人教版九年级化学下册第十单元常见的酸和碱练习试题
人教版初中九年级化学下册第十单元《酸和碱》习题(含答案解析)
人教版初中九年级化学下册第十单元《酸和碱》习题（含答案解析）一、选择题1．某同学梳理归纳了以下知识：①用肥皂水能区分软水和硬水；②打开浓盐酸的瓶盖，瓶口会有白烟雾冒出；③同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子属于同种元素；④量取水时，俯视量筒刻度会使量取的水偏多；⑤某物质燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有C 、H 、O 三种元素；⑥金刚石是硬度最大的一种材料。
其中正确的个数有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个 2．下列关于酸的说法正确的是（ ） A ．都含有氧元素B ．能与碱反应生成盐和水的物质都是酸C ．都能与金属反应生成氢气D ．都能解离出H +3．某同学测得生活中一些物质的pH 如下表，下列说法不正确的是A ．蔗糖水是中性的B ．肥皂水的碱性比纯碱水弱C ．柠檬汁的酸性比食醋强D ．雨水能使蓝色石蕊试纸变红4．归纳总结是学习化学的重要方法之一。
下列排序正确的是A ．金属活动性顺序:K Mg Cu Ag −−−−−−→、、、由强到弱B ．溶液的pH:HCl NaCl NaOH −−−−−−→、、由大到小C ．地壳中的元素含量: O Si Fe Al −−−−−→由高到低、、、 D ．气体的密度:222CO H O−−−−→、由大到小 5．甲元素一价阳离子有10个电子，乙元素与氢元素组成三核10电子的分子。
则关于甲、乙、氢元素形成的化合物W 的说法正确的是A ．W 是由分子构成B ．W 溶液能使石蕊试液变红色C ．W 是一种重要的化工原料，具有强烈的腐蚀性D ．用托盘天平称取15.2克W ，称量只需要一个5克，一个10克的砝码和游码6．下列说法正确的是A ．非金属元素原子的最外层电子数都多于 4 个B ．参加反应的各物质质量总和等于反应后的各物质的质量总和C ．若等质量的铁、镁和铝三种金属，分别与足量的等溶质质量分数的稀盐酸充分反应后，生成氢气质量的大小依次为 x 、y 和 z ，则 z>y>xD．从粒子角度看，稀硫酸和浓硫酸的共同点是它们都含有氢离子和硫酸根离子7．下列四个图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是A．向 pH=4 的盐酸溶液中不断加入氢氧化钠溶液B．在密闭容器中加热木炭和氧化铜粉末的混合物C．向一定量的盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钡溶液D．向等质量的锌粉和铁粉中分别加入溶质质量分数相同且足量的稀盐酸8．推理是一种重要的学习方法。
精品试卷人教版九年级化学下册第十单元酸和碱专项训练试题(含解析)
人教版九年级化学下册第十单元酸和碱专项训练考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、除杂和鉴别是化学的基本实验技能之一，下列实验操作能够达到目的的是A．A B．B C．C D．D2、下列物质能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是A．铜粉B．CO2C．澄清石灰水D．铁粉3、下列图象与对应的说法相匹配的是A．①图中横坐标可以表示加入部分变质的苛性钠质量B．②图中纵坐标可以表示溶质质量C．③图中纵坐标可以表示溶质的质量分数D．④图中纵坐标可表示溶液质量4、下列图象与对应的叙述相符合的是MnOA．质量相同的过氧化氢溶液，其中一份加入2B．一定温度下，向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体C．将等质量的Mg、Fe分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应D．向盐酸中逐滴加入NaOH溶液时，C点对应的溶质有NaCl和NaOH5、如图所示：装置气密性良好，广口瓶内装有某种固体，向其中滴加某种液体后，U形管内液面a低于b，不符合上述实验现象的一组试剂是A．生石灰和水B．锌和稀硫酸C．二氧化锰和水D．石灰石和稀盐酸6、下列对一些事实的解释正确的是A．A B．B C．C D．D7、下列实验操作正确的是A．取用固体B．量筒读数C．稀释浓硫酸D．验满氧气8、下列除杂所选用试剂与操作方法均正确的是A．A B．B C．C D．D 9、下列所示实验设计中，能够达到目的的是A．证明分子在不断运动B．用碱液吸收尾气防止污染C．证明铁生锈与氧气有关D．检验醋酸是否具有酸性10、下列都能导电的一组物质是A．铝、蒸馏水B．酒精、稀盐酸C．稀硫酸、氢氧化钠溶液D．氢氧化钙溶液、蔗糖第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、化学用语是学习化学的工具。
初中化学：第十单元 酸和碱单元测试题(人教九年级下)
