心理护理在精神科护理中的应用效果

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护士心理训练在精神科护理管理应用论文

护士心理训练在精神科护理管理应用论文

护士的心理训练在精神科护理管理中的应用[摘要] 近几年我院护士队伍年轻化,而且她们大多是家中的独生子女,为了使新上岗的年轻护士早日适应临床工作,我们从情绪控制训练、意志品质训练、性格训练、智力训练、职业心理训练方面培养她们的良好心理素质,以适应新形势下的医疗环境,为病人更好的医疗护理。

[关键词]精神科; 心理训练; 护理管理[中图分类号] r246.6[文献标识码] a[文章编号] 1005-0515(2011)-02-129-01近几年我院的护理队伍逐渐年轻化,而她们大多是家中的独生子女,她们在家庭倍受关爱、养尊处优,长期形成一种以自我为中心、依赖的性格,如果没有良好的心理素质,就会对护理对象漠不关心,遇到紧急突发事件不知所措。

在临床工作中,培养她们良好的心理素质是临床工作中的需要。

在精神科护理作中,常常发生一些不可预见的意外事件,需要护士掌握一些特殊的技能和心理素质,在短暂的时间内对病情和环境进行评估,作出准确判断并实施相应措施,因此要求护士首先要有良好的心理素质,否则掌握的知识再牢固,技术操作再熟练,只要临场一紧张,那也会延误最佳抢救时机,造成不可挽回的后果。

