人教版新课标小学科学三年级上册复习资料大全
人教版三年级科学上册知识点复习整理
人教版三年级上册科学知识点整理第一单元1、（观察）可以让我们获得很多信息，（观察）会使我们发现大树原来是生机勃勃的生命世界。
2、大树由（树冠、树干、树根）三部分组成。
地球上的植物一般都由（根、茎、叶、花、果实、种子6部分）组成。
3、拓印树皮的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在白纸上反复按压，再用蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
4、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水，都有木质的干，一般是多年生的。
5、树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细,有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不同，叶片不一样。
6、狗尾草是（一年生）杂草。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
树是（木本植物），草是（草本植物）。
7、观察大树用到了（放大镜、软尺、蜡笔、白纸等工具）。
8、比较大树和小草的相同与不同。
9、水葫芦（叶柄部位膨大的海绵体充满空气）是浮在水面上的原因。
10、除了水葫芦、金鱼藻以外水生植物还有（水花生、浮萍、莲、荷花、菱、菖蒲、茭白等）。
11、比较水葫芦与狗尾草（也就是水生植物与陆生植物的不同与相同）相同与不同。
附：向日葵一生经历了生长阶段：种子、发芽、幼苗、开花、结果12、水葫芦的特点：生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶；会繁殖后代，会13、植物的叶一般有（叶片）和（叶柄）组成，叶片上有（叶脉）。
14、叶是（有生命的）。
新鲜的叶是（活的），落叶是（死的）。
15、植物的一生大约经历发芽、生长、开花、结果等方面。
16、植物按生存环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。
17、植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
18、世界上最大的花叫（大王花）。
19、用（量叶片的长度和宽度的）方法比较叶片的大小。
20、狗尾草是一年生杂草，属于草本植物。
大树 植株高达，茎粗、 很硬，多年生寿命长， 是木本植物。
小学三年级科学上册复习资料
⼩学三年级科学上册复习资料三年级科学上册知识点整理第⼀单元1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（实验分析）、（医学研究）、（农业研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……2、中国第⼀位飞上太空的宇航员是（杨利伟）。
3、我们做过的类似科学家的活动有：（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看⼩鸡出壳）、（看⾃⼰的影⼦）、（看电视机⾥有什么）等。
4、（好奇⼼）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。
5、18世纪初的（爱德华·琴纳）是⼀位英国乡村医⽣，他是第⼀位发现（接种⽜痘预防天花）的科学家。
6、科学家⼯作[或者说科学研究]的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。
7、1824年英国医⽣（罗杰特）做了⼀个（“动起来⼩⼈”）的实验，发现了⼈眼具有（视觉暂留）。
（电影）就是根据他解释的原理制作的。
8、我们发现，纸鹦鹉站起来的秘密是（上轻下重保持平衡）。
回形针放在鹦鹉的尾巴上时，鹦鹉会站起来，因为（降低重⼼），可以让物体站起来。
9、（重⼼）越低，物体越平稳。