第十单元酸和碱单元测试题1、酸类物质具有相似的化学性质，本质的原因是A．能与指示剂作用 B．能与碱发生中和反应C．能解离出H+ D．都含有氢元素2、下列各组内物质表示同一种物质是A．氢氧化钠烧碱火碱苛性钠 B．氢氧化钙消石灰生石灰C．盐酸氯化氢食盐 D．冰干冰水3、下列物质暴露在空气中，溶质的质量不变而溶质的质量分数减小的是A．浓盐酸B．浓硫酸C．食盐水D．浓硝酸A．浓硫酸与水B．熟石灰与水C．生石灰与水D．氯化钠与水5、在NaOH溶液中滴入一滴酚酞，溶液呈红色，为了让红色褪去，不能使用A．SO2 B．NH3 C．H2 D．CO2A．盐酸中含有氢离子和氯离子B．氢氧化钠溶液中含有钠离子和氢氧根离子C．两种溶液混合时，氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子D．两种溶液混合时，钠离子与氯离子结合生成了氯化钠分子8、下列各组物质不能．．发生反应的是A．氧化铜与稀硫酸 B．氢氧化钠与盐酸 C．二氧化硫与氢氧化钠 D．氢氧化钠与水9、要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是①锌和稀硫酸②石灰石和盐酸③氯化钠和水④氧化钙和水A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④A.土壤酸化后加入熟石灰改良B.胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以中和过多胃酸C.蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸，如果涂含碱性物质的药水就可减轻痛痒D.金属表面锈蚀后，可用稀盐酸进行清洗11、以下说法正确的是A．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应B．氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物C．碱中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是碱D．置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应12、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为A．Ag、Cu两种单质的混合物 B．Cu、Fe两种单质的混合物C．Ag、Fe两种单质的混合物 D．Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物选做题：向一定量Ba(OH)2的溶液中加入稀H2SO4溶液，与反应有关的变化关系用下图表示，其中错误．．的是：A B C D13、从H、O、Na、S四种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的物质，写出它们的化学式：⑴金属氧化物；⑵含氧酸；⑶碱__________；⑷盐；14、铁锈的主要成分是，用稀盐酸除去将铁锈的化学方程式为；17、从Fe、CaO、NaOH、H2O、CuSO4、Na2CO3、盐酸；共七种物质中，选择适当的反应物，按下列要求写出相关的化学反应式：⑴化合反应：___________________________________⑵分解反应：___________________________________⑶置换反应a：有气体生成___________________________________b：有固体(金属单质)生成___________________________________盐酸 氢氧化钙［HCl ］ ［Ca(OH)2］⑷复分解反应：a ：中和反应___________________________________________b ：酸与盐的反应___________________________________________c ：碱与盐的反应___________________________________________18、化学晚会上，小燊同学把一张纸的正反两面向大家展示清楚，然后把白纸用电吹风的热风吹片刻，不一会，白纸上出现了一只小黑知识来 解释：⑴小梦事先用____________画了一只猫；⑴在10℃时，醋酸的状态是＿＿＿＿＿；⑵生活中能否用铝制品来盛食醋？＿＿＿＿ 原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶人们在熬骨头汤时，常常会加入少量的醋，这样做的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20、右图是一种用于显示事物异同点的信息处理方法，其中两圆的重叠区域表示物质的相似点，重叠区域以外的部分表示物质的不同点，请⑴_______________________________________________________⑵_______________________________________________________21、化学兴趣小组的同学采集了三种植物的花瓣，将它们分别放在研钵中研细，加入酒精充分浸泡后过滤，得到三种溶液，将三种溶液分别加到下列液体中，得到以后信息： 花的种类 所制成溶液颜色在有关试剂中呈现的颜色白醋蒸馏水 石灰水 玫瑰粉红色 红色 粉红色 绿色 黄菊黄色 黄色 黄色 黄色 雏菊 无色 无色 无色 黄色三、我会实验探究22、三种离子的检验(操作、现象、结论)问题与猜想实验步骤实验现象结论问题1：小纸袋中的物质能否继续做干燥剂？