为了使新入科的护士尽快适应临床工作,我们有计划的对新入科护士实施心理训练,力争打下良好的心理基础。

1 护士的心理训练内容主要有4个方面:心理过程、心理特征、心理状态、心理素养。

1.1 心理过程包括:①认识过程:年轻护士在这方面有感觉灵敏,注意力不很集中,爱说爱问,思维活跃,想象丰富,记忆力强而无连续性等。

②情感过程:护士表现爱哭爱笑,无忧无虑,自尊心强,盲从审美,荣誉感不平衡,缺乏职业道德感。

③意志过程:护士依附感强,经不起挫折,遇到困难不是自己尽最大努力去克服,而是等待帮助,行为不果断,缺乏持久性等。

1.2 心理特征:指倾向性(需要、动机、兴趣、理想等)性格、气质和能力。

1.3 心理状态:包括特定的空间或时间的心理活动的综合表现。

1.4 心理素质培养:包括知识、技能、习惯和本领等。

护理专业中的精神科护理与心理治疗

护理专业中的精神科护理与心理治疗

护理专业中的精神科护理与心理治疗精神科护理是护理专业中的一个重要领域,它致力于对患有精神疾病的患者提供全面的护理和心理治疗。

精神科护理与心理治疗密切相关,二者相辅相成,共同促进患者的康复和健康。

本文将探讨护理专业中的精神科护理与心理治疗的重要性以及其在康复过程中的作用。

一、精神疾病的高发与患者的需求近年来,精神疾病的患病率呈上升趋势,给社会和个体带来了巨大的负担。

患有精神疾病的人面临着严重的身体和心理健康问题,需要得到专业的护理和治疗。

而精神科护理与心理治疗的目标正是帮助患者减轻痛苦,提高生活质量,使他们能够重新融入社会。

二、精神科护理在康复过程中的重要作用在精神科护理中,护士扮演着重要的角色。

他们不仅需要具备扎实的护理知识和技能,还需要有良好的沟通和倾听技巧,以帮助患者表达内心的困扰和恢复信心。

护士将通过观察和分析患者的言行举止,为医疗团队提供宝贵的信息,从而制定出最适合患者的治疗方案。

除了日常的护理操作外,精神科护理还注重患者的情感支持和心理疏导。

护士会与患者建立起信任和友好的关系,了解他们的需求和期望,并为他们提供安全和安心的环境。

通过倾听和理解,护士能够帮助患者找到解决问题的方法,并提供积极的心理支持,增强他们的自信心。

三、心理治疗在患者康复中的作用除了护士的工作,心理治疗也是精神科护理中不可或缺的一部分。

通过心理治疗,患者能够更好地了解自己的问题,解决困扰自己的心理障碍。

心理治疗可以采用不同的方法,包括认知行为疗法、家庭治疗以及支持性治疗等。

认知行为疗法通过帮助患者调整不健康的思维方式和行为习惯,帮助他们树立积极的自我形象,并培养健康的生活方式。

家庭治疗则注重患者与家庭成员之间的关系,通过改善家庭环境来促进患者的康复。

支持性治疗主要是提供情感支持和安慰,帮助患者减轻情绪困扰,增加自我价值感。

四、精神科护理与心理治疗的进展与挑战在精神科护理与心理治疗领域,随着研究的不断进展,出现了许多新的治疗方法和技术。

心理治疗在精神科临床工作中的运用

心理治疗在精神科临床工作中的运用

心理治疗在精神科临床工作中的运用摘要:目的文章主要针对心理治疗在精神科临床工作中的应用效果进行分析研究。

方法选取本院精神科收治的76例患者为研究对象,并对其实施分组观察,即常规组38例行常规药物治疗,研究组38例则在常规药物治疗的同时加强心理治疗。

结果研究组HAMD抑郁量表以及HAMA焦虑量表评分均显著低于常规组,组间差异显著(P<0.05);研究组依从性显著高于常规组,组间差异显著(P<0.05)。

结论临床对精神科患者实施药物治疗的同时,加强心理治疗,能够进一步减轻患者不良情绪,提高其治疗依从性。

值得在临床中大力推荐。

关键词:心理治疗;精神科;临床应用引言心理障碍是精神科的常见病,此类患者在行为、智力和思维上与正常人存在明显的差异。

这些差异将导致患者出现抵触心理。

临床中关于心理障碍患者的治疗,普遍依靠药物,但护理措施也是必不可少的。

以往,常规的临床护理措施主要偏向于用药指导和安全管理,缺少心理护理技巧,对促进患者病情康复增益不大。

1一般资料与方法1.1一般资料本次研究中的观察对象为76例精神科患者,接收的时间为2019年3月~2020年3月,通过电脑随机法,实施分组探讨,即常规组38例、研究组38例。

研究组中男20例,女18例,年龄22~65岁,平均(34.7±3.3)岁。

常规组中男21例,女17例,年龄22~68岁,平均(34.5±3.7)岁。

两组临床资料P>0.05,均衡一致,可分组探讨。

1.2护理措施常规组患者接受常规护理,不作详细介绍。

护理组联合实施心理护理及语言沟通。

详细如下:1)掌握患者普遍存在的心理问题,护理人员需要针对患者需求,完善良好关系的构建,促使那部分康复期的患者,可以跟刚入院的患者分享治疗体验与治疗感悟,这样一来,医护人员护理的效果就可以大大提升。

并且还需要争取家属,亲友等多方努力,塑造一个良好的治疗环境。

2)按照患者心理生理需求,完善心理护理,最大程度的降低外界因素的干扰,对患者实施及时的、有效的关心跟鼓励,促使患者心理免疫力得以提升,最后可以以一个正确的心态应对不良刺激。

