【中考真题】 浙江省绍兴市2017年中考化学试题附答案
3.下列实脸操作正确的是
5.某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是
A．②中溶液是饱和洛液
B. ③中溶液一定是不饱和溶液
C.②③中溶液的溶质质量分数不相同
D．③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量
7．下列属于置换反应的是
A.H2+CuO Cu+H2O
B.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
C.HCl+NaOH=NaCl+H2O
D.2MgO+O22MgO
11．图中字母代表含硫元素的物质，下列判断错误的是
A.物质a在纯氧中燃烧可以生成物质b
B.物质c是二氧化硫
C.物质d中硫元素的化合价为-2价
D.物质d、e和f中一定那含有氢元素
14．往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示，下列说法中正确的是
A．c点对应溶液中含有的金属离子为Zn2+和Cu2+
B.bc段(不含两端点)析出的金属是Fe
C.ab段(不含两端点)对应溶液中含有的金属离子为Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+
D.若bc段和cd段中析出固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2，m1>m2
19.图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶，下部客浸入和离开白醋。
以
控制反应进行与停止，它相当于乙图中的______(选填字母）装置；该装置虚线框中应选用乙图中的______(选填字母)装置来收集CO2气体；检验CO2气体是否集满的方法是______________。
22．近年来，寨卡病毒病在许多国家爆发和流行。
寨卡病毒可通过蚊子叮咬传播。
科学家们正致力于新型疫苗研发，以有效地控制该传染病的流行。
（1）对疫区进行灭蚊是预防该传染病描施中的_______。
（2）人们可通过注射疫苗来提高对该病的免疫能力，这种免疫属于_____（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。
23．以粗盐（含杂质Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙）为原料制备精盐。
（1）加水溶解后，用如图装置除去粗盐中的泥沙，玻璃棒的作用是_____。
（2）为除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2，并得到中性的食盐溶液，下列所加试剂和操作：①加过量的Na2CO3溶液，②过滤，③加过量的NaOH溶液，④加适量的稀HCl，⑤加过量的BaCl2溶液，能达到目的的顺序是________。
A．⑤③②①④ B. ③⑤①④② C.③⑤①②④
（3）用pH试纸检验溶液是否呈中性的操作______。
26. 蜡烛（主要含C、H、O元素）在密闭容器中绝灭的原因是什么？燃烧的产物是什么？小敏认为蜡烛熄
灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想：
①燃烧的产物可能有CO2。
②燃烧的产物可能有H2O。
除了上述猜想，你的猜想：燃烧的产物可能有_______。
实验一：在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10mL密闭容器中的气体，注人到试管中的饱和澄清石灰水中，发现石灰水始终没有变浑浊。
从实验的科学性考虑，下一步是____（选填字母）。
A．直接得到燃烧产物中没有CO2的结论
B.再多抽取一些气体注入到试管中的石灰水中
C．增加饱和澄清石灰水的质量
实验二：在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示。
实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示：
相对湿度氧气含量二氧化碳含量一氧化碳含量蜡烛点燃前48.4% 18.7% 0.058% 0
蜡烛熄灭后71.6% 15.6% 3.643% 0.0182%
30．尿素[CO(NH2)2]在工农业生产中应用广泛。
（1）尿素溶液能除去工业废气Cl2，化学方程式为：CO(NH2)2+H20+3Cl2=N2+CO2+6X，则X的化学式是_________。
（2）尿素是目前使用量较大的一种，_____（选填“氮”“磷”或“钾”）肥，适用于各种植物。
某水田施加7.2千克尿素，其中含氮元素多少千克？
33.某白色粉末，可能含有硫酸钠、硫酸铜、氯化钠、硝酸钡、碳酸钙中的一种或几种。
某科学兴趣小组为
探究其成分，设计了如下实验流程（所加试剂均足量）。
（1）操作I、Ⅱ的名称是______。
（2）无色气体的质量是_____克。
（3）固体甲的成分是______。
（4）这种白色粉末中一定不含有_____。
（5）求白色粉末中肯定含有的物质总质量。
35.今年5月，运用“蓝鲸一号”钻探举台，我国南海神孤海域首次实现可燃冰试采成功。
材料一：可燃冰，学名天然气水化合物，其化学式为CH4·8H2O。
它是天然气的固体状态（因海底高压）。
埋于海底地层深处的大量有机质在细菌的分解作用下，最后形成石油和天然气（石油气）。
其中许多天然气被包进水分子中，在海底的低温（2～5℃）与压力下结晶，形成“可燃冰”。
材料二：“蓝鲸一号”钻探平台设计和建造过程刷新了多项世界记录。
它长117米，宽92.7米，高118米，质量为42000 吨。
请根据上述材料回答：
（2）形成可燃冰的其中一个条件是有甲烷气源。
①可燃冰（CH4·8H2O）中C:H:O的元素质量比是______。
甲烷属于_____（选填“有机物”或“无机物”）。
②与石油、煤等化石燃料相比较，开采可燃冰的积极意义有（写一条）_______。
（可燃冰在空气中燃烧的化学方程式为：CH4·8H2O+2O2CO2+10H2O）
3.D 5.B 7.A 11.B 1
4.C
19.A；C；将燃着的木条置于矿泉水瓶口，观察是否熄灭
22.（1）切断传播途径；（2）特异性
23.（1）引流；（2）C；（3）用洁净的玻璃棒蘸取少量溶液，滴在pH试纸上，显
示的颜色与标准比色卡对照
26.C或CO或含有C、CO2、H2O和CO四种物质的任意组合；B；氧气含量下降，
二氧化碳含量上升；C、CO2、H2O和CO
30.（1）HCl；（2）氮、3.36千克
33.（1）过滤；（2）2.2；（3）碳酸钙与硫酸铜；（4）硫酸铜；（5）11.87克
35.（2）①3:5:32；有机物；②开发新能源，解决能源紧张问题、减少对环境的污染。
绍兴市中考化学试卷及答案
绍兴市中考化学试卷及答案一、选择题1．下列四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的（）A．足量的铁片和铝片分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应B．将浓盐酸敞口放置在空气中C．向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸D．向pH＝12的氢氧化钠溶液中不断加入水2．下列图像不能正确反映对应变化关系的是A．向等质量的氧化钙、氢氧化钙中分别加入等质量分数的稀盐酸至过量B．向一定质量氯化亚铁和氯化铝的混合溶液中加入镁粉至过量C．向盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入纯碱溶液至过量D．向等质量的镁、铝中分别加入等质量分数的稀硫酸至过童3．下列实验操作中不能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A鉴别NaCl和NH4NO3固体分别加少量水溶解B鉴别NaOH溶液和澄清石灰水分别通入二氧化碳C除去ZnSO4溶液中混有的少量CuSO4加入足量的锌粉，充分反应后过滤D除去K2SO4溶液中混有的少量KOH加入适量的稀盐酸A．A B．B C．C D．D4．学习金属单元后，我们知道Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为：Zn>Fe>Cu。
为验证这一结论，下面实验设计合理的是（）A．将Zn、Cu两金属片分别放入稀盐酸中B．将Fe、Cu两金属片分别放入稀盐酸中C．将Zn、Fe两金属片分别放入CuCl2溶液中D．将Zn、Cu两金属片分别放入FeCl2溶液中5．实验室有碳酸钠和碳酸钙的固体混合物75g，使之与500g质量分数为14.6%的盐酸充分反应，将反应后的溶液蒸干得到82.7g固体。
则原混合物中金属元素的质量分数为（）A．44% B．46% C．50% D．55%6．向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，下列说法正确的是（）A．加入氢氧化钠溶液的溶质质量分数为20%B．点溶液中含有两种溶质C．段发生的反应为中和反应D．混合溶液中硫酸和硫酸铜的质量比为1∶17．下列是四种实验操作中各量变化关系的图像，能正确反映其对应操作的图像有①电解水②向一定量pH=3的盐酸溶液中不断加水稀释③向等质量的镁和锌中分别加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量④向盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴加氢氧化钾溶液A．4个B．3个C．2个D．1个8．如图所示图像中，能正确反映对应变化关系的是（）A B C D向饱和石灰水中加入一定一定温下，向不饱和一定质量的红磷在密电解水生成氢气和氧气量CaO硝酸钾溶液中加入硝闭容器内燃烧质量酸钾固体A．A B．B C．C D．D9．如图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜、碳酸钠中的一种。
浙江省绍兴市2017年中考化学真题试题(含解析)
浙江省绍兴市2017年中考化学真题试题3．下列实脸操作正确的是【答案】D5．某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是A．②中溶液是饱和洛液B．③中溶液一定是不饱和溶液C．②③中溶液的溶质质量分数不相同D．③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量【答案】B【解析】A饱和溶液是在一定温度下、一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液叫该物质的饱和溶液，反之为不饱和溶液。
②中溶液是饱和洛液。
B③中溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液； C．②③中溶液的溶质质量分数不相同，因为②中的溶质比③中溶质少；但是溶剂的量相同；D．③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量。
选B7．下列属于置换反应的是A．H2+CuO Cu+H2O B．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C．HCl+NaOH=NaCl+H2O D．2MgO+O22MgO【答案】A11．图中字母代表含硫元素的物质，下列判断错误的是A．物质a在纯氧中燃烧可以生成物质bB．物质c是二氧化硫C．物质d中硫元素的化合价为-2价D．物质d、e和f中一定那含有氢元素【答案】B【解析】A．由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物。
溶于水产生的阳离子只有氢离子的化合物是酸。