取足量小纸袋中的固体放入烧杯中，加入适量的水，触摸杯壁不能作干燥剂问题2：变质后的物质可能是______________A、温度差B、重力差C、压强差D、浮力差⑵第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：⑶同学们经过分析讨论，认为第一组实验中产生液面上升这种现象的原因可能有两种：一种是因为CO2与NaOH溶液反应，消耗了CO2：你认为另一种可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、我会计算25、10g石灰石与100g盐酸恰好完全反应，生成CO2质量为2.2g，求⑴求石灰石中CaCO3的质量分数；⑵反应后所得溶液中溶质质量分数是多少？解：第十单元酸和碱单元测试题答案一、我会选择 1－5 CABCD 6－10 CDDBD 11－12 B D 选做题 B二、我会填空 13、⑴Na2O ⑵H2SO4⑶ NaOH ⑷Na2SO414、Fe2O3 Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O 溶解无黄 Fe＋2HCl=FeCl2＋H2↑15、⑴Mg(OH)2＋2HCl=MgCl2＋2H2O CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑2Al＋6HCl=2AlCl3＋3H2↑⑵ Al(OH)3＋3HCl=AlCl3＋3H2O16、BaCO3＋2HCl=BaCl2＋H2O＋CO2↑⑶ Fe＋2HCl=FeCl2＋H2 Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4⑷中和反应：HCl＋NaOH=NaCl＋H2O 酸与盐的反应： 2HCl＋Na2CO3=2NaCl＋H2O＋CO2↑碱与盐的反应 2NaOH＋CuSO4=Cu(OH)2↓＋Na2SO418、⑴稀硫酸⑵浓硫酸脱水性19、⑴固态⑵不能醋酸会与铝反应⑶醋与磷酸钙反应，生成可溶性的钙盐，便于人体吸收20、⑴组成上：都含有氢元素性质上：都能使石蕊变色或都能发生复分解反应⑵组成上：氢氧化钙含有氢氧根离子氢氧化钙能使酚酞变红氢氧化钙能与CO2反应21、玫瑰溶剂石灰水 Ca(OH)2⑵取待测溶液少许于试管中，滴入酚酞，溶液变红，说明溶液中有氢氧根离子⑶取待测溶液少许于试管中，滴入稀HCl，有气泡产生，说明溶液中有碳酸根离子23、⑴CaO＋H2O=Ca(OH)2 ⑵问题1：杯壁温度无变化24、⑴C ⑵ABC ⑶可能CO2溶于水或可能是CO2与水反应25、解：设石灰石中CaCO3的质量为xCaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑100 44x 2.2 g100 44＝x2.2 gX=5 gCaCO3%＝5 g10 g×100%＝50%答：略。
人教版九年级化学下册第十单元《酸和碱》测试题(含答案)
人教版九年级化学下册第十单元《酸和碱》测试题（含答案）一、单选题1．下列实验方法不正确的是( )A．用燃着的木条区分氧气和二氧化碳B．用溶解、过滤、蒸发对粗盐进行提纯C．用盐酸验证敞口放置的氢氧化钠溶液是否已变质D．用稀硫酸验证铜、银和铁三种金属的活动性强弱2．下列实验室安全措施不正确的是（）A．酒精灯不慎碰倒燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭B．易燃易爆物不能与其他物质混存，必须隔离贮存C．给试管中的液体加热时，液体体积不少于试管容积的1 3D．如果不慎将浓硫酸沾到皮肤，应立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%NaHCO3溶液3．下列物质能导电的是A．氧气B．石墨C．干冰D．蔗糖4．在验证“二氧化碳与水反应”的实验中，设计了四个小实验，对它们的认识不正确的是（）A．实验Ⅰ只说明了石蕊遇酸变红色，与本实验没有任何关系B．实验Ⅰ为对照实验，说明水不使石蕊变色C．实验Ⅰ为对照实验，说明二氧化碳不使石蕊变色D．实验Ⅰ为验证实验，说明二氧化碳与水发生了反应，而且生成了酸5．有甲、乙、丙三种溶液，甲能使紫色石蕊试液变红，乙能使无色酚酞试液变红，丙与紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变化，则三种溶液的pH值由大到小的顺序为（）A．甲＞丙＞乙B．丙＞乙＞甲C．乙＞甲＞丙D．乙＞丙＞甲6．物质的性质决定其用途。
下列物质的用途与性质对应关系错误的是A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤，因为氢氧化钙溶液呈碱性B．活性炭可作冰箱除臭剂，因为活性炭具有吸附性C．汽油能去除油污，因为汽油具有乳化功能D．钨可用于制作白炽灯丝，因为钨的的熔点高且能导电7．下列说法正确的是A．用pH试纸测得醋酸溶液的pH为9.3B．SO2、NO2的排放造成的pH小于7的雨叫做酸雨C．胃酸过多的人可以使用含氢氧化钠的药物进行治疗D．酸雨使土壤显酸性，可以用熟石灰改良酸性土壤8．下列归类正确的是A．A B．B C．C D．D 9．图像不能正确反应其变化过程的是A．镁在装有空气的密闭容器内燃烧B．电解水生成气体的体积C．比较氯酸钾中有无二氧化锰的反应情况D．向氢氧化钠溶液中不断加水10．下列实验操作能达到实验目的的是（）A．A B．B C．C D．D 11．实验室欲制取少量的FeCl3溶液。
