(部编版)三年级语文上册第三单元同步练习
8、卖火柴的小女孩一、看拼音，写词语。
huǒ chái wéi qún kě lián nǎ pà nuǎn huo( ) ( ) ( ) ( ) ( )huǒ yàn là zhú guāng liàng hū rán dì bǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhú guāng wēn hé gǎn jǐn tòng kǔ qīng chén( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辩字组词。
柴（）冷（）旧（）裙（）怜（）饿（）紫（）玲（）伯（）君（）铃（）娥（）焰（）蜡（）烛（）富（）诉（）离（）陷（）错（）独（）寓（）拆（）篱（）三、查字典填空。
如果你不认识”兜”，可以用_____查字法查字典，应该先查部首_____，再查_____画；“兜”在字典中的解释：①口袋一类的东西；②做成兜形把东西拢住；③绕；④招揽。
请给下面句子中的“兜”选择正确解释序号。
1.她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。
（）2.一对夫妻抱着婴儿作掩护。
其实在兜售假币。
（）3.电视上的有些猜谜节目，用跟观众兜圈子的方法骗取话费。
（）四、选出下列词语的反义词书写都正确的一项。
（）乖巧奇异精致慈爱A. 乖巧（灵巧）奇异（平凡）精致（粗糙）慈爱（凶狠）B. 乖巧（顽皮）奇异（奇特）精致（精巧）慈爱（慈祥）C. 乖巧（顽皮）奇异（平凡）精致（粗糙）慈爱（凶狠）D. 乖巧（顽皮）奇异（平凡）精致（别致）慈爱（关爱）五、多音字组词。
Zhèng（）jǐ（）huàng（）pēn（）挣几晃喷Zhēng（）jī（）huǎng（）pèn（）六、按课文内容填空。
1.《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家___________的一篇著名__________，写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实交替出现，在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的_________、________与_________，是这篇童话的特点。
2.《卖火柴的小女孩》讲述_____________________________的故事。
文章重点写了小女孩多次擦燃火柴后在火光中看到的种种幻象，如：___________、_________、_________、___________、_________。
表现了作者对穷苦人民的___________，揭露了____________的社会现实。
七、课内阅读。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。
她死了，在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
”她想给自己暖和一下……”人们说，谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1.选文的主要内容是什么？____________________________________________________ 2.作者为什么要用“两腮通红，嘴上带着微笑”写小女孩死去时的神态？______________________________________________________ ___________ ______________________________________3.选文最后一句话中两个“幸福”，第一个指__________________，第二个指_______________________________________。
七、仿写：本文采用了虚实结合的写法来叙述整个故事的，请用虚实结合的方法写一段话：面对国旗，我的心情非常激动。
9.那一定会很好一、看拼音，写词语。
suō chéng yī tuán nǔ lì jù zi fǔ zi（）（）（）（）tuī chēzhī zhī gā gā chāi chú（）（）（）二、选择正确的读音。
缩回suō shuō努力nǔ nǚ根茎jīn jīng手推车tuī duī吱嘎zī zhī拆下chāi cāi旧木料jiù juì三、辩字组词。
缩（）努（）茎（）锯（）宿（）怒（）经（）剧（）拆（）推（）吱（）斧（）折（）堆（）技（）父（）四、多音字组词。
Zī（）tiáo（）吱调Zhī（）diào（）五、写出下面句子中画线词语的近义词。
1．它越来越觉得挺直腰背很吃力。
( )2．木地板满意地舒展着身子。
( )3．年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。
( )六、按要求写句子。
1．种子被泥土紧紧地包裹着。
