【新】人教版二年级数学下册《第二单元表内除法_2.2除法的初步认识》优质课件.ppt
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二年级下册数学课件-除法的初步认识人教新课标(共12张PPT)
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你会列式计算 吗？
跑道上一共有多少个学生在做游戏 比赛？
*
二、探究新知
把这些竹笋平均放在 4个盘子里，每个盘 子里放几个？
想一想，你能用手中的小棒分一分吗。 把12个竹笋平均放在4个盘子里，每个盘子里放（ 3 ）个？ 像这种把物体平均分成4份，求每份是多少就要用除法来计算。
*
…
12 ÷ 4 ＝ 3
*
3、你能举例说出下列除法算式表示的意义吗？ 15÷3＝5 20÷5＝4
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五、课堂小结 这节课你学会了什么？还
有什么问题？
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1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
除号 （表示平均分）
猜想：“÷” 表示什么 意思？
读作 12除以4等于3 ： 12除以4等于3在这题中表示什么意思？
*
三、巩固练习 （一）、做一做
1、把15条小鱼平均放在5个盘子里，每个盘里放（ ）条。
15÷5＝（ 3 ）
*
2、分一分，填一填 。
（1）、把10根 平均分成2份，每份（ ） 。
10÷（ 2 ）＝（ 5 ） （2）、把10根 平均分成5份，每份（ ） 。
10÷（ 5 ）＝（ 2 ）
*
四、拓展提高 1 、
（1）、每只小熊分得同样多，每只分（ ）个。
（ 6 ）÷（ 2 ）＝（ 3 ） （2）、如果1只小熊分2个，剩下的分给另 一只小熊，另一只小熊分（ ）个？
二年级下册数学：第2章《除法的初步认识》人教新课标ppt(荐)(20张)标准课件
把18个 平均分成6份，每份（ 3 ）个。
不论怎样平均分，分的结果都相同，只 要每份分得同样多，就是“平均分”。
3.把10盒酸奶平均分成2份，每份（ 5）盒。
4.把8根 平均分给4个小朋友。哪种方法对？ 对的在括号里画“√”。
√
5.把9个 平均贴在3条线上，每条线上应贴（3）个。
6.把12个风车平均分成3份，每份（ 4 ）个。 说一说你是怎样分的。
1.哪些分法是平均分？在括号里画“√”。 √
2.一共有（ 16 ）片枫叶，每（ 4 ）片一份， 平均分成了（ 4 ）份。
把18个 平均分成6份，每份几个？ 分一分。
资源需求：不同造型的猴子图片3张、香蕉图片一张，清晰透明图层。 把9个 平均贴在3条线上，每条线上应贴（ ）个。 单击鼠标，橘子会先三个一组按顺序飞入盘子里。 把12个风车平均分成3份，每份（ ）个。 对的在括号里画“√”。 动画需求：酸奶会一个个按顺序飞入盘子里，每盘5个。 资源需求：教材P8“做一做”第1题插图，要求清晰透明图层。 要每份分得同样多，就是“平均分”。 平均分成了（ ）份。 单击鼠标，橘子会一个一个按顺序飞入盘子里。 把8根 平均分给4个小朋友。 动画需求：酸奶会一个个按顺序飞入盘子里，每盘5个。 把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。 把18个 平均分成6份，每份几个？ 资源需求：教材P10“练习二”第2题的笑脸图片，要求透明图层。 把9个 平均贴在3条线上，每条线上应贴（ ）个。 动画需求：酸奶会一个个按顺序飞入盘子里，每盘5个。 单击鼠标，橘子会一个一个按顺序飞入盘子里。 把12个风车平均分成3份，每份（ ）个。
把12个风车平均分成3份，每份（ ）个。
谢 把8根 平均分给4个小朋友。
把8根 平均分给4个小朋友。 动画需求：酸奶会一个个按顺序飞入盘子里，每盘5个。
人教版二年级数学下册2表内除法(一)除法的初步认识课件共10张PPT
总数
÷
份数 = 每份的数量
15÷5＝ 3
巩固练习
2. 分一分，填一填。
总数
÷
份数 = 每份的数量
（1）把10根 平均分成2份，每份（ 5 ）根。
10÷ 2 ＝ 5
（2）把10根 平均分成5份，每份（ 2 ）根。 10÷ 5 ＝ 2
课程小结
÷ 除号 12÷4=3 读作：12除以4等于3。
平均分，统一用除法来计算。