人教版九年级化学下册第十单元酸和碱测试题(附答案)
人教版九年级化学下册第十单元酸和碱测试题（附答案）一、单选题（共12题；共24分）1.下列实验基本操作正确的是（）A. B. C. D.2.下列实验操作正确的是（）A. 滴加液体B. 过滤C. 稀释浓硫酸D. 称量食盐3.推理是化学学习的一种常用方法。
以下推理过程正确的是( )A. 中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应B. 铝、锌与盐酸反应都产生氢气，所以金属都能与盐酸反应产生氢气C. 碱溶液都能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液D. 含碳元素的可燃物燃烧都会生成CO2，所以燃烧有CO2生成的可燃物中一定含有碳元素4.某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如下图所示。
下列说法正确的是（）A. 由a点到c点溶液温度下降B. 图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和NaOHC. 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D. a点对应溶液中硫酸钠的质量大于b点5.下列关于氢氧化钠的说法中不正确的是（）A. 俗名苛性钠、火碱或烧碱B. 是重要的化工原料广泛用于肥皂、纺织、印刷等工业C. 易溶于水，溶于水时吸收大量的热D. 氢氧化钠固体露置在空气中容易变质6.“盐酸化性乌龟壳，一头一尾四只脚”﹣﹣如图是小王归纳的稀盐酸的化学性质，X的物质类别与图中其他物质不同，则物质X是下列物质中的（）A. 硝酸钾B. 氧化铜C. 碳酸钾D. 氢氧化钾7.盛有下列物质的烧杯敞口放置在空气中一段时间，质量会变大的是（）A. 浓盐酸B. 氯化钠C. 石灰石D. 浓硫酸8.下列图示的实验操作中，不正确的是（）A. 检查装置气密性B. CO2验满C. 稀释浓硫酸D. 干燥氧气9.碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有( )A. H+B. OH-C. 金属离子D. 酸根离子10.在“创新实验装置”的竞赛中，某些化学兴趣小组设计了如下图所示的装置（夹持仪器已略去），引起同学们的兴趣。
人教版初中九年级化学下册第十单元《酸和碱》经典测试(含答案解析)
一、选择题1．“物质的组成结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途”。
下列有关物质的“组成结构﹣性质﹣用途”对应关系不一致的是（）物质组成、结构性质用途A稀有气体原子的最外层达到稳定结构化学性质稳定保护气B干冰分子间隔小，自身能量低升华吸热人工降雨C氢氧化钙能解离出氢氧根离子显碱性处理酸性污水D稀盐酸能解离出氯离子显酸性调节溶液酸碱度A．A B．B C．C D．D D解析：DA、稀有气体的原子的最外层达到稳定结构，所以稀有气体的化学性质稳定，可用作保护气，说法正确；B、干冰是二氧化碳的固体，干冰分子间隔小，自身能量低，所以干冰易升华吸热，可用于人工降雨，说法正确；C、氢氧化钙在水中能解离出氢氧根离子，所以显碱性，可用于处理酸性污水，说法正确；D、稀盐酸能解离出氢离子，所以显酸性，而不是因为电离出氯离子，可以调节溶液酸碱度，说法错误。
故选：D。
2．如图所示的图象能反映相对应实验的是（）A．①高温煅烧一定质量的石灰石B．②用相同质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气C．③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D．④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体C解析：CA、石灰石分解后会生成氧化钙固体和二氧化碳，所以完全反应后会有固体存在，因此反应结束后固体的量不能是零，故选项A错误。
B、催化剂的作用只能是改变化学反应的速度，而不能改变生成物的质量，故用相同质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液分别制取的氧气质量相同，图象反应生成的氧气量不等，故选项B错误。
C、盐酸溶液的pH小于7，起点小于7，氢氧化钠溶液的pH大于7，所以向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液时随着反应的进行溶液的pH不断变大，直至完全反应时溶液的pH=7，再滴加氢氧化钠溶液呈碱性pH大于7，反应过程与图象表示的一致，故选项C正确。
