2021年人教版高中化学必修二导学案全套

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《5.1硫及其化合物》导学案

【第1课时 硫和二氧化硫】

【学习目标】

1.认识硫元素在物质中具有不同价态，可通过氧化还原反应实现含有不同价态硫元素的物质的相互转化。

2.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解硫、二氧化硫的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。

3.能说明二氧化硫的应用对环境的影响。 【学习重难点】 1.和性质的比较 2.常见的漂白剂及漂白原理 【学习过程】 一、硫 1.物理性质

【微思考】若试管内壁附着有单质硫时，如何洗涤除去： 2.化学性质

硫的化学性质比较活泼，能与许多金属单质及非金属单质发生化学反应。如：

2SO 2CO

3.用途：硫黄主要用于制造硫酸、化肥、火柴及杀虫剂等，还用于制造黑火药、烟花爆竹等。

【微思考】 能不能根据Fe 、Cu 与S 、反应的产物判断S 和的氧化性的强弱？

二、二氧化硫

1.物理性质 颜色 状态 气味 毒性 密度 溶解性

___色

气体

______气味

有毒

比空气___

___溶于水（）

2.化学性质 （1）实验探究

实验 操作

2Cl 2Cl 1:40

实验现象_________

_________

pH试纸

_____

振荡后___________

___，再加热溶液___

__________________

结论_______

_______

________

_______

________________

________________ （2）可逆反应

①正反应：向_______方向进行的反应；

②逆反应：向_______方向进行的反应；

③可逆反应：在_________下，既能向正反应方向进行，

_____又能向逆反应方向进行的反应。

【微思考】氢气与氧气反应可以生成水，电解水可以得到氢气与氧气，该反应是可逆反应吗？

（3）的“4种性质”

3.用途

制硫酸、漂白剂（漂白纸浆、毛、丝等）、杀菌消毒、食品添加剂。

【情境·思考】

某同学发现夏天爷爷买的白草帽，用了一段时间后变黄了，通过询问身边的人了解到草帽是用“硫黄熏”过的，你是否认可该说法？白草帽变黄的原因是什么？

2

SO

【重难点突破】

知识点一 和性质的比较 【案例示范】

【典例】浓硫酸和木炭在加热

时发生反应的化学方程式是。

用如图所示各装置设计一个实验，验证浓硫酸与木炭在加热条件下反应产生的各种产物。

（1）这些装置的连接顺序（按产物气流从左到右的方向）是________→________→________→________（填装置的序号）。

（2）装置②中要检验产物中有水蒸气，则放入的药品是

_________________________；装置③中要检验产物中有二氧化碳气体，则放入的药品是______________；实验时可观察到装置①中A 瓶的溶液褪色，C 瓶的溶液不褪色，A 瓶溶液的作用是_____________________，B 瓶溶液的作用是______________，C 瓶溶液的作用是______________。

【迁移·应用】

1.能证明具有漂白性的是（ ）

A.酸性溶液中通入气体后紫红色消失

B.滴有酚酞的NAOH 溶液中通入气体后红色消失

C.品红溶液中通入气体后红色消失

D.溴水中通入气体后橙色消失

2SO 2CO ()242222H SO C

CO 2H O 2SO +↑++↑

浓2SO 4KMnO 2SO 2SO 2SO 2SO

2.实验室可用如图装置（略去部分夹持仪器）制取并验证其性质。

（1）盛装溶液的仪器名称为________。仪器组装完成后，关闭两端活塞，向装置B 的长颈漏斗内注入液体至形成一段液柱，若________，则整个装置气密性良好。

2.实验室可用如图装置（略去部分夹持仪器）制取并验证其性质。

（1）盛装溶液的仪器名称为________。仪器组装完成后，关闭两端活塞，向装置B 的长颈漏斗内注入液体至形成一段液柱，若________，则整个装置气密性良好。

（2）装置B 的作用之一是通过观察产生气泡的多少判断生成的快慢，其中的液体最好选择________（填代号）。

a.蒸馏水

b.饱和溶液

c.饱和溶液

d.饱和溶液

（3）C 试管中的试剂可以验证二氧化硫的氧化性，现象为_______________________。

（4）为验证二氧化硫的还原性，充分反应后，取试管D 中的溶液分成三份，

2

SO 2470% H SO 2

SO 2470% H SO 2SO 23Na CO 3NaHSO NaOH

分别进行如下实验：

方案Ⅰ：向第一份溶液中加入溶液，有白色沉淀生成； 方案Ⅱ：向第二份溶液中加入品红溶液，红色褪去； 方案Ⅲ：向第三份溶液中加入溶液，产生白色沉淀。

上述方案合理的是方案______（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）；试管D 中发生反应的离子方程式为____________________________。

（5）装置E 的作用是________。装置F 中为________溶液。 知识点二 常见的漂白剂及漂白原理 【案例示范】

【典例】下列说法正确的是（ ）

A.具有漂白性，能使品红溶液和酸性溶液褪色且常作食品的漂白剂

B.活性炭、胶体、、等都有漂白性

C.氯气具有漂白性

D.也有漂白性，其漂白原理和相似 【迁移·应用】

1.A 、B 是两种常温下有刺激性气味的气体。将A 通入品红溶液中，品红溶液变为无色；将B 通入品红溶液中，品红溶液也变为无色。将A 通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色；将B 通入紫色石蕊溶液中，溶液先变红后褪色。将A 和B 按的体积比充分混合，通入品红溶液中，品红溶液不褪色，通入紫色石蕊溶液中，溶液只变红不褪色。试回答下列问题：

（1）写出A 、B 的化学式：A________；B________。 （2）写出A 与溶液反应的化学方程式： _________________或_________________。

（3）写出B 与溶液反应的离子方程式：________________________。 （4）加热通入A 后变为无色的品红溶液，现象是______________________；加热通入B 后变为无色的品红溶液，现象是_________________。

2.下列物质都可用于漂白，但漂白原理与其他三种物质不相同的是（ ）

3AgNO 2BaCl 2SO 4KMnO 22H O 3O 22Na O 2SO 1:1NaOH NaOH