11、我知道的科学家有：袁隆平：培育出杂交⽔稻新品种，他被誉为“杂交⽔稻之⽗”居⾥夫⼈：发现放射性元素镭爱迪⽣：发明电灯，被称为“发明⼤王”李时珍：写出《本草纲⽬》⽜顿：物理学的奠基者，发现了万有引⼒定律。
12、什么是科学？科学就是提出问题并想办法寻找问题答案的过程。
13、怎样做就能成为⼀个⼩科学家？细⼼观察，从探索⾝边的问题⼊⼿，就可以进⼊科学的世界，成为⼀名科学家。
14、科学家是怎样⼯作的？提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。
15、你过去做过哪些与科学家⼯作相似的活动？我观察过鱼是怎样睡觉的。
观察过蝌蚪怎样变成青蛙的。
观察过蚂蚁是怎样搬运东西的。
观察过⼈为什么会有影⼦。
第⼆单元⼀、填空题：1、校园⾥（⼩草）、（树⽊）、（⼩鸟）、（蝴蝶）、（⽑⽑⾍）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）、（松树）等都是有⽣命的物体。
三年级科学上册复习资料
三年级科学上册复习资料
目录
- [植物和动物](#植物和动物)
- [天气与季节](#天气与季节)
- [物质的呈现](#物质的呈现)
- [能量和能量转换](#能量和能量转换)
- [水的循环](#水的循环)
- [简单的机械](#简单的机械)
- [生态保护](#生态保护)
植物和动物
- 植物：种子的结构，植物的生长过程，植物的需求
- 动物：哺乳动物、鸟类、昆虫、两栖类和爬行类
天气与季节
- 天气：晴天、多云、阴天、雨天、雪天，气温的变化
- 季节：春天、夏天、秋天、冬天，各个季节的特点和变化物质的呈现
- 固体、液体和气体的区别
- 物质的性质：颜色、形状、硬度、透明度、可燃性等
能量和能量转换
- 光能、热能和电能的特点和应用
- 能量的转换：蓄电池、太阳能、水力发电等
水的循环
- 水的循环过程：蒸发、凝结、降水、融化
- 水的重要性和保护
简单的机械
- 杠杆、轮轴、滑轮和齿轮的原理和应用
- 用简单的机械解决生活中的问题
生态保护
- 生态系统的概念和组成
- 保护环境，保护动植物多样性
以上为三年级科学上册的复习资料大纲。
通过深入学习和复习这些内容，将能够加深对科学知识的理解，并为课堂上的进一步学习打下基础。
希望同学们认真复习，提前准备好考试！。
2023年小学三年级科学上册知识点大全
三年级科学第一单元《植物旳生长变化》1.植物在它们旳生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡旳过程。
2、我们熟悉旳绿色开花植物几乎都是从种子开始它们旳新生命, 但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后裔。
不一样植物旳种子, 它们旳形状、大小、颜色等外部特性各不相似。
但种子旳里面是相似旳, 均有胚根和胚芽。
3.有些种子太小, 我们要用（放大镜）来看。
4.播种凤仙花旳环节是选种、放土、下种、浇水。
播种过程: 1.要挑选那些饱满旳、没有受过伤旳种子；2、要将一块小瓦片放在花盆旳出水处；种子放在深度约1厘米旳小坑后再用土盖上, 之后浇上适量水放温暖处；3、已经成株旳植物要等土壤差不多干时再浇花, 要浇就要浇透。
5、播下去旳种子在土壤中会发生什么变化？怎样才能看到种子旳变化过程呢？（1）在透明玻璃杯旳内壁垫几层纸巾, 装进某些土壤, 使纸巾贴住杯壁。
（2）把凤仙花种子放在杯壁和纸旳中间（不一样旳方向都放置种子）。
（3）往土壤中浇适量水, 不要让种子浸在水中。
6.播下种子后你们做了什么？答；管理、观测、记录。
7、种植植物是一项长期研究旳观测活动, 要做好管理、观测和记录等工作。
8、通过观测, 我们发现种子萌发先长根, 再长茎和叶。
植物旳根总是向下生长, 根旳生长速度较快。
每天约5毫米。
9、植物根旳作用: 1、吸取土壤中旳水分和矿物质；2、将植物固定在土壤中。
10、通过科学家数年旳研究, 发现多数植物能（自己制造养料）, 满足植物生长旳需要。
11.植物怎样自己制造养料？植物旳绿叶可以制造植物生长所需要旳养料。
