2021届高三化学一轮复习——烟草花叶病毒感染实验及遗传物质
2021《赢在微点》高考生物一轮复习配餐作业18DNA是主要的遗传物质 必修二第3章基因的本质
配餐作业(十八)DNA是主要的遗传物质A组·全员必做题1．人类对遗传物质本质的探究经受了漫长的过程，下列叙述错误的是() A．孟德尔发觉了遗传因子，但并未证明其化学本质B．沃森和克里克首先利用显微镜观看到DNA双螺旋结构C．噬菌体侵染细菌试验比肺炎双球菌体外转化试验更具说服力D．烟草花叶病毒感染烟草试验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA解析：孟德尔发觉并提出了“遗传因子”的概念，但由于受到当时科学水平的限制，他并没有证明其化学本质；沃森和克里克只是构建了DNA分子双螺旋结构模型，并没有利用显微镜观看到DNA双螺旋结构；噬菌体侵染细菌试验中将噬菌体的DNA和蛋白质完全分别开来，单独地观看噬菌体DNA的作用，因此，噬菌体侵染细菌试验比肺炎双球菌转化试验更具说服力；烟草花叶病毒只含有蛋白质和RNA，该病毒感染烟草试验证明白烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。
答案：B2．下列关于肺炎双球菌的转化试验和噬菌体侵染细菌的试验的叙述，正确的是()A．都选用结构简洁的生物作为试验材料，繁殖快、简洁观看试验结果B．格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化试验都是在小鼠体内进行的C．两个试验都运用了同位素示踪法D．两个试验都证明白DNA是主要的遗传物质解析：噬菌体是病毒，肺炎双球菌为原核生物，它们繁殖快，简洁观看试验结果。
格里菲思的肺炎双球菌转化试验是在小鼠体内进行的，而艾弗里的肺炎双球菌转化试验是在小鼠体外进行的。
只有噬菌体侵染细菌的试验运用了同位素示踪法。
两个试验都证明白DNA是遗传物质，并不能证明DNA是主要的遗传物质。
答案：A3．遗传物质携带遗传信息，把握生物性状。
下列不能说明核酸是遗传物质的是()A．将加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分别出活的S型菌B．由甲病毒的RNA与乙病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染细胞并增殖出完整的甲病毒C．T2噬菌体的DNA进入宿主细胞后能产生完整的T2噬菌体D．将S型菌的DNA和R型菌混合培育，培育基长出的菌落有R型和S型两种菌落解析：证明核酸是遗传物质时，应将加热杀死的S型菌的核酸与其他化学成分分别开来，单独观看其作用，故选项A不能说明核酸是遗传物质。
专题17 人类对遗传物质的探索过程-备战2023年高考生物复习重难点专项突破(原卷版)
专题17 人类对遗传物质的探索过程、一、肺炎双球菌转化实验的分析1.肺炎双球菌类型的比较特点菌落荚膜毒性类型S型光滑有有R型粗糙无无2.3.艾弗里的体外转化实验(1)过程与结果(2)结论：DNA是“转化因子”，是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
解题技巧1.肺炎双球菌两个转化实验的比较体内转化实验体外转化实验科学家格里菲思艾弗里及其同事细菌培养场所小鼠体内培养基(体外)实验原理S型细菌可以使人患肺炎或使小鼠患对S型细菌中的物质进行提取、分败血症离，分别单独观察各种物质的作用实验原则R型细菌与S型细菌的毒性进行对照S型细菌各成分的作用进行对照实验构思用加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内作为对照实验来说明确实发生了转化将物质提纯分离后，直接、单独地观察某种物质在实验中所起的作用结果观察小鼠是否死亡培养基中菌落类型实验结论S型细菌体内有转化因子S型细菌的DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质联系①所用的材料相同：都巧妙选用R型和S型两种肺炎双球菌②体内转化实验是体外转化实验的基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验则是前者的延伸，进一步证明了“转化因子”是DNA③实验设计都遵循对照原则和单一变量原则(1)加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键断裂，但缓慢冷却时，其结构可恢复。
(2)转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组。
(3)一般情况下，转化率很低，形成的S型细菌很少，转化后形成的S型细菌可以遗传下去，快速繁殖形成大量的S型细菌，说明S型细菌的DNA是遗传物质。
二、噬菌体侵染细菌实验的分析1.实验方法同位素标记法，用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA。
2.实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌(1)噬菌体的结构(2)噬菌体的生活方式：活细胞寄生。
