三年级上册语文习题课件-第三单元部编版11 一块奶酪
5
基础大通关
超人来挑战
第二天,小牛还想偷懒,就再次装病。当老骡子从 田间回来时,小牛问道:“今天怎么样?”“还不错,我认 为。”老骡子答道,“但耕种得还不是太多。”小牛又 问道:“老家伙说我什么了?”“啥也没有对我说,”老骡 子说,“但是,他停下来和屠夫说了好长时间的话。”
6
基础大通关
超人来挑战
话应该用什么语气读?( A )
A.兴奋
B.讨厌
C.平静
(3)“他犹豫了一会儿,终于一跺脚”联系全文分析,这
时蚂蚁队长会想些什么?
我是队长,我必须以身作则。
4
Hale Waihona Puke 基础大通关超人来挑战小牛和老骡子 有一段时间,老农夫一直用小牛和骡子一起耕作, 耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说:“今天我们装 病吧,休息休息。”老骡子却答道:“不行啊,我们需要 把工作做完,因为耕种的季节很短啊。” 但小牛还是装病了,农夫给它弄来新鲜的干草和谷 物,尽量让它舒服些。等老骡子耕种回来,小牛询问 地里的情况如何。“没有以前耕种得多,”老骡子回答 道,“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问 道:“老家伙说我什么没有?”“没有。”老骡子回答。
都不想走 。和“依旧”意思相近的词语还有 仍旧 、
依然 。
3
基础大通关
超人来挑战
4.句子七彩虹。
(1)“奶酪多诱人啊!”这是一个 感叹 句。说明小
蚂蚁们都想吃一口。“那要有多大的毅力,多强的纪
律性啊!”这句话突出奶酪诱人,也说明在这种情况下,
能坚守纪律是多么 不容易 。
(2)“他低下头,嗅嗅那点儿奶酪渣子,味道真香!”这句
11* 一块奶酪
基础大通关
超人来挑战
1.同音字连线。
聚 犯豫执 处
诱
饭句直 玉
右楚
2
基础大通关
超人来挑战
2.照样子,写一写。
七上八下(带反义词) 黑白相间 舍近求远
四面八方(带数字) 千言万语
三心二意
3.词语积累。
“大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿
奶酪渣子。”这句话中“依旧”说明 大家都想吃奶酪,
1.老骡子和小牛的差距在哪里?( A ) A.老骡子勤劳,能吃苦,有责任心。小牛懒惰,太过精 明。 B.老骡子反应慢,没有小牛懂得变通。小牛非常精明。 2.短文中出现了骡子、牛,除了这两种动物,我还知道
马 也能帮农民干活。 3.老农夫和屠夫说了好长时间的话,意味着:
农夫要让屠夫把小牛杀掉 。
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统编版语文三年级上册第三单元第11课《 一块奶酪》课件
二、选词填空。
争先恐后 七上八下 四面八方 1.这座城市有数条铁路通向祖国的 (四面八方)。 2.有一次，我做错了事，我的心里 (七上八下)的。 3.课堂上，同学们(争先恐后)地举手 发言。
三、我是小法官，对的画“√”，错的画“×”。
1.“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是
因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。( √ )
()
shāo
shào
shāo
.
.
.
