2009年浙江省教师公开招聘考试(学前教育)真题试卷
2009年浙江省教师公开招聘考试（学前教育）真题试卷(总分：64.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.下面关于幼儿园课程基本特征的叙述，不正确的是( )。
A.基础性与启蒙性B.整合性√C.活动性与经验性D.潜在性解析：解析：幼儿园课程基本特征包括：基础性、启蒙性、生活性、游戏性、活动性与直接经验性、潜在性。
不包括整合性。
2.幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。
这一定义属于( )。
A.经验论B.活动论√C.经验一活动论D.课程客体论解析：解析：目前我国幼儿园课程主导的定义是活动论。
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助儿童获得有益的学习经验，促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。
3.根据幼儿的特点．幼儿园课程的主要形式应是( )。
A.活动课程√B.游戏课程C.隐形课程D.学科课程解析：解析：活动课程是通过心理组织法而获得的一种课程类型。
它强调根据儿童的兴趣、需要和发展水平来组织课程内容。
4.陈鹤琴的五指活动课程内容是指( )。
A.有准备的环境、教师、教具、游戏和自由B.日常生活练习、感觉教育、数学教育、语言教育和文化教育C.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动√D.课程目标、课程内容、课程组织与实施、课程评价和课程设计解析：5.目的游离评价模式的提出者是( )。
A.斯克里文√B.泰勒C.斯塔弗尔比姆D.斯塔克解析：解析：目标游离评价模式是由斯克里文提出的。
该模式主要是想克服目标评价模式通常只考虑预期效应而不考虑非预期效应的弊病，强调评价者应该关注课程实施的实际效果，而不是其预期效应。
6.瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是( )。
A.项目活动√B.作业教学C.关键经验D.游戏活动解析：解析：项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。
7.以下属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。
A.同伴之间互相学习，互相帮助B.保护自身安全√C.认识感官的结构与功能D.了解红绿灯的作用解析：解析：A选项和D选项属于幼儿园社会教育活动的内容，C选项属于幼儿园科学教育活动的内容。
8.要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受负荷的幼儿园健康教育的原则是( )。
A.适量的运动负荷原则√B.全面发展的原则C.经常化原则D.多样化原则解析：解析：适量的运动负荷原则是指在组织幼儿进行身体锻炼活动时，教师应注意合理安排、调节幼儿的身体和心理所承受的负荷量，以达到最佳锻炼效果，提高身体运动的机能，保证身心和谐发展。
9.幼儿生长发育最常用的评价指标是( )。
A.生理机能指标B.生化指标C.形态指标√D.心理指标解析：解析：儿童的身高、体重等测量指标符合该年龄段的正常标准，也就是指形态指标。
10.体操的功用是不同的，“编排的操节动作要全面，以便全面锻炼幼儿的身体。
”这是对( )的要求。
A.准备操B.表演操C.早操√D.放松操解析：解析：体操在全面锻炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培养幼儿自觉参加身体锻炼的良好习惯等方面，有着十分重要的作用。
题干所述是对早操的要求。
11.在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡蛋是蛋”，另一幼儿马上说“鸭蛋也是蛋”。
这是经常发生在幼儿初期的( )。
A.即时的、完全的模仿B.延迟模仿C.创造性模仿D.即时的、不完全模仿√解析：12.幼儿语言实践的最佳途径是( )。
A.语言教学活动B.早期阅读C.游戏活动√D.欣赏文学作品解析：13.喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图画书的主要内容是对( )年龄段的要求。
A.小小班B.小班√C.中班D.大班解析：解析：喜爱、爱护图书。
养成正确的看书姿势，学会按顺序看图书，逐页翻阅，能看出画面的主要变化，在成人的帮助下能看懂图书的内容。
这是对小班的要求。
14.小班语音教育的重点应该放在( )上，要尽量在日常生活和游戏中进行。
A.词汇积累B.听力和发音练习√C.语法完善D.词义理解解析：15.下列不属于学前阶段儿童倾听技能培养的选项是( )。
A.有意识倾听B.辨析性倾听C.理解性倾听D.无意识倾听√解析：解析：小班儿童能认真安静地昕别人讲话，培养儿童有意识的倾听；中班儿童能集中能力，能准确地理解语言内容，把握语言信息的重点和要点，培养儿童理解性倾听。
16.选取“端午节”“中秋节”等题材作为社会教育的内容，属于( )方面的教育。
A.自我意识B.社会生活√C.人际交往D.集体生活解析：17.“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的( )。