(改成把字句)__________________________________________________________ 2．种子一边想，一边努力生长。
(用画线的关联词写句子)__________________________________________________________七、课内阅读。
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一放又是好多年。
“我真是老了。
”椅子想。
它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。
”现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
它觉得自己又变成了一棵树。
1.用“要是……”写一句话。
2.用“——”画出描写椅子的心理活动的句子。
2.这棵树先后被做成了什么？填填看。
树——（手推车）——（）——（）3．椅子最大的愿望是什么？__________________________________________________________ 4．选文中哪些地方可以体会到椅子老了？__________________________________________________________ 八、课外阅读。
小鸟和大树有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光。
离大树不远处，有一条小河。
曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。
大树沉思了一下，对人们说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。
”于是，大树成了河面上的一座桥。
人们过河再也不用担惊受怕了。
鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的人生非常有价值。
”鸟儿说：“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”桥说不帮助了别人其实我也得到了快乐1、在短文中找出下列词语的近义词。
深思——（）心惊胆战——（）2.给短文最后一句话的空白处加上标点。
3.大树为什么要放弃做树而选择做桥呢？（）A.大树想尝尝做桥的滋味。
B.大树想让人们能够安全过河。
4.在帮助别人的问题上，小鸟和大树的观点有什么不同？小鸟认为：大树认为：5.你觉得大树说的话有道理吗？为什么？10在牛肚子里旅行一、看拼音，写词语。
lǚ xíng yào hǎo zán men cǎo duī zuò shēng( )( )( )( )( )dā yìng zuò mèng kě lián lái de jí jiù mìng( )( )( )( )( )pīn mìng dà chī yī jīng mǎ shàng xiāo huà( ) ( ) ( )( ) ( )dāng rán gāng cái zhī jué guāng liàng yǎn lèi( )( ) ( ) ( ) ( )二、辩字组词。
旅（）咱（）救（）命（）算（）旋（）自（）球（）伞（）鲁（）拼（）扫（）胃（）管（）形（）归（）育（）营（）等（）刚（）流（）泪（）诗（）钢（）梳（）泊（）三、给加点字选择正确读音。
(填序号)①dā②dá③jǐ④cènɡ⑤ɡū⑥jī蹭( )着答应( ) 回答( )几个( ) 一骨碌( ) 几乎( )四、多音字组词。
dá （）yìng （）gǔ （）答应骨dā （）yīng（）gū（）五、写出下列词语的近、反义词。
近义词：贮藏（）悲哀（）作声（）急忙（）反义词：悲哀（）勇敢（）六、请你把下列句子中带下划线的字换成另一个字，使意思不变。
1、青头说完，转过身子闭（）上了眼。
2、牛大吼（）一声。
3、我站在白塔上向东看（）。
七、课内阅读。
青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给( )到地上了。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌( )起来大声( )：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”1．把动词填到合适的括号中。
摔蹦喊爬2．根据句子意思写出相应的词语。
形容对发生的事感到十分意外。
( )3．从青头行动和语言的句子，感受青头( )的品质。
A．只为个人安危着想B．为了朋友不顾个人安危4.概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括，有结果的话还可以说清结果怎么样？概括这段话的主要内容:11、一块奶酪一、看拼音，写词语。
xuān bù chǔ fá yòu rén yì lì kě xī jù huì（）（）（）（）（）（）二、选择下面生字的正确读音，画横线。
稍息(shào shāo) 稍微(shào shāo) 拽着(zhuài yè) 处罚(chǔchù) 到处(chǔchù)三、比一比，再组词。