（光合作用）是植物绿叶依托阳光提供旳能量, 运用二氧化碳和水, 制造出养料, 并释放氧气。
反应式: 阳光二氧化碳＋水————→氧气＋养料12.在制造养料旳同步, 它释放出动物和人呼吸所需旳氧气。
13、1771年, 英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新（空气）。
14、在植物生长过程中, 花要通过花开花谢旳过程, 花凋落后成果；花包括萼片、花辨、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花旳一部分发育而成旳；果实中有种子。
三年级上册人教版科学知识点归纳总结
第一部分：自然界中的物质与能量1. 物质的性质1.1 固体、液体和气体的特点1.2 物质的颜色、形状、重量等性质2. 物质的变化2.1 溶解、融化、汽化等物质的变化过程2.2 物质的化学变化与物理变化的区别3. 能量的传递与转化3.1 风能、水能、太阳能等能量形式3.2 火的形成与燃烧的能量转化第二部分：大自然中的现象与过程1. 灾害与保护1.1 地震、火山喷发、台风等自然灾害的原因与影响1.2 环境污染对生态环境的破坏2. 季节与气候2.1 春夏秋冬的原因及气候特点2.2 暖气与冷气的形成过程3. 水循环与空气循环3.1 水循环与气候变化的关系3.2 空气中的水蒸气的生成和降水的形成第三部分：生物世界1. 植物1.1 植物的结构与功能1.2 植物的生长与繁殖方式2. 动物2.1 动物的分类与特点2.2 动物的生活习性与行为3. 生物的生长发育3.1 生物的生命周期3.2 生物的适应与变异第四部分：科学实验与探究1. 科学实验的基本方法1.1 提出问题、做假设、实验设计、记录数据、得出结论1.2 观察、测量、记录和分析实验数据的方法2. 科学与生活2.1 科学知识在日常生活中的应用2.2 科学精神与独立思考能力的培养3. 科学技术的发展3.1 科技改变生活的方式和影响3.2 科技创新与环境保护的关系结语三年级上册的科学知识包括物质与能量、自然现象与过程、生物世界以及科学实验与探究等内容，通过系统学习，学生将能够对自然界中的现象和规律有更深入的了解，并培养科学探究和实验能力，为日后的学习打下坚实基础。
希望同学们能够在老师的指导下，认真学习，积极思考，培养对科学的热爱和实验探究的能力。
为了更好地扩展上述科学知识点的内容，我们可以对每个部分进行更深入的探讨。
第一部分：自然界中的物质与能量1. 物质的性质1.1 固体、液体和气体的特点在三年级科学课程中，学生会学习到固体、液体和气体这三种常见物质的特点。
三年级上册科学资料单
三年级上册科学资料单
以下是三年级上册科学的一些资料内容，涵盖了植物、动物、材料以及水和空气等多个单元：
植物单元
主要材料：水葫芦、金鱼藻、狗尾草、多种植物的叶、放大镜、塑料尺、蜡笔、水槽。
知识点：
树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
例如，它们都需要阳光、水和土壤。
树的相同之处：都长在泥土里，有木质的树干，一般是多年生的。
树的不同之处：树冠大小、树干粗细、树皮光滑或粗糙、结的果实和叶片形状都可能不同。
小草的特点：长在土壤里，需要阳光和水分，植株矮小，茎细、较软，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种子，寿命短，是草本植物。
动物单元
主要材料：蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、饲养箱或广口瓶、饲养盒、鱼缸、金鱼藻、放大镜、泡沫塑料、盘子、玻璃杯、菜叶、青瓜、西红柿、面包片。
知识点：了解不同动物的生活习性、食性以及对环境的适应性。
我们周围的材料单元
主要材料：木条、金属条、塑料条尺、白纸、各种纸制品、滴管、塑料杯、筷子、毛巾、砖块、陶瓷。
知识点：了解不同材料的特性，如硬度、重量、导电性等。
水和空气单元
主要材料：信封或黑色塑料袋或其他不透明的袋子、透明塑料袋、密封袋、石头、木头。
知识点：学习水的性质，如浮力、透明度；了解空气的存在和性质，如空气占据空间、空气有质量等。
