苏教版数学5年级下册课课练(含答案)6.1 圆的认识
五年级下册数学教案-6.1 圆的认识练习｜苏教版
五年级下册数学教案-6.1 圆的认识练习｜苏教版教学内容本节课是针对五年级下册数学“圆的认识”这一章节的练习课。
通过前期的学习，学生已经对圆的基本概念、性质和特征有了初步的了解。
本节课将重点巩固学生对圆的周长和面积的计算方法，以及如何应用这些知识解决实际问题。
教学目标1. 巩固和深化对圆的基本概念和性质的理解。
2. 掌握并熟练运用圆的周长和面积的计算公式。
3. 培养学生的观察能力、空间想象能力和逻辑思维能力。
4. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
教学难点1. 圆的周长和面积公式的推导过程。
2. 圆在实际问题中的应用，特别是涉及到不规则图形的分割和组合问题。
教具学具准备1. 教具：圆规、直尺、量角器、计算器。
2. 学具：练习本、草稿纸、铅笔、橡皮。
教学过程1. 复习导入：首先，我会通过几个简单的例子，帮助学生复习圆的基本概念和性质，如圆心、半径、直径等。
2. 公式讲解：接着，我会详细讲解圆的周长和面积的计算公式，并通过几个例题，展示公式的应用。
3. 课堂练习：在学生掌握了公式后，我会给出一些练习题，让学生独立完成，期间我会巡回指导，解答学生的疑问。
4. 小组讨论：我会提出一些实际问题，让学生分组讨论，如何运用圆的知识来解决这些问题。
5. 成果展示：每组选派一名代表，展示他们的解题过程和答案，我会对他们的表现进行评价和指导。
6. 总结反馈：最后，我会对本节课的内容进行总结，并收集学生的反馈，以便更好地指导他们的学习。
板书设计1. 五年级下册数学-圆的认识练习。
2. 内容：包括圆的基本概念、性质、周长和面积的计算公式，以及一些典型的例题。
作业设计1. 书面作业：包括基本的计算题和应用题，旨在巩固学生对圆的周长和面积的计算方法的掌握。
2. 实践作业：让学生在家中或学校周围寻找圆形的物体，测量它们的尺寸，并计算它们的周长和面积。
课后反思1. 在教学过程中，我发现有些学生对圆的周长和面积公式的理解不够深入，需要在今后的教学中加强讲解和练习。
五年级下册数学一课一练圆的认识_苏教版
五年级下册数学一课一练圆的认识_苏教版一．填空。
1．圆中心的一点叫做（），用字母（）表示，它到圆上任意一点的距离都（）。
2．连接圆心和圆上任意一点的线段叫做（），用字母（）表示。
3．通过圆心同时两端都在圆上的线段叫做（），用字母（）表示。
4．在一个圆里，有（）条半径、有（）条直径。
5．（）确定圆的位置，（）确定圆的大小。
6．在一个直径是8厘米的圆里，半径是（）厘米。
7．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的()。
[来源:学*科*网]8．在同一圆内，所有的（）都相等，所有的（）也相等。
（）的长度等于（）长度的2倍。
9、时钟的分针转动一周形成的图形是（）。
10、用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是（）厘米。
二．判定。
1．直径差不多上半径的2倍。
（）2．同一个圆中，半径都相等。
（）3．在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。
（）4．画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。
（）[来源:]9、所有的直径都相等。
（）[来源:学_科_网]10、圆的直径是半径的2倍。
（）11、两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。
