大师和弟子的对话_故事
孔子与弟子搞笑的对话
在一个阳光明媚的早晨，孔子与他的弟子们聚在一起，展开了一场妙趣横生的对话。
孔子问：“各位弟子，你们知道什么是智者吗？”
颜渊回答：“智者知道如何分辨是非，辨别真假。
”
孔子笑着说：“不错，但你们是否知道真正的智者呢？”
子贡好奇地问：“老师，您说的是什么样的智者呢？”
孔子哈哈大笑：“真正的智者，是那些知道如何装傻的人。
”
众弟子惊讶地看着孔子，子夏忍不住问：“老师，装傻怎么能算聪明呢？”
孔子笑着解释：“有时候，装傻可以避免很多麻烦。
你们知道吗，有很多时候，别人会因为你的装傻而忽略你的存在，这样你就可以更好地保护自己。
”
众弟子听了孔子的解释，都笑了起来。
他们明白了，有时候装傻也是一种智慧。
这个故事告诉我们，有时候我们不必过于较真，适当装傻可以让我们更好地保护自己。
同时，也要学会辨别是非真假，这才是真正的智慧。
古代导师学生情谊经典故事
古代导师学生情谊经典故事引言古代的导师学生情谊故事是中华文化中的珍贵遗产之一。
这些经典故事以导师与学生之间的深厚情谊为主线，讲述了他们之间的师徒情义、知识传承以及相互关爱的故事。
下面将介绍几个代表性的古代导师学生情谊经典故事。
儒家经典——孟子与颜回孟子与颜回是儒家思想家孟子和他最得意的学生之一。
由于颜回年长，孟子常常对他充满了关爱之情。
一次，颜回一直为一道无法解答的问题困扰着，烦恼不已。
孟子看出了他的困惑，主动到他的住处进行探讨。
通过一番深入交流和启发，孟子帮助颜回解开了心中的疑惑，颜回受益匪浅。
后来，颜回成为了一位杰出的学者，多年之后，当他成为了一位很有声望的学者时，孟子称颜回为他的“灵魂之友”。
经典——善导与小沙弥善导与小沙弥的故事是一则经典中的著名故事。
小沙弥是一个孤苦无依的孩子，善导作为他的导师，全心全意地关爱和教育他。
他教他读书写字，了解佛法，并激发了他内心的慈悲与善良。
在善导的教导下，小沙弥逐渐成长为一位有智慧和慈悲心的和尚。
后来，小沙弥传承了善导的智慧和爱心，成为了一代高僧，传播佛法，造福众生。
文人墨客——苏东坡与弟子苏东坡是中国历史上著名的文学家，他的学术造诣和人格魅力吸引了众多学生。
苏东坡非常愿意帮助有志于文学的年轻人，他不惜花费时间与他们交流，指导他们的研究。
尤为著名的是苏东坡与他的弟子黄庭坚之间的友谊。
他们经常一起写诗、品茶、讨论作品，互相激发灵感。
即使分隔千里，他们的情谊依然深厚，每次相聚都会倍感亲切。
他们的友谊不仅在当时留下了许多佳话佳作，也为后人留下了深刻的影响。
结语这些古代导师学生情谊经典故事，给我们展示了中国古代文化中对于师徒关系重视和推崇的态度。
这些故事告诉我们，导师与学生之间的关系不仅是知识传授的过程，更是情感的沟通和人格的塑造。
师生情谊的培养，既需要导师的悉心教导，也需要学生的虚心研究和感恩回报。
这些经典故事将继续激励着我们，传承这份师生情谊的珍贵传统，成就更多优秀的人才。
两个和尚的对话，渡了无数人！
两个和尚的对话，渡了无数人！给你有深度的灵性看完这几个故事，你就想通了！禅师有一个爱抱怨的弟子。
一天，禅师将一把盐放入一杯水中让弟子喝。
弟子说：咸得发苦。
禅师又把更多的盐撒进湖里，让弟子再尝湖水。
弟子喝后说：纯净甜美。
禅师说：生命中的痛苦是盐，它的咸淡取决于盛它的容器。
你愿做一杯水，还是一片湖水？感悟：人若想活的愉快，就得少烦恼；心胸就得宽广一些，学会善待自己和容忍别人，这就叫做宽心人生。
本来，生活就应该从容不迫，悠然自得。
禅师问弟子：你觉得是一粒金子好，还是一堆烂泥好呢？弟子答：当然是金子啊！禅师笑曰：假如你是一颗种子呢？感悟：这个世界上并没有绝对的好与坏，适合你的，就是最好的。
鹰击长空，鱼翔潜底，自然界万千生物，因为找到适合自己的位置才使世界丰富多彩。
同样，每个人都是独一无二的，适合别人的东西也未必适合自己。
