《赤壁之战》演示课件
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赤壁之战.PPT课件
2020年10月2日
7
演讲完毕，谢谢观看！
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2020020年10月2日
黄 盖
2
思考：课文讲了一件什么事？先写什 么，再写什么，最后写了什么？
2020年10月2日
3
“火攻”这一仗是 分好几步来实施的。请 大家好好阅读这部分， 找出你认为最精彩的是 哪一招？并说出原因。
2020年10月2日
4
周瑜以3万人打败曹操 80万人，这叫什么？
以少胜多
2020年10月2日
5
你们认为曹操该 不该输？为什么却输 了？周瑜一方不可能 赢，为什么却赢了？ 请大家展开辩论。
一失足而成千古恨；胜败就在转眼间，遇事要多
动202脑0年1，0月2多日 思考，多分析。
6
学习生字新词
率领 周瑜 渡江 计策 眺望 幔子 遮着 芦苇 硫磺 缆绳 丢盔弃甲
调兵遣将 波浪滔天
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
8
赤壁之战- 课件
赤壁之战收获与影响
联军胜利
联军成功击败曹操，扭转了战局，巩固了蜀汉与东吴的地位，为分割曹魏势力奠定了基础。
火攻战术
赤壁之战展示了火攻战术的力量，成为后世军事家借鉴和应用的典范。
文化影响
赤壁之战的故事深入人心，成为中国文化中的重要元素，被广泛应用于文艺作品中。
赤壁之战后续
蜀汉衰落
赤壁之战后，蜀汉逐渐衰落，不久后被曹魏攻灭。
赤壁之战-ppt ppt课件
赤壁之战是中国历史上一场著名的战役，发生在公元208年，是三国时期蜀汉 和东吴联军对抗曹魏的重要战役。
赤壁之战简介
赤壁之战是三国时期的一场著名战役，由蜀汉和东吴联军联合抗击曹魏而发 生。这场战役以火攻战术为特点，是中国军事史上的经典之作。
赤壁之战背景
1 政治背景
三国时期，曹魏、蜀汉和东吴三足鼎立，各自争夺统一天下的机会。
东风吹袭
东吴联军利用东风，在战役前 夜放火烧曹操军船，造成巨大 损失，使曹操大军士气低落。
赤壁之战经过
1
火攻计策
刘备和孙权联军采用火攻计策，引诱曹操大军进入范围，再放飞火箭，曹操大军 船在火海中燃烧。
2
鹿角阵
赵云指挥蜀军采用鹿角阵，成功与曹操大军进行近身搏斗，迫使曹操展开新的战 术。
3
奇袭曹营
陆逊带领东吴水军奇袭曹操大营，曹操被迫退兵。联军趁机追击，取得了决定性 的胜利。
东吴发展
东吴在赤壁之战的胜利奠定了其在江东地区的统治 地位，成为三国时期的重要势力。
结论与总结
赤壁之战是中国历史上的一场经典战役，通过巧妙的计策和英勇的战斗取得 了胜利，不仅改变了时局，也产生了深远的影响。
2 地理背景
赤壁位于长江中游，自古就是水陆交通的枢纽，具有重要的军事战略位。
赤壁之战_课件
⑤将军起兵(于)江东，豫州收众(于)汉南。(省介词)
⑥与(备)结盟好。(省介词宾语) ⑦不足与(众人)图大事。(省介词宾
探究 阅读文章最后两段，简要探讨一下“史笔”的特点与写法。 __________________________________________________________ 【答案】 这两段是写战况的。作者写这一场惊心动魄的大战，仅 用三百余字，读后仍使人觉得它历历如在眼前。这种笔法称为“史笔 ”。
b．与苍梧太守吴巨有旧(旧，与“新”相对，形容词；这里 是老交情的意思，活用为名词)
c．为汉家除残去秽(残，残暴；秽，丑恶，都是形容词；这
里都指坏人，活用为名词) d．率轻锐继其后(轻，锐，都是形容词；这里指轻装的精锐部 队，活用为名词) 4．使动用法 a．必蹶上将军(蹶，跌倒，受挫折；这里是使„„受挫折的意 思) b．可烧而走也(走：逃跑，这里是使„„逃跑，赶跑的意思) c．诸人持议，甚失孤望(失，失望，这里是使„„失望的意思)
【解析】 A．中国：中原地区；B.北面：北向；D.妻子：妻子 儿女。 【答案】 C
)
4．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是( A．吾不能举全吴之地，十万之众，受制于 人 ． 豫州军虽败于 长坂 ． B．莫若遣腹心自结于东，以 共济世业 ． 夫以 疲病之卒御狐疑之众 ． C．今肃可迎操耳 ． 徒忌二袁、吕布、刘表与孤耳 ． D．上下齐同，则宜抚安，与 结盟好 ． 刘豫州收众江南，与 曹操共争天下 ．
