认识我们身边的其他生物PPT课件1 北京版优秀课件
合集下载
京改版初中生物七上1.1《认识我们身边的生物和动物》 (共36张PPT)
• 花白色到淡紫红色， 大型、芳香，花冠杯 状，花先开放，叶子 后长，花期10天左右。
32
银杏
• 银杏出现在几亿年前，是第四纪冰川运动后遗留下来的裸子植物中最 古老的孑遗植物，现存活在世的银杏稀少而分散，和它同纲的所有其 他植物皆已灭绝，所以银杏又有活化石的美称。
• 银杏树的果实俗称白果，因此银杏又名白果树。银杏树生长较慢，寿 命极长，自然条件下从栽种到结银杏果要二十多年，四十年后才能大 量结果，因此又有人把它称作"公孙树"，有"公种而孙得食"的含义， 是树中的老寿星，具有观赏，经济，药用价值。
33
有趣的发现
我们在观察柿子树的时候，发现柿子树的树 干微微凸起，而别的树却不会。所以我们 有一个小小的问题，为什么会这样呢？
34
收获和体会
• 感觉可以更加亲近大自然，更近距离的观 察生物，植物，引起了我们的很多追求探 索的心。但也通过这次发现，我们在生物 的认识上不够广，很多生物在我们眼中都 很稀奇，都要问老师，家长或上网普及。 所以决定以后多多观察生物，认识生物。
你认识它们吗？
送台大熊猫
“团团”和“圆圆”
国家一级保护动物
藏羚羊
1
植物界的“大熊猫” 银杉
活化石 水杉
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一章 认识生命
第一节 认识我们身边的植物和动物
3
一、我们身边有多种多样的植物
我们身边的植物多种多样，人们通常 可以将植物分为乔木、灌木、藤本植 物和草本植物。
同一区域生长的植物通常有高低分层、 错落有致，它们占据不同的空间，利 用着不同的资源。
35
脊椎 动物
鸟类
哺乳动物猎豹 爬行类蛇
10
32
银杏
• 银杏出现在几亿年前，是第四纪冰川运动后遗留下来的裸子植物中最 古老的孑遗植物，现存活在世的银杏稀少而分散，和它同纲的所有其 他植物皆已灭绝，所以银杏又有活化石的美称。
• 银杏树的果实俗称白果，因此银杏又名白果树。银杏树生长较慢，寿 命极长，自然条件下从栽种到结银杏果要二十多年，四十年后才能大 量结果，因此又有人把它称作"公孙树"，有"公种而孙得食"的含义， 是树中的老寿星，具有观赏，经济，药用价值。
33
有趣的发现
我们在观察柿子树的时候，发现柿子树的树 干微微凸起，而别的树却不会。所以我们 有一个小小的问题，为什么会这样呢？
34
收获和体会
• 感觉可以更加亲近大自然，更近距离的观 察生物，植物，引起了我们的很多追求探 索的心。但也通过这次发现，我们在生物 的认识上不够广，很多生物在我们眼中都 很稀奇，都要问老师，家长或上网普及。 所以决定以后多多观察生物，认识生物。
你认识它们吗？
送台大熊猫
“团团”和“圆圆”
国家一级保护动物
藏羚羊
1
植物界的“大熊猫” 银杉
活化石 水杉
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一章 认识生命
第一节 认识我们身边的植物和动物
3
一、我们身边有多种多样的植物
我们身边的植物多种多样，人们通常 可以将植物分为乔木、灌木、藤本植 物和草本植物。
同一区域生长的植物通常有高低分层、 错落有致，它们占据不同的空间，利 用着不同的资源。
35
脊椎 动物
鸟类
哺乳动物猎豹 爬行类蛇
10
京改版初中生物七上1.1《认识我们身边的生物和动物》 (共36张PPT)
你认识它们吗？
送台大熊猫
“团团”和“圆圆”
国家一级保护动物
藏羚羊
植物界的“大熊猫” 银杉
活化石 水杉
第一章 认识生命
第一节 认识我们身边的植物和动物