护理在神经精神科疾病管理中的作用

护理在神经精神科疾病管理中的作用
智能化护理
利用大数据、人工智能 等技术,实现护理工作 的智能化,提高护理效 率和准确性。
个性化护理
基于患者的个体差异, 制定个性化的护理方案 ,满足患者的特殊需求 。
远程护理
借助远程医疗技术,实 现远程监测、远程指导 等护理服务,方便患者 在家中也能得到专业护 理。
跨学科合作的重要性
01
建立多学科协作团队
04
护理在神经精神科疾病管理中的具体应用
抑郁症的护理
心理护理
关注患者情绪变化,提供心理支持和疏导, 帮助患者树立积极心态。
社交支持
鼓励患者积极参与社交活动,建立良好的人 际关系,减轻孤独感。
健康宣教
向患者及家属普及抑郁症相关知识,提高其 对疾病的认识和应对能力。
药物治疗监督
监督患者按时服药,确保药物疗效,并及时 处理不良反应。
应对压力和挫折的技巧
教授患者应对压力和挫折的技巧,提高其应对生活中的挑战和困难 的能力。
社会支持系统建立
家庭支持
建立良好的家庭支持系统,为患者提供情感支持 和日常生活的帮助。
社区资源
利用社区资源,如康复中心、心理咨询机构等, 为患者提供持续的支持和治疗。
职业康复
针对患者的具体情况,进行职业康复训练,帮助 患者重返工作岗位或找到适合的就业方式。
消除歧视和偏见
倡导社会对神经精神疾病患者的平等对待和关爱,消除歧视和偏见。
促进早期发现和治疗
提高公众对神经精神疾病的警觉性,促进早期发现和治疗,减少疾病对患者的危害。
THANKS
感谢观看
护理需求大
由于神经精神科疾病的特 殊性,患者需要更多的护 理和关注,因此对护理的 需求较大。
02
护理在神经精神科疾病中的重要性

心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果分析

心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果分析

心理护理在抑郁症患者临床治疗中的应用效果分析抑郁症是一种常见的精神疾病,给患者及其家庭带来了巨大的负担。

心理护理作为抑郁症的一种非药物治疗方法,在临床治疗中扮演着重要的角色。

本文将从心理护理在抑郁症患者临床治疗中的作用、应用效果以及存在的问题等方面进行分析。

1. 提供情感支持抑郁症患者常常陷入消极沮丧的情绪中,缺乏正常的情感表达和交流。

心理护理师可以通过倾听、陪伴和积极的沟通,给予患者情感上的支持,帮助他们树立积极的生活态度。

通过情感支持,患者可以感受到他人的关心和理解,有助于缓解其心理压力,增强抗压能力。

2. 教育和指导心理护理师可以为抑郁症患者提供相关知识和技能的教育,帮助他们了解抑郁症的病因、症状及治疗方法,提高他们对疾病的认识和理解。

指导患者建立健康的生活方式和应对压力的方法,培养积极乐观的心态,调整负面心理,提高自我调节能力。

3. 行为疗法心理护理在抑郁症患者治疗中的另一个作用是通过行为疗法帮助患者改变消极的思维方式和行为习惯,培养积极的生活态度。

通过认知重建、行为分析和行为激励等方法,帮助患者逐步建立健康的行为模式,改善其心理状态和生活质量。

1. 减轻抑郁症症状心理护理对于减轻抑郁症患者的症状具有显著的作用。

通过情感支持、认知重建和行为疗法等手段,可以帮助患者缓解焦虑、抑郁等负面情绪,改善其心理状态,提高生活质量。

2. 提高治疗依从性心理护理可以帮助抑郁症患者树立积极的治疗态度和信心,增强他们对治疗的依从性。

通过情感支持和教育指导,患者对治疗的理解和接受程度得到提高,有助于提高治疗效果。

3. 预防抑郁症复发抑郁症患者在临床治疗后容易出现复发的情况,心理护理可以通过行为疗法等手段,帮助患者建立健康的生活方式和应对压力的方法,预防抑郁症的复发,提高长期治疗效果。

三、心理护理在抑郁症患者临床治疗中存在的问题1. 个体差异由于每个抑郁症患者的心理状况和生活经历都不尽相同,心理护理在实际应用中需要根据患者的个体特点和需求进行个性化的治疗方案制定,这对心理护理师的专业水平和经验提出了更高的要求。

心理护理对精神病患者影响论文

心理护理对精神病患者影响论文

心理护理对精神病患者的影响【摘要】目的本文就对精神病患者进行有效的心理护理后,探讨该方法对其产生的作用与影响。

方法我院187例精神病患者运用医学心理知识,根据不同病患的心理特点,通过对其有针对性的、个体化的心理护理与疏导。

结果187例精神病患者在运用心理护理方法后,有效地消除了患者的心理障碍,其精神症状得到极大地缓解,同时对自知力的恢复也有一定的帮助。

结论通过对精神病患者进行个性化、有针对性的心理护理,可促使患者保持相对稳定的、健康的心理状态;并在坚持药物治疗的前提下,可以有效地避免病情复发,具有极佳的临床应用价值。