3.实验过程(1)标记噬菌体(2)侵染细菌4.实验结果分析 分组 结果结果分析对比实验(相互对照)被32P 标记的噬菌体＋细菌上清液中几乎无32P ，32P 主要分布在宿主细胞内 32P—DNA进入了宿主细胞内被35S 标记的噬菌体＋细菌宿主细胞内无35S,35S 主要分布在上清液中35S—蛋白质外壳未进入宿主细胞，留在外面：DNA 是遗传物质。
【备考2024】生物高考一轮复习：第17讲 DNA是主要的遗传物质
【备考2024】生物高考一轮复习第17讲DNA是主要的遗传物质[课标要求] 概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上[核心素养] (教师用书独具)1.认识DNA分子作为遗传物质应具备的特征，形成结构决定功能的观念。
(生命观念)2.总结肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的原理和过程，学习科学探究方法。
(科学探究)3.分析人类对遗传物质探究的实验设计思路，培养探究意识。
(科学思维)考点1肺炎链球菌转化实验一、对遗传物质的早期推测1．20世纪20年代，大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质。
2．20世纪30年代，人们认识到DNA的重要性，但是认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。
二、两种肺炎链球菌的比较项目种类S型细菌R型细菌菌落表面光滑表面粗糙菌体毒性有毒性无毒性1．实验a、b对比说明R型细菌无致病性，S型细菌有致病性。
2．实验b、c对比说明加热致死的S型细菌无致病性。
3．实验b、c、d对比说明R型细菌转化为S型细菌。
4．综合以上实验得出的结论是S型细菌中含有一种“转化因子”，能使R 型细菌转化为S型细菌。
四、艾弗里的体外转化实验1．格里菲思认为加热杀死的S型细菌的DNA是转化因子。
(×)提示：格里菲思的肺炎链球菌转化实验只是证明了S型细菌中存在“转化因子”，使无毒的R型细菌转化为有毒的S型细菌。
2．艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是主要的遗传物质。
(×)提示：艾弗里的肺炎链球菌转化实验证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质。
3．从格里菲思的第四组死亡小鼠身上分离得到的S型活细菌是由S型死细菌转化而来的。
(×)提示：S型活细菌是由R型细菌转化而来的。
4．艾弗里的实验中加蛋白酶的作用是使蛋白质失去活性，但其他物质如RNA、DNA等仍具有生物活性。
(√) 5．肺炎链球菌属于寄生细菌，其蛋白质在寄主细胞的核糖体上合成。
第16讲 DNA是主要的遗传物质-高考生物一轮复习课件
蛋白质
考点1 格里菲思的体内转化实验
肺炎球菌
R型球菌S型球菌
无荚膜，菌落粗糙；无致病性
有荚膜，菌落光滑；有致病性抵抗力强，不易被免疫破坏而使动物致死
1. 肺炎链球菌分类
P43相关信息荚膜是某些细菌的细胞壁外面包围的一层胶状物质。无荚膜的肺炎链球菌，感染人体或动物体后，容易被吞噬细胞吞噬并杀灭。有荚膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细菌在宿主体内生活并繁殖。
A
(2021·黄石月考) 型（有荚膜）和 型（无荚膜）肺炎链球菌均对青霉素敏感,在多代培养的 型细菌中分离出一种抗青霉素的 型突变株,记为 型细菌。现利用上述三种菌株进行实验,下列说法错误的是( )。
A.将 型细菌DNA与 型细菌混合置于培养基（不含青霉素）中培养,培养基中出现 型和 型菌落B.将 型细菌DNA与 型细菌混合置于培养基（不含青霉素）中培养,培养基中出现 型和 型菌落C.将 型细菌DNA与 型细菌混合置于培养基（含青霉素）中培养,培养基中仅出现 型菌落D.将 型细菌DNA与 型细菌混合置于培养基（含青霉素）中培养,培养基中仅出现 型菌落
【拓展应用】探究甲状腺的功能实验中，手术切除甲状腺和注射甲状腺激素分别属于自变量控制中的哪种原理？_________________________________。
前者为“减法原理”，后者为“加法原理”
特别提醒
[细节回顾]① 体内转化实验中“加热”是否已导致DNA和蛋白质失活？ 其蛋白质变性失活，DNA加热变性后可复性。② 据本实验，解释为什么DNA比蛋白质更适合作遗传物质？ DNA热稳定性更强。
对比实验(相互对照)
2.噬菌体侵染大肠杆菌
三、实验过程和结果
1.标记噬菌体
①短时间保温：
高考生物一轮复习 单元排查过三关(五)苏教版