一、我们身边有多种多样的植物
我们身边的植物多种多样，人们通常 可以将植物分为乔木、灌木、藤本植 物和草本植物。
同一区域生长的植物通常有高低分层、 错落有致，它们占据不同的空间，利 用着不同的资源。
脊椎 动物
鸟类
哺乳动物猎豹 爬行类蛇
大叶黄杨（冬青）
雪松
西葫芦
蒲公英
龙桑
孔雀草
柿子树
碧桃
紫花地丁
玉簪
竹子
月季
狗尾巴草
萱草
玉兰
• 玉兰花，别名白玉兰、望春 花，是我国特有的名贵园林 花木之一。
• 花白色到淡紫红色，大型、 芳香，花冠杯状，花先开放， 叶子后长，花期10天左右。
谢谢观看！
有趣的发现
我们在观察柿子树的时候，发现柿子树的树干微微凸起，而 别的树却不会。所以我们有一个小小的问题，为什么会这 样呢？
收获和体会
• 感觉可以更加亲近大自然，更近距离的观察生物，植物， 引起了我们的很多追求探索的心。但也通过这次发现，我 们在生物的认识上不够广，很多生物在我们眼中都很稀奇， 都要问老师，家长或上网普及。所以决定以后多多观察生 物，认识生物。
1、乔木
具有明显的高大主干
常绿的柏树
落叶的银杏
3、藤本植物
茎长而不能直立，依附 其他木
没有明显的主干，常在 基部发出多个枝干。
牡丹
月季
4、草本植物
茎多汁，较柔软，多 数矮小。
百合
菊花 凤仙
送台大熊猫
“团团”和“圆圆”
国家一级保护动物
藏羚羊
植物界的“大熊猫” 银杉
活化石 水杉
第一章 认识生命
第一节 认识我们身边的植物和动物
一、我们身边有多种多样的植物
我们身边的植物多种多样，人们通常 可以将植物分为乔木、灌木、藤本植 物和草本植物。
同一区域生长的植物通常有高低分层、 错落有致，它们占据不同的空间，利 用着不同的资源。
脊椎 动物
鸟类
哺乳动物猎豹 爬行类蛇
大叶黄杨（冬青）
雪松
西葫芦
蒲公英
龙桑
孔雀草
柿子树
碧桃
紫花地丁
玉簪
竹子
月季
狗尾巴草
萱草
玉兰
• 玉兰花，别名白玉兰、望春 花，是我国特有的名贵园林 花木之一。
• 花白色到淡紫红色，大型、 芳香，花冠杯状，花先开放， 叶子后长，花期10天左右。
谢谢观看！
有趣的发现
我们在观察柿子树的时候，发现柿子树的树干微微凸起，而 别的树却不会。所以我们有一个小小的问题，为什么会这 样呢？
收获和体会
• 感觉可以更加亲近大自然，更近距离的观察生物，植物， 引起了我们的很多追求探索的心。但也通过这次发现，我 们在生物的认识上不够广，很多生物在我们眼中都很稀奇， 都要问老师，家长或上网普及。所以决定以后多多观察生 物，认识生物。
1、乔木
具有明显的高大主干
常绿的柏树
落叶的银杏
3、藤本植物
茎长而不能直立，依附 其他木
没有明显的主干，常在 基部发出多个枝干。
牡丹
月季
4、草本植物
茎多汁，较柔软，多 数矮小。
百合
菊花 凤仙
北京课标版生物七年级上册第一章第二节 认识我们身边的其他生物 课件共31张PPT)
同学们，你们知 道的真菌有哪些？ 它们有什么用途
呢？
三. 霉菌
青霉
桃上的曲霉
1、不同点：
腐烂柑橘皮上的青霉呈青绿色，长有孢 子的菌丝看上去呈扫帚状；
面包片上的曲霉呈黄、黑、褐或绿色， 长有孢子的菌丝看上去呈放射状。
共同点：
它们都是多细胞真菌，菌体是由菌丝构 成的，它们都能产生孢子。
孢子 直立菌丝 营养菌丝
杆形、球形、 蝌蚪形
病毒的种类：
动物病毒 植物病毒
侵染动物和人体细胞的病毒 （如流感病毒）
侵染植物细胞的病毒 （如烟草花叶病毒）
细菌病毒
侵染细菌的病毒又叫做噬菌体。 （如大肠杆菌噬菌体）
病毒的结构 ——无细胞结构
蛋白质外壳 内部的遗传物质
病毒的典型结构
各种各样的真菌
在日常生活中，我们常常看到真菌中 的霉菌使食品发霉，真菌都是有害的吗?
