第9课 暑假生活记录册 第3课时PPT课件
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我的暑假生活PPT课件
暑假生活。
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04
总结篇
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02 生活篇
01
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生活暑假生活暑假生活
02
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暑假生活暑假生活，暑假生活暑假 生活，暑假生活暑假生活暑假生活 暑假生活
班级：X年级X班
汇报人：XXX
班级：X年级X班
汇报人：XXX
01
学习篇
目录
CONTENTS
03
02
旅行篇
生活篇
04
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总结篇
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班级：X年级X班
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学习篇
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03
02
旅行篇
生活篇
04
暑假生活记录册课件ppt
TIME
DESIGNED BY ALONIC
生活篇 学习篇 旅游篇 总结篇
须坚持。但在日常协调工作中，大量的是非原则性协调，遇有这种情况应运用非原则性调和手段， 这样就可以营造一个良好的协调气氛。搞好协调，平时要与科室同志坦诚交流，视同志为朋友，视 智者为老师，谦虚谨慎，尽心尽力做好服务工作，应该办而一时办不好的事向大家解释清楚，取得 大家的谅解。对非原则问题的处理要“礼让三分”。协调工作是一个经常学习和长期实践的过程， 只要持之以恒，努力学习，相信一定能做好。 、要努力学习
，不断提高工作水平。一是要努力学习和把握现代治理知识，才能把握工作的主动权。办公室的工 作千头万绪，大家都很忙，这是客观事实。但要做到忙而不乱，忙而有序，真正忙到点子上，运用 现代治理知识，天天把众多的单项工作按轻重缓急的不同进行分类，抓住主要矛盾，进行合理分工 ，限期完成，就能收到了明显的效果。另外，就是经常碰到的随机不可预见的事务，对这些事务做 到及时处理，当天的工作当天完成，这样天天下班后既无后顾之
MY SUMMER TIME
DESIGNED BY ALONIC
03
沙滩之美
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04
总结篇
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01
生活篇
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DESIGNED BY ALONIC
生活篇 学习篇 旅游篇 总结篇
须坚持。但在日常协调工作中，大量的是非原则性协调，遇有这种情况应运用非原则性调和手段， 这样就可以营造一个良好的协调气氛。搞好协调，平时要与科室同志坦诚交流，视同志为朋友，视 智者为老师，谦虚谨慎，尽心尽力做好服务工作，应该办而一时办不好的事向大家解释清楚，取得 大家的谅解。对非原则问题的处理要“礼让三分”。协调工作是一个经常学习和长期实践的过程， 只要持之以恒，努力学习，相信一定能做好。 、要努力学习
，不断提高工作水平。一是要努力学习和把握现代治理知识，才能把握工作的主动权。办公室的工 作千头万绪，大家都很忙，这是客观事实。但要做到忙而不乱，忙而有序，真正忙到点子上，运用 现代治理知识，天天把众多的单项工作按轻重缓急的不同进行分类，抓住主要矛盾，进行合理分工 ，限期完成，就能收到了明显的效果。另外，就是经常碰到的随机不可预见的事务，对这些事务做 到及时处理，当天的工作当天完成，这样天天下班后既无后顾之
MY SUMMER TIME
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沙滩之美
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总结篇
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生活篇
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小学生暑假生活ppt课件
10
游泳不仅对我们身体有好处，还有 许多的花样呢！
• 自由泳 • 澳大利亚人韦利士于1850年使用了一种双手在
水面前移的泳姿，这可算是捷泳的雏型。及后 英国泳手约翰特拉真于1873年采用了一种用胸 泳腿再配合双手交替前爬的泳式，后来澳大利 亚人李察卡尔又根据特拉真及亚历韦咸的泳式， 创造了一种‘浅打水’的踢腿方法。自此之后， 腿的踢法就只有少许的变化。自由泳的完整配 合有多种形式。一般常见的是每划水2次，打 水6次，呼吸1次
• 这样跳水很危险 • 8、不要跳水，避免腹部和睾丸直接受到水面的强烈打击。 • 9、游泳时，需要注意保护眼睛、防止晒伤、注意退潮时间等。 • 10、游泳后，要用干净水把全身再冲洗一遍，以免传染疾病。 • 11、游泳后，可以通过补充运动饮料、放松训练、调试呼吸、催眠暗
示、心理调节、按摩恢复、水中漫游等手段恢复体力。 • 12、潜在危险有腿抽筋、头晕、头痛、恶心、呕吐、胸闷、耳痛、耳
11
• 蛙泳 • 是第一个作为比赛的泳式，而且自由泳及蝶泳也是从中