A.知识方面B.方法方面C.情感个性方面√D.技能方面解析：解析：激发学前儿童对周围事物的好奇心，是情感个性方面的目标。
18.科学教育的基本目标有三个( )。
A.科学态度、科学方法、科学精神B.科学知识、科学技能、科学精神C.科学知识、科学方法、科学习惯D.科学知识、科学方法、科学态度√解析：解析：根据学前儿童身心发展的特点，以及当代社会发展的需要，学前儿童科学素养主要应包括三个方面：科学知识的获得；科学方法的学习；以及科学情感态度的培养。
19.引导幼儿观察常见的个别动植物与无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系是( )科学教育的且标。
A.小小班√B.小班C.中班D.大班解析：解析：初步掌握与生活经验相贴近的日常概念和科学常识，例如，知道一些与生活贴近的动植物、自然现象和科技产品的名称。
20.为学前儿童选择的歌曲，其曲调应具有( )特点。
A.音域比较宽B.节奏比较复杂C.结构比较短小工整√D.旋律起伏较大解析：解析：为学前儿童选择的歌曲，其曲调一般应具有以下特点：第一，音域较狭窄：第二，节奏较简单；第三，旋律较平稳且以五声音阶为骨干；第四，结构较短小工整；第五，词曲关系较简单。
二、名词解释(总题数：5，分数：10.00)21.综合性课程__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：综合性课程：指打破传统分科课程的知识界限，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。
)解析：22.直观形象法__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：直观形象法：指在教学中以直观、形象的教学手段使学生获得知识的方法。
)解析：23.行为目标__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：行为目标：以具体的、可被观察与操作的行为来表述的课程目标。
它指明课程实施以后儿童身上所发生的行为变化。
)解析：24.幼儿园健康教育__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：幼儿园健康教育：指教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律．各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。
)解析：25.科学讨论型活动__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：科学讨论型活动：指在科学教育活动中，通过幼儿之间以及幼儿和教师之间的讨论来帮助儿童学习科学。
)解析：三、简答题(总题数：5，分数：10.00)26.《幼儿园教育指导纲要试行》规定的幼儿园社会教育领域的总体目标是什么?__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)喜欢参加游戏和各种有益的活动。
活动中快乐、自信； (2)乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好； (3)知道对错，能按基本的社会行为规则行动； (4)乐于接受任务，努力做好力所能及的事； (5)爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
)解析：27.幼儿园课程内容选择有哪些基本原则?__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)目的性原则；(2)适宜性原则；(3)生活化原则；(4)兴趣性原则；(5)基础性原则；(6)逻辑性原则；(7)价值性原则；(8)直接经验性原则；(9)兼顾“均衡”与“优先”的原则。
)解析：28.正确的儿童游戏教育观应是怎样的?__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)尊重幼儿游戏的自主性： (2)按幼儿游戏发展的规律指导游戏： (3)以间接指导为主： (4)使游戏成为幼儿园的基本活动。
)解析：29.幼儿园社会教育的指导要点有哪些?__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)社会领域的教育具有潜移默化的特点：(2)幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径； (3)社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。
)解析：30.婴幼儿心理健康的标志有哪些?__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)动作发展正常；(2)认知活动积极：(3)情绪积极向上；(4)人际关系融洽；(5)性格特征良好； (6)没有严重的心理健康问题。
)解析：四、案例分析题(总题数：1，分数：2.00)31.……积木区里来了十几位小朋友，七手八脚地拼起了积木。
2009年浙江省幼儿园教师公开招聘公共基础知识真题试卷_真题-无答案