青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的 菌丝构成的.
它们是多细胞的生物,每个细胞都有细胞壁, 细胞膜,细胞质和细胞核.
2.菌丝类型
直立菌丝
在营养物质的表面 且向上生长的菌丝.
营养菌丝 有的菌丝蔓延到营养物质
的内部叫营养菌丝.
3. 营养方式
腐生生活
青霉,曲霉都没有叶绿素, 不进行光合作用;
靠营养菌丝从营养物质中 吸收有机物维持生活.
4. 生殖方式： 孢子生殖
孢子生殖
直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构,
1.青霉
这种结构的每一个分枝上, 都生有成串 的孢子,一个孢子就会发育成一新的青霉.
直立菌丝的顶端,膨大成球状,球状结构
2.曲霉 的表面放射地生有成串的孢子,每一孢子就可
发育成一曲霉
青霉素的应用
呢？
三. 霉菌
青霉
桃上的曲霉
1、不同点：
腐烂柑橘皮上的青霉呈青绿色，长有孢 子的菌丝看上去呈扫帚状；
面包片上的曲霉呈黄、黑、褐或绿色， 长有孢子的菌丝看上去呈放射状。
共同点：
它们都是多细胞真菌，菌体是由菌丝构 成的，它们都能产生孢子。
孢子 直立菌丝 营养菌丝
杆形、球形、 蝌蚪形
病毒的种类：
动物病毒 植物病毒
侵染动物和人体细胞的病毒 （如流感病毒）
侵染植物细胞的病毒 （如烟草花叶病毒）
细菌病毒
侵染细菌的病毒又叫做噬菌体。 （如大肠杆菌噬菌体）
病毒的结构 ——无细胞结构
蛋白质外壳 内部的遗传物质
病毒的典型结构
各种各样的真菌
在日常生活中，我们常常看到真菌中 的霉菌使食品发霉，真菌都是有害的吗?
青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的 菌丝构成的.
它们是多细胞的生物,每个细胞都有细胞壁, 细胞膜,细胞质和细胞核.
2.菌丝类型
直立菌丝
在营养物质的表面 且向上生长的菌丝.
营养菌丝 有的菌丝蔓延到营养物质
的内部叫营养菌丝.
3. 营养方式
腐生生活
青霉,曲霉都没有叶绿素, 不进行光合作用;
靠营养菌丝从营养物质中 吸收有机物维持生活.
4. 生殖方式： 孢子生殖
孢子生殖
直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构,
1.青霉
这种结构的每一个分枝上, 都生有成串 的孢子,一个孢子就会发育成一新的青霉.
