预防流行性感冒 ppt课件
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预防流行性感冒ppt课件
CHAPTER 02
预防措施与建议
个人防护措施
保持良好个人卫生习惯
勤洗手，避免用手触摸口鼻眼等部位； 咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住 口鼻。
增强免疫力
佩戴口罩
在流感高发期或人流密集场所，建议 佩戴口罩以降低感染风险。
保持充足睡眠，均衡饮食，适量运动， 避免过度疲劳。
家庭预防措施
01
02
03
保持室内通风
积极推广流感疫苗接种，提高人群免疫力，降低感染和传播风险。
保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、避免去人群密集 场所等。
一旦出现流感症状，应尽快就医，避免延误治疗时机。
加强疫情监测和预警，及时发现和控制疫情传播。同时加强宣传 教育，提高公众对流感的认识和防范意识。
CHAPTER 06
总结回顾与展望未来
诊断方法
流感的诊断方法包括病毒抗原检测、 病毒分离培养、血清学检测等。其中， 病毒抗原检测是快速诊断流感的主要 方法。
诊断依据
流感诊断主要依据患者的临床表现、实 验室检测结果及流行病学史。实验室检 测阳性结果结合患者临床表现，可确诊 流感。
治疗药物使用注意事项
治疗药物
流感的治疗药物主要包括抗病毒药物和对症治疗药物。抗病毒药物如奥司他韦、 扎那米韦等，需在病毒感染初期就开始使用才有效。对症治疗药物如解热镇痛 药、止咳药等，可缓解患者症状。
CHAPTER 04
临床表现与诊断治疗
症状识别及就诊建议
症状识别
流感症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、 流鼻涕、肌肉疼痛、头痛、乏力等。 若出现上述症状，应高度警惕流感 的可能性。
就诊建议
一旦出现流感症状，应及时就医。 就诊时应详细告知医生自身症状、 接触史等相关信项
流行性感冒医院感染预防与控制PPT课件
定期汇报与交流
定期向上级主管部门汇报 流感防控工作进展，加强 与兄弟单位的交流学习。
信息共享与发布
建立信息共享平台，及时 发布流感疫情信息，提高 公众防范意识。
持续改进方向和目标设定
完善应急预案
根据演练评估结果和实际情况，不断完善应 急预案，提高应急响应能力。
加强人员培训
定期开展流感防控知识培训，提高医护人员 的防控意识和技能水平。
01
02
03
制定演练计划
根据应急预案，制定年度 或季度演练计划，明确演 练目的、时间、地点、参 与人员等。
组织演练实施
按照计划组织演练，确保 各环节协调有序，达到预 期效果。
演练评估与总结
对演练过程进行全面评估 ，总结经验教训，提出改 进措施。
总结反馈机制建立
建立总结反馈制度
规定总结反馈的内容、方 式和时限，确保信息及时 准确反馈。
严格执行手卫生规范，确保医 务人员手部清洁和消毒。
鼓励医务人员接种流感疫苗， 提高其自身免疫力。
加强患者教育和管理工作
对患者进行流感防护知识宣教，提高 其自我防护能力。
对疑似或确诊流感患者进行隔离治疗 ，防止交叉感染。
加强患者呼吸道管理，指导患者正确 佩戴口罩和咳嗽礼仪。
优化环境布局和通风设施
合理布局医院科室和病房，减少 人员流动和聚集。
加强医院通风设施建设，确保室 内空气流通和清新。
对医院环境进行定期清洁和消毒 ，减少病毒在环境中的存活和传
播。
04 控制手段及实施效果评估
隔离治疗原则及操作方法
早期隔离
对疑似或确诊的流感患者，应尽早采取隔离 措施，减少病毒传播。
严格探视制度
限制探视人数和探视时间，减少外部人员进 入隔离区。
儿童流行性感冒预防知识普及ppt课件
儿童流行性感冒预防知识普及
季
1
.
