《软件工程》课程设计范例.pptx
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《软件工程》PPT课件
第四课时
第一章第四课时
喷泉模型 软件工程的任务与研究范围 软件开发的原则与开发方法
返回
喷泉模型
瀑布模型要求在软件开发的初期就完全确定软件的需求,这在很多 情况下往往是做不到的.螺旋模型试图克服瀑布模型的这一不足.SM 把软件开发过程安排为逐步细化的螺旋周期序列,每经历一个周期, 系统就细化和完善一些.SM每—螺旋周期由六个步骤组成： <1> 确定任务目标： 根据初始需求分析项目计划,确定任务目标、可选 方案和限制.<2>选择对象：对各种软硬件设备、开发方法、技术、 开发工具、人员、开发管理等对象进行选择：并决定软件是进行研 制、购买还是利用现有的.<3>分析约束条件：软件开发的时间、经 费等限制条件.<4>风险分析：评估目标、对象、约束条件三者之间 的联系,列出可能出．现的问题及问题的严重程度等,把最重要的问 题作为尚未解决的关键问题的风险.<5>制定消除风险的方法：应有 详尽的说明和周密的计划,并估计可能产生的后果.依此来开发软件, 为制订下一周期的计划打下基础.<6>制定下一周期的工作计划：在 第一个螺旋周期,确定目标、选择对象、分析约束,通过风险分析制 订消除风险的方法,初步开发原型1,制定系统生存周期计划.
软件工程的任务与研究范围
•软件产品的特点 •软件工程的研究内容与方法 •软件工具与软件支撑环境 •软件管理
软件开发的原则与方法
•软件开发的原则 • 自顶向下与模块结构 •软件开发的方法 •1.非自动形式的系统开发方法 •〔1〕系统流程图〔2〕结构分析法〔3〕结构化设计法 •〔4〕数据结构法〔5〕层次输入——处理——输出方法<HIPO法> • 2.半自动形式的系统开发方法 •〔1〕软件需求工程法〔2〕问题说明语言与分析法 • 3. 自动形式的系统开发方法 〔HOS方法〕：由计算机自动确定规 范、自动分析、自动编程、自动执行与模拟,以规范语言AXES、资 源分配工具RTA为工具.能自动进行分析、设计,工作量少、设计规范, 也能自动进行修改和维护.该方法适用于系统分析和设计.
第一章第四课时
喷泉模型 软件工程的任务与研究范围 软件开发的原则与开发方法
返回
喷泉模型
瀑布模型要求在软件开发的初期就完全确定软件的需求,这在很多 情况下往往是做不到的.螺旋模型试图克服瀑布模型的这一不足.SM 把软件开发过程安排为逐步细化的螺旋周期序列,每经历一个周期, 系统就细化和完善一些.SM每—螺旋周期由六个步骤组成： <1> 确定任务目标： 根据初始需求分析项目计划,确定任务目标、可选 方案和限制.<2>选择对象：对各种软硬件设备、开发方法、技术、 开发工具、人员、开发管理等对象进行选择：并决定软件是进行研 制、购买还是利用现有的.<3>分析约束条件：软件开发的时间、经 费等限制条件.<4>风险分析：评估目标、对象、约束条件三者之间 的联系,列出可能出．现的问题及问题的严重程度等,把最重要的问 题作为尚未解决的关键问题的风险.<5>制定消除风险的方法：应有 详尽的说明和周密的计划,并估计可能产生的后果.依此来开发软件, 为制订下一周期的计划打下基础.<6>制定下一周期的工作计划：在 第一个螺旋周期,确定目标、选择对象、分析约束,通过风险分析制 订消除风险的方法,初步开发原型1,制定系统生存周期计划.
软件工程的任务与研究范围
•软件产品的特点 •软件工程的研究内容与方法 •软件工具与软件支撑环境 •软件管理
软件开发的原则与方法
•软件开发的原则 • 自顶向下与模块结构 •软件开发的方法 •1.非自动形式的系统开发方法 •〔1〕系统流程图〔2〕结构分析法〔3〕结构化设计法 •〔4〕数据结构法〔5〕层次输入——处理——输出方法<HIPO法> • 2.半自动形式的系统开发方法 •〔1〕软件需求工程法〔2〕问题说明语言与分析法 • 3. 自动形式的系统开发方法 〔HOS方法〕：由计算机自动确定规 范、自动分析、自动编程、自动执行与模拟,以规范语言AXES、资 源分配工具RTA为工具.能自动进行分析、设计,工作量少、设计规范, 也能自动进行修改和维护.该方法适用于系统分析和设计.