【关键词】心理护理;精神病;个性化精神病患者异常行为常会受人们的歧视与误解,同时也缺乏家庭与社会的理解与尊重,往往还会增加精神病患者的精神与心理上痛苦,常会诱发其过激行为。

而心理护理则是指护理人员通过积极地了解病患的心理状态,有效的运用医学心理等方式与途径,来帮助、促使病患在身心上达到最佳状态[1]。

而本文则就心理护理措施运用在精神病患者的正常护理中对病患所产生的作用与影响进行了相关研究。

1资料与方法1.1资料本文187例精神病病患均来自我院2010年1月至2012年4月间的收治病患。

其中:男102例,女85例;年龄23-66岁,平均(42.23±1.98)岁。

86例精神分裂症;83例心境障碍;8例癫痫所致精神障碍者;10例其他。

1.2护理方法1.2.1创造良好环境,建立良好护患关系首先,要将医院的环境创造得幽静、宽敞;做好院内的绿化工作;给病患一种舒适、温馨的感觉。

其次,医护人员需具备良好的服务态度,与病患一起交流时要亲切、温和,兼具适宜的严肃;并应经常以诚恳、冷静、耐心、坦率的态度与病患交流,坚决避免出现医护人员轻视、嘲弄或讽刺病患的现象发生。

交流过程中,要充分给予病患一种安全感与依赖感,以便给日后的心理护理工作做好基础工作。

1.2.2心理护理由于精神疾病是因大脑机能紊乱导致,易出现幻觉、妄想等症状,并因此支配其行为,常有自杀、外逃、冲动伤人等事情发生。

心理学在临床护理中应用的体会论文

心理学在临床护理中应用的体会论文

心理学在临床护理中应用的体会论文心理学在临床护理中应用的体会论文篇1在临床护理中应用护理心理学教育指的是运专心理学的理论和方法,并把护理学与心理学紧密结合,在把握患者的心理活动的基础上,有规律、有针对性地做好护理工作。

在临床护理工作中,护理人员不仅要把握过硬的专业学问和技能,还要具备娴熟运专心理学的学问和方法,有针对性地好各类患者的护理工作,以促使患者形成最佳的心理状态,促进治疗和护理工作的顺当进行,不断提高临床护理工作质量,提高患者对护理工作的满足度。

心理学与护理学是紧密相关,不行分割的。

在医学中,心理治疗有助于患者神经系统的机能恢复,使他们的精神状态和心理状态得到改善,从而达到治疗的目的。

1、从观看病情中发觉患者的特别心理新入院的患者,假如认真观看,就会发觉有的患者由于对医院环境生疏,加上疾病的苦痛,使他们感到孤独,缺乏平安感,表现为焦虑担心、忧心忡忡。

有的自费患者因担忧家庭经济困难。

表现为心情沉重、缄默不语。

一些需要进行特别检查的患者会表现出恐惊、紧急和难为情。

这就需要护理人员主动关怀爱护患者,准时关心解决一些生活上的困难,关心他们熟识医院环境,使其在短时间适应病房的生活,有利于疾病的康复。

2、依据个体差异进行不同的心理护理患者对问题的熟悉上存在着个体差异,在心理护理中就要做到因人而异。

如有的患者对治疗方法恐惊,稍加解释就能开心接受并乐观协作。

而有的患者反复多次做工作,也难以接受。

这时就需要准时进行心理护理,把医学学问通俗化,急躁细致地向他解释,讲解治疗方案的必要性和平安性,并让其他患者进行现身说教,通过心理护理睬让患者摆脱消极心情,开心乐观地协作治疗及护理工作[1]。