（）12、通过一个点能够画许多个圆。
（）13、半径是射线，直径是线段。
（）14、2个半圆能够拼成一个整圆。
（）[来源:学&科&网Z&X&X&K]15、两端都在圆上线段确实是直径。
（）三、选择题。
1．圆是平面上的（）。
①直线图形②曲线图形③无法确定2．圆中两端都在圆上的线段。
（）①一定是圆的半径②一定是圆的直径③无法确定3．圆的直径有（）条。
①1②2③许多四．按要求画圆，并在图上用字母标出圆心、半径、直径。
1. ①半径是1厘米; ②直径是3厘米; ③半径是2厘米。
[来源:]2、以一条长3厘米的线段的两端为圆心，作半径分别是2厘米和1厘米的大小两个圆。
3、在正方形中画一个最大的圆。
五、填表半径3厘米0.8米直径7分米 3.7厘米。
五年级数学下册课件 - 6圆的认识练习 - 苏教版(共18张PPT) (1)
(√ )
5、直径的长度总是半径的2倍。
(× )
d
• o
画一个直径3厘米的圆， 圆规两脚间的距离是（ 1.5 ）厘米。
填空
8cm
3.5cm
8cm
比较下面每组中两个圆的大小：
第一组 第二组 第三组
甲圆 r=1cm d=4cm r=5cm
乙圆 d=1cm r=3cm d=1dm
比大小 甲圆小于乙圆 甲圆大于乙圆 甲圆等于乙圆
o •
两端点在圆上的线段中，直径最长。 o
•
为什么下水管道口的盖板通常都是圆形 的？
在正方形内画一个最大的圆
在长方形内画一个最大的圆
应用
1、在一个边长 8 厘米的正方形里，画一个最大的 圆，这个圆的直径是（ 8）厘米，半径是（ 4 ） 厘米。
8厘米
2、在一个长 6 分米、宽 4 分米的长方形里，画一个 最大的圆，这个圆的半径是（ 2 ）分米。
旋转中的圆
·
连接圆心和圆上任意一点的线段是半径， 通常用字母 r 表示。
在同一个圆里，有无数条半径，半径的长度都相等。
•
r
o
通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径， 通常用字母 d 表示。 在同一个圆里，有无数条直径，直径的长度都相等。
d
• o
d
r• o
d=r+r r = d ÷2
d=2r
r=
d 2
初中的定义是： 到定点的距离等于定长的所有点组成 的图形，叫做圆。
《墨子》对圆的描述： “ 一中，同长也 ”。
判 断：
１、同一个圆的圆心到圆上任意一点的距离都相等。( √ )
2、半径相等的两个圆, 大。
(× )
【小学数学】苏教版五年级数学下册试题 一课一练《圆》习题(含答案)
《圆》习题一、选择题1．井盖平面轮廓采用圆形的一个原因是圆形井盖怎么放都不会掉到井里，并且能恰好盖住井口．这是应用了圆特征中()A．圆心角决定圆的位置B．半径决定圆的大小C．同一圆内所有直径都相等D．圆是曲边图形2．下面图形中的圆心角是90︒的是()A．B．C．D．3．数学课上，同学们把一个圆形纸片沿它的半径平均分成若干份以后剪开，用它们拼成一个面积不变的近似的长方形．这个长方形的周长是厘米，这个圆形纸片的面积是()平方厘米．A．B．C．4．一个圆的半径由4厘米增加到9厘米，面积增加了()平方厘米．A．25πB．16πC．65πD．169π5．在边长2a的正方形里面画一个最大的圆，则正方形的面积与圆的面积之比是() A．2:1B．4:1C．4:πD．:4π6．通过圆心并且两端都在圆上的()叫做圆的直径．A．射线B．线段C．直线二、填空题1把一个圆拼成一个近似的长方形，长方形的长是分米，这个圆的面积是平方分米，周长是分米．2一根长30米的绳子缠在一棵古树树干上绕两圈还余米，这棵古树树干的周长是米．3用一个厘米的铁丝围成一个圆（接口处不计），这个圆的直径是厘米，这个圆的面积是平方厘米．