软件工程课程设计演示PPT
3.图书选购：通过刘丹图书的信息，当需要购买时 创建 购物车，通过购物车来进行对图书进行浏览、 删除以及订单的生成和数量的修改等等。
4.注册：用户的注册。
数据库分析与设计
一 数据库背景分析
网上购书系统的数据库采用Microsoft Office Access2003， 数据库是一种存储数据并对数据进行操作的工具。 Microsoft Access2003是在Windows环境下非常流行的桌 面型数据库管理系统。使用Microsoft Access无需编写任何 代码，只需通过直观的可视化操作就可以完成大部分数据 管理任务。在Microsoft Access数据库中，包括许多组成数 据库的基本要素。这些要素是存储信息的表、显示人机交 互界面的窗体、有效检索数据的查询、信息输出载体的报 表、提高应用效率的宏、功能强大的模块工具等。它不仅 可以通过ODBC与其它数据库相连，实现数据交换和共享， 还可以与Word、Excel等办公软件进行数据交换和共享，并 且通过对象链接与嵌入技术在数据库中嵌入和链接声音、 图像等多媒体数据。
需求分析阶段：
字典内容：
（1）管理员管理 一． 系统名：网上书店系统 二．条目名：管理员管理 三．输入：图书表，所在城市表，所在国家表，所在省 表 四．输出：图书分类表，用户信息表 五．、描述： 六．管理员根据图书信息，客户信息，加以增加删除， 进行分类图书与客户信息的维护，随后可以发布公 告消息。用户信息表包括用户编号，用户注册名， 昵称，用户电子邮箱， 密码，用户真实姓名，用户 性别，用户出生日期，家庭地址以及相关订单信息 等等。 七．在管理过程中，管理员应当确保图书的信息合理， 客户信息的准确。
总结一下， 从经济上是可行的 嘿 嘿
操作可行性分析：
软件工程--总体设计PPT课件
结构设计阶段：确定软件结构(划分模块）。
7
2021
系统设计过程
设想供选 择的方案
选取合 理的方案
推荐最 佳方案
数据流图
• 系统流程图 • 组成系统的物理元素清单 • 成本/效益分析 • 实现系统的进度计划
审查和 复审
8
2021
功能 分解
制订测 试计划
书写 文档
设计软 件结构
数据库 设计
• 系统说明 • 用户手册 • 测试计划 • 详细的实现计划 • 数据库设计结果
内聚：一个模块内各个元素彼此结合的紧密程度。
低内聚
偶然内聚：一个模块完成一组任务，任务之间的关系很松散。公共语句。 逻辑内聚：若干个逻辑功能类似的任务组成一个模块。
时间内聚：若干个任务必须在同一段时间内执行。如初始化工作。
模块A 模块B 模块C
模块A
模块A 模块B 模块C
S1;
模块B
模块C
S2;
模块D
信息隐蔽
局部和的关系？
14
2021
5.2.5 模块独立
模块独立概念是模块化、抽象、逐步求精和信息 隐藏等概念的直接结果，也是完成有效的模块设计 的基本标准。
模块的独立程度可以由两个定性标准来度量，这 两个标准分别称为内聚和耦合。耦合衡量不同模块 彼此间互相依赖(连接)的紧密程度；内聚衡量一个 模块内部各个元素彼此结合的紧密程度。以下分别 详细阐述。
2、确定每个模块功能的算法、数据结构
数据流图的特征
启发式规则
分层的DFD图
初始的结构图
最终的结构图
转换
优化
（层次图表示）
（事务型、变换型（特征） ）
6
确定每个模块功能的算 法、数据结构
软件工程总体设计课件PPT学习教案
这个不等式导致“各个击破” 的结论—把复杂的问题分解成 许多容易解决的小问题，原来
的问题也就容易解决了。这就
是模块化的根据。
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最小成本区
M
总成本 接口成本
模块成本 模块数
4.2.2 抽象
人类在认识复杂现象的过程中使用的最强有力的思维工具是 抽象。
-- 就是抽出事物的本质特性（共性），而暂时不考虑它们的细节。 处理复杂系统的惟一有效的方法是用层次的方式构造和分析
如两个模块通过传
计算电费
递数据结构(不是 住户情况
住户情况
简单数据，而是
记录、数组等)加 以联系，或都与
水费 电费
计算水费
计算水电费
一个数据结构有 关系, 则称这两个
“住户情况”是一个数据结构,图中 模块都与此数据结构有关.“计算水 费”和“计算电费”本无关,由于引
模块间存在标记
用了此数据结构产生依赖关系,它们 之间也是标记偶合.