你能自己编一个用除法计算的小故事吗？快来试试吧！
例题精讲
把12个竹笋平均分给4只大熊猫，每只分（ 3 ）个。
总数
÷
份数 = 每份的数量
除法算式：12÷4＝3
…
除 号
读作：12 除以4等于3。
12表示什么？ 4表示什么? 3表示什么？ 12÷4＝3表示什么？
把12平均分成4份，每份有（ 3 ）个。
巩固练习
1. 把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（ 3 ）条。
人教版数学二年级下册
除法
教学内容：P13例4及“做一做”
学习目标 学什么 初步理解除法的含义，认识除号，会写、会读除法算式。
怎么学 经历分一分、说一说、填一填等活动，掌握用除法算式表示平均分的方法。
价值
会用除法解决生活中的实际问题，体会到除法的价值。
例题精讲
每只分得同样多
平均分，怎 么分呢？
一个一个地分
例题精讲
把12个竹笋平均分给4只大熊猫，每只分（ 3 ）个。 列算式： 12-3-3-3-3=0（个） 12÷4=3（个） 除法算式
瑞士数学家 拉恩
把6颗糖果平均分给3个小朋友，每人分（ 2 ）颗。 6÷3=2（颗）
除号
把18个橘子平均分到6个盘子里，每盘分（ 3 ）个。 18÷6=3（个）
人教新课标二年级下册数学课件-除法的初步认识 (共20张PPT)
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
思考:
小明和小华都是把桃一个一个地 分，他们的分法都是平均分吗？为 什么？
分桃比赛台（二）
把18个 平均分成6份，每份几 个？（动手分一分）。
分桃比赛台（三）
8个桃，每2个一份，能分成 几份？（分一分）。
思考:
1、把几个桃平均分 在几个盘里，每盘几 个，用什么方法算？
2、算式怎样写？读 作什么？
这两个算式含义 一样吗？
（1）把12朵 平均分成2份，每份是（）朵。
12÷ =
（2）把12朵 平均分成6份，每份是（）朵。
12÷ =
2、先说说算式的意义，再动手分一分。
（1）18÷2=9
（2）15÷3=5
3、每只小熊分得同样多，每只分（）个。
÷=
3、先分一分，然后写出除符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 3:51:30 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
二年级下册数学PPT：第2章-《除法的初步认识》(人教新课标(10张)-精品课件
除 号 的 由 来
1659年，瑞士数学家拉恩（J. H. Rahn）在他的代数》一书
中，第一次用“÷”表示除法。
“÷”用一条横线把两个圆点
分开，恰好表示平均分的意思。
二年级下册数学PPT：第2章-《除法的 初步认 识》( 人教新 课标(10 张)-pp t精品 课件(实 用版)
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8颗糖，先分2颗，再分1颗，最 后分5颗，现在还剩多少颗糖？
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（1）8颗糖，平均分给了2个人， 每人分（ ）颗。
拓展题。16-4-4-4-4=0 16÷4=4
16-4-4-8
16-8-8=0
16÷8=2
15-3-3-3-6 33
二年级下册数学PPT：第2章-《除法的 初步认 识》( 人教新 课标(10 张)-pp t精品 课件(实 用版)
15÷3=5
二年级下册数学PPT：第2章-《除法的 初步认 识》( 人教新 课标(10 张)-pp t精品 课件(实 用版)
要求：想一想分的过程，画一画，用一个算式 来表示。
（2）8颗糖，每人分2颗，分 给（ ）人正好分完。
要求：想一想分的过程，画一画，用一个算 式来表示。
二年级下册数学PPT：第2章-《除法的 初步认 识》( 人教新 课标(10 张)-pp t精品 课件(实 用版)
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1659年，瑞士数学家拉恩（J. H. Rahn）在他的代数》一书
中，第一次用“÷”表示除法。
“÷”用一条横线把两个圆点
分开，恰好表示平均分的意思。
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8颗糖，先分2颗，再分1颗，最 后分5颗，现在还剩多少颗糖？