2009年浙江省幼儿园教师公开招聘（公共基础知识）真题试卷(总分68,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 小儿神经系统的发育尚未成熟，需要较长的睡眠时间进行休整。
一般5～7岁的孩子每天需要睡眠( )。
A. 11小时B. 13小时C. 15小时D. 17小时2. 小儿眼球的前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视。
随着眼球的发育，眼球前后距离变大，一般( )左右，就可以达到正常的视力。
A. 1岁B. 3岁C. 5岁D. 7岁3. 3岁幼儿自己活动时，顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为( )。
A. 游戏水平差B. 注意分配能力差C. 喜欢自己一个人玩D. 与教师的教育有关4. “视觉悬崖”用于测查婴儿的( )。
A. 深度知觉B. 形状知觉C. 时间知觉D. 观察力5. 3～6、7岁幼儿的思维主要是( )。
A. 直观行动思维B. 具体形象思维C. 抽象逻辑思维D. 创造性思维6. 幼儿时期的语言学习主要是( )。
A. 口头言语B. 书面言语C. 阅读训练D. 识字教学7. 耗氧量最大的是( )。
A. 肺B. 心脏C. 大脑D. 肝8. 儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童( )。
A. 个性形成的重要标志B. 自我意识萌芽的最重要标志C. 同一感发展的最重要标志D. 自我感觉发展的重要标志9. 强调早期经验对幼儿发展有重要影响的是( )。
A. 行为主义B. 成熟主义C. 精神分析学派D. 认知发展学派10. 学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( )。
A. 规律性B. 个别差异性C. 阶段性D. 社会性11. 从公共产品的属性来看，学前教育具有( )。
A. 牟利性B. 公益性C. 阶段性D. 先进行12. 英国幼儿学校的创始人是( )。
A. 皮亚杰B. 埃里克森C. 罗伯特·欧文D. 华生13. 20世纪初，清朝官方确定的我国学前社会教育机构的名称是( )。
2009年浙江省教师招聘考试小学语文试题及答案
2009年浙江省教师招聘考试小学语文试题及答案2009年浙江省教师招聘考试小学语文试题及答案一．选择题（每小题3分，共18分）1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（）A．匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cāB．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàngC．出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàngD．泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ/1．D（“宁肯”的“宁”应读nìng）/2．下面四项中没有错别字的一项是（）A．红军的主力度过了天险大渡河。
B．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。
C．他毫不迟疑地从座位上站了起来。
D．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。
/2．C（另三项中分别有别字“度”“在”“拂”）/3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（）A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
D．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。
/3．/4．根据意思写出的词语，错误的一项是（）A．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身B．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食C．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹D．连声称赞个没完——赞不绝口/4．C（应是“高屋建瓴”）/ 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（）A．陈琳B．曹植C．曹丕D．王粲/5．D/6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
A．拼音认读能力B．识字写字能力C．汉字认读能力D．汉字书写能力/ 6．B/二．填空题（每空1分，共9分）7．名句填空（4分）⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？，！/⑴少壮不努力老大徒伤悲/⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，。
2009年4月浙江幼儿园教师考试《教育学》试题-求职.doc
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.教育发展的方向是()。