这些资料仅作为参考，具体的教学内容可能因教材版本和地区差异而有所不同。
建议根据所使用的教材和教学大纲，结合实际情况进行备课和教学。
同时，科学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的观察能力、实验能力和科学思维，让他们在实践中探索和发现科学的奥秘。
人教版三年级科学上册期末总复习资料
人教版三年级科学上册期末总复习资料1.我们的周围；有许许多多的物体；它们由不同的材料做成。
2.常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等。
3.金属的种类有铁、铜、铝、锡、金、银等。
4.用过的空铝罐可以回收利用。
这样比开采铝土矿节省许多资料和能源。
5.生产铝罐需要7步；利用了金属的延展性。
6.硬度较大的材料能在硬度较小材料的表面留下划痕。
7.按照硬度的由大到小排列顺序是铁钉>塑料尺>木条>卡纸。
铁钉最硬。
8.饮料罐一般用铝来制造。
9.许多物品需要有韧性；能变形；但不断裂。
10.塑料是一种从原油中提取出来的人工材料；在自然条件下不易分解；会造成严重的环境污染。
但是许多塑料可以重复利用。
塑料瓶上印有循环利用的标志。
11.有的材料容易让水浸透；如棉布、纸；有的则不能；如金属、塑料。
12.纸是由植物纤维造成的。
13.古代的造纸术是由蔡伦改进的。
14.有的材料在水中上浮；有的材料在水中下沉；物体在水中的沉浮与构成的材料有关。
砖是用黏土烧制而成的。
15.陶器和瓷器是用一种特殊的黏土制造的；必须经过烧制。
16.从大自然中直接获取的材料叫天然材料。
如木头、黏土、棉花、皮革。
17.不能从大自然中直接获取；而是由人们用的自然界的一些物质；经过加工合成得到的材料叫人工材料；如金属、塑料、陶瓷、橡胶。
18.有的材料可以回收后再次加工利用；有的却不能。
19.我们应该合理使用材料；减少对环境的破坏。
20.金属的特点：坚硬、有金属光泽、能导电、易传热、有延展性。
21.塑料的特点：不易生锈、不怕水、柔韧性好、易变形、绝缘性。
22.木头的特点：承重力强、有一定韧性、能浮在水面上、轻巧、易加工、坚实耐用。
23.用过的纸可以再利用吗？我们是怎样对待用过的纸的？答：用过的废纸能回收再利用。
我们应把利用过的废纸收集起来卖给回收站。
24.喝完饮料后的空铝罐；我们应该怎样处理？答：我们可以把它放到可以回收的垃圾箱里；或把它卖到回收站；或者利用它制成其他实用的物品和工艺品等。
人教版三年级上册科学知识汇总
1、我看到了什么1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。
2、校园的树木1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。
2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。
3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。
4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
5、不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。
6、远远看去，一棵大树的形状是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
7、拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
9、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。
树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。
树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。
这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。