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二年级下册数学PPT：第2章-《除法的 初步认 识》( 人教新 课标(10 张)-pp t精品 课件(实 用版)
（1）8颗糖，平均分给了2个人， 每人分（ ）颗。
拓展题。16-4-4-4-4=0 16÷4=4
16-4-4-8
16-8-8=0
16÷8=2
15-3-3-3-6 33
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15÷3=5
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要求：想一想分的过程，画一画，用一个算式 来表示。
（2）8颗糖，每人分2颗，分 给（ ）人正好分完。
要求：想一想分的过程，画一画，用一个算 式来表示。
二年级下册数学PPT：第2章-《除法的 初步认 识》( 人教新 课标(10 张)-pp t精品 课件(实 用版)
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最新人教版二年级数学《第2单元表内除法(一)2.2.2除法算式各部分的名称》下册精品PPT优质课件
课后作业
1.从书本课后习题中选取； 2.从练习册本课时中选取。
课堂感想 1、本节课你有什么收获？ 2、本节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
同学们再见！
除法算式：20÷5＝4
被 除商 除数 数
… … …
列出除法算式，说一说 算式的意思，并说说算 式中各部分的名称。
三、练习中深化除法算式的理解
1. 分一分，填一填。
每份2个，分成了（ 6）份。 12÷ 2＝ 6
每份3个，分成了（ 4）份。 12 ÷ 3＝ 4
每份6个，分成了（ 2）份。 12 ÷ 6＝ 2
表内除法（一）
除法算式各部分的 名称
一、复习导入，作好铺垫
同学们，15个扣子，平均分成3份， 每份（ ）5 个。
怎样列算式来表示？ 15÷3＝5
二、创设情境，引出新知
同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘， 能放几盘？请你帮帮我。
思考问题： （1）我们要帮熊猫分什么？ （2）分的要求是什么？
请你用学具帮熊猫分一分。
“每4个放一盘”是 什么意思？
二、创设情境，引出新知
（一）汇报交流
分的结果是什么？ 你是怎样分的？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5）盘。
二、创设情境，引出新知
（二）探讨新知
我们能把刚才分 竹笋的情况和结 果也用一个算式 表示吗？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5）盘。 除法算式：20÷4＝5
二、创设情境，引出新知
（三）认识除法算式各部分的名称
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。 除法算式：20÷4＝5
… … …
被 除商 除数 数
看算式，记住算式中 各部分的名称。
人教版二年级数学下册《表内除法_除法的初步认识》优质课件
8÷ 2=4
9÷3 = 3
把9平均分成3 份，每份是3
10 ÷ 2 = 5
把10平均分成 2份，每份是5
先连线，再写出算式。
8÷2=4
作业：P20 N2，3，4
除法的初步认识
帮帮我？
我有12个桃子，要分给3只小猴 子，让它们每人都得到同样多 的桃子，我该怎么分呢？每只 猴子分几个呢？
每只猴子分得4个桃子
把8个 分成4份，每份要分得同样多， 该怎样分？
8个 ，分成4份，使每份的个数同样
多，每份（ 2 ）个
把6个苹果平均分在3个盘里， 每盘几个？
1、每盘放了几个？ 2、是不是同样多？
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
2、把8个皮球平均放在2个盒里， 每盒几个？
把6个苹果平均分成3份， 每份是2个。
把一些物品平均分 成几份，求一份是 多少，用除法计算。
6 ÷ 3=2
•••
除号
读作“6除以3等于2”，表 示把6平均分成3份，每份 是2。
摆一摆，再写出算式。
ห้องสมุดไป่ตู้
1、把12根 份几根？
平均分成3份，每
12÷ 3 = 4