A.全民教育B.终身教育C.教育民主化D.教育现代化2.二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有()。
A.初级学院B.短期大学C.科技学院D.远程大学3.在____，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。
( )A.工业社会B.工业社会初期C.现代社会D.现代社会初期4.文化水平对教育的____表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。
()A.直接影响B.交互影响C.间接影响D.双向影响5.认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。
这种作用模式是()。
A.维持B.诱导C.促进D.保持6.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其( )。
A.抑制能力较差B.抑制能力较强C.兴奋能力较差D.抑制能力一般7.在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是( )。
A.行走的敏感期B.手的敏感期C.语言敏感期D.细节敏感期8.____认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。
()A.裴斯泰洛齐B.洛克C.夸美纽斯D.卢梭9.“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的()。
A.德育目标B.智育目标C.美育目标D.体育目标10.20世纪70年代，世界学前教育目标( )。
A.着重智力开发B.强调培养创造力C.重视儿童个性、情感和社会化发展D.重视儿童全面和谐发展123 4。
浙江省教师资格证幼儿教育学考试真题
浙江省教师资格证幼儿教育学考试真题（2009.10）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（）。
A.25%B.30%C.35%D.40%2.______是指文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化。
（）A.文化传递B.文化传播C.文化选择D.文化变迁3.______是幼儿词汇量增长的活跃期。
（）A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁4.认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是（）。
A.诱导B.维持C.递进D.促进5.______儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。
（）A.氏族社会时期B.母系氏族社会时期C.父系氏族社会时期D.军事民主时期6. ______与种姓制度和宗教神学密切联系。
（）A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育7. ______教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。
（）A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.福禄贝尔8. ______提出了“最近发展区”的概念。
（）A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰9.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（）。
A.陶行知B.陈鹤琴C.鲁迅D.张雪门10.从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（）。
A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展C.智力开发D.培养创造力11. ______是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。
（）A.良好的品德修养B.良好的身心素质C.良好的审美能力D.良好的智力水平12.在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。
浙江省教师招聘考试学前教育基础知识试卷及参考答案