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问题：模块该如何划分？
设：C(x)为复杂程度函数
E(x)为决定解决问题x所需的
工作量(时间)函数
软
件
对于两个问题P1和P2，
开
如果 C(P1)>C(P2)
发 工
则： E(P1)>E(P2)
作
量
如果 C(P1+P2)>C(P1)+C(P2)
则： E(P1+P2)>E(P1)+E(P2)
如果在测试期间和以后的软件维护期间需要修改软件， 那么使用信息隐藏原理作为模块化系统设计的标准就会 带来极大好处。
第15页/共72页
4.2.5 模块独立
《软件工程教案》课件
《软件工程教案》PPT课 件
本PPT课件旨在介绍软件工程的基本概念，方法和技术，从而使学生掌握软件 工程的核心理论和基础知识，提高软件开发和管理水平。
教案概述
1 课程目标明确
全面阐述软件工程的基本概念，帮助学生理解软件工程的基本理论和方法，培养学生在 软件开发和管理方面的能力。
2 课程难度适中
以浅显易懂的方式讲解软件工程，使学生能够循序渐进地理解软件工程的知识体系。
教学质量监控
定期对教学效果和教学质量进行 评估和监控，不断提升教学水平。
教学资源
教学课件
提供全套幻灯片课件，方便学 生复习、巩固和理解。
学习指南
为学生提供详细的学习指南， 包括学习计划、学习方法、参 考书目等方面。
学生作业
提供一系列与课程相关的练习、 作业和大作业，以检验学生的 学习成果。
结语
本PPT课件旨在培养学生全面掌握软件工程的核心理论和基础知识，提高 软件开发和管理水平。同时，结合实例，深入浅出地讲解软件工程的应用， 促进学生解决问题的能力和团队合作精神。
2
案例分析
结合实例分析软件开发的过程和方法，增强学生对软件工程的理解和掌握。
3
项目实践
学生分组合作进行软件开发项目实践，加深学生对软件工程的应用和实践技巧的 理解。
教学评估
学生表现评估
通过期中期末考试和大作业评估 学生学习情况。
பைடு நூலகம்
反馈机制
通过课堂提问、在线答疑、学生 作业反馈等途径收集学生反馈， 及时改进教学质量
软件工程方法
深入讲解软件工程方法的范畴、开发方法、评 价方法、工具和环境等方面的知识，提高学生 的软件工程方法水平。
软件开发项目管理
详细讲解软件开发项目的组织和管理，包括需 求分析、项目计划、进度跟踪、质量保证等方 面知识。
本PPT课件旨在介绍软件工程的基本概念，方法和技术，从而使学生掌握软件 工程的核心理论和基础知识，提高软件开发和管理水平。
教案概述
1 课程目标明确
全面阐述软件工程的基本概念，帮助学生理解软件工程的基本理论和方法，培养学生在 软件开发和管理方面的能力。
2 课程难度适中
以浅显易懂的方式讲解软件工程，使学生能够循序渐进地理解软件工程的知识体系。
教学质量监控
定期对教学效果和教学质量进行 评估和监控，不断提升教学水平。
教学资源
教学课件
提供全套幻灯片课件，方便学 生复习、巩固和理解。
学习指南
为学生提供详细的学习指南， 包括学习计划、学习方法、参 考书目等方面。
学生作业
提供一系列与课程相关的练习、 作业和大作业，以检验学生的 学习成果。
结语
本PPT课件旨在培养学生全面掌握软件工程的核心理论和基础知识，提高 软件开发和管理水平。同时，结合实例，深入浅出地讲解软件工程的应用， 促进学生解决问题的能力和团队合作精神。
2
案例分析
结合实例分析软件开发的过程和方法，增强学生对软件工程的理解和掌握。
3
项目实践
学生分组合作进行软件开发项目实践，加深学生对软件工程的应用和实践技巧的 理解。
教学评估
学生表现评估
通过期中期末考试和大作业评估 学生学习情况。
பைடு நூலகம்
反馈机制
通过课堂提问、在线答疑、学生 作业反馈等途径收集学生反馈， 及时改进教学质量
软件工程方法
深入讲解软件工程方法的范畴、开发方法、评 价方法、工具和环境等方面的知识，提高学生 的软件工程方法水平。
软件开发项目管理
详细讲解软件开发项目的组织和管理，包括需 求分析、项目计划、进度跟踪、质量保证等方 面知识。
《软件工程》第五讲总体设计精品PPT课件
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
48
5.4 描绘软件结构的图形工具
1 层次图和HIPO图
2 结构图
49
层次图和HIPO图(I)
层次图用来描绘软件的层次结构。
矩形框代表一个模块， 方框间的连线，表示调用关系，而表示组成关系。
50
HIPO图
层次图很适于在自顶向下设计软件的过程中使用。 HIPO图 = 层次图 + IPO图
为了能使HIPO图具有可追踪性，在H图(层次图)里除了最顶层 的方框之外，每个方框都加了编号。 和H图中每个方框相对应，应该有一张IPO图描绘这个方框代 表的模块的处理过程。 HIPO图中的每张IPO图内，都应该明显地标出它所描绘的模 块在H图中的编号，以便追踪了解这个模块在软件结构中的位 置。
变换流 事务流
55
1. 变换流
信息沿输入通路进入系统，同时由外部形式变换成内部形式， 进入系统的信息通过变换中心，经加工处理以后再沿输出通 路变换成外部形式离开软件系统。
56
2 事务流
这种数据流是“以事务为中心的”，即数据沿输入通路到达 一个处理T，这个处理T根据输入数据的类型，在若干个动作 序列中选出一个来执行。处理T称为事务中心，完成下述任务：
40
改进软件设计、提高软件质量
41
42