由金属或铵根和酸根组成的化合物叫盐，由金属或铵根和氢氧根组成的化合物叫碱物质a在纯氧中燃烧可以生成物质b ；B．物质c中硫元素显+6价，是三氧化硫；C．由图可知d中硫元素显-2价； D．由图可知物质d、e和f属于酸，酸是溶于水产生的阳离子只有氢离子的化合物，所以中一定那含有氢元素；选B14．往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示，下列说法中正确的是A．c点对应溶液中含有的金属离子为Zn2+和Cu2+B．bc段(不含两端点)析出的金属是FeC．ab段(不含两端点)对应溶液中含有的金属离子为Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+D．若bc段和cd段中析出固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m1和m2，m1>m2【答案】C19．图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶，下部客浸入和离开白醋。
绍兴市中考化学试卷及答案
绍兴市中考化学试卷及答案一、选择题1．如下图所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线.下列说法正 确的是（）A ．t 2℃时，甲、乙两物质的饱和溶液中含溶质的质量相等B ．t 1℃时把30g 丙放入50g 水中能得到80g 丙的饱和溶液C ．将丙的不饱和溶液变为饱和溶液，可以采用降温方法D ．t 3℃时，用等质量的甲、乙、丙分别配制成三种物质的饱和溶液，所需溶剂的质量为甲<乙<丙2．已知: 32322Fe(OH)Fe O +3H ΔO ，现将CO 气体与21.4g Fe （OH ）3在密闭容器中加热一段时间后得到Fe 、Fe x O y 混合物12.8g ，将此混合物溶于100.0g 稀H 2SO 4恰好完全反应，产生0.2g H 2。
下列说法正确的是 A ．生成CO 2和H 2O 共8.6g B ．混合物中含5.6g 铁元素 C ．Fe x O y 为Fe 2O 3D ．该稀硫酸溶质的质量分数为19.6%3．有一包固体粉末，可能含碳、铝、铜、氧化铝、氧化铜中的一种或几种。
为探究该固体粉末的组成，某化学兴趣小组进行了如下图所示实验。
下列结论正确的个数是①固体B 中的物质为碳 ②蓝色溶液乙为硝酸铜溶液③原固体样品中一定含有的物质是碳、铝、铜④蓝色溶液丙中一定含有的溶质是硝酸铝、硝酸铜、硝酸A．1个B．2个C．3个D．4个4．用数形结合的方法表示某些化学知识直观、简明、易记．下列用数轴表示正确的是（）A．不同物质的着火点：B．硫及其化合物与化合价的关系：C．50g19.6%的稀硫酸与足量的金属反应产生氢气的质量：D．物质形成溶液的pH：5．甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。
下列说法正确的是( )A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．t1℃时甲、乙两物质的溶液溶质质量分数一定相等C．t1℃时，甲、乙两物质各50 g分别加入100g水中，充分溶解，得到的溶液质量都是140gD．t2℃时，等质量甲、乙两种固体配制成饱和溶液时甲比乙需要的水多6．已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示，下列说法错误．．的是A．反应前后元素种类不变B．A是有机物，C、D是无机物C．点燃前要先检验A的纯度，防止爆炸D．此反应中A和B的化学计量数之比等于1：17．如图所示A～F是初中化学常见的物质。
2017年浙江省宁波市中考化学试卷(附解析)
2017年浙江省宁波市中考化学试卷一、选择题1．下列实验操作符合安全要求的是（）A．点燃酒精灯B．转移蒸发皿C．加热液体D．稀释浓硫酸2．真空包装、食品包装内充氮气、放铁粉包或生石灰包等都是常用的食品防腐、保鲜方法，对上述方法的分析，错误的是（）A．真空包装：能使食品不与氧气接触B．充氮气：能隔绝空气并防止食品变形C．放铁粉包：能除去食品包装袋内的氧气和水蒸气D．放生石灰包：能除去食品包装袋内的氧气3．如图是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图，下列说法正确的是（）A．该化学反应属于化合反应B．甲和乙属于单质，丙属于化合物C．参加反应的甲与乙的分子个数比为1：1D．1个丙分子由1个甲分子和2个乙分子构成4．有A、B两种酸碱指示剂，它们显示的颜色与溶液pH的关系如图，它们在甲溶液和乙溶液中显示的颜色如表，下列判断错误的是（）A ．甲溶液呈酸性B ．乙溶液的pH 可能为11C ．只用A 指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸馏水三种液体D ．在滴有A 指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液，最后溶液一定呈绿色5．某废液中只含有Fe （NO 3）2、Cu （NO 3）2、Ba （NO 3）2三种溶质，为了回收金属、保护环境，小科设计了如图方案（所加试剂均过量），下列判断正确的是（ ）A ．固体a 是铜B ．X 一定是Na 2SO 4C ．溶液B 中含有的盐有Ba （NO 3）2、NaNO 3 D ．若回收到6.4g 固体a ，则加入的铁屑质量为5.6g 二、填空题6．根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题： （1）图甲装置中二氧化锰的作用是 ；（2）要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→ ； （3）下列关于硫燃烧实验（如图乙）的相关描述合理的有 （填序号）； ①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 ②硫燃烧是剧烈氧化的现象 ③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染．7．如表是不同温度下KNO3的溶解度表．（1）称取30gKNO3固体时，在加一定量的KNO3固体后，发现托盘天平指针偏右，接下来的操作是，直到天平平衡；（2）20℃时，将30gKNO3固体加入到盛有100g水的烧杯中，所得溶液是否饱和？；（3）要使20℃时的KNO3不饱和溶液变成饱和溶液，可采用的方法．（写一种即可）8．碱式氯化镁[Mg（OH）Cl]受热能分解，它分解后产物是什么？小科进行了探究．【猜想】Mg（OH）Cl分解后产物可能有：Mg、MgCl2、MgO、HCl气体、H2O、Cl2．【实验一】取少量的Mg（OH）Cl放入大试管中，按如图所示装置进行实验，加热过程中观察到足量硝酸银溶液中有白色沉淀产生，一段时间后，沉淀不再产生，大试管口也没有液滴形成，管内有固体剩余，无其他现象．由此推知Mg（OH）Cl分解后产物中有气体，无其他气体．【实验二】取少量实验一的剩余固体于试管中，加入足量稀盐酸，没有气泡产生，由此推知Mg（OH）Cl分解后产物中没有．【实验三】再取少量实验一的剩余固体，加入足量稀硝酸，固体全部溶解，再滴入AgNO3溶液，无沉淀产生，由此推知Mg（OH）Cl分解后产物中没有．【结论】Mg（OH）Cl受热分解的化学反应方程式为．三、解答题9．浓硫酸具有脱水性，能把小木棍、蔗糖等中的氢元素和氧元素“脱出”结合生成水．（1）用小木棍蘸取浓硫酸少许，一段时间后，小木棍上出现的实验现象是．（2）在蔗糖（C12H22O11）分子中，氢、氧原子个数比是，如果蔗糖完全脱水，则生成C和H2O的质量比是．10．宁波开展“剿灭劣V类水体”攻坚，2017年3月起，对月湖水域进行清淤，重构月湖水生态．（1）清淤前，技术人员需对月湖淤泥中的氮、磷等元素含量进行检测，因为氮、磷元素含量偏高会导致水体，可能造成污染．（2）清淤时，技术人员以淤泥进行固化处理，产生的“泥饼”制成营养土或绿色肥料，“泥饼”中的元素能促进植物茎叶茂盛、叶色浓绿．11．实验室有一瓶碳酸钙和氯化钙粉末组成的均匀混合物，小科用相同溶质质量分数的稀盐酸和该混合物反应（所得溶液均为不饱和溶液），四组实验数据记录如表，请分析计算：（1）反应后，稀盐酸还有剩余的是第组；（2）求混合物中碳酸钙和氯化钙质量之比；（3）表中a的值为；（4）求表中m的值．2017年浙江省宁波市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列实验操作符合安全要求的是（）A．点燃酒精灯B．转移蒸发皿C．加热液体D．稀释浓硫酸【考点】4I：蒸发与蒸馏操作；44：加热器皿﹣酒精灯；4B：给试管里的液体加热；4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．故选：C．2．真空包装、食品包装内充氮气、放铁粉包或生石灰包等都是常用的食品防腐、保鲜方法，对上述方法的分析，错误的是（）A．真空包装：能使食品不与氧气接触B．充氮气：能隔绝空气并防止食品变形C．放铁粉包：能除去食品包装袋内的氧气和水蒸气D．放生石灰包：能除去食品包装袋内的氧气【考点】2D：食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；6K：常见气体的用途；8G：金属锈蚀的条件及其防护；8L：生石灰的性质与用途．【分析】A、真空包装是抽取其中的空气，使食品因无氧气而不会氧化，并且其中的微生物或者细菌等也因无法进行呼吸作用而窒息而死亡．B、根据氮气的化学性质不活泼，进行分析判断．C、根据铁粉能吸收氧气和水蒸气，进行分析判断．D、根据生石灰的化学性质，进行分析判断．【解答】解：A、真空包装是抽取其中的空气，使食品因无氧气而不会氧化，能使食品不与氧气接触，故选项说法正确．B、氮气的化学性质不活泼，充氮气能隔绝空气并防止食品变形，故选项说法正确．C、铁粉发生锈蚀能吸收氧气和水蒸气，放铁粉包能除去食品包装袋内的氧气和水蒸气，故选项说法正确．D、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，放生石灰包能除去食品包装袋内的水蒸气，故选项说法错误．故选：D．3．如图是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图，下列说法正确的是（）A ．该化学反应属于化合反应B ．甲和乙属于单质，丙属于化合物C ．参加反应的甲与乙的分子个数比为1：1D ．1个丙分子由1个甲分子和2个乙分子构成【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；A3：从组成上识别氧化物；A7：单质和化合物的判别；FA ：反应类型的判定．【分析】根据微观示意图分析反应物、生成物的化学式，根据反应写出反应的化学方程式．根据化学式、方程式的意义计算、分析、判断有关的问题．【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成了甲醇和水，反应的方程式是：CO+2H 2CH 3OH ．A 、由上述方程式可知，该反应是两种物质反应，生成一种物质，属于化合反应，故正确；B 、甲、丙都是由不同种原子构成的物质，属于化合物，乙是由同种原子构成的物质，属于单质，故错误；C 、由上述方程式可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为1：2．故错误；D 、由上述方程式可知，1个丙分子由1个碳原子、一个氧原子和4个氢原子构成，故错误． 故选：A ．4．有A 、B 两种酸碱指示剂，它们显示的颜色与溶液pH 的关系如图，它们在甲溶液和乙溶液中显示的颜色如表，下列判断错误的是（ ）A ．甲溶液呈酸性B ．乙溶液的pH 可能为11C．只用A指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸馏水三种液体D．