D、某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，硝酸钾晶体不会继续溶解，所以溶液的溶质质量分数不会继续变大，故选项D错误。
人教版化学九年级下册第10单元《酸和碱》测试题(含答案)
第10单元《酸和碱》测试题一、单选题1．下列说法正确的是A．能使酚酞试液变红的试剂都是碱B．溶液的pH越大碱性越强C．将pH试纸直接放入待测溶液中测其pH值D．pH>5.6的雨水为酸雨2．下列实验现象描述不正确的是A．硫在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成无色有刺激性气味的气体B．检查氯酸钾制取氧气装置气密性：导管口有连续均匀的气泡生成C．硝酸铵与熟石灰混合研磨：白色固体中产生刺激性气味气体D．铜丝放入硝酸银溶液中：紫红色固体表面覆盖一层银白色固体，溶液由无色变为蓝色3．下列实验操作中，错误的是（）A．滴加液体B．加热液体C．稀释浓硫酸D．检查气密性4．下列固体溶于水后，溶液温度升高的是（）①氢氧化钠①氯化钠①硝酸铵①生石灰A．①①①B．①①①①C．①①D．①①5．下列生产、生活中的做法正确的是（）A．用熟石灰来治疗胃酸过多B．用洗涤剂除去热水瓶上的水垢C．用铁桶盛装农药波尔多液D．用硫酸可以中和印染厂的废水6．表示下列各项大小或高低关系正确的是（）A．元素在地壳中的含量：O＜AlB．化合物中氮元素的化合价：NH3＞NOC．生铁和钢的含碳量：生铁＜钢D．物质形成溶液的pH：肥皂水＞食盐水7．小明同学在复习阶段在笔记本上对化学知识进行了归纳整理．下列说法正确的是（）①用pH试纸测得某地下水pH为5.2②粗盐提纯时需把蒸发皿中的水蒸干才能停止加热③洗涤剂厂用来洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火⑤用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水⑥某些地区的雨水的pH=5.6，该雨水为酸雨⑦图书、档案、精密仪器等物失火，可用CO2灭火器⑧无色溶液中滴加酚酞溶液无现象，说明溶液呈中性A．①③④B．③④⑧C．③⑤⑧D．④⑤⑦8．下图是某课外兴趣小组的同学绘制的四个实验操作的变化趋势图像，其中正确的是A．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B．向等质量的铁和锌中分别加入质量分数相等的足量的稀盐酸C．向一定量稀盐酸中不断加水稀释D．向一定量盐酸和硫酸钠的混合溶液中加入过量的氢氧化钡溶液9．玻璃器皿内壁附着不溶性碱，正确的洗涤方法是（）A．用水反复多次冲洗B．用盐酸冲洗C．用氢氧化钠溶液冲洗D．先用盐酸洗涤，再用水冲洗10．区别下列物质的方法错误的是（）A．羊绒与棉花（用火灼烧）B．硫酸与盐酸（滴入酚酞）C．硬水与软水（加肥皂水）D．CO与CO2（通石灰水）11．下列有关实验操作或现象的描述正确的是（）A．用湿润的pH试纸测定盐酸的pHB．磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟C．红热的铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D．稀释浓硫酸时，将水注入浓硫酸中并不断搅拌12．稀硫酸是常见的酸性溶液。
人教版2023初中化学九年级化学下册第十单元酸和碱典型例题
人教版2023初中化学九年级化学下册第十单元酸和碱典型例题单选题1、下列关于硫酸的认识，正确的是A．组成：硫酸溶液中H+和SO42-的数目相同B．性质：能与CO2、SO3等非金属氧化物反应C．用途：可用于实验室制备CuSO4等硫酸盐D．生产：含硫酸废水用CaCl2处理后直接排放答案：CA.硫酸溶液中存在硫酸（H2SO4）和水（H2O）, 硫酸解离出H+的数目是SO42-数目的2倍，水分子几乎不解离，因此溶液中H+的数目大于SO42-，选项错误；B.酸与金属氧化物反应生成盐和水，不和非金属氧化物反应，硫酸不能与CO2、SO3等非金属氧化物反应，选项错误；C.硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，可用于制备CuSO4等硫酸盐，选项正确；D.硫酸废水用CaCl2处理后，硫酸和氯化钙反应生成硫酸钙和氯化氢，废水中仍然有酸性物质，不能直接排放，选项错误；故选：C。
2、取某固体物质5g加入20mL水中，测得溶液的温度随时间变化曲线如图所示。
该固体物质可能是A．NaClB．NaOHC．NH4NO3D．CaCO3答案：C分析：某固体物质溶于水过程使溶液的温度降低，可见该物质溶于水时吸热。
A、NaCl溶于水，温度几乎不变，不符合题意；B、NaOH溶于水放热，不符合题意；C、NH4NO3溶于水吸热，符合题意；D、CaCO3不溶于水，不能形成溶液，不符合题意；故选：C。
3、下列操作不正确的是（）A．加热液体B．稀释浓硫酸C．取固体粉末D．检查气密性答案：BA、加热液体时，用酒精灯外焰加热，试管夹夹在试管中上部，试管中液体不超过试管容积的1/3，操作正确，故不符合题意；B、稀释浓硫酸时，要将浓硫酸慢慢注入水中，并不断搅拌，操作错误，故符合题意；C、取固体粉末时，将试管平拿，用药匙或纸槽，把固体粉末送到试管底部，慢慢竖起，操作正确，故不符合题意；D、检查气密性时，用双手捂住试管，将导管伸入水中，观察导管口是否有气泡产生，操作正确，故不符合题意。