练出高分——单元排查过三关(五)第一关：判正误测基础1．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质都是RNA ( × ) 2．噬菌体侵染细菌实验比肺炎球菌体外转化实验更具说服力( √ ) 3．豌豆的遗传物质主要是DNA ( × ) 4．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸( × ) 5．磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架( √ ) 6．DNA单链上相邻碱基以氢键连接( × ) 7．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数( × )8．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体( × ) 9．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养( × ) 10．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致( √ ) 11．32P、35S标记的噬菌体侵染细菌实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质( × ) 12．DNA复制就是基因表达的过程( × ) 13．只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质( × ) 14．RNA分子可作为DNA合成的模板，DNA是蛋白质合成的直接模板( × ) 15．细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸( √ ) 16．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则( × ) 17．非等位基因都位于非同源染色体上( × ) 18．体内转化实验就是S型球菌的DNA可使小鼠致死( × ) 19．转录的产物只有mRNA ( × ) 20．DNA复制遵循碱基互补配对原则，新合成的两条子链形成新的DNA双链( × ) 21．某碱基在单链中所占比例与在双链中所占比例相同( × ) 22．DNA不是一切生物的遗传物质，但一切细胞生物的遗传物质都是DNA ( √ ) 23．在肺炎球菌转化实验中，R型与加热杀死的S型球菌混合产生了S型菌，其生理基础是发生了基因重组( √ ) 24．在噬菌体侵染细菌的实验中，同位素标记是一种基本的技术。
江苏专用2025版高考生物一轮复习专题8遗传的分子基础专题检测含解析
专题8 遗传的分子基础专题检测 A组一、单项选择题1.如图为烟草花叶病毒对烟草叶片细胞的感染和重建试验示意图,下列相关叙述正确的是( )A.该试验证明白病毒的遗传物质是RNAB.烟草花叶病毒是只有RNA的原核生物C.降解的目的是让烟草花叶病毒的蛋白质分解D.烟草叶片出现病斑是病毒RNA进行了表达答案 D 该试验证明白烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,不能证明其他病毒的遗传物质是RNA,A错误;病毒无细胞结构,不属于原核生物,B错误;降解的目的是让烟草花叶病毒的蛋白质与RNA分别,便于不同病毒的重建,C错误;烟草叶片出现病斑说明重建的病毒能够进行增殖,说明病毒RNA进行了表达,D正确。
名师点睛病毒的遗传物质为DNA或RNA,该试验只能证明烟草花叶病毒的遗传物质为RNA。
2.(2025届北京海淀期中,17)下列关于DNA复制的叙述,不正确．．．的是( )A.以A、U、C、G四种游离碱基为原料B.DNA聚合酶催化子链延长C.配对碱基间通过氢键相互连接D.子代DNA一条链来自亲代答案 A 在对学生DNA相关学问储备考查的同时,还考查了学生的分辨、比较和解读实力,加深了学生对该部分学问的理解。
首先U为RNA中特有的碱基,其次DNA复制应当以四种脱氧核苷酸为原料,A选项错误。
DNA聚合酶催化子链延长,B选项正确。
配对碱基间通过氢键相互连接,C选项正确。
DNA复制是半保留复制,所以子代DNA中一条链来自亲代,D选项正确。
3.(2024北京三月适应性考试,6)大肠杆菌拟核DNA是环状DNA分子。
将无放射性标记的大肠杆菌,置于含3H标记的dTTP的培育液中培育,使新合成的DNA链中的脱氧胸苷均被3H标记。
在其次次复制未完成时将DNA复制阻断,结果如图所示。
下列对此试验的理解错误的是( )A.DNA复制过程中,双链会局部解旋B.Ⅰ所示的DNA链被3H标记C.双链DNA复制仅以一条链作为模板D.DNA复制方式是半保留复制答案 C 本题借助大肠杆菌的DNA复制,考查考生分辨、比较、解读的实力和推理、归因的应用实力,试题要求考生能够依据题干和题图信息,结合所学学问点作出合理推断,体现了科学思维素养中演绎与推理要素。
2021届高三生物一轮复习——烟草花叶病毒感染实验及遗传物质
2021届高三生物一轮复习——烟草花叶病毒感染实验及遗传物质知识梳理1．烟草花叶病毒对烟草叶细胞的感染实验(1)实验过程及现象(2)实验结论：RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，蛋白质不是烟草花叶病毒的遗传物质。
2．病毒重建及其对烟草叶细胞的感染(1)实验过程及结果(2)结果分析与结论：重组病毒产生的子代病毒类型取决于提供RNA的病毒类型。
3．探索结论DNA是主要的遗传物质，因为实验证明绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少部分生物的遗传物质是RNA。