在滴有A指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液，最后溶液一定呈绿色【考点】91：酸碱指示剂及其性质；99：溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】根据题意，A指示剂在pH小于6.2时显黄色；在6.2﹣7.6之间显绿色；在大于7.6时显黄色；B指示剂在pH小于10时显黄色，大于10时显粉红色，结合题意进行分析判断．【解答】解：A、甲能使A指示剂显黄色，A指示剂在pH小于6.2时显黄色，则甲显酸性，故选项说法正确．B、乙能使B指示剂显粉红色，B指示剂在pH小于10时显黄色，则乙溶液的pH可能为11，显碱性，故选项说法正确．C、甲溶液、乙溶液和蒸馏水三种液体分别显酸性、碱性、中性，分别能使A指示剂显黄色、绿色、黄色，可以鉴别，故选项说法正确．D、在滴有A指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液，最终溶液显碱性，最后溶液不一定显绿色，也可能显蓝色，故选项说法错误．故选：D．5．某废液中只含有Fe（NO3）2、Cu（NO3）2、Ba（NO3）2三种溶质，为了回收金属、保护环境，小科设计了如图方案（所加试剂均过量），下列判断正确的是（）A．固体a是铜B．X一定是Na2SO4C．溶液B中含有的盐有Ba（NO3）2、NaNO3D．若回收到6.4g固体a，则加入的铁屑质量为5.6g【考点】85：金属的化学性质；G6：根据化学反应方程式的计算．【分析】根据铁的金属活动性大于铜，向废液中加入过量的铁屑，铁能与硝酸铜反应生成了铜和硝酸亚铁，过滤时得到的固体a中应含有铁和铜，向滤液中加入氢氧化钠时，硝酸亚铁能与氢氧化钠反应生成了氢氧化亚铁沉淀和硝酸钠，氧化亚铁在空气中已被氧化为氢氧化铁；为了除去钡离子，应加入硫酸钠、碳酸钠等．据此分析判断有关的问题．【解答】解：由于铁的金属活动性大于铜，由题意可知，向废液中加入过量的铁屑，铁能与硝酸铜反应生成了铜和硝酸亚铁，过滤时得到的固体a中应含有铁和铜，向滤液中加入氢氧化钠时，硝酸亚铁能与氢氧化钠反应生成了氢氧化亚铁沉淀和硝酸钠，氢氧化亚铁在空气中已被氧化为氢氧化铁；为了除去钡离子，应加入硫酸钠、碳酸钠等．所以：A、由上述分析可知，固体a是铜、铁，故A错误；B、由上述分析可知，X可能是Na2SO4、Na2CO3，故B错误C、由上述分析可知，溶液B中含有的盐有Ba（NO3）2、NaNO3，故C正确；D、由于铁的量是过量的，若回收到6.4g固体a，则加入的铁屑质量不一定为5.6g．故D错误．故选：C．二、填空题6．根据氧气的制取和性质的相关知识，回答下列问题：（1）图甲装置中二氧化锰的作用是催化；（2）要获得一瓶干燥的氧气，图甲装置中导管的连接顺序为a→d→e→b→c；（3）下列关于硫燃烧实验（如图乙）的相关描述合理的有①②④（填序号）；①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰②硫燃烧是剧烈氧化的现象③硫在空气和氧气中燃烧的产物不同④集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染．【考点】6D：氧气的制取装置；68：氧气的化学性质；6E：氧气的收集方法；6J：催化剂的特点与催化作用．【分析】（1）过氧化氢制取氧气时二氧化锰的作用是催化作用，加快反应速度，利用氧气的收集．（2）实验目的是制取干燥的气体，而该气体是用溶液获得的，所以要先干燥后排空气法收集；（3）硫燃烧实验现象和本质进行分析，注意实验过程中的注意事项；【解答】解：（1）图甲装置是过氧化氢在二氧化锰的催化下制取氧气，其中二氧化锰的作用是催化，加快反应的进行，利于氧气的收集；（2）要获得一瓶干燥的氧气，实验目的是收集干燥的氧气，而氧气是过氧化氢溶液制得的，所以要先干燥后用向上排空气法收集，干燥时洗气瓶应该长进短出也就是气体必须从浓硫酸中通过，所以收集图甲装置中导管的连接顺序为a→d→e→b→c；（3）①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气燃烧时蓝紫色火焰．正确；②由于燃烧都是剧烈的氧化现象，所以硫燃烧是剧烈氧化的现象．正确；③硫在空气和氧气中燃烧的现象不同，但是产物相同，都是生成二氧化硫．错误；④由于生成的二氧化硫有毒能污染大气，同时二氧化硫能溶解于水，所以集气瓶底部留有水可以减少燃烧产物对空气的污染．正确；故选：①②④．故答案为：（1）催化；（2）d→e→b→c；（3）①②④．7．如表是不同温度下KNO3的溶解度表．（1）称取30gKNO3固体时，在加一定量的KNO3固体后，发现托盘天平指针偏右，接下来的操作是继续加KNO3固体至天平平衡，直到天平平衡；（2）20℃时，将30gKNO3固体加入到盛有100g水的烧杯中，所得溶液是否饱和？不饱和溶液；（3）要使20℃时的KNO3不饱和溶液变成饱和溶液，可采用降温或蒸发水或加溶质的方法．（写一种即可）【考点】7I：饱和溶液和不饱和溶液；43：称量器﹣托盘天平；7J：饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【分析】根据已有的知识进行分析，根据表格即可查出硝酸钾在20℃时的溶解度；根据硝酸钾的溶解度确定硝酸钾能否全部溶解，再计算其溶液的质量；硝酸钾的溶解度随温度升高而增大受温度影响较大降低温度会使硝酸钾的溶解度减小，硝酸钾的不饱和溶液会变成饱和溶液解答．【解答】解：（1）称取30gKNO3固体时，发现托盘天平指针偏右，说明KNO3偏少，故接下来的操作是继续加KNO3固体至天平平衡；根据表格即可查出40℃时，NaCl的溶解度为36.6g，（2）根据表格即可查出20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g，故在20℃时，100g水中加入30g 硝酸钾，充分搅拌后得到的是不饱和溶液；（3）硝酸钾的溶解度随温度升高而增大受温度影响较大降低温度会使硝酸钾的溶解度减小，硝酸钾的不饱和溶液会变成饱和溶液，故答案为：（1）继续加KNO3固体至天平平衡；（2）不饱和溶液；（3）降温或蒸发水或加溶质．8．碱式氯化镁[Mg（OH）Cl]受热能分解，它分解后产物是什么？小科进行了探究．【猜想】Mg（OH）Cl分解后产物可能有：Mg、MgCl2、MgO、HCl气体、H2O、Cl2．【实验一】取少量的Mg（OH）Cl放入大试管中，按如图所示装置进行实验，加热过程中观察到足量硝酸银溶液中有白色沉淀产生，一段时间后，沉淀不再产生，大试管口也没有液滴形成，管内有固体剩余，无其他现象．由此推知Mg（OH）Cl分解后产物中有HCl气体，无其他气体．【实验二】取少量实验一的剩余固体于试管中，加入足量稀盐酸，没有气泡产生，由此推知Mg（OH）Cl分解后产物中没有Mg．【实验三】再取少量实验一的剩余固体，加入足量稀硝酸，固体全部溶解，再滴入AgNO3溶液，无沉淀产生，由此推知Mg（OH）Cl分解后产物中没有MgCl2．【结论】Mg（OH）Cl受热分解的化学反应方程式为Mg（OH）Cl MgO+HCl↑．【考点】2G：实验探究物质的组成成分以及含量；4Q：常见气体的检验与除杂方法；9H：盐的化学性质；G5：书写化学方程式、．【分析】【实验一】根据参加反应的物质及反应现象分析；【实验二】根据镁能与稀盐酸反应生成氢气分析；【实验三】根据氯离子与银离子结合生成白色沉淀分析；【结论】根据反应物、生成物及质量守恒定律分析；【解答】解：【实验一】取少量的Mg（OH）Cl放入大试管中进行加热，加热过程中观察到足量硝酸银溶液中有白色沉淀产生，一段时间后，沉淀不再产生，大试管口也没有液滴形成，管内有固体剩余，无其他现象．由此可推知Mg（OH）Cl分解后产物中有氯化氢气体，氯离子与银离子结合生成了氯化银白色沉淀；故填：HCl；【实验二】在Mg（OH）Cl分解后可能有的产物中只有Mg、MgCl2、MgO三种固体，Mg 会与稀盐酸反应生成氢气，本实验中在剩余固体中加入足量稀盐酸，没有气泡产生，由此推知Mg（OH）Cl分解后产物中没有Mg；故填：Mg；【实验三】若剩余固体中含有氯化镁，则加入AgNO3溶液后会有沉淀产生，加入足量稀硝酸，固体全部溶解，再滴入AgNO3溶液，无沉淀产生，由此推知Mg（OH）Cl分解后产物中没有MgCl2；故填：MgCl2；【结论】由以上分析可知，Mg（OH）Cl受热分解生成氧化镁和氯化氢气体，反应的化学反应方程式为：Mg（OH）Cl MgO+HCl↑；故填：Mg（OH）Cl MgO+HCl↑；三、解答题9．浓硫酸具有脱水性，能把小木棍、蔗糖等中的氢元素和氧元素“脱出”结合生成水．（1）用小木棍蘸取浓硫酸少许，一段时间后，小木棍上出现的实验现象是小木棍变黑．（2）在蔗糖（C12H22O11）分子中，氢、氧原子个数比是2：1，如果蔗糖完全脱水，则生成C和H2O的质量比是8：11．【考点】4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；G1：质量守恒定律及其应用．【分析】（1）根据浓硫酸具有脱水性，能把小木棍、蔗糖等中的氢元素和氧元素“脱出”结合生成水，进行分析解答．（2）根据1个蔗糖分子的构成，质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，进行分析解答．【解答】解：（1）浓硫酸具有脱水性，能把小木棍、蔗糖等中的氢元素和氧元素“脱出”结合生成水，用小木棍蘸取浓硫酸少许，一段时间后，小木棍上出现的实验现象是小木棍变黑．（2）1个蔗糖分子中含有22个氢原子和11个氧原子，则氢、氧原子个数比是22：11=2：1．如果蔗糖完全脱水，由质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，则从微观上，生成12个碳原子和11个水分子，生成C和H2O的质量比是（12×12）：（18×11）=8：11．故答案为：（1）小木棍变黑；（2）2：1；8：11．10．宁波开展“剿灭劣V类水体”攻坚，2017年3月起，对月湖水域进行清淤，重构月湖水生态．（1）清淤前，技术人员需对月湖淤泥中的氮、磷等元素含量进行检测，因为氮、磷元素含量偏高会导致水体富营养化，可能造成污染．（2）清淤时，技术人员以淤泥进行固化处理，产生的“泥饼”制成营养土或绿色肥料，“泥饼”中的氮元素能促进植物茎叶茂盛、叶色浓绿．【考点】K4：富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用；9J：常见化肥的种类和作用．【分析】（1）根据水体富营养化的原因判断；（2）根据氮、磷、钾元素的作用来分析．【解答】解：（1）水体中氮磷元素含量过多会导致水体的富营养化，导致“水华”或“赤潮”发生，故填：富营养化；（2）氮元素可以使农作物茎叶繁茂、叶色浓绿；故填：氮．11．实验室有一瓶碳酸钙和氯化钙粉末组成的均匀混合物，小科用相同溶质质量分数的稀盐酸和该混合物反应（所得溶液均为不饱和溶液），四组实验数据记录如表，请分析计算：（1）反应后，稀盐酸还有剩余的是第一、二组；（2）求混合物中碳酸钙和氯化钙质量之比；（3）表中a的值为105.5；（4）求表中m的值．【考点】G6：根据化学反应方程式的计算．【分析】（1）根据图表中数据分析，每消耗3.0g混合物，溶液增加1.9g，第三次加入混合物9.0g，溶液增加质量为5.0g小于1.9g×3，说明混合物剩余，稀盐酸完全反应；（2）根据质量守恒定律求解二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量求解碳酸钙的质量，及一步计算混合物中碳酸钙和氯化钙质量之比；（3）由于第三组时混合物剩余，稀盐酸完全反应；根据（2）中碳酸钙和氯化钙质量之比可知氯化钙的质量，第四组比第三组只是多溶解了氯化钙；（5）根据质量守恒定律求解二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量求解碳酸钙的质量，及一步计算表中m的值．【解答】解：（1）根据图表中数据分析，每消耗3.0g混合物，溶液增加1.9g，第三次加入混合物9.0g，溶液增加质量为5.0g小于1.9g×3，说明混合物剩余，稀盐酸完全反应；第一、二组稀盐酸还有剩余，故填：一、二；（2）由第一组数据可知，二氧化碳的质量为100.0+3.0g﹣101.9g=1.1g设3.0g合物中碳酸钙的质量为xCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，100 44x 1.1gx=2.5g混合物中碳酸钙和氯化钙质量之比为2.5g：（3.0g﹣2.5g）=5：1；故填：5：1；（3）由于第三组混合物剩余，稀盐酸完全反应；所以第四组比第三组多溶解了12.0g﹣9.0g=3.0g混合物中的氯化钙，3.0g混合物中的氯化钙质量为 3.0g×=0.5g，所以a=105.0+0.5=105.5，故填：105.5；（4）第三组中产生二氧化碳的质量为100.0g+9.0g﹣105.0g﹣m=4.0g﹣m 设反应的碳酸钙的质量为yCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，100 44y 4.0g﹣my=，9.0g混合物中的碳酸钙质量为9.0g×=7.5g所以+m=7.5gm=1.25g，故填：1.25．2017年7月16日。