shāo shào
稍后(
) 稍息(
) 稍许
()
2. 读拼音，写词语。 tōu zuǐ zhù shǒu wèi dào kě xī
偷嘴 助手 味道 可惜
jìn tóu
劲头
3. 加一笔变成新字，并组词。 去_丢___ (丢下 ) 心_必___ (必须 ) 今_令___ (命令 ) 日_旧___ (新旧 )
【点拨】 本题考查理解和表达的能力。根据提示，结合
课文第9 自然段“心却牵挂着那一点儿奶酪渣”，可 以猜到大家是担心队长偷吃奶酪渣。
2.“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。”蚂蚁 队长可能在想：_这__是__一__个__偷__吃__的__好__机__会__，_______ _要__是__偷__个__嘴__，__谁__也__看__不__见__。___________________
我不喜欢蚂蚁队长，因为它太 威严了，不亲切。
课堂小结
学习童话故事，可以根据角色 的语言、动作、心理描写，通过角 色表演来体会人物的内心，加深对 人物形象的理解。
结构梳理
一块奶酪
宣布 发现 拽掉 支开 命令最小的蚂 禁令 奶酪 一角 同伴 蚁吃奶酪渣
纪律严明 一视同仁 爱护幼小 大公无私
三年级上册语文第11课《一块奶酪》课件PPT【2021部编版】
2．再写出两个带有数字的四字词语： ___五__颜__六__色_______ ____三__长__两__短______
拓展阅读
打开《书本里 的蚂蚁》，你 会发现一个新 奇的世界！
一本无人翻阅的 书，因为一只小 蚂蚁的到来，使 得整本书里的字 都会走路！
拓展阅读
谁是森林小天使
喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。一天， 他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的 “谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说： “森林里就数我最漂亮……”话还没说完，黄莺急急打断他的话： “可不是嘛!在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候， 没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有 乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。这时，飞来一只猫 头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上 有三只小伙伴，着急地对他们说：“喂，三个小朋友，你们好。 我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好 吗?”喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽 的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为 参加‘谁是森林小天使’的比赛正忙着做准备吗?”
shào （稍息）
chù （处所）
多音字
shāo
稍 shào
chǔ
处 chù
给下面的多音字选择正确的读音。 a.这双鞋子有点小，稍（ shāo ）微再大一些就好
了。 b.体育课上，老师发口令：“稍（ shào）息，立
正！” c.犯了错受到处（chǔ ）罚。 d.这里到处（ chù）是石头。
理解词语 试着把词语和意思连起来。
嘀咕
使人看了还想看的，吸引人的。
争先恐后
心里慌乱不安，无所适从。
部编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》精美PPT课件
字词乐园
近义词 发现--- 发觉 依旧--- 依然
分散--- 散开 犹豫--- 迟疑
反义词 分散--- 聚集 消失--- 出现 犹豫--- 果断
多音字
稍 shāo（稍微）
这个士兵在全体稍（shào）息的
shào（稍息） 时候，稍（shāo）微动了下身体。
课文朗读
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
处罚
jù
聚集
shào
稍息
蚂蚁搬食物 聚 宣 诱 舔 强犯 禁 处 稍 豫跺
A.嘀咕 B.犹豫 C.七上八下 D.偷懒 E.争先恐后
_A__小声说，私下里说。
_E__争着向前，唯恐落后。
_D__贪安逸、图省事或状元成才路有意逃避应干的事。
状元成才路 状元成才路
_C__形容心里慌状元成才路乱不安。 _B__迟疑不决。
状元成才路 状元成才路
如果你是蚂蚁队 长，此时你会怎 么做？
蚂蚁队长的做法：
他的心七上八下，只好下令：“休息一
会儿！”
听到命令，大家放下奶酪，却不走开。
“大家分散开，哪里凉快就到哪里休
息。”
都惦记着“奶酪渣”
他登上一块大石板，突然下令：“注意 啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！ 齐步——走！”等小蚂蚁们消失在草丛中， 他才大叫：“立——定！原地休息！”
蚂蚁队长想为自己“偷嘴”奶 酪渣创造条件。
猜一猜：
蚂蚁队长会如何处 理“奶酪渣”？
3.蚂蚁队长是如何处理难题（奶酪渣）的？
他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道
真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：
状元成才路 状元成才路
状元成才路