什么是流感？
流行性感冒，简称流感， 是由流感病毒引起的急 性呼吸道传染病。
流感病毒可分为甲乙丙 三型，甲型传染性强， 传播速度快，易发生大 范围流行。
流感病毒
2
.
流感的症状与传播特点
流感病毒主要人与人接触经说话、咳嗽、
传播
喷嚏，随飞沫散布，通过空气传播，被污
染的物品接触也会传播。
孩子只要接种过流感疫苗，就可以一辈子高枕 无忧了
流感疫苗只用于流感的预防，因此接种流感疫 苗自然不能预防普通感冒。
流感疫苗只针对一种当前较流行常见的流感， 打一次只能预防半年或一年。
7
.
流感的预防
养成健康生活方式
注意饮食卫生
1.勤洗手
慎去公共场所
2.多喝水
一旦患病，及时就医
3.打喷嚏或咳嗽时遮住口
16
.
症状
起病突然，畏寒、寒战，高热，体温可达 39～40℃，全身肌肉关节酸痛，咳嗽、流
涕、鼻塞及咽痛、头痛，少部分出现肌痛、
呕吐、腹泻。
并发症
流感常见的并发症有肺炎、中毒性休克、 心肌炎等，如严重并发症则病死率较高。
3
.
流感与普通感冒一样吗？
4
.
流感病毒
怕热不怕冷 56°C30m° in或60°C10min可将其灭活，但在 低温条件下，如 - 70°C条件下可存活数年。
.
疱疹性咽峡炎
疱疹性咽峡炎是由肠 道病毒引起的以急性 发热和咽峡部疱疹溃 疡为特征的急性传染 性咽颊炎，以粪-口或 呼吸道为主要传播途 径，传染性很强，传 播快，遍及世界各地， 呈散发或流行，夏秋 季为高发季节，主要 侵犯1～7岁小儿。
季
1
.
什么是流感？
流行性感冒，简称流感， 是由流感病毒引起的急 性呼吸道传染病。
流感病毒可分为甲乙丙 三型，甲型传染性强， 传播速度快，易发生大 范围流行。
流感病毒
2
.
流感的症状与传播特点
流感病毒主要人与人接触经说话、咳嗽、
传播
喷嚏，随飞沫散布，通过空气传播，被污
染的物品接触也会传播。
孩子只要接种过流感疫苗，就可以一辈子高枕 无忧了
流感疫苗只用于流感的预防，因此接种流感疫 苗自然不能预防普通感冒。
流感疫苗只针对一种当前较流行常见的流感， 打一次只能预防半年或一年。
7
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流感的预防
养成健康生活方式
注意饮食卫生
1.勤洗手
慎去公共场所
2.多喝水
一旦患病，及时就医
3.打喷嚏或咳嗽时遮住口
16
.
症状
起病突然，畏寒、寒战，高热，体温可达 39～40℃，全身肌肉关节酸痛，咳嗽、流
涕、鼻塞及咽痛、头痛，少部分出现肌痛、
呕吐、腹泻。
并发症
流感常见的并发症有肺炎、中毒性休克、 心肌炎等，如严重并发症则病死率较高。
3
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流感与普通感冒一样吗？
4
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流感病毒
怕热不怕冷 56°C30m° in或60°C10min可将其灭活，但在 低温条件下，如 - 70°C条件下可存活数年。
.