宣（）处（）诱（）舔（）喧（）外（）绣（）添（）毅（）强（）犯（）禁（）议（）虽（）饭（）梦（）稍（）豫（）跺（）聚（）捎（）像（）垛（）取（）二、多音字组词。
shāo（）chǔ（）稍处Shào（）chù（）三、按要求写成语。
三、选词填空。
四字词语的运用，第一步先了解词语的意思。
“四面八方”指各个方面或各个地方；“七上八下”形容心里慌乱不安；“争先恐后”指抢着向前，唯恐落后。
第二步根据句意选择成语填空。
争先恐后七上八下四面八方1．这座城市有数条铁路通向祖国的( )。
2．有一次，我做错了事，我的心里( )的。
3．课堂上，同学们( )地举手发言。
部编版三年级语文上册《在那奇妙的王国里》同步练习附答案
部编版三年级语文上册第三单元《在那奇妙的王国里》同步练习一、认一认，在你读过的书的书名下划横线。
《一千零一夜》《王尔德童话》《郑渊洁童话》《十万个为什么》二、不属于世界四大童话的是( )。
A．《安徒生童话》B．《格林童话》C．《快乐王子》D．《吹牛大王历险记》三、哪个故事站错了队伍？把它用“\”划去。
1．海的女儿八仙过海莴苣姑娘2．忠实的约翰吹泡泡白主3．三个纺织女卧薪尝胆拇指姑娘四、把下面童话故事分类。
①《夜莺》②《皇帝的新装》③《青蛙王子》④《皮皮鲁传》⑤《猫和老鼠做朋友》⑥《十二兄弟》⑦《鲁西西传》⑧《大灰狼洛克》⑨《坚定的锡兵》⑩《小红帽》安徒生童话：____________格林童话：____________郑渊洁童话：____________五、按要求填写表格。
六、写一写你看到过的一篇童话故事的读后感。
(100字左右)参考答案：一、略二、D三、1.八仙过海2.吹泡泡3.卧薪尝胆四、安徒生童话：①②⑨格林童话：③⑤⑥⑩郑渊洁童话：④⑦⑧五、《灰姑娘》主人翁：灰姑娘、王子摘抄词语：浓密浇灌苦苦哀求《老鼠、小鸟和香肠》主人翁：老鼠、小鸟和香肠摘抄词语：富裕苦苦劝说悲痛《三片蛇叶》主人翁：穷人的儿子国王的女儿摘抄词语：显赫惊恐万状欣喜万分六、丑小鸭天生因长得丑而被排挤，被人嘲笑，被追杀。
但他并没有自暴自弃。
而是靠着自己的不懈努力，历经千辛万苦。
终于飞上蓝天，成为一只漂亮的与众不同的白天鹅！我也是一只丑小鸭，成绩一般。
我知道丑小鸭变成美丽的天鹅，是需要不懈努力的，我想成为天鹅就要很努力的把成绩提上去。
不能自暴自弃！要不断的努力！不断地超越自己！部编版三年级语文上册第三单元复习卡一、听两遍朗读录音，回答下列问题。
1.选文出自安徒生的童话故事（）。
A.《白雪公主》B.《丑小鸭》C.《海的女儿》2.______救了丑小鸭，把他带回了家。
3.丑小鸭在湖边的芦苇里，看到了一群（）。
A.大雁B.鸭子C.天鹅4.丑小鸭其实不是丑小鸭，而是一只漂亮的______，他有着_____的羽毛，______的脖子，美丽极了。
人教部编版三年级上册语文同步练习-第三单元《11、一块奶酪》(含答案)
11.一块奶酪读记与抄写：我是写字小能手。
积累与运用：一、拼音写字看谁棒。
yóu rén jì lǜ jìn lìngnǎo huǒ yóu yù zhí xíng二、比一比再组词。
稍（）诱（）恼（）悄（）绣（）脑（）舔（）跺（）犯（）添（）朵（）放（）三、填字成词。
四（）八（）七（）八（）齐（）协（）争（）恐（）四、写反义词。
分散（）消失（）凉快（）重新（）五、选词填空：激烈强烈剧烈⑴我们要注意用眼卫生，不要在（）的光线下看书。
⑵一天，水稻田里发出的（）争吵。
⑶饭后不能（）运动。
六、按要求写句子。
1．小蚂蚁们从草丛里走出来，东张西望寻找食物。
(仿写一句，把事物当作人来写) ______________________________________ 2．我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？(换一种说法，使句子意思不变)______________________________________ 3．____________的蚂蚁____________地赶到运粮地点。
(把句子写具体)4.蚁王____________说：“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息！”（加上表示蚁王此时心情的词）七、根据课文内容。
1. 一天，蚁王集合好队伍，下了命令。
小蚂蚁们都来劲了，_____________赶到运粮地点，抢着_____________，____________，谁也_____________。
2.大家_____________，眼睛望着别处，心却__________________________。
3.你觉得这是一个___________的蚁王。
这个童话故事告诉我们____________________________________________。
阅读与感悟：八、课外阅读。
（一）三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。
部编版语文三上第三单元 习作我来编童话 同步练习(含答案)