直立菌丝的顶端,膨大成球状,球状结构
2.曲霉 的表面放射地生有成串的孢子,每一孢子就可
发育成一曲霉
青霉素的应用
北京版七上《第一节 认识我们身边的植物和动物》ppt1
看一看 摸一摸 闻一闻 听一听 说一说 画一画
（2）、观察记录：
• 绘制观察路线草图。 • 在校园草图上画出观察路线及观察 点，并写明本组每一位成员的姓名及 每一位同学在完成该图时的详细分工 情况。
3、讨论：
（1）全组共观察到多少种生物，其中 植物多少种，动物多少种？
（2）重点描述你观察到的一到两种植物， 可以从它的高度、树干、树皮情况、树叶 形状、有无光泽；花、果的形状、颜色等 方面进行描述。 （3）想一想，通过这次活动你有什么收 获和体会？
Download prompt: This PPT courseware has been carefully prepared by our store. We hope that after downloading, it can help everyone solve practical problems. After downloading the PPT courseware, it can be customized and modified. Please adjust and use it according to actual needs. Thank you!
一、目的要求：
1、了解校园里的植物和动物，观察它 们的形态特征，了解他们的生活习性； 2、初步学习画观察路线草图和做观察 记录； 3、树立保护生物多样性和同学间分工 协作的意识。
二、材料用具：
记录本、尺子、铅笔、彩笔等。
三、方法步骤：
1、调查前准备工作：
• 画简单的校园平面示意图；在图上画出 本组所选定的观察路线和重点观察点。 • 全班分成4小组，每组6人，2个绘图，2 个记录，2个查阅汇总资料，在调查结束后 推举出一名中心发言人，下节课上对本组 的调查情况进行口头汇报。每组的分工由 小组长协调安排。
京改版七年级上册第一章第二节认识我们身边的其他生物课件 (共33张PPT)
家族 你认为他们是生物吗？
真菌
酵母菌 霉菌 大型真菌
酵母菌 体积小，需显微镜观察
霉菌
青霉和曲霉观察视频
思考以下问题 1、橘子和面包上的生物分别属于哪种霉菌？ 各有什么特点？
2、两种霉菌在宏观形态上的区别？
3、两种霉菌微观结构有什么相同和不同？
霉菌 1.橘子和面包上的生物分别属于哪种霉菌
青霉
曲霉
细菌
关于细菌，你知道些什么？
细菌 个体微小，数量多，分布广
个体微小：直径在0.5~5μm之间，需要
用显微镜观察 1米(m)=1000000微米(um)
大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大
数量多：一个成年人身上的细菌/体细胞比值 平均为1.3:1
分布广：自然界中细菌分布在 土壤，水源，空气中，可谓是 “无孔不入”
很久很久以前 386年前
hello！我是荷兰boy列文·虎克 16岁辍学去杂货店当学徒 20岁回乡当个体户 中年后在家乡做市政事务工作
我爱磨透镜
这是我制作的显微镜， 放大倍数可达到270倍
列文虎克用他 的显微镜观察 记录原件
第一章 认识生命 第一节 认识我们身边的其他生物
微生物大家庭 细菌、病毒、真菌……
霉菌 2、两种霉菌在宏观形态上的区别？
各有什么特点？
青霉
曲霉
3、两种霉菌微观结构有什么相同和不同？
青霉 曲霉
青霉
青霉
曲霉
曲霉
大型真菌
孢子印制作
我是谁？
我是谁？
细菌
形态各异（杆状，球状，螺旋状）
螺旋菌
链球菌
大肠杆菌 葡萄球菌
细菌对人类的影响
结核杆菌
破伤风杆菌Leabharlann 伤寒杆菌幽门螺杆菌