疱疹性咽峡炎
疱疹性咽峡炎是由肠 道病毒引起的以急性 发热和咽峡部疱疹溃 疡为特征的急性传染 性咽颊炎，以粪-口或 呼吸道为主要传播途 径，传染性很强，传 播快，遍及世界各地， 呈散发或流行，夏秋 季为高发季节，主要 侵犯1～7岁小儿。
流感预防与护理知识培训课件PPT
1、流行性感冒定义。
流行特征
流行特点：突然发生，迅速蔓延，2~3周达高峰，发 病率高，流行期短，大约6~8周，常沿交通线传播。
01 甲型流感：常引起爆发流行，甚至是世界大
流行，约2~3年发生小流行1次，根据世界 上已发生的几次大流行情况分析，一般 10~50年发生一次大流行。
02 乙型流感 : 局部流行，相隔5~6年发生一次。
病理特征
流感病毒感染将导致肺充血，粘膜下层局部炎性反应， 细胞间质水肿，周围巨噬细胞浸润，肺泡细胞出血、脱 落，重者可见支气管粘膜坏死、肺水肿以及毛细血管血 栓形成。
FIU PROFILE
2、临床表现。
典型流感
潜伏期1～3天 ，最短仅数小时
最常见，以发热、全身中毒症状为主。 高热39～40℃，持续4-7d； 伴畏寒或寒战、头痛、关节痛、肌痛、
➢ 免疫荧光法检测抗原
3天内取患者鼻黏膜压片染色找 包涵体，免疫荧光检测抗原为阳 性。
2、临床表现。
流感与普通感冒的不同点
临 床 表
发热
头痛
全身疼痛
乏力虚弱
鼻塞喷嚏 咽痛
胸部不适 咳嗽
并发症
现
普
通 感
少见
冒
少见
轻微
轻微
常 见 轻度中度 少 见源自流 感高热3940℃持续
3-4天
显著
常见且严 显著持续
重
PREVENTION AND NURSING OF INFLUENZA
1.流感简介
Flu profile
2.临床表现
Clinical manifestation
3.流感预防
Influenza prevention
3.流感疫苗
2024流行性感冒ppt医学课件
流行性感冒ppt医学课件•流行性感冒概述•流行性感冒病毒学•流行性感冒预防与控制策略•流行性感冒临床治疗与护理目录•流行性感冒疫情监测与报告制度•流行性感冒科普知识宣传与教育01流行性感冒概述定义与特点定义流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度的传染性和快速的传播速度。
特点流感病毒的遗传特点决定了其易发生变异，人群普遍易感，且病后免疫力不持久，使得流感成为重要的公共卫生问题。
流感患者和隐性感染者是主要的传染源，从潜伏期末到急性期都有传染性。
传染源主要通过空气传播，如咳嗽、打喷嚏等方式将病毒传播给周围人群。
传播途径人群普遍易感，但老年人、儿童、孕产妇及患有慢性基础疾病的人群更易感染。
易感人群流感具有季节性，北半球通常在冬季流行，而南半球则在夏季。
此外，流感的流行还具有一定的周期性。
流行特征流行病学特征临床表现与分型临床表现流感潜伏期一般为1-7天，多为2-4天。
主要表现为高热、头痛、乏力、全身肌肉酸痛等中毒症状，而呼吸道症状相对较轻。
临床分型根据临床表现，流感可分为单纯型、胃肠型、肺炎型和中毒型。
其中，单纯型最为常见，表现为急性起病、高热、头痛、乏力等；胃肠型以恶心、呕吐、腹泻等症状为主；肺炎型多见于老年人、儿童或原有心肺疾病的人群，主要表现为高热持续不退、咳嗽、气促等症状；中毒型则表现为高热、休克、呼吸衰竭等严重症状。
诊断标准及鉴别诊断诊断标准根据流行病学史、临床表现及实验室检查结果进行诊断。
具体标准包括：近期内有流感流行地区居住或旅行史；出现流感样症状；实验室检查如病毒分离、血清学检测等结果阳性。
鉴别诊断流感需要与普通感冒、上呼吸道感染、肺炎等疾病进行鉴别。
其中，普通感冒症状较轻，无明显的季节性；上呼吸道感染则以局部症状为主，如鼻塞、流涕等；肺炎则可出现咳嗽、咳痰等呼吸道症状及肺部实变体征。
通过详细的病史询问、体格检查和实验室检查，可以对这些疾病进行有效的鉴别。
02流行性感冒病毒学呈球形或丝状，直径约80-120nm ，有包膜。
如何预防流行性感冒ppt课件-2024鲜版
社交活动
02
积极参加社交活动，结交新朋友，拓展社交圈子，增加生活乐
趣。
学习新知识
03
不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质和竞争力，增
强自信心和成就感。
26
THANKS
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和睡眠不足。
舒适睡眠环境
创造安静、舒适、温暖的睡眠环 境，避免噪音和光线的干扰。
睡前放松
睡前进行深呼吸、冥想或温水泡 脚等放松活动，帮助身心进入睡
眠状态。