部编版语文三上第三单元习作：我来编童话1.选择填空【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务。
(1) 本次习作我们要写的是童话故事，写童话故事需要注意以下几点，请你选一选。
①写童话故事要。
A.发挥想象力B.完全符合现实②童话故事的主人公是从中选择的。
A.人B.动植物C.自然界的万物③童话故事的情节。
A.可以虚构B.必须真实④童话故事的内容要有趣，表现真善美。
(2) 本次习作里的角色可以从“国王、、”中任选一个或者几个，也可以添加自己喜欢的其他角色。
(3) 故事发生的时间从“黄昏、、”中选择，地点从“厨房、、”中选择。
2.填空【选材训练】下面哪些能成为本次习作的材料？打“√”。
（1）国王的厨房里的锅碗瓢盆发生了争吵。
（2）星期天，你的美术老师带领同学们到小河边画画。
（3）任劳任怨的啄木鸟和勇敢勤劳的小蜜蜂成了明友。
（4）山羊公公在森林超市门口贴上了招聘启事：招聘邮递员，有兴趣的来报名。
3.写作【思路训练】照样子，理一理自己的习作思路，并给习作拟一个合适的题目。
理清思路后，我还可以给这篇习作拟一个题目：。
4.填空【词语训练】补全下面的词语，如果能用在你的习作里就更好了！描写动物：牙爪假威飞翔描写植物：盎然葱葱繁似描写心情：欣喜欲绝心花5.写作【好句积累】读读精彩的开头和结尾，习作时可以模仿哟！黄昏，月亮姐姐开心地上班了。
森林王国里怎么如此热闹？月亮姐姐使劲往下探着头，发现从森林厨房里飘出了一阵阵的香味。
哦，原来是小动物们在聚会。
（疑问开头，引发兴趣）玫瑰花这时才明白了一个道理：心灵美比外表美更重要。
（总结式结尾，点明中心）答案1. 【答案】(1) A；C；A(2) 啄木鸟；玫瑰花(3) 冬天；星期天；森林超市；小河边2. 【答案】（1）√ ；（3）√；（4）√3. 【答案】学会了尊重的玫瑰花。
4. 【答案】张；舞；狐；虎；展；翅；生；机；郁；郁；花；锦；若；狂；悲；痛；怒；放5. 【答案】略。
部编版小学语文三年级上册第三单元《10.在牛肚子里旅行》同步练习
10 在牛肚子里旅行
一、给加点字选择正确读音。
（填序号）
①dā②dá③jǐ④cènɡ⑤ɡū⑥jī
蹭．（）着答．应（）回答．（）
几．个（）一骨．碌（）几．乎（）
二、看拼音，写词语。
lǚxínɡkělián jiùmìnɡ（）（）（）
wèi kǒu liúlèi
（）（）
三、根据课文内容选择填空（写序号）。
1．红头的旅游路线：嘴→（）→（）→（）
A．第一个胃B．嘴C．第二个胃
2．红头的心情变化：害怕→（）→（）→（）
A．高兴B．紧张C．悲哀
四、课内阅读。
青头大吃一惊，它一下子（）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（）到地上了。
青头不顾身上的疼痛，一骨碌（）起来大声（）：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
1．把动词填到合适的括号中。
摔蹦喊爬
2．根据句子意思写出相应的词语。
形容对发生的事感到十分意外。
（）
3．从青头行动和语言的句子，感受青头（）的品质。
A．只为个人安危着想
B．为了朋友不顾个人安危
4.概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括，有结果的话还可以说清结果怎么样。
概括这段话的主要内容。
参考答案
一、④①②③⑤⑥
二、1.旅行可怜救命胃口流泪
三、1.A C B 2.B C A
四、1.蹦摔爬喊 2.大吃一惊 3.B 4.青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。
部编版语文三年级上册第3单元 主题素养阅读1 同步练习(含答案)
第三单元主题素养阅读阅读目标1.通过阅读，了解童话的主要内容，进一步体会童话丰富而奇特的想象。
2.阅读时能抓住语言、动作、神态和心理等分析童话故事中各角色的形象。
选文一那一定会很好①老奶奶家的蚕吐丝啦。
“一团团地挤在一起可真难受。
我一定会舒展开，变成美丽的样子，那一定会很好。
”蚕丝想。
过了一会儿，老奶奶来了，她把蚕丝织成了美丽的布。
②后来的一天，美丽的布想去看看外面的世界，“_____________”布这样想着。
③孙女乐乐开学了，老奶奶给她做了个小书包，乐乐天天背着小书包上学、放学，跑来跑去，小书包听到耳边呼呼的风声，真舒服。
④小书包慢慢变老了，有些地方都磨破了。
“______________”小书包一边这样想着，一边费力地跑来跑去。
⑤过了些日子，小书包被拆开做成了布娃娃的小裙子。
小裙子满意地被乐乐抱在怀里，快乐极了。
1.仿照第④自然段中画横线的句子，试着用“一边……一边……”写一句话。
________________________________________________________2. 用“_______”画出主人公的生命经历过的阶段，想想主人公在不同阶段有什么想法，填在文中的横线上。
3.想一想，小裙子后来还会经历什么呢？简单写下来。