3、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
2、我知道树是（木本植物），草是（草本植物）。
3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。
它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
4、你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。
5、我观察的狗尾草：小草矮小，茎细软，果实串像狗尾巴，叶细长。
小学三年级科学上册复习资料
小学三年级科学上册复习资料1、测量时间的办法有：①钟表②“点香”③影子④点燃的蜡烛。
2、影子的方向与太阳的方向（相反），早上在（西边），傍晚在（东边），中午在（北边）。
3、影子早晚（长），中午（短）。
一天的长短变化为：（长→较长→短→较长→长）（一）我们在生长1、我们的身体有那些部位发生了变化？答：人在生长发育的过程中，（身高、体重、胸围及身体各部分的比例）等都在发生变化；（脑、心、肺）等各器官的功能都在增强。
2、要知道身体变化，有哪些办法？答：用尺子量身高，用秤称体重，用尺子量胸围。
第一单元生活中的食物（二）食物的色香味1、色香味具佳的食物更能引起人们的食欲，“色”是指（颜色），“香”是指（气味），“味”是指（味道）。
2、人们通过人的（感觉器官）知道食物的色香味。
通过（眼睛）看，知道了食物的“色”；通过（鼻子）闻，知道了食物的“香”；通过（舌头）尝，知道了食物的“味”。
3、人的感觉器官包括：视觉器官（眼睛）→看到物体的形状、大小、颜色。
听觉器官（耳朵）→听到物体发出的声音，分辨声音的高低、强弱。
嗅觉器官（鼻子）→闻到物体发出的各种气味。
味觉器官（舌头）→尝到物体不同的味道（酸甜苦辣咸）。
触觉器官（皮肤）→感觉物体的冷热、光滑粗糙、形状。
（三）食物从哪里来1、食物来源2、根据食物的来源，可以把食物分为（动物类食物）和（植物类食物）。
3、动物类食物包括：肉类（猪肉、牛肉、羊肉、鸡肉、鱼肉等）、蛋类（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等）、动物食用油等。
4、植物类食物：蔬菜（小白菜、大白菜、花菜、芹菜、辣椒、茄子、扁豆、黄瓜、空心菜、土豆、黄豆、西红柿、木耳、蘑菇等）、水果（苹果、桃子、梨子、柿子、香蕉、西瓜等）、米饭、馒头、花生、植物食用油（花生油、菜籽油、芝麻油、大豆油）等。
5、（袁隆平）被称为“杂交水稻之父”，国际上把“杂交水稻”当作中国继“四大发明”之后的“第五大发明”。
（四）食物的营养1、我们能不能长期只吃几种食物？为什么？答：不能。
小学三年级科学上册复习资料
小学三年级科学上册复习资料小学三年级科学上册复习资料科学是一门有趣且充满探索的学科。
在小学三年级的科学上册中，我们学习了许多有关自然界的知识，包括植物、动物、天气、季节等等。
在这篇文章中，我们将回顾并巩固这些知识，帮助同学们更好地复习。
一、植物植物是我们生活中不可或缺的一部分。
我们学习了植物的不同部分，如根、茎、叶和花。
根是植物的吸收水分和养分的部分，茎是植物的支撑和运输水分的部分，叶是植物进行光合作用的部分，花是植物进行繁殖的部分。
我们还学习了植物的不同生长方式，如种子发芽、茎叶生长和开花结实。
通过观察植物的生长过程，我们可以更好地理解植物的生命周期和繁殖方式。
二、动物动物是地球上最丰富多样的生物群体之一。
我们学习了不同类型的动物，如哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类。
每种动物都有其独特的特征和生活习性。
我们还学习了动物的食物链和食物网。
食物链描述了动物之间的食物关系，而食物网则更加复杂，展示了不同动物之间的相互依赖关系。
通过了解食物链和食物网，我们可以更好地理解生态系统的平衡和相互依存的关系。
三、天气天气是我们日常生活中经常关注的话题之一。