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培养兴趣爱好，丰富精神生活
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兴趣爱好
01
根据个人喜好选择适合自己的兴趣爱好，如阅读、绘画、音乐、
运动等，丰富精神生活。
多样化饮食
不同食物含有不同的营养素，多样化饮食有助于摄取各种营养素，提高身体免疫力。
适量饮水
保持充足的水分摄入有助于维持身体正常代谢和免疫功能，建议每天饮水量不少于1500ml。
16
增强免疫力食物推荐
富含维生素C的食物
如柑橘类水果、草莓、辣椒、绿叶蔬 菜等，有助于增强免疫力，预防感冒。
富含锌的食物
6
02
预防措施与建议
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7
个人卫生习惯养成
勤洗手
避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴
用肥皂和流动水洗手，或使用含有酒精的洗 手液。
这些部位容易感染病毒。
咳嗽和打喷嚏时掩住口鼻
使用纸巾或弯曲手肘遮掩。
定期清洗个人物品
如手机、键盘等。
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保持室内通风换气
1 2
3
2024/3/28
如何预防流行性感冒ppt课件
预防流感PPT课件【23页】
预防流感PPT 课件
目录 疾病介绍 预防措施 季节性流感 vs. 流感大流行 与流感相关的误区 应对流感疫情 流感的治疗与护理 紧急情况下的应对措施
疾病介绍
疾病介绍
流感的定义：流感，又称为季节性 流行性感冒，是一种由流感病毒引 起的急性呼吸道传染病。 流感的症状：发热、咳嗽、喉咙痛 、鼻塞、打喷嚏、全身酸痛等。
与流感相 关的误区
与流感相关的误区
流感病毒来自短袖和裤装：流 感病毒通过空气飞沫传播，与 服装类型无关。 流感就是普通感冒：流感的症 状较重，会导致严重并发症， 需要及时治疗。
与流感相关的误区
流感疫苗会引起流感：流感疫 苗是经过灭活处理的，不会引 起流感。
应对流感 疫情
应对流感疫情
加强个人防护：勤洗手、佩戴口罩 、避免公共场所等。 提高免疫力：均衡饮食、适量运动 、维持良好生活习惯。
预防措施
健康生活方式：保持良好的生活习 惯，如均衡饮食、充足睡眠、适量 运动等，提高抵抗力。
季节性流 感 vs. 流感大流
行
季节性流感 vs. 流感大流行
季节性流感：每年流行的季节 性流感一般较为轻微，但仍需 注意预防。
流感大流行：流感大流行是指 全球范围内高度传染性的流感 病毒传播，需采取更严格的预 防措施。
疾病介绍
流感的传播途径：空气飞沫传 播、直接接触传播。
预防措施
预防措施
接种流感疫苗：及时接种流感 疫苗是预防流感的最有效方法 之一。 勤洗手：经常用肥皂和清水洗 手，特别是在接触公共场免与有流感 症状的人密切接触。
使用口罩：在公共场所或人多 的地方使用口罩，可以有效预 防流感的传播。
应对流感疫情
推广流感疫苗接种：流感疫苗 是预防流感的有效手段。
目录 疾病介绍 预防措施 季节性流感 vs. 流感大流行 与流感相关的误区 应对流感疫情 流感的治疗与护理 紧急情况下的应对措施
疾病介绍
疾病介绍
流感的定义：流感，又称为季节性 流行性感冒，是一种由流感病毒引 起的急性呼吸道传染病。 流感的症状：发热、咳嗽、喉咙痛 、鼻塞、打喷嚏、全身酸痛等。
与流感相 关的误区
与流感相关的误区
流感病毒来自短袖和裤装：流 感病毒通过空气飞沫传播，与 服装类型无关。 流感就是普通感冒：流感的症 状较重，会导致严重并发症， 需要及时治疗。
与流感相关的误区
流感疫苗会引起流感：流感疫 苗是经过灭活处理的，不会引 起流感。
应对流感 疫情
应对流感疫情
加强个人防护：勤洗手、佩戴口罩 、避免公共场所等。 提高免疫力：均衡饮食、适量运动 、维持良好生活习惯。
预防措施
健康生活方式：保持良好的生活习 惯，如均衡饮食、充足睡眠、适量 运动等，提高抵抗力。
季节性流 感 vs. 流感大流
行
季节性流感 vs. 流感大流行
季节性流感：每年流行的季节 性流感一般较为轻微，但仍需 注意预防。
流感大流行：流感大流行是指 全球范围内高度传染性的流感 病毒传播，需采取更严格的预 防措施。
疾病介绍
流感的传播途径：空气飞沫传 播、直接接触传播。
预防措施
预防措施
接种流感疫苗：及时接种流感 疫苗是预防流感的最有效方法 之一。 勤洗手：经常用肥皂和清水洗 手，特别是在接触公共场免与有流感 症状的人密切接触。
使用口罩：在公共场所或人多 的地方使用口罩，可以有效预 防流感的传播。