4把一个直径10厘米的圆平均分成两个相等的半圆．其中一个半圆的周长是厘米，面积是平方厘米．5将一个半径为5厘米的圆沿半径剪成2个半径相同的扇形，已知大扇形面积为小扇形的4倍，则两个扇形的周长差为厘米．6如果一个半径为2cm的圆的面积恰好与一个半径为4cm的扇形面积相等，那么这个扇形的圆心角度数为．三、判断题1我国古代名著《墨经》中记载：“圆，一中同长也．”意思是：圆有一个中心（圆心），圆上各点到圆心的距离（半径）都相等．（）2无论圆的大小如何，圆的周长与各自的直径的比值均为π．（）3如果大圆的半径等于小圆的直径，那么小圆的面积是大圆面积的1．（）24在一个正方形里画一个最大的圆，如果这个圆的半径是2厘米，那么这个正方形的边长则是4厘米．（）5车轮的轴安装在圆心部位，是因为点到车轮上的距离处处相等．（）6．圆心角是90︒的扇形的大小，是这个扇形所在圆大小的一半．（）四、计算题1求如图图形中阴影部分的面积．（单位：)cm2求阴影部分的面积．（单位：厘米）3计算下面图形的周长．4求图中形阴影部分的面积．（可以直接用π表示，也可以π取3.14)五、解决问题1用一张长6分米，宽3分米的长方形铁皮剪出一个最大的圆，剩下的面积是多少平方厘米？2一个环形铁片，外圆半径是5厘米，内圆直径是6厘米，这个环形铁片的面积是多少？3云海公园有一块圆形空地，它的半径是10米．如果在这块空地上铺满草要花5024元，那么平均每平方米铺草需要多少元？4一个座钟的分针长2021，45分钟后，分针尖端走过的长度是多少厘米？5用一块长30厘米，宽2021的塑料片剪一个最大的圆后，剩下多少平方厘米的边角料？6画一个直径为4厘米的圆．要求：①要标明圆心．②要标明半径是多少．③要计算出这个圆周长是多少厘米．7一个直径为14m的圆形水池，周围有一条宽1m的环形小路，小路的面积是多少？8画一画、算一算．（1）在如图所示的方框中画一个直径为4cm的圆．（2）在所画的圆中画一个圆心角是180 的扇形，并把扇形涂上阴影．（3）这个扇形的面积是平方厘米．9画一个直径是4cm的半圆，在半圆内画一个以半圆直径为边，且这边上的高最大的三角形．分别算出半圆的周长和三角形的面积．10如图，圆的周长是厘米．正方形的周长是多少？11在一个周长为80厘米的正方形纸片内，要剪一个最大的圆，这个圆的半径是多少厘米？周长呢？答案一、选择题1．C．2．B．3．A．4．C．5．C．6．B．二、填空题、．；．，．度．三、判断题√√．3⨯．4√．5√．6⨯．四、计算题1解：835-=（厘米）223.14(85)⨯-3.1439=⨯122.46=（平方厘米）答：阴影部分的面积是平方厘米．2解：824÷=（厘米）284 3.1442⨯-⨯÷32 3.148=-⨯3225.12=-6.88=（平方厘米）答：阴影部分的面积是平方厘米．3解：3.1452⨯⨯3.1410=⨯31.4=（厘米）答：图形的周长是厘米．4解：1025()cm ÷=23.14510522⨯-⨯÷⨯78.550=-228.5()cm =答：阴影部分的面积是228.5cm ．五、解决问题1解：263 3.14(32)⨯-⨯÷18 3.14 2.25=-⨯187.065=-10.935=（平方分米）平方分米1093.5=平方厘米答：剩下的面积是平方厘米．2解：623÷=（厘米）223.14(53)⨯-3.1416=⨯50.24=（平方厘米）答：这个铁片的面积是平方厘米．3解：23.1410⨯3.14100=⨯ 314=（平方米）502431416÷=（元)答：平均每平方米铺草需要16元．4解：3.14202(4560)⨯⨯⨯÷33.14404=⨯⨯3.1430=⨯ 94.2=（厘米）答：分针尖端走过的长度是厘米．