真菌
酵母菌 霉菌 大型真菌
酵母菌 体积小，需显微镜观察
霉菌
青霉和曲霉观察视频
思考以下问题 1、橘子和面包上的生物分别属于哪种霉菌？ 各有什么特点？
2、两种霉菌在宏观形态上的区别？
3、两种霉菌微观结构有什么相同和不同？
霉菌 1.橘子和面包上的生物分别属于哪种霉菌
青霉
曲霉
细菌
关于细菌，你知道些什么？
细菌 个体微小，数量多，分布广
个体微小：直径在0.5~5μm之间，需要
用显微镜观察 1米(m)=1000000微米(um)
大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大
数量多：一个成年人身上的细菌/体细胞比值 平均为1.3:1
分布广：自然界中细菌分布在 土壤，水源，空气中，可谓是 “无孔不入”
很久很久以前 386年前
hello！我是荷兰boy列文·虎克 16岁辍学去杂货店当学徒 20岁回乡当个体户 中年后在家乡做市政事务工作
我爱磨透镜
这是我制作的显微镜， 放大倍数可达到270倍
列文虎克用他 的显微镜观察 记录原件
第一章 认识生命 第一节 认识我们身边的其他生物
微生物大家庭 细菌、病毒、真菌……
霉菌 2、两种霉菌在宏观形态上的区别？
各有什么特点？
青霉
曲霉
3、两种霉菌微观结构有什么相同和不同？
青霉 曲霉
青霉
青霉
曲霉
曲霉
大型真菌
孢子印制作
我是谁？
我是谁？
细菌
形态各异（杆状，球状，螺旋状）
螺旋菌
链球菌
大肠杆菌 葡萄球菌
细菌对人类的影响
结核杆菌
破伤风杆菌Leabharlann 伤寒杆菌幽门螺杆菌
(北京版七上)1.2 认识我们身边的其他生物
植物
乔木 灌木 藤本植物 草本植物
无脊椎动物（昆虫、软体动物等）
脊椎动物
鱼类 两栖动物 爬行动物 家畜 鸟类 哺乳动物
1.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 认识我们身边的其他生物
腐坏的食物
发霉的洗衣机筒
培养皿中的细菌掌印
微生物
微生物 是指包括细菌、病毒、真菌、原虫等在内的一大类生物群体。通常它们 个体非常微小，肉眼看不到或看不清楚，需要借助显微镜才能观察到。
噬菌体
三、认识真菌
我们身边的真菌
我们身边的真菌——酵母菌
真菌通常分为三大类，即酵母菌、霉菌和大型真菌。
个体微小，需要借助显微镜观察。 酵母菌是真核细胞构成的真核生物。
能将糖发酵成酒精和二氧化碳。经常被用 于酒精酿造或者面包烘焙行业。
我们身边的真菌——霉菌
在食品、物品上长的霉斑就是霉菌的群体。 橘子表面的青霉菌
病毒与人类的关系
詹纳为儿童接 种牛痘
巴斯德救治被狗咬伤 的男孩
病毒与人类的关系
基因疗法
目前的基因疗法是先从患者身上取出一些细胞，然后利用对人体无害的逆转录病毒当载体，把正 常的基因嫁接到病毒上，再用这些病毒去感染取出的人体细胞，让它们把正常基因插进细胞的染 色体中，使人体细胞就可以“获得”正常的基因，以取代原有的异常基因。
光学显微镜 放大2000倍
电子显微镜 放大几十万倍
右图为列文虎克用他 的显微镜观察细菌的 记录事件， 其中： a，b，f表示细菌 c，d表示移动 e，h表示球菌 g表示螺旋菌
一、认识细菌
针尖
针尖放大140倍 放大700倍
放大14000倍
. 用笔点个点 →
→ 1000个细菌
和米粒比一比→ → 1000000000个细菌
乔木 灌木 藤本植物 草本植物
无脊椎动物（昆虫、软体动物等）
脊椎动物
鱼类 两栖动物 爬行动物 家畜 鸟类 哺乳动物
1.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 认识我们身边的其他生物
腐坏的食物
发霉的洗衣机筒
培养皿中的细菌掌印
微生物