发展出来的。在1940及1950年代，由于很多日本泳手利 用规例的漏洞在长距离比赛中潜泳，从而获取利益，游 泳规则于1956年便有所更改，只容许泳手在起跳后及转 池后，在水面下只可作一次划手及蹬腿动作。为了减低 水的阻力及加强推进力，胸泳的划手及蹬腿动作曾有过 多次的改革，不过，基本泳姿就一直都没有多大的出入。 蛙泳配合有一个顺口溜，在讲解蛙泳动作要领之前先介 绍给大家：“划手腿不动，收手再收腿，先伸胳膊后蹬 腿，并拢伸直漂一会儿。”从顺口溜中可以看到，手的 动作是先于腿的动作。一定要在收手后再收腿，伸手后 再蹬腿。不规范的蛙泳动作被称为狗刨。
我的暑假生活
1
我的暑假生活
• 放假了，随着下课铃的一声响，我们的暑假生活就开始了。 放假之后，我千方百计地争取到妈妈的同意，终于可以轻松一天了，这天再 也不用跟“哑巴老师”——书本打交道了。 第二天，我和暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中， 一点一点地消耗它的“体力”，在爸爸妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业， 可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话，日 记，我不断地写，终于我过五关斩六将完成了它们。 我的暑假生活是五颜六色的，不仅是写作业这一种色彩，我也有放松的时候， 有的时候爸爸妈妈带我去旅游，有的时候我与智慧的集合——电脑交交朋友。 不知什么时候起，每当我睁开朦胧的睡眼时，奶奶那“高音喇叭”就开工了， “妈妈要上班了，快去送妈妈一程到楼下”。我无奈地三下五除二的穿上衣 服，有一次，我将妈妈的小背心穿上了，刚到楼下， 一个叔叔望着我梧嘴偷 偷地笑，我心想叔叔中了五百万吧，笑得如此开心。我向叔叔问早上好，叔 叔指了指我的衣服说：“骋骋，你怎么一夜之间就长大了啊！你妈妈的衣服 也适合你穿？我恍然大悟原来穿错了衣服，我的脸刷的一下娈成一个red apple, 扭头就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一个道理，做任何事情都 应该一丝不苟。 我的暑假生活不仅是这样，还做一些力所能及的家务，例如，刨土豆，洗碗， 拖地......小朋友们，不仅要爱学习，也要热爱劳动。 这就是我的暑假生活，你呢？
游泳不仅对我们身体有好处，还有 许多的花样呢！
• 自由泳 • 澳大利亚人韦利士于1850年使用了一种双手在
水面前移的泳姿，这可算是捷泳的雏型。及后 英国泳手约翰特拉真于1873年采用了一种用胸 泳腿再配合双手交替前爬的泳式，后来澳大利 亚人李察卡尔又根据特拉真及亚历韦咸的泳式， 创造了一种‘浅打水’的踢腿方法。自此之后， 腿的踢法就只有少许的变化。自由泳的完整配 合有多种形式。一般常见的是每划水2次，打 水6次，呼吸1次
• 这样跳水很危险 • 8、不要跳水，避免腹部和睾丸直接受到水面的强烈打击。 • 9、游泳时，需要注意保护眼睛、防止晒伤、注意退潮时间等。 • 10、游泳后，要用干净水把全身再冲洗一遍，以免传染疾病。 • 11、游泳后，可以通过补充运动饮料、放松训练、调试呼吸、催眠暗
示、心理调节、按摩恢复、水中漫游等手段恢复体力。 • 12、潜在危险有腿抽筋、头晕、头痛、恶心、呕吐、胸闷、耳痛、耳
11
• 蛙泳 • 是第一个作为比赛的泳式，而且自由泳及蝶泳也是从中
发展出来的。在1940及1950年代，由于很多日本泳手利 用规例的漏洞在长距离比赛中潜泳，从而获取利益，游 泳规则于1956年便有所更改，只容许泳手在起跳后及转 池后，在水面下只可作一次划手及蹬腿动作。为了减低 水的阻力及加强推进力，胸泳的划手及蹬腿动作曾有过 多次的改革，不过，基本泳姿就一直都没有多大的出入。 蛙泳配合有一个顺口溜，在讲解蛙泳动作要领之前先介 绍给大家：“划手腿不动，收手再收腿，先伸胳膊后蹬 腿，并拢伸直漂一会儿。”从顺口溜中可以看到，手的 动作是先于腿的动作。一定要在收手后再收腿，伸手后 再蹬腿。不规范的蛙泳动作被称为狗刨。
我的暑假生活
1
我的暑假生活
• 放假了，随着下课铃的一声响，我们的暑假生活就开始了。 放假之后，我千方百计地争取到妈妈的同意，终于可以轻松一天了，这天再 也不用跟“哑巴老师”——书本打交道了。 第二天，我和暑假作业展开了“赛跑”，我在和暑假作业不断地“赛跑”中， 一点一点地消耗它的“体力”，在爸爸妈妈的帮助下，我终于赢了暑假作业， 可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话，日 记，我不断地写，终于我过五关斩六将完成了它们。 我的暑假生活是五颜六色的，不仅是写作业这一种色彩，我也有放松的时候， 有的时候爸爸妈妈带我去旅游，有的时候我与智慧的集合——电脑交交朋友。 不知什么时候起，每当我睁开朦胧的睡眼时，奶奶那“高音喇叭”就开工了， “妈妈要上班了，快去送妈妈一程到楼下”。我无奈地三下五除二的穿上衣 服，有一次，我将妈妈的小背心穿上了，刚到楼下， 一个叔叔望着我梧嘴偷 偷地笑，我心想叔叔中了五百万吧，笑得如此开心。我向叔叔问早上好，叔 叔指了指我的衣服说：“骋骋，你怎么一夜之间就长大了啊！你妈妈的衣服 也适合你穿？我恍然大悟原来穿错了衣服，我的脸刷的一下娈成一个red apple, 扭头就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一个道理，做任何事情都 应该一丝不苟。 我的暑假生活不仅是这样，还做一些力所能及的家务，例如，刨土豆，洗碗， 拖地......小朋友们，不仅要爱学习，也要热爱劳动。 这就是我的暑假生活，你呢？
《我的暑假生活》PPT完美课件_人教部编版PPT张
（画笑脸）
2.聊一聊：选择同学的假期活动中最新鲜的内容。
（贴五角星）
点赞卡使用说明： 如果同学的介绍很清楚， 或者我对同学的内容非 常感兴趣，那么举起手 中的“点赞卡”表示对 同学的支持！