43
•扇出过大则模块过分复杂，可增加中间层次控制模块 •扇入大则该模块共享程度高，但不能违背模块独立性 •顶层扇出较高，中间层扇出较少，底层模块扇入较高
44
48
5.4 描绘软件结构的图形工具
1 层次图和HIPO图
2 结构图
49
层次图和HIPO图(I)
层次图用来描绘软件的层次结构。
矩形框代表一个模块， 方框间的连线，表示调用关系，而表示组成关系。
50
HIPO图
层次图很适于在自顶向下设计软件的过程中使用。 HIPO图 = 层次图 + IPO图
为了能使HIPO图具有可追踪性，在H图(层次图)里除了最顶层 的方框之外，每个方框都加了编号。 和H图中每个方框相对应，应该有一张IPO图描绘这个方框代 表的模块的处理过程。 HIPO图中的每张IPO图内，都应该明显地标出它所描绘的模 块在H图中的编号，以便追踪了解这个模块在软件结构中的位 置。
变换流 事务流
55
1. 变换流
信息沿输入通路进入系统，同时由外部形式变换成内部形式， 进入系统的信息通过变换中心，经加工处理以后再沿输出通 路变换成外部形式离开软件系统。
56
2 事务流
这种数据流是“以事务为中心的”，即数据沿输入通路到达 一个处理T，这个处理T根据输入数据的类型，在若干个动作 序列中选出一个来执行。处理T称为事务中心，完成下述任务：
40
改进软件设计、提高软件质量
41
42
43
•扇出过大则模块过分复杂，可增加中间层次控制模块 •扇入大则该模块共享程度高，但不能违背模块独立性 •顶层扇出较高，中间层扇出较少，底层模块扇入较高
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《软件工程》教学CH3软件的系统设计详细设计PPT课件
详细设计的任务具体主要有如下五点。
(1) 确定每个模块的具体算法。
(2) 确定每个模块的内部数据结构及数据库的物理结构。
(3) 确定模块接口的具体细节。（即确定模块接口的详细 信息，包括模块之间的接口信息、模块与系统外部的接口信息 及用户界面等。）
(4) 为每个模块设计一组测试用例。
(5) 编写文档，参加复审。
由于N－S图中没有流程线，不可能随意转移控制，因而表 达出的程序结构必然符合结构化程序设计的思想，有利于培养 软件设计人员的良好设计风格。但当所描述的程序嵌套层次较 多时，不仅影响可读性而且不易修改。
IF条件
CASE条件
S1
T
F
值1 值2 … 值n
S2
S1
S2
CASE 1 CASE 2 部分 部分
这三种基本结构就可以实现任何单入口单出口的程序。但为了使用方便， 还允许有DO_UNTIL和DO_CASE两种控制结构。有时为了提前从循环 中跳出，还允许有BREAK结构。我们称只允许使用三种基本结构的为 经 典 的 结 构 化 程 序 设 计 ; 除 三 种 基 本 结 构 外 ， 还 可 用 DO_UNTIL 和 DO_CASE的为扩展的结构程序设计;若再加上BREAK则称为修正的结
END FOR ② WHILE结构
WHILE 条件 循环体S
ENDWHILE
输入/输出语句 ① 输入语句：
GET(输入变量表) ② 输出语句：
PUT(输出变量表) 模块调用语句
CALL 模块名(参数)
5）判定表：当算法中包含多重嵌套的条件选择时使 用。表示复杂的条件组合与相应的动作适宜。
例3-1 行李问题。P55
(2) 程序流程图难以描述逐步求精的过程，容易导致程序员过早考 虑程序的控制流程，而忽略程序全局结构的设计。
(1) 确定每个模块的具体算法。
(2) 确定每个模块的内部数据结构及数据库的物理结构。
(3) 确定模块接口的具体细节。（即确定模块接口的详细 信息，包括模块之间的接口信息、模块与系统外部的接口信息 及用户界面等。）
(4) 为每个模块设计一组测试用例。
(5) 编写文档，参加复审。
由于N－S图中没有流程线，不可能随意转移控制，因而表 达出的程序结构必然符合结构化程序设计的思想，有利于培养 软件设计人员的良好设计风格。但当所描述的程序嵌套层次较 多时，不仅影响可读性而且不易修改。
IF条件
CASE条件
S1
T
F
值1 值2 … 值n
S2
S1
S2
CASE 1 CASE 2 部分 部分
这三种基本结构就可以实现任何单入口单出口的程序。但为了使用方便， 还允许有DO_UNTIL和DO_CASE两种控制结构。有时为了提前从循环 中跳出，还允许有BREAK结构。我们称只允许使用三种基本结构的为 经 典 的 结 构 化 程 序 设 计 ; 除 三 种 基 本 结 构 外 ， 还 可 用 DO_UNTIL 和 DO_CASE的为扩展的结构程序设计;若再加上BREAK则称为修正的结
END FOR ② WHILE结构
WHILE 条件 循环体S
ENDWHILE
输入/输出语句 ① 输入语句：
GET(输入变量表) ② 输出语句：
PUT(输出变量表) 模块调用语句
CALL 模块名(参数)
5）判定表：当算法中包含多重嵌套的条件选择时使 用。表示复杂的条件组合与相应的动作适宜。
例3-1 行李问题。P55
(2) 程序流程图难以描述逐步求精的过程，容易导致程序员过早考 虑程序的控制流程，而忽略程序全局结构的设计。
软件工程全套教学课件pptx
软件工程全套教学课件pptx
目录 CONTENTS
• 软件工程概述 • 软件开发过程与方法 • 需求分析与管理 • 系统设计与实现 • 测试与质量保证 • 项目管理与团队协作 • 软件维护与演化 • 新兴技术在软件工程中的应用