以往浙江省绍兴市中考化学真题及答案
以往浙江省绍兴市中考化学真题及答案一、选择题（本题共8小题．每小题4分．共80分．下列各小题中只有一个选项符合题意）1．（以往•绍兴）下列实验操作中,正确的是（）A．向试管加固体B．稀释浓硫酸C．倾倒液体D．加热固体考点：固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的固体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释。
专题：常见仪器及化学实验基本操作。
分析：A、将块状固体加入试管内,可根据一横,二放,三竖的步骤分析；B、稀释浓硫酸时,应把浓硫酸沿杯壁慢慢注入水中,并且要用玻璃棒不断地搅拌C、倾倒液体药品时：取下瓶塞倒放在实验台上,标签要靠向手心,瓶口紧贴试管口；D、给固体加热时试管口应略向下倾斜解答：解：A、将块状固体加入试管内,先横放试管,再用镊子将药品送入试管底部,最后慢慢竖起试管,故A错误；B、图示的浓硫酸稀释的操作,严格按照实验室的规定进行操作,故B正确；C、倾倒液体药品时,瓶塞取下后要倒放在试验台上,瓶口与管口要紧靠,所以图中操作错误；故C错误；D、试管口向上倾斜了,故D错误；故选B点评：掌握一些正确的基本操作的知识,对于此类错误的操作方法的判断是很关键的．2．（以往•绍兴）以往年3月25日,浙江省环保厅开始试报的一项新空气污染指数项目是（）A．二氧化硫B．可吸入颗粒物C．PM2.5 D．一氧化碳考点：空气的污染及其危害。
专题：空气与水。
分析：本题主要是空气的污染及其危害,空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,浙江省环保厅开始试报．解答：解：A、二氧化硫属于空气污染物,原来就是空气质量报告的主要内容,故选项错误；B、可吸入颗粒物也是原来空气质量报告的主要内容,故选项错误；C、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,是浙江省环保厅开始试报的一项新空气污染指数项目,故选项正确；D、一氧化碳有毒,也是原来空气质量报告的内容,故选项错误；故选C点评：空气质量报告的主要内容包括：空气污染指数；首要污染物；空气质量级别；空气质量状况等．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,属于粉尘污染,空气污染指数的大小与空气质量的关系是：指数越大,空气质量状况越差；指数越小,空气的质量越好．3．（以往•绍兴）由图可知,大气中CO2浓度大约从1800年起急剧增加,下列解释合理的是（）A．大量火山的喷发B．气候的自然波动C．浮游生物的光合作用D．人类大量使用燃料考点：二氧化碳对环境的影响。
2017年浙江省绍兴市中考化学试卷
2017年浙江省绍兴市中考化学试卷一、选择题（每小题4分，每个小题只有一个选项符合题意）1. 下列实验操作正确的是（）A.闻气体气味B.点燃酒精灯C.滴加液体D.读取液体体积【答案】D【考点】液体药品的取用量筒的使用酒精灯的使用【解析】A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；B、根据点燃酒精灯的方法考虑；C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内，应垂直悬空在试管口上方滴加液体；D、根据量筒读数时的注意事项考虑。
【解答】A、图中闻气体的气味的操作错误，不能直接用鼻子闻，应用手扇动，故A错；B、点燃酒精灯的方法是用火柴点燃，不能用一只酒精灯去点燃另一酒精灯，否则会引起火灾，故B错误；C、图中的错误：胶头滴管伸入试管内，没有悬空在试管口上方；故造成后果为：会沾污滴管或造成药品的污染。
故C错误。
D、读取量筒示数时视线要与凹液面的最低处保持水平，故正确；2. 某次蔗糖溶解实验过程如图所示，不考虑水分蒸发，下列判断错误的是（）A.②中溶液是饱和溶液B.③中溶液一定是不饱和溶液C.②③中溶液的溶质质量分数不相同D.③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量【答案】B【考点】溶质的质量分数饱和溶液和不饱和溶液【解析】此题暂无解析【解答】结合某次蔗糖溶解实验过程图示，不考虑水分蒸发，A．①→②充分溶解后固体有剩余，②中溶液是饱和溶液，故A正确；B．②加热形成③中没有剩余固体，③中溶液有可能是饱和溶液，也有可能是不饱和溶液，故B错误；C．②③中溶剂质量相同，溶质质量不同，②③中溶液的溶质质量分数一定是不相同的，故C正确；D．有图直观看出：③中蔗糖全部溶解，②中蔗糖部分溶解，③中溶液的溶质质量大于②中溶液的溶质质量故D正确；故选B。
3. 下列属于置换反应的是（）A.$H_{2} + CuO\frac{\underset{}{igtriangleup}}{}Cu + H_{2}O$B.$2KMnO_{4}\frac{\underset{}{igtriangleup}}{}K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2} \uparrow$C.HCl+NaOH=NaCl+H2OD.2Mg+O22MgO【答案】A【考点】置换反应及其应用【解析】置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断．【解答】A、$H_{2} + CuO\frac{\underset{}{igtriangleup}}{}Cu + H_{2}O$，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确。
2017中考化学试题及答案_2017中考化学试卷及参考答案
2017中考化学试题及答案_2017中考化学试卷及参考答案迎接中考化学，我们的化学知识掌握多少，就看我们平时做试题时做到了多少了。
下面是店铺给大家带来中考化学试题，供大家参阅! ✿︶ε︶✿点击更多精彩“化学中考模拟试题附详细答案”宜昌市2017中考化学试题及答案一、选择题(共18小题，每小题3分，满分54分)1.下列变化中，属于化学变化的是( )A.酒精挥发B.湿衣晾干C.冰雪融化D.纸张燃烧2.空气中含量最多的气体是( )A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气3.宜昌“富硒茶”是较好的保健饮品，这里的“硒”指的是( )A.原子B.分子C.元素D.单质4.要补充维生素，可以在饮食中适量增加( )A.蔬菜B.米饭C.豆油D.瘦肉5.2016年6月5日世界环境日中国主题是“改善环境质量，推动绿色发展”.下列做法符合这一主题的是A.鼓励燃煤发电，确保电力供应B.提倡公交出行，减少尾气排放C.就地焚烧秸秆，增加田间肥料D.燃放烟花爆竹，增强节日气氛6.下列实验现象描述正确的是( )A.铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾C.硫燃烧时生成有刺激性气味的气体D.氢氧化钠溶于水时溶液温度降低7.下列实验操作正确的是( )A.闻气体气味B.稀释浓硫酸C.倾倒液体D.读取液体体积8.蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒.为缓解症状，最好涂抹( )A.苹果汁B.牛奶C.肥皂水D.炉具清洁剂9.强化安全意识，提升安全素养.下列采取的安全措施错误的是( )A.在点燃氢气前先检验其纯度B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻C.在加油站张贴严禁烟火标志D.在天然气燃气罩下方安装报警器10.溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如图所示.下列说法错误的是( )A.n=5B.该元素为非金属元素C.形成的离子是Br﹣D.原子序数为3511.K2MnO4中Mn元素的化合价是( )A.+4B.+5C.+6D.+712.某纯净物M燃烧的化学方程式为：M+3O2 2CO2+2H2O，则M的化学式是( )A.C2H2B.C2H4C.C2H6D.C2H4O13.“部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)”是学习化学的重要工具，如表是截取溶解性表中的一部分，有关①处物质的说法不正确的是( )阴离子阳离子 OH﹣ Cl﹣… … …Fe3+ 不①… … …A.①处物质的化学式是FeCl2B.①处物质的名称是氯化铁C.①处物质可溶于水D.①处物质类别属于盐14.除去下列物质中的少量杂质，实验方案不能达到除杂目的是( )物质(括号内为杂质) 实验方案A 氮气(氧气) 通过足量灼热铜网B 氧化铜(木炭粉) 在空气中充分灼烧C 铜粉(铁粉) 加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥D 硫酸锌溶液(硫酸) 加入足量氧化铁粉末，过滤A.AB.BC.CD.D15.能验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的一组试剂是( )A.Zn、Ag、CuSO4溶液B.Zn、Cu、Ag、H2SO4溶液C.Cu、Ag、ZnSO4溶液D.Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液16.如图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出.则不可能出现的情况是( )A.甲是H2、乙是O2B.甲是HNO3，丙是NaNO3C.乙是CO，丙是CO2D.乙是Cu(OH)2、丙是CuSO417.下列实验能用如图表示的是( )A.向硫酸铜溶液中加入铁粉B.向过氧化氢溶液中加入二氧化锰C.向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙D.向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾18.下列归纳总结完全正确的一组是( )A.化学之最B.化学与生活①熔点最低的金属是汞②地壳中含量最高的金属元素是铁③天然存在的最硬的物质是金刚石①衣服上的油污：可用汽油除去②水壶中的水垢：可加食盐水浸泡除去③冰箱中的异味：可放活性炭吸附C.物质保存方法及解释D.化学与工农业①浓盐酸密封保存：防止挥发②白磷在冷水中保存：隔绝空气③氢氧化钠密封保存：防止潮解、变质①用焦炭和铁矿石炼铁②用石油产品生产合成纤维③施用过量化肥，农药增加粮食产量A.AB.BC.CD.D二、填空题(共3小题，每小题1.5分，满分7分)19.填写表格化学符号①2N ③名称或意义磷元素② 3个过氧化氢分子20.