1．给下列加点字注音。 枭 ( ) 芟 夷( ) ． ． 贵胄 ( ． ) 鲁缟 ( ． )
旌麾 ( ． 羸 兵( ．
) )
斫 案( ． 遁 逃( ．
) )
【答案】 xiāo
《赤壁之战》PPT课件
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
曹操
（155~220）
周瑜 ，字公瑾。与孙策为友 并助其攻占江东，后辅佐孙策， 推荐鲁肃为官。赤壁之战时与鲁 肃坚持抗曹，被任为大都督，用 火攻以少胜多，大败曹操。不久 又击败曹仁，攻下南郡。周瑜英 姿焕发，擅长音律、政治、军事、 文学，吴人尊称为“美周郎”。 他本想攻打益州以图谋天下，不 幸天妒英才，出发前即病死。享 年36岁。
课文几次提到东南风？说说火 攻与东南风的关系。
东南风是实施火攻的关键条件。如 无风火攻就不能实施；如风不急，船就 行不快，火攻有可能因对方有了防备而 失败；如果没有风，火船就不能很快地 冲进曹操的船队；如果没风，火就蹿不 上岸，岸上的曹营就不会起火。
周瑜是怎样实施火攻计划的？ 结果怎样？
1. 黄盖写信、诈降。 2. 选刮东南风的一天。 3. 装满火硝、硫磺的船接近曹营，点火，冲
B、曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投 降了！” C、曹操只道是黄盖来投降了，很是高兴，毫 不防备。
从这些句可以看出曹操这人怎么样？（轻敌）
一失足而成千古恨；胜败就在转眼 间，遇事要多动脑，多思考，多分析。
课外延伸
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
曹操
（155~220）
周瑜 ，字公瑾。与孙策为友 并助其攻占江东，后辅佐孙策， 推荐鲁肃为官。赤壁之战时与鲁 肃坚持抗曹，被任为大都督，用 火攻以少胜多，大败曹操。不久 又击败曹仁，攻下南郡。周瑜英 姿焕发，擅长音律、政治、军事、 文学，吴人尊称为“美周郎”。 他本想攻打益州以图谋天下，不 幸天妒英才，出发前即病死。享 年36岁。
课文几次提到东南风？说说火 攻与东南风的关系。
东南风是实施火攻的关键条件。如 无风火攻就不能实施；如风不急，船就 行不快，火攻有可能因对方有了防备而 失败；如果没有风，火船就不能很快地 冲进曹操的船队；如果没风，火就蹿不 上岸，岸上的曹营就不会起火。
周瑜是怎样实施火攻计划的？ 结果怎样？
1. 黄盖写信、诈降。 2. 选刮东南风的一天。 3. 装满火硝、硫磺的船接近曹营，点火，冲
B、曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投 降了！” C、曹操只道是黄盖来投降了，很是高兴，毫 不防备。
从这些句可以看出曹操这人怎么样？（轻敌）
一失足而成千古恨；胜败就在转眼 间，遇事要多动脑，多思考，多分析。
课外延伸
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
赤壁优秀ppt课件
平机制
02
通过建立和平机制和国际法，规范国家间的行为，减少战争的
可能性。
提高人类文明素质
03
通过教育、文化交流等方式提高人类文明素质，使人们更加珍
视和平、尊重生命，减少战争的冲动。
05
赤壁之战的相关知识
关于赤壁的地理知识
总结词：地理位置 总结词：地形地貌 总结词：交通状况
赤壁优秀ppt课件
目录 CONTENTS
• 赤壁之战的背景与历史 • 赤壁之战的经过 • 赤壁之战的影响 • 赤壁之战的反思与启示 • 赤壁之战的相关知识
01
赤壁之战的背景与历史
赤壁之战的背景
三国时期背景
三国时期是中国历史上的一个分 裂时期，曹操、刘备、孙权三大 势力争夺天下。赤壁之战发生在 这一时期，是决定天下归属的重
要战役之一。
曹操的扩张
曹操在官渡之战后，统一了北方 大部分地区，进而向南扩张，意 图统一中国。赤壁之战就是在这
样的背景下发生的。
刘备与孙权的联盟
面对曹操的南下，刘备和孙权结 成联盟，共同抵抗曹操的侵略。 赤壁之战是这一联盟的首次重大
胜利。
赤壁之战的历史意义
决定了天下归属
赤壁之战的结果决定了天下的归属， 奠定了三国鼎立的格局。
赤壁之战背景
曹操南下攻打刘备，占领 荆州，进一步威胁东吴， 导致孙权和刘备决定在赤 壁与曹操决战。
战争的过程
曹军渡江
曹操派遣军队渡过长江， 与刘备、孙权的军队在赤 壁对峙。
火攻之计
周瑜采纳黄盖的建议，使 用火攻战术攻击曹操的战 船，大败曹军。
追击曹军