01
软件工程概述
软件工程定义与发展
软件工程的定义
软件工程是一种系统性的方法，用于 开发、运行和维护软件。它涵盖了从 需求分析、设计、编码、测试到维护 的整个软件生命周期。
01
风险识别
通过项目分析、经验借鉴等方法 ，识别潜在的项目风险。
03
风险应对策略
针对不同类型的风险，制定相应 的应对策略，如风险规避、风险
减轻、风险转移等。
02
风险评估
对识别出的风险进行评估，确定 风险等级和影响程度。
04
风险监控
定期监控项目风险状况，及时调 整风险管理策略，确保项目顺利
进行。
07
段都有明确的输入和输出。
螺旋引入风险分析，采用迭代方式逐步开发
和完善软件。
原型模型
03
快速构建软件原型，通过用户反馈不断修改和完善原型，最终
得到符合用户需求的软件产品。
敏捷软件开发方法
01
Scrum
一种轻量级的敏捷开发框架，强 调跨职能团队、迭代开发和持续 反馈。
02
极限编程（XP）
收集需求信息
通过访谈、问卷调查、原型评估等方法，收集详细的 需求信息。
整理需求文档
对收集到的需求信息进行分类、筛选和整理，形成初 步的需求文档。
需求规格说明书编写
明确编写目的
阐述需求规格说明书的目标、范围和读者对象。
详细描述功能需求
采用用例图、流程图等方式，详细描述每个功能 的需求，包括输入、输出、处理逻辑等。
目录 CONTENTS
• 软件工程概述 • 软件开发过程与方法 • 需求分析与管理 • 系统设计与实现 • 测试与质量保证 • 项目管理与团队协作 • 软件维护与演化 • 新兴技术在软件工程中的应用
01
软件工程概述
软件工程定义与发展
软件工程的定义
软件工程是一种系统性的方法，用于 开发、运行和维护软件。它涵盖了从 需求分析、设计、编码、测试到维护 的整个软件生命周期。
01
风险识别
通过项目分析、经验借鉴等方法 ，识别潜在的项目风险。
03
风险应对策略
针对不同类型的风险，制定相应 的应对策略，如风险规避、风险
减轻、风险转移等。
02
风险评估
对识别出的风险进行评估，确定 风险等级和影响程度。
04
风险监控
定期监控项目风险状况，及时调 整风险管理策略，确保项目顺利
进行。
07
段都有明确的输入和输出。
螺旋引入风险分析，采用迭代方式逐步开发
和完善软件。
原型模型
03
快速构建软件原型，通过用户反馈不断修改和完善原型，最终
得到符合用户需求的软件产品。
敏捷软件开发方法
01
Scrum
一种轻量级的敏捷开发框架，强 调跨职能团队、迭代开发和持续 反馈。
02
极限编程（XP）
收集需求信息
通过访谈、问卷调查、原型评估等方法，收集详细的 需求信息。
整理需求文档
对收集到的需求信息进行分类、筛选和整理，形成初 步的需求文档。
需求规格说明书编写
明确编写目的
阐述需求规格说明书的目标、范围和读者对象。
详细描述功能需求
采用用例图、流程图等方式，详细描述每个功能 的需求，包括输入、输出、处理逻辑等。
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《软件工程》课程设计
题 目 C 语言在线考试系统的设计与实现
学生姓名 学号 院 系 计算机与软件学院 专业 指导教师 文学志
二Ｏ年月日
1
目
录
1.绪论................................................... 1 1.1.C 语言在线考试系统概述................................ 1 1.2.C 语言在线考试系统的可行性分析........................ 1 1.2.1.经济可行性......................................... 2 1.2.2.技术可行性......................................... 2 1.2.3.社会可行性......................................... 3 2.相关技术介绍........................................... 3 2.1.B/S/S 体系结构 ....................................... 4 2.2.Java Server Pages .................................... 4 2.3.Struts ............................................... 5 2.4.Hibernate ............................................ 6 2.5.MySQL ................................................ 6 2.6.Tomcat Web 服务器..................................... 7 3. 系统的需求分析......................................... 7 3.1.系统的功能需求....................................... 7 3.2.系统的模块划分....................................... 9 4. 系统的设计............................................ 10 4.1.系统的概要设计...................................... 10 4.1.1.系统的总体结构 .................................... 10 4.1.2.系统数据库设计 .................................... 11 4.2.系统主要模块的详细设计 .............................. 19