只有找到适合自己的，才能让人生绽放光芒！弟子向禅师求教：“师父，有人说我是天才，也有人骂我是笨蛋，依你看呢？”“你是如何看待自己的？”禅师反问，弟子一脸茫然。
“譬如一斤米，在炊妇眼中是几碗饭；在饼家眼里是烧饼；在酒商眼中又成了酒。
米还是那米。
同样，你还是你，有多大的出息，取决于你怎么看看待自己。
”弟子豁然开朗。
感悟：不要在乎别人怎么看，只在乎自己怎么做。
我们无权改变他人，但有权改变自己。
做人要学会自信而不要自傲，果断而不武断，自尊而不自负，严谨而不拘束，知足而不满足，平常而不平庸，随和而不随便，放松而不放纵，认真而不较真。
小和尚负责清扫道观落叶，每天要很长时间才能扫完。
有人对他说：“你打扫前用力摇树，把落叶统统摇下来，明天就不用打扫了。
”小和尚觉得很对，就高兴地照办了，可第二天院子里如往日一样满地落叶。
禅师走了过来，对小和尚说：“傻孩子，无论你今天怎么用力，明天的落叶还是会飘下来。
”感悟：世上有很多事是无法提前的，唯有认真的活在当下，才是最真实的人生态度。
万事都不可急于求成，做好今天的事，就是对一生负责。
苏格拉底与弟子柏拉图的对话
苏格拉底与弟子柏拉图的对话柏拉图有一天问老师苏格拉底：什么是爱情？苏格拉底叫他到麦田走一次，要不回头地走，在途中要摘一棵最大最好的麦穗，但只可以摘一次。
柏拉图觉得很容易，充满信心地出去，谁知过了半天他仍没有回去。
最后，他垂头丧气出现在老师跟前诉说空手而回的原因：“很难得看见一株看似不错的，却不知是不是最好，不得已，因为只可以摘一次，只好放弃，再看看有没有更好的，到发现已经走到尽头时，才发觉手上一棵麦穗也没有。
这时，苏格拉底告诉他：“那就是爱情。
"(爱情是一种理想，很难达到，也很容易错过。
)柏拉图有一天又问老师苏格拉底：什么是婚姻？苏格拉底叫他到彬树林走一次，要不回头地走，在途中要取一棵最好的杉树，但只可以取一次，柏拉图有了上回的教训，充满信心地出去，半天之后，他一身疲惫地拖了一棵看起来直挺、翠绿，却有点稀疏的杉树。
苏格拉底问他：“这就是最好的树材吗？” 柏拉图回答老师：“因为只可以取一棵，好不容易看见一棵看似不错的又发现时间、体力已经快不够用了，也不管是不是最好的，所以就拿回来了。
” 这时，苏格拉底告诉他：“那就是婚姻。
"(婚姻是一种理智，是分析、判断、综合平衡的结果。
)柏拉图有一天又问老师苏格拉底：什么是外遇？苏格拉底还是叫他到树林走一次，可以来回走，在途中要取一支最好看的花，柏拉图又充满信心地出去，两个小时之后，他精神抖擞地带回了一支颜色艳丽但稍稍焉掉的花。
苏格拉底问他：“这就是最好的花吗？”柏拉图回答老师：“我找了两小时，发觉这是最盛开最美丽的花，但我采下带回来的路上，它就逐渐枯萎下来。
” 这时，苏格拉底告诉他：“那就是外遇。
"(外遇是一种诱惑，亮丽惹人，但稍纵即逝。
)柏拉图有一天又问老师苏格拉底：什么是生活？苏格拉底还是叫他到树林走一次，可以来回走，在途中要取一支最好看的花，柏拉图有了以前的教训，又充满信心地出去，过了三天三夜，他也没有回来。
苏格拉底只好走进树林里去找他，最后发现柏拉图已在树林里安营扎寨。
两个和尚的对话（渡了无数人）（放下、注重小节）
两个和尚的对话（渡了无数人）（放下、注重小节）有一段时间，弟子感到活得很痛苦，甚是烦恼。
师父把弟子带到一片空旷地带，问：“你抬头看看，看到了什么?”“天空。
”弟子答。
“天空够大吧，”师父说，“但我可以用一只手掌遮住整个天空。
”弟子无法相信。
只见师父用一只手掌盖住了弟子的双眼，问：“你现在看见天空了吗?”继而，师父把话题一转，说：生活中，一些小痛苦，小烦恼，小挫折，也像这只手掌，看上去虽然很小，但如果放不下，总是拉近来看，放在眼前，搁在心头，就会像这只手掌一样，遮住你人生的整个晴空。
于是，你将错失人生的太阳，错失蓝天、白云和那美丽的彩霞。
弟子终于明白了自己痛苦的根源。
又一段时间，弟子为人处世总是不拘小节，认为小节无关紧要。
一日，师父问弟子：“下大雨和下毛毛雨，哪种天气容易打湿人们的衣服?”“当然是下大雨。