绝密★考试结束前浙江省2014年教师招聘考试教育基础知识幼儿园课程代码：300请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上..选择题部分注意事项：1. 答题前;考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上..2. 每小题选出答案后;用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑..如需改动;用橡皮擦干净后;再选涂其他答案标号..不能答在试题卷上..一、单项选择题本大题共20小题;每小题1分;共20分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的;请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑..错涂、多涂或未涂均无分..1.婴幼儿长骨骼的必需条件是A.营养和阳光B.铁和磷C.维生素C和钙D.维生素A和水2.具有促进铁吸收功能的是A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D3.婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是A.碳水化合物B.蛋白质C.脂肪D.维生素4.直观行动思维的工具是A.感知、动作B.具体形象C.语词概括D.概念、判断、推理5.以下关于儿童情绪的描述不正确．．．的是A.认知是情绪产生的基础;同时情绪也会影响认知过程B.婴儿期的儿童;情绪的自我调节能力差C.婴儿最初的笑是没有社会意义的D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭;是移情的表现6.2010年颁布的国务院关于当前发展学前教育的若干意见规定：学前教育公共的提供必需坚持A.广覆盖、高质量B.重点覆盖、保基本C.广覆盖、保基本D.多覆盖、有质量7.“方案教学”的倡导者是A.瑞吉欧学前教育理论流派B.进步主义学前教育理论流派C.人本主义学前教育理论流派D.新行为主义学前教育理论流派8.我国的“托幼一体化”是指A.托儿所和幼儿园职能合并B.幼儿园取代托儿所C.托儿所取代幼儿园D.以上都不是9.学前教育的本体价值是A.儿童发展价值B.社会发展价值C.兼具儿童发展和社会发展的价值D.以上都不是10.儿童观的内在结构应包括A.儿童的自然存在B.儿童的社会存在C.儿童的精神存在D.以上都是11.在现代社会中;作为教育者的幼儿教师角色不包括．．．A.幼儿的观察者和研究者B.公共关系的协调者C.幼儿学习的引导者D.幼儿的榜样和示范者12.以下不属于．．．创造性游戏的是A.建构游戏B.体育游戏C.角色游戏D.表演游戏13.下面家园合作的方法中;属于直接合作方式的是A.家园联系手册B.家长开放日活动C.家长老师制度D.开展亲子活动14.提出“孩子有一百种语言”的是A.卢梭B.马拉古齐C.皮亚杰D.维果茨基15.在我国;由于学前班小学化越来越明显;因此;对待学前班的理性态度应该是A.一律取消学前班B.一律改为幼儿园C.一律改为小学D.视具体情形而定16.从公共产品理论的角度看;学前教育具有A.非排他性B.排他性C.兼具排他性和非排他性D.以上都不是17.从个体心理结构的维度看;学前教育目的的结构包括A.德智体美B.五大领域C.认知、情感、行为技能D.以上都是18.建立生活常规的标准不包括．．．A.保障幼儿安全之需要B.方便教师保教工作之需要C.保障集体生活及幼儿交往之需要D.符合幼儿年龄特点19.幼儿园投放的优秀活动材料的特征包括A.能够有反应的材料B.现实生活中触手可及的物品C.先进的电子玩具D.能引起幼儿参与和学习行为的材料20.提出“以儿童的最大利益为一种首要考虑”的是A.儿童权利宣言B.儿童权利公约C.幼儿园工作规程D.国务院关于当前发展学前教育的若干意见非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上;不能答在试题卷上..二、名词解释本大题共6小题;每小题3分;共18分21.生长发育22.积极词汇23.贫血24.学前教育的公益性25.主题活动26.幼儿园物质环境三、简答题本大题共4小题;每小题6分;共24分27.简述婴幼儿患病一般会出现的生病迹象..28.简述幼儿理解发展的特点..29.简述当代学前教育现代化水平提高的表现..30.简述幼儿教师的专业素养结构..四、论述题本大题共2小题;每小题12分;共24分31.根据幼儿身心发展的规律特点;结合幼儿园教育实际;分析论述培养幼儿情绪调控能力的策略..32.结合实际;分析我国家园合作中存在的问题和解决策略..五、分析应用题本大题共14分33.案例描述：一天早餐后;大2班的乐凯小朋友想到建筑区玩;但因他用餐速度较慢;建筑区的人数已满;但乐凯硬要往里进..正在区内玩的成宽对他说：“今天建筑区已经有四个人了;你明天再玩吧..”乐凯却霸道地说：“你出来;我要进去玩”成宽也不示弱;说：“我先来的”乐凯不容分说上去就要拽成宽;成宽又气又急;双手握拳;眼看一场“战争”就要发生..茜老师赶忙走过去;把乐凯拉到一旁..乐凯气得鼓着腮帮子直喘粗气..茜老师轻声对他说：“今天的建筑区已经有四位建筑师了..”“我才不管;我也要玩..”“你可以和小朋友商量啊..”“他们才不会让着我..”乐凯喊道..“但打架能解决问题吗”乐凯不说话了..茜老师又接着说：“你有没有想过;试试用一种更好的解决方法..”乐凯看着茜老师说：“我想不出来..”茜老师转向建筑区内的小朋友;问：“乐凯也想玩;怎么办”这时;只见乐凯的好朋友裕龙附在成宽耳边悄悄说了几句话;成宽便主动从建筑区走了出来;高高兴兴地玩象棋去了..茜老师和乐凯都莫名其妙地看着裕龙;问：“你跟他说什么了”裕龙笑了笑;不好意思地说：“哎呀;没有什么;我就说;你出去;明天再玩;我给你带巧克力..”