我们学习了不同的天气现象，如晴天、阴天、多云、雨天、雪天和雷雨等。
我们还学习了天气的变化规律，如四季交替和气温的变化。
我们还学习了如何观察和记录天气。
通过观察云朵的形状、颜色和移动方向，我们可以预测天气的变化。
通过记录每天的气温和天气状况，我们可以更好地了解气候的变化和季节的交替。
四、季节季节是地球围绕太阳公转而产生的自然现象。
我们学习了春夏秋冬四个季节的特点和变化。
春天万物复苏，花开满园；夏天阳光明媚，炎热酷暑；秋天果实累累，落叶飘零；冬天寒冷刺骨，大地一片洁白。
我们还学习了不同季节里的活动和服装。
在春天，我们可以踏青赏花；夏天，我们可以游泳和野餐；秋天，我们可以采摘水果；冬天，我们可以滑雪和堆雪人。
同时，我们也需要根据季节的变化选择适合的衣物，保护自己免受天气的影响。
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人教版新课标科学三年级上册复习大全之一（填空题）1、一片完整的树叶是由______和______两部分组成的。
2、植物的茎分为两大类，象松树的茎是______ ，象狗尾草的茎是______。
3、动物和植物都是______。
它们都是有______的物体。
4、蚂蚁的身体可分为______、______ 、______三部分，头上有______对触角，______有3对脚。
5、蜗牛是用______爬行的，蚯蚓是用______ 爬行的，金鱼是用______游泳的。
6、通过观察，我发现蚯蚓喜欢生活在______，蚂蚁喜欢生活在______，鱼喜欢生活在______；蜗牛喜欢生活在______。
7、______材料可以具有单一材料不具备的性能。
8、不同的材料，他们在______ 、______等方面都存在差异。
9、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的______好。
10、我国的造纸术是东汉时期______发明的。
11、材料分成两大类，一类是人造材料，另一类是______。
12、水是一种没有_______，没有______ ，没有______，______的物体，像水这样没有固定形状会流动的物体称它为_________；像石头、铅笔这样有固定形状，不会流动的物体称它为；像空气这样没有固定形状，会流动的物体称它为______。
13、我知道生活中常见的______、______ 、______ 、______等都是液体。
14、拿水与空气比较，相对较轻的是______，流动性较好的是______ 。
15、物体的形态有______、______ 、______ 等三种。
16、我会用工具，可以用______来帮助我们比较大树的粗细，可以用______来帮助我们测量液体有多少毫升。
17、比较物体的______时，我们可以用划痕的方法。
18、观察一个物体，我们可以用_____看、用_____摸、用_____听、用______闻，还可以借助______来测量。
人教版新课标科学三年级上册复习大全之二（判断题）（）1、树木都生长在不同的环境里。
（）2、植物的生长都需要水分、阳光和空气。
（）3、植物不能运动，所以是没有生命的。
（）4、像狗尾草那样的茎叫木质茎。
（）5、我能用各种简便的方法描述树的大小、形状和粗细。
（）6、小草、树木和人类一样具有生命，我们应该爱护这些小小的生命。
（）7、站在远处用眼睛看一棵大树，就可以说是在观察大树了。
（）8、所有植物都是在强光下生长的好，在弱光下生长不好。
（）9、小草、树木和人类一样具有生命，我们应该爱护这些小小的生命。
（）10、比较树叶的大小只能用数方格的方法。
（）11、植物叶子的形状虽然各不相同，但叶脉是一样的。
（）12、世界上最大的花是大王花，它颜色漂亮，却臭气扑鼻。
（）13、躲在树洞里的小动物，我们可以用手伸进去去捉。
（）14、在观察完小动物后可以把它踩死。
（）15、蜗牛的身体分为头、胸、腹三部分。
（）16、蜗牛的两对触角一对长一对短，眼睛长在长的那对触角上。
（）17、在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。