”弟子回答说。
“但生活中，最容易打湿人们衣服的，往往是毛毛雨，而不是大雨。
”师父说。
“大雨雨量大，毛毛雨雨量小，容易打湿衣服的怎么会是毛毛雨呢?”弟子感到不解。
“因为天一下大雨，人们很快就会警觉，带了伞的便会撑开伞来挡雨，没带伞的便会跑到房檐下避雨。
但如果下毛毛雨，人们难以感觉，或是感觉到了，也无所谓，认为这点小雨不足以打湿衣服，于是仍我行我素地在雨中行走，不知不觉间，便淋湿了整个衣服。
”师父说：为人处世，我们的言谈举止，如一举手、一投足、一个表情、一句话语，这些都像毛毛细雨，看上去很小，但如果不引起注意，不引起警觉，就会在有意无意间打湿别人的'衣服’，伤害到别人，同时也会因此打湿自己的人生，使自己的人生蒙受灾难和损失。
弟子终于明白了，毛毛雨之所以容易打湿人们的衣服，是因为人们放松了对毛毛雨的警惕。
风起于青萍之末，浪成于微澜之间。
千里之堤，毁于蚁穴。
千万不要小瞧了微小细节，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
禅师和小和尚故事的感悟 老和尚和小和尚的故事
禅师和小和尚故事的感悟老和尚和小和尚的故事1老和尚问面壁的小和尚，“你悟透了吗”，小和尚，诚实的回答“没”。
三天后，老和尚又来问：“你悟透了吗”，小和尚，又真诚的回答“还没参悟透”。
又过三天，老和尚不耐烦的询问小和尚。
“你还能悟吗？”小和尚赶紧向老和尚行礼，“师父，感谢佛祖，我终于悟了”老和尚高兴地说：“好徒儿，快随师父下山吧”小和尚边走边在心里嘀咕：悟你个头，再饿三天，Y滴就没命了。
2小和尚面壁思过表示悟通了，老和尚高兴地带他下山去了。
大街上人来人往，叫卖声哟喝声，真热闹呀。
小和尚东望望，西瞅瞅，兴奋地忘了饿了。
迎面来一妙龄美女子，款款而来。
小和尚看呆了，愣在原地不动了。
老和尚感觉不对劲，回头一看爱徒，两眼发直，顺着眼光一看，明白了。
“徒儿呀，徒儿！”“师父，我、我……”“饿了么？那为师就在这买俩馒头吧”“师父，我，我……我不怎么饿！”“咋能不饿呀，你好多天没吃东西了，师父忘了。
”师父拿俩馒头递给徒弟，小和尚拿到嘴边愣是没咬一口。
“想啥呢？”师父望着徒弟。
小和尚摸摸头，咬口馒头，跟着师父后面脸红红的。
“师父，知道你想什么，你大了！”师父叹口气。
“没想什么！真没！”小和尚急忙辩解道，好像生怕师父看穿了他心事。
“那没什么，为师也是这么过来的。
师父结过婚，后来出了家。
”“啊？”小和尚睁大了眼，惊讶地看着师父。
“师父出家也是为了女人，你看女人很好看，温柔地像个猫，结婚后，就成了老虎，母老虎呀。
”“为什么呀，女人成了老虎？”小和尚急切又羞涩地问师父。
老和尚，扒开胸膛让小和尚看。
“你看这老虎爪印”，又抽出胳膊，“你看这儿，十多年了，还是伤痕累累呀”，老和尚又悲伤地说道，“重要的是心伤了，师父呆在那家就痛苦，最后就出家了！”“师父，我咋看那老虎很温柔，像猫呀？”小和尚似乎不服。
“你是因为，没和老虎生活，要不今晚你就睡寺外去，据说山上有只白虎。
”“不，不，师父，我不敢，那老虎还不把我吃了呀。
”小和尚赶紧拒绝，真老虎小和尚挺怕。
哲理寓言故事：大师的智慧
哲理寓言故事：大师的智慧哲理寓言故事：大师的智慧弟子问大师，怎样才能实现人生的目标。
大师没有回答弟子，而是问弟子：“你能用石头扔中前面的那棵树吗?”弟子捡起地上的石子，一连扔了好几次，都没有扔中。
“太远了，扔不中。
”弟子说。
“但我可以扔中。
”大师说。
只见大师向那棵树走去，在离树二三米的地方停住，捡起地上的.一块石子向树扔去：“你看，这不是扔中了吗?”“离这么近，我也扔得中的。
”弟子说。
“知道吗，我之所以扔得中，是把目标拉近了，把目标拉近到自己够得着、自己扔得中的地方，不好高骛远，这样才能扔中目标。
”大师说，“要实现人生的目标，也是如此。
”一棵苹果树，终于结果了。
第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。