心理护理的疏导工作是很重要的。

主要是向患者说明所患疾病的病因、治疗、饮食、休息、预后及健康学问宣教。

医护人员必需具体地搜集资料,用科学的道理和简洁易懂的话,使患者对目前所进行的有肯定了解并熟识相关学问,对患者有疑问的地方要急躁解释,不能遮掩隐瞒,这也需要护理人员有良好的素养及较强的沟通力量,微笑服务、主动服务、礼貌用语都是增加沟通力量的技巧。

三步心理护理在精神科急诊急救患者中的应用研究

三步心理护理在精神科急诊急救患者中的应用研究

三步心理护理在精神科急诊急救患者中的应用研究【摘要】目的:揭示围绕精神科急诊急救患者实施三步心理护理的临床效能。

方法:2021年7月-2023年2月,将204例精神科急诊急救患者分两组,各102例,参照组常规护理,研究组三步心理护理,测算对比两组的护理满意度,以及接受护理前后的HAMA评分指标、HAMD评分指标和SCL-90评分指标。

结果:研究组的护理满意度高于参照组(P<0.05)。

护理前,研究组的HAMA评分指标,以及HAMD评分指标均与参照组大致相当(P>0.05)。

护理后,研究组的HAMA评分指标,以及HAMD评分指标均优于参照组(P<0.05)。

护理前,研究组的SCL-90评分指标与参照组大致相当(P>0.05)。

护理后,研究组的SCL-90评分指标优于参照组(P<0.05)。

结论:为精神科急诊急救患者实施三步心理护理,效能优质,值得推广。

【关键词】精神科急诊急救患者;三步心理护理;常规护理;临床效果;测算对比精神系统疾病具备多样性和复杂性,在患者所患病情急性发作之后,通常需要采取适当方法为患者开展急救处置[1-3]。

文章以我院部分精神科急诊急救患者为调查对象,为其开展三步心理护理,测算报道如下:1资料与方法1.1一般资料2021年7月-2023年2月,将204例精神科急诊急救患者分两组,各102例。

参照组男性52例,女性50例,年龄介于24-47岁,平均(35.47±6.36)岁。

研究组男性53例,女性49例,年龄介于23-46岁,平均(35.45±6.34)岁。

研究组与参照组在性别,以及年龄等基本资料方面未见差异(P>0.05)。

1.2护理方法参照组常规护理,研究组三步心理护理。

1.3观察指标测算对比两组的护理满意度,以及接受护理前后的HAMA评分指标、HAMD评分指标和SCL-90评分指标(躯体化评分指标、强迫评分指标、人际敏感评分指标、抑郁评分指标、焦虑评分指标、敌对评分指标、恐怖评分指标、偏执评分指标,以及精神病性评分指标)。

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心理护理在精神科护理中的应用效果
发表时间:2018-11-08T11:51:56.447Z 来源:《医师在线》2018年第13期作者:张素专,黎艳鲜,陆爱香,阮燕[导读] 个人整洁、精神病表现、抑郁等方面的评分均优于康复组,差异有统计学意义(P均<0.05)。

结论对精神科患者的恢复期进行系统的心理护理,能够促进患者的自知力的恢复以及提高其社会康复效果,有利于患者早日回归社会。

张素专,黎艳鲜,陆爱香,阮燕(广西状族自治区百色市第二人民医院,广西百色 533000) [摘要] 目的探讨心理护理在精神分裂患者康复期的作用,分析心理护理在精神科护理中的应用效果。

方法选取2016年6月至2017年5月收治我院并接受康复治疗的100例精神分裂症确诊患者,随机分成康复组以及心理护理组,每组50人。

心理护理组在常规康复护理治疗上加以心理护理干预治疗。

治疗6周后,采用护士观察量表以及自知力评定量表对两组治疗前后的评分进行比较。

结果心理护理组的患者在社会
能力、个人整洁、精神病表现、抑郁等方面的评分均优于康复组,差异有统计学意义(P均<0.05)。

结论对精神科患者的恢复期进行系统的心理护理,能够促进患者的自知力的恢复以及提高其社会康复效果,有利于患者早日回归社会。

[关键词] 心理护理;精神分裂症;康复;护理随着社会经济的高速发展以及各种复杂的社会因素原因,人们正处于一个充满压力以及挑战的环境之中,这导致了当代的人们的心理问题以及精神问题普遍的得以发生,精神病已经成为当代社会不可忽视的一个严重影响人类生活质量的疾病[1]。