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 3:20:56 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
9÷3 = 3
把9平均分成3 份，每份是3
10 ÷ 2 = 5
把10平均分成 2份，每份是5
先连线，再写出算式。
8÷2=4
作业：P20 N2，3，4
除法的初步认识
帮帮我？
我有12个桃子，要分给3只小猴 子，让它们每人都得到同样多 的桃子，我该怎么分呢？每只 猴子分几个呢？
每只猴子分得4个桃子
把8个 分成4份，每份要分得同样多， 该怎样分？
8个 ，分成4份，使每份的个数同样
多，每份（ 2 ）个
把6个苹果平均分在3个盘里， 每盘几个？
1、每盘放了几个？ 2、是不是同样多？
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
2、把8个皮球平均放在2个盒里， 每盒几个？
把6个苹果平均分成3份， 每份是2个。
把一些物品平均分 成几份，求一份是 多少，用除法计算。
6 ÷ 3=2
•••
除号
读作“6除以3等于2”，表 示把6平均分成3份，每份 是2。
摆一摆，再写出算式。
ห้องสมุดไป่ตู้
1、把12根 份几根？
平均分成3份，每
12÷ 3 = 4
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 3:20:56 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
最新人教版数学二年级下册第二单元 表内除法(一)《除法的初步认识》优质课件
可以用除法表示。
28
探索新知
除号的由来
1659年，瑞士数学家拉恩（J. H. Rahn）在他的《代 数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一 条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。 把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ 3 ）个。 除法算式：12÷4＝3
除号 读作：12除以4等于3。 提示：除号“÷”中，横线上下是小圆点，不是小圆圈。
31
探索新知
探究点 除法算式各部分的名称
思考： （1）我们要帮熊猫分什么？ （2）分的要求是什么？ 请你用学具帮熊猫分一分。
“每4个放一盘” 是什么意思？
32
探索新知
你能把刚才分竹笋 的情况和结果也用 一个算式表示吗？
20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。 除法算式：20÷4＝5
33
探索新知
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小试牛刀
2．
把( 15 )个○平均分成(3 3．
)份，每份5(
)个。
一共有( 18 )根胡萝卜，每只小兔分得同样多，每只小兔分 (6 )根。
22
归纳总结：
平均分的含义： 1.数学上，每份分得同样多叫做平均分。 2.平均分很公平，体现人人平等。
按指定的份数平均分： 可以根据情况选择1个1个地分，也可以2个2个地分，或几个几个地分。
平均分的方法： 把一些物品按每几个一份平均分，可以动手分一分，也可以圈一
圈，最后数出能分成几份。
23
除法的初步认识
24
目录
01 课前导入 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结
25
情景导入
同学们，15个扣子，平均 分成5份，每份（ 3）个。
可以用什么算式来表示？
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除法的初步认识
教学目标
• 知识目标：使学生认识除法的初步 含义，掌握除法算式的读法和写法 及各部分名称。
• 能力目标： 培养学生的动手能力
• 思想目标：使学生初步感受到任何 知识来源实践，一切认识是在实践 中产生的，从而体会到实践第一的 辨证唯物主义观点。
•教学重点.难点
理解平均分的含义，掌握除 法算式各部分名称。
熊猫想请几个朋友到家来做客,它准备了12个竹笋招待
大家，想平均放在４个盘子里，每盘放几个？眼看着朋友 们就要来了,可熊猫还没有分好,咱们帮帮分他吧!