对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。
第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。
“哈哈，去年我得到了10%，今年得到20%!翻了一番。
”这棵苹果树心理平衡了。
但是，它还可以这样：继续成长。
譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。
很可能，它被拿走99个，自己得到1个。
但没关系，它还可以继续成长，第三年结1000个果子……其实，得到多少果子不是最重要的。
最重要的是，苹果树在成长!等苹果树长成参天大树的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。
真的，不要太在乎果子，成长是最重要的。
一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。
几天过去，老人难以忍受。
于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。
”孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。
老人再出来，给了每个孩子15美分。
他解释说，自己没有收入，只能少给一些。
15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。
第三天，老人只给了每个孩子5美分。
孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦!”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了!。
【寓言故事】齐国人拜师学弹瑟
【寓言故事】齐国人拜师学弹瑟从前，齐国有一个年轻人，他非常喜欢音乐，尤其是弹奏瑟琴。
他觉得瑟琴的音乐非常美妙，每当他听到瑟琴的声音，心情都会变得愉悦。
于是，他下定决心要拜师学习弹瑟。
这个年轻人来到一个著名的瑟琴大师面前，恳求他能够成为自己的弟子。
大师看着这个年轻人，问道：“你为什么想学习弹瑟？”年轻人兴奋地回答：“因为我热爱音乐，尤其是瑟琴的音乐。
我想成为一名优秀的瑟琴手，把美妙的音乐分享给更多的人。
”大师点了点头，然后又问道：“你知道弹瑟需要付出很大的努力和耐心吗？这并不是一件容易的事情。
”年轻人看着大师坚定地说：“我愿意付出一切努力，只要能够成为一名出色的瑟琴手。
”大师考虑了一下，最终决定收下这个年轻人作为他的弟子。
于是，年轻人便开始了他与瑟琴的相识之旅。
在大师的指导下，年轻人每天都坚持练琴。
他起早贪黑，毫不懈怠地练习着各种曲目。
大师看到了年轻人的努力，便开始传授给他更高级的技巧和音乐理论。
年轻人虽然并不轻松，但是他一直都克服困难，努力追求自己的梦想。
时间一天天过去，年轻人的境界并没有达到大师的要求。
他的技术和表达能力都有很大的局限性。
大师对此非常失望，他觉得这个年轻人或许并不适合学习瑟琴。
于是大师决定进行最后一次考验。
他给了年轻人一个任务，让他去寻找一首世间最美妙的音乐。
年轻人愣住了，他不知道该去哪里找，也不知道这是一件多么困难的任务。
经过几天的思考，年轻人想到了一种办法。
他决定四处旅行，寻找不同地方的音乐家，希望能够从他们那里找到答案。
他先后去了山中的寺庙、江边的渔村、庄园里的乡间小屋，一次次地聆听不同的音乐。
在这些旅行中，年轻人遇到了许多不同的音乐家，他们有的是弹琴的，有的是唱歌的，还有的是吹奏笛子的。
其中有一个小男孩最让年轻人留下深刻的印象。
他只有十岁左右，却能够弹奏出非常动人的音乐。
年轻人感叹道：“你这么小，怎么能弹奏出如此美妙的音乐？”小男孩微笑着说：“我父亲是一名瑟琴手，他是我最好的老师。