部编版三年级语文上册第11课 一块奶酪课件2套含课时练习题
蚂蚁队长爱护幼小、遵守纪律的精神， 让小蚂蚁们受到鼓舞。
结构梳理
一块 奶酪
搬运食物前 下令：严禁偷吃
纪
起因 搬 运 食 经过 物
合力搬奶酪，掉下奶酪渣 心中矛盾，下令休息
律 面 前
独自一人，内心犹豫
人
下令让年龄最小的一只蚂
人 平
时
蚁吃掉
等
结果 受到鼓舞，劲头更足
主旨概括
这篇童话讲述的是蚂蚁队长在运粮之前 宣布不许偷嘴的纪律后，带领一群蚂蚁在运 粮过程中发现一块奶酪，凭着坚强的毅力， 它抵制住了奶酪的诱惑，自觉遵守纪律的故 事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、自觉遵守纪 律、抵制诱惑和爱护幼小的美好品质。
jù
聚集
tiǎn
舔一下
shào
稍息
yì
毅力
fàn
犯罪
yù
犹豫
蚂蚁搬食物 毅
聚
宣 诱 舔 犯禁
处 稍 豫跺
初读课文
多音字
_j_ī_n 情不自禁 jīn ①禁受，受得住，耐
（用）；②忍耐。
禁 j_ì_n_ 禁令
jìn ①不许，制止；②法律或习
惯上制止的事；③拘押。④旧时
称皇帝居住的地方。⑤避忌。
1.此处禁（ jìn ）止停车。
拓展延伸
课后作业
• 如果你是蚂蚁队长你会怎么做？ • 和同学一起演一演这个故事。
语文 三年级 上册
11 * 一块奶酪
新课导入
多诱人的奶酪啊，一定非常好吃！
瞧，来了一群小蚂蚁。 在搬运这块香喷喷的奶酪时会发生什么事情呢？
明确任务
这又是一篇略读课文，首先要 明确本课的学习任务。
默读课文，想想： ①课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？ ②你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是 什么？
结构梳理
一块 奶酪
搬运食物前 下令：严禁偷吃
纪
起因 搬 运 食 经过 物
合力搬奶酪，掉下奶酪渣 心中矛盾，下令休息
律 面 前
独自一人，内心犹豫
人
下令让年龄最小的一只蚂
人 平
时
蚁吃掉
等
结果 受到鼓舞，劲头更足
主旨概括
这篇童话讲述的是蚂蚁队长在运粮之前 宣布不许偷嘴的纪律后，带领一群蚂蚁在运 粮过程中发现一块奶酪，凭着坚强的毅力， 它抵制住了奶酪的诱惑，自觉遵守纪律的故 事，赞扬了蚂蚁队长以身作则、自觉遵守纪 律、抵制诱惑和爱护幼小的美好品质。
jù
聚集
tiǎn
舔一下
shào
稍息
yì
毅力
fàn
犯罪
yù
犹豫
蚂蚁搬食物 毅
聚
宣 诱 舔 犯禁
处 稍 豫跺
初读课文
多音字
_j_ī_n 情不自禁 jīn ①禁受，受得住，耐
（用）；②忍耐。
禁 j_ì_n_ 禁令
jìn ①不许，制止；②法律或习
惯上制止的事；③拘押。④旧时
称皇帝居住的地方。⑤避忌。
1.此处禁（ jìn ）止停车。
拓展延伸
课后作业
• 如果你是蚂蚁队长你会怎么做？ • 和同学一起演一演这个故事。
语文 三年级 上册
11 * 一块奶酪
新课导入
多诱人的奶酪啊，一定非常好吃！
瞧，来了一群小蚂蚁。 在搬运这块香喷喷的奶酪时会发生什么事情呢？
明确任务
这又是一篇略读课文，首先要 明确本课的学习任务。
默读课文，想想： ①课文围绕一块奶酪讲了一件什么事？ ②你喜不喜欢文中的蚂蚁队长，理由是 什么？
第11课 一块奶酪(课后练习)优秀课件 部编人教版三年级语文上册
3．听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 ． 示例：听完讲座，同学们都站起来，却不离开座位。 ______________________________________________
一、制定规则，搬运粮食
①今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。 ． ②照样要受处罚。 ．． 蚂蚁队长 制定的规则。 1．这几句话是__________ 2．加点的“谁”在文中指的是( B )，“照样”说的是( C )。 A．除了蚂蚁队长以外的其他蚂蚁 B．所有的蚂蚁，包括蚂蚁队长 C．蚂蚁队长
4．蚂蚁队长最后下令把奶酪渣给了年龄最小的一只蚂蚁吃。( √来了，劲头比刚才更足”，最根本
的原因是( B )
A．蚂蚁队长没有吃掉奶酪渣，让最小的蚂蚁吃了。
B．蚂蚁队长的做法很正确，小蚂蚁们很敬佩他。 严格要求自己、关爱小蚂蚁 的蚂蚁队长。 2．这是一个__________________________
课后练习
． ． ． ．
√ √ √ √
．
√
．
． ．
√
√ √
二、补充词语并选词填空。
( 争 ) 先( 恐 )后
( 七 )上( 八 )下
( 四 )面( 八 )方
七上八下 ，只好离开了教室。 1．我的心___________
四面八方 来到了体育馆观看演出。 2．同学们从___________ 争先恐后 赶到运粮地点抢着搬运粮食。 3．大家____________
示例：今天周六，只许在家待着，不许出去玩耍。 _____________________________________________
2．大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。 ． ．．
示例：春天到了，哪里风景优美就到哪里看风景。 _____________________________________________
一、制定规则，搬运粮食
①今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。 ． ②照样要受处罚。 ．． 蚂蚁队长 制定的规则。 1．这几句话是__________ 2．加点的“谁”在文中指的是( B )，“照样”说的是( C )。 A．除了蚂蚁队长以外的其他蚂蚁 B．所有的蚂蚁，包括蚂蚁队长 C．蚂蚁队长