1.上台展示，有序表达。 （可以借助实物或者图片） 2.互相评价或者提问。
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7 自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
统编教材三年级上册第一单元
口语交际:我的暑假生活
课前准备
请大家绘制一份“我的暑假生活地图”吧！
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1.上台展示，有序表达。 （可以借助实物或者图片） 2.互相评价或者提问。
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7 自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
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口语交际:我的暑假生活
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我的暑假生活(共21张PPT)
PART 03
第三章
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我的暑假生活
总结篇
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PART 04
第四章
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PART 01
第一章
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第三章
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第四章
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第一章
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《小学生暑假生活》课件
添加 标题
坚持执行：制定好学习计划后，要坚持执行，不要 轻易放弃。同时，要根据实际情况及时调整计划， 确保计划的可行性和有效性。
暑假期间的学习内容和方法
制定学习计划：根据暑假时 间，合理安排学习时间，确 保每天都有足够的学习时间。
复习巩固：对上学期学过的 知识进行复习巩固，加深印 象。
预习新课：提前预习下学期 将要学习的内容，了解重点 和难点。
《小学生暑假生活》PPT课件
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汇报人：PPT
目录
CONTENT S
01 输 入 标 题
03 暑 假 的 快 乐 时 光
05 暑 假 的 学 习 计 划
02 暑 假 生 活 概 述
04
暑假的安全注 意事项
06 暑 假 的 锻 炼 计 划
学习和成长
暑假作业：完成作业，巩固知识 阅读书籍：阅读喜欢的书籍，拓宽视野 学习新技能：学习游泳、绘画等新技能 参加夏令营：参加各种夏令营活动，锻炼自己
家庭活动和亲情体验
家庭活动：一起参加户外运动、野餐、旅行等 亲情体验：陪伴家人、分享快乐、增进感情
04
暑假的安全注意事 项
交通安全
遵守交通规则：过马路要走人行 横道，不闯红灯，不乱穿马路
06
暑假的锻炼计划
锻炼身体的重要性
增强体质，提高免疫力
培养运动习惯，保持健康生活方 式
添加标题
添加标题
促进生长发育，增强身体素质
添加标题
添加标题
锻炼意志品质，增强自信心和毅 力
如何制定锻炼计划
确定锻炼目标：明确锻炼的目的和期望达到的效果
制定锻炼计划：根据个人情况和目标，制定合适的锻炼计划，包括锻炼时间、强度、频 率等
新版三年级上册语文课件-口语交际：我的暑假生活 人教(部编版) (共23张PPT)演示课件
口语交际：我的暑假生活
以上我们看到的是同学们的课余生活记录照片， 非常生动，非常有趣。请同学们回想一下自己的暑 假生活是怎么样的？有哪些有趣或者特别的事情呢？
口人语教交版际：语我文的暑三假年生级活上册
口语交际
口语交际：我的暑假生活
交际内容 如果你伸开手说没有，它们就会走开。
选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。 他天真、活泼、叛逆，手持火尖枪，手套乾坤圈，腹围混天绫，脚踏风火轮,形似少年，容貌清秀。 介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己 带来的快乐。 以上我们看到的是同学们的课余生活记录照片，非常生动，非常有趣。
1.提出要求： 他天真、活泼、叛逆，手持火尖枪，手套乾坤圈，腹围混天绫，脚踏风火轮,形似少年，容貌清秀。
小组合作，讲述“新鲜事”，互相评价
（1）先想好了再说，注意叙述的顺序； 我最喜欢去河边露营了，不但景色好，还能抓鱼，我总能玩得特别开心。
介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己
口语交际：我的暑假生活
于是，我就想啊想，有了。“妈妈，我们玩射 击吧。”妈妈说：“好啊！”就这样，我和我和妈 妈玩起了射击比赛。我把水枪给了妈妈，叫妈妈喷 我。妈妈左一喷，右一喷，我灵活地跑来跑去，妈 妈怎么也喷不到我，我开心极了。不一会儿，枪里 的水喷完了。我们满心愉悦地回家了。
点评：讲述了暑假里和妈妈到江边玩水枪的事， 通过讲述让我们感受到了玩水枪的愉快和喜悦。
哪吒 介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己