（）18、蚂蚁和苍蝇的身体相差很大，没有相同点。
（）19、陆地上最大的动物是非洲象，世界上最小的鸟是麻雀。
（）20、蜗牛的两对触角一对长一对短，眼睛长在短的那对触角上。
（）21、陆地上最大的动物是长颈鹿，世界上最小的鸟是蜂鸟。
（）22、在观察活动中要注意保护小动物，不要伤害它们。
（）23、蜗牛的足叫腹足。
（）24、蚯蚓生活在潮湿、阴暗的土壤中。
（）25、蚯蚓的身上有很多的环节。
（）26、金鱼的呼吸器官是鳃。
（）27、去动物园时，我们可以把自己带去的食物给动物们吃。
（）28、物体的不同部分可以用不同的材料制成。
（）29、同一种材料可以制成不同的物体。
（）30、吸水性从强到弱依次是：纸、木头、金属。
（）31、在日常生活和生产中，我们很少用到复合材料。
（）32、科学课本的封面是一种复合纸。
（）33、材料硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。
（）34、人们用木头做成刀具，使用起来效果很好（）35、玻璃、陶瓷是天然材料。
（）36、小华说：塑料薄膜是透明的，它可以代替玻璃使用。
（）37、喝完饮料后的空铝罐，应该扔进河里让它飘走。
（）38、利用废纸可以制造再生纸。
（）39、我国古代的造纸术是东汉时期的蔡伦发明的。
（）40、材料硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。
（）41、造纸术是中国的四大发明之一。
（）42、物体的不同部分可以用不同的材料。
（）43、由于树木生长速度很快，我们浪费一点也没有关系。
（）44、物体在水中的沉浮和材料有关。
（）45、砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以他们的硬度也一样。
（）46、很多物体并不是用单一的材料制成，这主要是为了美观。
（）47、为了保护环境，我们应尽量让材料能重复使用。
（）48、我们居住的地球表面百分之七十左右被水覆盖着。
（）49、水和沙都不能够在同一平面上堆积起来。
（）50、洗洁精的流动速度比水慢多了。
（）51、水和空气是地球上两种非常重要的物质。
（）52、看不见的东西，说明它就是不存在的。
（）53、井水很干净，可以直接拿来饮用。
（）54、味精不是液体，食用油是液体。
（）55、“米”是表示水的多少的单位。
（）56、在科学观察中，我们经常用尝的方法去比较未知物质。
（）57、炒菜时，锅里的油起火，最好的灭火方法是用锅盖盖灭。
（）58、空气流动会产生风。
（）59、空气可以被压缩，但水不能被压缩。
（）60、空气看不见，摸不着，所以不可能有重量。
（）61、把一瓶密封的空气抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空气了。
（）62、生活在水里的动物不需要空气。
（）63、“桂子花开，十里飘香。
”是因为空气流动把桂花的香气传播出去的。
（）64、水和空气需要我们人类自己去保护。
（）65、会流动的物体都是液体。
（）66、炒菜时，锅里的油起火，最好的灭火方法是用锅盖盖灭。
（）67、我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。
（）68、我们人不能在水中呼吸，所以水中没有空气。
（）69、在科学观察中，我们经常用尝的方法去比较未知物质。
（）70、量筒只能测量水的体积。
（）71、用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。
人教版新课标科学三年级上册复习大全之三（选择题一）1、桑树、石榴树的茎是（）。
A木质茎B草质茎C不知道2、下面（）不属于水生植物。
A水葫芦B浮萍C狗尾草3、我知道下面（）植物会捕捉小昆虫。
A玫瑰B猪笼草C水花生4、俗话说：“无心插柳柳成荫”，插柳就是用植物的（）进行繁殖。
A根B叶C茎5、植物（）的叶子巨大，一个二三十千克重的孩子坐在上面，也不会沉下去。
A芭蕉B王莲C水葫芦6、两片树叶它们的（）不同，说明它们不是同一种树的叶。