请根据上述案例;分析：1乐凯小朋友更可能不属于同伴关系的哪种类型为什么5分2茜老师和她班里的幼儿更可能是怎样类型的师幼关系严厉型；灌输型；开放学习型；民主型为什么5分3简述大班幼儿社会性发展的特征..4分绝密★启用前秘密★启用后浙江省2014年教师招聘考试教育基础知识幼儿园试题参考答案及评分标准课程代码：300一、单项选择题本大题共20小题;每小题1分;共20分1.A2.C3.B4.A5.D6.C7.A8.A9.A 10.D11.B 12.B 13.A 14.B 15.D16.C 17.C 18.B 19.D 20.B二、名词解释本大题共6小题;每小题3分;共18分21.生长是指身体各器官、系统的长大和形态变化;是量的变化；发育是指细胞、组织和器官的分化完善与功能上的成熟;是质的改变..22.指既能理解;又能运用的词汇..23.是指全身循环血液中红细胞总量减少至正常值以下的现象..24.学前教育的公益性就是指学前教育具有造福公众、让社会获益的性质..25.指围绕着贴近幼儿生活的某一中心内容即某一主题作为活动的主线来设计、组织与实施教育教学活动..26.是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件;如园舍建筑等有形的东西;是促进幼儿身心全面发展的最基本保障..三、简答题本大题共4小题;每小题6分;共24分27.食欲改变或食量减少拒食；夜间啼哭或者表现烦躁不安；需要外界刺激才动；面色发白或青紫；体温低于35.5摄氏度或高于37.5摄氏度；呼吸频率每分钟60次以上；剧烈气喘和伴有抽搐；大便异常..每答出1点给1分;共6分28.主要依靠动作或具体事物理解较少依靠词的说明；2分更多理解事物的表面；更易理解个别事物难以理解事物关系；2分事物的相对关系的理解逐步发生且深入；1分具有强烈的主观化..1分29.1学前教育的普及水平显着提高..2分2学前教育制度灵活多样;能够适应社会各方面发展的要求..2分3幼儿教师的专业化水平提高..1分4现代科学技术成果在学前教育中得到广泛应用..1分30.正确、科学的儿童观和教育观2分合理的专业知识;1分扎实的专业能力1分专业精神和身心素质2分四、论述题本大题共2小题;每小题12分;共24分31.营造安全;接纳;尊重的心理环境；提高幼儿觉察自身情绪变化的能力；引导幼儿学习表达和调节自己的情绪帮助幼儿调整对触发情绪反应情境的认识；帮助幼儿学习以适当的方式宣泄消极情绪；培养幼儿积极的心态;鼓励其将消极情绪化为积极情绪..评分标准：能答出相近的4个要点;每要点1分;多出要点;酌情给1-2分；对每个要点的论述酌情给4-6分..32.家园合作中出现的问题第一;家长和教师之间的矛盾与冲突..第二;合作不够深入;合作内容脱节..第三;家长参与配合不够好;援助园教更少..第四;母亲参与度明显高于父亲;不利于儿童阳刚性格的培养..策略：第一;家长要积极参与幼儿园教育第二;幼儿园要主动创造条件开辟沟通渠道评分标准：能答出相近的6个要点;每要点1分；对每个要点的论述酌情给分4-6分..五、分析应用题本大题共14分33.分析：1被忽视型的2分..行为主动积极、敢表达自己、消极行为明显、体力可能较强等3分2开放学习型；民主型..2分在师生交往的目的、师生交往的情感性、师生交往的宽容性、交往中教师的发现意识、师生交往的方式等几方面都可酌情给分3分3有一定的规则意识；遵守规则的情绪性；良好同伴关系的作用；个体的差异性；等等每答出1点;给1分。
浙江省教师资格考试小学教育真题2009年4月_真题-无答案
浙江省教师资格考试小学教育真题2009年4月(总分100,考试时间120分钟)一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
（）A. 培根B. 洛克C. 康德D. 柏拉图2. 学校产生于（）。
A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会3. 教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。
A. 主体B. 客体C. 教的主体D. 学的主体4. 现代教育发展的根本动因是（）。
A. 科技进步B. 生产发展水平C. 政治需要D. 产业革命5. ____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。
（）A. 十二大B. 十三大C. 十四大D. 十五大6. 由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。
A. 坚持教师为中心B. 坚持教材为中心C. 实施因材施教D. 实施标准化考试7. 《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于（）。
A. 中央B. 地方C. 学校D. 家庭8. 古代雅典的教育目的是（）。
A. 培养无条件效忠于国家的武士B. 培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C. 培养演说家和雄辩家D. 培养虔信上帝的**人士9. 学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。
A. 忽视知识本身的逻辑顺序B. 不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C. 忽视知识的系统性、整体性D. 强调要以儿童为中心10. “知子莫如父，知子莫如母。
”说明家庭教育具有（）。
A. 先导性B. 感染性C. 权威性D. 针对性11. 三结合教育中的“三结合”是指（）。