2
6. 系统的测试............................................ 42 6.1.系统的测试环境...................................... 42 6.2.系统的测试用例设计 .................................. 43 6.3.系统的测试结果...................................... 45 6.4.系统的测试分析...................................... 46 结束语.................................................. 46 参考文献................................................ 46 致 谢 .................................................. 47
1
4.2.1.试题管理模块设计 .................................. 19 4.2.2.考试管理块设计 .................................. 21 4.2.3.在线考试模块设计 .................................. 21 4.2.4.答卷自动评分模块设计 .............................. 22 5.系统主要模块的实现 .................................... 24 5.1.创建项目............................................ 24 5.1.1.开发环境的搭建 .................................... 25 5.1.2.系统的整体框架.................................... 26 5.2.试题管理模块的实现 .................................. 27 5.2.1.创建持久化类和数据库访问相关类 .................... 27 5.2.2.创建Struts 相关类 ................................. 29 5.2.3.创建表示层JSP 文件 ................................ 30 5.3.考试管理模块的实现 .................................. 32 5.3.1.初始种群的生成 .................................... 32 5.3.2.适应度值的计算 .................................... 33 5.3.3.选择（Select） .................................... 34 5.3.4.交叉（Crossover） ................................. 35 5.3.5.变异（Mutation） .................................. 36 5.4.在线考试模块的实现 .................................. 37 5.4.1.倒计时子模块的实现 ................................ 37 5.4.2.故障延时子模块的实现 .............................. 38 5.5.答卷自动评分模块的实现 .............................. 40
题 目 C 语言在线考试系统的设计与实现
学生姓名 学号 院 系 计算机与软件学院 专业 指导教师 文学志
二Ｏ年月日
1
目
录
1.绪论................................................... 1 1.1.C 语言在线考试系统概述................................ 1 1.2.C 语言在线考试系统的可行性分析........................ 1 1.2.1.经济可行性......................................... 2 1.2.2.技术可行性......................................... 2 1.2.3.社会可行性......................................... 3 2.相关技术介绍........................................... 3 2.1.B/S/S 体系结构 ....................................... 