_________________________________________________________4.下面关于本文与课文《那一定会很好》的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
(1)两篇文章想象丰富，都具有情节反复的特点。
( )(2)两篇文章的主人公都在不断转变，每一次转变都是一个愿望的开始。
( )(3)两篇文章主人公的愿望，经过一段段历程，最后都回到了原点。
( )选文二快乐王子燕子在这个大城市的上空飞着，他看见有钱人在他们漂亮的房子里作乐，而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。
他飞进阴暗的小巷，看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸没精打采地望着昏暗的街道。
部编本小学语文三年级上第三单元语文园地同步练习【含答案】
部编本小学语文三年级上第三单元语文园地同步练习一、选择题1．下面哪一个是《安徒生童话》中的故事？（）A．《小灰兔找朋友》B．《猜猜我有多爱你》C．《一个豆荚里的五粒豆》2．口语交际。
王老师在办公室接待一位学生家长，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问在此能否抽烟，王老师委婉幽默地拒绝了。
猜一猜王老师是怎么说的。
（）A．哎，你真是损人害己啊！B．您看，这里写着”禁止吸烟“！C．先生，您的控制能力不太好啊！D．先生，您就像在家里一样好了！3．下列加点字的读音全部正确的一组是（）A．伐木（fá）努力（nǔ）拆了（chēi）胃口（wèi）B．锯子（jù）根茎（jīng）旧的（jiù）吞没（tūn）C．燃烧（yán）推车（cuī）牙齿（chǐ）笑眯眯（mī）D．缩成（suō）吱嘎（gē）悲哀（bēi）蹭来蹭去（cèng）4．下列关于童话的说法，错误的一项是( )。
A．童话能带给我们很多启发B．发挥想象能更好地领略童话的魅力C．童话故事都是真实发生的事惰D．我们可以把自己想象成童话里的人物二、填空题5．看拼音写词语。
收cánɡ（______） qiān（______）虚cāi（______）想shì（_____）探bài fǎnɡ（___________）ɡǔlì（___________）pīn mìnɡ（___________）kuān yù（___________）6．根据课文内容填空。
(1)《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩第一次撩燃火柴，感觉自己坐在________前面；第二次擦燃火柴，看到了在地板上走着的________；第三次擦燃火柴，看到了美丽的________；第四次擦燃火柴，看到了________；最后她擦燃了整把火柴，幻想________。
(2)《那一定会很好》一文中，种子想要站起来，于是努力生长，长成了________；它想跑来跑去，于是被做成了________；它变老了，想要停下来，于是被做成了________；它坐着很吃力，想要躺下，于是被做成了________。
人教部编版语文三年级上册 第三单元 语文园地(同步练习)-试题试卷 含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1【培优导航·高效练习】人教部编版三年级上册语文培优拔高一课一练第三单元语文园地（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．结合语境，读拼音，写好每一个汉字大家为这次活动做了充分的zhǔn bèi，有的穿着yàn丽的fú zhuāng ，有的跳着优美的wǔ蹈，还有的páiliè着整齐的队形，真是热闹极了。
2．看拼音，写字词。
（1）春节的大jiē（______）上格外rè nao（_______）。
最新部编三年级语文上册同步练习及答案(第三单元)
一、选字填在括号里，再写写你的发现。
睁切等摇砍( 等)着我( 睁)大眼睛( 砍)伐树木( 切)成细条(摇)晃身子我发现所填的词都是________词。
动竖煤油Sshèng剩下 火 9二、查字典填空。
1．“剩”字的音序是______，读音是______，可以组词：________。
2．“煤”字部首是______，除去部首有______画，第六笔笔画名称是______，可以组词：________、________。
煤炭三、加一加变成新字并组词，再照样子写两组，注意所组新字为本课所学生字。
父＋斤＝ 斧斧头日＋光＝ 晃摇晃石 ＋ 欠 ＝ 砍 砍伐此＋木＝ 柴 柴火氵＋由＝ 油 加油＋ 寺 ＝ 等 等着鸟儿问树根：“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” 示例：雨刚停，太阳就露出了笑脸。
示例：他被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。
四、按要求改写句子。
1．“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