孙权和刘备的军队乘胜追 击，进一步削弱了曹操的 势力。
关于赤壁的文化知识
总结词：历史背景
02
通过建立和平机制和国际法，规范国家间的行为，减少战争的
可能性。
提高人类文明素质
03
通过教育、文化交流等方式提高人类文明素质，使人们更加珍
视和平、尊重生命，减少战争的冲动。
05
赤壁之战的相关知识
关于赤壁的地理知识
总结词：地理位置 总结词：地形地貌 总结词：交通状况
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目录 CONTENTS
• 赤壁之战的背景与历史 • 赤壁之战的经过 • 赤壁之战的影响 • 赤壁之战的反思与启示 • 赤壁之战的相关知识
01
赤壁之战的背景与历史
赤壁之战的背景
三国时期背景
三国时期是中国历史上的一个分 裂时期，曹操、刘备、孙权三大 势力争夺天下。赤壁之战发生在 这一时期，是决定天下归属的重
要战役之一。
曹操的扩张
曹操在官渡之战后，统一了北方 大部分地区，进而向南扩张，意 图统一中国。赤壁之战就是在这
样的背景下发生的。
刘备与孙权的联盟
面对曹操的南下，刘备和孙权结 成联盟，共同抵抗曹操的侵略。 赤壁之战是这一联盟的首次重大
胜利。
赤壁之战的历史意义
决定了天下归属
赤壁之战的结果决定了天下的归属， 奠定了三国鼎立的格局。
赤壁之战背景
曹操南下攻打刘备，占领 荆州，进一步威胁东吴， 导致孙权和刘备决定在赤 壁与曹操决战。
战争的过程
曹军渡江
曹操派遣军队渡过长江， 与刘备、孙权的军队在赤 壁对峙。
火攻之计
周瑜采纳黄盖的建议，使 用火攻战术攻击曹操的战 船，大败曹军。
追击曹军
孙权和刘备的军队乘胜追 击，进一步削弱了曹操的 势力。
关于赤壁的文化知识
总结词：历史背景
赤壁之战精品PPT课件
人物 生卒 大战时的 年份 年龄
曹操 155- 54
220
刘备 161- 48
222
孙权 181- 28
251
诸葛 181- 28
亮 234
周瑜 175- 34
210
鲁肃 172- 37
刘备（161-223）字玄德，涿郡涿县
（现在河北省涿州市）人。自称是汉 鲁
朝皇族的后代，在军阀混战中，他先
肃 会
的机会，挥军南下，击败了当时依附刘表众的羸刘 ， 步
备长江的南军下队，，要并消吞灭了据刘守表在儿长子江刘下琮游的的兵孙力权，。集沿兵为人团着。悉使羸
走 ， 遇
他以八十万大军威慑孙权，企图不战而胜（马实 兵 泥
际兵力，周瑜估计是23万左右，一般估计是所40 负 泞
万左右）。是
蹈草， 藉填道
，
文章脉络梳理：
亲孙坚和哥哥孙策所建立的基业，割 据江南。赤壁战时，他的兵力自己说
势书 ，， 力两
“五万兵难卒合，已选三万人。”
主派 迎争
赤壁战后，曹操“引军北还”；刘备 操 议
乘机就进占了荆州（现在湖南湖北一
迎： 战张
带），后来又攻取四川；孙权仍盘踞 。 昭
长江下游，这样就形成了魏（曹）、
， 慑
蜀（刘）、吴（孙）三国鼎立的局面。 于
学习目标
• 了解司马光和《资治通鉴》,积累文言词汇。 • 熟读课文，培养文言语感，提高阅读浅易文言文
的能力。 • 认识鲁肃、周瑜、诸葛亮的形象及他们在这次战
争中的作用 • 认识孙权的形象——他的正确决策是孙刘联盟在
赤壁中击败曹操的决定性因素。 • 了解赤壁之战的全过程，悟出赤壁一战双方胜负
的根本原因。
赤壁之战课件.pptx
黄盖写了一封信给曹操，……
这一天，东南风…… 趁着东南风来的正是黄盖的船，…… ……,让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。
…… 黄盖写了一封信给曹操，说东吴兵少，抵挡不住八十万大军。周瑜自 不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的！他愿意脱离东吴，带兵士 和粮草投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得了不得。
……
…… 黄盖写了一封信给曹操，说东吴兵少，抵挡不住八十万大军。周瑜自 不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的！他愿意脱离东吴，带兵士 和粮草投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得了不得。