我们可以这样分，每个 盘子分到了（）个
平均分的问题我们还可以 用除法来解决
把12根竹笋平均放在4个盘子里，每盘放 3个。
12÷4=3（个） ↓ 除号
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
8 ÷2 = 4
Hale Waihona Puke 写出除法算式。（1）10除以2等于5。
10 ÷ 2 = 5
（2）把12平均分成3份，每份是4。
12 ÷ 3 = 4
看图列除法算式。
9÷3 = 3
下课了， 再见
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020
读作：12除以4等于3
÷ 认识除号：
如果把12根竹笋平均分到3个盘子，那么每个 盘子能分到几个呢？试用除法来做做吧
如果把12根竹笋平均分到3个盘子，那么每 个盘子能分到几个呢？试用除法来做做吧
12÷3=4（个） 答：每个盘子能分到4个竹笋。
把六个桃子平均放在三个盘里，每盘几个
把六个桃子平均放在三个盘里，每盘二个。
8÷2=4
把10个扣平均分成2份，每份是 个。
10 ÷ 2 = 5
被除数 除数 商
… … …
练习十二
8 4= 2
把8平均分成 4 份，每份是 2
10 2 = 5
把 10 平均分成 2 份，每份是 5
读下面的算式，用 摆一摆，再填得数。
8 2= 4 10 5 = 2
15 3 = 5
看图列除法算式。
。2020年12月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 1:44:49 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
用除法表示 6÷3=2
做一做
同 学 们 ： 把 12根 火 柴 平 均 分 成 3份 ， 每 份 几 根 ？
先摆一摆，再写出算式。
12 ÷ 3 = 4
做一做
同 学 们 ： 把 12根 火 柴 平 均 分 成 4份 ， 每 份 几 根 ？
先摆一摆，再写出算式。
12 ÷ 4 = 3
把8个皮球平均放在两个盒子里，每盒几个？
教学目标
• 知识目标：使学生认识除法的初步 含义，掌握除法算式的读法和写法 及各部分名称。
• 能力目标： 培养学生的动手能力
• 思想目标：使学生初步感受到任何 知识来源实践，一切认识是在实践 中产生的，从而体会到实践第一的 辨证唯物主义观点。
•教学重点.难点
理解平均分的含义，掌握除 法算式各部分名称。
熊猫想请几个朋友到家来做客,它准备了12个竹笋招待
大家，想平均放在４个盘子里，每盘放几个？眼看着朋友 们就要来了,可熊猫还没有分好,咱们帮帮分他吧!
我们可以这样分，每个 盘子分到了（）个
平均分的问题我们还可以 用除法来解决
把12根竹笋平均放在4个盘子里，每盘放 3个。
12÷4=3（个） ↓ 除号
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
8 ÷2 = 4
Hale Waihona Puke 写出除法算式。（1）10除以2等于5。
10 ÷ 2 = 5
（2）把12平均分成3份，每份是4。
12 ÷ 3 = 4
看图列除法算式。
9÷3 = 3
下课了， 再见
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020
读作：12除以4等于3
÷ 认识除号：
如果把12根竹笋平均分到3个盘子，那么每个 盘子能分到几个呢？试用除法来做做吧
如果把12根竹笋平均分到3个盘子，那么每 个盘子能分到几个呢？试用除法来做做吧
12÷3=4（个） 答：每个盘子能分到4个竹笋。
把六个桃子平均放在三个盘里，每盘几个
把六个桃子平均放在三个盘里，每盘二个。
8÷2=4
把10个扣平均分成2份，每份是 个。
10 ÷ 2 = 5
被除数 除数 商
… … …
练习十二
8 4= 2
把8平均分成 4 份，每份是 2
10 2 = 5
把 10 平均分成 2 份，每份是 5
读下面的算式，用 摆一摆，再填得数。
8 2= 4 10 5 = 2
15 3 = 5
看图列除法算式。
。2020年12月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
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• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 1:44:49 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
用除法表示 6÷3=2
做一做
同 学 们 ： 把 12根 火 柴 平 均 分 成 3份 ， 每 份 几 根 ？
先摆一摆，再写出算式。
12 ÷ 3 = 4
做一做
同 学 们 ： 把 12根 火 柴 平 均 分 成 4份 ， 每 份 几 根 ？
先摆一摆，再写出算式。
12 ÷ 4 = 3
把8个皮球平均放在两个盒子里，每盒几个？