1．判断关于烟草花叶病毒感染实验说法的正误(1)烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA(×)(2)烟草花叶病毒有T型和H型，将T型病毒的RNA与H型病毒的蛋白质结合到一起，组成一个新品系，用这个病毒感染烟草，则在烟草体内分离出来的病毒有T型的蛋白质和T型的RNA(√)(3)烟草花叶病毒感染烟草后可发生图中的④①②③过程(×)(4)烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖(×)2．判断关于DNA是主要遗传物质说法的正误(1)只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质(×)(2)细胞生物遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸或核糖核苷酸(×)(3)所有生物的遗传物质都是DNA(×)(4)细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNA(×)考向探究遗传物质的思路和方法生物遗传物质的探究实验分析(1)探究思路①若探究哪种物质是遗传物质——设法将物质分开，单独看作用。
②若探究未知病毒的遗传物质是DNA还是RNA——利用酶的专一性。
(2)探究方法①分离提纯法：艾弗里及其同事做的肺炎双球菌的体外转化实验，缺点是物质纯度不能保证100%。
②同位素标记法：噬菌体侵染细菌的实验。
方法：分别标记DNA和蛋白质的特有元素；将病毒的化学物质分开，单独、直接地观察它们各自的作用。
目的：把DNA与蛋白质区分开。
烟草花叶病毒重组实验ppt
2．科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品 系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见 下表)中，不可能出现的结果是( )
实验结果
实验 编号
实验过程
病斑 病斑中分离出 类型 的病毒类型
①
a型TMV感染植物型TMV感染植物
a型
a型
②
b型TMV感染植物型TMV感染植物
b型
染植物 b型
a型
④ 组合病毒(b的蛋白质＋a的RNA)→感染植物 a型
a型
A.实验① B．实验② C．实验③ D．实验④
2. 典例剖析
如图是某种高等植物病原体的遗传实验过程，实验表明这种病原 体( )
1 A．寄生于细胞内，通过RNA遗传 病毒只能寄生于细胞内。 B．寄生于细胞间，通过蛋白质遗传 C．寄生于细胞内，通过蛋白质遗传 D．寄生于细胞间，通过RNA遗传
解析
从图示可看出，将RNA接种在叶片上，叶片出现了病斑， 而将蛋白质外壳接种到叶片上，叶片上没有出现病斑，所以 该病原体是通过RNA遗传的。病毒都是寄生在细胞内的，其 利用细胞提供的酶进行相关代谢。 答案：A
第六单元 遗传的分子基础
烟草花叶病毒重组实验
1.热点透析 2.典例剖析 3.规律方法 4.跟踪训练 5.真题演练
1.热点透析
1.实验过程演示 甲
乙
该实验可以得出的结 论是什么？
甲病毒感染 乙病毒感染 重组病毒感染
2.实验过程总结
3.遗传物质的总结 (1)一切生物(朊病毒除外)的遗传物质是核酸(DNA 或RNA)。 (2)凡细胞生物(不论是真核生物还是原核生物)，其 遗传物质都是DNA，其细胞中的RNA只是遗传信 息表达的媒介。 (3)DNA病毒如噬菌体的遗传物质是DNA，只有 RNA病毒的遗传物质是RNA。
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2021届高三化学一轮复习——烟草花叶病毒感染实验及遗传物质
知识梳理
1.烟草花叶病毒对烟草叶细胞的感染实验
(1)实验过程及现象
(2)实验结论：RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，蛋白质不是烟草花叶病毒的遗传物质。
2.DNA是主要遗传物质的理由
因为实验证明绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少部分生物的遗传物质是RNA。
1.(科学思维)不同生物的遗传物质及核酸类型与组成的归纳
2.(科学探究)遗传物质探索的思路与方法总结
(1)探究思路
①若探究哪种物质是遗传物质——设法将物质分开，单独看作用。
②若探究未知病毒的遗传物质是DNA还是RNA——利用酶的专一性。
(2)探究方法
①分离提纯法：艾弗里及其同事做的肺炎双球菌的体外转化实验，缺点是物质纯度不能保证100%。
②同位素标记法：噬菌体侵染细菌的实验。
方法：分别标记两者的特有元素；将病毒的化学物质分开，单独、直接地观察它们各自的作用。
目的：把DNA与蛋白质区分开。
③病毒重组法：烟草花叶病毒的遗传物质验证实验。
方法：将一种病毒的遗传物质与另一种病毒的蛋白质外壳重新组合，得到杂种病毒，用杂种病毒去感染宿主细胞。
④酶解法：利用酶的专一性，如加入DNA水解酶，将DNA水解，观察起控制作用的物质是否还有控制作用，若“是”其遗传物质不是DNA，若“否”其遗传物质可能是DNA。