A. 学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B. 教师、学生、教室的三结合C. 历史、现实、未来的三结合D. 教科书、实验室、网络的三结合12. 我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是（）。
2009年浙江省教师公开招聘考试(学前教育)真题试卷(题后含答案及解析)
2009年浙江省教师公开招聘考试（学前教育）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 名词解释 6. 简答题7. 案例分析题10. 活动设计题单项选择题1．下面关于幼儿园课程基本特征的叙述，不正确的是( )。
A．基础性与启蒙性B．整合性C．活动性与经验性D．潜在性正确答案：B解析：幼儿园课程基本特征包括：基础性、启蒙性、生活性、游戏性、活动性与直接经验性、潜在性。
不包括整合性。
2．幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。
这一定义属于( )。
A．经验论B．活动论C．经验一活动论D．课程客体论正确答案：B解析：目前我国幼儿园课程主导的定义是活动论。
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助儿童获得有益的学习经验，促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。
3．根据幼儿的特点．幼儿园课程的主要形式应是( )。
A．活动课程B．游戏课程C．隐形课程D．学科课程正确答案：A解析：活动课程是通过心理组织法而获得的一种课程类型。
它强调根据儿童的兴趣、需要和发展水平来组织课程内容。
4．陈鹤琴的五指活动课程内容是指( )。
A．有准备的环境、教师、教具、游戏和自由B．日常生活练习、感觉教育、数学教育、语言教育和文化教育C．健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动D．课程目标、课程内容、课程组织与实施、课程评价和课程设计正确答案：C5．目的游离评价模式的提出者是( )。
A．斯克里文B．泰勒C．斯塔弗尔比姆D．斯塔克正确答案：A解析：目标游离评价模式是由斯克里文提出的。
该模式主要是想克服目标评价模式通常只考虑预期效应而不考虑非预期效应的弊病，强调评价者应该关注课程实施的实际效果，而不是其预期效应。
6．瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是( )。
A．项目活动B．作业教学C．关键经验D．游戏活动正确答案：A解析：项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。
2009年招聘中小学教师试卷(公共教育卷)
浙江教招2009年招聘中小学教师试卷 公共教育卷 （本卷满分100分，考试时间为60分钟） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空题（10分，每格0.5分） 1.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自孔子的《论语》。
2.“思想自由，兼容并包”是近代民主教育家蔡元培在任北京大学校长时倡导的教育思想。
3.前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了全面发展的教育理论。
4.从横向看，教育的基本形态包括家庭教育、学校教育、社会教育。
5.教学的基本组织形式是班级授课制。
它是由17世纪捷克教育家夸美纽斯提出来的。
6.新课程的课程结构分为学习领域、科目、模块三个层次。
7.当代著名的学科教学专家李吉林以情境教学法著称。
8.个体为了获得长辈的赞许和同伴的接纳而表现出来的对工作、学习的一种需要，被称为附属内驱力。
9.有意义学习可分为符号学习、概念学习、命题学习三种类型。
10.常见的教科研方法有观察法、调查法、经验总结法、实验法、行动研究法和个案研究法等。
二、选择题（20分，每题2分） （ C ）1.义务教育具有__________性质。
A ．选择 B.报送 C.强制 D.自愿 我国义务教育的公益性、统一性和义务(强制)性。
这是义务教育的三个基本性质。
（ B ）2.普通教育学的研究对象主要是_________。
A ．幼儿教育 B.中小学教育 C.高等教育 D.职业技术教育 （ A ）3.苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_________。
A ．联想 B.幻想 C.理想 D.想象 （ A ）4.中学教育的根本任务是_________。
A ．提高公民的素质 B.提高升学率 C.提高各门学科的教学质量 D.向社会输送合格的劳动人才 （ B ）5.备课时，教师要按顺序写出___________三种教学计划。
A ．课时计划、单元计划、学期计划 B. 学期计划、单元计划、课时计划 C ．单元计划、课时计划、学期计划 D. 学期计划、课时计划、单元计划 （ C ）6.教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知从而获得知识、发展能力的方法，叫做________。