学习生活中的化学，解释生活中的现象，化学就在我们身边.(1)如图是常见的电源插头，在标示的部分中，属于有机合成材料的是.(2)铜能制成插头和导线，是利用了金属铜的性和性.(3)厕所用清洁剂(含盐酸)不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声.用化学方程式表示原因：.(4)我国药学家屠呦呦因研制新型抗疟药膏素和双氢青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖.东晋名医葛洪《肘后备急方》中就有青蒿素抗疟的记载：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”.这里的“水”作.上述水煎青蒿治疗疟疾，药性很不稳定，效果很差，屠呦呦改用乙醇提取，控温60℃，药性显著提高，说明青蒿素具有的性质是(答一条)：.21.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示.据图回答问题：(1)80℃时，甲物质的溶解度是.(2)t2℃，把甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，溶质质量分数不变的是.(3)t2℃时，把20g乙物质加到50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量是g;若要让乙物质从它的饱和溶液中全部结晶析出，应采取的方法是.三、解答题(共2小题，满分7.5分)22.“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛.制造蜡烛时，在烛心中掺入镁粉(镁粉在430℃时能自燃).每次吹灭蜡烛时，余烬会引燃烛心中的镁粉，产生火花，又重新电燃蜡烛.(1)镁粉燃烧的化学方程式为.(2)“魔力蜡烛”能“死灰复燃”，说明燃烧的条件之一是.23.如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：(1)用A装置制取氧气的化学方程式是.选择D装置收集氧气是因为.将带火星的木炭深入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，说明氧气能，该反应的化学方程式为.(2)实验室制取氨气：Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固) CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑，要制取并收集干燥的氨气，所选装置正确的连接顺序是→→(填字母代号).(3)为探究氨气的性质，按如图装置进行实验.观察到黑色粉末变红，白色无水硫酸铜变蓝，同时反应中还有一种气体单质生成.【查阅资料】Cu2O是红色，易与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.【提出问题】得到的红色物质是什么?【猜想】①是Cu;②是Cu2O;③是.若猜想①成立，玻璃管中发生反应的化学方程式为，说明NH3具有性.【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu2O：.四、解答题(共3小题，满分6.5分)24.氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种.方法Ⅰ：电解水法.写出电解水的化学方程式.方法Ⅱ：光解水法.我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气.水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：(“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“▁”表示催化剂).则水分解微观过程的正确顺序是(填数字序号).上述过程中，不能再分的粒子是.25.控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法.实验编号一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高二、探究影响品红扩散快慢的因素三、铁钉锈蚀条件的探究实验设计实验分析本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制相同发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短.由此说明：分子在不断运动;影响分子运动快慢的因素有. 一周后，左边试管中铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化.上述实验(填“能”或“不能”)得出铁钉生锈的条件.26.工业烟气脱硫就是将烟气中含有的二氧化硫除去.一种采用“双碱法”脱硫的工业流程示意图如图：(1)吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2，生成和H2O.NaOH溶液喷成雾状能充分吸收SO2的原因是.(2)沉淀室中，发生反应的化学方程式为.(3)氧化室中，化学反应的基本类型是反应.(4)上述流程中，可以循环利用的物质是，有利于节约成本.五、解答题(共1小题，满分6分)27.设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的.某合作学习小组开展了如下探究.实验一：检验氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙.【分析】从组成上看，氢氧化钙和氢氧化钠都属于碱，它们在水溶液中都能解离出相同的(填符号)，所以具有相似的化学性质.但由于解离出的Na+和Ca2+不同，所以性质也有不同.设计实验时可加入能解离出CO32﹣的试剂利用CO32﹣与Ca2+结合产生白色沉淀这一特殊现象予以检验.【设计方案并实验】实验操作现象结论方案一取少量待测溶液于试管中，通入CO2 出现白色沉淀氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙方案二取少量待测溶液于试管中，请加溶液出现白色沉淀写出上述方案中出现白色沉淀的一个化学方程式.【方法感悟】在检验物质时，要分析物质的组成和.据此选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论.【实验探究】实验二：有一种白色固体，可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠和硝酸钡中的一种或几种，为探究其组成，某合作学习小组设计方案并进行了如图实验：(1)上述实验中，过滤操作用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和.(2)小晶同学通过上述实验推知：白色固体样品中一定不含有.(3)为确定白色固体样品中可能存在的物质，小燕对沉淀C进行实验.实验操作现象结论取少量沉淀C于试管中，加入过量. 有气泡产生，沉淀全部消失. 白色固体样品中一定含有.(4)小虎同学认为白色固体中还要物质不能确认其是否存在.其理由是(用化学方程式表示)：.如要确认，只需将上述实验方案中所加的一种试剂改为即可.【方法感悟】若其他物质的存在对所检验的物质有干扰时，可先将干扰物质转化，再选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论.六、解答题(共2小题，满分5分)28.钙是人体必须的常量元素，葡萄糖酸钙(C12H22O14Ca)是一种常用的补钙剂.(1)葡萄糖酸钙中碳、氢元素的质量比为.(2)葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数比为(保留一位小数).29.某氢氧化钠样品中提有氯化钠，为测定样品中氢氧化钠的质量分数，称取5g样品，加入27g水完全溶解后，缓慢加入稀盐酸，同时测定溶液的pH=7时，刚好用去10%的稀盐酸36.5g，试计算：(1)将100g质量分数为38%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸，需加水的质量为g.(2)样品中氢氧化钠的质量分数.(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数.2016年湖北省宜昌市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题(共18小题，每小题3分，满分54分)1.下列变化中，属于化学变化的是( )A.酒精挥发B.湿衣晾干C.冰雪融化D.纸张燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.【解答】解：A、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.B、湿衣晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.C、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.D、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化.2.空气中含量最多的气体是( )A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数.【分析】根据化学常识和课本基本知识，可知空气含量较多的几种气体及其含量.【解答】解：我们知道法国化学家拉瓦锡，测出了空气主要有氮气(N2)和氧气(O2)组成，其中氮气占空气体积的78%，氧气占空气体积的21%.空气中含量最多的气体是氮气(N2).故选B.3.宜昌“富硒茶”是较好的保健饮品，这里的“硒”指的是( )A.原子B.分子C.元素D.单质【考点】元素的概念.【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁、钙、硒”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.【解答】解：“富硒茶叶”，这里的硒不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“硒”是强调存在的元素，与具体形态无关.故选：C.4.要补充维生素，可以在饮食中适量增加( )A.蔬菜B.米饭C.豆油D.瘦肉【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素.【分析】人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，根据食物中富含的营养素来分析.【解答】解：A、水果和蔬菜富含维生素，故选项正确;B、米饭的主要成分是淀粉，属于糖类，故选项错误;C、豆油中富含油脂，故选项错误;D、瘦肉中富含蛋白质，故选项错误;5.2016年6月5日世界环境日中国主题是“改善环境质量，推动绿色发展”.下列做法符合这一主题的是A.鼓励燃煤发电，确保电力供应B.提倡公交出行，减少尾气排放C.就地焚烧秸秆，增加田间肥料D.燃放烟花爆竹，增强节日气氛【考点】防治空气污染的措施.【分析】“低碳减排，绿色生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可【解答】解：A、鼓励燃煤发电，确保电力供应，燃烧煤能产生大量空气污染物，故选项不符合“低碳减排，绿色生活”理念.B、提倡公交出行，减少尾气排放等“低碳”出行方式，能减少燃油、燃气交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳减排，绿色生活”理念.C、通过焚烧秸杆为农作物提供养分，但燃烧产生了大量的空气污染物，故选项不符合“低碳减排，绿色生活”理念.D、燃放烟花爆竹会产生大量空气污染物，故选项不符合“低碳减排，绿色生活”理念.