第十单元酸和碱测试题---2022-2023学年九年级化学人教版下册含答案
第十单元酸和碱测试题一、单选题1．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）A．有毒气体能致人死亡，致人死亡的气体一定有毒B．单质中只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是单质C．化学反应常伴有能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的D．活泼金属与稀盐酸反应放出气体，与稀盐酸反应放出气体的一定活泼金属2．在托盘天平的两盘上各放一个等质量的烧杯，在两个烧杯里分别加入50g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸，将天平调节至平衡。
然后向左盘烧杯中投入一定质量的碳酸钠固体，向右盘烧杯中投入一定质量的镁，均恰好完全反应，天平发生偏转。
则下列各项操作中，能使天平重新达到平衡的是A．将游码向右移动4.2g B．向右盘烧杯中再加入4g稀盐酸C．在右盘上放4.8g镁D．在左盘上放4g碳酸钠固体3．某学生的实验报告中有以下实验数据，其中正确的是A．用托盘天平称取2.5g锌B．用量筒量取5.29mL盐酸C．用pH试纸测得溶液的pH是5.4D．温度计上显示的度数为25.68摄氏度4．逻辑推理是化学常用的思维方法，下列逻辑推理正确的是A．点燃氢气之前需要验纯，则点燃可燃性气体之前都需要验纯B．活泼金属能与稀酸反应放出气体，则能与稀酸反应放出气体的物质一定是活泼金属C．单质由同一种元素组成，则由同一种元素组成的物质一定是单质D．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同5．物质的用途利用其化学性质的是A．生石灰做干燥剂B．石墨做电极C．稀有气体制霓虹灯D．干冰做制冷剂6．一些食物的近似pH如下表所示，下列说法不正确的是A．上述食物中酸性最强的是苹果汁B．胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁C．蚊虫叮咬处涂抹一些鸡蛋清可减轻痛痒D．鸡蛋清和牛奶都显碱性7．化学实验是进行科学探究活动的基础和保证，下列实验操作正确的是A．检查装置气密性B．测定溶液酸碱度C．过滤悬浊液D．稀释浓硫酸8．下列实验方案能达到目的是A．除杂：用通入灼热氧化铜的方法除去N2中少量的COB．检验：用燃着的木条检验CO2气体C．制备：实验室可以用木炭在氧气中燃烧制取CO2D．鉴别：将气体分别通入石蕊溶液鉴别CO和CO29．下列实验操作、实验现象与结论对应关系不正确的是A．A B．B C．C D．DA．氢氧化铜和氢氧化钠都含有OH-，都能使无色酚酞溶液变红B．氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素C．向某固体中加入稀盐酸有气泡产生，说明该物质中含有碳酸根离子D．中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应11．向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至过量，溶液pH变化曲线正确的是()A．B．C．D．12．下列除杂方法正确的是（其中括号内的物质为杂质）A．FeSO4（H2SO4）加过量铁粉过滤B．CO2（CO）点燃C．NH4HCO3（NaCl）加热D．N2（O2）通过灼热的碳层13．下列实验方法能达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D 14．下列图像能正确反映其对应关系的是B．向一定量的稀盐酸中滴入水C．向一定量的稀盐酸中加入石灰石D．在密闭容器中用红磷测定空气中氧气含量15．安全重于泰山，化学实验正确操作十分重要。
人教版初中九年级化学下册第十单元《酸和碱》测试(含答案解析)
一、选择题1．下列各组物质的名称或俗名与化学式表示的是同一种物质（）A．熟石灰氧化钙CaO B．铁锈氢氧化铁Fe(OH)3C．食盐氯化钠NaCl D．烧碱碳酸钠Na2CO3C解析：CA、熟石灰是氢氧化钙的俗称，此选项不符合题意；B、铁锈主要成分是氧化铁，此选项不符合题意；C、食盐主要成分是氯化钠，氯化钠的化学式为NaCl，此选项符合题意；D、烧碱是氢氧化钠的俗称，此选项不符合题意。
故选C。
2．小余取8.0g干燥的氢氧化钠固体于敞口的锥形瓶中，观察到氢氧化钠固体发生潮解，一段时间后测得锥形瓶内物质质量为10.0g。
为进一步探究上述现象的成因，小余立即用如下装置进行实验：将试剂X逐滴滴入锥形瓶中，直至不再产生气泡为止，测得装置前后质量减少了1.1g。