如何使精神病患者能够较好较快的康复并回归社会,是目前临床研究的重要内容之一。

许多研究表明,应用心理护理干预科学的对恢复期的精神病患者进行护理治疗,能够提高患者的恢复效果[2]。

本研究就通过对处于恢复期的精神分裂症患者进行心理护理干预治疗,探讨心理护理在精神分裂患者康复期的作用效果。

1. 资料与方法 1.1 一般资料选取2015年6月至2017年5月收治我院并接受康复治疗的100例精神分裂症确诊患者,随机分成康复组以及心理护理组,每组50人。

纳入标准:①年龄:18~66岁,平均年龄36岁;②患者住院时间>1个月并且<3个月,无严重的躯体症状;③患者病情稳定,症状能够控制并且能够坚持完成研究。

排除标准:①患者幻觉、妄想等精神病症状不能控制不能完成研究;②研究期间药物治疗剂量发生改变者。

两组患者的一般资料比较如下,两组患者的年龄、性别、本次住院时间以及文化程度等一般资料比较差异未见明显统计学差异,具有可比性(P均>0.05)。

表1.两组患者一般资料比较
1.2 研究方法 1.
2.1 评定方法采用自知力评定量表和护士观察量表(NOSIE)作为评定工具[3]。

选取受专业训练的10名精神科专业护师对两组患者按照一定的标准进行一致性的检测,并且该10名护师不参与两组患者康复期的所有护理工作。

证实使用本评定工具者之间的一致性达到要求的标准为:NOSIE量表ICC=0.78、自知力评定ICC=0.79,经t检验,P<0.01。

分别对两组患者治疗的前后的自知力评定和NOSIE评定进行比较,按照患者对精神症状的认识对自知力评定分为四级:存在(1分)、基本存在(2分)、部分存在(3分)、丧失(4分)。

1.2.2 两组患者的护理治疗内容对两组患者均采取基础的精神康复治疗,包括药物治疗、营养治疗等,对而心理护理组患者在基础康复治疗的基础上加以心理护理干预治疗:对心理护理组的患者进行6周作为一疗程的每周5天每天2次(上下午各一次),每次1h的心理护理工作。

具体护理内容如下:对患者的主要心理问题进行了解:通过对患者进行心理咨询,分析患者的主要心理问题并根据这些具体问题给予针对性的精神科教育,了解时间维持5天。

本次研究中患者的主要心理问题以及比例分别如下:婚恋生育问题、社会偏见问题、预防复发问题以及重新生活问题,其比例分别为11%、32%、27%、30%。

对患者进行心理疏导:在了解患者的主要心理问题之后,对患者进行科学的心理疏导。

组织相关阅读活动,鼓励患者阅读人生哲学相关的书籍以及相关的电影音乐,使患者将自己的注意力转向真实生活并且安慰、劝解、说服以及启发患者正确理解和看待各种的心理矛盾,学会正确面对疾病面对现实。

心理疏导期维持10天。

对患者给予心理支持:举行患者讨论座谈会,组织相关医务人员对患者进行鼓励与点评,让患者在座谈会的相互讨论中得到精神支持,并且受到教育和启发重新生活信心,心理支持为期10天。

对患者回归社会进行准备:对患者进行疾病复发预防的只是进行宣传教育,帮助患者对发病的原因以及规律进行分析。

运用情景模拟训练[4]等方法对患者回归社会后的生活和工作以及人际关系的适应进行出院前的训练,准备时间为5天。

1.3 统计学方法:采用SPSS18.0统计软件进行统计分析,采用t检验对研究中的计量资料进行分析,采用卡方检验对研究中的技术资料进行分析,若P<0.05,表示差异存在统计学意义。