故选：B.6.下列实验现象描述正确的是( )A.铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾C.硫燃烧时生成有刺激性气味的气体D.氢氧化钠溶于水时溶液温度降低【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;溶解时的吸热或放热现象.【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧须引燃分析判断.B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.C、根据硫燃烧的现象进行分析判断.D、根据氢氧化钠溶于水的现象进行分析判断.【解答】解：A、引燃的铁丝伸入氧气瓶中会剧烈燃烧、火星四射，若不引燃，不能燃烧，故错误;B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故错误;C、硫燃烧放热，生成有刺激性气味的气体，正确;D、氢氧化钠溶于水放热，使溶液的温度升高，故错误;故选：C.7.下列实验操作正确的是( )A.闻气体气味B.稀释浓硫酸C.倾倒液体D.读取液体体积【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;测量容器-量筒;液体药品的取用.【分析】A、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断.B、根据浓硫酸的稀释方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅)进行分析判断.C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断.D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确.B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨;图中瓶塞没有倒放，所示操作错误.D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误.故选：A.8.蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒.为缓解症状，最好涂抹( )A.苹果汁B.牛奶C.肥皂水D.炉具清洁剂【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系.【分析】根据蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒.涂抹一些含碱性物质的溶液，可以依据中和反应的原理，涂抹显碱性的物质，结合当溶液的pH等于7时，呈中性;当溶液的pH小于7时，呈酸性;当溶液的pH大于7时，呈碱性;进行分析判断.【解答】解：蚊虫叮咬时会分泌蚁酸，使叮咬处肿大痛痒，可以依据中和反应的原理，涂抹显碱性的物质.A、苹果汁的pH为3，小于7，显酸性，故选项错误.B、牛奶的pH为6～7，小于7，显酸性，故选项错误.C、肥皂水的pH为10，大于7，显碱性，故选项正确.D、炉具清洁剂的pH为12～13，大于7，显碱性，但其主要成分是氢氧化钠，具有强烈的腐蚀性，故选项错误.故选：C.9.强化安全意识，提升安全素养.下列采取的安全措施错误的是( )A.在点燃氢气前先检验其纯度B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻C.在加油站张贴严禁烟火标志D.在天然气燃气罩下方安装报警器【考点】防范爆炸的措施;灭火的原理和方法;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.【分析】A、根据氢气是可燃性气体分析;B、根据湿毛巾的作用分析;C、根据可燃性气体遇明火有爆炸的危险考虑;D、根据天然气的密度判断.【解答】解：A、氢气具有可燃性，因此点燃氢气前，应先检验氢气的纯度，正确但不符合题意，故错误;B、用湿毛巾捂住鼻子和嘴，可以避免呼吸到烟尘和有毒的气体，故正确;C、加油站中的可燃性气体，与空气混合遇明火有爆炸的危险，所以加油站要严谨烟火，故正确;D、天然气的密度比空气小，泄漏后向上扩散，天燃气报警器要安在灶台的上方，故错误.故选D.10.溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如图所示.下列说法错误的是( )A.n=5B.该元素为非金属元素C.形成的离子是Br﹣D.原子序数为35【考点】原子结构示意图与离子结构示意图;元素周期表的特点及其应用.【分析】根据微粒结构示意图的意义以及具体的结构示意图、元素周期表中一个小格表示的意义进行解答即可.【解答】解：A.在原子结构示意图中，核内质子数=核外电子数，故n=35﹣2﹣8﹣18=7，故不正确;B.元素名称为溴，属于非金属元素，故正确;C.由A的分析可知，溴的最外层电子数为7易得到一个电子形成带一个单位负电荷的Br﹣离子，故正确;D.原子序数=质子数，溴的原子序数为35，故正确.故选A.11.K2MnO4中Mn元素的化合价是( )A.+4B.+5C.+6D.+7【考点】有关元素化合价的计算.【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合锰酸钾(K2MnO4)的化学式进行解答本题.【解答】解：钾元素显+1，氧元素显﹣2，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，(+1)×2+x+(﹣2)×4=0，则x=+6.故选C.12.某纯净物M燃烧的化学方程式为：M+3O2 2CO2+2H2O，则M的化学式是( )A.C2H2B.C2H4C.C2H6D.C2H4O【考点】质量守恒定律及其应用.【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物MX的化学式.【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式M+3O2 2CO2+2H2O，反应前氧原子个数为6，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为2、4、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个M分子由2个碳原子和4个氢原子构成，则物质M的化学式为C2H4.故选：B.13.“部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)”是学习化学的重要工具，如表是截取溶解性表中的一部分，有关①处物质的说法不正确的是( )阴离子阳离子 OH﹣ Cl﹣… … …Fe3+ 不①… … …A.①处物质的化学式是FeCl2B.①处物质的名称是氯化铁C.①处物质可溶于水D.①处物质类别属于盐【考点】酸碱盐的溶解性;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别.【分析】①处物质的阳离子是铁离子，阴离子是氯离子，该处对应的物质是氯化铁，据此结合题意进行分析判断.【解答】解：A、①处物质的阳离子是铁离子，阴离子是氯离子，①处物质的化学式是FeCl3，故选项说法错误.B、①处物质的阳离子是铁离子，阴离子是氯离子，①处物质的名称是氯化铁，故选项说法正确.C、①处物质的阳离子是铁离子，阴离子是氯离子，①处物质的名称是氯化铁，可溶于水，故选项说法正确.D、①处物质的阳离子是铁离子，阴离子是氯离子，①处物质的名称是氯化铁，是由铁离子和氯离子构成的，属于盐，故选项说法正确.故选：A.14.除去下列物质中的少量杂质，实验方案不能达到除杂目的是( )物质(括号内为杂质) 实验方案A 氮气(氧气) 通过足量灼热铜网B 氧化铜(木炭粉) 在空气中充分灼烧C 铜粉(铁粉) 加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥D 硫酸锌溶液(硫酸) 加入足量氧化铁粉末，过滤A.AB.BC.CD.D【考点】物质除杂或净化的探究;常见气体的检验与除杂方法;金属的化学性质;酸的化学性质;碳的化学性质.【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂(提纯)，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.【解答】解：A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确.B、木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确.C、铁粉能与过量盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与盐酸反应，再过滤、洗涤、干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确.D、硫酸能与足量氧化铁粉末反应生成硫酸铁和水，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸铁，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误.故选：D.15.能验证Zn、Cu、Ag三种金属活动性顺序的一组试剂是( )A.Zn、Ag、CuSO4溶液B.Zn、Cu、Ag、H2SO4溶液C.Cu、Ag、ZnSO4溶液D.Ag、ZnSO4溶液、CuSO4溶液【考点】金属活动性顺序及其应用.【分析】根据金属活动性顺序，验证金属的活动性顺序是否合理，可根据金属与酸、盐溶液“反应则活泼，不反应则不活泼”进行分析判断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出Zn、Cu、Ag 三种金属的活动性顺序.【解答】解：A、锌可以置换CuSO4溶液中的铜而出现红色固体，证明锌的活动性比铜强;银和CuSO4溶液不反应，证明铜比银的活动性强.可以证明三种金属的活动性强弱，此方案可行;B、锌能与稀硫酸反应，铜、银不能与稀硫酸反应，证明锌比铜、银活泼;但无法比较铜、银的金属活动性强弱，此方案不可行;C、铜、银都不与ZnSO4溶液反应，证明了锌的活动性大于铜、银.无法比较铜、银的金属活动性强弱，此方案不可行;D、银不与ZnSO4溶液、CuSO4溶液，证明锌、铜的活动性比银强;但无法比较锌、铜的活动性强弱，此方案不可行.故选A.16.如图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出.则不可能出现的情况是( )A.甲是H2、乙是O2B.甲是HNO3，丙是NaNO3C.乙是CO，丙是CO2D.乙是Cu(OH)2、丙是CuSO4【考点】物质的鉴别、推断;二氧化碳的化学性质;一氧化碳的化学性质;酸的化学性质;盐的化学性质;氢气的化学性质与燃烧实验.【分析】根据题意，图中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，甲与乙能反应，甲能生成丙，乙和丙能相互转化，据此结合所涉及物质的化学性质，进行分析判断.。
初中化学浙江省绍兴市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】_0.doc