带来的快乐。 有几次，我们在一起玩，我摔倒了，他都不肯来扶一下，还在一旁笑。 可以出示相关的图片或者实物帮助别人更好地理解自己讲述的内容。 组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。
以上我们看到的是同学们的课余生活记录照片， 非常生动，非常有趣。请同学们回想一下自己的暑 假生活是怎么样的？有哪些有趣或者特别的事情呢？
口人语教交版际：语我文的暑三假年生级活上册
口语交际
口语交际：我的暑假生活
交际内容 如果你伸开手说没有，它们就会走开。
选择别人可能感兴趣的内容重点讲述。 他天真、活泼、叛逆，手持火尖枪，手套乾坤圈，腹围混天绫，脚踏风火轮,形似少年，容貌清秀。 介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己 带来的快乐。 以上我们看到的是同学们的课余生活记录照片，非常生动，非常有趣。
1.提出要求： 他天真、活泼、叛逆，手持火尖枪，手套乾坤圈，腹围混天绫，脚踏风火轮,形似少年，容貌清秀。
小组合作，讲述“新鲜事”，互相评价
（1）先想好了再说，注意叙述的顺序； 我最喜欢去河边露营了，不但景色好，还能抓鱼，我总能玩得特别开心。
介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己
口语交际：我的暑假生活
于是，我就想啊想，有了。“妈妈，我们玩射 击吧。”妈妈说：“好啊！”就这样，我和我和妈 妈玩起了射击比赛。我把水枪给了妈妈，叫妈妈喷 我。妈妈左一喷，右一喷，我灵活地跑来跑去，妈 妈怎么也喷不到我，我开心极了。不一会儿，枪里 的水喷完了。我们满心愉悦地回家了。
点评：讲述了暑假里和妈妈到江边玩水枪的事， 通过讲述让我们感受到了玩水枪的愉快和喜悦。
哪吒 介绍暑假生活，可以先说说自己的暑假生活是什么，具体的经过如何，怎么有趣，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己
带来的快乐。 有几次，我们在一起玩，我摔倒了，他都不肯来扶一下，还在一旁笑。 可以出示相关的图片或者实物帮助别人更好地理解自己讲述的内容。 组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。
暑假生活记录册第3课时PPT课件
第三课时
暑假生活记录册
9
书籍内页设计 思考:书籍内页设 计包括哪些内容？ 1.扉页
书籍内页设计 思考:书籍内页设计包 括哪些内容？
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注释
标题
版心
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4.版权页 5.前言
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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6.特殊内页
剪贴
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6.特殊内页共用来自书籍内页设计 思考:书籍内页设计包 括哪些内容？
6.特殊内页
镂空
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6.特殊内页
立体
书籍内页设计
想一想：暑假生活记录册应当包括哪些内容？ 应当采取何种版式？
暑假生活记录册
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书籍内页设计 思考:书籍内页设 计包括哪些内容？ 1.扉页
书籍内页设计 思考:书籍内页设计包 括哪些内容？
2.目录
书籍内页设计
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思考:书籍内页设 计包括哪些内容？
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版心
书籍内页设计 思考:书籍内页设 计包括哪些内容？
4.版权页 5.前言
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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6.特殊内页
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立体
书籍内页设计
想一想：暑假生活记录册应当包括哪些内容？ 应当采取何种版式？
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版心
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4.版权页 5.前言
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6.3 特殊内页
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6.4 特殊内页
立体
书籍内页设计
想一想：暑假生活记录册应当包括哪些内容？ 应当采取何种版式？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你earning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第9课 暑假生活记录册
：沈赛飞 傅庆明
第三课时
暑假生活记录册
9
设计、制作：沈赛飞 傅庆明
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3.正文 字体
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