育教学水平的整体提升。
六、活动总结每周一节优质课评选活动是学校教育教学改革和提升教育质量的有力举措，将成为学校推动教育教学公平公正的有效途径。
通过教师的精心设计和努力实践，每堂课都有可能成为一节优质的课程，激励学生的学习热情，提升教学质量。
希望活动能够取得良好的成效，为学校的教育教学事业发展贡献力量。
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2017-2018年度秋季学期课改部分学科优质课活动实施方案优质课活动是校本教研的有效载体，是教师交流的有效平台，为进一步推进课堂教学改革，促进教师教学研讨的积极性和教师专业素养的提高，同时也为校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。
根据本次人教版语文、政治、历史学科已进行相应的改革。
需要以教学活动的方式来展示教材改革后怎样教学，研究未来教学的方向，教育教学的重难点；经文科教研组研究，决定在2017年秋季学期开展巴西中学部分学科优质课展示活动。
一、领导小组
为了保证此次工作的顺利开展和完成，成立课改部分学科优质课活动领导小组：
组长：康塔（校长）
副组长：杨勇（副校长）刘术燕（教务主任）
学科组长：苟荣茂（政治）罗吉美（历史）杜宁丽（语文）
成员: 张莉宛文忠任真机杜宁丽罗吉美宛文忠夏涛刘术燕罗措吉赵明峰匡芬
二、活动学科：
语文、政治、历史（注：其他学科也要积极参与听课评课活动）
三、活动目地：
针对教育部2016年审定义务教科书改革，部编本。
涉及到初中的学科有语文、政治、历史三门学科，在教材改革后在教育教学上都有相应的改变。
此次活动的目地在于使我组老师分享教育教学方法，共同把握教材的三维目标，增长教
育教学经验。
使教材改革后能更快的适应新的教材，制定合理的教育教学计划，更有效的提高课堂的利用率。
此次活动要展示本年度参加学科改革培训的成果，体现培训内容与理论运用到平时的教育教学过程中。
四、活动时间：
2017年11月22日——2017年12月22日（注：如遇其他情况合理调整）。
五、活动内容：
1、分学科进行备课，每一学科出现一堂优质课；
2、备课的内容为教材内容，范围为新教材的内容，可以是新教材中出现的旧教材以前的内容；必须有相应的教学计划以及说课稿；
3、听完课后要进行说课及自评，对自己的公开课要进行总结。
七、活动要求：
1、各校必须制定初赛方案，文科组全员参与，并把参加比赛的教师教案，听评课记录整理存档。
2、初赛设立奖项奖金，各学科的名次通过文科组老师们打分得平均分为准。
3、各成员要积极开展本次活动。
活动结束要认真总结经验撰写活动总结。
巴西中学文科组
2017年11月21日
巴西中学文科组教师评课评分细则授课者班级课题时间
2017-2018年度秋季学期课改部分学科优质课活动预算优质课活动是校本教研的有效载体，是教师交流的有效平台，为进一步推进课堂教学改革，促进教师教学研讨的积极性和教师专业素养的提高，同时也为校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。
根据本次人教版语文、政治、历史学科已进行相应的改革。
需要以教学活动的方式来展示教材改革后怎样教学，研究未来教学的方向，教育教学的重难点；经文科教研组研究，决定在2017年秋季学期开展巴西中学部分学科优质课展示活动。
本次活动文科组全员参与，为此次活动使参加者增加积极态度，全力发挥；在活动中表现突出者给予一定的奖励，奖项设置及奖金设置情况如下表：
此次活动资金预算合计：1200元整；望学校酌情考虑予以批准！
巴西中学文科组
2017年11月21日。