初中化学浙江省绍兴市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共9题）1.下列实验操作中，正确的是()【答案】B难度：基础知识点：走进化学实验室2.2012年3月25日，浙江省环保厅开始试报的一项新空气污染指数项目是()A.二氧化硫B.可吸入颗粒物C. PM2.5D.一氧化碳【答案】C难度：容易知识点：空气3.由图可知，大气中CO2浓度大约从1800年起急剧增加，下列解释合理的是()A.大量火山的喷发B.气候的自然波动C.浮游生物的光合作用D.人类大量使用燃料【答案】D难度：容易知识点：碳单元测试4.下列模型能表示化合反应的是()【答案】B难度：容易知识点：化学方程式单元测试5.由图可知，从0℃升温到50℃，一定量的水中能溶解的质量变化最大的物质是()评卷人得分A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】C难度：中等知识点：溶液单元测试6.小敏的午餐食谱是米饭、红烧肉、麻辣豆腐。
要使食谱的营养更合理、均衡，应当添加的食物是()A.炒青菜B.牛奶C.清蒸鲫鱼D.炒鸡蛋【答案】A难度：容易知识点：人类重要的营养物质7.如图所示实验，一段时间后，不能观察到的现象是()A.甲图中，浸入浓硫酸的火柴梗变黑B.乙图中，浸入硫酸铜溶液部分的铁丝表面出现红色物质C.丙图中，铁钉水面处部分生锈D.丁图中，试纸变蓝色【答案】D难度：中等知识点：金属及金属材料单元测试8.对于天宫一号目标飞行器内镍氢电池的总反应式H2+2NiO(0H)＝2Ni(OH)2，下列叙述不正确的是()A.H2是单质B.Ni0(0H)是氧化物C.Ni(OH)2中Ni化合价为+2价D.参加反应的H2、NiO(OH)的质量比为1∶92【答案】B难度：中等知识点：化学方程式单元测试9.为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质)，下列操作方法正确的是()选项物质操作方法AFe(Fe2O3)加入过量稀盐酸，充分反应后过滤BCa0粉末(CaCO3粉末)加足量的水，充分搅拌后过滤CNaOH溶液[Ca(OH)2溶液]通入过量CO2气体，充分反应后过滤DCuSO4溶液(硫酸)加入过量Cu0粉末，加热，充分反应后过滤【答案】D难度：中等知识点：化学与生活单元测试二、未分类（共8题）1.你听到铃声走迸教室。
2017年浙江省初中化学考试试卷(含答案解析)
2017年浙江省初中化学考试试卷参考答案与试题解析一、选择题1．如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（）A．气体从a端通入，收集二氧化碳B．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳C．瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积【考点】分离物质的仪器；量气装置；常用气体的收集方法；二氧化碳的检验和验满．【专题】物质的分离和提纯．【分析】如果本装置内是空气，如果气体的密度比空气的密度大，气体从a端通入；如果气体的密度比空气的密度小，气体从b端通入；装置内加入不同的药品，可以进行检验、除杂等；如果瓶内装满水，可以收集气体或测量气体的体积，气体应从b端通入，a端接量筒．【解答】解：A、二氧化碳的密度比空气大，故可以让气体从a端通入，收集二氧化碳；B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，可检验氧气中是否混有二氧化碳；C、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从a端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳；D、气体的密度小于水的密度，在b端接量筒，瓶内装满水，不能测量气体的体积．故答案为：D【点评】该装置有多种用途，在考虑其用途时，要结合物质的性质细心分析，用图示洗气和检验气体时，导管应“长进短出”．2．下列装置能达到对应实验目的是（）A．比较MnO2和Fe2O3的催化效果B．制取并收集CO2 气体C．确认CO2 和NaOH已发生反应D．形成蓝色喷泉【考点】化学实验方案设计与评价．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、在做对比题目时，要想得出正确的结果，所选取的条件要一样，只有这样才能得出正确的结果．若条件不一样，得出来的结果没有可比性．B、从二氧化碳的密度大于空气的密度，应用向上排空气法收集；C、氢氧化钠能吸收二氧化碳，生成的碳酸钠和盐酸反应生成气体；D、氨气溶于水呈碱性，使酚酞试液变红．【解答】解：A、比较二氧化锰和氧化铁的催化作用，但所选取的双氧水的浓度不一样，所以没有可比性．所以错误；B、二氧化碳的密度比空气密度大，所以不能用向下排空气法来收集．所以错误；C、首先滴入氢氧化钠溶液，二氧化碳和氢氧化钠反应，瓶内压强减小，气球膨胀，然后滴入盐酸，会看到溶液中能生成气泡，证明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应，此项正确；D、氨气溶于水得到氨水，氨水呈碱性，会使酚酞变红，不会变蓝，此项错误．故选C．【点评】本题主要考查学生对基本实验操作正确与否的判断，要求同学们要熟练掌握物质的基本物理和化学性质．3．已知复分解反应CaCO3+2HCI═CO2↑+H2O+CaCl2可自发进行．在常温下，测得浓度均为a%的下列六种溶液的pH大小情况：溶质H2SO4HCl H2S H2CO3HClOpH小→大表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律，即较强酸发生类似反应可以生成较弱酸．下列反应均能发生，其中不符合该规律的是（）A．H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓B．H2SO4+2NaHCO3═Na2SO4+2H2O+2CO2↑C．2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑D．CO2+H2O+Ca（ClO）═CaCO3↓+2HClO【考点】复分解反应及其发生的条件．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据题意，表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律，即较强酸发生类似反应可以生成较弱酸，结合当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，进行分析判断．【解答】解：当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强．由题意，较强酸发生类似反应可以生成较弱酸．A、H2S的pH比H2SO4的大，即H2S的酸性比H2SO4的弱，不符合较强酸发生类似反应可以生成较弱酸的反应规律，故选项正确．B、H2SO4的pH比H2CO3的小，即H2SO4的酸性比H2CO3的强，符合较强酸发生类似反应可以生成较弱酸的反应规律，故选项错误．C、HCl的pH比H2S的小，即HCl的酸性比H2S的强，符合较强酸发生类似反应可以生成较弱酸的反应规律，故选项错误．D、H2CO3的pH比HClO的小，即H2CO3的酸性比HClO的强，符合较强酸发生类似反应可以生成较弱酸的反应规律，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，理解较强酸发生类似反应可以生成较弱酸、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．4．现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X，溶液的pH 随滴入X的量的变化关系如图所示．则X是（）A．水B．澄清石灰水C．纯碱溶液D．稀盐酸【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；酸的化学性质．【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题．【分析】盐酸显酸性，氯化钙显中性，盐酸和CaCl的混合溶液显酸性；向其中逐滴加入过量某物质2X时，溶液的pH逐渐升高到7，说明加入的物质显碱性；继续加入X达到一定量时，溶液的pH才升高，说明加入的物质和氯化钙反应的生成物显中性．【解答】解：A、向盐酸和CaCl的混合溶液中加入水时，溶液的酸性减弱，但是不能达到7，也就是2说加入水稀释时溶液仍然显酸性．故选项错误；的混合溶液中加入澄清石灰水时，盐酸能和氢氧化钙反应，随着反应的进行溶液B、向盐酸和CaCl2的酸性减弱，pH升高，当恰好完全反应时溶液显中性，继续加入石灰水时溶液的pH升高，不会出现平行于X轴的线段．故选项错误；的混合溶液中加入纯碱溶液时，碳酸钠能和盐酸反应，随着反应的进行溶液的酸C、向盐酸和CaCl2性减弱，pH升高，当恰好完全反应时溶液显中性，继续加入碳酸钠时，碳酸钠又和氯化钙反应碳酸钙沉淀和显中性的氯化钠，在碳酸钠和氯化钙反应的过程中溶液的pH不变，当氯化钙完全反应后，再加入碳酸钠时，溶液的pH又升高．故选项正确；D、向盐酸和CaCl的混合溶液中加入稀盐酸时，溶液仍然显酸性．故选项错误．2故选C．【点评】解答本题要充分理解各种物质的性质和图中提供的信息方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．5．一定量的木炭在盛有氮气与氧气混合气体的密闭容器中充分燃烧后，生成CO和CO2，且测得反应后混合气体中碳元素的质量分数为24%，则其中氮气的质量分数可能为（）A．10%B．30%C．50%D．70%【考点】元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算．【专题】化学式的计算．【分析】设该混合气体的质量为100g．则混合气体中含碳24g，则原来木炭就为24g，假设木炭燃烧完全生成二氧化碳，求出此时氮气的质量，假设木炭燃烧完全生成一氧化碳，求出此时氮气的质量，氮气的质量应在这两个值之间．【解答】解：设该混合气体的质量为100g．则混合气体中含碳24g，则原来木炭就为24g，假设木炭燃烧完全生成二氧化碳，由化学式求出此时氧元素的质量为：24g÷﹣24g=64g，求出此时氮气的质量为100g﹣24g﹣64g=12g，故氮气的质量分数为：×100%═12%假设木炭燃烧完全生成一氧化碳，求出此时氧元素的质量为：24g÷﹣24g=32g，求出此时氮气的质量为100g﹣24g﹣32g=44g，×100%═44%；氮气的质量应在这两个值之间．故氮气的质量分数也是在12%到44%之间．故选：B【点评】本题是一道考查混合物质中根据某元素的质量分数来求的另外几种物质或者元素的质量分数，方法有多种，但可以用排除法做类似的题目；难度较大，培养学生的创新和逆向思维能力6．某实验小组的同学取大理石和稀盐酸反应后的废液50g，逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液．他们根据实验测得的数据绘出右图，其中纵坐标m是实验得到的沉淀或气体的质量，横坐标表示的是碳酸钠溶液质量．下列说法正确的是（）A．图中oa段表示生成的沉淀量B．c点表示碳酸钠合好完全反应C．与50g废液恰好完全反应时消耗碳酸钠溶液的质量为30gD．最终产生气体的质量为5g【考点】根据化学反应方程式的计算；酸的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．【专题】压轴实验题；综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）．【分析】根据右图可知碳酸钙与盐酸反应后盐酸过量，所以一开始没有产生沉淀原因是加入的碳酸钠先与盐酸反应，把盐酸消耗完了，才开始与氯化钙反应，开始生成沉淀，最后到达最高点说明已经反应完了．【解答】解：A、图中oa段表示生成的气体质量，故A错；B、b点表示碳酸钠恰好完全反应，故B错；C、根据题意可知碳酸钠先与盐酸反应，再与氯化钙反应，由图示可知10g碳酸钠与盐酸反应，20g 碳酸钠与氯化钙反应，所以共消耗碳酸钠溶液30g，故C正确；D、最终产生气体质量为1.1g，故D错．