应对流感疫情
推广流感疫苗接种：流感疫苗 是预防流感的有效手段。
预防流感ppt课件
在室内使用空气净化器，可过滤空气 中的病毒和细菌，提高室内空气质量。
保持室内清洁
定期打扫室内卫生，清理垃圾，减少 病毒滋生和传播的机会。
避免接触感染源和减少外出活动
避免接触有流感症状的人
01
尽量避免与有流感症状的人近距离接触，以降低感染风险。
减少外出活动
02
在流感高发期，尽量减少前往人员密集场所的活动，如商场、
预防流感ppt课件
目录
CONTENTS
• 流感概述 • 预防措施与建议 • 疫苗接种与抗体保护 • 饮食调理与营养补充 • 学校及单位防控策略部署 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 流感概述
CHAPTER
流感定义与分类
流感定义
流行性感冒（简称流感）是一种由 流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
流感分类
电影院等。
加强个人防护
03
在公共场所注意保持社交距离，避免拥挤和密切接触。同时，
注意个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
03 疫苗接种与抗体保护
CHAPTER
疫苗种类及适用人群
灭活疫苗
适用于6个月以上人群，包括儿童、 成人和老年人等。
减毒活疫苗
适用于3岁以上人群，特别是需要 快速产生抗体保护的人群。
围。
鼓励师生员工养成良好的个人卫 生习惯，如勤洗手、戴口罩、保
持社交距离等。
制定应急预案，确保及时响应处理
制定流感疫情应急预 案，明确应急处置流 程、责任人、物资储 备等要求。
加强与卫生部门、疾 控中心的沟通协调， 获取专业指导和支持。
建立疫情监测和报告 机制，及时发现和报 告流感疫情，确保信 息畅通。
如酸奶、发酵豆制品等，益生菌有助于维护肠道菌群平衡，提高免 疫力。
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• 4.月几炎和横i文月几溶解 • 主要症状有月几痛、 月几无力、肾功能衰竭,血清月几酸激酶、月几
红蛋白升高、急性肾损伤等。
• 5.破毒性休克 • 表现为高熱、 休克及多月庄器功能障碍等。
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• 外周血常规:白细胞总数一般不高或降低, 重症病例淋巴细胞计数明显降低
• 血生化: 部分病例出现低t甲血症,少数病 例肌酸激酶、天门冬氧酸氧基转移酶、丙 氧酸氧基转移酶、乳酸脱氢時、肌西f等升 高
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
国家卫生和计划委员会1月8日文件
• 目前,我国处于流感疫情高发季节, 20172o18年冬季报告· 病例数明显高于往年同 期水平。本次流感甲型、乙型流感病毒同 时流行,自2017年12月份以来,各地相继进 入流感季节性高峰,流感样病例就诊百分比 和流感病毒检测阳性率均显著高于既往三 年同期水平,重症病例也比往年明显增多, 各地医行机构诊疗压力增大。
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预防
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预防
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预防
流感传染早预防，多喝开水常开窗。 人多不去凑热闹，接种疫苗保安康。
常 强 多睡
“
三洗 锻 喝 好 字手 炼 水 觉
经勤 多 戴 心
”
通 菜 口平
风
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果 罩静 23
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14
• 2.神经系统损伤 • 包括脑炎,脑月莫炎、急性坏死性脑病、脊髓炎、吉兰一巴雷综合征
(Gui1lain-Barre syndrome)等。
• 3.心脏损伤 • 心脏损伤不常见,主要有心月几炎、心包炎。可见月几酸激時升高、
心电图异常,重症病例可出现心力衰竭。此外,感染流感病毒后,心月 几梗死、缺血性心月庄病相关住院和死l::-的风险明显增加。
你感冒过吗？
ppt课件
1
第二福利院健康教育
预防流行性感冒
利民中医院 王宁