5解：23.14(202)⨯÷3.14100=⨯ 314=（平方厘米）3020314⨯-600314=-286=（平方厘米）答：还剩下286平方厘米的边角料．6解：半径：422÷=（厘米）3.14412.56⨯=（厘米） 答：半径是2厘米，周长是厘米．7解：1427÷=（米)，718+=（米)，所以小路的面积为：223.14(87)⨯-3.14(6449)=⨯-3.1415=⨯47.1=（平方米）；答：小路的面积是平方米．8解：（1）（2）根据题干分析画圆及用阴影部分表示扇形如下所示：（3）23.14(42)2⨯÷÷ 12.562=÷6.28=（平方厘米）答：扇形的面积是平方厘米．故答案为：．9解：作图如下：半圆的周长：3.14424⨯÷+12.5624=÷+6.284=+10.28=（厘米）三角形的面积：422⨯÷82=÷4=（平方厘米）答：这个半圆的周长是厘米，三角形的面积是4平方厘米． 10解：125.6 3.1440÷=（厘米）；404160⨯=（厘米）；答：正方形的周长是160厘米．11解：正方形的边长是：80420÷=（厘米）半径：20210÷=（厘米）圆的周长：3.142062.8⨯=（厘米）答：这个圆的半径是10厘米，周长是厘米．。
五年级数学下册课件圆的认识练习苏教版6
第1课时 圆的认识
苏教版 五年级下册
新课导入
你能在图中找出 长方形等多边形相比， 有什么相同，有什么不同？
圆和多边形都 是平面图形。
多边形由线段 围成，有顶点 。
圆由曲线围成， 没有顶点。
想办法划出一个圆，与同学交流。
你也能用圆规画一个圆吗？ 先试着画一画， 再 和同学说说用圆规画圆时要注意什么。
把圆规两脚分 开， 定好两 脚间的距离。
有针尖的脚要 旋转圆规时两 固定在一点上。 脚间的距离不
能变。
画圆时， 针尖固定的一点是圆心， 通 常用字母O 表示；
连接圆心和圆上任意一点的线段（如 OA）是半径， 通常用字母 r 表示；
通过圆心并且两端都在圆上的线段 （如 BC）是直径， 通常用字母 d 表 示。 在自己画的圆内标出圆心， 画一条半 径和一条直径， 并分别用字母表示。
在同一个圆内， 有多少条半径， 多少条直 径？ 直径的长度和半径的长度有什么关系？
任意画一个圆， 折一折， 画 一画，比一比， 说说你的发现。
圆的半径和直 径都可以画无 数条。
在同一个圆里， 所有的半径都相 等 ，所有的直径 也相等。
在同一个圆 里， 直径的 长度是半径 的2 倍……
孔子说：“多人同行，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点加以学习，如果自己也有他们的缺点就加以改正。” 62、中提军取置、酒概饮括归信客息，、胡 拟琴写琵标琶题与类羌笛。——写送别宴会，点明地点是在中军营帐。“饮归客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。 此23句．紧灵扣吉诗菩题萨，住连在举（三须种弥乐山器），山以，借他代用的（方飞式龙，杖写）出降了伏送了别黄宴风会大上圣的。热闹情景。 作《者盼还 望几》次是讲艾到青他写的于新“忧时郁期”。的这一种首忧富郁含、哲哀理戚的亦诗即，悲形悯式的上情趋思向，格源律于化作，者诗对句湘变西得人更民整灵齐魂，的注深重刻押理韵解。，通也过源对于海他员对生湘活西的民描族写历，史写遭出遇了和 现他实们境 对况工的作观的照渴与望反，思对。胜利的愉快，进而写出了海员们的责任感和自豪感。以明快的语言给予人深思。 194． 观赛音太菩岁萨原教是给（唐观僧音菩“定萨心）真的言坐”，骑以，此只来因辖为制他孙曾悟经空听，说这朱真紫言国又国叫王(紧得箍罪咒过（). 孔雀大明王菩萨），有三年夫妻之灾，就趁机下界抢 6走、王秋后风（，金像圣一宫位娘少娘女）。。穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪，玉米 见我了很秋 想姑补娘救可我高的兴过了失，它但特它意是换不了能一说束话金的缨，，我咧将开怎嘴样笑对了它，表露白出我满的口误白解牙呢；？大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地 懂 12礼、貌金，秋俯十着月腰，迎树接上久那别稀的稀秋拉姑拉娘的；叶高子粱，向干来得是像怕旱见烟生叶人一的样，。这大不地，妈见妈了敞秋开姑宽娘阔；的还胸不怀好像意是思在呢迎，接脸、都拥涨抱的归红来红的的孩。子，落叶回到大地 片妈段妈一 的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。 4《、一修个辞多手情法水作手用与类一个多情妇人》：这部散文集创作于1934年，是沈从文循了由下游至上游的回乡路程，边回忆、边对照地写下来的 此，片通段 过以景建物议印的象方与式人陈事述哀观乐点，，写以出看了似湘褒西扬人的态生度活含方蓄式地。进行批评，借农场主的过人见识反衬总统的狭隘。三段文字环环相扣，层层 推6、进中，军说置理酒时饮态归度客诚，恳胡友琴善琵，琶却与又羌绝笛不。含—糊—其写辞送。别这宴样会的，书点信明体地写点作是，在在中寻军常营中帐挖。掘“饮出归不客同”寻说常明，举既行体这现次出宴作会者是思为想了的送宽武度判和官深归度京，。 也此把句“紧任扣务诗”落题到，了连实举处三。种乐器，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。 《7．盼《望逢》入是京艾使青》写中于既新真时切期而的自一然首地富抒含写哲诗理人的思诗念，故形乡式和上亲趋人向的格强律烈化感，情诗，句又变表得现更了整作齐者，开注阔重豪押迈韵胸。襟通的过句对子海是员：生马活上的相描逢写无，纸写笔出，了凭 他君们传对 语工报作平的安渴。望《，逢对入胜京利使的》愉中快点，明进主而题写，出表了现海诗员人们对的前责途任自感信和，自乐豪观感的。态以度明和快广的阔语胸言襟给与予不人凡深 的思抱。负的诗句是：马上相逢无纸笔， 颈凭联君则 传由语自报然平入安人。事《，逢描入摹京了使南》宋中初写年出的诗农人村思风乡俗思画亲卷之。情读的者诗不句难是体：味故出园诗东人望所路要漫表漫达，的双热袖爱龙传钟统 泪文不化干的。深情。农家祭社祈年，充满 着凡丰事收 不的能期单待凭。印象“衣，冠主简观朴臆古断风，存更”显重示要出的他是对弄吾清土事吾实民；之对爱人。对事不存偏见私心，要宽容、 要仁爱，要同情弱小者。 所以，做这类题目时一定要特别注意已经填好的内容，分析它是如何概括的，然后去模仿它。
苏教版五年级数学下册第六单元《圆》课时练习题含答案
2.图略
3.14×（6÷2）2=28.26（平方米）
3.12.56
12.56
圆的面积（2）
1. 王明用 31.4 米长的篱笆围成一个圆形的羊圈，这个羊圈面积是
5
（ ）平方米。 2. 把半径 8 厘米的圆平均分成 32 份， 拼成的图形近似于长方形（如图）。这 个长方形的长（ ）厘米，宽（ ）厘米。
2.砂子堆在地面上占地正好是圆形，量出它一周的长度是 15.7 米，那么砂子堆的直径是多少 米？
参考答案 1.（1）周长；（2）π（3）31.4；（4）62.8 2. 5 米
练习十四
2. 求出下面各圆的半径。
C=6.28 分米
d=10 米
2. 把一张边长为 8 厘米的正方形纸片剪成 4 个同样大小的圆，每个
参考答案
1.4×7-3.14×4×4÷4=15.44 （平方厘米）
2. 3.14×42÷2=25.12（平方厘米）
答：剪下的半圆形面积是25.12平方厘米。