浙江省教师招聘考试试题资料 学前教育 真题+模拟试题含答案解析
浙江省教师招聘考试学前教育历年真题汇编试卷(一)一尧单项选择题1.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的()A.知识体系B.学习经验C.行为习惯D.道德品质2.活动课程强调知识和智慧真正的源泉是()A.游戏B.生活C.实践D.上课3.活动课程是以()为中心来组织学习内容的。
A.学科B.问题C.儿童D.概念4.音乐教育的终极目标是()A.音乐感的发展B.学习能力的发展C.全面发展D.音乐知识技能的发展5.为了引导幼儿感知音乐的细节,体验音乐的暗示性,表达音乐速度的适宜性,在教学过程中,教师可采用()A.现场哼唱或演奏的方法B.示范和讲解的方法C.分句欣赏的方法D.反复练习法6.歌唱活动本身的教育目标中,最基础的目标是()A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐C.发展幼儿感受音乐的能力D.掌握粗浅的歌唱知识技能7.运用线条、色彩等要素,在二维空间里塑造出静态视觉形式的艺术形式是()A.绘画B.雕塑C.工艺美术D.建筑艺术8.在近代儿童美术教育史上,为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推()A.裴斯泰洛齐和福禄贝尔B.裴斯泰洛齐和罗伯特·欧文C.蒙台梭利和福禄贝尔D.蒙台梭利和罗伯特·欧文9.幼儿园的文学活动是围绕()展开活动的。
A.幼儿已有的经验B.低幼儿童文学作品C.幼儿喜欢的表演D.幼儿喜欢看的图书10.儿童之间绝大多数的社会性交往是在()中发生的。
A.游戏情境B.语言情境C.社会情境D.家庭情境11.对于学前儿童来说,他们的科学知识有两个层次,即()1——A.初级经验和高级经验B.科学经验和初级科学概念C.感性的知识和理性的知识D.具体的经验和抽象的经验12.一般来说,儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在()A.一岁左右B.一岁半C.两岁以后D.三岁以后13.老师对小朋友说:“在草地上走,会把小草踩疼的。
”儿童就信以为真,都不去踩小草了。
这反映了儿童学科学具有()A.好奇的特点B.好探索的特点C.自我中心的特点D.好动的特点14.“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的()A.知识方面B.方法方面C.情感个性方面D.技能方面15.标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的()A.辨音阶段B.辨调阶段C.辨义阶段D.辨声阶段16.将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的()A.教育手段B.教育内容C.教育形式D.教育评价17.矫正幼儿口吃最好的办法是()A.专门的口语训练活动的开展B.消除儿童的心理紧张因素C.给儿童提供更多和其他孩子交流的机会D.家园合作,共同帮助孩子矫正18.有研究表明,人们谈话时所传达的信息绝大部分是通过()手段传达的。
2009年浙江省教师招聘考试《教育基础知识》真题
2009年浙江省教师招聘考试《教育基础知识》真题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
(1). 教育可以促进科学技术的发展，这说明教育具有( )参考答案:A(2). “教育在于使青年社会化，——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。
这便是教育的目的。
”这种观点在教育目的论上属于( )参考答案:B(3). “跳一跳，摘桃子”的理论根据是( )参考答案:A(4). “教有法，但无定法”表明教师的教育活动具有( )参考答案:C(5). 现代学校德育提倡的主体理论是( )参考答案:D(6). 教师讲课时突然停下来，就会引起学生的注意。
学生的这种注意是( )参考答案:A(7). 看书时往往用红笔画出重点是利用知觉的( )参考答案:B(8). 有一种人，他们行动敏捷，行为反应性高，可塑性强，容易适应新环境，易外露，表情生动，语言具有表达力和感染力。
这种人的气质类型属于( )参考答案:B(9). 小学儿童思维发展的特点是( )参考答案:D(10). 创立操作性条件反射理论的心理学家是( )参考答案:C(11). 新修订的《中华人民共和国义务教育法》的施行始于( )参考答案:C(12). 我国《教师法》将教师身份界定为( )参考答案:B(13). 适用于对违反学校纪律和规章制度的学生的主要教育惩罚手段或方法是( )参考答案:D(14). 《浙江省中小学学生人身安全事故预防与处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是( )参考答案:B(15). 根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将( )参考答案:A二、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）(16). 学制参考答案: 参考解析：学校教育制度简称学制，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。