4．蚂蚁队长最后下令把奶酪渣给了年龄最小的一只蚂蚁吃。( √来了，劲头比刚才更足”，最根本
的原因是( B )
A．蚂蚁队长没有吃掉奶酪渣，让最小的蚂蚁吃了。
B．蚂蚁队长的做法很正确，小蚂蚁们很敬佩他。 严格要求自己、关爱小蚂蚁 的蚂蚁队长。 2．这是一个__________________________
课后练习
． ． ． ．
√ √ √ √
．
√
．
． ．
√
√ √
二、补充词语并选词填空。
( 争 ) 先( 恐 )后
( 七 )上( 八 )下
( 四 )面( 八 )方
七上八下 ，只好离开了教室。 1．我的心___________
四面八方 来到了体育馆观看演出。 2．同学们从___________ 争先恐后 赶到运粮地点抢着搬运粮食。 3．大家____________
示例：今天周六，只许在家待着，不许出去玩耍。 _____________________________________________
2．大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。 ． ．．
示例：春天到了，哪里风景优美就到哪里看风景。 _____________________________________________
部编版小学语文三年级上册11一块奶酪(课堂同步练习课件)
4.根据课文内容排序，再概括课文主要写了一件什么事。
（4）命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣时，蚂蚁队长的内心很坚定。 （3）支开小蚂蚁们后，蚂蚁队长犹豫不决。 （2）大家牵挂奶酪渣不走开时，蚂蚁队长很生气。 （1）奶酪渣刚掉下时，蚂蚁队长的内心七上八下。 ___蚂__蚁__队__长__召__集__小__蚂__蚁__们__搬__运__奶__酪__时__，__不__小__心__拽__掉__了__奶__酪__的__一__角__。__最__ ___终__蚂__蚁__队__长__战__胜__了__自__己__想__偷__嘴__的__心__理__，__命__令__年__龄__最__小__的__蚂__蚁__吃__掉__了__ ___奶__酪__渣__，__赢__得__了__大__家__的__尊__重__和__信__任__。___________________________
3.读语段，完成练习。 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚
到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点 儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被 搬进洞里去了。
联系全文，这是一位怎样的蚂蚁队长？下列说法正确的一项是（C）。 A.蚂蚁队长能带头遵守纪律，对部下严格要求，但小蚂蚁们都不喜欢 它 B.蚂蚁队长滥用职权，不值得大家尊重 C.蚂蚁队长大公无私，严于律人的同时又严于律己 D.蚂蚁队长先命令大家不准吃奶酪，后来又命令年龄最小的蚂蚁吃掉 奶酪渣，可课件）
1.用“√”选择加点字读音完全正确的一组，并把错误的读音 用“___”画出来改正在括号里。
（1）宣. 布（xuān） 处. 罚（chù） 诱. 人（yòu） （ chǔ ） （2）毅. 力（yì） 强. 大（qiánɡ） 禁. 令（jìnɡ） （ jìn ） （3）稍. 息（shào） 聚. 集（jù） 跺. 脚（duò） （ √ ）
部编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》优质PPT
精读
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在 太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？
精读
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看 不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可 是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都 有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
会认的字
宣处诱舔强 犯禁稍豫跺聚
“今天搬运粮食，只许出力，不许 偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”
初读
宣布 诱人 嘀咕 稍息 禁令 多强 劲头
犹豫 跺脚 毅力 嗅嗅 聚到 走拢 处罚
舔一下
淌口水 奶酪渣
初读
宣布 犹豫
诱人 跺脚
shāo shào 嘀咕 稍息
毅力 嗅嗅
稍微、稍许
禁令 聚到
多强 劲头 chǔ chù
走拢 处罚 到处、处所
舔一下 淌口水 奶酪渣
初读
课文主要写了蚂蚁队长命令年龄最 小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可 惜，你吃掉它吧！”
精读
大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬 大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被 搬进洞里去了。
精读
蚂蚁们多么自律，多么有毅力！他们的心真齐啊！