（不考虑滴加液体体积、气体密度变化和结晶水的生成）下列推断正确的是（）（1）试剂 X 可以是硫酸（2）固体 Y 可以是生石灰（3）滴加试剂 X 前锥形瓶内水的质量为1.35g（4）若没有球形干燥管，测得氢氧化钠固体从空气中吸收水的质量会偏小A．（1）（4）B．（1）（3）（4）C．（2）（3）D．（1）（2）（4）B解析：B①氢氧化钠变质是和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和常见的酸都能反应生成二氧化碳，试剂X可以是稀硫酸，选项正确；②固体Y的作用是吸收水分，释放二氧化碳，不可以是生石灰（氧化钙），因氧化钙和水反应生成的氢氧化钙会和二氧化碳反应，将二氧化碳吸收，选项错误；③滴加试剂X前锥形瓶内物质增加的质量即为吸收水和二氧化碳的总质量，其中二氧化碳的质量为1.1g，则吸收水的质量为2g-1.1g=0.9g，但是氢氧化钠和二氧化碳反应还会生成水，生成水的质量22322NaOH+CO=Na CO+H O44181.1g0.45g则锥形瓶内水的总质量0.9g+0.45g=1.35g，选项正确；④实验中二氧化碳的质量是通过锥形瓶的质量差计算出来的，即反应前后锥形瓶的质量差只来自于二氧化碳，若没有球形干燥管，`锥形瓶内的水分会挥发出来，使锥形瓶的质量差偏大，则二氧化碳的质量偏大，测得氢氧化钠固体从空气中吸收水的质量会偏小，选项正确。
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常见的酸和碱
一、选择题
1．下列物质中能使紫色石蕊试液变红的是( )
A．盐酸B．食盐水C．烧碱D．熟石灰
2．下列溶液露置在空气中，可以使溶液质量增大的是( )
A．蔗糖溶液B．浓盐酸
C．浓硫酸D．饱和食盐水
3．几种常见物质的pH范围如下表，其中酸性最强的是( )
A.酸奶B．鸡蛋清
C．牙膏D．肥皂水
4．用pH试纸测定溶液酸碱度的正确操作是( )
A．把试纸浸入待测液中
B．把待测液倒在试纸上
C．用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上
D．把试纸放在待测液上方，让待测液蒸气熏试纸
5．图Z1－1 Ⅰ中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能符合图Ⅱ所示变化关系的是 ( )
图Z1－1
A．甲 B．乙C．丙 D．丁
6．下列有关浓硫酸的说法中，错误的是( )
A．浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用作干燥剂
B．浓硫酸具有脱水性，它能使纸张、布料、皮肤等脱水碳化
C．浓硫酸溶于水时会吸收大量的热，可作制冷剂
D．如果不慎将浓硫酸溅到皮肤上，要先用干布拭去，再用大量水冲洗，然后用小苏打溶液冲洗
7．如图Z1－2所示，烧瓶内盛有X气体，若挤压滴管的胶帽a，使液体Y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有Z的水中，打开弹簧夹b，可见到烧杯中的液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现颜色的改变。
则X、Y、Z可能是( )
图Z1－2
8.逻辑推理是科学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是( )
A．碱溶液一定呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液
B．酸在水溶液中能产生H＋，所以能产生H＋的物质一定是酸
C．酸和碱能与指示剂反应，所以酸一定能使指示剂变色
D．酸能使紫色石蕊试液变红，所以能使石蕊试液变红的物质一定具有酸性
9．为确认氢氧化钠溶液与稀盐酸反应时，滴加的盐酸是否过量，取少量反应后的溶液于试管中，所用试剂及判断的方法不合理的是( )
二、填空题
10．氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，某同学按图Z1－3组装实验装置，并进行实验。
图Z1－3
(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。
如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是________(填字母)。
A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液
B．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸
(2)请解释气球“先膨胀”的原因：________________________________________。
(3)写出气球“后变瘪”的化学方程式：____________________________________。
11．小青按如图Z1－4所示操作进行酸碱反应的实验，回答问题。
图Z1－4
(1)图E是稀释浓硫酸的操作示意图，甲烧杯中的物质应是________。
(2)小青观察到图C中溶液由红色变为无色，认为氢氧化钠与硫酸恰好完全反应，化学方程式是_________________________________________________________________________ ___________________________________________________________。