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
24
ppt课件
25
议一议
• 张大爷流感发热，刘奶奶将门窗紧闭，让 张大爷躺在床上用棉被捂汗。刘奶奶说： “出一身汗就好了。”刘奶奶这样做对吗？为 什么？
这种做法具有很大的危险性。发 烧捂汗往往越捂越热，容易造成 捂热综合症，还容易诱发高热惊 厥。
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26
药物治疗
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小结
ppt课件
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7
流感 V.S. 普通感冒
▲ 很多人分不清流感和普通感冒，常常会混淆， 其实，流感和普通感冒截然不同。
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流行病学
• (-)传染源 • 流感患者和隐性感染者是流感的主要传染
源。从潜伏期末到急性期都.有传染性。受 感染动物也可成为传染源,人感染来源动物 的流感病例在近距离密切接触可发生有限 传播。
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流感
流行性感冒，简称流感，是由流感病毒引起 的一种急性呼吸道传染病。
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• 目前感染人的主要是甲型流感病毒中的 HIN1、 H3N2亚型及乙型流感病毒中的 Victoria和 Yamagata系。
• 流感病毒对乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒 剂敏感;对紫外线和热敏感, 56℃.条件下 30分钟可灭活。
•
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(四)重症病例的高危人群
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并发症
• 肺炎是流感最常见的并发症, 其他成毒性休克等。
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1.肺炎
• 流感并发的肺炎可分为原发性流感病毒性 肺炎、继发性细菌性肺炎或混合性肺炎。 流感起病后2-4天病情进一步加重,或在流 感恢复期后病情反而加重,出现高热、剧烈 咳嗽、旅性痰、吸困难,月市部湿性罗音及 月市实变体征。外周血白细胞总数和中性 粒细胞显著增多,以肺炎重達球苗、金黄色 葡萄球菌、流感嗜血杆菌等为主。
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(=)传播途径
• 流感主要通过打喷嚏和唾沫等传播,也可经 口腔、鼻腔、眼晴等粘膜直接或间接传播。 接角生被病毒污染的物品也可引起感染。 人感染含流感主要是通过直接接触受感染 的动物或受污染的环境而获得。
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(三)易感人群
• 人群普遍易感。接种流感疫苗可有效预防 相应亚型的流感病毒感染。
红蛋白升高、急性肾损伤等。
• 5.破毒性休克 • 表现为高熱、 休克及多月庄器功能障碍等。
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• 外周血常规:白细胞总数一般不高或降低, 重症病例淋巴细胞计数明显降低
• 血生化: 部分病例出现低t甲血症,少数病 例肌酸激酶、天门冬氧酸氧基转移酶、丙 氧酸氧基转移酶、乳酸脱氢時、肌西f等升 高
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
国家卫生和计划委员会1月8日文件
• 目前,我国处于流感疫情高发季节, 20172o18年冬季报告· 病例数明显高于往年同 期水平。本次流感甲型、乙型流感病毒同 时流行,自2017年12月份以来,各地相继进 入流感季节性高峰,流感样病例就诊百分比 和流感病毒检测阳性率均显著高于既往三 年同期水平,重症病例也比往年明显增多, 各地医行机构诊疗压力增大。
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预防
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预防