微生物 是指包括细菌、病毒、真菌、原虫等在内的一大类生物群体。通常它们 个体非常微小，肉眼看不到或看不清楚，需要借助显微镜才能观察到。
噬菌体
三、认识真菌
我们身边的真菌
我们身边的真菌——酵母菌
真菌通常分为三大类，即酵母菌、霉菌和大型真菌。
个体微小，需要借助显微镜观察。 酵母菌是真核细胞构成的真核生物。
能将糖发酵成酒精和二氧化碳。经常被用 于酒精酿造或者面包烘焙行业。
我们身边的真菌——霉菌
在食品、物品上长的霉斑就是霉菌的群体。 橘子表面的青霉菌
病毒与人类的关系
詹纳为儿童接 种牛痘
巴斯德救治被狗咬伤 的男孩
病毒与人类的关系
基因疗法
目前的基因疗法是先从患者身上取出一些细胞，然后利用对人体无害的逆转录病毒当载体，把正 常的基因嫁接到病毒上，再用这些病毒去感染取出的人体细胞，让它们把正常基因插进细胞的染 色体中，使人体细胞就可以“获得”正常的基因，以取代原有的异常基因。
光学显微镜 放大2000倍
电子显微镜 放大几十万倍
右图为列文虎克用他 的显微镜观察细菌的 记录事件， 其中： a，b，f表示细菌 c，d表示移动 e，h表示球菌 g表示螺旋菌
一、认识细菌
针尖
针尖放大140倍 放大700倍
放大14000倍
. 用笔点个点 →
→ 1000个细菌
和米粒比一比→ → 1000000000个细菌
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
曲霉的培养和观察
1．将面包或馒头沾湿放置在温暖、潮湿的 地方，数天后可能长出毛绒绒的霉菌，这 就是曲霉。
2．用放大镜观察菌落。
问题：描述曲霉的形态和颜色
用放大镜观 察馒头上呈 黄绿/黑暗色 的菌落
可以看到一 条条直立、 白色的气生 菌丝
菌丝顶端膨 大成球形
对比青霉或曲霉的形态和颜色
青霉：菌落青绿色， 孢子梗顶端无膨大、 帚形
曲霉：菌落黄绿色/ 黑色，孢子梗顶端膨 大成球形
孢子印的制作和观察
1．选取一较大的新鲜 蘑菇或香菇，用解剖 刀或解剖剪将菌盖从 菌柄上取下来。
2．把菌褶那面朝下平 放在白纸或玻璃板上， 扣上培养皿或玻璃杯， 以免散落的孢子被风 吹散。
3.第二天，拿开培养 皿（或玻璃杯）和 菌盖，就可以看到 在白纸或玻璃板上 留下与菌褶排列一 致的放射状 孢子印。
皇家学会的信中所付的图之一。
从细菌的发现故事 中,你对科学的发现 有什么样的认识?
电镜下头发上看到的
针头上的细菌
细菌 细菌的个体十分微小,大约10亿个
细菌堆起来,才有一颗小米那么大
这是在电子显微镜下观察到的细菌的几种形态， 请你认真观察，并尝试将它们进行分类。
A
B
C
D杆菌
计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁 殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手 的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？ 这对你搞好个人卫生有什么启示？
100X28=25600（个）
养成搞好个人卫生的良好习惯，要经常洗 手、洗澡、换洗衣服，减少自身携带的细 菌数目，减少被细菌感染而生病的可能。
自然界中除了动物和植物 还有哪些生物？
自然界中除了动物和植物还有(病毒、细菌、 菌物) 等。（病毒、细菌）极其微小，必须借 助（显微镜）才能看到，菌物中的一些真菌 例如（霉菌、蘑菇）可用肉眼直接观察到。
列文•虎克是怎样发现细菌的?
• ——
列细 文菌 虎的 克发
现 者
列文虎克和他制造的能放大200——300倍的显微镜
测：细菌的营养方式是怎样的呢？
细菌必须分解现成的有机物获得所需的 营养和能量。是生态系统系统中的分解 者.