4 2.2.Java Server Pages .................................... 4 2.3.Struts ............................................... 5 2.4.Hibernate ............................................ 6 2.5.MySQL ................................................ 6 2.6.Tomcat Web 服务器..................................... 7 3. 系统的需求分析......................................... 7 3.1.系统的功能需求....................................... 7 3.2.系统的模块划分....................................... 9 4. 系统的设计............................................ 10 4.1.系统的概要设计...................................... 10 4.1.1.系统的总体结构 .................................... 10 4.1.2.系统数据库设计 .................................... 11 4.2.系统主要模块的详细设计 .............................. 19
2
6. 系统的测试............................................ 42 6.1.系统的测试环境...................................... 42 6.2.系统的测试用例设计 .................................. 43 6.3.系统的测试结果...................................... 45 6.4.系统的测试分析...................................... 46 结束语.................................................. 46 参考文献................................................ 46 致 谢 .................................................. 47
1
4.2.1.试题管理模块设计 .................................. 19 4.2.2.考试管理块设计 .................................. 21 4.2.3.在线考试模块设计 .................................. 21 4.2.4.答卷自动评分模块设计 .............................. 22 5.系统主要模块的实现 .................................... 24 5.1.创建项目............................................ 24 5.1.1.开发环境的搭建 .................................... 25 5.1.2.系统的整体框架.................................... 26 5.2.试题管理模块的实现 .................................. 27 5.2.1.创建持久化类和数据库访问相关类 .................... 27 5.2.2.创建Struts 相关类 ................................. 29 5.2.3.创建表示层JSP 文件 ................................ 30 5.3.考试管理模块的实现 .................................. 32 5.3.1.初始种群的生成 .................................... 32 5.3.2.适应度值的计算 .................................... 33 5.3.3.选择（Select） .................................... 34 5.3.4.交叉（Crossover） ................................. 35 5.3.5.变异（Mutation） .................................. 36 5.4.在线考试模块的实现 .................................. 37 5.4.1.倒计时子模块的实现 ................................ 37 5.4.2.故障延时子模块的实现 .............................. 38 5.5.答卷自动评分模块的实现 .............................. 40