这一天，东南风很急，江面上波浪滔天，曹操正在船头迎风眺望，忽然有个 兵士报告说：“江南隐隐约约有些帆船，趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看， 果然有一队帆船直向北岸驶来，不一会儿已经来到江心，船头的大旗上分明写着一
周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军八 十万，我军才三万，相差太远了。跟他们长期相持下去，对 我们没有好处。我看他们船尾接船头，船头接船尾，把船连 在一起，如用火攻，他们想逃也逃不了。”
说火攻是个好主意是因为
，所以说火攻是个好主意。 。
周瑜说火攻是个好主意，可 是这一仗怎么打，还得想个计策。
赤 壁 之 战①
赤 壁 之 战①
本文改写自《三国演义》。《三国演义》 是 中国第一部长篇历史小说。它成书于元末明 初，是由作家罗贯中 根据民间传说和说唱故事， 吸取《三国志》等历史资料，编写而成的。小 说反映了汉末的社会动乱和 魏、蜀、吴 三国形 成后各封建统治集团之间的矛盾和斗争。小说 用浅近的文言写成。情节曲折复杂，人物众多， 结构宏大。
黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士们把二十船芦苇一齐 点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的 船队。
赤壁之战课文ppt课件.ppt
2024/10/9
3
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
史书体例
编年体：以年代先后为序来记载历史的史书称 为编年体史书。《春秋》是我国最早的编年体 史书。
纪传体：以记人为中心来记载史实的史书称为 纪传体史书。《史记》是我国第一部纪传体通 史。
司马光是著名的历史学家，他花费19年时间主持编 写的《资治通鉴》是一部有名的历史巨著。此外，著有 《司马文正公集》。
2024/10/9
2
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
《资治通鉴》
《资治通鉴》是我国最大的编年体通 史，记载了从战国到五代共1362年的史事。 由司马光等花 了19年的时间编成。编书 的目的“鉴前世之兴衰，考当今之得 失”。宋神宗认为此书“鉴于往事，有 资于治道”，于是定名为《资治通鉴》。
战船首尾相接的弱点，使黄盖前去诈降，大败曹军于乌林。
曹操率残部从华容逃回北方。孙刘联军取胜。
2024/10/9
10
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
课文分析
➢ 第1段，写东吴方面鲁肃分析当时的形势，为孙权献 策，并劝说刘备联吴抗曹——鲁肃献策
2024/10/9
1
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
司马光
司马光（1019-1086），字君实，陕州夏县（今属山 西）涑水乡人，世称涑水先生。宋仁宗宝元初进士，宋 神宗时为翰林学士。他在政治上保守，极力反对王安石 变法，不成，一度离开朝廷。后退居洛阳15年，专力主 编《资治通鉴》。宋神宗去世后，哲宗继位，司马光被 召还朝，出任宰相。他大力的起用旧党，废除新法。当 政8个月而死。
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语
积
累
波浪滔天 丢盔弃甲 知己知彼 以少胜多
自不量力 不计其数 以卵击石 敌强我弱
以弱胜强
骄兵必败
万事俱备只欠东风
拓展训练
你还知道其他的三国人物和三 国故事吗?说出来和同学交流交流。 桃园三结义
捉放曹 空城计
三顾茅庐
曹操献刀
火攻能够成功，除了周瑜 和黄盖巧妙施计之外，还有 一个关键因素是什么？ 东南风
你们认为曹操该不该输？ 为什么却输了？周瑜一方不 可能赢，为什么却赢了？请 大家展开辩论。 学了本篇课文,对你有 什么启发? 一失足而成千古恨；胜败就在转眼间，遇事 要多动脑，多思考，多分析。
成
调兵遣将 隐隐约约 得意忘形 敌众我寡
赤
壁
Hale Waihona Puke 之战赤壁学习生字新词
率领 周瑜 渡江 计策
眺望
硫磺
幔子
缆绳
遮着
芦苇
丢盔弃甲 波浪滔天
调兵遣将
课文主要人物简介： 曹操 黄盖 周瑜
思考: 一.面对自己的士兵不善水战的情况, 曹操采用了哪种办法来解决?作者 这样叙述有什么作用? 二.“火攻”这一仗是分好几步来实 施的。请大家好好阅读这部分， 说说火攻的步骤有哪些？