使细 雪菌 梨分 腐解 烂雪
梨
这是在电镜下观察到的细菌生殖的图片， 请你仔细观察，你能判断出细菌的生殖方 式吗？
细 菌 的
分 裂 过 程
细菌的繁殖很快,在适宜条件下每 20——30分钟就能分裂一次。
炭疽杆菌
乳酸杆菌
葡萄球菌 金黄葡萄球菌
肺 炎 球 菌
球 状
肺炎链球菌
霍 乱 弧 菌
螺旋状 螺 旋 菌
下面是细菌结构示意图结构示意图，请你认 真观察，填写结构名称
DNA
鞭毛
（有
些种
细 类的
荚膜 胞 细菌
细
细 （有些 质 有）
胞 胞 种类的
膜 壁 细菌有
）
细菌细胞与植物细胞的结构差异，决定
了细菌的营养方式与植物不同。请你推
第一章 第二节 认识我们身边的其它生物
自然界中除了动物和植物 还有哪些生物？
微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小 生物，个体微小，结构简单，通常要用光 学显微镜和电子显微镜才能看清楚的生物 ，统称为微生物。
微生物包括细菌、病毒、霉菌、酵母菌等 。（但有些微生物是肉眼可以看见的，像 属于真菌的蘑菇、灵芝等。）
4.孢子印是由菌褶上 散落下来的孢子组 成的。用放大镜观 察孢子的大小和颜 色。
作业 完成实验报告册P3
预习 阅读P14-P17 思考P17讨论1.2.3.4
17.不怕万人阻挡，只怕自己投降。 55.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 12.人跟人之间的感情就像织毛衣，建立的时候一针一线，小心而漫长，拆除的时候只要轻轻一拉。 1.不要把世界让给你讨厌的人。 58.离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。 8.将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！ 10.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 27.登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。 8.信心源于实力,实力源于不断的努力。 19.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 72.无论做什么事，重在坚持，别惧怕失败。都说失败是成功他妈。你追求她娃，当然要笑对他妈。 32.萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 100.最简短的回答就是行动。 84.要过有意义的人生，就不要耽搁，立即行动吧！人生道路中，受挫难免，可贵的是在这一次次的挫折中你能总结经验，不断前进。人生因为经历而美丽。时间对于每个人都是公平的，浪费自 己的时间无异于慢性自杀。而人生里最大的成功就是在最短的时间里达成最多的目标。
G、烟草花叶病毒
病毒的形态
• 球形 • 砖形 • 杆状 • 子弹状 • 蝌蚪形
HIV
病毒的结构 基本结构
核心 (viral core) 衣壳 (capsid)
流感病毒(influenza virus)
噬菌体（细菌病毒） T4 Bacteriophage
乙型肝炎病毒 Hepatitis B virus,HBV
狂 犬 病 毒
(Rabies virus)
1.观察蘑菇
大型真菌
平菇
口蘑
大型真菌
香菇
金针菇
大型真菌
灵芝
绿菇
美味牛肝菌
大型真菌
肉褐鳞盖小伞
松口蘑
大型真菌
松乳菇
2.观察霉菌
青霉形成青绿色 的菌落，用放大 镜观察，可以看 到一条条白色的 直立菌丝，这是 分生孢子梗。梗 上着生无数丛生 的青绿色分生孢 子。青霉孢子梗 顶端无膨大。
病毒大小
微生物的大小比较
A、大肠杆菌噬菌体 ( 65 ×95nm )
衣原体 390nm
立克次体 450nm
B、腺病毒 (70nm )
A 葡萄球菌 (1000nm）
牛痘病毒 300×250nm B
C D
C、脊髓灰质炎病毒 G
(30nm )
D、乙脑病毒
F
( 40nm )
E、蛋白分子 (10nm )
E F、流感病毒 ( 100nm )
列文•虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质， 发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物，有的 单个存在，有的连在一起，这就是后人所说的细菌。
他惊叹地记录道：
“它们像蛇一样用优美的 弯曲姿势运动。””
“在人口腔的牙垢中生 活的小居民，比整个荷 兰王国的人还要多。”
这就是人类第一次观察 虎克当年寄文章文章给英国 到细菌时发出的感叹 !