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂 蚁队长说：“照样要受处罚。”
精读
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出 力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长 说：“照样要受处罚。”
精读
小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有 多大的毅力，多强的纪律性啊！
部编版语文三年级上册第11课《一块奶酪》公开课PPT课件
他想：_____________________； ___________________________。
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。 当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令 年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚 才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
下定决心
➢ 最后的结果怎样？
大家又干起活来了，劲头比刚才更足， 奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
蚂蚁搬食物 聚 宣 诱 舔 强犯 禁 处 稍 豫跺
我会读课文
默读课文，想想课文 围发现大奶酪
说一说：在搬运粮食的 过程中，蚂蚁队长做了 哪些事情？
拽掉奶酪一角
支开同伴
命令小蚂蚁吃奶酪渣
宣布禁令
默读课文1-3自然段，找一找： 蚂蚁队长宣布了什么禁令？
纪律严明
争着向前，唯恐落后。
发现大奶酪
➢ 这是一块怎样的奶酪呢？从哪里读出来的？
就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。 那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬 不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
这是一块_大__奶酪！
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是 闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做 到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的 纪律性啊！
11* 一块奶酪
奶酪
阅读题目下面的学习提示，明 确本课学习要求。
听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
xuān lào
宣酪
fàn jìn
犯禁
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
chǔ yòu tiǎn yì
处诱 舔 毅
shào yù duò jù
稍豫 跺聚
多音字
chǔ （处罚） （处理）
处 chù （到处） （四处）
争先恐后：一无所有 一来二去 七上八下 三长两短 四面八方：十全十美 三心二意 五光十色 七上八下
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。 当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令 年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚 才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
下定决心
➢ 最后的结果怎样？
大家又干起活来了，劲头比刚才更足， 奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
蚂蚁搬食物 聚 宣 诱 舔 强犯 禁 处 稍 豫跺
我会读课文
默读课文，想想课文 围发现大奶酪
说一说：在搬运粮食的 过程中，蚂蚁队长做了 哪些事情？
拽掉奶酪一角
支开同伴
命令小蚂蚁吃奶酪渣
宣布禁令
默读课文1-3自然段，找一找： 蚂蚁队长宣布了什么禁令？
纪律严明
争着向前，唯恐落后。
发现大奶酪
➢ 这是一块怎样的奶酪呢？从哪里读出来的？
就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。 那块奶酪实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬 不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
这是一块_大__奶酪！
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是 闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做 到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的 纪律性啊！
11* 一块奶酪
奶酪
阅读题目下面的学习提示，明 确本课学习要求。
听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
xuān lào
宣酪
fàn jìn
犯禁
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