流感传染早预防，多喝开水常开窗。 人多不去凑热闹，接种疫苗保安康。
常 强 多睡
“
三洗 锻 喝 好 字手 炼 水 觉
经勤 多 戴 心
”
通 菜 口平
风
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果 罩静 23
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• 2.神经系统损伤 • 包括脑炎,脑月莫炎、急性坏死性脑病、脊髓炎、吉兰一巴雷综合征
(Gui1lain-Barre syndrome)等。
• 3.心脏损伤 • 心脏损伤不常见,主要有心月几炎、心包炎。可见月几酸激時升高、
心电图异常,重症病例可出现心力衰竭。此外,感染流感病毒后,心月 几梗死、缺血性心月庄病相关住院和死l::-的风险明显增加。
你感冒过吗？
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1
第二福利院健康教育
预防流行性感冒
利民中医院 王宁
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
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议一议
• 张大爷流感发热，刘奶奶将门窗紧闭，让 张大爷躺在床上用棉被捂汗。刘奶奶说： “出一身汗就好了。”刘奶奶这样做对吗？为 什么？
这种做法具有很大的危险性。发 烧捂汗往往越捂越热，容易造成 捂热综合症，还容易诱发高热惊 厥。
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药物治疗
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小结
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7
流感 V.S. 普通感冒
▲ 很多人分不清流感和普通感冒，常常会混淆， 其实，流感和普通感冒截然不同。
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流行病学
• (-)传染源 • 流感患者和隐性感染者是流感的主要传染
源。从潜伏期末到急性期都.有传染性。受 感染动物也可成为传染源,人感染来源动物 的流感病例在近距离密切接触可发生有限 传播。
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流感
流行性感冒，简称流感，是由流感病毒引起 的一种急性呼吸道传染病。
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• 目前感染人的主要是甲型流感病毒中的 HIN1、 H3N2亚型及乙型流感病毒中的 Victoria和 Yamagata系。
• 流感病毒对乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒 剂敏感;对紫外线和热敏感, 56℃.条件下 30分钟可灭活。
•
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(四)重症病例的高危人群
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并发症
• 肺炎是流感最常见的并发症, 其他成毒性休克等。
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1.肺炎
• 流感并发的肺炎可分为原发性流感病毒性 肺炎、继发性细菌性肺炎或混合性肺炎。 流感起病后2-4天病情进一步加重,或在流 感恢复期后病情反而加重,出现高热、剧烈 咳嗽、旅性痰、吸困难,月市部湿性罗音及 月市实变体征。外周血白细胞总数和中性 粒细胞显著增多,以肺炎重達球苗、金黄色 葡萄球菌、流感嗜血杆菌等为主。
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(=)传播途径
• 流感主要通过打喷嚏和唾沫等传播,也可经 口腔、鼻腔、眼晴等粘膜直接或间接传播。 接角生被病毒污染的物品也可引起感染。 人感染含流感主要是通过直接接触受感染 的动物或受污染的环境而获得。
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(三)易感人群
• 人群普遍易感。接种流感疫苗可有效预防 相应亚型的流感病毒感染。