3.3.14×3×2÷4=4.71（厘米）
答：这个正方形的边长是 4.71 厘米。
整理与练习（1）
1. 在面积是 16 平方厘米的正方形内画一个最大的圆，圆面积是
（）
平方分米。 2. 右图中，正方形的面积是100平方厘米，圆的面积
9
是（ ）平方厘米。 A、157 B、78.5
C、100
A、最上面的路最长 B、 最上面的路最短 C、三条路长度相等 3. 奶奶用 20.56 米长的篱笆在空地上围一个半圆形的养鸡场。这个 养鸡场的面积是多少平方米？
1. 1
3
4
4
（
）平方厘米。
2. 如图，从 A 点到 B 点有三条路，每条路都是由一
五年级数学下册课件 - 6 圆的认识练习 - 苏教版(共31张PPT)
圆的认识
连接圆心和圆上任意一点的线段 叫做半径。半径一般用字母r表示。
圆上
圆心
学习建议： 1、请同学们在刚才画的圆内，画出多条半径， 然后想想，半径有多少条？
2、量量你画的半径，记录下半径的长度。
3、比较半径的长度，你发现了什么？
学习报告单：
1、画一画，圆有（ ）条半径。
感谢您的倾听， 欢迎您的指导！
2、量一量，我画的圆的半径长是（ 3、我发现了（
）。 ）。
学习报告单：
1.画一画，圆有（ ）条半径。
2.量一量，我画的圆的半径长是（ 3.我发现了（
）。 ）。
通过圆心并且两端都在圆 上的线段叫做直径。
直径一般用字母d来表示。
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些 不是，为什么？
G
E
C
F
B
MHale Waihona Puke oDNH
口答：
r
（米） 2 0.4 1.4 3 ５
d
（米） 4 0.8 2.8 6 10
“圆，一中同长也。”
——[中国]墨子
哪种方式更公平？
1
2
3
正方形
正三角形
正五边形
正六边形
正八边形
3
5
6
4
8
无限多
12
17 20 30
“在一切平面图形中，圆是最 美的。”
——[希腊]彼得格拉斯
五年级数学下册课件 - 6圆的认识练习 - 苏教版(共35张PPT)
圆的认识
圆和以前学过的三角形、长方形等多边形相比，有什么 相同，有什么不同？
曲线图形
直线图形
《古史考》记载，木工使用的不少工具都是鲁班 创造的。如规（圆规）、折尺（也叫矩或鲁班尺）。
转轴
针尖
笔头
1.用圆规尝试画一个圆。
2.用圆规画一个半径为4厘米的圆。
半径？
圆的各部分名称？
d
分别指出下面各圆的半径和直径。
D A
E
o
B C
D
B
A
o
E
C
F
1.折一折，找出圆心。 2.小组讨论，思考：在同一个圆里，圆的半径、
直径有什么特征吗？（ 条数 、长度 、关系 ）
（1）在同一个圆里可以画无数条半径，无数条直径。
（2）在同一个圆里，半径的长度都相等，直径的长 度也相等。
（3）在同一个圆里，直径的长度是半径的2倍，半径 的长度是直径的一半。
1.先认真阅读课本第86页，再填空。
2.组内说说：什么是圆心，什么是半径，什么是直
径。
比一比谁介绍得最清楚！
画圆时，针尖固定的一点是（ 圆心 ），通
常用字母（ o ）表示。
连接（ 圆心 ）和（ 圆上 ）任意一点的
线段是半径，通常用字母（ r ）表示。
通过（
圆心 ）并且两端都在（
（
）表示。
圆上 ）的线段是直径，通常用字母
（4）圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。
1.从同一个圆的圆心到圆上任意一点的距离都
相等。
（√ ）
2.两端都在圆上的线段，叫做直径。（ × ）
பைடு நூலகம்3.用圆规画一个直径4厘米的圆，圆规两脚间
五年级下册数学一课一练圆的认识苏教版