chǔ yòu tiǎn yì
处诱 舔 毅
shào yù duò jù
稍豫 跺聚
多音字
chǔ （处罚） （处理）
处 chù （到处） （四处）
争先恐后：一无所有 一来二去 七上八下 三长两短 四面八方：十全十美 三心二意 五光十色 七上八下
部编人教版三年级上册语文第11课《一块奶酪》精品课件
思考：乌鸦为什么能成为“森林小天使”？你从乌鸦身上学到了什么？
四面八方是含有数字的成语，你还能写出这 样的成语吗？
一心一意 二虎相斗 必有一伤 三心二意 四分五裂 五光十色 六神无主 七平八凑 九牛一毛 百依百顺 十全十美 千方百计 万无一失
你喜欢蚁王吗，为什么？ 我喜欢蚁王，因为它能够以身作则遵守
召开
zhào
召
召集 召唤
我会认
祖宗
zōng
宗
宗亲 祖宗八代
介绍
shào
绍
绍述 入绍
我会认
乙方
yǐ
乙
甲乙 张甲李乙
给予
yǔ
予
予以 授予
我会认
介绍
jiè
介
中介 一介书生
孝顺
xiào
孝
孝敬 披麻戴孝
练一练，学运用。 从这些生字中选择合适的字填在括号里。
伸申 (1)老师( 伸 )手接过了我写的要参加足球队的( 申 )请书。
布置任务 制定规则
蚂
蚁 队
遵守规则
发现奶酪 十分诱人 独享奶酪 犹豫再三
长
关爱弱小 执行命令
激励大家 干劲十足
以身作则 关爱弱小
课文主旨
这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的 诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的事， 赞扬了蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质。
课堂小结
这篇课文是一个童话故事。讲的是蚁王带领自己的 队伍搬运粮食的事。让我们体会出了蚁王以身作则、严 守纪律的美好品质。教育了我们要关爱弱小。
学了《蚁王》我还和同学表演了童话故事，真有 趣！
读一读，比一比，认一认。
伸——申(申请) 界——介(介绍)
四面八方是含有数字的成语，你还能写出这 样的成语吗？
一心一意 二虎相斗 必有一伤 三心二意 四分五裂 五光十色 六神无主 七平八凑 九牛一毛 百依百顺 十全十美 千方百计 万无一失
你喜欢蚁王吗，为什么？ 我喜欢蚁王，因为它能够以身作则遵守
召开
zhào
召
召集 召唤
我会认
祖宗
zōng
宗
宗亲 祖宗八代
介绍
shào
绍
绍述 入绍
我会认
乙方
yǐ
乙
甲乙 张甲李乙
给予
yǔ
予
予以 授予
我会认
介绍
jiè
介
中介 一介书生
孝顺
xiào
孝
孝敬 披麻戴孝
练一练，学运用。 从这些生字中选择合适的字填在括号里。
伸申 (1)老师( 伸 )手接过了我写的要参加足球队的( 申 )请书。
布置任务 制定规则
蚂
蚁 队
遵守规则
发现奶酪 十分诱人 独享奶酪 犹豫再三
长
关爱弱小 执行命令
激励大家 干劲十足
以身作则 关爱弱小
课文主旨
这篇课文叙述了蚂蚁队长在搬运食物时抵制奶酪渣的 诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了年龄最小的蚂蚁的事， 赞扬了蚂蚁队长以身作则，关爱弱小的品质。
课堂小结
这篇课文是一个童话故事。讲的是蚁王带领自己的 队伍搬运粮食的事。让我们体会出了蚁王以身作则、严 守纪律的美好品质。教育了我们要关爱弱小。
学了《蚁王》我还和同学表演了童话故事，真有 趣！
读一读，比一比，认一认。
伸——申(申请) 界——介(介绍)
(三上)三年级上册语文导学课件+学案-11 一块奶酪-人教PPT精品课件 部编版
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伴随着古代文明的神话时代过去了， 人类体 验到世 界的恐 怖和自 身的软 弱，看 到了自 己能力 的限度 ，在力 求解放 和拯救 的努力 中意识 到了自 己整体 的存在 及其根 本性的 问题， 于是， 反思产生了， 思想成 为它自 己的对 象。
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宋代家训体裁上的另一大发展是辑录 体家训 的大量 出现。 辑录体 家训就 是将宋 及宋前 历代训 家教子 的成文 文献或 相关的 家庭规 范汇集 起来， 以历史 上的人 、事为 榜样和 范例教 育子弟 。
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣．(z√hā zā),蚂蚁队长想:丢掉, 实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯．(fà f√àn)不许偷嘴的禁令。怎么 办呢? (1)给加点的字选择正确的读音画“√”。
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11* 一块奶酪
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1.默读课文,说一说:你喜欢蚂蚁队长吗?为什么? 2.试着和同学一起表演这个故事。
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1.照样子连线。
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2.选序号,填空组词。 ①怜 ②连 ( ② )线 可( ① ) ( ① )惜 ①救 ②旧 ( ② )书 ( ① )命 新( ② ) ①级 ②及 年( ① ) ( ② )格 来不( ② ) 3.读课文片段,完成练习。