A形状B大小C 颜色7、拓印树皮图案正确的步骤是（）。
A先白纸紧压在树干上，然后平捏蜡笔在纸上涂擦，再用手指在纸上反复按压。
B先白纸紧压在树干上，再用手指在纸上反复按压，然后平捏蜡笔在纸上涂擦。
C先用手指在纸上反复按压，再把白纸紧压在树干上，然后平捏蜡笔在纸上涂擦。
8、桑树、石榴树的茎是（）。
A、木质茎B、草质茎C、不知道9、一般来说，植物叶的最大部分是（）。
A、叶片B、叶柄C、叶脉10、（）的叶片有特殊的香味。
A、柳树B、樟树C、梧桐树11、水生植物的共同特点是（）。
A、生长都需要空气B、都需要土壤C、都不会开花12、下列现象说明树有生命的是（）。
A、树上有鸟窝B、树干可以做家具C、树会生长13、蜗牛适合生活在（）的地方。
A、阴凉、潮湿B、高温、干燥C、低温、潮湿14、和蜗牛属于同一种类动物的是（）。
A蝗虫B螺蛳C蚂蚁15、蜗牛爬过的地方（）。
A会留下粘液B会留下脚印C什么也不会留下16、蚂蚁是用（）来交流信息的。
A头上的触角B声音C眼睛17、蚯蚓是用（）运动的。
A脚B刚毛C翅膀18、植物、动物依赖以下（）共同因素而生长。
A空气、土壤、水分B空气、阳光、水分C水分、阳光、食物19、像蚂蚁一样，昆虫是用（）呼吸的。
A鼻子B气管C鳃20、蚂蚁会分泌一种（）引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A黏液B 唾液C信息素21、象龟是动物中的“老寿星”，它的寿命可达（）岁。
A200B300C 50022、像蚂蚁一样，昆虫的胸部都长有（）足。
A2只B3对C8只23、蚂蚁的（）有一对触角。
A、头部B、胸部C、尾部24、鲫鱼是依靠（）在水中进行运动的。
A、鳞片B、鳍C、鳃25、蚂蚁会分泌一种（）引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A、黏液B、唾液C、信息素26、金鱼是靠（）来呼吸。
A、鳞片B、鳍C、鳃27、在自然界中观察小动物时，我们应该（）。
A、安静的观察B、抓在手上观察C、把他们弄死后进行观察28、我们身边的物品大多是用（）材料制成的。
A、一种B、两种C、三种29、埋在地下最不容易腐烂的是（）。
A、塑料B、纸C、木头30、下列物体中，硬度最大的是：（）。
A、木料B、塑料C、金属31、下列材料中适宜做窗框的是（）。
A、塑料B、陶瓷C、玻璃32、炎热的夏天我们常选择（）的衣服。
A、黑色、厚实B、浅色、透气性好C、黑色、吸水性差33、下列材料中，不含纤维的材料是（）。
A、纸B、布料C、塑料34、把水倒在大小相同的（）凉得快。
A、玻璃杯B 、金属杯C、塑料杯35、不容易分解的是（）。
A、泡沫塑料B、木棒C、废纸片36、能回收利用的是（）。
A、易拉罐B、口香糖C、苹果核37、用塑料做水杯主要是利用了塑料的（）特征。
A、弹性B、绝缘性C、不渗水38、我们用铁做锤子，是因为铁的（）好。
A、柔韧性B、硬度C、导电性39、下列物体中，容易导热的是（）。
A、木头B、玻璃C、铝40、下面的材料中( )是经过加工合成的人造材料。
A、石块B、泥沙C、陶瓷41、用塑料做电线的外皮主要是利用了塑料的（）特征。
A、弹性B、绝缘性C、不渗水42、下列物体中柔韧性比较好的是（）。
A、木条B、金属条C、塑料条43、人们常用（）做雨衣。
A、塑料B、棉布C、合成纤维44、用金属做电线的导线，是因为金属的（）。
A、绝缘性好B、弹性好C、导电性好45、同样轻重的物体在水中的沉浮是（）。
A、体积大的容易沉，体积小的容易浮；B、体积大的容易浮，体积小的容易沉；C、跟体积大小无关；46、接线板的各部分用不同材料制成，外壳用（），接触片用（）。
A、导体，绝缘体B 、绝缘体，导体C、绝缘体，绝缘体47、先把外形相同的木棒、铝棒、塑料棒竖放在同一个杯子里，然后往杯子里倒热水，用手摸三种小棒的另一端。
我认为，最先感受到热的是（）。
A、木棒 B 、铝棒C、塑料棒48、下列物体中，不容易导热的是（）。
A、木条B、铜片C、铝条49、用铜做导线主要是利用了金属的（）特征。
A、弹性B、绝缘性C、导电性50、物体在水中的沉浮与（）有关。