2. 结果
2.1 两组患者的护士观察量表评分比较治疗前两组的护士观察量表各评分指标比较均未见明显差异(P均>0.05)。

6周一疗程心理护理干预治疗之后,除精神病因子两组差异未见统计学意义外,其余的各项因子评分可见心理护理组疗效均优于康复组,差异存在统计学(P均<0.05),见表2。

表2 两组患者的护士观察量表评分比较
2.2 两组患者治疗前后的自知力评分比较心理护理干预前两组的自知力评分比较差异未见明显统计学差异(P>0.05)。

经过一疗程6周心理护理干预治疗后,可见心理护理组的自知力的恢复情况较康复组显著,差异存在统计学意义(P均<0.05),见表3。

表3 两组患者治疗前后的自知力评分比较
3.讨论
随着改革开放以来,我国经济建设飞速发展伴随人们生活节奏的加快,从而引起各种的工作以及生活压力的产生,合并复杂的社会因素,导致现代人们精神疾病的频发,精神科疾病对人们生活健康的影响作用已经不亚于器质性疾病,因此对精神科病人疾病的预防和康复工作不可忽视。

精神分裂症是当下常见的精神科疾病之一,精神分裂症患者在康复回归社会的过程中会产生许多的心理问题例如对社会产生偏见,对婚恋生活以及重新开始工作和生活产生自我怀疑,以及对疾病复发的无知以及担忧等等的这些患者的心理问题如果不能得到及时的解决,都将会大大影响患者的恢复效果。

心理护理是给患者心理上的护理,它是现代医学模式的重要组成部分,也是影响治疗的重要条件。

其是以护理心理学理论体系为科学指导以良好的护患关系为桥梁的通过医护人员的言语表情以及行为来帮助或解决患者心理问题的一项有效措施[5]。

参与心理护理的医护工作人员通过运用安慰、鼓励、说明、解释、诱导以及启发等措施能够有效的减缓心理社会问题对患者产生的不良影响并有效的帮助精神科患者的恢复其心理社会功能[6]。

自知力是评价精神科患者疾病状态以及预后状况的有效指标[7]。

通过心理护理过程中对患者进行心理疏导,引导患者正确面对现实正确的对待自己的疾病状态并给予心理支持,提高患者的自知力,帮助患者分析自身情况认识自己与常人的区别从而加快患者自知力的恢复。

目前有许多国内的研究均证明,在精神病患者的康复期间加以心理护理干预能够更好的促进患者疾病的恢复尽快的回归社会[8],这与本次研究中的结论一致,本次研究中可见,在基础康复护理的基础上加以心理护理的精神分裂症患者的大部分NOSIE评分以及自知力评分均优于康复组患者,差异存在统计学意义,说明心理护理能够有效控制精神分裂症患者的精神症状同时使其心理社会功能也得到逐渐的恢复,进一步也说明心理护理对精神科患者恢复的重要性,由于本次研究中仅仅对精神分裂症患者进行研究,还需进一步就心理护理对其他精神科疾病的影响作用进行研究探讨,进一步完善结论。

综上所述,对精神分裂症患者的恢复期进行系统的心理护理,能够促进患者的自知力的恢复以及提高其社会康复效果,有利于患者早日回归社会,说明了心理护理在精神科患者恢复过程中的重要性,但是结论还需进一步补充研究加以完善。

参考文献
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[2] 罗桂珍.心理护理联合常规护理在精神病患者中的临床效果探讨[J].临床医学工程,2017,24(5):719
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[4] 宋润珞.案例教学及情景模拟教学在护理心理学教学中的应用[J].中国实用神经病杂志,2010,13(14):10-11.
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[6] 王萍.心理护理及语言沟通在精神科护理中的价值分析[J].中国卫生标准管理,2016,7(19):205-206.
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[8] 周红岩,徐明华,陈洁等.精神科心理障碍患者实施心理护理技巧的探讨[J].心理医生,2015,21(21):187-187.。

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