五年级下册数学一课一练圆的认识苏教版班级：___________姓名：___________得分：___________1.判别。
〔1〕在同一个圆中，直径一定比半径长。
〔〕〔2〕一切圆的半径都是相等的。
〔〕〔3〕圆有4条对称轴。
〔〕〔4〕把圆形纸片对折，翻开后失掉的折痕一定经过圆心。
〔〕〔5〕用圆规画一个直径4厘米的圆，圆规两脚间的距离应该是4厘米。
〔〕〔6〕一个圆的半径添加3厘米，直径就会添加6厘米。
〔〕2.选择正确答案的序号填在括号里。
〔1〕半径是一条〔〕。
A. 线段B. 射线C.直线〔2〕衔接圆上恣意两点的线段，它的长度一定〔〕直径。
A. 小于B. 大于C. 不大于〔3〕不影响圆的大小的是〔〕。
A. 圆心位置B. 半径C. 直径〔4〕在一个边长6厘米的正方形内，能画出的圆的直径最大是〔〕。
A. 12厘米B. 3厘米C. 6厘米3.填空。
〔1〕在同一个圆里，半径是直径的〔〕，直径是半径的〔〕；半径有〔〕条，直径有〔〕条。
假设半径是5厘米，那么直径是〔〕厘米；假设直径是5厘米，那么半径是〔〕厘米。
〔2〕〔〕决议圆的位置，〔〕决议圆的大小。
〔3〕假设圆的半径扩展到原来的2倍，那么直径扩展到原来的〔〕倍。
4.在下面的各圆中，用白色笔描出直径，用蓝色笔描出半径，并量出它们的长度。
5.填写下表。
6.入手操作。
画一个半径2厘米的圆，并在圆中用字母标出圆心、半径和直径。
再以这个圆心为圆心，画一个直径为2厘米的圆。
7.先画出下面每个图形的对称轴，再完成填空。
有〔〕条对称轴有〔〕条对称轴有〔〕条对称轴8.在一个长6厘米，宽4厘米的长方形中画一个最大的半圆，半圆的半径是〔〕厘米。
9.以下图中有两个大小相等的圆，半径都是厘米。
长方形的长、宽各是多少厘米？10.圆内正方形的面积为多少平方厘米？6厘米参考答案1、答案：〔1〕√〔2〕×〔3〕×〔4〕√〔5〕×〔6〕√【解析】〔2〕应该强调在同一个圆内。
2020—2021年最新苏教版小学数学五年级下册6.1圆的认识习题精选(精心整理精品试题).doc
圆的认识练习题
一、填空题
1、时钟的分针转动一周形成的图形是（）。
2、从（）到（）任意一点的线段叫半径。
3、通过（）并且（）都在（）的线段叫做直径。
4、在同一个圆里，所有的半径（），所有的（）也都相等，直径等于半径的（）。
5、用圆规画一个直径20厘米的圆，圆规两脚步间的距离是（）厘米。
6、圆心决定了圆的（），半径或直径决定了圆的（）。
7、在同一个圆中，所有的直径都（），所有的半径都（）。
直径是半径的（），半径是直径的（）。
8．在一个圆里，有（）条半径、有（）条直径。
9．画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( )。
10、填表
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1、圆中过圆心的线段叫做直径。
（）
2、所有的直径都相等。
（）
3、圆的直径是半径的2倍。
（）
4、两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等。
（）
5、经过一个点可以画无数个圆。
（）
6、半径是射线，直径是线段。
（）
7、2个半圆可以拼成一个整圆。
（）
8、两端都在圆上线段就是直径。
（）
9、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
（）
10、在一个圆里画的所有线段中，直径最长。
（）
11、要画直径2厘米的圆，圆规两脚之间的距离就是2厘米。
（）
12、圆有4条直。
（）
三、按要求画圆
1、半径是1.5厘米。
2、直径是5厘米。
3、在边长4厘米的正方形中画一个面积最大的圆。