(3)小青想用紫色石蕊试液、氧化铜粉末、碳酸钠溶液、氯化钡溶液进一步确定反应后的无色溶液中溶质的成分，其中不能达到目的的是_______________________________________ ___________________________________________________________________________。
三、实验探究题
12．小金利用如图Z1－5的装置(气密性良好)探究二氧化硫、亚硫酸钠(Na2SO3)等物质的性质，实验方案如下：
图Z1－5
[步骤] Ⅰ.先关闭止水夹，将注射器1中足量的氢氧化钠溶液压入充满二氧化硫的三颈烧瓶中。
Ⅱ.充分反应后，再打开止水夹。
Ⅲ.观察、记录实验现象。
Ⅳ.对实验进行分析，并深入探究“三颈烧瓶内液体的溶质可能是什么”。
[资料] (1)二氧化硫的化学性质类似于二氧化碳。
(2)二氧化硫易溶于水。
(3)亚硫酸钙(CaSO3)为白色固体，难溶于水。
[交流] (1)步骤Ⅱ的烧瓶中观察到的现象是____________________________________________________________。
(2)不能由步骤Ⅱ的现象得出“SO2与NaOH发生了反应”的结论，其原因是
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)步骤Ⅳ中，猜想有：①溶质是氢氧化钠；②溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；③溶质是________________________________。
(4)在步骤Ⅳ中，如果在注射器2中装入碳酸钠溶液，并压入三颈烧瓶中，来验证三个猜想。
对此方案进行评价： ____________________________________________________。
详解详析
1．A [解析] 酸能使紫色石蕊试液变红。
2．C [解析] 蔗糖溶液与饱和食盐水在空气中放置，溶液质量基本不变；浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，使溶液质量变小；浓硫酸具有吸水性，吸收空气中的水蒸气使溶液质量增大。
3．A
4．C [解析] 用pH试纸测定溶液酸碱度的方法是：用洁净的玻璃棒蘸取待测液，滴在 pH 试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，看与哪种颜色最接近，从而确定待测液的 pH。
5．D
6．C [解析] 浓硫酸溶于水放出大量的热，不能用作制冷剂。
7．D [解析] 氧气与硫酸不反应，烧瓶中的压强不变，不会出现“喷泉”现象；二氧化碳能溶于水生成碳酸，但碳酸不能使酚酞试液变色；一氧化碳与氢氧化钙不反应，烧瓶中的压强不变，不会出现“喷泉”现象；二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被消耗，烧瓶内压强变小，液体会上升，生成的碳酸钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红。
8．D [解析] 碱性溶液不一定是碱的溶液，如碳酸钠溶液呈碱性，属于盐溶液；有些盐也能产生H＋，但不是酸；酸和碱能与指示剂反应，但酸不能使无色酚酞试液变色；使石蕊试液变红色的物质一定具有酸性。
9．C [解析] 要确认氢氧化钠溶液与稀盐酸反应时滴加的盐酸是否过量，可根据盐酸的性质设计方案。
加入硫酸铜溶液产生沉淀，说明溶液中仍有氢氧化钠。
10．(1)B (2)氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，使广口瓶内气压减小
(3)Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑
[解析] (1)气球膨胀说明瓶内的气体压强减小，二氧化碳被吸收，气球变瘪说明瓶内的气体压强增大，有气体生成，所以添加药品的顺序应为先滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，再滴加盐酸，盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳。
11．(1)浓硫酸
(2)H2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O
(3)氯化钡溶液
[解析] (3)因为无色酚酞试液遇酸性或中性溶液不变色，遇碱性溶液变成红色，反应后溶液呈无色，说明反应后的溶液呈中性或酸性。
紫色石蕊试液遇到中性溶液不变色，遇到酸
性溶液变为红色，现象不同能达到目的；金属氧化物可与酸反应，所以能达到目的；碳酸钠溶液遇到酸会放出气体，所以能达到目的；不管溶液呈碱性、酸性还是中性，溶液中都含有SO2－4，都能和Ba2＋结合生成白色沉淀，现象相同，不能达到目的。
12．[交流](1)烧杯中的液体沿导管进入三颈烧瓶，三颈烧瓶中的液体变浑浊
(2)二氧化硫易溶于水，可能是由于二氧化硫溶于溶液中的水从而出现步骤Ⅱ的现象
(3)氢氧化钠和亚硫酸钠
(4)该方案不合理。
碳酸钠溶液与亚硫酸钠以及氢氧化钠均不反应，如果三颈烧瓶中无浑浊现象，则难以确定猜想①与猜想③的正确性。