(改为提示语在前)_________________________________________________________2．雨刚停，太阳就出来了。
(改为拟人句)_________________________________________________________3．伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。
(改为“被”字句) _______________________________________________________ __4．小姑娘，告诉我，火柴在哪儿？(改为礼貌用语)_______________________________________________________ __小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？树 树根 大门 小女孩历尽了千辛万苦一、四次对话1．选一选，填一填。
小女孩树根 树 大门第一次是鸟儿与________的对话，他们约定明年相见。
统编版语文三年级上册 11一块奶酪 同步练习(含答案)
部编版语文三上第三单元11一块奶酪1.选择填空选词填空。
争先恐后七上八下四面八方(1) 这座城市有数条铁路通向祖国的。
(2) 有一次，我做错了事，我的心里的。
(3) 课堂上，同学们地举手发言。
2.按要求写句子用加点词语写句子。
(1) 他左抬抬不起，右搬搬不动，只好．．叫来七八只小蚂蚁当助手。
1(2) 他的心七上八下．．．．，只好下令：“休息一会儿！”3.按要求写句子按要求写句子。
(1) 当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪。
（仿写句子）当时，。
(2) 奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。
（改成“把”字句）(3) 他喜欢踢足球和乒乓球。
（修改病句）4.阅读文章,回答问题阅读理解。
一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！得赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。
幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋吗？”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？（选自《天天爱学习》）(1) 根据短文内容填空。
小男孩惊喜的欢呼，小蚂蚁听了很；小男孩的叹息，让小蚂蚁。
(2) 给文章加个题目(3) 你喜欢文中的小蚂蚁吗？为什么？5.连线读一读叶圣陶的作品《稻草人》，根据童话内容连线。
答案1. 【答案】(1) 四面八方(2) 七上八下(3) 争先恐后2. 【答案】(1) 外面正下着大雨，我只好待在家里。
(2) 我心里七上八下，不知该怎么办。
3. 【答案】(1) 我来到教室；同学们已经在读书了(2) 蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里去了。
部编版三年级上册语文第三单元练习题(含答案)
部编版三年级上册语文第三单元练习题（含答案）一、看拼音，写词语。
(8分)1. 聪聪hū rán()看见dì bǎn()上有yì kē()闪闪发光的珍珠，不由得dà chī yì jīng()。
2. 探险家独自去lǚ xíng()，在一个寒冷的清晨掉进了一个山洞。
他忍着jī’è()，摸出身上的là zhú()点燃，并大喊：“jiù mìng()！”二、给下列句中的加点字选择正确的读音，打“√”。
(5分)1. 小女孩望着燃烧着的明晃．(huǎng huàng)晃的火焰．(xiàn yàn)。
2. 这几．(jījǐ)张旧(jiùjù)茶几．(jījǐ)快要被压散架了。
3. 妈妈应．(yīng yìng)许他，只要他努．(nǔlǔ)力学习，就带他去品尝喷．(pēnpèn)香的美食。
4. 稍．(shāo shào)微停了一会儿，教官突然喊道：“稍．(shāo shào)息！”三、减一减，变成新字再组词。
(8分)界－()→()()棕－()→()() 招－()→()()教－()→()() 四、想一想，填一填，选一选。
(4分)咬嚼咽叫喊啼吱呜嗡1. 我发现上面的三组汉字都含有偏旁“口”，它们都与_______________有关。
2. 通过进一步比较，我发现第一组汉字与()有关，第二组汉字与()有关，第三组汉字与()有关。
(填序号)A. 声音B. 吃的动作C. 叫唤的动作五、下列句中加点词运用不恰当的一项是()(3分)A. 爸爸提出问题后，小文争先恐后．．．．地举起了手。
B. 京张高铁将奥运精神随着滚滚车轮传遍祖国的四面八方．．．．。
C. 同学们，让我们一起走进童话这个五彩缤纷．．．．的大花园吧！D. 打碎花瓶后，他想承认错误，又怕被批评，心里七上八下．．．．的。