故选C．【点评】解答本题关键要知道只有把盐酸反应完了，才能与氯化钙反应产生沉淀，因为如果碳酸钠与氯化钙先反应生成了碳酸钙沉淀，也会被剩余的盐酸溶解掉，将不会看到沉淀．7．有一种不纯的K2CO3固体，可能含有Na2CO3、MgCO3、CuSO4、NaCl中的一种或几种．取该样品13.8g加入100g稀盐酸，恰好完全反应得到无色溶液，同时产生气体4.4g．下列判断正确的是（）A．完全反应得到无色溶液，样品中一定有CuSO4B．NaCl不与盐酸反应，样品中一定没有NaClC．Na2CO3和MgCO3都能和盐酸反应生成气体，样品中一定有Na2CO3和MgCO3D．所加稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】推断混合物的可能组成．【分析】硫酸铜溶液为蓝色，恰好完全反应得到无色溶液，说明样品中无硫酸铜，两者恰好完全反应，根据生成的二氧化碳可求得盐酸的质量分数和所需碳酸钾的质量，然后推测其他的成分．【解答】解：硫酸铜溶液为蓝色，恰好完全反应得到无色溶液，说明样品中无硫酸铜，设生成4.4g二氧化碳需要碳酸钾的质量为x，纯盐酸的质量为y，则有K 2CO3+2HCl=2KCl+CO2↑+H2O138 73 44x y 4.4gx=13.8g y=7.3gK 2CO3固体样品不纯，根据近似平均值法，其中混有的杂质一种产生二氧化碳的能力比碳酸钾强，另一种产生二氧化碳的能力比碳酸钾弱，可以通过比较碳酸根的含量来进行确定，在碳酸钾中，含碳酸根为×100%=43.5%，在碳酸钠中，含碳酸根为×100%=56.6%，在碳酸镁中，含碳酸根为×100%=71.4%，碳酸钠和碳酸镁中碳酸根的含量都比碳酸钾中碳酸根的含量高，说明一定含有氯化钠，这两种物质含有哪种无法确定，所加稀盐酸中溶质的质量分数为=×100%=7.3%，分析选项，故选A、D是正确的．故选：AD．【点评】本题考查了混合物与盐酸反应生成二氧化碳来判断混合物的组成问题，完成此题，可以依据近似平均值法．二、简答题8．酸性氧化物有对应的酸，碱性氧化物有对应的碱，如下表：酸性氧化物CO2对应的酸H2CO3碱性氧化物CaO对应的碱Ca（OH）2请用化学式写出：（1）与Na2O对应的碱NaOH；（2）与H2SO4对应的酸性氧化物SO3．【考点】有关化学式的计算和推断；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】化学式推断十字法；抽出共性信息迁移解题．【分析】（1）根据CaO与水化合生成Ca （OH）2，可推断碱性氧化物与对应碱的关系：碱性氧化物与水化合生成对应的碱；（2）根据CO2与水化合生成H2CO3，可推断酸性氧化物与对应的酸的关系：酸性氧化物与水化合生成对应的酸．【解答】解：（1）根据反应Na2O+2H2O═2NaOH，可判断与Na2O对应的碱为NaOH；故答案为：NaOH；（2）根据反应SO3+H2O═H2SO4，可判断与H2SO4对应的酸性氧化物为SO3；故答案为：SO3．【点评】碱性氧化物：凡能与酸反应生成盐和水的氧化物．金属氧化物一般是碱性氧化物．酸性氧化物：凡能与碱反应生成盐和水的氧化物．非金属氧化物一般是酸性氧化物．9．用煤火取暖或使用燃气热水器冲凉，都可能发生煤气中毒的悲剧，请回答：（1）煤燃烧时产生中毒煤气的条件是氧气不足．（2）煤气使人中毒的生理过程是CO与血液中的血红蛋白牢固结合，使血红蛋白不能很好地与O2结合，人体就缺少氧气．【考点】一氧化碳的毒性；碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧产生一氧化碳，（2）CO中毒使人体血液中的亚铁离子转化为铁离子【解答】解：（1）碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧产生一氧化碳，既然生成了一氧化碳，说明氧气不足，故答案为：氧气不足，（2）一氧化碳中毒后，是人体血液中的亚铁离子转化为铁离子，铁离子没有携氧能力，故答案为：CO与人体内的血红蛋白结合，使其失去载氧能力，故答案为：（1）氧气不足（2）CO与血液中的血红蛋白牢固结合，使血红蛋白不能很好地与O2结合，人体就缺少氧气【点评】本题主要考查了反应物的量不同生成物可能不同，以及一氧化碳的毒性．10．印刷铜制电路版的“腐蚀液”为FeCl3溶液．已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应，反应的化学方程式分别为：①Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2，②Fe+2FeCl3═3X．（1）写出化学方程式②中X的化学式：FeCl2．（2）现有一包铜、铁的混合粉末加入到盛有一定量FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体剩余，那么烧杯内的固体中一定含有的物质是Cu（铜）．【考点】金属活动性顺序及其应用；化学式的书写及意义；有关化学式的计算和推断．【专题】物质的性质与用途；压轴实验题．【分析】根据质量守恒定律化学反应前后原子种类、原子个数相等；在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解：（1）根据质量守恒定律化学反应前后原子种类、原子个数相等可得，X的化学式为：FeCl2 ．故答案为：FeCl2（2）将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，能发生的反应有①Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2，②Fe+2FeCl3=3FeCl2，③Fe+CuCl2═FeCl2+Cu，铜和铁都能与氯化铁反应生成氯化亚铁，故所得溶液中一定含有氯化亚铁，充分反应后仍有少量固体，根据反应的方程式可知一定含有铜，由于铁的量不确定，故可能含有铁，有铜存在，则不可能含有氯化铁，故答案为：Cu（铜）【点评】本题考查了常见金属与盐溶液间的反应，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．11．有一混合物是由盐酸、碳酸钠、硫酸、氯化铜、硝酸钾五种物质中的一种或几种混合而成．向该混合溶液中滴入Ba（OH）2溶液，产生沉淀的质量与加入Ba（OH）2溶液体积的关系如图所示．据此回答：该混合溶液中一定含有盐酸和氯化铜，可能含有硝酸钾．【考点】碱的化学性质．版权所有【专题】常见的碱碱的通性．【分析】根据物质的性质、产生沉淀的质量与加入Ba（OH）2溶液体积的关系分析判断．若混合溶液有硫酸，滴入氢氧化钡应立即出现白色沉淀，排除硫酸；盐酸与碳酸钾不能共存，排除碳酸钾；进行解答本题．【解答】解：由于硫酸与氢氧化钡反应生成了硫酸钡沉淀，若混合溶液有硫酸，滴入氢氧化钡应立即出现白色沉淀，排除硫酸；由于开始时加入的氢氧化钡不产生沉淀，说明了含有盐酸，加入一定量时产生了沉淀，说明了含有氯化铜；由于盐酸能与碳酸钠不能共存，说明了不能存在碳酸钠；通过以上实验不能判断硝酸钾是否存在，是可能含有的物质．故答为：盐酸和氯化铜硝酸钾．【点评】本题的难度不大，了解常见物质的性质和反应的现象是解答本题的基础知识．三、分析计算题12．某同学为了研究生石灰CaO露置于空气中变质情况，设计如下实验：取10克生石灰粉末A质量为12克气体B沉淀质量为2.5克请通过分析计算：（1）生成气体B的质量为 1.1g．（2）粉末A中CaCO3的质量为 2.5g，这些CaCO3是由 1.4克CaO转化而来的．（3）粉末A的成分除CaO外还有CaCO3；Ca（OH）2．（写化学式）（4）粉末A中CaO的质量分数是多少？【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】氧化钙能和空气中的水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；根据提供的数据可以进行相关方面的计算．【解答】解：（1）设生成二氧化碳的质量为x，气体B是二氧化碳，沉淀质量2.5g是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙的质量，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，44 100 x 2.5gx=1.1g，故填：1.1g．（2）由CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O可知，粉末A中CaCO3的质量即为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙的质量，也是2.5g；设这些CaCO3是由质量为y的CaO转化而来，由CaO+H2 O═Ca（OH）2，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O可知，CaO～CaCO3，CaO～CaCO3，56 100y 2.5gy=1.4g，故填：2.5g；1.4．（3）1.4g氧化钙转化成2.5g碳酸钙后，固体质量增加：2.5g﹣1.4g=1.1g，因此氧化钙除部分转化成碳酸钙外，还有一部分转化成氢氧化钙，设转化成氢氧化钙的氧化钙的质量为z，CaO+H2 O═Ca（OH）2，固体质量增加56 74 74﹣56=18z 2g﹣1.1g=0.9gz=2.8g，粉末A中CaO的质量为：10g﹣1.4g﹣2.8g=5.8g，粉末A中Ca（OH）2的质量为：12g﹣2.5g﹣5.8g=3.7g，因此粉末A的成分除CaO外还有CaCO3、Ca（OH）2．故填：CaCO3；Ca（OH）2．（4）粉末A中CaO质量分数为：×100%=48.3%，答：粉末A中CaO质量分数为48.3%．【点评】差量法在计算中的应用很广泛，解答的关键是要分析出物质的质量差与要求的未知数之间的关系，再根据具体的数据求解．。
浙江省2017年中考科学解答题--化学2017浙江真题
2017年浙江中考解答题——化学1、（2017•杭州）在海底和冻土层存在着储量巨大的“天然气水合物”，具有良好开发和应用前景。
有科学家开采得到一种天然气水合物样品，取95.6克样品放置在一密闭容器内，该样品迅速转化为甲烷气体（CH4）和水，将甲烷气体分离并完全燃烧，得到35.2克二氧化碳。
求该天然气水合物样品中甲烷的质量分数。
（精确到0.1%）2．（湖州）军事上常用氢化锂（LiH）来制取氢气，反应的化学方程式为：LiH+H2O=LiOH+H2↑。
现将12克氢化锂与991克水反应，反应后所得溶液中无LiOH析出。
求：(1)生成氢气的质量。
(2)所得溶液的溶质质量分数。
3、（2017•嘉兴）实验室有一瓶由氯化钾和硝酸钾组成的化肥，但标注的质量分数已模糊不清，小明想通过实验重新标注，以下是他进行的实验步骤：①取10克样品于烧杯中，加入蒸馏水充分溶解，配制成60克溶液；②在配制的溶液中，加入一定量的硝酸银溶液，恰好完全反应；③将上述混合液过滤，沉淀经洗涤、干燥后，称得质量为14.35克。
请根据上述实验回答：(相关反应的化学方程式为：KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3)(1)在过滤操作中使用的玻璃仪器有：烧杯、________和玻璃棒。
(2)样品中氯化钾的质量分数为多少？（要求列式计算）(3)完全反应后，混合液中的硝酸钾质量是多少克？(4)为了回收硝酸钾，小明对滤液进行蒸发、结晶、称量，发现所得的晶体质量小于计算得出的理论值。
造成这种结果的原因可能是。
（选填编号）A、晶体没有干燥B、蒸发时液体飞溅C、硝酸钾残留在玻璃棒上4、（2017•嘉兴）在学习了金属的化学性质后，科学老师布置了一项课外学习任务：调查化工颜料店出售的涂料添加剂“银粉”是什么金属？某学习小组通过调查，分别获得了“银粉”是银粉、铝粉、锌粉这三种不同结果。
为了确定究竟是哪一种金属，学习小组同学将一小包“银粉”带回实验室，进行了如下实验和分析。